最新新材料作文写作指导
高考语文《新材料作文写作指导》课件
新材料作文写作指导 结 束
(一)新材料作文的审题 新材料作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵 的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关 写作要求的理解。审读材料时，应依据材料的不同类型特 点，采取相应的审读策略。
新材料作文写作指导 结 束
材料类型
审题指导
从材料 内容的 繁简看
单一材料 多则材料
要着眼于对材料主旨内涵的提取 要注意理清相互关系，存异求同
含蓄类材料(如 从材料 寓言类材料) 主旨的 直观性材料(如 表达看 新闻类材料)
要从喻旨或寓意入手 透过现象看本质，抽象成观点
话题性材料
辨明话题的不同拓展方向
新材料作文题型的材料组织与表述类型各异，类型不同，
审题关注点也有所区别。
新材料作文写作指导 结 束
新材料作文写作指导 结 束
生活有时候让你不得不转变观念，而往往在你转变观念 之后，才发现那居然是件大好事。在今年3月刚召开的全国 人大会议中，习近平主席用了一个词来形容中国特色社会主 义道路的发展理念：工匠精神。工匠精神是对传统文化的推 陈出新，同时也是这个时代对观念的转变。在今年5月的五 一劳模晚会上，许多大国工匠被请上了央视的舞台，接受属 于他们的荣誉。正是由于转变观念，他们变得与众不同。
新材料作文写作指导 结 束
[立意分析] 首先要正确理解“有话则短，无话则长” 的原因，应抓住后面破折号后的内容“别人已说的我不必再 说，别人无话可说处我也许有话要说”；再抓住最后两句 “有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”。
由此可以确定从“彰显个性”“创新意识”“守规与创 新”等角度立意。
新材料作文写作指导 结 束
[精彩范文]
转变观念，成就美好人生
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究一、引言随着教育体制的改革和教学内容的更新，高中新材料作文的写作在高中语文教学中占据着越来越重要的位置。
而在高中新材料作文的写作过程中，学生往往会遇到各种困难和挑战。
为了帮助学生更好地应对高中新材料作文的写作，提高写作水平，本文将探讨一些写作指导策略，帮助学生更好地完成高中新材料作文。
二、了解新材料作文的特点高中新材料作文的特点主要表现在以下几个方面：要求考生结合所给材料进行写作，要求考生表达自己的观点或者对所给材料进行解读。
新材料作文既要求考生具备一定的文学素养，又要求考生具备一定的逻辑思维能力和文思敏捷的能力。
在处理新材料作文时，考生首先要深刻理解所给材料，把握材料的主旨和观点，然后进行适当拓展，提出自己的见解，最后进行有效的组织和表达。
要想在新材料作文中脱颖而出，关键在于如何处理所给材料，如何发挥自己的思维和表达能力。
三、提高文学素养新材料作文的素材来源于丰富多样的文学作品，如诗歌、散文、小说等，因此要想写好新材料作文，学生首先要提高自己的文学素养。
这就要求学生在平时多读经典文学作品，包括古代文学和现代文学，培养自己的阅读能力和文学鉴赏能力。
只有通过对文学作品的深入理解和分析，才能在新材料作文中融会贯通，做到文不离意，意不离文。
学生还要注重积累优秀的文学范文，通过模仿和仿写，提高自己的写作水平。
在仿写的过程中，学生可以学习到一些写作者的写作技巧和表达方法，提高自己的写作能力。
提高文学素养是写好新材料作文的基础，对提高学生的写作水平具有重要意义。
四、增强逻辑思维能力新材料作文要求考生进行逻辑思维，把握材料的主旨和观点，进行有效的拓展和表达。
增强逻辑思维能力对写好新材料作文至关重要。
学生可以通过学习一些逻辑学知识，如分类、演绎、归纳等，来提高自己的逻辑思维能力。
学生还可以多进行一些逻辑思维训练，如做一些逻辑题、判断题等，来提高自己的思维能力。
在处理新材料作文时，学生要抓住材料的“主线”，对材料进行适当的解读和展开，进行灵活的思维拓展。
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究随着科技的发展和社会的进步，新材料的应用广泛，其中高中新材料更是备受关注。
为了帮助高中生写好新材料作文，本文将从写作指导和策略两个方面进行探究。
一、写作指导1.概括主要特点在写作时，需要将新材料的主要特点概括出来。
例如，高强度、高韧性、高导电性、低碳排放等等。
透过这些特点，我们可以了解到新材料不仅在机械强度上有很高的表现，而且在环保、生产效率等方面也有很好的贡献。
2.比较传统材料将新材料与传统材料进行对比，可以更好地展现新材料所带来的改变和优势。
例如，相较于金属材料，新型高分子材料的重量轻，抗腐蚀性强，使用寿命更长，相较于玻璃材料，纳米材料的透明度更高，光学性能更好。
3.举例说明应用领域在写作中，可以通过具体的应用实例来说明新材料的应用领域。
例如，利用纳米材料以及新型高分子材料制成的新型电容器，具有更好的稳定性和充电速度，被广泛应用于手机、电脑、电动汽车等电子行业。
二、策略1.收集阅读材料在写作之前，需要收集大量的阅读材料，从中了解新材料的相关知识，收集相关数据和实例，形成自己的素材库。
2.画思维导图在搜集到相关材料之后，可以画出思维导图，将收集到的信息进行分类、总结，形成一份完整的思维框架，合理分配论点及论据的比重，确保文章逻辑结构的完整性。
3.打造亮点段落在撰写文章时，尤其需要注意思路连贯和亮点的展现，在进行讲解时，需集中呈现创新性和前瞻性的思想。
