材料作文“打好你手中的牌”写作指导
高考作文四类文题写作指导:传统材料作文_
高考作文四类文题写作指导:传统材料作文题目:阅读下面文字,按要求作文。
“谭木匠”是全国知名的木梳品牌,它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上,这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点,“谭木匠”品牌成功走向市场。
谭传华秉持“我善治木”的企业理念,多年来他不做股票不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。
目前“谭木匠”专卖店已有2000多家,遍布世界各大城市。
要求:请根据以上材料,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
审题:(1)原文:把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上,这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点。
发掘点:不隐瞒、正视缺点善于发挥瑕疵的价值诚信(2)原文:秉持“我善治木”的企业理念发掘点:善:喜欢;擅长治:研究、研制做喜欢做的事找准自己的位置、发挥自己的优势(3)原文:多年来他不做股票不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。
发掘点:专注于一事、心无旁骛以质量诚信取胜(4)原文:秉持“我善治木”的企业理念,多年来他不做股票不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。
发掘点:找到自己的位置(从兴趣出发),专注于一事(5)原文:把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上,这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点+秉持“我善治木”的企业理念,多年来他不做股票不炒地皮,坚持做“好公司”而不是大公司。
目前“谭木匠”专卖店已有2000多家,遍布世界各大城市。
发掘点:诚信、专注做事成功的要素:专长、诚信、专注例文:商业也可以很人文犹记得“士农工商”中“商”被排至最末的轻视和冷落,更清楚大人们管经商叫“下海”。
现今社会利欲熏心,你若志在从商,似乎就要被扣上“重利”的那顶帽子,而商业的种种似乎让企业家只因财富而被尊敬却未因品质而受崇拜。
然而,“谭木匠”梳齿间清新的木香以及“我善治木”的企业理念足以和其他一些高雅的品牌一起告诉我们,商业亦是事业,商业也可以很人文。
人经商“下海”,但亦可以不随波逐流,唯利是图,创业者的“做自己”即是在这茫茫商海中踏踏实实的陆地。
材料作文文题设计及写作指导
图画, 学生从这些材料出发 , 或感悟 , 或思考, 并在此基础上立意写作。学生 自由发挥度高, 不再局 限于传统应试教育的命题作文, 给学 生一定 的 空间 。材 料作 文要 求学 生能站 在 自己角度 出发 , 对给 出的材 料 进行 分析 思考 。材 料作 文 的审题很 重要 , 明确 了材 料 所 包含 的 内容 , 选择一个好的角度进行创作, 首先从题 目, 在接 着是文章的布局 , 还有文章所要表达的含义, 都需要 学生能够很好的审题立意。
关键 词 : 高考 ; 材 料作 文 ; 审题立 意 中 图分类 号 : C , 6 3 3 文献 标识 码 : A
文 章编 号 : 1 0 0Fra bibliotek5 — 6 3 5 1 ( 2 0 1 3 ) 一 0 4— 0 1 4 9— 0 1
文 题设 计 1 : 每个人 的机 会都 是公 平的 , 上帝 给 你 关上 一扇 门 际 , 高 中生 , 处 在 一个青 春期 最美 的时 候 , 学生 可 以 把 自 己的 生 活 的同 时 , 也 会给 你打开 一扇 窗户 , 人生 的 路 上充 满 了坎坷 与 失 意 , 写进 来 , 使得 文章 更加 的生 动 , 我 们可 以写 写 大家 经 历 的 , 或是 自 在 艰 苦的旅 途都 会 有 人去 陪伴 你 , 当然 推 开 窗 , 也会 有 阳光 洒 进 己将 来要 选择 发展 的方 向 , 由 自己的梦想 飞跃 。 来, 机会 的把 握也 需要 人 自己去把 握 , 正 确看 待 失 败 , 换个 角度 思 文题设 计 4 : 绵羊 下 海 经 商 。开 了个 理 发店 , 刺猬 来 烫 头 发 , 考, 积极 面对 人生 的坎坷 。 结果 绵羊 把刺猬 的刺 给 烫 卷 了 , 刺猬 哭 的很 伤 心 ; 绵 羊 又 投 资 开
新材料作文写作指导
新材料作文写作指导各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢新材料作文写作指导一.何为新材料作文?1、新材料作文,作文提供材料或图画,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
2、与话题作文的区别:不直接提供话题,其话题就是考生对材料的感悟或联想。
话题作文命题的基本格式为:“材料语”+“话题语”+“要求语”新材料作文命题的基本格式为:“材料语”+“要求语”有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。
............................ 3、旧材料作文与新材料作文的区别1)旧材料作文的命题表述一般是:请自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文;新材料作文的命题表述一般是:要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭;以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料,自选角度,自定文体,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
2)在文体要求上:..旧材料作文一般只要求写成议论文,新材料作文则要求“自主确立文体”。
................3)在“对待”材料的态度上:旧材料作文要求必须引述材料,新材料作文则要求可引可不引;4)旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意;新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可,以不脱离材料的含意为底线。
4、此类试题关键在审题。
审题时要抓住材料的关键词、句,抓住材料的核心意思立意。
..........................二.考题范例阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。
