职业世界探索(职业基础知识)

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职业世界探索

职业世界探索
2013-12-17 18
4、职位
职位是指某一时间内某一主体所担负的 一项或几项相互联系的职责集合。 例如,办公室主任同时担负单位的人事 调配、文书管理、日常行政事务处理等职责。 职位一般与职员一一对应,即一个职位 一个人。
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5、职务
职务是指主要职责在重要性与数量上相当的一组 职位的集合或统称。 例如:某企业设两个领导岗位,一个分管企业生 产,一个分管企业供销。就其工作内容来说,两个人 的职责内容不尽相同。但就整个企业来说,职责相当, 谁也不比谁重要。因此,这两个职位可以统称为“部 门经理”。 与职位不同,职务与职员并非一一对应,一个职 务可能由几个人分担,即可能不止一个职位。
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2、任务
任务是工作活动中达到某一工作目的的要素的集合。
例如打印一封英文信,打字员必须做到:
(1)熟悉每一个英文单词
(2)在计算机中拼出相应的单词
(3)辨认和修改语法错误
(4)输出打印内容
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3、职责
职责是某人担负的一项或多项相互联系的 任务集合。 例如:人事管理人员的职责之一是进行工资 调查。这一职责由以下任务所组成:设计调 查问卷,把问卷发给调查对象,收回调查问 卷,分析调查结果,将结果表格化并加以解 释,把调查结果反馈给调查对象等。
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2013-12-17位分类的特征 (1)职位分类以“事”为中心,即“因事择 人”,原则上不“因人设事”。 (2)职位分类只客观记录各类职位所干的是 什么事,不研究各职位的个人。
(3)职位分类本身不是目的,而只是人力资 源管理的一种手段,就是将具有相同特征的事 项加以合并,形成专门化、系列化的工作过程。

第四讲职业世界探索

第四讲职业世界探索

摩擦性 失 业
2)信息化、全球化时代带来国际化人才竞争!

信息技术的高度发展缩短了全球各个国家的距离,使经济资源在全球
范围内进行重新组合和配置。

20世纪90年代以来越来越多的跨国企业进入中国。如宝洁、IBM、家 乐福等;

同时,中国的企业也开始向国外发展。如联想、海尔等。

中国的建筑公司开始在国外兴建工程,中国的石油公司开始尝试在国
(前程无忧网,注册) (中华英才网,注册) (智联招聘网,注册) (国家人才网) 职业搜搜 全国大学生就业公共服务立体化平台 中国劳动力市场网 人事部人才市场公共信息网 全国招聘会信息网 应届生求职网 /全国高校毕业生就业网络联盟 中华英才网
生涯人物访谈提问目录一

在这个工作岗位上,每天都做些什么? 你是如何选择这份工作的? 你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的? 你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的? 你所在领域有“职业生涯道路”吗?


本职业需要什么样的人?
到本领域工作所需的基本前提是什么? 就你的工作而言,你最喜欢什么?最不喜欢什么? 什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识? 本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少?
访谈结果分析
在一个职业领域采访三个以上的生涯人物后,用职
业信息加工的观点来分析,对照之前自己对该职业的认识
进行比较,找出主观认识与现实之间的偏差,确定自己是 否适合这一行业、职业和工作环境,是否具备所需能力、 知识与品质,形成书面总结报告,进而详细制定大学期间 的自我培养计划。如果访谈结果与自己之前的认识出现严 重脱节,就有必要进入另一个职业领域开展新一轮生涯人 物访谈。
生涯人物访谈提问目录二

