儿童听力筛查工作总结2011

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儿童听力障碍工作总结报告

一、工作背景近年来，我国儿童听力障碍问题日益突出，给家庭和社会带来了沉重的负担。

为了提高儿童听力障碍的预防和康复水平，我国政府和社会各界高度重视，加大了投入力度。

在此背景下，我单位积极开展儿童听力障碍工作，现将工作总结如下。

二、工作内容1.加强儿童听力筛查（1）普及新生儿听力筛查技术，提高筛查覆盖率。

我单位在各级卫生部门的支持下，对新生儿进行了免费听力筛查，确保筛查率达到95%以上。

（2）推广儿童听力筛查工作，扩大筛查范围。

对3-6岁儿童进行听力筛查，确保筛查率达到80%以上。

2.提高听力障碍儿童康复水平（1）加强康复机构建设。

我单位积极争取政府和社会资金支持，建设了多个听力障碍儿童康复机构，为儿童提供专业的康复服务。

（2）开展康复培训。

对康复教师、家长进行专业培训，提高康复服务水平。

（3）开展康复评估。

对听力障碍儿童进行定期评估，根据评估结果制定个性化康复方案。

3.加强政策宣传和科普教育（1）开展“爱耳日”宣传活动。

通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高公众对听力障碍问题的关注度。

（2）利用媒体平台，普及听力障碍预防、康复知识，提高公众认知。

4.加强国际合作与交流（1）引进国外先进技术，提高我国儿童听力障碍康复水平。

（2）参加国际学术会议，学习借鉴国外先进经验。

三、工作成效1.儿童听力筛查覆盖率显著提高。

通过新生儿和儿童听力筛查，及时发现听力障碍儿童，为康复治疗提供了有力保障。

2.听力障碍儿童康复水平不断提高。

康复机构建设、康复培训、康复评估等方面的投入，使听力障碍儿童得到了更好的康复服务。

3.公众对听力障碍问题的关注度不断提高。

通过政策宣传和科普教育，使更多人了解听力障碍问题，关注儿童听力健康。

四、存在问题及改进措施1.存在问题：部分地区儿童听力筛查覆盖率仍较低，康复资源分布不均。

2.改进措施：加大政策宣传力度，提高筛查覆盖率；合理配置康复资源，缩小地区差距。

总之，我单位在儿童听力障碍工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。

儿童听力筛查技术总结

儿童听力筛查技术总结儿童的健康成长是每个家庭的殷切期望，而听力作为儿童感知世界、学习语言和发展认知的重要渠道，其正常与否至关重要。

因此，儿童听力筛查技术的应用具有极其重要的意义。

本文将对常见的儿童听力筛查技术进行总结，以便家长和相关专业人士更好地了解和关注儿童听力健康。

一、儿童听力筛查的重要性儿童在语言学习和认知发展的关键时期，如果存在听力问题而未被及时发现和干预，可能会导致语言发育迟缓、学习困难、社交障碍等一系列问题。

早期的听力筛查能够尽早发现潜在的听力损失，为后续的治疗和康复争取宝贵的时间，最大程度地减少听力问题对儿童成长造成的不良影响。

二、常见的儿童听力筛查技术（一）耳声发射（OAE）耳声发射是一种常见的新生儿听力筛查技术。

它的原理是在外耳道记录由耳蜗产生并经听骨链和鼓膜传导释放至外耳道的音频能量。

当耳蜗功能正常时，会产生耳声发射信号。

如果未检测到耳声发射信号，则提示可能存在听力问题。

（二）自动听性脑干反应（AABR）AABR 是通过记录听觉系统对短声刺激的脑干电反应来评估听力。

该技术不受新生儿外耳道和中耳状态的影响，对于高危新生儿（如早产、低体重、窒息等）的听力筛查具有重要意义。

（三）声导抗测试声导抗测试主要用于评估中耳的功能状态。

通过测量外耳道压力变化引起的声阻抗变化，可以判断中耳是否存在积液、鼓膜活动度是否正常等情况。

（四）行为测听对于年龄较大、能够配合的儿童，行为测听是一种常用的方法。

包括纯音测听、言语测听等。

通过儿童对声音的反应来判断其听力水平。

三、儿童听力筛查的时机和频率（一）新生儿期通常在出生后的 2 5 天内进行初次听力筛查。

如果初筛未通过，需要在出生后的 42 天内进行复筛。

（二）婴幼儿期对于通过新生儿听力筛查的儿童，建议在 6 个月、1 岁、2 岁、3 岁时进行定期的听力检查。

（三）学龄前期和学龄期在入园、入学时进行常规听力筛查，之后每年进行一次听力检查。

四、儿童听力筛查的流程（一）筛查前准备确保筛查环境安静，儿童处于安静、清醒的状态。

新生儿听力筛查年度工作总结

新生儿听力筛查年度工作总结在过去的一年里，我院新生儿听力筛查工作在医院领导的关心和支持下，取得了显著的成效。

为了更好地总结经验，提高服务质量，现将本年度新生儿听力筛查工作进行总结。

一、工作概况本年度，我院共接诊新生儿听力筛查2000例，其中初筛1900例，复筛100例。

初筛通过率达到了98%，复筛通过率达到了95%。

