春风化雨勤润物 桃李芬芳香满园
七十岁教师生日感言诗
师恩如海浩瀚深，今日共庆寿星年。
青丝变白发，岁月不待人。
三尺讲台展风采，七十春秋谱华篇。
晨钟暮鼓伴春华，风雨兼程育英才。
教鞭轻挥写春秋，岁月无声润心田。
昔年学子今桃李，遍天下皆贤达。
师者匠心独运，桃李芬芳满人间。
春风化雨润心田，细雨滋润待花开。
七十华诞庆生辰，感言诗句抒情怀。
忆往昔，岁月如歌，岁月如梦。
幼时求学启蒙路，师恩似海难以量。
字里行间藏智慧，句句箴言记心间。
教诲如春风化雨，启迪人生指航船。
时光荏苒岁月长，七十载风雨兼程。
桃李不言下自成，师德传承千古名。
恩师如山屹立前，感念师恩无以言。
七十寿辰庆团圆，师生欢聚共庆年。
岁月悠悠七十春，桃李满园春色浓。
辛勤耕耘育英才，教坛硕果累累成。
青丝染霜华发新，岁月如歌颂师恩。
春华秋实皆见证，师恩浩荡难言尽。
细数往昔恩师情，点滴教诲铭心间。
传道授业解惑时，谆谆教诲似甘泉。
七十寿辰喜洋洋，欢声笑语满堂红。
师生欢聚共庆贺，感恩师恩情意浓。
桃李芬芳香满园，恩师教诲似青天。
七十华诞庆生辰，感言诗句抒情怀。
青松挺拔傲霜雪，岁月悠悠谱华章。
三尺讲台传智慧，七十春秋育英才。
辛勤耕耘教坛上，桃李芬芳满天下。
恩师如山永铭记，七十寿辰庆生辰。
春风化雨润心田，细雨滋润待花开。
七十华诞庆生辰，师生欢聚共庆年。
岁月悠悠七十春，桃李满园笑开颜。
师恩如海浩瀚深，今日共庆寿星年。
教鞭轻挥写春秋，岁月无声润心田。
桃李不言下自成，师德传承千古名。
恩师如山屹立前，感念师恩无以言。
七十寿辰庆团圆，师生欢聚共庆年。
岁月悠悠七十春，桃李满园春色浓。
辛勤耕耘育英才，教坛硕果累累成。
青丝变白发，岁月不待人。
三尺讲台展风采，七十春秋谱华篇。
春风化雨润心田，细雨滋润待花开。
七十华诞庆生辰，感言诗句抒情怀。
桃李不言下自成，师德传承千古名。
恩师如山屹立前，感念师恩无以言。
七十寿辰喜洋洋，欢声笑语满堂红。
师生欢聚共庆贺，感恩师恩情意浓。
岁月悠悠七十春，桃李满园笑开颜。
师恩如海浩瀚深，今日共庆寿星年。
教鞭轻挥写春秋，岁月无声润心田。
赞美语文教研组的诗句
语文组精英，共筑教育基。
墨香飘千里，笔耕不辍时，教研情深似海，共谱教育诗。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，语文教研组，共铸智慧舟。
春风化雨润桃李，润物无声育英才，教研组同仁，辛勤耕耘乐无疆。
诗词歌赋传千古，文章华章耀世间，语文教研组，传承文化展新篇。
墨迹斑斑写春秋，教坛百花齐放春，教研组同仁，携手共进谱华章。
学高为师，身正为范，语文教研组，师德楷模耀群英。
丹心映日月，热血铸师魂，教研组同仁，桃李满天下。
三尺讲台展风采，一纸丹青绘春秋，语文教研组，传承文明谱新篇。
智慧之光耀讲台，桃李芬芳满园香，教研组同仁，共筑教育辉煌梦。
教书育人责任重，教研创新路更长，语文教研组，砥砺前行谱华章。
笔走龙蛇书豪情，墨香飘逸满课堂，教研组同仁，同心同德育栋梁。
春风化雨润心田，桃李芬芳笑开颜，语文教研组，共育英才展翅飞。
文墨飘香传千古，诗书满腹谱华章，教研组同仁，携手共进创辉煌。
笔耕不辍求真知，教坛春意盎然浓，语文教研组，砥砺前行创佳绩。
言传身教播希望，桃李满园香自浓，教研组同仁，共筑教育美好梦。
岁月如歌赞教研，桃李芬芳笑颜开，语文教研组，传承文明谱新篇。
诗词歌赋传千古，文章华章耀世间，教研组同仁，共筑教育辉煌梦。
教书育人担道义，教研创新谱华章，语文教研组，砥砺前行创佳绩。
丹心映日月，热血铸师魂，教研组同仁，桃李满天下。
学高为师，身正为范，语文教研组，师德楷模耀群英。
春风化雨润桃李，润物无声育英才，教研组同仁，辛勤耕耘乐无疆。
笔耕不辍求真知，教坛春意盎然浓，语文教研组，砥砺前行创佳绩。
智慧之光耀讲台，桃李芬芳满园香，教研组同仁，共筑教育辉煌梦。
教书育人责任重，教研创新路更长，语文教研组，携手共进谱华章。
言传身教播希望，桃李满园香自浓，教研组同仁，共育英才展翅飞。
悠悠文墨香，教研映朝晖，语文组精英，共筑教育基。
岁月如歌赞教研，桃李芬芳笑颜开，语文教研组，传承文明谱新篇。
诗词歌赋传千古，文章华章耀世间，教研组同仁，共筑教育辉煌梦。
春风化雨德载物 桃李芬芳香满园
春风化雨德载物桃李芬芳香满园山东省成武第二中学我校始建于1993年，是省文明单位、省级规范化学校。
学校一直围绕培养德才兼备人才为中心，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》，努力把社会主义核心价值体系融入教育全过程，树立“育人为本、德育为先”的理念，全面加强学校德育工作建设，深入开展各种德育活动，取得了显著成绩。
一、健全机构，明确职责，突出领导的带头作用和表率作用。
学校领导高度重视政治工作，成立了由校长、党总支书记任组长，以及各级干部参与的精神文明创建领导小组和德育工作领导小组，把精神文明建设和德育工作纳入学校年度工作计划。
学校制订和健全了各项规章制度，出台了一系列活动方案，把政治工作摆上了重要议事日程，确立目标，制订规划，落实措施。
实施责任制，强化管理检查、层层落实。
学校对教职工严格要求，对班子成员的要求更严。
校委会领导成员每天保证三晌签到，每周签到率不得低于80%。
领导干部每周深入课堂听课不得低于4节。
学校无论大小事情，都要求领导必须走在前面。
领导的模范带头作用极大鼓舞了全校教职工工作的积极性和热情。
几年来我校教职工从没有在思想上有过懈怠现象。
二、强化理论学习，提高思想认识。
学校每周定期召开的校委会会议，首先进行的就是理论学习。
教职员工定期召开业务学习会议，首先开展的也是理论学习环节。
学习内容既有国家大政方针，地方要闻，也有教育教学理论和经验。
此外，又在全校教职工中开展读书活动，学校每学期为教师购买最前沿的教育理论书籍一本，每位教职工每学期至少要读一本教书育人的书籍，写一万字的读书笔记，并写出1500字左右的读后感。
长期的理论学习和读书活动的开展让育人为本、德育为首的思想渗入师生心田，破除“重智轻德”的教育观念，形成了全员育人的德育体系。
同时，学校利用多种途径更新教职工观念，提高思想认识。