第三章探索职业世界(讲课)-PPT精品文档

第三章探索职业世界(讲课)-PPT精品文档

近30年全国高校招生人数
大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出 (1)地区差别 北京、上海等东部发达地区需求较旺;中西部不少省区 虽然有较大的用人需求,但由于工作生活条件艰苦,往往招 不到合适的人才;西部经济不发达地区,当前岗位有限,难 以吸纳本地毕业生。
上 海 西 宁
集美大学2019届毕业生期望就业地区与 各地区需求情况
厦门市人才市场2019年第一季度人才求职量前十位依序 为机械类、信息计算机类、财税审计类、电子技术类、工商 企业管理类、外语类、对外贸易类、市场营销类、数理化类、 美术广告设计类。
三、未来职业发展趋势
1.大片传统职业模式,逐步实现智能化
体力劳动者与脑力劳动者之间逐步形成新类型的“中间人 才”,这是与社会经济发展相适应的人才类型。
2000年-2012年全国高校毕业生数
800 700 600 500 400 300 200 100 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 212 145 107 114 280 338 413 495 559 660 670 611 631

F.
广
20000 18451



2135 2444
223 783
上 海 广 东
850 223 1875 569 1042
深 圳 浙 江 江 其 苏 他 省 份
(2)学历差别 用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生 需求。
2019年云南某中学招聘信息
(3)专业差别 一些紧缺专业毕业生供不应求,而一些长线专业等毕业 生需求较少。
教学目标
认知目标:

探索职业世界(讲课)

探索职业世界(讲课)
经济收益和工作稳定性也是职业选择的重要考虑因素。人们 往往会考虑从事能够获得稳定收入和较好福利的职业。
02
职业探索的方法与途径
信息收集与分析
确定感兴趣的行业和职业
通过查阅行业报告、企业年报等公开资料,了解不同行业的趋势、发展前景和就业需求。
收集职位信息
关注各类招聘网站、社交媒体平台等,收集不同职位的职责、要求和薪资待遇等信息。
更大的价值。
职业转型与拓展
总结词
勇于尝试新的职业领域和机会。
详细描述
勇于尝试新的职业领域和机会,探索不同的行业和工作 内容,不断拓展自己的职业发展空间和可能性。
总结词
寻找跨领域的合作与交流机会。
详细描述
寻找跨领域的合作与交流机会,与其他行业和专业人士 建立联系和合作,共同开展项目或活动,提高自己的影 响力和知名度。
02
03
失败案例:刘洋的职业定位模 糊
职业规划,目标不明
刘洋在职业生涯中频繁更换工 作,没有明确的职业规划和目 标,导致职业发展停滞不前。
失败职业发展案例反思
01
失败案例:陈婷的行业选择失误
02
市场变化,应对不力
陈婷原本从事传统媒体行业,但随着新媒体的崛起,未能及时
03
调整自己的职业方向,导致职业发展受阻。
技能提升与持续学习
总结词
不断学习和提升自己的技能和能力。
详细描述
不断学习和提升自己的技能和能力,包括专业知识、沟通技巧、团 队协作、领导力等方面,提高自己在工作中的表现和价值。
总结词
寻找多元化的学习机会和实践经验。
技能提升与持续学习
• 详细描述:寻找多元化的学习机会和实践经验,包括参加培训课程、参与项目、参加行业会议等 ,不断拓展自己的知识和视野。

职业世界探索 共51页

职业世界探索 共51页
8
1-1 行业与产业
1.农业、狩猎业、林业和渔业; 2.矿业和采石业; 3.制造业; 4.电力、煤气和供水业; 5.建筑业; 6.批发与零售业、餐馆和旅店业; 7.交通业、仓储业和邮电业; 8.金融业、不动产业、保险业和商业性服务业; 9.社会团体、社会及个人的服务业; 10.不能分类的其他活动
9
——彼得·德鲁克
19
(5)没有技术意味着没有工作
科技化与自动化,导致工作内涵变化,需要从业人 员具备技术基础与广博知识。
研究与发展的工作将日趋重要。
20
(6)培训和再教育成为常事
知识与信息的保质期越来越短 知识、信息的瀑涨,使得即时更新成为生存的必要技
能 “在信息社会中,唯一不变的就是‘变’,我们不能
调整心态,意识到非理想就业的可能性,减少 遭遇就业不理想时所受到的冲击;
从生涯发展的角度看待非理想就业,把其看作 是学习新技能、积累更多工作经验的机会。
33
中国学校请名人、官员、科学家给学生做 报告;美国学校请护士、警察、消防队员 给学生做报告。
美国学校让学生了解社会,而中国学校是 给学生树立标杆。步入社会后,中国学生 的失落感要比美国学生大的多。
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Байду номын сангаас
头脑风暴
四个原则: 不要批评和评价其他人的想法 鼓励随心所欲地想——欢迎那些看 似疯狂的想法 合适的数量——需要大量的想法 在其他人的想法基础之上改善和提 高
26
活动:猜猜看
• 用头脑风暴法列举出与手机相关的 尽可能多的职业。
讨论: – 你从这个活动中得到了什么启发? – 如何思考专业和职业之间的关系
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对工作者的要求 基本技能 可迁移技能 综合知识 教育背景