与去年同期相比，初筛通过率提高了5个百分点，复筛通过率提高了3个百分点。

二、工作措施1.加强组织管理：成立了新生儿听力筛查工作领导小组，明确了各部门和岗位的职责，确保筛查工作有序进行。

2.提高筛查质量：定期对筛查人员进行培训，确保筛查人员熟练掌握筛查技术和标准，提高筛查准确率。

3.加强宣传教育：通过发放宣传资料、举办讲座等形式，提高家长对新生儿听力筛查的认识和重视程度。

4.优化筛查流程：简化筛查程序，提高筛查效率，确保新生儿在出生后72小时内完成初筛。

5.加强与上级医院的协作：与上级医院建立合作关系，对筛查异常的新生儿进行及时确诊和干预。

6.完善档案管理：建立健全新生儿听力筛查档案，确保档案资料完整、准确、可追溯。

三、工作亮点1.筛查覆盖面广：本年度新生儿听力筛查覆盖了我市及周边地区的所有新生儿。

2.筛查技术成熟：我院筛查人员具备丰富的筛查经验，筛查技术成熟，准确率高。

3.干预效果显著：对筛查异常的新生儿，我院及时进行确诊和干预，有效降低了听力残疾的发生率。

4.家长满意度高：通过加强宣传教育，提高家长对新生儿听力筛查的认识，家长满意度达到90%以上。

四、存在问题1.部分家长对新生儿听力筛查的重要性认识不足，导致筛查参与度不高。

2.筛查人员专业素质参差不齐，部分人员对新技术和新标准的掌握不够熟练。

3.筛查设备相对陈旧，部分设备已无法满足当前筛查需求。

4.与上级医院的协作机制有待进一步完善，以便为筛查异常的新生儿提供更加及时的诊断和干预。

五、下一步工作计划1.加大宣传教育力度，提高家长对新生儿听力筛查的认识，确保筛查覆盖面更广。

耳鼻喉科医生月度听力筛查总结

耳鼻喉科医生月度听力筛查总结《篇一》耳鼻喉科医生月度听力筛查总结作为一名耳鼻喉科医生，我负责对患者进行听力筛查，这是非常重要的工作。

在这个过程中，我深刻地体会到了听力筛查的重要性，也取得了一些成绩。

基本情况：在过去的一个月里，我共进行了200例听力筛查，其中包括儿童和成人。

在这些患者中，有50例被诊断为听力损失，其中20例为儿童。

听力损失的程度不同，有的是轻微的，有的是严重的。

对于这些患者，我给予了相应的治疗和建议。

工作重点：我的工作重点是对患者进行仔细的检查，包括外耳、中耳和内耳。

在筛查过程中，我发现了一些常见的问题，比如耳垢堵塞、中耳炎等。

对于这些问题，我给予了及时的治疗，比如清理耳垢、给予抗生素等。

取得成绩和做法：在过去的一个月里，我成功地帮助了许多患者恢复了听力。

对于儿童患者，我特别注重与家长沟通，解释听力损失的影响，并给予相应的建议。

对于成人患者，我则更多地关注他们的生活质量，给予个性化的治疗方案。

经验教训和处理办法：在工作中，我也遇到了一些挑战。

比如，有些患者对听力损失没有足够的重视，不愿意接受治疗。

面对这样的情况，我耐心地解释听力损失的后果，并给予专业的建议。

另外，我也发现有些患者对医疗知识了解不足，对治疗方案有疑问。

我通过详细解答他们的疑问，增加了患者的信任。

今后的打算：在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业水平，为患者更优质的医疗服务。

我还计划参加一些相关的培训和研讨会，了解最新的医疗技术和治疗方法。

回顾工作，总结反思：回顾过去的一个月，我为自己的工作感到骄傲。

我帮助了许多患者，提高了他们的生活质量。

但同时，我也意识到自己还有许多需要提高的地方。

在未来的工作中，我将不断学习和进步，为患者更优质的服务。

以上是一个月来我在听力筛查工作中的总结，希望能够对今后的医疗工作有所帮助。

《篇二》身为一名耳鼻喉科医生，我的职责之一就是对患者进行听力筛查。

在过去的一个月里，我共进行了250例听力筛查，其中60例儿童，190例成人。

儿童听力筛查工作总结2011

儿童听力筛查工作总结（2011）为加强儿童听力保健，对儿童的听力障碍做到早发现、早诊断、早干预，减少因听力障碍对儿童生长发育造成的不良影响，提高出生人口素质，根据《中华人民共和国母婴保健法实施办法》，经研究决定从2005年4月1日起，我院启动新生儿听力筛查工作。

一、筛查对象：⒈出生72小时左右新生儿⒉出生时在医院未接受新生儿听力筛查的、初次筛查未通过的或者有高危因素应定期进行复查和监测的对象，在婴儿出生42天健康检查时应补筛查或复查。

⒊3周岁以下婴幼儿有下列高危因素之一者，列为重点筛查、复查和监测对象,并跟踪随访至3周岁：⑴在新生儿重症监护室监护时间超过24小时；⑵有听力障碍家族史；⑶巨细胞病毒、风疹病毒、疱疹病毒、梅毒或弓形体引起宫内感染；⑷颅面形态畸形，包括耳廓和耳道畸形等；⑸出生体重低于1500克；⑹患高胆红素血症；⑺使用过耳毒性药物；⑻患细菌性脑膜炎；⑼出生5分钟内Apgar评分低于4分；⑽机械通气时间（使用人工呼吸机时间）超过5天；⑾临床怀疑存在与听力障碍或感觉神经功能障碍有关的综合征。

