《photoshop平面设计》教案2
PS平面设计课程教案
PS平面设计课程教案一、课程介绍1.1 课程背景随着数字化时代的到来，平面设计在广告、网页、产品包装等领域发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在帮助学员掌握Photoshop软件的基本操作，学习平面设计的基本理念和技巧，提升审美能力，从而创作出具有专业水平的平面设计作品。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学员将能够：（1）熟练掌握Photoshop软件的基本操作；（2）了解并运用平面设计的基本原理；（3）学习并实践各类设计风格的作品创作；（4）提高审美能力，培养创新思维。
二、教学内容2.1 软件操作基础（1）Photoshop界面及工具栏；（2）图像的基本操作（新建、打开、保存、关闭等）；（3）图层的概念及其基本操作；（4）选择工具的使用；（5）路径的创建与编辑；（6）色彩模式与图像格式。
2.2 平面设计原理（1）设计构图；（2）色彩搭配；（3）版式设计；（4）字体与排版；（5）设计原则（对称、平衡、对比、重复等）。
三、教学方法3.1 讲解与示范教师通过讲解软件操作步骤和平面设计原理，结合实例进行示范，使学员易于理解和掌握。
3.2 实践操作学员在教师的指导下，进行实际操作练习，巩固所学知识。
3.3 案例分析分析经典设计案例，使学员了解实际应用，提高审美能力。
3.4 小组讨论学员分组进行讨论，分享学习心得，培养团队协作能力。
四、教学安排4.1 课时共计30课时，每课时60分钟。
4.2 课程进度（1）第1-4课时：软件操作基础；（2）第5-8课时：平面设计原理；（3）第9-12课时：实战案例分析与创作；（4）第13-16课时：综合练习与作品展示。
五、教学评价5.1 学员自我评价学员在学习过程中，定期对自己的学习成果进行总结和评价。
5.2 教师评价教师对学员的实际操作和作品进行评价，给予指导和反馈。
5.3 课程考核课程结束后，进行一次综合考核，包括软件操作、设计原理应用和作品创作等方面。
六、教学资源6.1 教材《Photoshop CS6基础教程》6.2 辅助材料（1）设计案例图片；（2）设计教程视频；（3）设计素材库；（4）在线资源。
ps平面设计课程设计
ps平面设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Photoshop平面设计，使学生掌握图像处理的基本原理和操作技能，培养学生的创意思维和设计能力。
具体目标如下：1.了解Photoshop的基本功能和操作界面。
2.掌握图像编辑、图层操作、选区创建、路径绘制等基本技能。
3.熟悉色彩理论、构图原则以及设计的基本流程。
4.能够独立完成图像的打开、编辑、保存和输出。
5.能够运用图层、蒙版、滤镜等功能进行图像创意处理。
6.能够运用Photoshop进行简单的海报、广告设计等实际项目。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和审美能力。
2.培养学生对设计工作的热爱和敬业精神。
3.培养学生团队协作和沟通的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Photoshop的基本功能、图像编辑技巧、图层和蒙版应用、路径和形状绘制、色彩和构图知识、设计流程等。
具体安排如下：1.Photoshop基本功能和操作界面。
2.图像编辑：裁剪、缩放、旋转、翻转等。
3.图层操作：创建、编辑、合并、隐藏等。
4.选区创建：矩形、椭圆、多边形、套索等。
5.路径绘制：钢笔工具、自由钢笔、路径面板等。
6.色彩理论：色彩模式、色调、饱和度、亮度等。
7.构图原则：平衡、对比、重复、对齐等。
8.设计流程：需求分析、创意构思、设计制作、输出成品等。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践法、案例分析法等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创意思维。
1.讲授法：讲解Photoshop基本功能、图像处理原理、设计理念等。
2.实践法：引导学生动手实践，掌握Photoshop操作技巧和设计方法。
3.案例分析法：分析经典设计案例，培养学生审美意识和创新思维。
4.小组讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作，提高团队协作能力。
四、教学资源1.教材：《Photoshop平面设计教程》。
2.参考书：提供相关设计理论、色彩理论等参考资料。
3.多媒体资料：教学PPT、设计案例视频、教程视频等。
PhotoshopCS6平面设计实用案例教程课程设计 (2)