材料作文写作指导
材料作文写作指导材料作文写作指导材料作文要“三清”“三扣”材料作文的内容一般来说分为两大类,一类是“话题式”的材料。
在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心,或者是一个相对明确的语意指向,我们把这一中心总结出来后,按照“中心”来构思、写作,就完全是在围绕“材料”来写了,这类的材料作文,我们把它看成是“话题”作文,只是多了提炼中心的环节。
另一类是“选择式”的材料。
在所给的文字中展示出所给话题的几个方面,考生只要选择一个方面来写就可以了,这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。
面对灵活的表现形式,缤纷的文字内容,考生往往不能抓住材料的根本,导致作文偏题、跑题,成为困扰考生的难点。
写好材料作文其实并不难,面对材料,考生要做到“平心静气”,摒弃一切浮躁心情,调整好自己的写作状态——这是写好材料作文的前提条件。
审题要“三清”1.看清材料,领会内容。
在阅读材料时,要注意判断这段材料属于哪类材料作文,具体理解整体材料的内容,要把材料实实在在地读懂,这一环节重在整体把握材料。
2.理清内容,提炼中心。
这一环节是决定是否跑题的关键,一定要认真对待。
在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式”的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主题;如果是“选择式”的内容,需要选取一点,来确定这一点的主要方向,从而确定作文的写作主题。
3.读清要求,规范写作。
读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有“根据材料”、“结合材料”的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引可不引了。
然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制,然后再规范地写作,决不能“越雷池一步”。
构思要“三扣”1.扣住材料,明确文章的主题。
主题是文章的灵魂,也是联系材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件。
2023高考作文:引语式材料作文审题指导
2023高考作文:引语式材料作文审题指导1阅读下面的材料,根据要求写作。
一般认为在行动之前应考虑周详,但是详尽地考虑行动的一切后果又常使人不能行动。
对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式材料作文题。
材料主要从两个方面讲考虑与行动的关系,材料具有思辨性,一般认为行动之前要考虑周详,而也有人认为详尽考虑之后往往不能行动。
考虑也可以认为是想,而行动则可以认为是做,上面材料所讲的就是做之前要想全面,而想了之后往往就不想做了。
这就是说,做之前究竟需要不需要想呢?这就涉及到作文的几个方面:一是做之前必须要想,只有考虑全面,才会做的到位,不至于出现很多漏洞。
古人云:凡事预则立,不预则废。
关于因考虑周全而行动成功的例子有很多,无论是新中国的成立还是全面实现小康,都离不开考虑和计划,当然古今中外,因为不考虑,不计划而失败的例子也有很多。
因此说,想要干成一件事情需要思考和谋划,只有行动之前考虑周全,谋划合理才助于行动成功。
二是行动前的考虑非常重要,不要因为考虑周全而放弃行动。
在行动之前,我们可能会考虑很多方面的问题,一旦考虑周全了,有的时候甚至会放弃行动,当然,如果这次行动真得不可行,可以放弃,但是不要因为考虑过多而畏首畏脚,从而放弃了行动,这样是很可惜的。
这个时候的考虑就需要注意,不要过分夸大问题和困难,因为客观冷静一些,从整体上考虑,或者是把更多的精力放在思考如何解决问题或克服困难上。
总之,想与做要结合起来,让想更好地指导做,这是最好的。
写作时我们可以在开篇简明引出观点:想与做二者如影随形,跬步不离。
接下来可以采用分论点的形式:运筹帷幄之中,不打无准备之仗;道虽迩,不行不至;小心筹划,可以预见全局,照见险滩;大胆践行,可以逢山开路,遇水搭桥。
最后照应开篇,重申观点。
【参考立意】1.凡事预则立,不预则废。
2.做思想者,也要做践行者。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度:看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法: 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富,思想要清晰。
点:提出论点。 注意:论点要明确,旗帜要鲜明,文字 要简炼,一两句话即可。
联:联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事,也可联系 现实生活,今人今事;可以正面举例, 也可以反面证明;摆事实,讲道理。 最少举两例,或一古一今,或一正一反 三四百字 。
析:深入分析
析原因,说危害,找症结。这是亮点,也是最
纵横不过数载,祸患已有万端,白门楼上,英雄气 短,如今安在?方天画戟不知谁手,赤兔宝马另载 新主,能有谁顾忌百万军中,当年哪一骑当先?”
•
关羽沉吟不语,翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了?”
•
“非也!”刘备哂之:“天塑雄才,有文士,
有武师,能文则潜心书海丰盈谋略;能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王,不过择文武而用,即可位
• 7、为梦,不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题,文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏,为梦想而进发
• 10、行千里,不言弃
• 11、优胜劣汰
点题,
• 12、高考成就未来 • 13、终生(身)学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方,砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步:列提纲
点题, 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
材料作文_“握手”写作指导
120文题阅读下面的文字,根据要求作文。
握手以表友好在中国文化中颇有渊源。
甲骨文“友”和金文“友”都是由两个“又”字构成,形同两只手伸向一处,也有人认为状似两只右手紧握,但均意指协调、配合。
范晔《后汉书·李通传》有云:“及相见,共语移日,握手极欢。
”据此衍生出成语“握手言和”,现多用于消除隔阂,化解矛盾,重新和好。
握手礼在西方亦由来已久。