二、筛查、方法与要求一方法：⒈筛查：采用耳声发射法，有条件的情况可采用快速脑干诱发电位法。

二设施⒈筛查：有1间单独的听力筛查室，15平方米左右，保持相对安静，配一张简单的诊疗床。

三设备筛查型耳声发射仪，有条件的单位可配备快速脑干诱发电位仪(AABR)，计算机。

四人员：⒈筛查业务管理人员：我院指定1名主治以上医师负责筛查工作的业务指导和管理；⒉筛查人员：具体负责听力筛查工作。

具备医（护）师以上职称，并经省级卫生行政部门组织的岗前专项技术培训，取得《结业证书》2人。

四、筛查和检测程序一孕产妇入院后，产科工作人员就告知新生儿听力筛查的做法和意义，并签定《家长知情同意书》（附件2）。

二新生儿出生72小时左右后，筛查人员对其进行听力筛查，填写《儿童（新生儿）听力筛查登记表》（附件4），并向家长出具《儿童（新生儿）听力筛查（复查）报告单》（附件3）。

半年工作总结听力筛查

一、前言自今年年初以来，我负责的听力筛查工作已经过去了半年。

在这段时间里，我深入贯彻落实国家关于儿童听力健康的相关政策，积极推动听力筛查工作的开展，现将半年来的工作情况进行总结。

二、工作回顾1. 完善听力筛查制度为了确保听力筛查工作的顺利开展，我首先对现有的听力筛查制度进行了梳理和完善。

结合国家相关政策和实际情况，制定了符合本地区实际的听力筛查方案，明确了筛查对象、筛查流程、筛查标准等。

2. 加强宣传培训为了提高家长和医务人员对听力筛查工作的认识，我组织了一系列的宣传培训活动。

通过举办讲座、发放宣传资料、开展义诊等方式，让更多的人了解听力筛查的重要性，提高筛查意识。

3. 深入开展筛查工作在过去的半年里，我带领团队深入社区、学校、医院等地，开展了大量的听力筛查工作。

针对不同年龄段儿童，我们采用了先进的听力筛查设备，确保筛查结果的准确性。

4. 加强数据管理与分析为了提高听力筛查工作的科学性和有效性，我们对筛查数据进行实时收集、整理和分析。

通过对数据的分析，发现了一些潜在的问题，为下一步工作提供了有力依据。

5. 加强与上级部门的沟通与协作在开展听力筛查工作的过程中，我积极与上级卫生行政部门、医疗机构等相关部门进行沟通与协作，确保工作顺利进行。

三、工作亮点1. 筛查覆盖面广在过去的半年里，我负责的听力筛查工作覆盖了本地区大部分儿童，筛查率达到95%以上。

2. 筛查质量高通过严格的筛查流程和先进的设备，我们确保了筛查结果的准确性，提高了听力障碍儿童的早期诊断率。

3. 家长满意度高在开展听力筛查工作的过程中，我们注重加强与家长的沟通，了解家长的需求，得到了家长的一致好评。

四、展望未来1. 深化筛查工作在今后的工作中，我将继续深化听力筛查工作，扩大筛查覆盖面，提高筛查质量，确保每一个儿童都能享受到优质的听力筛查服务。

2. 加强技术培训为了提高筛查人员的业务水平，我将组织开展定期的技术培训，确保筛查工作的顺利进行。

新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结

新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结1从一月份至十月份我院已筛查新生儿新生儿听力筛查266人，其中没通过过42人（其中1人，住院号：15420，姓名李艳红之子，出生后左耳畸形，外耳道闭锁，右耳通过。

后到深圳市儿童医院就诊）同期转院未做筛查3人以外，其余100%。

总之这个项目工作受到广大患者的认可和好评。

对此我院就此项工作发展提出三级预防方案即在重点怀疑和高危人群中，大力开展普及遗传性耳聋知识科普教育的一级预防，主要实行产前筛查和产前诊断，减少出生听力障碍胎儿出生的二级预防。

同时做好早期发现、早期诊断、早期干预听力障碍的第三级预防工作，为提高出生人口素质，提高有听力残疾儿童康复率，减少残疾发生而努力。

新生儿疾病筛查、听力筛查工作总结2新生儿疾病筛查是一项减少婴幼儿死亡和儿童残疾，提高人口素质的公共卫生举措，对提高人口素质、家庭幸福、社会和谐以及经济社会发展都有非常重要的意义。

新生儿遗传疾病筛查以及听力筛查作为了解新生儿的两项重要筛查项目，在产科工作中有着重要的地位。

结合实际工作情况，现将我院新生儿疾病筛查工作的落实以及进展情况做如下总结：1、20xx年完成目标：本院从一月份至十月份分娩人数269人，活产数269人，实筛查人数为266人，除3人新生儿转院外，其余筛查率为100%.2、疾病筛查工作的学习情况我院妇幼相关人员参加了由上级医院组织的新生儿疾病筛查相关知识和技能培训，认真学习，仔细做笔记，回来后与全科同事共同学习，分享经验，研究重点，让相关岗位人员对于新生儿疾病筛查工作有了更加全面的认识，并能够进行实际的'操作，把自己的本职工作干好。

2011年新生儿听力筛查总结

2011年新生儿听力筛查总结第一篇：2011年新生儿听力筛查总结2011年新生儿听力筛查总结2011年我院新生儿听力筛查工作在医院领导和科室主任的共同关怀下，圆满完成全年的工作目标，现总结如下：一、组织管理：成立了医院听力筛查管理小组，根据规范制定了切实可行的工作方案，将听筛工作纳入医院管理目标，有专人负责，分工明确。

二、健康教育和宣传：有健康教育工作计划，并认真组织实施。

印发新生儿听力筛查宣传资料至少1 种，产科、儿科门诊、病房有听力筛查知识版面。

利用广播、电视、板报、报纸等媒介，开展形式多样的健康教育活动。

新生儿家长听筛知识知晓率达到90%以上。

为了使筛查工作家喻户晓，提高市民对该项目工作的认识，以提高筛查率，我们把耳聋的危害及发病现状编成宣传册，以通俗易懂的知识介绍给广大市民，受到广大市民和新闻媒介的好评。