职业世界探索

职业世界探索

我国职业划分为8个大类,66 中类,413小类,1828个细类
第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人; 第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人;
2、行业分析
以人才紧缺程度来定位的热门职业: 十一五期间,国家科技支撑重点在能源、资源、环境、 农业、制造业、材料、交通运输业、信息产业与现代服务 业、人口与健康、城镇化与城市发展、公共安全等11个领 域。
大学生涯发展与就业指导 Hunan University
第三讲 了解职业世界
Hunan University 湖南大学
本 讲 内 容
1 职业的概念、功能、分类 2 社会对人才的需要 3 职业世界探索
Hunan University 湖南大学
第一节:什么是职业
请大家思考: 毕业后大家想干什么?
工作能给我们带来什么?
并满足精神需求的工作。(国外解释)
工作与职业的关系
工作是短期内对雇主负责;职业是长期意义上对自己负责,需 要规划和有步骤地通过“工作”来实施。
工作只是我们职业生涯过程当中某个点,而职业生涯则是站 在职业的角度对一个人一生的工作经历中的行为和活动的考 查。 一份工作就是一个人为了基本生活而进行的一系列活动;一 种职业是一个人为了自己的梦想、愿望、目标而进行的一系 列活动。工作是被动、机械的,职业是主动、个性化的。
一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的 人却不可以用知识去弥补。 ——但丁
小故事:
忠诚也是能力
我认识一位才华横溢、持有双博士学位的人,他先在牛津大学修完了法律课程,又在 等资料一到手,就辞退了他,并将他列入永不聘用的“黑名单”中。 哈佛大学修完了工商管理课程。而且,他还写得一手好文章,在多家报纸上担任专栏作家, 好在当时他的名声还没有臭很远,找工作并不难,他很快又进入了一家电 经常到一些大学里讲授写作知识。他的口才也相当棒,演讲颇具煽动性,能够把数千人的 气公司,新公司聘他做总裁。遗憾的是,这个“人才”并不珍惜这个工作, 热情点燃。 他再一次出卖了老板,还把公司一批骨干人员带走,到哪去呢?自己当老 这样的人才,在就业方面应该有很大选择余地的。 可是,在我遇到他的时候,他却正在为找工作的事发愁。 板去了,开了一家电气公司。可他自己开的公司没有存活下来,半年不到 原来,他的名声可臭了,几乎没有企业愿意用他。而他的名声之所以臭,是因为缺乏 才华横溢又怎样呢?缺了忠诚,谁也看不上你的才华。 就关门了,他只得又去打工。 对企业的忠诚。 双料博士找不到工作,这是多么悲哀的事情啊! 从1993年到1998年5年多时间里,除去自己当老板的那一小段时间, 1993年,他修完了全部博士课程,先是在一家计算机公司担任市场总监,工作不到半 他一共到了 21家单位,先后背叛或出卖了 21家单位。 仔细研究世界 500强企业的用人标准,不难发现,在强调 年,他向竞争对手出卖了公司的市场开发机密。 拿到出卖机密的款项,他跳槽到一家制药企业担任策划总监。 3个月不到,他听说另 他是一个很有能力的人,加之他总是担任高层主管,所以他的背叛或 个人知识和技能的基础上,他们已经将忠诚作为了选用人才的 一家制药企业待遇更好,便以自己掌握有重要的新药开发资料为诱饵让那家企业聘用了他。 出卖沉重地打击了聘用他的 21家企业。他因此非常引人注目,虽然“才华 第一标准。 新东家看中的是新药开发资料,而不是他这个不忠诚的双料博士. 横溢”,但很快就臭名昭著了。