公元前9世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案,荷马史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。
由于握手会占用原本持有武器的右手,因此被视为放下敌意与争斗,释放尊重与善意。
19世纪中期以来,握手成为常见的问候方式。
以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇不少于800字的文章,体现你的感悟和思考。
写作指导材料由两段阐述“握手”含义的文字构成。
第一段从中国传统文化的角度出发,阐述了“握手”的内涵:协调配合、握手极欢、握手言和等友好之意;第二段则从西方文化习俗的角度来写“握手”的意义:放下敌意与争斗,释放尊重与善意。
两则材料从古今中外、文化发展等方面阐述了“握手”的共同内涵——友好,引起考生对“握手”内涵的深入探究。
题目要求考生写出“材料对我们的启示意义”,因此,考生需要在理解“握手”内涵的基础上清晰条理地表达“握手”的意义和时代价值:①协调配合。
此时的握手意味着相互配合,共同朝着一个目标努力;②握手极欢。
此时的握手意味着人心的温情、包容的感化;③握手言和。
意味着化解敌意、矛盾,释放尊重与善意。
在阐述的过程中,考生可以选择单向的层次设计,即从有敌意的双方的握手,到无矛盾的双方的握手去谈握手的意义。
但如果能够深入思考,从“求同和存异”之间的关系会更有思辨性。
真正的“握手”并不是一味妥协与同化,而是保持自身□厦门大学附属实验中学 高良连“握手”材料作文写作指导独立性的同时,以平等独立的姿态来合作交流,携手共进。
我们要呼吁真正的“握手”,警惕形式主义的“假握手”。
考生还可以采用追问法,思考“握手”的时代价值——既然“握手”的好处如此明显,为何还要细谈?当今世界、社会,甚至是我们自身,是否存在“不握手”的行为和观念?比如人情的冷漠、恶性竞争、封闭主义、霸权主义等等;还可以采用发散思维法,握手的对象可以是人,可以是国家,还可以是抽象的事物,如“焦虑”“文化观念”等等,握手的双方甚至也可以是抽象的“思想”“文化”……参考立意:握存异之手,求共同未来;握手共行,共创未来;握协合之手,驭和谐之舟……抖音与腾讯视频达成合作2023年4月7日,腾讯视频与抖音集团宣布达成合作,双方将围绕长短视频联动推广、短视频衍生创作开展合作。
高考作文:材料作文“少则得,多则惑”写作指导
高考作文:材料作文“少则得,多则惑”写作指导材料作文“少则得,多则惑”写作指导姚振娟阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)(杭州、舟山高三质量检测)现代社会,科技飞速发展,物质极大丰富,文化多姿多彩,这带给我们更多的选择,但也带来了选择的困惑:可选的商品多了,应该选哪款?可读的书刊多了,到底选哪种?可走的路多了,到底该选哪条?……对此,你有怎样的体验和思考?请写一篇文章。
【注意】角度自选,立意自定,题目自拟。
明确文体,不得写成诗歌。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
【命题意图和审题立意】古人曾言:“少则得,多则惑。
”这个作文题紧扣现实,引导同学们反思:当下面对越来越多的“选择”,我们应该怎么办?这个选择的过程就是创造人生的过程,选什么、舍什么,考验能力,更体现智慧。
作文题的核心话题是“选择”,但这个“选择”不是真空语境下选A还是B的简易判断,而是在“现代社会”的语境下,在“科技飞速发展,物质极大丰富,文化多姿多彩”的前提下的“选择”。
所以,写作时要明确主旨是“在丰富的物质文化背景下的选择”,可以从选择的目的和意义、选择的原则、选择的内容、选择的方法等多方面展开论说。
如果没有明确指出“丰富的物质文化背景”,但是字里行间体现了这一点,比如提到上网购物时面对海量商品茫然无措,隐含了科技发展、物质丰富这个背景,也是可以的。
题目没有指定文体,可以写记叙文,也可以写议论文,但文体必须明确,切忌文体模糊、不伦不类。
【评分标准】50—60分:切合题意,文体鲜明,对“丰富的物质文化背景下的选择”有独到深刻的理解。
论述文的论证手法丰富,论据新颖生动,论说有层次,语言理性、简练、流畅、有文化底蕴和个性风采。
记叙文有真实感人的生活故事、鲜明的人物形象、精巧的构思、深远的意境和富有个性的语言表达。
46—49分:审题准确,文体明确,对“丰富的物质文化背景下的选择”有较深的认识。
论述文能讲究论证方法,举出恰当的例子进行论说,有一定的思辨深度,语言简洁、清晰、通顺。
2025届高考写作指导:材料作文审题立意+
合自己的学习和生活经验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄
露个人信息;不少于800字。
考题讲练
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的
大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭
翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主
知识梳理
7分钟
审读情境和任务:
A、作文时必须紧扣题目材料,同时要整体把握材料内涵,从
①“读了以上材料” 中得出观点。
B、还要关注材料的隐形信息,也就是材料对写作的一些限制。
②“结合自己的学习体会和生活体验”
要明确写作身份,也就是作文时要明扣或暗扣“青年”这一身 份。
③请以“……”为话题,谈谈对于追求理想的青少年有什么启示;“复兴中
中,不可能一帆风顺、一马平川,肯定会受到各种各样的困难和阻挠,所以, 根据外部环境的实际做出判断,进而不能进时,就要选择适当地“退”让。
“退”并不是懦弱的表现,相反是一种智慧的选择,是保存实力,是避 开锋芒,是机智绕开,是迂回战术,是以“退”为进。毛泽东和朱德在土地 革命战争初期提出的“敌进我‘退’,敌驻我扰,敌疲我打,敌‘退’我追” 十六字红军游击战争作战指导原则就很好地说明了这一点。“退”在做人、 做事上有深刻的启示作用。“天下有道则见,无道则隐”“穷则独善其身, 达则兼济天下”,“居寺庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,先贤 们的处世哲学已经包含了“进”“退”思想。于人生而言,山高爬不过,水 深趟不过,那就先退下来,不做无畏的牺牲,不逞莽夫之勇,退下来冷静分 析,及时调整,再找到最合适的解决途径,这种韧性的退何尝不是一种更好 的进呢?
高考材料作文写作指导:单则材料与多则材料审题方法详解
高考材料作文写作指导:单则材料与多则材料审题方法详解一、单则材料的审题方法(一)提炼关键词句关键词句往往是材料的“文眼”,蕴含着材料的主旨。
因此,可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。