通过各种方法，让自己的文章更有吸引力和阅读性。
例如，采用反面例子、生动案例以及对身边事物的思考等方式，将文本内容更好地呈现出来，以达到激发读者思考的效果。
4.用好相关表述在文章主体部分，需要将收集到的信息和实例结合起来，以表述方式展示。
当涉及到时间、场所、事件等具体问题时，可以使用数字、地名等相关表述，让文章更具体并突出出现亮点。
而在文章结尾时，可通过增加新颖的句子、深入的思考以及留下的疑问等方式，引发读者思考，达到文章的完美收束。
新材料作文的立意和训练指导
新材料作文的立意和训练指导新材料作文的立意和训练指导作为一名学生，我们经常需要写作文来展现自己的思想和表达能力，而新材料作文作为一种新的考试形式，在近年来逐渐被广泛采用。
那么，如何正确理解新材料作文的立意，以及如何进行训练，成为了我们需要关注的问题。
一、新材料作文立意新材料作文的立意，主要是要求考生从所给的材料入手，展开思考，自主构思，自主表达，深度阐述观点。
在此过程中，考生应该深入挖掘材料的内涵，结合自身的经验和知识，提出新的观点和见解，从而达到全面、深刻地阐述问题的目的。
二、新材料作文训练指导1. 积累素材新材料作文的材料来源于各领域的新闻、评论、社论、专题报道等，因此，我们平时要多关注各种新闻事件，积累各方面的知识和素材。
同时，还要注重阅读，增强语感和写作能力。
2. 熟悉结构新材料作文的结构要求分为三部分：材料、观点和结论。
因此，我们在训练中要注重理解这种结构，并且注意思路的连贯性，确保文章能够自然流畅地展开。
3. 认真分析材料新材料作文的立意来源于所给的材料，因此，我们要认真分析材料，并从中挖掘出问题的本质，了解材料的立意和意图。
只有深刻理解材料，才能在文章中表达出更深刻的见解。
4. 注重语言表达语言是新材料作文的重要组成部分，因此，我们在训练中要注重语言表达，提高语言能力。
要注意使用准确、生动的词语，避免过分简单的表达方式，给读者带来视觉和思维上的冲击。
5. 多练习新材料作文需要积累经验和技巧，因此多练习是非常关键的。
在训练中，我们要多写多练，不断调整和完善自己的思路和表达方式。
总之，新材料作文需要我们从材料入手，深入挖掘问题，自主构思，自主表达，才能表达出更深刻的见解。
在训练中，我们要积累素材，熟悉结构，认真分析材料，注重语言表达，多练习，不断提高自己的写作水平。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度：看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法： 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富，思想要清晰。
点：提出论点。 注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字 要简炼，一两句话即可。
联：联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事，也可联系 现实生活，今人今事；可以正面举例， 也可以反面证明；摆事实，讲道理。 最少举两例，或一古一今，或一正一反 三四百字 。
析：深入分析
析原因，说危害，找症结。这是亮点，也是最
纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气 短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载 新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
•
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了？”
•
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，
有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位
• 7、为梦，不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题，文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏，为梦想而进发
• 10、行千里，不言弃
• 11、优胜劣汰
点题，
• 12、高考成就未来 • 13、终生（身）学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方，砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步：列提纲
点题， 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
如何写好新材料作文
如何写好新材料作文如何写好新材料作文在现代社会，新材料已经成为了科技领域的一大热门话题。
随着人们对科技的不断追求和推崇，新材料的研究和应用也越来越广泛。
而作为学生，我们也需要掌握这一新兴领域的知识，了解新材料的特性和应用，同时也需要学习如何写好新材料作文。
本文将从以下几个方面进行探讨。
一、积累相关词汇在写作新材料作文之前，我们需要先了解相关的词汇和术语。
因此，我们需要积累大量的相关单词和短语，例如：纳米材料、智能材料、复合材料、超导材料等等。
同时，还需要掌握一些常见的科技词汇和术语，例如：研发、应用、性能、功能等。
二、了解新材料的特点在写作新材料作文的过程中，我们需要了解新材料的特点和应用。