《职业世界探索》课件

《职业世界探索》课件
总结词
长期与短期、机会与挑战、兴趣与能 力、发展与稳定
详细描述
规划职业路径时,要考虑长期与短期 的职业发展,识别和利用机会,应对 挑战,结合个人兴趣和能力,平衡发 展和稳定的关系。
决策制定与调整
总结词
信息收集与分析、风险与收益评估、灵活性、反馈与调整
详细描述
在决策过程中,要充分收集和分析信息,评估决策的风险和 收益,保持灵活性,根据反馈及时调整决策。
和优势领域。
05
社交媒体与专业论坛:
•·
02
04 加入社交媒体和专业论
坛,与同行交流经验,
拓展人脉。
03
职业规划与决策
职业目标设定
总结词
明确性、可衡量性、可达成性、 相关性
详细描述
在设定职业目标时,要确保目标 明确具体,能够衡量进展,具有 实现的可能性,并与个人的价值 观和长期目标相关联。
职业路径规划
06
职业探索案例分享
个人职业规划案例
01
案例一
小王的职业规划之路
02
案例二
小李的职业转型经验
03
案例三
小张的创业故事
04
案例四
小赵的职业发展与家庭平衡
成功职业人士访谈
访谈一
企业家谈职业发展
访谈二
职场精英的职业经验
访谈三
行业领袖的成功之路
访谈四
创新人才的培养与发掘
行业发展趋势分析
分析一
互联网行业的未来趋势
培养自主学习和终身学习的意识,掌握高效的学习方法和技巧,以适应不断变化 的工作环境。
职业素养提升
职业道德
树立正确的职业道德观念,遵守职业 规范和行业标准,培养良好的职业操 守。

职业世界探索

职业世界探索


工 作

与 思 维
通 用
方 式

. 职 业 的 典 型
. 职 业 标 杆 人
. 入 门 岗 位 及

. 岗




. 薪 资 待 遇 及
影 响 、 作 用
. 职 业 的 发 展
. 职 业 的 核 心
. 职 业 描 述
及 对 个
质 要
一 天

其 职
不潜 同在
前工 景作
人 的

内及
在 要


行收
及内

2、用职业分类的方法帮 助探索工作世界
工作世界纷繁复杂, 职业的种 类也层出不穷,我们要在各式各 样、千奇百怪的职业丛林中顺利 找到合适的目标职业, 形成预 期的职业库, 实属不易。
通过行业(产业)分类和职业分类 的方法, 可以深入了解工作世 界。
一、职业能力 的概念
3、其他探索工作世界的方法
一.由近至远的探索方法ꎮ
取 向 所 左 右 的 .
大 多 数 人 的 价 值
在 社 会 环 境 中 ,
取必
向然
,会
甚 至 都 是 为 社
受 到 社 会 价 值
化 环 境
境 2

展 水 平
势 2
包法

括律

教环

育境

条因

件素









社 会 文
化 设

入 水 平


()
为 习 惯
()

