《photoshop平面设计》教案2

项目二：立体几何图形绘制

任务一制作球体效果

【教学

过程】

<组织教学>：稳

定学生情

绪，营造课堂氛围，做好教学准备

<复习提问>：

<引入任务>：展示任务

图2-1-1

<分析任务>:分析任务、分析关键知识点

作为基本几何体的球体，是初学美术者必画的物体，它可以直观地表现“五调”的特征。 表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。 知识要点：

本例用到了【椭圆选框工具】绘制球体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为球体制作投影效果。

<任务实施>： ● 分组练习、分组讨论 ● 教师指导、详细解析 一、操作步骤 1.新建文件。

课题 球体效果

教学时间 第周第次

课程类型 传授新知识与技能实践课 教学课时 2课时

教学设备 计算机和多媒体课件

教学方法 任务驱动，讲练结合

教学目的 1. 知识目标：学习【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用，学习投影效果的制作。

2. 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力 教学重点 【椭圆选框工具】、【渐变工具】的使用

教学难点

掌握表现物体立体感的重要手段：“三面”和“五调”的刻画

2.新建图层。单击【图层】/【新建】/【图层】命令（快捷键Shift＋Ctrl＋N），或单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层1”。

3.绘制一个正圆选区。选择工具箱中的【椭圆选框工具】（快捷键M），在按下Shift键的同时拖动鼠标绘制出一个正圆的选区。

4.设置前景色和背景色。单击工具箱中的【设置前景色】，在打开的【拾色器（前景色）】对话框中将前景色置为浅灰色（参考值R：156，G：154，B：154），再单击【设置背景色】，在【拾色器（背景色）】对话框中将背景色设置为白色。

5.设置渐变色。首先选择工具箱中的【渐变工具】（快捷键G），并在窗口顶部其对应的选项栏上设置其属性。单击属性选项栏上的【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中设置渐变效果。

6.为选区填充渐变色。渐变色设置完成后，单击【确定】按钮，然后在选区中由左上向右下拉动鼠标（如图2-1-10所示的箭头方向），得到一个由白色到黑色再到白色的渐变填充。单击【选择】/【取消选择】命令取消选区（快捷键Ctrl＋D）。此时立体感的球体初具模型，已经具备了“高光”、“阴暗交界部”、“暗部”和“反光”4个调子。

效果如图2-1-11。

高光

阴暗交界部

暗部

反光

图2-1-10图2-1-11

7.为球体制作阴影。

（1）绘制影子选区。选中“背景”图层，单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层2”。使得“图层2”位于“图层1”下方。

（2）羽化选区。单击【选择】/【修改】/【羽化】命令(快捷键Alt＋Ctrl＋D)，打开【羽化选区】对话框，将羽化半径设置为5，并单击【确定】按钮。

（3）为选区填充颜色。设置前景色为深灰色（R：110，G：110，B：110），并按Alt+Delete快捷键填充选区，效果如图2-1-15，按Ctrl+D取消选区。

8.保存文件。单击【文件】/【存储】命令（快捷键Ctrl+S），将文件保存为PSD格式，名称为“球体”。

一、9.另存文件。单击【文件】/【存储为】命令（快捷键Shift+Ctrl+S），将文件另存为jpg格式，名称为“球

体”。

二、知识解析

1.五种渐变方式

（1）线性渐变：以直线方式从左色标渐变到右色标。

（2）径向渐变：以圆形图案从左色标渐变到右色标。

（3）角度渐变：右色标以逆时针扫过的角度方式渐变到左色标。

（4）对称渐变：使用对称线性渐变在起点的两侧渐变，效果如图2-1-19。

（5）菱形渐变：以菱形图案从起点向外渐变，终点则定义菱形的一个角。

2.“三面五调”的知识，表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。

（1）三面：物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。

（2）五调：在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”，这就是我们常说的“五大调子”。

分组汇报、教师点评

<课堂小结>

【椭圆选框工具】

【渐变工具】

五种渐变方式

“三面”、“五调”的知识

<课堂练习>

绘制一组彩球

【作业】

复习本课内容，完成课后练习--苹果的制作

【课后分析】

教学中应注意指导学生通过色彩表达自己的思想感情。学生由浅入深、由表及里的思维过程，使学生对理论的理解层层深入，思维也渐渐深入，对学习的认识就会逐渐深化。

任务二圆柱体效果

课题圆柱体效果教学时间第周第次

课程类型传授新知识与技能实践课教学课时2课时

教学设备计算机和多媒体课件教学方法任务驱动，讲练结合

教学目的1.知识目标：学习基础的几何图形圆柱体效果的制作

2.能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计能力

教学重点【矩形选框工具】、【渐变工具】的使用

【教学教学难点变换选区

过程】<组织教学>

询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。

<复习提问>：

<引入任务>：学习基础的几何图形圆柱体效果的制作

展示任务

图2-2-1

<分析任务>:

知识要点：

本例用到了【矩形选框工具】绘制圆柱体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为圆柱体制作投影效果。

<任务实施>：

●分组练习、分组讨论

●教师指导、详细解析

一、操作步骤

1.新建文件。设置背景色为白色。

2.在新图层绘制一个矩形选区。单击【图层】面板中的【创建新图层】按钮（快捷键Shift＋Ctrl＋N），新建一个“图层1”。选择工具箱中的【矩形选框工具】，在图像上绘制出一个矩形的选区。

3.设置填充渐变颜色。选择工具箱中的【渐变工具】，在窗口顶部其对应的选项栏中单击【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑器】对话框中，编辑渐变效果。从左至右的色标值分别为：色标1（R：230，G：228，B：228，位置0%），色标2（R：152，G：151，B：151，位置25%），色标3（R：255，G：255，B：255，位置72%），色标4（R：172，G：172，B：172，位置100%），

4.填充选区得到圆柱体。选择线性渐变模式，并在【渐变工具】属性栏将【反向】、【仿色】复选框选中，如图2-2-5，按下Shift键，自左向右拖拉鼠标，创建一个水平的渐变。

5.在新图层绘制圆柱的顶面。利用快捷键Shift＋Ctrl＋N新建一个图层“图层2”，选择工具箱中的【椭圆选框工具】，在柱体的上方画一个椭圆选区。利用【选择】/【变换选区】命令（快捷键Alt＋S＋T）将选区的大小和位置变换为右下图2-2-7所示，使椭圆选区的长轴与圆柱体上边重合。