在新材料作文的材料中,关键词句常常是命例:阅读下面的文字,按要求作文。
有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。
人问其故,曰:“此其父善游。
”其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。
读完上述材料,你有何感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:必须写议论文;不少于800字;不要套作,不得抄袭。
(二)由果溯因法即把材料提供的现象作为结果,推导产生这种结果的原因,将推导出来的原因作为立意的依据。
事物都是相互联系的,很多事物都会以因果关系的形式存在。
写材料作文,审题时如果能由材料中的结果,多问几个为什么,推导出造成结果例:阅读下面的材料,根据要求写作。
2018年9月24日下午,在南京地铁3号线列车上,一中年男子给一位老人让座后,要求邻座的小伙子再给自己让座。
遭到拒绝后,中年男子借口小伙子“脚尖对着自己”“不懂礼貌”,一脚踹在小伙子的胸腹处。
最终,在其他乘客的劝说下,中年男子当场向被踹小伙子口头道歉。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
参考答案:第一步事件结果中年男子要求小伙子给自己让座。
第二步由果及因在他的观念里,小伙子给他让座是理所应当的,用道德绑架了小伙子第三步提出观点文明社会拒绝道德绑架;莫让行善成束缚(三)寓意揭示法对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立最佳立意角度。
审题步骤如下:第一步抽取具体概念(关键词语)第二步把具体概念抽象化第三步联系现实生活(由虚到实)第四步确定中心论点例:阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“材料作文”写作指导
材料作文写作指导引言材料作文是一种常见的写作题型,要求根据提供的材料进行写作。
对于许多学生来说,这种题目可能比较困难,因为需要综合利用提供的材料进行思考和表达。
本文将为大家提供一些关于如何写好材料作文的指导。
正文1. 仔细阅读材料在开始写材料作文之前,首先要仔细阅读提供的材料。
理解材料的主要论点和论据,注意其中的关键信息和重要观点。
2. 分析材料分析材料的来源、立场和目的。
考虑材料之间的相互关系,是否存在冲突或共同点。
分析材料中的引用和例证,思考它们是否支持或弱化了材料的主要论点。
3. 确定自己的立场在展开写作之前,确定自己对于提供的材料的观点和立场。
这将有助于你对材料进行评估和选择。
如果材料中提供了多个观点,你可以选择其中一个或提出自己的新观点。
4. 组织结构在写作时,要注意文章的组织结构。
可以按照以下几个方面进行组织:•引入:简要概述提供的材料,并明确自己的立场。
•主体段落:根据材料的主要观点和论据,逐一进行分析和解释。
可以参考提供的材料,引用相关信息进行支持。
•结论:总结自己的立场和对于提供的材料的评价。
5. 语言表达在写材料作文时,要注意语言的准确性和表达的清晰度。
使用恰当的词汇和语法结构,避免在表达上产生歧义。
选择适当的论证方式,如举例、对比、类比等,来增强文章的可信度和说服力。
6. 实践与反复训练掌握一种新的写作技巧需要实践和反复训练。
多做一些材料作文的练习题,提高自己的分析和表达能力。
不断与他人交流和讨论,从中获取更多的观点和思路。
结论写一篇好的材料作文需要综合运用所学的写作技巧和对提供的材料的分析能力。
通过仔细阅读和分析材料,确定自己的立场,合理组织文章结构以及准确清晰的语言表达,将会写出一篇高质量的材料作文。
希望本文的写作指导可以帮助到你,让你在材料作文写作中更加得心应手。
材料作文写作指导教案模板及范文
材料作文写作指导教案模板及范文【教案模板】。
主题,以材料作文写作指导。
一、教学目标。
1. 了解以材料作文的写作特点和要求;2. 掌握以材料作文的写作方法和技巧;3. 提高学生的写作能力和表达能力。
二、教学重点和难点。
重点,理解材料内容,结合材料进行作文写作;难点,提炼材料信息,合理运用材料进行写作。
三、教学过程。
1. 导入。
通过引入相关话题或材料,激发学生的学习兴趣,引起学生对以材料作文的关注和思考。
2. 理解材料。
让学生阅读并理解所给材料,帮助学生提炼材料信息,明确材料的主题和要点。
3. 写作指导。
(1)分析材料,指导学生分析材料内容,理清材料之间的逻辑关系,抓住材料的重点和亮点。
(2)构思大纲,帮助学生根据材料内容构思作文大纲,确定文章结构和要点。
(3)扩展观点,鼓励学生在写作过程中扩展观点,提出自己的见解和想法,丰富文章内容。
(4)运用修辞手法,指导学生在写作中运用恰当的修辞手法,提升文章的表达效果。
4. 作文练习。
让学生根据所给材料进行作文练习,注重引导学生合理运用材料内容,展现自己的写作能力。
5. 作文评析。
对学生的作文进行评析,指出优点和不足之处,引导学生进行自我反思和提升。
6. 总结提高。
总结本节课的学习内容,强调以材料作文的写作技巧和注意事项,鼓励学生多加练习,不断提升写作能力。
四、课堂作业。
布置相关的以材料作文练习,要求学生根据所给材料进行作文写作,并在下节课进行评析和讨论。
【范文】。
标题,以材料作文写作指导。
材料一,随着互联网的普及,人们的生活方式发生了很大的改变。
在家就可以买到世界各地的商品,也可以通过网络了解到各种信息。
这种便利的同时,也带来了一些问题,比如网络信息的真实性和安全性等。
材料二,近年来,随着网络购物的兴起,传统实体店面逐渐减少,甚至有些行业已经被淘汰。
而一些新兴的网络平台则崭露头角,成为人们生活中不可或缺的一部分。
材料三,网络信息的真实性和安全性一直是人们关注的焦点。
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(教师版)
新材料作文写作方法之立意分析与写作指导(教案)常熟市王淦昌中学周学清2013年11月5号教学目标1、对所给材料认真研读,准确把握内涵,通过严谨的步骤,确定精当的立意。
2、议论文写作中,学会运用典型事例去分析说理,且使文章的开头、中间、结尾与材料有机结合起来,达到文章“说服人”目标。
3、记叙文写作中,做到“形似”和“神似”,力求使材料中的关键词能恰当出现在文章,产生多个“结合点”,达到文章“感动人”目标。
一、课题导入比较:材料作文、话题作文、新材料作文1、新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的缺陷。
如下图所示:本质:材料作文——讲究审题新材料作文形式:话题作文——体现开放材料作文——————话题作文2、新材料作文与其他题型的区别新材料作文:只要不脱离材料内容及含意的范围,在中心角度立意与在非中心角度立意,都视为符合题意。
旧材料作文:也可以多角度立意,但是其立意有非常明确的指向,只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
