二年级上册数学《认识米》教学设计

《认识米》微课脚本

湖南省张家界市慈利县金慈实验小学沈丽萍微课名称义务教育人教版教科书二年级上册数学《认识米》

知识点描述认识长度单位米，知道米的实际长度，能比划1米的实际长度，初步建立1米的长度概念。

设计思路复旧，引入长度单们米——认识米尺——认识米——感知生活中大约1米的物体——课堂总结

教学过程

内容画面

一、导入①课前导入（时量：1分钟）

小朋友们，前面我们学习了长度单位厘米，知道

测量比较短的物体的长度可以用厘米作单位，如果要量

黑板或操场的长，用什么工具测量合适呢？第 1张至3 张PPT

二、教学过程②讲授新知（时量：5分钟）

1、认识米

小朋友们，量比较长的物体或距离，如黑板的长，

操场的两边相距多远，通常用米作单位，米可以用字母

“m”来表示。我们来认识“米尺”这个新朋友。

米尺有什么特点？

①米尺上有刻度。

②米尺上有0,10,20……100这些数。

③每两个数之间的间隔是一样大的。

米尺也是把“0”作为尺子的起点。

第4至第6张PPT

小朋友们，请你们再仔细想一想，米尺上的1小格是多长？1大格是多长？米尺上1个大格里有多少个小格？米尺上一共有多少个大格？多少个小格？

2、用米量

1米到底有多长呢？

·比一比，请小朋友把两臂伸开，你会发现伸直的两臂长度大约是1米。

·量一量，你的身高，从地面到身体的什么部位是1米？看看你的身高比1米高还是矮？

·用米尺量一量黑板的长，课桌的高。

3、生活中的1米

在日常生活中还有哪些物体的长度可以用米来表示？

1根跳绳大约长2米一棵大树大约高15米第 7张PPT 第8-13张

③随堂练习（时量：2分钟）

1.什么东西的长大约是1米？

2.试一试，是cm还是m？

（1）衣柜高约2( )。

（2）黄瓜长约20( )。

（3）房子高约3( ).

( 4 ) 一枝粉笔长8（）。

( 5 ) 大楼高约15（）。

第 14张

三、教学总结④课堂总结：

小朋友们，今天我们不仅认识了米尺，认识了米，还只知道了1米

到底有多长，同时也知道了测量物体的长度要根据物体的长度选择适当

的单位。测量较短物体时（比如手掌的长），可以用作单位；测量较长的

物体（例如黑板）时，要用一个较大的长度单位来测量。你们真是了不

起！

第 15 张