第七章、职业世界探索

第七章、职业世界探索

良好职业素养,会给面试者留下好印象,从而
增加自己的就业竞争力。
祝你成功!
——《大学生职业生涯规划》
一个人生活在社会环境中, 必然会受到社会价值观念影响, 大多数人的价值取向, 甚至都 是为社会主体价值取向所左右的。 职业行为习惯
二、行业环境的中观分析
1、 行业环境分析 (1)行业的内涵与外延(2)行业现状及发展趋势(3)行业人才需求状况
第七章
职业世界探索
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(4)行业的社会评价与社会声望( 5)行业代表人物(6)行业规范及标准(7)行业知名企业名录
三、专业探索
1、 专业探索
第七章
职业世界探索
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专业探索, 其实就是在对本专业调研中了解专业毕业后所能从事的职业, 从而有效地 规划大学生活, 专业分为对本专业的探索和对自己喜欢的专业的探索, 其实目的都是有效充
分地利用大学时间来有针对性地为就业而学好专业。
2、专业探索的具体内容 (1)专业调研
(2)专业选择
(4)岗位操作规范及操作守则 (5)岗位职责与任职资格
(3)观察法
(4)关键事件法 (5)见习日志法
(6)与相关岗位工作人员的关系要求
二、提升职业素养的价值
第七章
职业世界探索
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(四)加强团队精神 在职场生活中,个体不可能永远都是
(五)提高自己的就业竞争力 一些企业在招人的时候,尤其是在招管理 岗位和职业技术岗位时,出于发展培养和储备
第七章
职业世界探索
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(2)生涯人物访谈ꎮ
①认识和了解自己②寻找生涯人物③拟定访谈提纲④预约并实地采访⑤访谈结果分析 (3)文案调研法
①从文献方面对职业信息进行调查
②从二手资料入手收集与职业相关的信息 (4)观察法①准备阶段②进行观察③进行面谈④合并工作信息⑤核实工作描述

第四单元探索职业世界课件

第四单元探索职业世界课件

第四单元 探索职业世界
五、职业信息
职业信息是指求职者利用各种渠道获悉在一定的 时空和条件限制下招聘单位的人才需求信息以及与此 相关的情况,是经求职者理解、加工处理后用以作为 择业参考的消息、知识、资料与情报。主要包括就业 政策与形势、就业法规、就业途径、行业信息、用人 信息等。
第四单元 探索职业世界
是参与社会分工,利用专门知识、技能为 社会创造物质财富、精神财富,获得合理报酬 作为物质生活来源并满足精神需求的工作。
第四单元 探索职业世界
比较全面的定义:职业是参与社会分工, 利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神 财富,获得合理报酬,满足物质需要、精神需 要的工作。简言之,职业就是劳动者能够稳定 从事的有报酬的工作。
第四单元 探索职业世界
2. 信息技术的发展
首先,信息技术的发展使与信息技术相关的服务业 获得了飞速发展,职业的技能要求发生了重大的变化。 其次,信息技术的发展给职业发展带来了一个根本性的 变化,那就是无论在服务业还是在制造业,对纯体力型 劳动者的需求在减少,相应地,对高密度知识型人才的 需求在增加。
第四单元 探 美国泰勒
职业的社会学概念,可以解释为一套成 为模式的与特殊工作经验有关的人群关系。 这种成为模式的工作关系的结合,促进了职 业结构的发展和职业意识形态的显现。
第四单元 探索职业世界
(2) 美国塞尔兹
职业是一个人为了不断地取得收入而连 续从事的具有市场价值的特殊活动,这种活 动决定着从事它的那个人的社会地位。
第四单元 探索职业世界
(三) 职业信息的整理
1. 真伪辨析
2. 筛选
3. 加工分类 与编制储存
第四单元 探索职业世界
(四)职业信息的运用
1. 确定职业目标 2. 了解信息背后的启示

大学生职业世界探索

大学生职业世界探索

政治环境
政治环境包括政治制度和政策方针。
科技环境
历史上3 次科技革命的发生,都 为职业结构带来了巨大的变化。
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经济环境
包括国家经济发展的水平和阶段、经 济制度、国家财政收支情况、收入水 平和国际贸易等宏观经济环境。
文化环境
文化环境对人们的道德观念、价值观 和行为习惯等有较大的影响。
二、探索行业环境
家庭就业观念
家里长辈的择业观在一定程度同样会 影响子女的择业观,子女往往就会选 择当教师、公务员等。
目录
CONTENTS
第一节 认识职业世界 第二节 探索职业世界 第三节 探索职业世界的方法与途径
一、形成自己预期的职业库
19
很多大学生不知道如何进行职业世界的探索,其中一个很重要的原因就是 职业世界的信息浩瀚如海,根本不知道该从何入手,更谈不上如何进行了。
生产制造及有 关人员
农、林、牧、渔业 生产及辅助人员
三、开展校内外职业实践
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大学生在探索职业世界时,除了前面介绍的形成预期的职业库和利用职业 分类法外,还可以积极开展校内外职业实践活动,多收集和分析评估职业信息。
做好校内每项工作
寻找校外实践机会
四、其他探索方法
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(一)调研法
调研法是有目的、有计划、有系统地搜集有关专业与职业信息是否对口的方法。
行业发展状况 在选择一个行业的时候,大学生首先要对该行业发展状况 进行评估。
一、了解行业、职业和用人单位
4
(二)如何确定自身职业类型
确定了自己未来要从事的行业之 后,还需要确定自己的职业类型。这 里介绍一个由美国大学考试中心 (American College Test,ACT) 在1985 年建立的“工作世界地图”, 它将职业分为6 种类型、12 个职业 组和26 个具体的职业类别。