新材料作文的出发点是材料。
话题作文:要在话题的范围内自选文体,自拟题目,自定立意,通过自己对材料的选择、思考,提炼出与总话题相关的属于自己独特认识的主题来。
话题作文的出发点是话题。
命题作文:在命题的范围内作文,文章的内容要与题目的内在意蕴吻合。
命题作文的出发点是命题。
审题就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。
新材料作文审题三原则1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
材料作文写作指导(2)
材料作文则不同
材料作文所提供材料是写作的依据, 包孕着文章的主旨,写作者必须把握住材 料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说 材料的主旨就是你要写的议论文的论点, 你所写的记叙文的中心思想,尤其是写议 论文时,对所给的材料还要“非用不可”。 材料作文一旦脱离了材料或偏离较大,就 是严重的跑题。
(三)材料作文的审题立意
1、以果溯因法:
有一群猴子喜欢偷食农民的大米,农民就 发明了一种捕捉猴子的巧妙方法。他们把一只 葫芦型的细颈瓶子固定好,系在大树上,再放 入大米。到了晚上,猴子来到树下,就把 爪子 伸进瓶子去抓大米。这瓶子的妙处就在于猴子 的爪子刚刚进去,等它抓一把大米后,爪子却 怎么也拉不出来。由于猴子不肯放下一到手的 大米,就这样,第二天,农民把它抓住的时候, 它依然不肯放手,直到把大米放到嘴里。
“不容置 疑”“毫无顾忌地冲破牛顿力学 的束缚”这些似乎矛盾的词语包含着材料 的主旨:
• • • • (1)要敢于怀疑 (2)怀疑是创造的先导 (3)要敢于打破旧的观念,勇于创新 (4)不勇于向传统挑战,就不会有所建树
3、明辨意图法:
材料:一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货 去买。货卖出,孩子骑驴回来,老翁跟着走, 路上遇到一位读书人责备孩子不懂事,叫老人 徒步。他们觉得这人说的有理,于是更换了一 下位臵。后来遇到一位老妇人,又说老人心肠 太狠,让孩子在地下走,老人听了急忙把孩子 抱到驴上。后来又有一人看到负重驴子气喘吁 吁,就说他们太残酷了,于是一对老小下来牵 着驴走。走了不远又有人笑他们了,说他们是 呆子,闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量 半天,觉得人们说的都有道理,没办法最后只 好抬着驴子回了家。
分析材料
• 我们联系实际想一想:老骆驼象征着现 实生活中的哪些人,马和驴又象征现实 生活中的哪些人,就不难找到材料的主 旨。 • 立意角度 • 1:平凡中孕育着伟大 • 2:认准目标,执着向前,就能走向成功
材料作文—议论文—写作指导(教案)
材料作文写作指导(议论文)蒋茂能材料作文一:阅读下面的文字,按要求作文。
杰克是一个嗜酒如命的人,后来因杀人罪而被判终身监禁。
他有两个儿子,年龄相差才一岁,大儿子与他老爸一样有很重的毒瘾,靠偷窃和勒索为生,日前他因杀人罪而坐监。
小儿子却担任一家大企业的分公司经理,有美满的家庭,既不喝酒也不吸毒。
为何同样的环境却有不同的命运呢?当人们问起其中的原因时,两人的答案竟然是相同的:“有这样的老子,我还能有什么办法。
”【要求】全面理解材料,选择一个侧面或角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
审题角度:1人的命运不是由环境决定的,而是由人对待命运的态度决定的。
(第一观点)2.逆境出人才(第二观点)3.细节决定成败(错误观点)命题:(跑题)创造、一念之间、选择(偏题)学会追随(合题)态度决定命运(切题)环境与命运逆风飞翔(形象,有诗意)(好题)人生态度决定人生高度写作提纲:题目:《人生态度决定人生高度》第一部分:提出文章观点:人的命运不是由环境决定的,而是由人对待命运的态度决定的。
有什么样的态度,就有什么样的命运。
第二部分:论证:正面论证:越王勾践身受国耻,在简陋的屋舍中奋发苦读病书,在艰难的条件下蒙受耻辱,环境可谓差矣,但他却能够卧薪尝胆,知耻而后勇,在困苦中实现他灭吴复国之霸业。
反面论证:西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅,但他在逆境中不善于“处穷”,不能调整好自己的心态,最终忧愤成疾,33岁英年早逝。
第三部分:得出文章结论:环境是客观的,它只能影响我们的人生,而决定我们人生命运的是我们的人生态度,态度决定高度。
例文1:人生态度决定人生高度开头(第一部分,提出论点):有人说:人生就像一杯茶,当你哀伤的时候去品它是苦涩的,而当你愉悦的时候品它却是香甜的。
同一个人生,用不同的心态对待它,结果自然大相径庭。
因此人生要有积极的态度,因为态度决定高度。
初中材料作文写作指导
材料作文写作指导,,,,,是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
,材料 来源,,寓言故事、历史事实,诗歌、漫画、名人名言,新发生的事件、报刊上的新闻,一段歌词、一组素材,一句格言、一个成语,材料作文,材料形式,材料可分为单则材料和多则材料,审题立意,审材常见病症,1. 脱离材料 随意而为,2. 朦胧感知 似是而非,3. 抓一鳞而弃全鱼,4. 抓现象而弃本质,阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
,牧羊人的话:,孩子的话:,父子之异:,立意:,不从实际出发,不自量力,不要盲目模仿,敢于实践,见贤思齐,勇于学习,仁者见仁,智者见智,学习目标,,抓关键句法,因果分析法,整体把握法,审题立意,多个角度法,原则,方法,,,全面的观点,联系的观点,发展的观点,审题立意之方法,1.抓关键句法,审题立意之方法,1.抓关键句法,有人问巴西球员贝利:“你最满意的进球是哪一个?”贝利答道:“下一个。
”,立意:永不满足 再接再厉 追求是无止境的,例1,,析: 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手;有所不为才能有所为,等,有盲子过涸溪,失坠,两手攀木楯,兢兢握固,自分必坠深渊。
过者告曰:“无怖,第放下即实地也。
中考材料作文写作指导及思路
中考材料作文写作指导及思路篇一:说明文写作指导及思路说明文是中考最常见的一种写作形式,要求考生向读者介绍、解释某个事物、现象或过程。
下面是写作指导及思路:1. 熟悉问题。
在写说明文之前,考生需要对所要写的事物、现象或过程有足够的了解,并将这些问题进行分类整理,确定要写的内容。
2. 清晰的结构。
说明文需要具有清晰的结构,要写清题目和大纲。
可以根据题目和大纲的要求,确定写作的角度和格式。
3. 正确的语言描述。
说明文需要使用准确、简明的语言进行描述,避免使用复杂的词汇和长句,以免造成读者困惑。
4. 适当的插图。