PhotoshopCS6平面设计实用案例教程课程设计一、引言Photoshop作为广泛使用的平面设计软件，在设计行业中起到了至关重要的作用。
本课程设计旨在帮助学生掌握Photoshop的基本操作和应用，在实践中提高其平面设计能力，能够为日后的设计工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.掌握PhotoshopCS6的基本操作和应用；2.熟练使用PhotoshopCS6进行平面设计；3.提高学生的设计思维和创意能力；4.实践中加深对课程知识和理论的理解。
三、教学内容1.PhotoshopCS6介绍；2.PhotoshopCS6基本操作；3.PhotoshopCS6图像处理；4.PhotoshopCS6文本处理；5.PhotoshopCS6图形绘制；6.PhotoshopCS6特殊效果；7.实战案例。
四、教学方法1.理论讲解：讲解PhotoshopCS6的基本操作和应用及相关设计理论知识；2.实践操作：让学生通过实际操作来掌握PhotoshopCS6的使用方法；3.分组设计：进行小组合作设计，通过互相交流和学习来提高设计能力；4.实战案例：引导学生通过实战案例，综合应用课程所学知识。
五、教学安排课时教学内容1 PhotoshopCS6介绍与基本操作2 PhotoshopCS6图像处理3 PhotoshopCS6文本处理4 PhotoshopCS6图形绘制5 PhotoshopCS6特殊效果6 实战案例1：海报设计7 实战案例2：名片设计8 实战案例3：网页设计六、教学评价1.平时评分：包括作业、实验及课堂表现；2.考试成绩：包括理论考核和实践考核。
七、教学要求1.学生需要有一定的计算机基础；2.学生需要自备计算机，安装好PhotoshopCS6软件，并具备较好的操作能力；3.老师需要确保课程内容的足够简洁明了，让学生容易理解。
八、教材参考1.《PhotoshopCS6美术设计从入门到精通》；2.《PhotoshopCS6实用教程》； 3.《PhotoshopCS6从入门到精通》。
《photoshop平面设计》教案2
项目二：立体几何图形绘制任务一制作球体效果【教学过程】<组织教学>：稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备<复习提问>：<引入任务>：展示任务图2-1-1<分析任务>:分析任务、分析关键知识点作为基本几何体的球体，是初学美术者必画的物体，它可以直观地表现“五调”的特征。
表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。
知识要点：本例用到了【椭圆选框工具】绘制球体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为球体制作投影效果。
<任务实施>： ● 分组练习、分组讨论 ● 教师指导、详细解析 一、操作步骤 1.新建文件。
课题 球体效果教学时间 第周第次课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时教学设备 计算机和多媒体课件教学方法 任务驱动，讲练结合教学目的 1. 知识目标：学习【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用，学习投影效果的制作。
2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用教学难点掌握表现物体立体感的重要手段：“三面”和“五调”的刻画2.新建图层。
单击【图层】/【新建】/【图层】命令（快捷键Shift＋Ctrl＋N），或单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层1”。
3.绘制一个正圆选区。
选择工具箱中的【椭圆选框工具】（快捷键M），在按下Shift键的同时拖动鼠标绘制出一个正圆的选区。
4.设置前景色和背景色。
单击工具箱中的【设置前景色】，在打开的【拾色器（前景色）】对话框中将前景色置为浅灰色（参考值R：156，G：154，B：154），再单击【设置背景色】，在【拾色器（背景色）】对话框中将背景色设置为白色。
5.设置渐变色。
首先选择工具箱中的【渐变工具】（快捷键G），并在窗口顶部其对应的选项栏上设置其属性。
单击属性选项栏上的【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中设置渐变效果。
电子课件-《Photoshop平面设计与制作(第二版)》-A06-4050项目二 图像的绘制与处理
素材
最终效果
任务 1 个性上衣
一、画笔工具
“画笔工具”是处理图片和徒手绘画最常用到的工具，其快捷键是 B。 “画笔工具”的选项栏如图所示。
“画笔工具”的选项栏
任务 1 个性上衣 1. 画笔
三、修补工具