第三章职业生涯规划之职业世界探索

第三章职业生涯规划之职业世界探索

于曾参加网页设计比赛得奖而声名大噪。现在的网页设计制作业务
多得做不完,甚至专门聘请一位成人顾问做经纪人,该顾问则可从
中获得15%的酬劳。
第三章职业生涯规划之职业世界探索
•第二节 职业环境分析
•案例导入
• 许多精明的老板现在都逐渐转向青少年市场寻求网页设计师、计 算机程序员。据报道,北京一名20岁出头的在校大学生,从与一名博士 生合作开发软件开始,发展到独立为一家从事期货信息的公司开发软件, 挣了20万元报酬并获得了一台价值3万元的笔记本电脑的奖励。 • 一些富有冒险精神的业余网页设计者们不甘心为别人打工,开始 了为自己打工的生涯。小有名气的“蓝河网眼工作室”就是其中的代表。 创办伊始,为企业制作网页是他们的主要业务,由于他们所做的网页在 当地的企业网页中特色鲜明,加上低成本的运作方式,使工作室有了很 强的竞争力。不久,一家属于一个国际公司亚洲总部的中文网站又看上 了他们,工作室为这个网站担负起客户服务的工作。
第三章职业生涯规划之职业世界探索
•第一节 专业与职业
• (3)按个性心理差异进行分类。美国著名的职业指导专家霍兰德创立 的人格—职业类型匹配理论,把人格类型划分为六种,即现实型、研究型 、艺术型、社会型、企业型和传统型。与人格类型相对应的是六种职业类 型。现实型职业指运用手工工具或机器进行的熟练的手工工作和技术工作 ,如木匠、铁匠、机械工人等;研究型职业指科学研究和实验室工作,如 自然科学家、计算机程序编制者、电子技术工作人员等;艺术型职业指艺 术创作方面的职业,包括音乐、文学等方面的职业;社会型职业指为别人 办事的工作,包括教育和社会福利方面的工作;企业型职业指劝说、指派 他人做某事的工作,包括管理、销售等方面的职业;传统型职业指各部门 主管日常事务的办公室工作。
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(三)职业的五个内涵
第一,参与社会分工是职业的基本特征。个 人与他人的社会关系是分工,用自己的劳动成果 和别人去交换。 第二,知识与技能是职业的必备要素。每一 种职业都一定要必备专门的知识和技能。 第三,知识和技能通过相应的职业创造财富 。利用你所具备的知识和技能,去创造财富,其 所需要的平台就是职业。
职业、产业、行业的关系
产业
行业
行业
职业
职业
职业
职业
(四) 职业对个人的功能 职业是维持个人和家庭生存的基础 职业可以促进个人多方面的发展 职业可以满足个人的社会性需要 职业是实现个人价值的重要途径 职业体现着个人的基本社会权利
(五)职业对社会的功能
1.体现社会分工 2.创造社会财富 3.维护社会稳定
目的性
( 六 ) 职 业 的 特 性
规范性 职业的 特性
社会性
群体性
经济性
稳定性
技术性
( 七 ) 职 业 的 要 素
职业 名称
职业 技术 职业 主体
职业的 要素
职业 报酬
职业 客体
职业的内涵
分析
是一种职业吗?
分析
职业的内涵
分析
小偷解决自己 生活来源的手段不正当 ,途径不合法, 是法律禁止的,更是道 德 所谴 责 的。不少人认为小偷是一种职业, 究其思想根源是社会上存在着一种“只要 能挣钱,什么都可以做!”的不良风气, 我们必须明确小偷不是一种职业。
职业的内涵
含义
由此可见,我们在理解职业的含义时不 仅要明确职业这种工作是作为主要生活来源 的工作,更要强调这种工作的合法性。
职业: 是人们在社会中所从事的作为主 要生活来源的合法工作。
职业的内涵
下列工作是职业的有( A 职业球员 B 电力机务员 C 盗墓者 D 学生
随堂练习 )
第二部份
职业的分类
引 言
那种神话般的境界,使驴听了大为惊异, 驴惊叹道:你有那么丰富的见闻,那么传 奇的经历,我连想都不敢想。
“ 其实,”老马说,“我们跨过的的距离大体是 相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没停 止,不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标 ,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一 个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着 磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。 ”
(2)按心理的个别差异进行分类:
现实型职业——运用手工工具或机器进行熟练的手工工 作和技术工作
木匠
铁匠
机械工人

