部编版三年级语文(下)PPT《我变成了一棵树》优秀课件
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住进来。 请小动物居住
“我”让所有的小动物都住在树上，说明 “我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又 有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这 些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈住进鸟窝
思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有 些“失望”？
“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居 然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高， “我”得意。
津津有味地吃了起来。
妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪 的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地 互相望了一眼，又继续吃起来。
思考：此时“我”的心情如何？
“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有 被小动物们发现，心里很失望，很着急。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响
妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，
其实妈妈一直都在关注着“我”。
部编版三年级语文下册PPT《我变成了 一棵树 》优秀 课件- 精品PPT (实用 版)新
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噢，最了解我的人到底还是妈妈。 思考：这句话在文章中的作用是什么？你 如何理解其含义？
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如果你也会变，你想变成什么？变了以 后会发生什么奇妙的事？
参考答案：如果我也会变，我希望变 成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在 的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共 舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝 上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和 小鸟一起嬉戏。
这句话点明了文章的中心，世界上最 了解孩子的人永远是妈妈。在妈妈眼里， 每一个孩子都是不会被错认的天使。
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课堂小结
无论我们走多远，都走不出妈妈的视线， 因为妈妈的心总是伴随着自己的孩子前行！ 我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩， 学会报答。
了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭
菜……
开始
对比
现在
妈妈喊我吃饭，
开始想念家里的
我却想玩
饭菜
表现了“我”的淘气顽皮的性格特点。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的都不知道。
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妈妈真的不知道“我”变成树了吗？ “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”
17 我变成了一棵树
走进作者
顾鹰，儿童文学作家。 主要作品：代表作品有《阁楼上的熊皮 外套》《粉红色的漂流瓶》等。
初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。用自
己的话说说课文主要讲了一个什么故事？
本文主要讲了“我”变成了一棵树 后只有母亲认识我的故事。
字词学习
xī
希望
狐狸
继续
yǎnɡ
è
痒痒的 形状 小鳄鱼
dīnɡ línɡ
chánɡ
Baidu Nhomakorabea
丁零丁零 巧克力 香肠
cù
mì
糖醋 抬头 秘密
希 痒
鳄
零 丁肠
醋
秘
我会写
状 狐狸 丁零 巧克
左右结构 独体字 上下结构
肠 继续 抬秘 密
重难点字书写指导
狐 hú
结构：左右 部首：犭 书写指导：左窄右宽。最后一笔捺伸展。
第一部分（1-4）写“我”因不想回家吃饭，梦想变成一棵， 就真的变成了一棵树。
“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自 己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时 “我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴， 一半失望。
说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？
背
bēi（背负） bèi（肩背）
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧
克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些
好吃的分给小动物们。他们一起在我的乌窝里
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课后作业
1. 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 展开你的想象，围绕“我想变成____”，
写一段话。
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拓展延伸
骄 傲 的 大 树
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第二部分（5-23）写“我”变成树之后的奇特经历。
课文解读
细读课文第一部分，说说妈 妈喊“我”吃饭时，“我” 在干什么？表现了“我”怎 样的性格特点？
我变成了一棵树
第一部分（1-4自然段）写“我”因不想回家吃饭，梦想变成一棵树 ，就真的变成了一棵树。
“英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希（xī）望变成一棵树，这样就没人在你玩的 时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒（yǎng） 痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 呀，我真的变成了一棵树！
我真希望变成一棵 树，这样就没人在你玩 的时候叫你吃饭了。
心理活动描写 很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，
使文章显得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代 替吗？
“冒”说明树枝出来的很快，很突然。 “长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故 事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。
读课文第二部分，说一说“我”变成一棵树 后发生哪些事？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形 的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就 在枝头跳起了舞。 拟人，赋予鸟窝人的情
长出各种鸟窝 感，充满趣味的想象！
我会请小兔、小刺 猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸住在里 面，如果你喜欢也可以
“我”让所有的小动物都住在树上，说明 “我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又 有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这 些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈住进鸟窝
思考：为什么“我”会有点“高兴”，又有 些“失望”？
“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居 然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高， “我”得意。
津津有味地吃了起来。
妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪 的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地 互相望了一眼，又继续吃起来。
思考：此时“我”的心情如何？
“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有 被小动物们发现，心里很失望，很着急。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响
妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，
其实妈妈一直都在关注着“我”。
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噢，最了解我的人到底还是妈妈。 思考：这句话在文章中的作用是什么？你 如何理解其含义？
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如果你也会变，你想变成什么？变了以 后会发生什么奇妙的事？
参考答案：如果我也会变，我希望变 成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在 的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共 舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝 上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和 小鸟一起嬉戏。
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无论我们走多远，都走不出妈妈的视线， 因为妈妈的心总是伴随着自己的孩子前行！ 我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩， 学会报答。
了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭
菜……
开始
对比
现在
妈妈喊我吃饭，
开始想念家里的
我却想玩
饭菜
表现了“我”的淘气顽皮的性格特点。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的都不知道。
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妈妈真的不知道“我”变成树了吗？ “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”
17 我变成了一棵树
走进作者
顾鹰，儿童文学作家。 主要作品：代表作品有《阁楼上的熊皮 外套》《粉红色的漂流瓶》等。
初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。用自
己的话说说课文主要讲了一个什么故事？
本文主要讲了“我”变成了一棵树 后只有母亲认识我的故事。
字词学习
xī
希望
狐狸
继续
yǎnɡ
è
痒痒的 形状 小鳄鱼
dīnɡ línɡ
chánɡ
Baidu Nhomakorabea
丁零丁零 巧克力 香肠
cù
mì
糖醋 抬头 秘密
希 痒
鳄
零 丁肠
醋
秘
我会写
状 狐狸 丁零 巧克
左右结构 独体字 上下结构
肠 继续 抬秘 密
重难点字书写指导
狐 hú
结构：左右 部首：犭 书写指导：左窄右宽。最后一笔捺伸展。
第一部分（1-4）写“我”因不想回家吃饭，梦想变成一棵， 就真的变成了一棵树。
“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自 己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时 “我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴， 一半失望。
说一说：妈妈住进来后，做了什么事情？
背
bēi（背负） bèi（肩背）
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧
克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些
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细读课文第一部分，说说妈 妈喊“我”吃饭时，“我” 在干什么？表现了“我”怎 样的性格特点？
我变成了一棵树
第一部分（1-4自然段）写“我”因不想回家吃饭，梦想变成一棵树 ，就真的变成了一棵树。
“英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希（xī）望变成一棵树，这样就没人在你玩的 时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒（yǎng） 痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 呀，我真的变成了一棵树！
我真希望变成一棵 树，这样就没人在你玩 的时候叫你吃饭了。
心理活动描写 很真实地写出了小孩子贪玩的性格特点，
使文章显得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代 替吗？
“冒”说明树枝出来的很快，很突然。 “长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故 事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。
读课文第二部分，说一说“我”变成一棵树 后发生哪些事？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形 的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就 在枝头跳起了舞。 拟人，赋予鸟窝人的情
长出各种鸟窝 感，充满趣味的想象！
我会请小兔、小刺 猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸住在里 面，如果你喜欢也可以