三、按照《新生儿听力筛查技术规范》的要求配置人员、房屋、设备，并明确职责。

听筛操作人员严格执行《新生儿听力筛查技术规范》，操作熟练，接受培训并取得合格证书。

建立健全各项规章制度，检测人员职责明确，工作人员制度知晓率达到100%。

复筛未通过率占筛查人数的4%左右。

做好初筛可疑患儿的召回复筛。

针对相关技术人员缺乏，业务水平参此不齐的问题，我们采取多渠道进行继续教育，积极参加济宁市听力筛查培训班，不断扩大人才梯队，提高检查人员的业务水平。

四、建立一套完善的筛查流程，耳鼻喉科听力技术人员到病房床边对所有在本院出生的新生儿，均在出生3天内参加初筛，重症监护病房高危新生儿在出院前进行初筛，如未通过，则42天，90天再来院接受复筛；复筛如仍未通过则转上级医疗机构进行诊断性检查。

如被确诊为耳聋，则进入济宁市听力康复中心走向治疗程序。

建立了完善新生儿听力筛查的一簿、两单、三表，各种登记填写规范、及时、准确、完整。

妥善保管有关资料，听筛数据及时录入信息平台。

五、随访和治疗：按照规范要求配备质控员、随访人员，并明确其职责。

儿科开展听力筛查工作总结汇报

儿科开展听力筛查工作总结汇报随着社会的不断发展，儿童健康问题越来越受到广泛关注。

听力筛查作为儿童健康检查的重要组成部分，对于早期发现和干预听力障碍具有重要意义。

近年来，我国儿科听力筛查工作取得了显著成效，但仍存在一些问题和挑战。

本文将对儿科听力筛查工作的开展情况进行总结汇报。

一、听力筛查的重要性听力是儿童感知世界、学习语言和交流的重要途径。

听力障碍会对儿童的语言、智力、情感和社会适应能力产生严重影响。

据统计，我国有近3000万儿童存在不同程度的听力障碍。

早期发现和干预听力障碍，对于提高儿童生活质量、减少家庭和社会负担具有重要意义。

二、听力筛查的开展情况1. 听力筛查覆盖面不断扩大近年来，我国政府高度重视儿童听力筛查工作，将听力筛查纳入儿童健康检查的常规项目。

目前，新生儿听力筛查已在全国范围内广泛开展，覆盖率逐年提高。

此外，儿童听力筛查也逐渐扩展到学龄前和学龄儿童。

2. 听力筛查技术不断改进随着科技的发展，听力筛查技术也取得了显著进步。

目前，我国儿科听力筛查主要采用耳声发射（OAE）和听性脑干反应（ABR）等技术。

这些技术具有无创、快速、准确等特点，能够在短时间内对儿童的听力状况进行评估。

3. 听力筛查管理体系日益完善为规范听力筛查工作，我国制定了一系列政策措施和管理制度。

各级医疗机构设立听力筛查中心，负责听力筛查的实施、数据收集和质量控制。

同时，加强了对听力筛查专业人员的培训和考核，确保听力筛查工作的规范化和标准化。

三、听力筛查工作存在的问题和挑战1. 筛查覆盖率仍需提高虽然我国新生儿听力筛查覆盖率逐年提高，但仍有部分地区和医疗机构的筛查覆盖率较低。

此外，学龄前和学龄儿童的听力筛查工作相对滞后，需要进一步加强。

2. 筛查质量参差不齐由于地区发展不平衡、医疗机构水平差异等原因，听力筛查质量存在较大差异。

部分医疗机构在设备、人员和技术方面存在不足，影响了筛查的准确性和可靠性。

3. 干预措施不够到位听力筛查的最终目的是为了解决听力障碍问题。

大力推广新生儿听力筛查宣传活动总结

大力推广新生儿听力筛查宣传活动总结
2011年3月3日是我国第十二个全国爱耳日，今年的主题是“康复从发现开始――大力推广新生儿听力筛查”。

现在除了基因筛查外，我们还要大力倡导在这类人群中进行遗传性耳聋知识普及教育的第一级预防；才能有效减少先天性出生缺陷的发生。

先天性听力损失是常见致残性疾病之一，已成为全球关注的重大公共卫生问题。

正常新生儿中，双侧先天性听力损失的发病率约为3‰，居目前可筛查的出生缺陷疾病之首。

在我国平均每年大约要新增2.3听力残疾儿童。

为了提高出生人口素质，预防出生缺陷，我们充分利用这个有利时机，举办了以“康复从发现开始――大力推广新生儿听力筛查”的主题宣传活动。

此次活动重点是利用孕妇课堂进行新生儿听力筛查的专题讲座，课堂上由主管儿童保健的赵翠芳医师结合我们普兰店市新生儿听力筛查现状以及鉴别新生儿听力是否受损的方法等方面进行了深入浅出的讲解。

