九年级物理 杠杆复习学案(第1课时)(无答案) 苏科版

九年级物理 杠杆复习学案（第1课时）（无答案） 苏科版

【学习目标】

1． 通过探究活动，知道什么是杠杆, 从生活实例中激发学习杠杆的兴趣；

2． 能辨认杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂, 在杠杆示意图中会熟练的画出动力臂和阻力臂。

【重点、难点】

熟悉杠杆的五要素，会画杠杆的动力臂和阻力臂

【学习过程】

一、预习检测

1．在物理学中，将一根在力的作用下___________________________________称做杠杆。

2．杠杆五要素：

支点O ：_______________________________________________.

动力F 1：_______________________________________________.

阻力F 2：_______________________________________________.

动力臂L 1：_______________________________________________.

阻力臂L 2：_______________________________________________.

二、新课学习

一：实验引入：

(1) 拔图钉： 用什么方法可以方便地将钉在木板上的图钉拔出来？(根据提供的器材)

（2）拔铁钉：用什么方法可以方便地将钉在木板上的铁钉拔出来？

（3）讨论：如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？

结论：在物理学中，将一根_____________________ ______________称做杠杆。

动力臂L 1：从支点到_________________________________的距离.

阻力臂L 2：从支点到_________________________________的距离.

二、例题精讲 教师 评价

分别找出下列各图中的支点、动力、阻力，将需要延长的动力或阻力作用线画好后，再画出动力臂和阻力臂。

练习：在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。

（将钓鱼竿的简图画在右侧空白处，在简图上画出杠杆的五要素）向下压

§11.1杠杆（第一课时）【课堂检测】

1．动力臂是支点到______________________的垂线，力臂________（一定/不一定）在杠杆上。2．下列说法中正确的是（）

A．杠杆是一根直的硬棒

B．支点到动力作用点的连线就是动力臂

C．力臂是支点到力的作用线的距离

D．力臂是力的作用点到支点的距离

3．如图所示的杠杆中，动力的力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确的是（）4．在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。

铡刀

缝纫机踏脚板

§11.1杠杆（第一课时）【课后巩固】

1.几个与杠杆有关的名词：〖要求默写〗

支点O：_______________________________________________.

动力F1：_______________________________________________.

阻力F2：_______________________________________________.

动力臂L1：_______________________________________________.

阻力臂L2：_______________________________________________.

教师

评价F1

2.在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。

3．如图甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l1。

4.如图所示，均匀杆可绕O转动，在力F 作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。

家长签字教师评价

图甲图乙