例如，纳米材料具有高强度、高刚度、高韧性和高导电性等特点，而智能材料则可以根据外界环境变化作出相应的动作和响应。
了解这些特点可以帮助我们更好地写出有关新材料的文章，同时也可以加深我们对新材料的认识和了解。
三、掌握作文的基本要素在写作新材料作文时，我们需要注意以下几个方面：（1）主题清晰明确，要突出新材料的特点和应用。
（2）文章结构合理，要有引言、正文和结论。
（3）语言简洁明了，要避免使用过于复杂的术语或句子。
（4）论证严谨有力，要用事实和数据来支持自己的观点。
（5）注意语法和拼写，保持文章的规范和准确性。
四、多读范文及科技类书籍为了写好新材料作文，我们还需要多读一些相关的范文和科技类书籍。
这样可以扩大我们的知识面，了解新材料的应用和研究进展，同时也可以提高我们的写作水平和表达能力。
五、多思考，多积累素材在写作新材料作文时，我们需要不断思考和积累素材。
可以通过阅读新闻报道、科技杂志以及相关的学术论文来获取素材。
同时，也可以通过观察生活，了解新材料在日常生活中的应用和影响。
综上所述，写好新材料作文需要我们有一定的词汇积累和专业知识，同时也需要掌握好文章的基本要素。
通过多读范文和科技类书籍，以及不断积累和思考素材，相信我们可以写出精彩的新材料作文。
凸显层次感,指导写作新材料升格作文
凸显层次感，指导写作新材料升格作文要写出一篇有层次感的作文，关键在于在文章结构和语言表达上进行分类、归纳和排比，通过清晰的逻辑和精准的表达方式来使读者能够清晰地理解文章的脉络和主题。
下面将从结构和语言两方面分别进行指导，帮助你提升作文的层次感。
一、结构方面1. 确立主题：在写作之前，首先要明确文章的主题，明白要表达的核心意思是什么。
这样才能在文章组织中找到正确的方向。
2. 建立框架：在确定了主题之后，需要建立文章的框架，将文章分为引子、论证和结尾三部分，每个部分都要有明确的内容和目的。
3. 分层递进：在论证部分，可以采用分层递进的方式，即先阐述总体概念，然后按照次要概念的重要性依次进行阐述，层层推进。
这样可以丰富文章的内容，增加文章的层次感。
4. 精准归纳：在结束部分，要对前面的内容进行精准的归纳，让读者能够清晰地梳理出文章的主题和要点。
二、语言方面1. 使用排比句：排比句可以让文章的结构更加清晰明了，具有很强的层次感。
“不求闻达，但求知己；不求功名，但求懂我。
”这样的句式可以让读者一目了然地看出对比的程度。
2. 采用插入语：插入语可以在句子中点题，引出新的话题，同时也可以让文章的结构更加复杂。
“这个问题，我曾经深夜思考过；这个答案，我终于找到了。
”这样的句式能够增加文章的层次感。
3. 运用修辞手法：运用修辞手法，如比喻、拟人等，可以使文章更加生动有趣，同时也能够提升文章的层次感。
通过上述的指导，相信你可以更好地写出一篇有层次感的作文。
在写作过程中，要注意结构的合理性和语言的精准度，力求让文章的层次感更加明显，让读者能够更好地理解和接受你的观点。
祝你写作顺利！。
中高考新材料作文写作指导
中高考新材料作文写作指导随着教育体制不断优化和改革，中高考的题型也在不断调整，新兴材料作文则成为其中的重要一环。
作为考生，我们需要不断提高自己的写作能力，懂得如何应对这一新类型的写作任务。
一、清晰明了的中心思想中心思想是作文的灵魂，是整篇文章的核心所在。
在新材料作文中，我们需要根据所给材料，明确自己要表达的观点和观点的立场。
结合自己的经验和知识储备，提炼出一句简洁明了的观点陈述，并贯穿始终，使整篇文章思路清晰明了，条理分明。
二、适当引用的例证或事实在写作中合理地运用例证和事实，能够加强文章的说服力和可信度。
在新材料作文中，我们可以引用所给材料中的事实、数据和例证，也可以结合自身经验、阅读和社会观察得出一些实例，以支持自己的论点，使文章更加有说服力和可信度。
三、流畅的语言表达流畅的语言表达是作文的重要组成部分，它决定了读者对文章的阅读体验和理解难易度。
在新材料作文中，我们需要注重语言的简练明了，避免冗长、复杂的句子。
同时，要注意词语的准确性和精准度，尽可能使用精练准确的语言表达自己的观点和论据，使文章更易读懂。
四、独特的思考角度和见解独特的思考角度和见解是新材料作文的精华所在。
在面对材料时，我们需要从自己的角度和阅读经验出发，深入分析、思考，结合多角度、多方面的观察和阅读，形成独特的思考角度和见解。
这些角度和见解需要具有思想深度和启示意义，能够引起读者的思考和共鸣。
五、合理的篇章结构合理的篇章结构是作文的骨架和框架。
在新材料作文中，我们需要注意清晰的分段和每段的首句，使读者得以清晰地看出文章的篇章结构。
同时，考虑到文章连贯性和思路的清晰度，我们还应该注意段与段之间的衔接和过渡。
六、富有感染力的情感表达情感是人类的一种共性，也是文字的灵魂所在。
在新材料作文中，我们要注重情感的引导和表达，适当地运用感性语言，让读者能够读出文章的情感色彩，增强文章的感染力。
综上所述，中高考新材料作文虽然有其独特的要求和难度，但只要我们熟悉作文的基本构成要素，注重观察和思考，借鉴优秀文献和范文，就一定能够应对这一类型的写作任务。
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究随着新课程改革的不断推进，高中语文教学中新材料作文的地位越来越重要。
新材料作文不仅考查学生对现实问题的思考和表达能力，更要求学生具备深入思考和独立思维的能力。
如何有效指导学生进行新材料作文的写作，是每一位语文教师都面临的挑战。
本文将通过探究新材料作文写作的指导策略，来帮助教师更好地指导学生进行新材料作文的写作。