有些说明文需要插图以辅助说明,考生可以根据需要添加适当的插图。
5. 注意逻辑关系。
说明文需要注意叙述的逻辑关系,要有层次感,使读者能够很好地理解所写的内容。
思路示例:主题:如何学会游泳内容:选择适当的场地;了解基本的泳姿;掌握呼吸技巧;练习一个动作至少一百次;多参加游泳训练等。
结构:引入游泳的重要性;具体介绍选择场地的注意事项;逐一介绍学习游泳的步骤;总结游泳的好处。
篇二:议论文写作指导及思路议论文是中考作文题目中常见的一种形式,要求考生对某个话题发表自己的观点并给出理由。
以下是写作指导和思路:1. 确定立场。
在写议论文之前,考生需要对所要写的话题有自己的立场,可以通过了解相关信息、观察现象和思考等方法来确定立场。
2. 有力的论据。
一个好的议论文需要有有力的论据来支持自己的观点,可以通过列举事实、引用权威资料、举例说明、结合个人经验等方法来给出理由。
3. 逻辑清晰。
议论文需要有清晰的逻辑结构,可以分段来进行论述,每段包括一个主题,在每个段落中进行有逻辑关系的观点和论据的展开。
4. 充分的阐述。
论述时要全面、充分地阐述自己的观点,尽量避免片面或夸大的观点,以免影响读者对文章的信服力。
5. 总结归纳。
最后要对所写的观点和论据进行总结归纳,强调自己的观点,并给出一句简短、有力的结论。
思路示例:主题:手机对学生的影响立场:手机对学生的影响有正有负论据:正面影响:提供学习工具;方便与家人和朋友联系;拓宽了学生的视野负面影响:沉迷游戏和社交媒体;对眼睛和身体健康有影响;影响学习效果结构:引入手机的普及和学生使用手机的现状;分段阐述手机对学生的正面影响和负面影响;总结自己的观点并给出结论。
材料作文“招牌”写作指导
材料作文“招牌”写作指导作者:王广清来源:《中学生博览》2020年第19期文题阅读下面的文字,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
招牌是品牌标识、城市地标、文化基因。
招牌氤氲着人间的烟火气,招牌积淀着民族的文化品格,招牌彰显了城市的创造力,招牌见证了国家的繁荣发展。
材料核心词为“招牌”。
材料共两句话,第一句是总说,揭示“招牌”这一概念的三个本质属性,即“品牌标识”“城市地标”“文化基因”,从大的方面给考生指明思考的方向、范畴和领域。
第二句话是分说,又分四个层次,揭示了“招牌”作为一种载体所具备的某些特殊功能,从小的方面为考生指明了写作的四个维度和路径。
实际写作时,考生不必面面俱到,可以立足于材料的核心范畴,选取一个合适的角度写作,也可结合两个方面来综合立意。
由于“招牌”具有比喻义,也可实题虚写。
就文体的选择而言,可以议论为主,在“招牌”这一“根目录”层面思考,从社会、文化、艺术、人生层面切入,行文时在适当处对材料进行引述、分析;分论点的设置应在题意范围内,从四个维度中选定一个角度深度构思,力求思辨,追求“思想的丰盈”。
也可以以记叙为主,采用故事的“套式结构”精巧构思,以生动的形象、可感的画面、幽默风趣的语言去为文章“美颜”。
阅读视野开阔、文化底蕴深厚的考生还可写成议论性散文,用散文的笔法去议论,融抒情性、形象性和哲理性于一炉,充分展示自我的写作个性和才情。
具体写作时,可以从以下角度立意:“整齐的街道千篇一律,好看的招牌万里挑一。
”招牌是一家店的“脸面”,本就该争奇斗艳以吸引消费者,激发消费者购买欲。
招牌更是一个店铺或店主个性的体现。
无论是人、店铺,还是城市,失去了个性,也就失去了灵魂。
对于城市来说,各自肆意张扬的店招是区别于其他城市的重要特点之一。
它标志着商业繁荣的程度,是这个城市最迷人的部分,是一个城市的“烟火气”最直观的体现。
化用语段:不久前,上海静安区拟将原本各具特色的店铺招牌拆除,以大小、颜色、风格、字体一致的招牌取而代之。
高考模拟材料作文“下棋与人生”的写作指导与示例
高考模拟材料作文“下棋与人生”的写作指导与示例本文是关于高考模拟材料作文“下棋与人生”的写作指导与示例的文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【作文材料】人生就是一场棋。
有的人下棋,落子如飞,但是常忙中出错;有的人下棋,又因最初考虑太多,弄得后来捉襟见肘;有的人下棋,不走到最后关头,绝不认输;有的人下棋,稍见情势不妙,就弃子投降。
如果你不知道计划未来,必定是个很差的棋士;如果你没有参谋,必定是个孤单的棋士;如果你因为输不起,不敢入局,必定是个最傻的棋士。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【写作指导】这则以棋喻人生的材料,意在引导思考人生问题,立意角度很多:从“忙中出错”看:深思熟虑很重要、效率不光看速度;从“顾虑太多”看:时间分配要科学、通盘考虑才是真;从“认输态度”看:态度决定高度、坚持显可贵;从“计划未来”看:目光需长远、步骤需清晰;从“参谋”看:一个好汉三个帮、人多力量大;从“不敢入局”看:无勇者无功、参与才有希望。
【作文示例】人生如棋智者博弈人生就是一场棋,局里局外,黑白相间,有人看透全局,步步为营;而又有人窘迫交加,走投无路。
举棋,落定,一场华丽的赛局便在这星星点点,简简疏疏中拉开帷幕。
棋逢绝境智者胜。
内突外围,合兵夹击,以掎角之势包揽全局,这就是智者;沉稳自信,运筹帷幄,不言弃不落泪,看淡输赢的智者。
成为智者,你需有一颗沉稳平静的心。
诸葛亮也是沉稳自信,端坐西城高楼,手抚三尺瑶琴,不费一兵一卒,击退司马懿的豹虎之师,投以敌手一个淡定从容的笑。
危境中的安之若素,冗杂琐事中的不厌其烦,足以显示智者厚积薄发的风度。
面对少好凌气的柳开,张景唯袖中藏一轴,金榜题名。
面对俄国力士的铁拳,霍元甲冷静从容,纹丝不移。
智者沉稳如冰壶清水。
智者懂得放长线,钓大鱼,深谋远虑,决胜千里之外,一举一动凌驾着骀荡的东风。
智者如庄子,以巨匏为船,大锷成荫,于落崖惊风,沧海霁月中选择了青山绿水,“吾将曳尾于途中”,道出了看破全局的高妙。
材料作文写作指导
(3)分析这个感点渗透的道理。(怎么办)
一、找准实现自我价值的位置 以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想 实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地 方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的 理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自 己的特长,就能够成就自己的事业。 以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》
思想大于形象,
理性蕴于感性。
——材料作文写作指导
流畅自如的水、宁静自守的山因中国 古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品 质的对应物而被看成是智者和仁者的象 征——仁者乐山、智者乐水。
想想看,古人为什么会有这样的理解?