研究型职业——科学研究和实验室工作
科学家袁隆平
计算机专家倪光南
电子专家陈芳允

艺术型职业——艺术创作方面的职业
著名艺术家赵丽蓉
著名音乐家乔羽
著名文学家林语堂
社会型职业——为别人办事的工作 企业型职业——派他人做事的工作 常规型职业——各部门主管日常事务的办公室工作
公司对刚进入该工作领域的员工提供哪些培训?
还有哪些方法能帮助我深入了解该工作领域? 你的熟人中有谁能作我下次的采访对象吗?
当我打电话给他(她)的时候,可以用你的名字吗?
根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了解,你认为我在作出最终 决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢?
大学生人物访谈可能提出的问题:
在这个工作岗位上,每天都做些什么? 你是如何找到这份工作的?
你是如何看待该领域工作将来的变化趋势的?
你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的? 你所在领域有“职业生涯道路”吗?
本职业需要什么样的人?
到本领域工作所需的基本前提是什么? 就你的工作而言,你最喜欢什么?最不喜欢什么? 什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识? 本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少? 工作中采取行动和解决问题的自由度如何? 本领域有发展机会吗?
2. 《国民经济行业分类》
分为: 20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类
◎ 采矿业
◎ 制造业 ◎ 电力、燃气及水的生产和供应 ◎ 建筑业 ◎ 交通运输、仓储和邮政业 ◎ 信息传输、计算机服务和软件业 ◎ 批发和零售业 ◎ 住宿和餐饮业 ◎ 金融业
3. 《国际标准职业分类》(ISCO )
与资料相关的工作
职业世界地图
美国大学考试中心
3
4
(ACT) 5
2
出纳 管理 薄记
文书
秘书 收发
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生涯人物访谈报告
访谈人物: 访谈日期: 职业资讯方面: 从事职业: _______ 访谈地点:_________
生涯经验方面:
访谈心得与反思:
生涯人物访谈建议清单
职业资讯方面
1、工作性质、任务或内容 2、工作环境、工作地点、工作时间 3、所需教育、个人资格或经验 4、所需训练、技能 5、收入或薪酬范围、福利 6、就业机会
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职业世界探索
男怕入错行 女怕嫁错郎
我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去 那个熟悉的模样。 ——保尔· 瓦雷里1871~1945
法国象征派大师,法兰西学院院士, 20世纪法国最伟大的诗人
引 言
明朝的天启皇帝的爱好是盖房子。他亲自当木匠 ,操作斧锯凿削,活做的比正经木匠还好。他一 天到晚都迷这个,从不厌倦。当他干活起劲时, 最烦有别的事儿分心。魏忠贤就抓住了他这个特 点,专门等他干木匠活时进来奏事。天启一听, 就赶紧打发说:“你们去办吧,我知道了。”于 是大权旁落,最后断送了大明江山。
当然,以上这些问题同学可以根据自己的需要再整理,但
对生涯人物关于工作的主观感受还是应该问一下的。 比如,可以问:就你的工作而言,你最喜欢什么?最不喜 欢什么? 它常常能让同学更立体地了解一种工作。