每年学校派遣优秀教师参加各种先进理论和经验的培训会议；到各地的名校实地学习教学管理经验；邀请名校长、名师到我校作报告介绍工作经验。
春风化雨勤润物桃李芬芳香满园
春风化雨勤润物,桃李芬芳香满园十年来,在上级主管部门的关怀支持下,我校始终坚持以“抓好养成教育,促进特色发展”为办学理念,以“办人民满意的教育,育全面发展的人才”为办学目标;努力提高教学质量,推进素质教育;学校呈现出教师敬业爱岗,潜心教研,学生勤奋学习,奋发进取,校园书声琅琅,和谐绿色的崭新局面;一、勤于学习,不断提高自身思想政治素质;学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导;我认为校长只有学习、学习再学习才能更好的做好工作;1、认真坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,坚持每天收看电视新闻、报纸等把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来,摆正自己的位置,对上级负责,对学校负责,对教师负责、对学生负责;2、加强业务学习,不断提高自己的管理水平和校长的业务能力;校长在学校管理中处于主导地位,因此我积极参与新的教育教学改革,参加培训学习;不断更新自己的知识观念,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作;3、坚持法律、法规学习,依法治校;自己首先带头学法、遵法、懂法、守法,转变观念,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质;“凡事无法而不立”,为使学校的发展更为规范,更科学,我校不断建立健全相关制度;为促进我校的可持续发展提供了方向和制度保证;二、求真务实,扎实认真搞好学校各项工作;我校把全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教学质量,作为学校的办学宗旨;逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度,通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”;１、创新德育教育,坚持以德立校;学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容,以各类活动为契机,熔人格的形成于鲜活的生活实践中;我们还开展多姿多彩的学雷锋活动,涌现出很多令人感动好人好事;评比出：“拾金不昧好少年”、“学雷锋好少年”、“尊师守纪好少年”等100余名,这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础;每学期,要求每个班级都有计划地开展主题班队会活动,对学生进行爱国主义,集体主义,安全卫生,感恩立德等方面的教育;2012年有2人获天津市“大田杯”、演讲比赛,“文明美德伴我成长”演讲比赛的二等奖；有1人获天津市田径运动会跳高第一名；有两名同学获静海县“少先队员形象大使”荣誉称号;连续四年举办了“庆元旦,迎新春”教师演唱会、学生演唱会、幼儿演唱会,使得全校师生能在放心,安心,舒心的氛围中生活;2、加强法制教育,创建平安校园;为了使法制教育取得实效,我校聘请镇派出所教导员康文忠担任法制副校长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习;安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”,学校成立了组织机构,制订了应急预案,加强了制度建设,每学期与班主任签订安全目标责任书,制定安全工作制度和值班管理制度;主抓课间及路队的安全管理,课间轮流由教师分楼值班,放学由班主任护送学生到校门外,确保学生路队及课间的安全;学校还定期、不定期对学生进行安全演练,提升学生的自我保护意识;通过活动对学生进行安全教育,并组织全校学生,分年级分班轮流观看远程安全专题片,了解回避、应对各种危险的常识,对学生们真正起到了安全警示;安装监控摄像头,设置交通警示标志,为确保校园安全,创建平安校园打下了硬件基础;3、运用科学理念,锻造教师队伍;孔子说的好,“其身正,不令则从；其身不正,虽令则不从;”首先我从自身做起,以事业第一,学校第一,牢固树立全心全意为教职工服务的意识,率先垂范,以身作则,每天早到办公室,晚离校,要求老师们做到的,班子成员首先做到,要求老师们不做的,班子成员坚决不做,用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力;教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育,搞好师德建设,提升教师的思想素养;我校的师德建设把爱生放在首位,重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平;多年来,我校坚持每周一次的政治业务学习制度,认真组织教师学习“三个代表”的重要思想,狠抓师德教育,开展师德师纪大整顿;认真落实静海县教育局开展的“学规范、重操守、树形象”活动,全校教师无违纪和违反“教师行为十不准”规定的现象,全面落实了教师职业道德规范;2012年12月,我校代表镇教育办接受了县教育局德育科的评估验收,在学校的资料整理、文化建设、养成习惯、特色发展等方面得到了专家组的一致好评4、以教学为中心,坚持质量强校;1认真落实两个常规,加强教学管理;在常规教学管理中,建立了各种常规管理制度,完善常规管理办法;教师采取模块备课,学校领导及时督查指导,每学期进行常规教学检查不少于四次,并及时总结反馈;在课堂教学常规管理上,建立监督机制,严格上课规范,向40分钟要质量、要效益;2狠抓校本教研,提高教师能力;我校从学校可持续发展的高度,认识校本教研工作,并把它作为兴校的主要策略,明确提出向教研要质量,靠教研上台阶,走教研促教、教研兴校之路;深入推进课程改革,持之以恒地搞好校本教研工作,鼓励、支持和组织教师参与教育教研,以学生主动参与为主线,树立了崭新的课堂教学评价标