一、深入理解新材料新材料作文的题目、材料和要求一般都与时事相关，因此要求学生对材料的深入理解。
教师可以通过课堂讲解、讨论和引导学生自主学习等方式，帮助学生深入理解材料的含义、背景、作者的意图等，从而为写作奠定基础。
教师还应该引导学生运用多种解读材料的方法，如比较、分析、综合等，以便全面理解材料的内涵。
二、合理构思文章结构在完成对材料的深入理解后，学生需要针对材料中提出的问题进行合理的构思。
学生需要确定文章的立意和观点，然后在此基础上展开思路，进行逻辑推演，形成文章的结构框架。
针对不同类型的新材料，构思时可能需要引用一些经典的范文作为参考，以便获得新的启发和灵感。
教师需要教导学生根据具体题材和素材，进行灵活的构思，从而形成合理的文章结构。
三、加强写作实践和指导在构思文章结构后，学生需要进行写作实践，并根据实践中的问题进行修改和调整。
教师可以通过多种方式进行写作指导，如给予写作指导书写要求，进行写作小组互评等，以促进学生写作水平的全面提高。
教师还可以通过特定范文的解析和点评，为学生提供针对性的写作指导，帮助他们更好地理解和掌握新材料作文的写作要求和技巧。
四、培养独立思考和创新能力在进行新材料作文的写作过程中，学生需要不断进行思考和总结，培养独立思考和创新能力。
教师需要构建宽松的教学环境，鼓励学生进行自主思考和独立创作，同时给予适时的指导和帮助。
教师还可以通过引导学生进行跨学科思考、拓展思维的方式，培养学生的综合思维能力和创新能力，从而更好地完成新材料作文的写作。
新材料作文的写作需要学生具备深入理解材料、合理构思文章结构、加强写作实践和指导、培养独立思考和创新能力等能力。
2025届高考写作指导：新材料作文强化审题意识及其技巧
当然，读题的最高境界是与命题者“心神相知”，能知道其考查的 “考点”“题点”是什么，目的是什么，可联系哪些知识储备。
2.审出六项要求 (1)字数要求 语文考试中关于字数的要求不仅体现在作文上，还体现在其他题型中， 如语言文字运用、古代诗歌阅读、现代文阅读等。语言文字运用中的语 句补写题、压缩语段题常有字数要求，有整体字数要求，也有每条的字 数要求，考生要看清。
贰.四种意识
一、强化审题的四种意识
1.强化“赋分”意识 根据试题的分数来合理地分配答题时间，确定答案文字的长度，甚至 大胆推断答案大体上可分为几点来表述，如4分的题一般可分为3点来表 述，6分的题可分为4点来表述，事实上，参考答案也是按照3点或者4点 来确定给分标准的。赋分的多少常常也暗示了试题的难易度，分值越多， 意味着难度大，并且作答的要点多。题目赋分值是和答题要点成正比关 系的。对于小分值的试题，则思考应该简洁。
一、什么叫新材料作文： 新材料作文：指的是只给出材料，不规定话题，不
限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。
新材料作文与材料作文相比，增加了开放性。
二、新材料作文材料类别
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
1．理清对象(材料中几个对象无明显主次之分的，每一个 对象可提炼出至少一个观点)富翁捐助穷人,三家态度
2．分清主次(几个对象间有主次之分，应该分清主次，从 主要对象入手立意)居里夫人说每个时代都有趣有用
3．辨清关系(几个对象之间存在着的内在联系，要辨明这 些关系，据其关系立意)
4．析清含义(蕴涵比喻或哲理的材料，要揣摩、分析材料 所蕴涵的意义或道理并用以立意)
新材料作文如何写
新材料作文如何写新材料作文如何写随着科技的不断发展和社会的不断进步，新材料也逐渐成为人们关注的焦点。
那么，如何写好一篇关于新材料的作文呢？一、积累素材写作文首先要有素材。
新材料的种类很多，涉及范围也很广，我们可以从多个角度来积累素材。
可以阅读相关书籍、报纸杂志，也可以通过互联网搜索新材料的发展历程、应用领域、优缺点等方面的资料。
此外，还可以通过实地考察、参观企业等方式获取更多的素材，从而更好地展开文章。
二、明确主题在积累了足够的素材后，要明确文章的主题。
新材料作文可以从多个方面展开，如探讨新材料的应用前景、分析新材料的优缺点、介绍新材料的发展历程等。
不同主题的文章，思路和重点也不同，要根据主题确定文章的框架和内容。
三、注重逻辑性在写作过程中，要注重文章的逻辑性。
文章应该由一个个段落组成，每个段落都要有一个明确的主题句，围绕主题句展开。
同时，段落之间的逻辑关系也要清晰明了，不要出现前后无关的段落或冗余的内容。
四、注意语言表达好的作文需要有准确、生动、恰到好处的语言表达。
在写新材料作文时，要注意使用专业术语，同时也要注重语言的生动性和形象性。
可以通过举例、描写等方式让文章更具有感染力。
五、注意结构完整作文的结构应该完整，包括开头、中间和结尾三部分。
开头要吸引读者的眼球，可以通过引用名言、概括主题等方式。
中间是文章的重点，要紧扣主题，展开论述。
结尾要简明扼要地总结文章的主要观点，给读者留下深刻的印象。
通过以上几个方面的把握，相信大家都能够写出一篇优秀的新材料作文。
在写作过程中，要多加思考，注重实践，积累经验，不断提高自己的写作水平。
如何准备才能写好新材料作文
如何准备才能写好新材料作文作为一名学生，经常会在学习中遇到写新材料作文的任务。
新材料作文不同于传统的议论文或叙述文，它要求我们在有限的时间内对新材料进行分析和归纳，结合自己的知识和经验进行思考，最终得出自己的观点和结论。
那么，如何准备才能写好新材料作文呢？一、熟悉新材料写好新材料作文的前提是熟悉新材料。
在写作之前，我们需要认真阅读和分析新材料，了解其内容和主旨，掌握其中的重点和难点。