同时通过出板报、悬挂横幅、发放宣传材料和举办大型义诊、知识竞赛等多种形式，开展了系列宣传教育活动，并发放宣传材料200余份。

有效地提高了公众爱耳护耳的意识。

儿科开展听力筛查工作总结

儿科开展听力筛查工作总结听力筛查是早期发现儿童听力问题的重要手段，对于提高儿童生活质量、促进其健康成长具有重要意义。

近年来，我国儿科听力筛查工作取得了显著成果，但仍存在一些问题和挑战。

本文将对儿科开展听力筛查工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。

一、儿科听力筛查工作的重要性1. 听力障碍对儿童的影响听力障碍严重影响儿童的语言、认知、情感和社交能力发展。

早期发现和干预听力障碍，有助于减少儿童听力障碍对成长的影响，提高其生活质量。

2. 听力筛查的必要性新生儿听力筛查能够及时发现听力问题，为早期干预提供依据。

听力筛查有助于降低听力障碍儿童的教育成本，提高社会整体效益。

3. 儿科听力筛查工作的意义儿科听力筛查工作有助于提高家长对听力问题的认识，增强其关爱儿童听力的意识。

通过听力筛查，可以提高听力障碍儿童的早期发现、诊断和干预水平，降低听力残疾发生率。

二、儿科听力筛查工作的开展情况1. 听力筛查覆盖面不断扩大近年来，我国儿科听力筛查覆盖面不断扩大，覆盖了城市和农村地区。

部分地区实现了新生儿听力筛查全覆盖，为早期发现听力问题提供了有力保障。

2. 听力筛查技术不断提高随着科技的发展，听力筛查技术不断提高。

目前，我国儿科听力筛查主要采用耳声发射（OAE）和自动听性脑干反应（AABR）等方法。

这些方法具有快速、无创、准确等特点，为听力筛查提供了可靠的技术支持。

3. 听力筛查与干预相结合儿科听力筛查工作注重与干预相结合，为听力障碍儿童提供及时、有效的干预措施。

部分地区建立了听力筛查、诊断、干预、康复一体化的工作机制，提高了听力障碍儿童的治疗效果。

4. 听力筛查工作得到政策支持国家层面出台了一系列政策，支持儿科听力筛查工作的开展。

如《儿童听力筛查实施方案》、《新生儿听力筛查技术规范》等，为听力筛查工作提供了政策保障。

三、儿科听力筛查工作中存在的问题与挑战1. 筛查覆盖面不均衡尽管我国儿科听力筛查覆盖面不断扩大，但部分地区筛查覆盖率仍然较低。

妇幼保健院推广“新生儿听力筛查”技术工作总结

彭泽县妇幼保健院推广“新生儿听力筛查”技术工作总结我国现有听力残疾人2780万，每年新生听力残疾儿童2.3万，新生儿听力障碍发病率1‰-3‰。

2009年2月卫生部已专门颁布《新生儿疾病筛查管理办法》，明确把听力障碍列为新生儿三大疾病筛查病种之一；今年3月3日第十二次全国“爱耳日”来临之前，卫生部、残联等15个部门联手提出“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”的宣传主题，强调早筛查早发现的重要性。

我国听力残疾预防与康复任务十分艰巨。

一：基本情况彭泽县位于江西省北部，属丘陵湖区接合地带，总人口约37万。

据县残联统计数据，听力残疾人口约700人（含后天人为因素导致）。

全县乡镇卫生院18所，拥有听力筛查仪设备的5所，因技术原因均未开展筛查工作。

2010年全县新生儿童数4124人，接受听力筛查新生儿490人，筛查率11.88%，全部在我院完成。

二：培训推广今年初，我院在县卫生局批准及支持下，将“新生儿听力筛查”技术作为新技术推广项目在全县13个乡镇（另5所乡镇卫生院为中心卫生院覆盖）推广。

2011年3月18日在我院举办“新生儿听力筛查”技术培训班，由儿保科张良兵科长组织学习了“新生儿听力筛查技术规范”，并讲述了“新生儿听力筛查”的重要意义；儿保科副科长刘爱琴现场演示操作，并系统讲述了“新生儿听力筛查”技术的注意事项。

与会学员了解了“新生儿听力筛查”的重要意义，基本掌握了“新生儿听力筛查”的操作要领。

三:指导督查会后，13所乡镇卫生院逐步开展了“新生儿听力筛查”工作，多家卫生院多次派操作人员来我院儿保科观摩学习，逐渐掌握了操作技术；浪溪、浩山、黄花、黄岭、天红等乡镇卫生院邀请我院儿保科携带设备下乡检查。

5月中旬，欧阳爱林副院长、儿保科副科长刘爱琴等等三人先后对13所开展“新生儿听力筛查”的乡镇卫生院进行督查指导，对存在的一些问题进行现场指导督促改进。

四：总结分析2010年10月1日—2011年9月30日上述13个乡镇出生新生儿3193人，共筛查1607人，筛查率50.32%；其中2011年4月1日—9月30日，共出生儿童1668人，筛查1018人，筛查率61.03%，技术推广后筛查率明显提高。

听力筛查工作年度总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国人口老龄化程度的加深，听力障碍问题日益凸显。

为提高全民听力健康水平，预防和减少听力残疾的发生，我国政府高度重视听力筛查工作。

在过去的一年里，我单位在各级领导的关心和支持下，积极开展听力筛查工作，现将年度工作总结如下：二、工作回顾1. 组织开展新生儿听力筛查根据国家规定，新生儿听力筛查是预防和减少听力残疾的重要措施。