准;教师逐步把激情带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂,把现代技术带进课堂;通过教研组活动和培训学习,把我校的课堂教学改革不断引向深入;实现教师的不断创新,自我超越,尽快提高教学质量;我校2011、2012连续两年被静海县教育局授予教学工作先进单位;5、突出艺术教育,促进个性发展;2003年,我调任四党口小学任校长,通过分析国家教育形式和学校的具体情况后,我认为有许多有利因素;一方面,我村是有名的乐器之村,学生及家长对西洋音乐有着特殊的感情,大多数学生家长在乐器厂上班,并且很多家长都能来两下,可以讲"有点基础";另一方面,世界上任何一个有成就的音乐家的成长,都离不开音乐文化的滋养,世界上任何一部着名的音乐作品,都植根于音乐土壤之中;对学生进行音乐教育,民族文化的传统教育,是音乐教育工作中的一项重要任务;选择西洋乐器进行艺术教育可以起到“文道统一"之效果,“文"可以学到乐器的演奏技巧和表现方法,领悟优秀乐曲所表现的意境;“道"可以接受爱国主义教育,让学生通过乐器的学习,来了解、熟悉世界音乐之伟大,激发他们热爱文化艺术,起到潜移默化的教育作用;就这样,在天津歌舞剧院江胜勇老师们的帮助下,我校第一支管乐队诞生了;为深化艺术教育,让更多的孩子享受艺术的熏陶,学校乐队规模不断壮大现已达到100余人,乐队正在有条不紊地训练着;在2004至2012年8年间管乐队获得县学生艺术节比赛一等奖4次,二等奖4次；队员个人一等奖5次,二等奖6次;连续6年获得县最佳组织单位,2011、2012年参加县中小学秋季运动会升旗仪式并获得道德风尚奖;年两次参加了天津市器乐节比赛获二等奖;乐队还多次参加社会活动,特别是今年参加了范庄子、惠丰西村美丽乡村的验收,两村顺利通过;学校还连续五年代表镇参加县合唱节的验收,成绩斐然;特色教育的有效开展,大力提升我校的办学声誉,养成教育的有效实施培养了学生良好的行为习惯;6、坚持双管齐下,抓好校园建设;1开源节流,做好硬件建设;上任后为美化校园亲自带领全校教职工硬化校园、修建花园草坪;在任十年,全力解决学校面临的棘手问题,给学校建成了锅炉房解决了全校师生的取暖问题,建成了多个功能室使学校的资源有了专门的存放空间,订购多媒体展示台,使每个教室用多媒体上课成为可能,为提高教学质量创造了条件;四处筹集资金修建了塑胶操场,同时,在航天专家迟广林的大力资助下,制作了钛合金的学校校训牌,同时也为学校乐队及部分学生提供了大量的资助,为我校的建设出资献计;2 科学设计,整体规划,抓好软件建设;通过建设学校的硬件塑造校园整体形象的同时我们充分利用红领巾广播站、宣传栏、板报等宣传阵地,大力宣传先进文化；另外,我们还开展文明班级、文明学生的创建活动,营造良好的文化氛围,使先进文化覆盖到校园的每一个角落;围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为基础,以校风学风建设为核心,以全面提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、健康向上的具有我校特色的校园文化;开展丰富多彩的文化艺术活动,促进学校精神文明建设;多年来,我们加强了学生各项活动的开展,举办了文艺汇演、演讲比赛、体育竞赛、作文竞赛等,让学生的情操得到了熏陶,为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的基础;在校园显性文化方面,我们努力建设标志文化、园地文化、楼层文化、墙壁文化、道路文化、教室文化、办公室文化让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落;构建热情奔放、蓬勃向上的操场文化,让校园内每一处空间都发挥最大的育人效应,给全校师生以强大震撼;学校将校园的绿化和文化建设相结合,引进了品质优良的花草苗木,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培养学生,树立高尚的人生观、价值观,使学生在浓厚的文化气息中热爱生命、确立志向、学会生活;十年如一日;连家人都不理解,但是我认为一切都是值得的;春风化雨勤润物,桃李芬芳香满园,在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成诚,为把四党口小学办成人民满意的学校而不懈努力,我也将秉承四党口小学的深厚底蕴用心智去谱写绚丽的华章,用辛勤去创造崭新的辉煌。
七律老教师退休感言短句
岁月悠悠似水过，三尺讲台岁月歌。
桃李满园春意浓，青丝染鬓笑颜多。
辛勤耕耘育英才，无私奉献映朝阳。
桃李无言谢师恩，功成名就退江湖。
笔耕不辍育新人，桃李芬芳满园春。
半生风尘心未老，退休之际感慨深。
一生追求教育梦，桃李满园笑颜开。
春华秋实耕耘路，退休之际话桑麻。
勤学苦练为人师，桃李芬芳香满园。
岁月如歌歌未老，退休之际谢恩深。
三尺讲台心向往，桃李芬芳育英才。
岁月匆匆心未老，退休之际感慨长。
传道授业解惑人，桃李满园春意浓。
半生耕耘岁月里，退休之际话桑麻。
青丝染鬓笑颜开，桃李芬芳香满园。
半生风尘心未老，退休之际感慨深。
春风化雨育英才，桃李芬芳笑颜开。
岁月悠悠似水流，退休之际谢恩深。
讲台之上心飞扬，桃李满园春意浓。
半生耕耘岁月里，退休之际感慨长。
无私奉献育新人，桃李芬芳香满园。
春华秋实耕耘路，退休之际话桑麻。
岁月悠悠讲台旁，桃李芬芳笑颜开。
半生风尘心未老，退休之际感慨长。
笔耕不辍育英才，桃李芬芳香满园。
春华秋实耕耘路，退休之际话桑麻。
青丝染鬓笑颜开，桃李芬芳满园春。
半生风尘心未老，退休之际感慨深。
三尺讲台心向往，桃李芬芳笑颜开。
岁月悠悠似水流，退休之际谢恩深。
讲台之上心飞扬，桃李芬芳笑颜开。
半生风尘心未老，退休之际感慨长。
桃李无言谢师恩，功成名就退江湖。
一生追求教育梦，退休之际话桑麻。
勤学苦练为人师，桃李芬芳满园春。
春华秋实耕耘路，退休之际感慨深。
青丝染鬓笑颜开，桃李芬芳满园春。
半生风尘心未老，退休之际感慨长。
传道授业解惑人，桃李芬芳笑颜开。
岁月悠悠似水流，退休之际谢恩深。
桃李无言谢师恩，功成名就退江湖。