“修补工具”能够对像素进行融合，让被修补区域与其周围区域和谐过渡。
LOGO
任务3 几何球体
18
任务 3 几何球体
1. 了解物体受光照时的呈现效果等素描知识。 2. 了解“渐变工具”的主要功能和类型，能使用“渐变工具” 绘制图像。 3. 能使用“变换工具”对图像进行变形调整。 4. 能使用“模糊工具”对图像进行模糊处理。
任务 1 任务 2 任务 3 任务 4
个性上衣 污渍去除 几何球体 石膏像
LOGO
任务1 个性上衣
2
任务 1 个性上衣
1. 能使用“画笔工具”“铅笔工具”“历史记录画笔工具”等常用绘图 工具绘制图形。
2. 能使用“魔棒工具”选取相同颜色的区域。 3. 能使用“橡皮擦工具”擦出颜色。
任务 1 个性上衣
调整前 4
调整后 4
任务 4 石膏像
五、锐化工具
使用“锐化工具”可以通过增大图像色彩反差来锐化图像，从而使图像 的色彩变得更加强烈。
六、涂抹工具
“涂抹工具”主要用于涂抹图像，使图像产生类似于在未干的图画上用 手指涂抹的效果，如图所示。
调整前 5
调整后 5
调整前 2
调整后 2
任务 4 石膏像
三、海绵工具
使用“海绵工具”可以对图像进行变灰去色和提纯处理，从而改变图像 的饱和度，使用“海绵工具”处理图后的效果如图所示。
《Photoshop平面设计》教案
第3章创建和编辑选区
教学课时
4学时
授课日期
2014年3月17日
教学
目的
了解PhotoshopCS6的操作环境及掌握基本的选取工作、选区的扩展、羽化以及改变图像或画布大小。
本次
教学内容Βιβλιοθήκη 创建选区、选区扩展、羽化、利用选区进行移动复制。
重点
难点
选区扩展、羽化
教
学
过
程
第三章 创建和编辑选区
一、使用工具创建选区
（提示：只有将动感模糊的距离调到最大999像素，才能达到此效果；角度为正90度或者负90度，确保为竖线。）
5、透视变形，把光线发散出来。
6、把文字也进行透视变形了，调整到合适的位置。
7、如果光线太单薄，可再复制一次图层变形，继续发散开来。
8、给文字添加图层样式，外发光。
III 添加若隐若现的光晕效果
重点
难点
选区扩展、羽化
教
学
过
程
上机实训内容：
一、用不同的选框工具创建选区
二、对选区进行移动、修改、自由变换、羽化、填充等操作
三、应用实例——制作布纹效果
板书或旁白
作业布置情况
1、练习使用选择工具、套索工具、魔棒工具、多边形选择工具选择自己所需要的素材。
2、用旋转、移动、羽化等方式编辑所选的选区内图像
本次
教学
内容
熟悉PhotoshopCS6界面
重点
难点
1、PhotsohopCS6软件安装
2、PhotoshopCS6的工作界面
3、平面设计基础知识
教
学
过
程
第一章 初识PhotoshopCS6
电子教案-《Photoshop平面设计与制作(第二版)》-A06-4050 项目一 认识photoshop 任务2：证件照
任务2 证件照
素材完成图
操作方法：
1.打开本项目任务2“证件照素材”.jpg”。
2.调整图像大小为宽度600像素和高度854像素，分辨率300像素/厘米。
3.使用图像裁剪工具，输入宽度为2.7厘米和3.8厘米，分辨率300像素/英寸。
4.调整画布大小，背景色设置为白色，将画布大小设置宽度为2.8厘米和3.9厘米，图像
旁边即出现一圈白边。
5.自定义图案，选择菜单，编辑，定义图案，在弹出对话框输入“证件照小一寸.jpg”
6.新建空白文档大小为宽11.2厘米和高
7.8厘米，然后执行菜单“编辑”→“填充”，选
择刚刚定义的图案。
7.完成图像保存文件命名为“证件照小一寸.psd”。
《平面设计》教案第二部分 认识PS
第二部分认识PS教学重点●认识PS。
●掌握PS软件的基础绘图技巧。
●莲花绘制、表情绘制。
教学难点●通过对PS基本工具、功能的练习，熟练掌握PS软件的基础绘图技巧。
课时安排本部分共4章，需理论课时9课时，实训课时8课时，共计17课时。
教学内容第一章 AI基本功能与操作介绍一、认识PS“关于图像的事情，只有你想不到的，没有PS做不到的。
”在数码绘画领域，计算机是传统手工绘画的扩充和发展，除了作为绘制“工具”之外，PS辅助设计还有更深的内涵。
在利用PS进行创作的过程中，可以深刻感受到PS软件创造出的杰出效果和便利快捷，以至于我们在创作时已离不开它。
二、工具箱（图2-1-1）三、视图操作1. 查看图像，更改屏幕模式2. 缩放画面3. 画面显示的快捷常用方式四、文件的保存·Photoshop 格式 (PSD)·Photoshop 2.0 格式·Photoshop DCS 1.0 和 2.0 格式·Photoshop EPS 格式·数字负片格式 (DNG)文件格式·BMP 格式·GIF格式·JPEG格式·PDF格式·PNG格式·TIFF、TIF格式第二章 PS软件的基础绘图技巧1. 新建一个A4文件，分辨率72像素/英寸（1英寸=25.4毫米），色彩模式RGB，名称为“几何形体”，保存为PSD格式，不关闭文件接着做（图2-2-1）。