本年度，我单位共完成新生儿听力筛查5800例，筛查率达到了95%以上。

针对筛查结果，及时为有听力问题的婴儿提供早期干预服务，确保了筛查工作的实效。

2. 开展儿童听力筛查针对儿童听力问题，我单位积极开展儿童听力筛查工作。

本年度，共完成儿童听力筛查8000例，筛查率达到了90%。

针对筛查结果，为有听力问题的儿童提供康复指导和治疗建议。

3. 开展成人听力筛查为提高成人听力健康水平，我单位积极开展成人听力筛查工作。

本年度，共完成成人听力筛查12000例，筛查率达到了85%。

针对筛查结果，为有听力问题的成人提供康复指导和治疗建议。

4. 加强听力筛查技术培训为提高听力筛查工作的质量，我单位组织开展了多次听力筛查技术培训，培训内容包括听力筛查技术、听力评估、听力康复等。

共有200名专业人员参加了培训，提高了听力筛查队伍的整体素质。

5. 加强听力筛查宣传为提高全民听力健康意识，我单位积极开展听力筛查宣传活动。

通过举办讲座、发放宣传资料、开展义诊等形式，普及听力健康知识，提高群众对听力筛查工作的认知度和参与度。

三、工作成效1. 听力筛查工作取得显著成效，有效预防和减少了听力残疾的发生。

2. 听力筛查工作得到了上级领导的肯定和社会各界的认可。

3. 听力筛查队伍的整体素质得到了提高，为听力筛查工作的持续开展奠定了基础。

四、存在问题1. 部分地区听力筛查工作覆盖面不够广泛，仍需加大宣传力度。

2. 部分地区听力筛查设备老化，影响筛查工作的质量。

3. 部分听力康复机构服务能力不足，无法满足听力障碍人群的需求。

新生儿听力筛查工作总结

新生儿听力筛查工作总结作者：李小爱杜军芳孙国丽目的：通过分析滨州市滨城区新生儿听力筛查现状，发现问题，及时采取相应措施。

方法：采用耳声发射分析仪对2010至2012年滨城区驻地出生新生儿按照属地管理原则由助产机构负责听力筛查的初筛，由妇幼保健站负责滨城区常住户口新生儿的复筛。

结果：2010至2012年滨城区新生儿听力筛查2888例，接受自动听性脑干诱发电位技术筛查病例637例，诊断性ABR全面听力学评估确诊听力障碍阳性病例34例，需治疗干预10例，已干预9例。

结论：积极采取措施，保证听力障碍儿童早发现，早诊断、早干预，提高听力障碍儿童的言语及听觉能力。

听力筛查；听力障碍；早期干预听力损害是人类常见的出生缺陷，也是主要的致残原因之一。

国外报道大约每年占0.1%～0.3%的新生儿患有先天性听力障碍[1]，重症监护病房发生率2%～4%，听力筛查对于听力障碍儿童早干预具有重要意义，如听力障碍儿在出生后6个月内能及时发现，可以借用助听器等人工方式帮助孩子建立必要的语言刺激环境，减轻或减免对于语言发育损害，从而做到聋而不哑。

因此，听力损伤的早期检测和干预对言语、语言和认知能力的发育至关重要，使听力缺陷儿能在语音发育的最佳时期获得较好的听觉及言语能力，做到聋而不哑。

1 对象与方法1.1 对象2010年1月至2012年12月驻滨城区有筛查资质的省、市、区级综合医院及专科妇产医院生产的所有新生儿初筛由本院承担，无筛查资质医院所生新生儿由滨城区妇幼保健站负责初筛。

按照属地管理原则由滨城区妇幼保健站负责滨城区常住户口新生儿的复筛。

1.方法1.2.1 筛查时间住院分娩的新生儿于生后3天进行初筛检查，满28～30天进行复筛，需要AABR检查的小儿需满3个月转诊到滨州市妇幼保健院进行脑干诱发电位测试，需再次鉴定者，由市妇幼保健院转诊到省级听力鉴定中心做诊断性ABR全面听力学评估。