一生追求教育梦，退休之际话桑麻。
岁月悠悠讲台旁，桃李芬芳笑颜开。
半生风尘心未老，退休之际感慨长。
桃李芬芳满园春，青丝染鬓笑颜多。
半生耕耘岁月里，退休之际话桑麻。
桃李无言谢师恩，功成名就退江湖。
一生追求教育梦，退休之际话桑麻。
青丝染鬓笑颜开，桃李芬芳满园春。
半生风尘心未老，退休之际感慨长。
岁月悠悠似水流，桃李满园春意浓。
先进班集体事迹材料
市级先进班集体事迹（一）班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种责任意识，于是我们初二xx 班不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现我们xx班的实力，回顾我们班集体获得的荣誉与所作出的光荣事迹，作为班级的一员，我感到骄傲，感到自豪。
为使我们xx班更加优秀，同学们也在努力……1.积极向上，团结友爱。
初二xx班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，学雷锋先进集体事迹都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。
在学校组织的运动会中，我们初二xx班以优异的成绩，在18个班中脱颖而出，连续两届运动会取得团体总分第一的佳绩，塑胶跑道上飞驰的身影，广播站里不断投稿的同学，接力比赛中不顾摔跤脚骨折却仍然坚持跑完的一位同学，还有那一棒接一棒为班级争光的同学们。
加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。
塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们xx班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么？在班级中，xx班分为大大小小的班干部，班长，宣传委员，清洁委员，纪律委员…在我们xx班在班主任与这些班干部的带领下，xx班正在稳定的向前进步。
同学们之间互相帮助，同学之间互相竞争，使xx班这个大集体更加融洽，更加和谐，同学们在合作中竞争，在竞争中合作，这种积极向上的动力，这种不断努力的决心，初中先进班集体事迹使我们xx 班这个集体在学校中脱颖而出。
2.先进班级，学校榜样。
初二xx班不仅是一个团结友爱的班级，更是一个学风优良，严谨求实的班集体。
只要走进我们初二xx班，就可以体会到一股浓郁的学习气氛，班级前后和两旁的墙上装饰上了我们同学们娟秀的毛笔字，黑板的一块有着属于我们十六班的语文角，那儿写着我们精心挑选的名家名句，同学们精彩的课前五分钟，午休时间认真埋头写作业的背影，师生间讨论研究题目的细语……走进我们xx班就好比走入学习的乐园，学习的天地。
正因为我们xx班这种良好的学习风气，在学校中，我们xx班在屡次期中考试期末考试中取得了优异的成绩，成为初二各个班级的榜样。
诗歌幼儿教师感言
晨曦微露映窗纱，幼儿欢声笑语家。
手握粉笔绘蓝图，心系幼小心灵花。
春风化雨润心田，细雨蒙蒙润心田。
教坛耕耘无数载，培育桃李笑开颜。
三尺讲台献芳华，一日为师终身恩。
朝朝暮暮守幼儿，悉心呵护共成长。
幼儿教师似天使，关爱无疆洒人间。
手捧爱心育幼苗，用爱浇灌希望田。
笑对孩童稚气脸，耐心倾听心声传。
解开疑惑春风起，启迪智慧光芒闪。
教鞭轻舞点希望，粉笔挥洒绘未来。
用爱编织七彩梦，
引领幼儿展翅飞。
千言万语难言谢，
只愿幼儿笑颜开。
教师如灯照亮路，
照亮幼儿前程路。
岁月如歌歌教师，
桃李满园春色浓。
披星戴月勤耕耘，
为我国花朵献忠诚。
教育之路漫漫远，
幼儿教师志未酬。
不畏艰难险阻路，
砥砺前行谱新篇。
立足三尺讲台梦，
不忘初心使命担。
培育一代新人才，
为我国繁荣献青春。
幼儿教师，心系幼儿，用爱呵护成长路。
辛勤耕耘育英才，
为我国未来献辉煌。
岁月如歌，时光荏苒，幼儿教师风采展。
桃李芬芳香满园，砥砺前行共辉煌。
在这片育人的沃土，幼儿教师谱新篇。
用心用爱浇灌花，培育我国未来星。
辛勤耕耘育英才，幼儿教师永芳华。
为我国花朵献忠诚，共创美好未来花。
教师退休感言诗浣溪沙
昔日青春热血志，桃李满园笑颜开。
岁月悠悠三十载，春风化雨润心怀。
手握教鞭育英才，丹心铸就辉煌梦。
朝朝暮暮勤耕耘，桃李芬芳香满园。
今朝退休步履缓，回首往昔感慨生。
满载荣誉荣归去，留下一片丹心红。
风雨兼程无怨悔，披星戴月守讲台。
勤学苦练育新人，矢志不渝献教育。
岁月沧桑人未老，桃李芬芳情更长。
今朝退休笑谈间，不忘初心永不忘。
育人为本情深处，勤勤恳恳育英才。
三尺讲台献青春，无私奉献铸辉煌。
教育生涯似流水，桃李满园笑颜开。
今朝退休心不悔，回首往昔感慨怀。
青春无悔献教育，丹心铸就辉煌梦。
今朝退休步履缓，笑谈往事心自安。
桃李芬芳香满园，手握教鞭育英才。
今朝退休心未老，笑看桃李满天下。
教育之路任重道，春风化雨润心田。
今朝退休情依旧，桃李芬芳香满园。
岁月悠悠三十载，桃李满园笑颜开。
今朝退休心自安，笑谈往事情更长。
教师退休情难舍，满载荣誉荣归去。
回首往昔感慨生，丹心铸就辉煌梦。
教育生涯似流水，桃李满园笑颜开。
今朝退休心自安，笑看桃李满天下。
桃李芬芳香满园，手握教鞭育英才。
今朝退休心未老，笑看桃李满天下。
青春无悔献教育，丹心铸就辉煌梦。
今朝退休步履缓，笑谈往事情更长。
岁月沧桑人未老，桃李芬芳情更长。
今朝退休笑谈间，不忘初心永不忘。
育人为本情深处，勤学苦练育新人。
三尺讲台献青春，无私奉献铸辉煌。
教师退休情难舍，满载荣誉荣归去。
回首往昔感慨生，丹心铸就辉煌梦。
教育之路任重道，春风化雨润心田。
今朝退休情依旧，桃李芬芳香满园。
桃李芬芳香满园，手握教鞭育英才。
今朝退休心未老，笑看桃李满天下。
青春无悔献教育，丹心铸就辉煌梦。
今朝退休步履缓，笑谈往事情更长。
岁月悠悠三十载，桃李满园笑颜开。
今朝退休心自安，笑看桃李满天下。
育人为本情深处，勤学苦练育新人。
三尺讲台献青春，无私奉献铸辉煌。
教师退休情难舍，满载荣誉荣归去。
回首往昔感慨生，丹心铸就辉煌梦。
教育之路任重道，春风化雨润心田。
今朝退休情依旧，桃李芬芳香满园。