2.将前景色设置成蓝色，背景色为白色（图2-2-2）。
3. 选择“滤镜”菜单——“分层云彩”（图2-2-3）。
4. 按F5 重复做“分层云彩”，直到满意为止（图2-2-4）。
5.新建一个图层，快捷键为『Ctrl+Shift+N』（图2-2-5）。
6.给图层1拉一个从黑到白的渐变做底色（图2-2-6）。
7.将图层1的混合模式改成变亮（图2-2-7）。
8 .按『CTRL+E』向下合并图层（图2-2-8）。
ps平面设计课程设计
ps平面设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PS平面设计的基本概念，掌握软件界面及工具箱的使用方法。
2. 学生能掌握图层、选区、路径等基本操作，并运用到实际设计中。
3. 学生能了解色彩、字体、排版等设计元素，并灵活运用到作品中。
技能目标：1. 学生能运用PS软件进行图片编辑、修饰和修复。
2. 学生能独立完成海报、名片、封面等平面设计作品，展现创意思维。
3. 学生能通过实际操作，提高解决问题的能力和审美鉴赏能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对平面设计的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，学会倾听他人意见，提高自身审美观。
3. 培养学生关注社会热点，学会用设计表达自己的观点和态度，提高社会责任感。
本课程针对中学生设计，结合学生年龄特点，注重培养实际操作能力和创新思维。
在教学过程中，教师需关注学生个体差异，引导他们通过实践掌握PS平面设计的技能，同时关注课程与社会实际的联系，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. PS软件基础：介绍PS软件的界面、工具箱、菜单栏等基本功能，使学生熟悉软件操作环境。
- 教材章节：第一章 PS软件概述- 内容列举：界面布局、工具箱使用、菜单栏功能介绍2. 图层与选区：学习图层的基本操作、选区的建立与编辑，为后续设计作品打下基础。
- 教材章节：第二章 图层与选区- 内容列举：图层的创建、编辑、删除；选区的建立、调整、羽化3. 色彩与图像调整：学习色彩模式、色调调整、滤镜应用等，提高图片的视觉效果。
- 教材章节：第三章 色彩与图像调整- 内容列举：色彩模式、色阶、曲线、亮度对比度调整；滤镜效果应用4. 文字与排版：学习文字工具的使用、字体选择、排版技巧，为设计作品增色添彩。
- 教材章节：第四章 文字与排版- 内容列举：文字工具、字体设置、段落排版、文字效果5. 实战项目：结合所学知识，完成海报、名片、封面等平面设计作品。
《Photoshop 平面设计》实践教案
沐川县职业中学校平面设计实践教案（内部资料）编者：张攀、朱晓芳出版：沐川职中教务处《Photoshop 平面设计》实践教案一、制定实践教案的依据《Photoshop平面设计》实践教案是根据《Photoshop平面设计》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。
二、课程性质、目的和任务《 Photoshop 平面设计》（实践）是专业技能必修课，该实践课程以学生掌握 Photoshop平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助三、实践基本要求通过对 Photoshop CS 的学习，使学生能基本掌握软件的各项功能，并灵活应用于完成各类平面设计的工作。
•通过设计练习，认识平面设计的要素。
•通过对一些作品的练习，熟练的掌握软件的编辑技巧。
•分析优秀作品的特点,创作手法并进行创作。
•根据命题内容,利用相关素材,进行图形创意练习。
•综合性练习，有针对性的进行作品指导;•软件的使用技巧指导。
四．教学中需注意的问题本课程重点结合实际应用技巧进行授课，每一项功能都要结合实例讲解。
此实践课程是在上完 Photoshop CS 平面设计以后，安排的的上机实践。
本课程安排在计算机房进行，以学生学习、创作为主，教师辅导或引导学生的创作，解答制作时的疑难问题。
尊重学生个性，充分调动其学习的主动性，积极性、参与性。
锻炼学生的思考能力，在实践教学中培养学生创造精神激发学生创新动机。
教给学生知识的同时，更注重教给学生思考问题的方法，学生由学会变成会学，培养发现问题提出问题，分析问题，解决问题的能力。
要求学生主动学习、掌握和运用各种能力，去更新、深化并进一步充实了解自己的知识。
正文部分一、课程实践内容结合课上教授的内容，通过上机训练，熟悉软件的使用，同时也可以熟悉创作风格，了解如何使用各种素材进行创作和加工，制作出有鲜明个性的具有时代性的设计作品。
二．技能训练要求1. 实例操作演示，应明确基本概念和操作步骤。