那么,对于材料作文中材料,我们 也需要有从感性到理性的这样一个解读 过程。
材料作文的审题立意
审题立意的方法:
讲解:(1)抓住关键词句,读懂材料。(是 什么)(2)抓住感点即切入点。(有什么) (3)分析这个感点渗透的道理。(怎么办)
阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于 800字的作文 在枫叶上, 露珠红红地闪烁 在荷花上, 露珠有着泪滴似苍白的透明 。。。。。。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面一 个角度构思作文。自主立意,确定文体,确定标 题。
(1)对于文字性材料,不仅要看正文,还要附加说明, 如解说文字、出处、写作时间等; (2)对于事实性材料,则要抓住事实性材料的主旨;
(3)对于理论性材料,就要抓住关键的词句;
(4)对于比喻性的材料,就要深入领会其寓意;
(5)对于绘画、摄影作品的一类材料,应仔细观察画面 的内容,细心揣摩作者的创作意图。如果画中有人物,就 要认真地辨析人物的年龄、身份、衣着、神态以及人物的 内心世界。若有两个以上的人物,还要注意研究他们之间 的关系。此外,还要注意观察画中的景物、场面。这些往 往与人物有密切的关系,暗示主旨。再有画题也是十分重 要的,它往往是画家喻示主题的点睛之笔,不可忽视。
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材料作文“打好你手中的牌”写作指导一、新题绽放:艾森豪威尔年轻的时候,有一次和家人玩纸牌游戏,连续几次他都抓了很坏的牌,于是就变得很不高兴,老是抱怨。
他母亲正色对他说:“你要玩,就必须用好你手中的牌,不管那些牌怎样。
”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,无论命运给你发的是什么牌,你都必须拿着,你能做的就是尽你全力,去求得最理想的结果。
”艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话,从未再对生活有过任何抱怨。
他总是尽力做好每一件事,一步一步地成为中校、盟军统帅,最终成为美国第34任总统。
现实生活中,我们每人手上拥有各种各样、好坏不一的“牌”(比如:天赋、家庭、环境……),这些条件都各有差别,如果把人生比作打牌的话,那么,面对生命的每个阶段,每一天,我们是否也应该去“打好自己手中的牌”呢?这则材料给了你哪些思考和联想?请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的内容及含意范围,写一篇800字左右的作文。
除诗歌外体裁不限。
二、思路导航:思辨性的作文题目在高考中历来是重头戏,比如“不要轻易说不”“举手投足之间”“春来草自青”等等,这些考题无不是要求我们深入思考人生、社会,从而考查我们的思辨能力和运用语言表个人见解的能力。
我们要在平时的写作中多磨砺这种辩证思维能力以及以小见大,由此及彼的联想思维能力。
题目给出的这则材料属于哲理小品文,本身蕴含深刻的哲理。
“打好自己手中的牌”是文眼,审题宜于由此切入。
这里要用到化虚为实的审题方法:“牌”只是喻体,比喻人生的客观条件,每个人所具有的客观条件是不同的,其或好或劣,我们无法选择;但是我们可以选择“打牌”的态度、方法,积极地睿智地去挑战人生。
这就将虚空的“牌”,转化成了实实在在的人生思考了。
围绕“打好自己手中的牌”,我们可以进行如下构思:1、原因分析――人无法选择条件,条件的好坏总是相对的,因人而异,唯有积极主动才可化逆境为顺境,变不利为有利。
人的价值在于自己却创造条件,即使是在逆境中,也能实现自己的价值,如蜜蜂酿蜜一样,苦也能酿成甜。
越是消极,情况会越来越严峻。
2、本质分析――“打好自己手中的牌”实质是勇于自我实现的表现,也是自信、自尊的体现,更是超越自我、挑战自我的契机。
3、方法分析――“打好自己手中的牌”需要良好的心态,需要坚忍不拔的精神,更需要将个体生命价值最大化的睿智,巧于运筹,善于把握机遇,都是珍爱生命的智慧。
4、辩证分析――像陶渊明那样淡泊、不同流合污,像比尔·盖茨、巴菲特那样,激流勇退,投身慈善事业,也都是充分发挥生命价值的高贵的“打牌”。
这是全新的观点,我们易于狭隘地将“积极进取”当作“打好自己手中的牌”的唯一方式,其实,淡泊明志、乐于奉献也是珍爱生命价值的方式,同样有积极的意义。
三、佳作引路:握紧你人生的牌艾森豪威尔全力以赴握好自己人生的牌,以积极乐观的心态取代一切不如意和报怨,最终成为了美国第34任总统。
他的光辉,毫无疑问,是发现自己、把握自己、成就自己共同铸造的。
上帝其实并不公平,它发给我们的牌定然会有优劣之分,也往往有很多不是我们想要的,而我们需要的他却是那样的吝啬,给得少之又少。
但它发给我们的牌一定是独一无二的,就像这世间没有一样的两片叶子,也没有两朵完全相同的花。
可不管你所处的生活环境如何、智慧的富有与否,只要你善于挖掘自己的优势,好好把握,努力奋斗,你便一定可以成就自己的一片天地!来看看法国著名作家大仲马吧!他年轻时去报社求职,却发挥得一蹋糊涂。
而就是总编鼓励的一句:“小伙子,字写得不错嘛!”燃起了他创作的火花,掘出了他创作的灵感,使他握紧了人生的牌,给后世留下一部部不朽之作;看看刘翔吧,在跳高路上“山重水复”的他接受了教练的提议,改练110米跨栏,用天赋和汗水共同编织了“柳暗花明”的亚洲“飞人”的史话。
这两位成功者不都是会全方位清晰深刻地发现自我后尽全力亮出自己人生的牌而成功的吗?原来,成功的路不只一条。
战国时期田忌和齐宣王赛马。
在齐宣王的马占绝对优势的情况下,田忌将双方的马分为上、中、下三等,机智灵活地改变马出场的顺序,从而顺理成章地以二比一取胜。
试想,如若田忌当时没有调整马出场的顺序,那他还能取胜吗?答案显然是否定的。
因此,用好你手中的牌不仅要在了解自我、认识自我的基础上,还要充分运用聪明才智。
否则,再好的牌,也无异于一条死胡同。
为了打好人生之牌,鲁迅弃医从文,重新开始救国救民的生命征程;杨振宁扬长避短,从不擅长的实验物理转向了理论物理,终于找到人生的航道……让我们紧紧握住上帝发给我们的牌吧,不要有任何报怨,任何挑剔,因为我们无法选择条件好坏,更无力改变环境。