桃李芬芳香满园，手握教鞭育英才。
发言稿开头夸学校的对联(3篇)
第1篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，与大家共同分享我们学校的美好时光。
首先，请允许我以一副对联，表达我对我们学校的热爱与赞美：上联：桃李芬芳春满园，下联：书声琅琅气贯长虹；横批：名校风采。
这副对联，既展现了我们学校深厚的文化底蕴，又彰显了学校独特的教育理念。
接下来，我将从以下几个方面，向大家详细介绍我们学校的风采。
一、历史悠久，底蕴深厚我们的学校始建于上世纪，历经风雨，如今已发展成为一所具有悠久历史和深厚底蕴的名校。
在这片沃土上，一代又一代的师生传承着优良的传统，孕育了无数优秀人才。
学校秉承“立德树人”的教育理念，致力于培养德才兼备的优秀学子。
二、师资力量雄厚，教育教学质量高我校拥有一支高水平的教师队伍，他们师德高尚、业务精湛，为学生提供了优质的教育资源。
在教育教学过程中，老师们注重培养学生的创新精神和实践能力，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
三、校园环境优美，设施完善我们的校园环境优美，绿树成荫，花香四溢。
校园内设有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施，为学生提供了良好的学习和生活条件。
此外，学校还建有完善的运动场地和休闲设施，让学生在紧张的学习之余，能够放松身心，锻炼身体。
四、校园文化丰富多彩，特色鲜明我校注重校园文化建设，积极开展各类文体活动，丰富学生的课余生活。
学校成立了多个社团，如文学社、艺术团、科技社等，为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台。
此外，学校还定期举办各类讲座、论坛，邀请知名专家学者为学生传授知识，拓宽视野。
五、家校合作紧密，共育英才我校高度重视家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
学校还建立了完善的家长委员会，让家长参与到学校的决策和管理中来。
家校携手，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造了良好的环境。
六、教育教学成果丰硕近年来，我校教育教学成果丰硕，学生在各级各类竞赛中屡获佳绩。
我校毕业生遍布全国各地，他们在各自的岗位上取得了优异成绩，为学校赢得了良好的声誉。
适用于语文教研的诗句
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
语文教研花盛开，滋养心灵润千秋。
字里行间藏智慧，诗词歌赋映芳华。
教研之途漫漫长，共筑文化中国梦。
春华秋实育英才，耕耘教坛谱新篇。
研墨挥毫书盛世，笔耕不辍谱华章。
三尺讲台展风采，五车书卷话教育。
同舟共济砥砺行，共筑教育强国梦。
唐诗宋词韵犹在，元曲明清情未了。
传承经典扬国粹，弘扬文化继往开。
研讨交流共成长，取长补短促提升。
教坛精英齐荟萃，共谱教研新篇章。
启迪智慧播希望，陶冶情操育新人。
砥砺前行勇担当，助力学子逐梦行。
春风化雨润心田，桃李芬芳香满园。
教研路上共奋进，携手同行谱新篇。
立德树人铸灵魂，言传身教树楷模。
春风化雨润心田，共育英才为国梦。
千古风流人物，荟萃一堂研教坛。
砥砺前行勇担当，共筑教育辉煌梦。
汉字之美流传久，诗词歌赋韵悠长。
教研之路任我行，传承文化共辉煌。
教坛奇葩竞芬芳，桃李满园香满径。
砥砺前行谱华章，共筑教育强国梦。
春风化雨润心田，言传身教树楷模。
立德树人铸灵魂，共育英才为国梦。
千言万语抒情怀，教研之路上芬芳。
砥砺前行勇担当，共筑教育辉煌梦。
传承经典扬国粹，弘扬文化继往开。
砥砺前行勇担当，共筑教育强国梦。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
语文教研花盛开，滋养心灵润千秋。
此诗旨在表达语文教研的重要性，以及教研人员共同努力、传承文化的决心。
希望这篇诗作能够激励广大语文教育工作者，为实现教育强国梦而努力奋斗。
教师发言稿打油诗
春风化雨润心田，桃李芬芳满园香。
三尺讲台展风采，一支粉笔绘辉煌。
晨钟暮鼓伴朝夕，辛勤耕耘谱华章。
授业解惑为学子，传道授业显衷肠。
秋收冬藏春复来，岁月如歌任逍遥。
教坛耕耘不忘初心，桃李满园笑颜开。
桃李无言话成长，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师匠心育英才，桃李芬芳四海游。
讲台高筑望星空，心中自有日月明。
传道授业解惑者，桃李满园皆春晖。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师耕耘教坛路，桃李满园共成长。
岁月悠悠谱华章，教坛春色满园香。
一支粉笔绘梦想，桃李芬芳四海扬。
讲台高筑望苍穹，心灵手巧绘未来。
教师匠心育英才，桃李满园共辉煌。
桃李无言话成长，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师匠心育英才，桃李满园共成长。
三尺讲台展风采，一支粉笔绘辉煌。
桃李芬芳满园香，教师匠心育英才。
岁月悠悠谱华章，教坛春色满园香。
桃李满园皆春晖，教师匠心育英才。
桃李无言话成长，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
讲台高筑望星空，心中自有日月明。
传道授业解惑者，桃李满园笑颜开。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师匠心育英才，桃李满园共成长。
桃李芬芳满园香，春风化雨润心田。
辛勤付出换桃李，岁月静好笑开颜。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
教师匠心育英才，桃李满园共辉煌。
春雨勤润物, 桃李香满园
春雨勤润物, 桃李香满园------青溪小学江小芬巍巍鹅湖山下，弥望着的是滚滚稻浪。
潺潺的流水也来滋养着青溪的山川大地。