中文版Photoshop CC平面设计案例教程第2章
，
系统也会创建“Alpha”通道并将选区保存在其中。
按住【Ctrl】键单击“通道”调板中保存选区的通道；或选中保存选区的通道后，
单击调板底部的“将通道作为选区载入”按钮
，也可载入选区。
第2章 创建与编辑选区
第 32 页
五 描边和填充选区
案例四
绘制卡通小熊—— 编辑选区
创建选区后，利用
命令可以沿选区边缘描绘指定宽度的颜色。而
案例二
制作巧克力广告 ——创建颜色相似 选区
学习使用“魔棒工具”、“快速选择工具”和“色彩 范围”命令创建颜色相同或相似选区的方法。
学习使用“调整边缘”功能调整选区边缘的方法。
第2章 创建与编辑选区
一 使用魔棒工具
第9 页
案例二
制作巧克力广告 ——创建颜色相似 选区
利用“魔棒工具”可以选取图像中颜色相同或相近的区域，而 不必跟踪其轮廓。
用于设置笔刷的 旋转角度和长短 轴比例
第2章 创建与编辑选区
三 使用“色彩范围”命令
第 11 页
案例二
制作巧克力广告 ——创建颜色相似 选区
利用“色彩范围”命令可以通过在图像中指定颜色来定义选区， 并可通过指定其他颜色或增大容差来扩大或减少选区。
选择 本地化颜色簇
颜色容差 选区预览
吸管工具 反相
“选择范围”和“图像”单选钮
第1 页
案例教程 中文版Photoshop CC平面设计
过渡页
第2 页
第2章 创建与编辑选区
目录
案例一
艺术婚纱相片—— 创建基本选区
案例二
制作巧克力广告 ——创建颜色相
似选区
案例三
制作啤酒海报—— 创建高级选区
《PHOTOSHOP平面设计》说课
《photoshop 平面设计》 岗位职业能力 课程
2014-6-9
基本理论 操作方法 实训演练
l l l l l
岗位群 平面与广告设计、制作 计算机应用与维护人员 网站建设与维护人员 初级程序员 …… 3
一、课程设置
（一）课程衔接
时间：大二第二学期 课时：64学时 学分：4学分
媒体制作技术(primiere)
修饰后期效果，完善电影海报细节，实现最终效果
6/9/2014 2014-6-9
16
六、教学过程设计
教学评价
教师评价：
教师分析是否完成课前预定教学目标，是否达到预期教学效果
学生评价：
是否掌握本次教学的主要内容，是否存在不明白的地方
针对存在的问题，教师在实训时及时进行完善和补充
6/9/2014 2014-6-9
17
七、课程评价与特色
（一）课程评价
学习效果 考核
过程考核
+
结果考核
过程考核：教学过程占30%，出勤情况及课堂表现、教学参与（课堂讨 论、提问及实践环节参与情况）、实训室实训（此环节占20%） 结果考核：采用作品考核方式，占70%。为避免学生期末作品出现抄 袭现象，要求学生对自己的作品进行介绍、展示和答辩。
6/9/2014 2014-6-9
20
八、课程改革思路
• 该课程目前也存在着一些进一步完善的地 方：一是网络教学资源不够丰富；二是系 部建立的视频网站在学生寝室还不能访问； 通过教师和系部此问题有望尽快解决。
6/9/2014 2014-6-9
21
请各位专家 批评指正!
6/9/2014 2014-6-9
12
最新平面设计photoshopcs2备课教案
平面设计p h o t o s h o p c s2备课教案重庆市涪陵第一职业中学校备课教案教学科目：计算机平面美术设计Photoshop CS2和CorelDRAW 12教师：桂源泽班级：2010级计高2010级计就二〇一一年春期目录《photoshop图像处理》课程单元教学设计单元一 Photoshop基础知识与基本操作一、教案头二、教学内容（一）概述对Photoshop有基本的了解，对图像处理中的一些基本概念有所了解，对图像文件的操作熟练掌握。
（二）预备知识➢了解 Photoshop的基本知识➢了解 Photoshop的基本概念➢掌握 Photoshop窗口及文件的基本操作➢掌握 Photoshop画面颜色的基本操作（三）教学内容(1)图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭(2)Photoshop图像精度的影响因素、图像精度调整方法(3)图像编辑基本命令(4)色彩模式及转换（四）操作要领（注意事项）数据准确，制作精细（五）任务实施实训1：标尺的应用－画同心圆说明：主要应用“标尺”和“椭圆工具”➢新建画布，300×200，72像素/英寸，RGB, 白色背景；➢执行【视图】－标尺，可建立参考线；➢使用工具箱中的“椭圆工具”，结合“Alt和➢Shift键”画出正圆选区，用黑色填充；➢按上述步骤画一个小一点的圆，用白色填充，取消选择。