我们可以通过做笔记或者摘抄重点句子的方式来帮助自己理解和记忆新材料。
二、积累相关知识新材料作文的内容涉及广泛，需要我们具备一定的相关知识储备。
因此，我们要注重平时的知识积累，尤其是专业课程的学习和实践经验的积累。
同时，我们也可以通过阅读相关书籍、文章和新闻，或者参加讨论和辩论活动来拓宽自己的知识面。
三、提高写作能力写好新材料作文需要具备一定的写作能力。
我们可以通过多读优秀的新材料作文，学习其表达方式和技巧，提高自己的写作水平。
同时，我们也要注重练习，不断做题，积累写作经验。
在写作过程中，我们要注重语言的准确性和表达的连贯性，避免语法错误和短语生硬的情况出现。
四、注重思维训练新材料作文的写作过程需要我们进行思维训练。
我们需要从新材料中寻找问题，进行分析和归纳，并结合自己的知识和经验进行思考和判断。
因此，我们可以在平时的学习和生活中注重思维训练，例如多做思维导图、逻辑推理、辩证思考等练习，提高自己的思维能力。
五、保持良好心态写好新材料作文需要我们保持良好的心态。
我们要保持充足的自信，相信自己的写作能力，不断地挑战和超越自己。
同时，我们也要注重放松和调整，避免过度紧张和压力对写作造成的负面影响。
总之，写好新材料作文需要我们进行充分准备和思维训练，注重知识积累和写作能力的提高，同时保持良好的心态。
只有在不断的实践和探索中，我们才能写出优秀的新材料作文，展示自己的写作才华。
凸显层次感,指导写作新材料升格作文
凸显层次感，指导写作新材料升格作文层次感，是指一种作品表现出来的结构、层次和有机的组织形式。
在写作中，凸显层次感是非常重要的，它能够使文章更具有条理性和逻辑性，也能够让读者更容易理解文章的主题和内容。
在这篇文章中，我们将会探讨如何凸显层次感，以及指导写作新材料升格作文的方法。
要凸显层次感，就需要从整体结构和组织上进行考虑。
在写作时，一篇好的文章应该具有清晰的开头、中间和结尾。
开头要能够引起读者的兴趣，中间要能够展开论述，结尾要能够得出结论。
这样的结构能够让文章更加有层次感，也更容易让读者跟随思路。
要凸显层次感，就需要在词语和句子的选择上进行考虑。
选择适当的词语和句子能够使文章更加有层次感，也能够使文章的表达更加精准和生动。
在写作中，要注意使用一些比喻、排比、对比等修辞手法，来凸显主题和内容。
还要注意使用一些连接词和过渡词，来使文章的层次更加明显，也更容易让读者理解文章的逻辑关系。
在指导写作新材料升格作文时，要注意以下几点：要对新材料进行充分的了解和分析。
在写作新材料升格作文时，要对新材料的内容和主题进行深入的分析，找出新材料的关键信息和观点，然后再进行论述和分析。
这样能够使作文更加有层次感，也更容易表达作者的观点和立场。
要注意控制篇幅和重点。
在写作新材料升格作文时，要注意控制篇幅，不要过多地展开新材料的内容，而是要选择一些关键信息和观点进行论述。
还要注意突出作文的重点，使读者能够更加明确地理解作者的观点和立场。
要凸显层次感，需要在整体结构、段落结构和词语和句子的选择上进行考虑。
而在指导写作新材料升格作文时，需要充分了解和分析新材料，将新材料融入到自己的观点和论述中，同时要注意控制篇幅和突出重点。
通过这些方法，我们相信能够更好地凸显层次感，指导写作新材料升格作文。
高考写作指导：新材料作文开头
又何尝不是如此？所以， 视而不见，那后果将不堪假
我们要尽人所能，帮助他 想。正是因为修船工的“顺
人，勿以善小而不为。
手”，才没有酿成大错。从
中，与其说“赠人玫瑰，手
有余香”，不如说：勿以善
小而不为。
责任与良知
一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个 小洞，就顺手给补了。这一个善意之举，挽救了 船主的孩子们。
忘记过去的光辉与光荣，抑或坎坷与屈辱，过去是0%， 将来是1%，今天才是那99%。
善于清零，我们就如雨后的新笋，喷涌的山泉，试翼的 鹰隼，初升的朝阳！
请根据以上材料写一篇议论文，不少于800字。请试写开 头100字。
修辞式+提论点
托物起兴式
人生要善于清零
清零过去，是破茧而出的蝴蝶告别往日的束缚，开始 崭新的生命；清零过去，是冉冉而起的红日告别黑暗的禁 锢，开始美好的一天；清零过去，是展翅高飞的雄鹰告别 曾经的光荣，首创更光辉的人生。
问+答+提
人生居安要思危
美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢
进美煮国沸的某锅大里学，它做奋了力一地个跳出实锅验外，，可把当一它只被丢青进蛙慢冷慢地 不加防热地的丢锅后进，煮它沸却不的做锅任里何反，抗它，奋最终力葬地身跳锅底出。锅外， 可死当于它安这被乐到”丢底，进是（为慢引什用慢么）地呢沸加？水（热中设的的问青锅）蛙很后之简所，单以它“成却生功于脱不忧险做患，，是 任因何为反沸抗水中，的最危终机环葬境身，锅使它底意。识是的什危险么，使所青以奋蛙力失反抗， 去最了终反逃抗生；的而力温量水中呢的？青蛙之所以最终葬身锅底，是由于
一味地陷入往日的痛苦中而无力自拔的人是可怜的， 一味地陶醉于往日的成功而不思进取的人是可悲的。
写好新材料作文范文
写好新材料作文范文引言新材料作文，即以新近发生的事件、现象或新出现的观点为素材的作文，它要求作者具备敏锐的洞察力和创新的思维方式。
本文将分享一些写作新材料作文的技巧，帮助读者提高写作能力。
一、选择素材：敏锐洞察力写作新材料作文的第一步是选择素材。
素材的选择直接影响作文的质量。
1. 紧跟时事热点关注国内外时事新闻，尤其是那些引起广泛讨论的事件，可以作为作文的素材。
2. 挖掘社会现象深入观察社会现象，尤其是那些反映时代特征和社会发展的事件。
