新北师大版一年级数学上册《背土豆》课件
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北师大版(2024)小学数学一年级上册 4.2 《背土豆》课件(共26张PPT)
“星期日”的由来
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2
7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
6
3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2
7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
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3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。
北师版一年级上册数学教学课件 第5课时 背土豆
想一想。
探究新知
用 表示土豆。
掉
剩
出
下
的
的
探究新知
填一填。
1 2 34567 6 5 43210
探究新知
说一说。
鱼缸里有5条鱼， 又放进去2条，现 在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2 只小鸡出壳了，还有几 个鸡蛋没有孵出小鸡？
巩固练习
1.练一练。
527
734
巩固练习
2.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？
课堂小结
同学们这节课你 学到了什么？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
1根 6根 2根 5根 3根 4根
4根 3根 5根 2根 6根 1根Biblioteka 巩固练习3.说一说。
左边有6只小蚂蚁，右 边1只小蚂蚁，一共有7 只小蚂蚁。
一共有7个小朋友，其 中有1个男孩，6个女孩。
巩固练习
4.画一画，填一填。
6+1= 7 3+ 4 =7 2+ 5 =7
7-6= 1 7-3= 4 7-2= 5
第三单元 加与减（一）
第5课时 背土豆
探究新知
一共有多少个 ？
探究新知
用 代替土豆，画一画，数一数
第一堆土豆
第二堆土豆
记大数数小数
7
利用已学的知识计算
往后数2个数
5
7
5+2=7
5+1=6 6再添1是7。
探究新知
小老鼠的布袋里原来有7个 土豆，还剩下几个土豆？
新北师大版一年级数学上册《背土豆》课件
填。
说一说。
1.
52 7
1.
73 4
2.分一分，7根 分给2只 ， 可以怎么分？
3.说一说。
3.说一说。
4.画一画，填一填。
5.说一说，玩一玩。
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
说一说。
1.
52 7
1.
73 4
2.分一分，7根 分给2只 ， 可以怎么分？
3.说一说。
3.说一说。
4.画一画，填一填。
5.说一说，玩一玩。
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
第三单元第5课时《背土豆》示范课教学课件【北师大版一年级数学上册】
另一堆有2个土豆
一共有多少个土豆
5+2或2+5
探究新知
探究5+2的计算方法
第一堆土豆
第二堆土豆
7
得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
探究5+2的计算方法
记住5
接着往后数两个数
6
7
5+2=7或2+5=7
想5+1=6，再添1就是7，即5+2=7。
通过以上方法得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
小老鼠用布袋装好土豆，走在回家的路上，没想到布袋破了个洞，掉出来一个土豆。
探究新知
结合情景图分别说出“5+2=7”和“7-2=5”这两道算式表示的意义。
有7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡。
探究新知
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。
探究新知
练一练
新知练习
5
2
7
7
3
4
新知练习
答案：0和7、
1和6、
2和5、
3和4、
4和3、
5和2、
6和1、
7和0。
说一说。
一边有6只蚂蚁，另一边有1只蚂蚁，一共有7只蚂蚁，可以用“6+1=7”来表示。
一共7个小朋友，其中有6个女生，1个男生，可以用“7－1=6”来表示。
新知练习
画一画，填一填。
6＋1=
7－6=
5＋ =7
7－3=
7－2=
0
7
7
一路上从破洞掉出的土豆个数
布袋中剩下的土豆个数
一共有多少个土豆
5+2或2+5
探究新知
探究5+2的计算方法
第一堆土豆
第二堆土豆
7
得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
探究5+2的计算方法
记住5
接着往后数两个数
6
7
5+2=7或2+5=7
想5+1=6，再添1就是7，即5+2=7。
通过以上方法得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
小老鼠用布袋装好土豆，走在回家的路上，没想到布袋破了个洞，掉出来一个土豆。
探究新知
结合情景图分别说出“5+2=7”和“7-2=5”这两道算式表示的意义。
有7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡。
探究新知
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。
探究新知
练一练
新知练习
5
2
7
7
3
4
新知练习
答案：0和7、
1和6、
2和5、
3和4、
4和3、
5和2、
6和1、
7和0。
说一说。
一边有6只蚂蚁，另一边有1只蚂蚁，一共有7只蚂蚁，可以用“6+1=7”来表示。
一共7个小朋友，其中有6个女生，1个男生，可以用“7－1=6”来表示。
新知练习
画一画，填一填。
6＋1=
7－6=
5＋ =7
7－3=
7－2=
0
7
7
一路上从破洞掉出的土豆个数
布袋中剩下的土豆个数
北师版数学《背土豆》PPT课件
7
1
6
土豆都掉光了
想一想，填一填
1 2 3 4 5 67 6 5 4 3 2 10
说一说
鱼缸里有5条鱼，再从 杯子里倒入2条鱼，现 在鱼缸里一共有7条鱼。
பைடு நூலகம்
有7个鸡蛋，孵化出来 了2只小鸡，还剩5个 鸡蛋。
填一填
5
2
7
73 4
分一分，7根香蕉分给2只猴子，可以怎么分？
算一算
7－ 4= 3 7－ 1= 6 2＋ 5= 7
7 － 5= 2 3 ＋ 4= 7 1 ＋ 6= 7
7－ 2= 5 7－ 7= 0 7＋ 0= 7
同学们，我们今天学习了得数是7的加法，被减数是7的 减法的计算，请同学们认真观察你们周围的生活，把你发 现的生活中得数是7的加法，被减数是7的减法问题和同学 说一说。
7的分解
7
7
7
/\ /\ /\
16 25 34
7
7
7
/\ /\ /\
43 52 61
画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
加与减（一）
背土豆
有一天小老鼠发现田里有好多土豆，它高兴极了。它想这些土豆能 够它吃一个冬天了，于是它飞快的跑回家拿了个麻袋。
瞧，小老鼠在干什么？ 我们一起去看看。
看，小老鼠把土豆 都装在了袋子里了。
一共有多少个 ？
5
2
7
它高兴地背着 土豆走在路上。
快看，袋子漏了， 土豆掉地上了。
还剩多少个 ？
最新北师大版一年级数学上册《背土豆》精品教学课件
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
说一说。
三、巩固练习
1. 看图列式计算。
527 2 ＋ 5 ＝7
743 7 －3＝4
三、巩固练习
2. 画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
3. 说一说。
三、巩固练习
三、巩固练习
4. 说一说，玩一玩。
四、课堂小结
通过这节课的学习掌握了 7 的加减法的计算方法，知道 7 可 以分成 0 和 7、1 和 6、2 和 5、3 和 4 等，其实在我们的生活中也 有很多关于 7 的加减法的原型，利用课下的时间找一找，分享给 你的父母和朋友吧。
第三单元 加与减（一）
背土豆
一、复习导入
算一算。
3＋3=6 6－2 =4
1＋5=6 6－4 =2
2＋4 =6 6－3 =3
0＋6 =6 6－0 =6
二、探究新知
一共有多少个 ？
5
2
7
二ห้องสมุดไป่ตู้探究新知
还剩下几个 ？
7
1
6
二、探究新知
想一想，填一填。
1 2 3 45 67 6 5 4 32 10
二、探究新知