1.2.测试方法采用耳声发射分析仪，其检测具有简便快速无创的特点，只需环境安静、大小合适的耳塞，测前清理外耳道，清洁耳塞，正确放置：耳塞与外道之间不漏气。

0-6岁儿童残疾筛查工作总结

06岁儿童残疾筛查工作总结一、前言在我国，儿童残疾筛查工作是一项重要的公共卫生任务，旨在早期发现、早期干预、减少残疾儿童的发生率，提高儿童生存质量。

本年度，我单位组织开展了06岁儿童残疾筛查工作，现将工作总结如下。

二、工作背景随着我国经济社会的发展，儿童健康问题越来越受到广泛关注。

06岁儿童残疾筛查工作旨在通过科学、系统的筛查方法，对06岁儿童进行残疾筛查，及时发现视力、听力、智力、肢体等方面的残疾，为早期干预提供依据。

本年度，我单位积极响应国家政策，认真组织开展筛查工作。

三、工作目标1. 提高儿童残疾筛查覆盖率，确保06岁儿童残疾得到及时发现和干预。

2. 加强筛查人员培训，提高筛查质量。

3. 建立健全筛查档案，为早期干预提供依据。

4. 加强部门协作，形成合力，推动残疾儿童康复工作。

四、工作内容1. 筛查范围本次筛查工作覆盖了我市范围内所有06岁儿童，包括户籍儿童和流动儿童。

2. 筛查内容（1）视力筛查：采用视力表、验光等方法，对儿童视力进行检测。

（2）听力筛查：采用耳声发射、听力阈值等方法，对儿童听力进行检测。

（3）智力筛查：采用智力测试、发育评估等方法，对儿童智力进行评估。

（4）肢体筛查：采用肢体功能评估、运动发育评估等方法，对儿童肢体功能进行检测。

3. 筛查流程（1）宣传发动：通过媒体、社区、学校等渠道，广泛宣传残疾筛查的重要性，提高家长和儿童的参与度。

（2）筛查登记：对参与筛查的儿童进行登记，确保信息准确无误。

（3）筛查实施：按照筛查内容，对儿童进行视力、听力、智力和肢体等方面的检测。

（4）结果反馈：将筛查结果及时反馈给家长，对残疾儿童进行早期干预。

（5）档案建立：建立健全筛查档案，为早期干预提供依据。

五、工作亮点1. 高度重视，加强组织领导为确保筛查工作顺利进行，我单位成立了残疾筛查工作领导小组，明确了工作职责，制定了详细的工作方案，确保各项工作有序开展。

2. 加强人员培训，提高筛查质量针对筛查工作，我们组织了多场培训，邀请专业技术人员授课，提高了筛查人员的业务水平。

耳鼻喉科工作总结儿童听力筛查的普及与应用

耳鼻喉科工作总结儿童听力筛查的普及与应用在耳鼻喉科工作中，儿童听力筛查是非常重要的一项工作。

随着现代社会的发展和环境污染的日益加剧，越来越多的儿童出现听力问题。

因此，普及和应用儿童听力筛查工作对于早期发现和治疗儿童听力问题至关重要。

一、儿童听力筛查的意义与重要性儿童听力筛查是指通过一系列的检测和测试手段，旨在评估儿童听力功能是否正常以及有无听力问题存在。

这项工作的意义和重要性主要体现在以下几个方面：1. 早期发现听力问题：儿童听力筛查的最大价值在于能够早期发现儿童的听力问题，尤其是先天性听力障碍等问题。

早期干预和治疗对于儿童的听力发育和语言发展至关重要。

2. 促进儿童的语言和认知发展：听力是语言和认知发展的基础。

对于儿童来说，正常的听力功能对于学习语言、发展沟通能力和提高学习成绩至关重要。

及早发现听力问题，有助于保障儿童的语言和认知发展。

3. 预防听力损伤：通过儿童听力筛查，可以及时发现一些可能导致听力损伤的因素，如感染、药物副作用或长期噪声暴露等。

针对这些问题进行干预和预防，可以有效避免儿童听力受损。

二、儿童听力筛查的方法与工具针对儿童听力筛查，存在着多种不同的方法与工具。

根据儿童的年龄和发育情况，可以选择合适的筛查方法以及对应的工具，如下所示：1. 问卷调查：通过向儿童的家长发放听力问题相关的问卷调查，收集儿童听力问题的相关信息。

这是一种简单有效的筛查方法，适用于婴幼儿和学龄前儿童。

2. 临床观察：通过对儿童的行为和反应进行观察，以判断儿童的听力功能是否正常。

例如，观察儿童对声音的注意力和反应，并评估儿童对不同声音和音调的辨别能力。

3. 听力测验：采用各种听力测验工具和设备进行听力功能的评估。

如奥克特鸟声测试、自主听觉反应测验等。

这些测验方法可以更准确地评估儿童的听力水平和听力问题的类型。

三、儿童听力筛查的普及与应用为了普及和应用儿童听力筛查工作，以下几个方面可以作为重点工作：1. 提高医务人员的专业能力：耳鼻喉科医务人员应该加强相关知识的学习和培训，熟练掌握儿童听力筛查方法与工具的使用。

新生儿听力筛查工作总结范文

新生儿听力筛查工作总结范文一、前言新生儿听力筛查是早期发现新生儿听力障碍的重要手段，有助于及时采取干预措施，减轻听力障碍对儿童语言和认知发育的影响。

在过去的一年里，我国新生儿听力筛查工作取得了显著成效，为提高听力障碍儿童的早期发现和干预提供了有力保障。

本文将对新生儿听力筛查工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。

二、新生儿听力筛查工作成果1. 筛查覆盖面不断扩大：近年来，我国新生儿听力筛查覆盖率不断提高，越来越多的地区将新生儿听力筛查纳入妇幼保健常规项目，为新生儿听力健康提供了有力保障。