3. 思考新颖观点对于常见问题，尝试从不同角度思考，提出新颖的观点。
二、构思框架：逻辑清晰好的作文需要有清晰的逻辑框架。
1. 引言在作文开头简要介绍作文的背景和主题，吸引读者的注意力。
2. 主体主体部分是作文的核心，需要围绕中心论点展开，逻辑清晰，层次分明。
3. 结尾结尾部分总结全文，强调中心论点，给读者留下深刻印象。
三、论点论据：论证充分论点是作文的灵魂，论据是支撑论点的证据。
1. 明确论点在写作前，明确自己的中心论点，确保全文围绕论点展开。
2. 收集论据收集与论点相关的论据，包括事实、数据、案例、名言等。
3. 论证过程通过合理的论证过程，将论据与论点有机结合，使论点更有说服力。
四、语言表达：准确生动语言表达是作文的外在表现。
1. 语言准确使用准确的语言，避免模糊不清的表达。
2. 语言生动运用修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。
3. 语言简洁避免冗长啰嗦，力求简洁明了。
五、创新思维：独特视角新材料作文要求作者有创新思维。
1. 独立思考对于选定的素材，进行独立思考，形成自己的观点。
2. 创新表达在表达方式上，尝试创新，避免陈词滥调。
3. 独特视角从独特的视角切入，展现作文的新颖性。
六、修改润色：精益求精好作文是改出来的。
1. 初稿完成先完成作文的初稿，不要过分纠结于细节。
2. 仔细修改初稿完成后，进行仔细的修改，包括语言、逻辑、论据等方面。
3. 多次润色作文修改不是一蹴而就的，需要多次润色，精益求精。
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究随着高中教育改革的不断深化，新材料作文已成为高考考纲中的一项重要内容。
新材料作文不同于传统的议论文和记叙文，它要求考生基于所给的素材进行分析和思考，进行逻辑推理，得出自己的立场和观点。
如何写好一篇新材料作文成为了考生和老师们面临的一项重要课题。
本文将从写作指导和策略探究两个方面，探讨如何帮助高中学生写好一篇新材料作文。
一、写作指导1. 理解文章要求考生需仔细阅读题目，了解素材的题材和主题，理解所给材料的内容和立意。
新材料作文的素材通常是一篇文章、一篇漫画、一幅图表或一首诗歌等形式，考生需要通读素材，抓住重点，理清主题和要素，明确文章写作的方向和重点。
2. 分析素材内容接下来，考生应对素材进行深入的分析，理清它的思想观点、论证逻辑、语言表达和修辞手法等。
通过分析素材，考生可以把握文章的中心思想和论证线索，了解文章的脉络和结构。
还应对素材中存在的问题或思想进行深入的思考，形成自己的见解和思考。
3. 构建思维框架在理解和分析素材的基础上，考生可以开始构建自己的思维框架。
通过列提纲、写关键词、构思思路等方式，整理出自己的观点和论证思路，并明确各个部分的内容和顺序。
在这一过程中，考生可以适当地引入一些自己的观点和例证，为文章写作做好准备。
4. 合理安排篇章结构写作时，考生应根据自己整理的思维框架，合理安排篇章结构。
在文章的开头，要明确表达自己对素材的理解和观点，引出全文的主题和论述的重点；在文章的中间，要对素材中的问题展开分析和论证，运用自己的观点和例证来支撑主题；在文章的结尾，要对全文的内容进行总结，提出自己的看法或建议，并留下深刻的印象。
5. 提升写作功底写作是一个长期的积累和提升的过程。
考生可以通过大量的阅读和写作练习来提升自己的写作功底。
在阅读中，考生要注重对文章的结构和语言的运用进行分析和思考；在写作练习中，考生可以多写几篇新材料作文，并不断地总结经验和教训，不断地完善自己的写作技巧。
2023年新材料作文写作指导——“五步成文法”高中作文写作指导
2023年新材料作文写作指导——“五步成文法”高中作文写作指导新材料作文写作指导——“五步成文法”中学作文写作指导 11、“引”——定向剪裁，概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应留意：①、要有针对性。
即所引的材料肯定要符合题旨的须要，能为中心（论点）服务；同时依据中心（论点）的须要，恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料，依据中心（论点）的须要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细微环节描写。
2、“析“——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕争论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得精确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心（论点）的提出创建理论的条件。
3、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。
依据内容的须要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，中心（论点）的提炼，必需做到：扣材、精确、稳妥、显明、简洁。
4、“联”——联想联系，论证论点。
（主体部分）“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料供应的道理来类比社会生活，争论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。