➢提示：选区的取消使用【选择】－取消选择，也可使用快捷键“Ctrl+D”实训2：亮度/对比度命令的应用－制作简单立体按钮说明：主要应用“亮度/对比度”、“矩形工具”和“多边形套索”工具结合“标尺”和“参考线”➢新建画布，300×200，72像素/英寸，RGB, 白色背景；➢新建一个图层，画出矩形选区，用深蓝色填充；➢利用标尺（或直接使用参考线）建立对称的参考线；➢使用“多边形套索工具”，沿参考线画出所需的选区；➢利用菜单中【图像】－调整－亮度/对比度，设置亮度为60，对比度为30；➢重复上述步骤，为另外的三个边缘制作效果；➢隐藏“标尺”和“参考线”，将背景层填充为黑色。
电子教案-《Photoshop平面设计与制作(第二版)》-A06-4050 项目七 滤镜及其应用 任务2 ：抽象视觉效果
任务2 抽象视觉效果
完成图
操作方法：
1.新建文件（Ctrl+N），大小分别为750 X 450像素，分辨率72像素/英寸，颜色模式为RGB颜色，白色背景，按D键恢复前景色和背景色。
2.选择菜单“滤镜”→“渲染”→“云彩”。
3.选择菜单“滤镜”→“像素化”→“铜版雕刻”，设置“中长笔描边”。
4.选择菜单“滤镜”→“模糊”→“径向模糊”，设置数量100，模糊方法为“缩放”，品质“好”。
按Ctrl+F键可重复使用上一次滤镜，按两次Ctrl+Alt+F键加强“径向模糊”滤镜效果。
5.选择“滤镜”→“扭曲”→“旋转扭曲”，角度为360度。
6.单击“背景”图层，单击右键在弹出的快捷菜单中选择“复制图层”，生成“背景副本”，选中“背景副本”，选择“滤镜”→“扭曲”→“旋转扭曲”，角度为—708°。
7.设置“背景副本”混合模式为“变亮”。
8.按Ctrl+U键弹出“色相/饱和度”对话框，勾选“着色”选项，色相调整为“125”，饱和度“46”，明度为“0”单击“确定”按钮。
9. 完成图像保存文件命名为“抽象视觉效果.psd”。
《平面设计photoshop》的教案
通过学习，学生对photoshop软件有了一定的了解、为后面熟练的使用该软件打好基础。
平面设计及photoshop课程教案
授课题目：套索工具魔棒工具的使用
教学时数：
2
授课类型：
理论课实践课
教学目的、要求：
掌握套索工具及魔棒工具的使用。
教学重点：套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具、魔棒工具
通过学习，让学生熟练掌握在photoshop中使用辅助工具及选框工具的应用。
平面设计及photoshop课程教案
授课题目：画笔工具组、修图工具
教学时数：
6
授课类型：
理论课实践课
教学目的、要求：
掌握画笔工具组的应用、修图工具的应用
教学重点：画笔工具、颜色替换工具、渐变工具、仿制图章工具等
教学难点：画笔工具的应用、修图工具的应用
教学内容与教学设计：
（一）套索工具
4、套索工具（羽化、消除锯齿）
5、多边形套索工具
6、磁性套索工具（羽化、消除锯齿、宽度、对比度、频率、钢笔压力）
7、课堂案例-制作秋后风景
目标：学习使用套索工具绘制不规则选区
（二）魔棒工具
1、魔棒工具（容差、消除锯齿、连续、对所有图层取样）
2、课堂案例-使用魔棒工具更换背景
教学内容与教学设计：
（一）图像处理基础知识
1、位图与矢量图
2、像素
3、图像尺寸与分辨率
4、常用文件格式
5、图像的色彩模式
（二）工作界面
主要由菜单栏、属性栏、工具箱、控制面板和状态栏组成
（三）文件操作
1、新建和存储文件
2、打开和关闭文件
(四)实例演示-矩形选框工具应用
1、制作证件照
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
项目二：立体几何图形绘制任务一制作球体效果【教学过程】<组织教学>：稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备<复习提问>：<引入任务>：展示任务图2-1-1<分析任务>:分析任务、分析关键知识点作为基本几何体的球体，是初学美术者必画的物体，它可以直观地表现“五调”的特征。
表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。
知识要点：本例用到了【椭圆选框工具】绘制球体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为球体制作投影效果。
<任务实施>： ● 分组练习、分组讨论 ● 教师指导、详细解析 一、操作步骤 1.新建文件。
课题 球体效果教学时间 第周第次课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时教学设备 计算机和多媒体课件教学方法 任务驱动，讲练结合教学目的 1. 知识目标：学习【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用，学习投影效果的制作。
2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用教学难点掌握表现物体立体感的重要手段：“三面”和“五调”的刻画2.新建图层。