我们所力之所及的,只有改变自己出牌的顺序,在一次次深思熟虑中慎重取舍,运用自己的聪明才智选择最适合自己的人生道路。
于是,在那一刻,任何不如意和烦恼对于我们已毫无意义,生命已深深定格,岁月已永久留香。
魅力点评:本文紧扣材料,借助丰富的事例,有力地阐述了要克服不利条件,积极把握人生的道理,写得较好。
文中道理分析平实而切中要害,事例有古今中外的名人事例,说服力强,启发性大。
可贵的是几个事例各司其职,分别阐明不同的分论点。
不仅论述更深入,而且丰富充实,形成了较强的说服力。
不足的是,道理分析力度还不够;“田忌赛马”的事例是行为智慧,还不是人生智慧,如果能改换投笔从戎的班超等运用大智慧来实现人生价值的事例,将会更好。
评分:52分玩牌的艺术对于每个玩家来说,手中牌的好坏似乎比玩牌技艺的高超或低劣要重要得多。
的确,巧妇难为无米之炊,但我们不是“无米”,只是“米”差了一点,经过一番雕琢调制之后,我们一样可以置办一桌人生的“满汉全席”。
当我们呱呱坠地之时手中就已经握住了一副属于自己的牌。
在牌场上,胜败乃兵家常事,输了一轮还有下一轮,但在人生中谁也输不起自己的一辈子。
牌由不得自己选择,但可以靠努力变废为宝,只有懦弱无能的人才会向命运乞讨那不劳而获的残羹冷炙。
高明的玩家都懂得全盘规划。
首先,要正确认识自己现有的条件,富有的不用趾高气昂,贫穷的更无需妄自菲薄。
所谓尺有所短,寸有所长,扬长避短才是智者之法。
抗战时期,中国经济萧条,武器落后,但精明的毛主席却看到了天然的地形优势,打起了游击战,经地八年的艰苦抗日,最终成为了胜利者。
我们也有适合自己的战术,是青少年就乘着大好春光勤劳地采食知识的花蜜;是年青人就凭着自己的冲动踏踏实实地闯出一番事业;是中年人就依靠睿智的头脑、丰富的经验更上一层楼。
我们只有主要出击,让命运把握在自己手中,才能使自己充满生气,不被噩运打压。
成功总是垂青于执着追求的玩家。
爱迪生为了找到一种物美价廉的金属作为灯丝,足足试验了有一千多次——一千多次雷同乏味的实验,一千多次冷酷无情的失败打击都阻击不了他走向成功的步伐。
坚定不移的信念支撑着他迎来了无数次失败后的成功。
成功与失败往往只有一步之遥,失败者只是比成功者少坚持了一步。
无论命运给我们发的是什么牌,都得咬紧牙关,倒下去了再爬起来,有着“不倒翁”一样的乐观精神和“咬定青山不放松”的毅力,认真对待每一张牌。
天助自助者,不珍惜现有条件、自我放弃者永远得不到成功的青睐。
实际上牌无好坏这分,完全取决于玩家的心态。
就像半杯水,乐观的人会说:“真好,还有半杯呢!”悲观的人会说:“糟糕,只有半杯了!”对于自己现在的条件,要抱着乐观的心态,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”风水轮流转,只有这样思考才能看到命运留给我们的希望之火,为理想全力以赴。
美国的等34届总统艾森豪威尔就是这样一个牌技精湛的玩家,他牢记玩牌时母亲的一句话:“无论命运给你发的是什么牌,你都必须拿着,你能做的就是全力去求得理想的结果。
”――这也应该是指引我们前进的人生灯塔。
魅力点评:这篇习作语言生动,扣题严谨,分析深入独到。
作者避俗就新,没有去大谈积极拼搏把握人生的大道理,而是慧眼独具,分习出了“打好自己手中的牌”的关键不仅是态度,更重要的是方法:一是要“懂得全盘规划”;二是要“执着追求”;最后才强调乐观心态的重要性。
这种见解是很深刻的,也是个性化的。
作者洞察力很强,能看出问题的本质,故而能够提出高明的见解。
事例虽然不新,但充分有力。
结尾巧妙借材料点题,发人深思。
这是一篇难得的佳作。
评分:56分梅花飘香瓷器之所以在千年轮回后仍散发着典雅的光芒,是因为它经受住住了高温煅烧的险境。
古松之所以可以在风雨洗刷后仍挺立于巍峨的山崖,是因为它承受住了干旱阴暗的困境。
苍鹰之所以可以在岁月磨砺后仍翰翔于蔚蓝的天际,是因为它承受住了血腥残酷的苦境。
岁月无声,时光飞逝,我们在人生道路上越行越远,路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒,路边的荆棘数次地把我们稚嫩的心灵划出一道道困苦的痕迹,艰难困苦无处不在,生活给予我们的就是如此暗淡的环境,面对前进路上的沟壑荆棘,我们是胆怯,是退缩,还是勇往直前?困境如一把大火,它可以将年幼的我们的意志愈烧愈坚,也可以将我们不堪一击的精神烧成灰烬,关键要看我们如何打好人生这张牌。
其实困境并不是洪水猛兽,它只是上天为了考验我们而被派发到我们身边的带着恶魔面具的小天使,它苦其心志,饿其体肤,劳其筋骨,空乏其身,行拂乱其所为,碍于行而横于虑,只要我们内心保持一种淡定的欣赏并渴求挑战的心态,便可在彻骨寒后体味到那阵阵的梅花扑鼻香。
曼德拉的27年牢狱之灾将他浮躁而鲁莽的内心磨砺得理智而豁达乐观,也将他解放黑人,为黑人争取与白人平等地位的意志变得更加坚定。
这位令人敬畏的南非总统的人生如一杯香茗,在岁月沧桑的磨砺浸泡后终于向世人们绽放出醇厚浓郁的芳香,为黑人历史染上如兰般的坚定气息。
逆境如一朵云,它笼罩在我们人生的山峰上,非但不会将山峰隐藏,反而为山峰增添了一丝美丽。
让我们用感慨的虔诚的心态面对暗淡的人生吧!正是那些困苦将我们的人生渲染得缤纷多彩。
车尔尼雪夫斯基曾说:“我不惧怕困难,只怕我配不上那些高贵的困难。
”让我们学一学尼采的自信与勇敢吧:“那些企图将我们消灭的一切事物只会使我们变得更强大。
”毫无疑问,他们都是雕刻生命的大师,是打好人生之牌的高超的艺术家。
人生如一颗颗璀灿的珍珠,困境便如打磨我们的蚌。
人生如一杯杯香浓的咖啡,逆境便如浸泡我们的沸水。
人生如一朵朵坚忍的梅花,艰难困苦便如那冰冷的霜寒。
让我们忍一时之逆境,成永恒之真我,用虔诚敬畏的心态去拥抱人生,不必怨天尤人,而要在苦涩中酿造出生命的美丽。
愿我们回首人生时,那梅花沁人心脾的芳香会萦绕着我们,成为生命中永恒的氤氲魅力点评:本文运用散文的笔法来揭示人生道理,文笔优美,比喻精辟,寓理于形象的事物之中,增强了说理效果,给人以美的享受和哲理的启迪。
列举的名人事例和名言十分精当,以一当十。
作者在写作时,饱含激情,所以文章气势磅礴,优美动人,令人折服。
首尾呼应,结构也很严谨。