表述观点（分论点）的角度：（1）缘由：从为什么的角度思索（2）结果：从结果会怎么样的角度思索（3）看法：从应当以什么看法去对待的角度（4）方法：从如何去做的角度思索5、“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的方法，或提出希望要求。
新材料作文写作指导——“五步成文法”中学作文写作指导 21. 聚焦关键法。
新材料作文的指导策略
新材料作文的指导策略作者：刘丹来源：《作文成功之路·高考冲刺》2024年第03期新材料作文是在传统文体的基础上产生的一种新文体，下面从语篇分析等方面探讨写好新材料作文的方法。
一、高中新材料作文特点1.题材生活化从2006年开始，新材料作文开始进入高考作文的范畴。
新材料作文能通过材料联系学生的周边生活，与学生的生活经验相结合，深刻揭示其中蕴含的哲理和观点。
它既契合了新高考的主题，又反映了“家国之事，天下之事，万物之事”的新潮流。
如在“毕业前的最后一课”的作文材料中，教师说了一句“你们看看书，我再看看你们”，就能看出教师对学生的不舍和期望。
又如2021年北京试卷，“这才是成熟的模样”，与当下高考学生的状态有很大关系。
这种类型的材料契合学生的生活，容易引起學生的共鸣。
2.内涵时代化在素质教育、立德树人的根本任务和传承中华优秀文化的时代背景下，在近几年的高考新素材作文中，也出现了很多“三字经”的题目。
由此可以看出，一方面，新材料作文在主题上与时代主旋律有密切的联系；另一方面，新材料作文要求学生可以与时代发展、新时代对青少年提出的要求等相结合，安排与之相适应的写作活动。
除此之外，新材料作文体现出学生经验与时代主旋律的契合程度，能引导学生深度思考，也能多元化地考查学生的语文核心素养水平。
3.立意个性化新材料作文中的立意和思想蕴含在具体的材料中，并没有明确的主题，学生要通过对材料的解读和分析，得出与之相一致的主题，这就体现了材料作文的开放性、多元性和独特性，考查学生对材料的分析角度和立意水平。
这充分显示了新素材作文在立意上的多样性，许多同学在写作的时候，因为立意不明确，往往得不到高分。
对此，学生不仅要弄懂阅读材料的表面意思，更重要的是分析材料中蕴含的哲理，并对其进行升华，这样才能紧扣题目，写出精彩。
二、新材料作文的现状1.写作基础薄弱目前，中学试卷上的新材料作文日益增多，这里面有一些与社会有关的话题，也有真实的社会问题和热点新闻。
新材料作文五步论点
新材料作文五步论点新材料作文五步论点新材料是指在材料科学、化学、物理、工程学等领域，通过多种手段制备出的具有全新的性质和应用功能的材料。
它们可以用于制造实用材料、高科技产品、医疗器械、环保材料等领域。
在这个以科技为主导的时代，新材料的应用前景非常广阔。
因此，我们需要深入了解新材料的特性和应用，以便在未来的人生道路中更好地适应社会的发展变化。
第一步，了解新材料的种类和特性。
新材料不仅包括单一元素的材料，还包括复合材料、高分子材料、纳米材料等。
每种材料都具有不同的特性和应用。
例如，纳米材料具有特殊的电、热、光学性能，可以用于制造超级电池、太阳能电池等高科技产品。
而高分子材料则具有优异的耐磨性、耐腐蚀性等，可以用于制造工业用品、医疗器械等实用材料。
第二步，了解新材料的应用领域。
新材料的应用领域非常广泛，包括能源、环保、航空、军事、电子、生物医药等。
例如，新型太阳能电池采用纳米材料制造，可以有效提高太阳能利用率，减少环境污染，成为未来能源的重要选择。
此外，高分子材料可以用于制造环保材料，如再生塑料等，从而减少对环境的破坏。
第三步，了解新材料的优势和不足。
新材料具有许多优势，如高强度、高耐磨性、高韧性等。
同时，也存在一些不足，如制备难度大、成本高等。
因此，我们需要不断地研究和改进新材料，以提高其性能和降低成本，促进新材料的应用。
第四步，了解新材料的发展趋势。
随着科技的发展，新材料的应用前景越来越广泛。
未来，新材料将进一步发展，不仅具有更高的性能和更广泛的应用领域，还将逐渐实现智能化、可持续化等方面的发展。
因此，我们需要关注新材料的发展趋势，不断学习新知识，以适应未来的社会发展。
第五步，了解新材料对我们的意义。
新材料的应用不仅可以提高生产效率、减少环境污染，还可以促进经济发展和社会进步。
同时，学习和研究新材料也可以提高我们的科学素养和创新能力，为我们未来的职业和人生发展打下坚实的基础。
综上所述，了解新材料的种类、应用、优劣、发展趋势和意义，对我们的未来发展具有非常重要的意义。
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新材料作文
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
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析： 关键句——一样的爱心，不一样的表达。
立意——爱：骨肉情、师生爱、军民爱、华夏情、
国际情等
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例4 北京卷作文题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了 一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了 吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出 一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生 若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。
