小学三年级下册英语JJ Unit 2 Lesson11 Work Haard!优质教案

Lesson11 What Do They Eat?
教学目标：
1、掌握单词banana , meat的拼读。

2、学生能了解字母s, z, x, o在单词中的发音极其规则。

3、掌握和运用句型What do they eat? _____ eat____
教学重点：
1、掌握单词banana , meat的拼读。

2、掌握和运用句型What do they eat? _____ eat____
教学难点：
运用句型What do they eat? _____ eat____来讨论动物的食物。

教学准备：
bananas、grass、meat、fish的词卡及动物的卡片。

教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting.
2. Review.
出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片。

Step 2: Presentation
1、设置情景
今天，老师邀请了小猴子弟弟、牛伯伯、可爱的小猫、老虎大王会餐，嘉宾门都到齐后请小熊开始给每个来宾分配午餐。

把bananas 放到了小猫面前，把grass放到了老虎面前，把meat放到牛前面，把
fish放到了猴子的面前。

可四位客人都没有吃，而是皱起了眉头。

（在黑板上画一个足够大的table ）
把四个动物的卡片贴在饭桌的周围，像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。

)
2、以这种情景展开本课教学并提问学生
为什么动物们不吃东西？学生会说小熊把食物分错了！
接下来教师和同学展开讨论：
T: Does a cow eat meat?
S: No.
T: What does a cow eat?
S: Grass.
T: Yes. A cow eats grass. Say it, please.
S: A cow eats grass.
依次完成其他动物的讨论。

Step 3: Teacher-student interaction
让学生认真听，努力思考，然后回答问题。

引导学生进行如下讨论：
T：What does a cow eat?
S：Grass/A cow eats grass.
T：What do they eat?
S: _____ eat____
(horse, sheep, elephant. cow)
尽量多的讨论各种动物吃什么。

Step 4: Classroom tests
1、完成Let’s do it.
2、听录音跟读Letters and sounders中单词的读音部分。

板书设计：
教学反思：Lesson11 What Do They Eat?
banana meat What do they eat? _____ eat_____。