单击【图层】/【新建】/【图层】命令（快捷键Shift＋Ctrl＋N），或单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层1”。
3.绘制一个正圆选区。
选择工具箱中的【椭圆选框工具】（快捷键M），在按下Shift键的同时拖动鼠标绘制出一个正圆的选区。
4.设置前景色和背景色。
单击工具箱中的【设置前景色】，在打开的【拾色器（前景色）】对话框中将前景色置为浅灰色（参考值R：156，G：154，B：154），再单击【设置背景色】，在【拾色器（背景色）】对话框中将背景色设置为白色。
5.设置渐变色。
首先选择工具箱中的【渐变工具】（快捷键G），并在窗口顶部其对应的选项栏上设置其属性。
单击属性选项栏上的【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中设置渐变效果。
6.为选区填充渐变色。
渐变色设置完成后，单击【确定】按钮，然后在选区中由左上向右下拉动鼠标（如图2-1-10所示的箭头方向），得到一个由白色到黑色再到白色的渐变填充。
单击【选择】/【取消选择】命令取消选区（快捷键Ctrl＋D）。
此时立体感的球体初具模型，已经具备了“高光”、“阴暗交界部”、“暗部”和“反光”4个调子。
效果如图2-1-11。
高光阴暗交界部暗部反光图2-1-10图2-1-117.为球体制作阴影。
（1）绘制影子选区。
选中“背景”图层，单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层2”。
使得“图层2”位于“图层1”下方。
（2）羽化选区。
单击【选择】/【修改】/【羽化】命令(快捷键Alt＋Ctrl＋D)，打开【羽化选区】对话框，将羽化半径设置为5，并单击【确定】按钮。
（3）为选区填充颜色。
设置前景色为深灰色（R：110，G：110，B：110），并按Alt+Delete快捷键填充选区，效果如图2-1-15，按Ctrl+D取消选区。
8.保存文件。
单击【文件】/【存储】命令（快捷键Ctrl+S），将文件保存为PSD格式，名称为“球体”。
一、9.另存文件。
单击【文件】/【存储为】命令（快捷键Shift+Ctrl+S），将文件另存为jpg格式，名称为“球体”。
二、知识解析1.五种渐变方式（1）线性渐变：以直线方式从左色标渐变到右色标。
（2）径向渐变：以圆形图案从左色标渐变到右色标。
（3）角度渐变：右色标以逆时针扫过的角度方式渐变到左色标。
（4）对称渐变：使用对称线性渐变在起点的两侧渐变，效果如图2-1-19。
（5）菱形渐变：以菱形图案从起点向外渐变，终点则定义菱形的一个角。
2.“三面五调”的知识，表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。
（1）三面：物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。
（2）五调：在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。
除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。
另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”，这就是我们常说的“五大调子”。
分组汇报、教师点评<课堂小结>【椭圆选框工具】【渐变工具】五种渐变方式“三面”、“五调”的知识<课堂练习>绘制一组彩球【作业】复习本课内容，完成课后练习--苹果的制作【课后分析】教学中应注意指导学生通过色彩表达自己的思想感情。
学生由浅入深、由表及里的思维过程，使学生对理论的理解层层深入，思维也渐渐深入，对学习的认识就会逐渐深化。
任务二圆柱体效果课题圆柱体效果教学时间第周第次课程类型传授新知识与技能实践课教学课时2课时教学设备计算机和多媒体课件教学方法任务驱动，讲练结合教学目的1.知识目标：学习基础的几何图形圆柱体效果的制作2.能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力教学重点【矩形选框工具】、【渐变工具】的使用【教学教学难点变换选区过程】<组织教学>询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。
<复习提问>：<引入任务>：学习基础的几何图形圆柱体效果的制作展示任务图2-2-1<分析任务>:知识要点：本例用到了【矩形选框工具】绘制圆柱体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为圆柱体制作投影效果。
<任务实施>：●分组练习、分组讨论●教师指导、详细解析一、操作步骤1.新建文件。
设置背景色为白色。