开头句
结尾句
对话句
结语句
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审题立意之方法
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒 时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪 一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一
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Hale Waihona Puke 学习目标全面的观点
审 原则 联系的观点
题
发展的观点
立 意
关键词句法
因果分析法
方法 抓住本质法
辩明关系法
情感倾向法 ___________________________ _______________________
审题立意之方法
1.关键词句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨， 准确理解材料，正确立意。
析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为
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审题立意之方法
例3
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。 人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修 队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇 聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个 亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在 不断突破，100小时、150小时、196小时...... 中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。
在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生 发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使 文章真实而具有现实性。 ___________________________
＿＿＿＿＿＿＿＿ “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了
” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
请就审以题上立材意料自示选例角度1写.学作无，题止目境自；拟，2.立变意与自不定。变；3.
___________________________ _______________________
◆概念：所谓“新材料作文”，即提供一 则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要 求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图 画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟 标题进行作文。就其本质来说，新材料作文介 于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写 作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话 题作文的另一种类型。比较而言，新材料作文 比材料作文更具开放性，比话题作文更具有约 束性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展 示自己的才华。但有时也增加了审题难度。
材料作文之大忌
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替 对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不 知“这”为何云。
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进 行续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
个立！意”：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
___________________________ _______________________
审题立意之方法
例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、
思维灵活性；_5__._相____对_____空____间____与____绝__ 对空间等等 _______________________
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。