2. 筛查技术不断优化：在筛查过程中，各地积极引进和应用国际先进的听力筛查技术，如自动听性脑干反应（AABR）等，提高了筛查的准确性和可靠性。

3. 干预措施及时有效：对筛查出的听力障碍儿童，各地妇幼保健机构及时采取干预措施，如配戴助听器、进行听力康复训练等，有效减轻了听力障碍对儿童发育的影响。

4. 宣传教育工作深入开展：通过多种渠道，加大对新生儿听力筛查重要性的宣传力度，提高家长和社会对听力筛查的认识，促进家庭、社会和政府共同关注新生儿听力健康。

三、新生儿听力筛查工作存在的问题1. 筛查覆盖不均衡：虽然新生儿听力筛查覆盖率不断提高，但部分地区筛查工作仍存在盲点，部分农村地区和边远地区筛查工作尚未普及。

2. 筛查技术水平参差不齐：由于地区差异，部分基层医疗机构筛查设备和技术水平相对滞后，影响了筛查的准确性和可靠性。

3. 干预措施落实不到位：部分听力障碍儿童在筛查出后，未能得到及时有效的干预和康复训练，影响了康复效果。

4. 宣传教育工作仍需加强：尽管宣传教育工作取得一定成效，但仍有部分家长对新生儿听力筛查的重要性认识不足，影响了筛查工作的开展。

四、新生儿听力筛查工作改进措施1. 加大政策支持力度：政府应继续加大对新生儿听力筛查工作的投入，提高筛查覆盖率，确保听力筛查工作在全国范围内普及。

2. 提高筛查技术水平：加强对基层医疗机构的技术培训和设备支持，提高筛查技术水平，确保筛查的准确性和可靠性。

听力筛查年终总结

听力筛查年终总结
在本年度的听力筛查中，我们取得了许多重要的成果。

通过持续的努力和团队合作，我们成功地完成了一系列的听力测试，为许多个体提供了准确的诊断结果。

我们的筛查工作主要由专业的听力师和音频技术人员负责。

他们使用先进的设备和技术，确保测试的准确性和可靠性。

我们还持续改进我们的测试方法和流程，以提高诊断的准确度和效率。

在本年度的筛查工作中，我们针对各个年龄段的人群进行了测试，包括儿童、青少年和成年人。

我们还对不同人群的听力问题进行了分类和分析，以便更好地为他们提供个性化的辅助措施和建议。

通过我们的筛查工作，我们识别出了许多听力问题，包括耳聋、听力损失和听力障碍等。

我们将这些结果与其他医疗专家进行了共享，以便他们能够对患者进行进一步的评估和治疗。

此外，我们还积极开展了一系列的宣传活动，以提高公众对听力保健的认识和重视。

我们组织了听力保健讲座、社区活动和媒体宣传，向更多的人传递了关于听力问题的知识和信息。

总体而言，我们的听力筛查工作在本年度取得了显著的成效。

我们诊断了许多听力问题，并为患者提供了个性化的治疗方案。

我们还提高了公众对听力保健的认识，促进了听力问题的早期
发现和干预。

我们将继续努力，为更多的人提供准确、可靠的听力筛查服务。

儿童听力筛查技术总结

儿童听力筛查技术总结儿童时期是语言和认知发展的关键阶段，良好的听力对于儿童的学习、交流和社交发展至关重要。

因此，儿童听力筛查成为了早期发现听力问题、及时干预和治疗的重要手段。

本文将对儿童听力筛查技术进行详细总结。

一、儿童听力筛查的重要性听力障碍如果未能在儿童早期被发现和干预，可能会对孩子的语言发展、学习能力、社交技能以及心理健康产生长期的负面影响。

早期的听力筛查可以帮助我们在问题变得严重之前就发现并采取相应的措施，从而最大程度地减少听力损失对儿童发展的影响。

通过及时的干预，如佩戴助听器或进行人工耳蜗植入，并结合语言康复训练，许多听力受损的儿童能够获得良好的语言和认知发展，更好地融入社会。

二、常用的儿童听力筛查技术1、耳声发射（Otoacoustic Emissions，OAE）耳声发射是一种快速、无创的听力筛查方法。

它基于这样一个原理：正常的耳蜗在受到声音刺激时，会产生一种微弱的声音信号并反向传播至外耳道。

检测设备可以捕捉和分析这些声音信号。

如果能够检测到耳声发射，通常表明外周听觉系统（包括耳蜗）的功能正常。

常见的耳声发射技术有瞬态诱发耳声发射（TEOAE）和畸变产物耳声发射（DPOAE）。

2、自动听性脑干反应（Automated Auditory Brainstem Response，AABR）AABR 是通过记录由声音刺激引起的脑干神经电活动来评估听力。

这种技术不受儿童状态（如清醒或睡眠）的影响，对于检测中耳和内耳的功能异常具有较高的准确性。

3、行为测听对于年龄较大、能够配合的儿童，可以进行行为测听。

例如，纯音测听要求儿童在听到不同频率和强度的声音时做出反应，如举手或按按钮。

游戏测听则通过设计有趣的游戏方式来引导儿童参与听力测试。

三、不同年龄段儿童的听力筛查方法选择1、新生儿通常在出生后的 24 72 小时内进行初次听力筛查，首选的方法是耳声发射和 AABR 联合筛查。

这两种方法结合可以提高筛查的准确性，减少假阴性和假阳性结果。

听力缺陷工作总结范文(3篇)

第1篇一、工作背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于信息获取的渠道和方式日益丰富。

然而，听力缺陷问题作为一个普遍存在的健康问题，依然对许多人的生活和工作造成了一定的影响。

为了更好地帮助听力缺陷人群融入社会，提高他们的生活质量，我们单位在过去的一年中开展了一系列听力缺陷相关工作。

现将一年来的工作情况进行总结。

二、工作内容1. 政策宣传与普及- 我们组织了一系列政策宣传活动，通过线上线下相结合的方式，向公众普及听力缺陷相关知识，提高社会对听力缺陷问题的关注度。

- 我们制作了宣传手册、海报等资料，发放给社区、学校、企事业单位等，使更多人了解听力缺陷的成因、危害以及预防措施。

2. 听力检测与康复服务- 我们联合专业机构，定期开展免费听力检测活动，为听力缺陷人群提供专业的听力评估和康复指导。

- 我们建立了听力康复中心，为听力缺陷人群提供专业的康复训练，帮助他们提高听力水平，改善生活质量。

3. 教育与培训- 我们为听力缺陷儿童提供了特殊教育课程，帮助他们适应学校生活，提高学习效果。

- 我们组织了针对听力缺陷人群的职业技能培训，帮助他们掌握一技之长，提高就业竞争力。

4. 社会融入与支持- 我们与企事业单位合作，为听力缺陷人群提供就业机会，帮助他们实现自我价值。

- 我们开展了志愿者服务活动，组织志愿者为听力缺陷人群提供生活帮助，增进社会对他们的关爱和支持。

三、工作成效1. 提高社会认知度通过政策宣传和普及，社会对听力缺陷问题的关注度得到了显著提高，更多的人开始关注并支持听力缺陷人群。

2. 改善生活质量通过听力检测、康复服务、教育和培训等措施，听力缺陷人群的生活质量得到了明显改善，他们的就业、学习和生活能力得到了提升。

3. 增强社会融入通过社会融入与支持活动，听力缺陷人群的社会地位得到了提升，他们更加自信地融入社会生活。

四、存在问题与改进措施1. 存在问题- 部分地区听力缺陷康复资源不足，服务能力有限。

- 听力缺陷人群的就业机会相对较少，社会支持体系有待完善。