水木清华，人杰地灵的青溪小镇上，一朵朵稚嫩蓬勃的祖国之花正在这片热土上悄然绽放......当微风拂动着根根枝叶，当晨露打湿着片片花瓣，当阳光透过层层云雾，青溪小学的孩子们也迎来了一天的学习之旅。
朗朗的读书声，纯真的欢笑声充盈了整个校园。
这里，是探索求知的学园，教师们在这里辛劳耕耘，孩子们在这里勤奋学习；这里，是生动活泼的乐园，教师们在这里谱写人生快乐的乐章，孩子们在描绘人生快乐的画卷；这里，是充满亲情的家园，教师们在这里奉献人间最美的真情,孩子们在这里放飞童年斑斓的梦想......著名教育家顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统。
”因此，我校一直本着“为学生蕴育亮丽童年底色，创市县农村品牌学校”为办学目标，以“教人求真，学做真人”为校训，“善教乐学、风清人和”为校风，“对学生的成长负责”为教风，以“我努力，我成功”为学风，力为一所“人民满意的校园”。
这是一所充满人文气息的校园。
走进校园,处处可见花草树木上温馨的“格言牌”，处处可见建筑物上刷写的教风、学风、校训、校风建设内容，无声地规范着师生的言行举止；再漫步各个建筑物的走廊，墙壁上悬挂着名人名言，伟人画像，悬挂着有关安全、文明礼仪等方面的匾牌，激励学生树立远大理想，营造着良好的育人氛围。
教室是孩子们播种梦想和记录成长的殿堂。
学校充分发挥教室潜在的教育作用，十分重视班级文化建设。
对于教室布置,要求既有文化上的特色，又有艺术上的内涵，还要体现出人文化的精神。
走进窗明几净的教室，仿佛置身于童话世界，孩子们用自己的心灵和智慧在教室四周的墙壁上创造着自己的梦想。
无论是轻松活泼的评比栏,还是充满童真童趣的展示栏，以及架起师生沟通桥梁的对话栏，无不洋溢着宽松、民主、和谐的气氛。
适合生日感言的诗
——贺吾友寿辰诗碧水东流映日辉，翠山重叠藏云归。
桃李春风迎盛事，梅花香雪报佳期。
岁月悠悠忽已逝，人生若梦几回回。
今朝又逢生辰日，共赏花影月华辉。
蓬莱仙境非遥渺，玉树琼枝近咫尺。
仙子翩翩舞霓裳，寿星笑颜映金辉。
金榜题名日，岁月添华章。
桃李满天下，桃李共芬芳。
愿君寿比南山石，福如东海长。
财源滚滚来，好运连连扬。
春风化雨润桃李，细雨滋润万物芳。
愿君人生路，步步皆坦荡。
琴瑟和鸣乐悠扬，良朋知己共欢畅。
愿君寿辰日，笑声满堂香。
桃李满园春色好，芳草萋萋映日红。
愿君岁月长，笑对人生风。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
友情似海深，岁月共成长。
愿君心似松柏坚，身似兰草香。
岁月如歌庆华辰，今朝共赏百花春。
青春似火燃不尽，壮志凌云心更坚。
岁月悠悠情未了，今朝共庆寿星欢。
桃李芬芳香满园，愿君寿比南山石。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
时光荏苒岁月长，友情如酒香久长。
愿君寿辰日，欢声笑语不断扬。
桃李春风吹又生，愿君福寿安康宁。
岁月如歌庆华辰，今朝共赏百花春。
江山如画人如梦，岁月如歌心似海。
愿君寿比南山石，福如东海长。
桃李春风拂面来，友情似海深似海。
愿君寿辰日，幸福快乐永相随。
岁月悠悠情未了，今朝共庆寿星欢。
桃李满园春色好，愿君福寿安康宁。
烟花易冷情难断，岁月如歌心似海。
愿君寿辰日，欢声笑语不断扬。
桃李春风吹又生，愿君福寿安康宁。
岁月如歌庆华辰，今朝共赏百花春。
桃花依旧笑春风，愿君寿比南山石。
岁月悠悠情未了，今朝共庆寿星欢。
桃李满园春色好，愿君福寿安康宁。
烟花易冷情难断，岁月如歌心似海。
愿君心似松柏坚，身似兰草香。
岁月如歌庆华辰，今朝共赏百花春。
桃李春风吹又生，愿君福寿安康宁。
岁月悠悠情未了，今朝共庆寿星欢。
烟花易冷情难断，岁月如歌心似海。
愿君寿辰日，欢声笑语不断扬。
桃李满园春色好，愿君福寿安康宁。
岁月如歌庆华辰，今朝共赏百花春。
愿君心似松柏坚，身似兰草香。
岁月悠悠情未了，今朝共庆寿星欢。
桃李春风吹又生，愿君福寿安康宁。
岁月如歌庆华辰，今朝共赏百花春。
春风化雨勤润物芬芳吐蕊香满园
春风化雨勤润物芬芳吐蕊香满园——曾都二中德育工作先进单位申报材料随州市曾都区第二中学，位于随州市明珠路东端，占地120余亩，地理位置优越，校园环境幽雅。
学校创建于1967年，是一所有近五十年历史的老牌高中。
现有教职工196人，在校生3000余人，46个教学班。
近年来，学校始终坚持“三个面向”，不断改善办学条件，积极推进素质教育，大力开展教育创新，从激发学生德性修养的自主性和积极性着手，培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生身心和谐发展，形成了学校的德育工作特色。
现将我校德育工作情况作如下汇报：一、提高思想认识，巩固德育为首的地位近年来，我校坚持德育为首、育人为本的思想，认真贯彻党的教育方针，把学校德育教育摆在突出位置。
1、重视德育首要地位的落实我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施。
形成了全员育人的德育体系。
冷正学校长明确指出：“在学生全面发展中，德育要重于智育；对班主任工作的评价，德育成效重于教学成绩。
”因此，在我校，德育工作始终摆在首位。
每年引进教师，能否当班主任，能否育人，始终是先决条件。
德育工作所需的人、财、物都能得到很好地保证，“三育人”得到很好落实。
2、重视确立切实可行的德育目标几年来，我校坚持以中央、国务院和各级党委政府主管部门，关于学校德育工作的一系列文件精神为指导，从素质教育理念出发，从学校实际出发，从学生、政府、家长、社会满意出发，更新德育观念，确定学校可行性德育工作目标。
我校根据自身实际确定了“团结、勤奋、求实、创新”的校风和“启发常新，晓之以理；力学不厌，持之以恒”的教风学风。
学校建设则明确提出构建“三园”，即“和谐校园”：文明、有序、安全；“书香校园”：乐学、探索、交流；“魅力校园”：青春、人文、快乐。
在德育工作原则上：明确提出德育要“三贴近”，即贴近学生，贴近实际，贴近生活。
明确提出德育就是服务、服务学生成长、服务学校发展。
班级誓言对高中学生积极情绪的激励作用