另外,给生涯人物留出提供其他信息的机会,说不定会让
人有意外的收获。 最后,不要忘记感谢接受访谈的生涯人物,最好在访谈结 束当天发一份电子邮件或于机短信表示谢意。
1、产业:所谓产业,是指不同的国民经济部门,即由于社
会劳动分工而独立出来的专门从事某一类别生产经营活动的 单位的总和。
第一产业——农业,包括种植业、林业、畜牧业、渔业等。农业
是国民经济的基础,是人类粮食和其他生活资料的来源,也是许多 工业原料提供者。
第二产业——工业、建筑业。工业包括冶金、煤炭、石油、机械
一、职业世界地图
具体物体相关的工作, 机械、生物、材料 。 普里蒂奇(Prediger,1993)
R:现实型
事物
I:研究型
表示与具体事实、数字 计算等打交道的工作。
概念
C:传统型
A:艺术型
用理论、文字、音乐等 新方式表达或运作的工作。 资料
E:企业型 人 S:社会型
与人相关的工作 , 为人提供服务、帮助他人。
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与 事 务 相 关 的 工 作
与概念相关的工作
(二)西方世界职业分类方法
(1)按脑力和体力劳动的性质、层次进行分类: 白领工作人员——专业性和技术性的工作,农场以外
的经理和行政管理人员、销售人员、办公人员。
蓝领工作人员——手工业及类似的工人,非运输性技 工,运输装置机工,农场以外的工人,服务性行业工人。
生涯经验方面
1、个人教育或训练背景 2、投入该职业的决策过程 3、生涯发展过程 4、工作心得体会(酸甜苦辣) 5、对工作的整体看法 6、获得成功的必备条件
7、组织文化和规范 8、相关进修和升迁机会
9、未来发展前景
7、未来职业规划 8、对后辈的建议
(二)管理职业信息
职业名称 职业定义 职业资格等级 职业能力特征 职业人格特征 受教育程度 技术技能 职业环境 职业报酬
引 言
唐朝贞观年间,长安城西的一 家磨坊里,有一匹马和一头驴。它 们是好朋友,马在外面运输货物, 驴在屋里推磨。贞观三年,这匹马 被玄奘大师选中,出发经西域前往 印度取经。 17 年后,这匹马驮着佛 经回到长安,它重到磨房会见驴朋 友。老马谈起这次旅行的经历:浩 瀚无边的沙漠、高入云霄的山岭、 凌峰的冰雪……
引 言
人的职业选择往往带有很大的偶然性 ,自己起初也不知道自己这辈子该干嘛, 只能在这茫茫的世上,小心翼翼地寻找。
那么,亲爱的, 让我来牵着你的手, 陪你一起……
教学内容
第一部分
职业的概念与内涵
不同的职业意味着不同的发展机会 不同的职业意味着不同的发展空间 不同的工作意味着不同的生活方式
(一)产业、行业、职业的区别
供的服务的不同而划分的,它表示了就业者所在单位的 性质。
企、事业单位 机关团体
个体从业人员 所从事的生产或其他社会经济活动
(二)职业的含义
3 、职 业 是指具备劳动能力的个体,运用自身的
知识、技能与态度,从事社会生产服务,为社会创 造物质财富与精神财富,并获取合理的个人报酬, 以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。
社会工作者
松下幸之助
办从事的工作”进行分类: ①专家、技术人员及有关工作者; ②政府官员和企业经理; ③事务工作者和有关工作者;
政府人员
④销售工作者; ⑤服务工作者; ⑥农业、牧业和林业工作者,渔民和猎人;
⑦生产和有关工作者,运输设备操作和劳动者;
⑧不能按职业分类的劳动者。
(三)中国职业分类方法
我国国家职业分类标准的相关文件和标准:
《职业分类和代码》
《中华人民共和国工种分类目录》 《中华人民共和国职业分类大典》
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