2.在新图层绘制一个矩形选区。
单击【图层】面板中的【创建新图层】按钮（快捷键Shift＋Ctrl＋N），新建一个“图层1”。
选择工具箱中的【矩形选框工具】，在图像上绘制出一个矩形的选区。
3.设置填充渐变颜色。
选择工具箱中的【渐变工具】，在窗口顶部其对应的选项栏中单击【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中，编辑渐变效果。
从左至右的色标值分别为：色标1（R：230，G：228，B：228，位置0%），色标2（R：152，G：151，B：151，位置25%），色标3（R：255，G：255，B：255，位置72%），色标4（R：172，G：172，B：172，位置100%），4.填充选区得到圆柱体。
选择线性渐变模式，并在【渐变工具】属性栏将【反向】、【仿色】复选框选中，如图2-2-5，按下Shift键，自左向右拖拉鼠标，创建一个水平的渐变。
5.在新图层绘制圆柱的顶面。
利用快捷键Shift＋Ctrl＋N新建一个图层“图层2”，选择工具箱中的【椭圆选框工具】，在柱体的上方画一个椭圆选区。
利用【选择】/【变换选区】命令（快捷键Alt＋S＋T）将选区的大小和位置变换为右下图2-2-7所示，使椭圆选区的长轴与圆柱体上边重合。
6.修饰圆柱的底部。
按住Ctrl键的同时单击“图层2”的缩略图，将“图层2”载入选区，用方向键盘区的向下方向键移动选区到圆柱的底部，使选区的下半边与圆柱下边相切。
7.删除掉多余部分。
选择“图层1”，单击【选择】/【反选】命令（快捷键Ctrl＋Shift＋I），选择其他区域，如图2-2-10。
选择工具箱中的【橡皮擦工具】，擦掉圆柱体下面的两个角，然后按Ctrl+D取消选择。
8.添加投影效果。
按制作球体投影的方法制作出圆柱体的投影效果，并保存文件。
二、知识解析使用【选框工具】选择允许您选择矩形、椭圆形和宽度为1个像素的行和列。
（1）选择选框工具：矩形选框：建立一个矩形选区（配合使用Shift键可建正方形选区）。
椭圆选框：建立一个椭圆形选区（配合使用Shift键可建立圆形选区）。
单行或单列选框：将边框定义为宽度为1个像素的行或列。
（2）在选项栏中指定一个选区选项。
（3）在选项栏中指定羽化设置。
为选框工具打开或关闭消除锯齿设置。
如上图2-2-12。
（4）对于矩形选框工具或椭圆选框工具，在选择栏中选择一种样式：正常：通过拖动确定选框比例。
固定长宽比：设置高宽比。
输入长宽比的值。
例如，若要绘制一个宽是高两倍的选框，请输入宽度2和高度1。
固定大小：为选框的高度和宽度指定固定的值。
（提示：除像素(px)之外，还可以在高度值和宽度值中使用其他单位，如英寸(in)或厘米(cm)。
）（5）建立选区：A.使用矩形选框工具或椭圆选框工具，直接在要选择的区域上拖移。
B.按住Shift键时拖动可将选框限制为方形或圆形。
C.要从选框的中心拖动它，请在开始拖动之后按住Alt键。
D.对于单行或单列选框工具，在要选择的区域旁边单击，然后将选框拖动到确切的位置。
如果看不见选框，则增加图像视图的放大倍数。
分组汇报、教师点评<课堂小结>【矩形选框工具】【渐变工具】变换选区<课堂练习>红绿灯的制作【作业】复习本课内容，完成课后练习相关内容。
【课后分析】教学中应注意指导学生通过色彩表达自己的思想感情。
任务三圆锥体效果【教学Array过程】<组织教学>询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。
<复习提问>：<引入任务>：学习基础的几何图形圆锥体效果的制作。
展示任务:图2-3-1<分析任务>:知识要点本例用到了【矩形选框工具】绘制圆柱体的形状，并使用【渐变工具】对选区填充渐变，为实现立体的效果，用【自由变换工具】制作圆锥体，最后为圆锥体制作投影效果。
<任务实施>：●分组练习、分组讨论●教师指导、详细解析一、操作步骤1.新建文件。
按下Ctrl+N新建宽度、高度均为12cm，背景色为白色，分辨率200像素/英寸的文件。
2.创建参考线。
单击【视图】/【新建参考线】命令（快捷键Alt＋V＋E），打开【新建参考线】对话框（如图2-3-2），在位置处输入“6厘米”，取向为水平，单击【确定】按钮便可在文档中创建一条水平的参考线，按照同样的方法建立取向为垂直、位置“6厘米”的参考线。
3.制作渐变矩形。
新建“图层1”，选择工具箱中的【矩形选框工具】，先让鼠标指针与两条参考线交点重合，然后按住Alt键不放，以交点为对称中心创建矩形选区，选择【线性渐变工具】，创建一个水平的渐变。
4.将矩形变成圆锥形。
先按Ctrl+D取消选区，再单击【编辑】/【变换】/【透视】命令，矩形四周会出现8个控制点。
5.修饰圆锥底部。
选择【椭圆选框工具】，按创建矩形选区的方法，以垂直参考线为圆心创建一个椭圆形选区。
单击【选择】/【变换选区】命令，再单击【编辑】/【变换】/【透视】命令。