班级誓言对高中学生积极情绪的激励作用东港三中姜其林优质教育具有特色性。
优质寓于特色之中，作为素质教育的灵魂与核心，德育工作的导向、动力和保障作用日益突出。
而运用积极的心理导向，创新德育模式，将有效推动学校实施素质教育。
班主任在管理班级的过程中，势必要考虑如何创建优秀班集体，为此就要确定带有方向性的班级目标，进而凝练成班级誓言。
巧妙、准确地运用学生誓言，是学校开展德育工作的好助手，也是创新学校德育的重要形式。
誓言具有导向、激情、砺志、凝聚和标准等多种功能，对高中学生积极情绪的培养于具有重要的激励作用。
一、对学校运用积极的心理效应德育工作的思考德育是基础教育的核心，也是素质教育的灵魂。
德育就是有目的、有计划、有系统地对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育，是中小学全面发展教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。
学校开展德育工作，不但能表达一所学校的办学活力，还能健全学生的人格，尤其是对学生个性发展及养成教育具有深远的意义。
从心理学的角度讲，健全的人格是个性发展的基础，是学会做人的先决条件。
著名教育家诺尔特说过：“如果孩子生活在批评里，他将学会谴责；如果孩子生活在敌意里，他将学会暴力；如果孩子生活在嘲讽里，他将学会害羞；如果孩子生活在羞耻里，他将学会罪恶；如果孩子生活在鼓励里，他将学会自信；如果孩子生活在赞美中，他将学会欣赏；如果孩子生活在公平里，他将学会公正；如果孩子生活在安全感里，他将学会信心；如果孩子生活在肯定中，他将学会自爱；如果孩子生活在接纳和友谊中，他将会喜爱这个世界。
”因此，学校教育必须走出只关注教学成绩，只关注铁的纪律约束，轻视学生健全人格的培养，轻视学生自信品质、积极情感、坚强意志培养的教育误区，才能成就鲜活的教育环境。
学校运用积极地心理效应开展德育工作，实质上就是学校为实现自己办学过程中的价值取向、文化追求以及独特个性所设立的目标，她是在充分尊重心理学规律、尊重学生个性、尊重学校文化发展需求的基础上产生的，也是为立足校本、立足学情、立足发展服务的产物。
春风化雨育桃李,润物无声洒春晖
春风化雨育桃李,润物无声洒春晖
“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”的意思是春雨伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物。
“春风化雨”引申为给人潜移默化的教育。
春风化雨出处：《孟子·尽心上》，原文：孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。
此五者，君子之所以教也。
”
“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。
“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。
在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。
”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
润物无声出处：唐·杜甫《春夜喜雨》原文：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗中原句是说春雨随春风而来，在夜里悄悄洒落，无声得滋润万物。
“润物无声”原是形容春雨的，后也被用来形容教育，含有潜移默化的意思。
春风化雨勤润物芬芳吐蕊香满园春风化雨桃李满园
春风化雨勤润物芬芳吐蕊香满园春风化雨桃李满园随县吴山镇第一小学长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育的大德育观念，建立既有时代特征又有吴山镇第一小学特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。
在长期的办学历史发展过程中，吴山镇第一小学形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色，这就是：爱国爱校的优良传统、探索科学的进取精神、和谐共振的师生关系、文化理想的追求。
三十多年来，正是这种底蕴深厚的学校文化，激励着全校师生承前启后，继往开来，“求实、创新、团结、奋进”的校风，不断超越自我，充满生机与活力。
学校的德育工作注重在基础上花力气、在改革上做文章、在实效上下功夫，实现了“五个转变”，即：在指导思想上，从纯正校风、保证教学转变为德育为首、五育并举、全面发展；在德育管理上，从经验型转变为规范化、制度化、经常化；在教育形式上，从较单纯的活动教育转变为贯穿至教育的全过程、渗透至教学的各环节；在德育队伍上，从以政教处及班主任为主转变为依靠全员的共同参与；在工作着力点上，从提高德育认识、摆上工作位置的浅层次转变为优化德育队伍素质、提高科学化水平的深层次上来。
从而形成了鲜明的德育特色，进入了新的发展时期：初步建成了“以德树人、民主和谐”的德育模式，优良的校风、学风逐步形成，连续荣获曾都区德育先进集体,xxxx年又被评为随州市德育示范学校。
教育质量和办学效益稳步上升,回顾学校走过的成功历程，关键在于我们始终坚持以人为本、德育核心、民主管理、依法治校、观念更新、特色创建和自强不息的努力。
一、树立以人为本理念,建设全员德育机制。
“关乎人文，以化成天下。
”近年来，在贺从超校长的领导下，吴山镇第一小学全力打造“人文教育”的品牌。
高唱校园歌曲,引领健康文化
《高唱校园歌曲，引领健康文化》为贯彻科学发展观，集思广益，科学规划学校发展，纵深推进学校内涵建设，结合校党委提出的“管理提升年”发展精神，在全校师生中开展“我为学校发展谏言献策”征文活动。
对于学校的此次活动我们同学都有各自的想法和意见，在此我想谈谈我个人的想法。
我们的校园真的很美，高雅气派，走进去，更是洁净宽敞。
可每每走来，总感觉缺少些什么。
那就是校园里的文化氛围。
其实，学校是全体学生与教师直接参与并创造的珍贵的精神财富，它可以涉及观念、知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗等众多领域。
若是，每每走进，都能看到悠久而灿烂的祖国文化，丰富绚烂的校园文化，这样的文化氛围对学生一定有着直接或潜移默化的导向作用，定会深刻影响着每个学生的思想品德、行为规范和生活方式，一种奇妙的，犹如滴水穿石的力量。
我想，学生正值受教育、学知识、长身体的关键时期，担负着繁重的学习任务。
新型的、丰富的校园文化，不仅能够使他们调剂精神，保持乐观向上的情绪，而且能够起到"以乐醒人"、"以美育人"的作用。
相信有了这样浓郁的文化氛围,我们的教育道路会越走越宽......大家常说：质量立校，科研兴校，人才强校，文化扬校。
作为高职学院文化主流的“三自主”(自主管理、自主学习、自主成长)教育，正是有力推进学校内涵厚积薄发、实现跨越式发展的强大动力。
我校把“以人为本”的理念转变为行为，从“小处”着眼，走“三自主”教育之路，建设鲜明的学校文化。
构筑师生共同成长的精神家园。
一、构建“三自主”教育文化的动因。
我校构建“三自主”教育这一主流文化，以此逐步锻炼造成了学校办学特色，这决不是随心所欲的“跟风”，而是有其渊源的。
从学校的实际看，环境工程位于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、全国园林绿化先进城市、江西的南大门、章贡汇合之畔——赣州从学校的发展看，学校创办于1953年，至今已有57年办学历史。
近年来，学院办学成效显著，得到了上级部门和社会各界的广泛赞誉。
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春风化雨勤润物桃李芬芳香满园
班主任工作是艰巨而又重要的。
我很感谢学校领导的信任，让我荣幸地当上了班主任。
几年来，我一直尽力地为当一名优秀的班主任而奋发工作，同时，也有了自己的一些体会：
一、给同学们以信任，培养强烈的责任意识
现在的孩子自立性不强，但他们要求独立自主的愿望很强；虽然还是个孩子，但他们感觉自己是大人了，鉴于此，我借鉴魏书生老师的做法，给了他们当家作主的权利，我征求同学们的意见，在每学期开学初就实行“个个有岗位，人人要负责”活动。
设立了班级卫生、安全监督员，从卫生区、教室、宿舍卫生到门窗玻璃、课桌椅、甚至电视、灯管、电器插座、黑板报、卫生工具等等，都有明确的卫生、安全要求，而每个同学各负其责，人人都是监督员，这样既增强了同学们班级主人翁的意识，也调动了他们的积极性，还培养了他们强烈的责任意识，使得同学们积极参与学校组织的各项活动和竞赛，并取得了较为突出的成绩。
二、言传身教，形成良好的班风
“学高为师，身正是范。
”在给同学们提要求之前，我都会将心比心，想想给同学们定的目标自己能不能做到。
要求学生做到的，老师必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。
因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，我自己先做到。
在学校组织的义务劳动中，我总是和学生一起参与其中。
入学以来，我们班没有任何触犯法律法规、违反学校规章制度的
迹象，无人受过校纪、团纪处分，每个人都严守纪律，学习校规校纪，形成了良好的班风，在各班级中起到了一定的表率作用。
三、播撒爱心，打造浓郁的学习氛围
爱是世上最好的沟通方式，也是世上最好的教育方式。
经过几年的班主任工作，我深深体会到：要想教育好孩子，首先就得爱孩子。
我们老师面对的是几十个天真可爱的孩子，每个孩子的家庭环境和生活条件不同，他们形成的性格和习惯也不相同。
但是不管他们之间有多么大的差别，我们都要爱护他们，理解他们，急他们之所急，爱他们之所爱，做他们的知心朋友。
从同学们入学开始，我就向他们传输了“我愿做你们的知心朋友，我愿帮助你们”的思想。
学生病了，我为他们买药；天冷了，我陪学生去买毛裤；打工在外的学生家长寄来了生活费，我代学生去领；学生拉链坏了，我替他上街去修；学生带的钱多了，我为他保管；学生休息日回家，我嘱咐他路上骑车小心……学生需要我做的没有大事，就是这点滴小事，我们想到了，做到了，就会得到学生的信任和感激。
有了这样的感情基础，我在指出他们的不足之处时，他们总是会接受。
渐渐地，我们班形成了一个良好的学风。
中职学校学生的学习不仅是课本上知识的灌输，同时也是知识运用于实践，提高自己实践水平的活动。
在平时的学习中我要求同学们认真学习课堂知识，掌握专业理论和技能，并将理论和实践相结合，不断将学到的知识进行巩固，同时积累经验，开拓眼界。
我鼓励同学们参加技能
大赛，既提高了技艺水平，一次次得奖也大大增强了大家的自信心，学习的劲头更大了，这就形成了一个良性循环，班级内一股浓郁的学习氛围。
四、春风化雨，进行思想教育
作为班主任，我特别注意利用各种有利的时机和方式对学生进行思想教育。
比如在班会上，除了引导同学们感悟自己身边的人和事，我还有意识地让他们了解社会、关注新闻，从中受到启迪。
像5.12大地震发生后，我组织我们班收看新闻，及时开展了“关注抗震救灾，我有话说”的主题班会，谈自己感动的人和事，谈自己的感悟和体会。
从一个个在废墟中被救起的奇迹中得到了坚持就是生命的诠释。
从亿万全国人民的爱心行动中使我们有理由坚信：人情没有变淡，人性的光辉没有丢！从已去世的年轻母亲手机上那封未发出的短信中再次震撼于母爱的伟大。
从被救女青年的话语中感受生命的美好……无形之中，同学们受到了一次思想的教育，得到了一次心灵的洗涤，这要比生硬说教的效果好得多。
接下来的赈灾捐款活动，同学们自然是踊跃参加。
另外，我还注意多和学生面对面的交谈，和家长及时沟通，同时我还注意发挥做语文老师的优势，从学生的作文中注意其思想动态，有时一两句鼓励的话语，温馨的关怀也会让他们增强信心，倍受鼓舞。
以上是我担任班主任期间的点滴体会和做法，我深知这些远远不
够，今后我将加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，在班主任这个富于挑战性的工作岗位上，努力用自己的爱心去营造一片阳光，让学生在阳光灿烂的日子里快乐的成长。