2021年教育实习工作总结精选10篇
教育教学实习工作总结9篇
教育教学实习工作总结9篇时间流逝，最近的工作已进入结尾，写一份工作总结是我们在这阶段工作的最好方式。
工作总结，顾名思义，就是对所做工作进行总体归纳和全面概括的具体结论。
写工作总结要从哪里开始呢？我们的我们特意搜集并整理了教育教学实习工作总结，希望能为你提供更多的参考。
教育教学实习工作总结篇1xx年x月x日到x月xx日期间，我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习，教育实习工作总结。
回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
使我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在XX县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
教育实习总结
教育实习总结有关教育实习总结（精选14篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是店铺精心整理的教育实习总结，希望对大家有所帮助。
教育实习总结篇1一、实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养、通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命、六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗。
二、实习心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉学生的基本情况。
教育实习总结10篇
教育实习总结10篇教育实习总结1教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。
教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。
教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习(包括生产实习教学)、班主任老师工作实习、教育实习总结。
具体内容如下：包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。
实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;本科生必须讲课4-8学时，专科生讲课4-6学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。
实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，由实习学校指导教师认可后方可讲课。
实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录在案。
教育实习总结2两周的教育实习已经结束了，每次的下幼儿园或多或少都能从中看到听到感受到一些与幼儿有关的事和物，与幼儿，老师零距离的接触，感受到了孩子的天真，老师的热情，从他们的身上会学到一些书本上所学不到的东西，让我受益匪浅。
第一周的教育实习，主要以听幼儿园老师开课为主，每天上午听两堂课，一周下来共计听了10节课，每节课都有它的精彩之处，10节课让我感受到了老师的专业素养与教学经验，10节课中涉及到了五大领域，教具的制作到位，方案设计的完美，语言的生动形象，富有感染力等，这些都是我们要去学习的地方，比如大班的语言课（各种动物的尾巴）老师让幼儿根据故事情节将他演绎出来，为了使演绎的更形象，老师用硬纸板做了一些尾巴，将他们插在幼儿的衣服裤子里当道具，使整个教学活动富有创造性，幼儿的积极性高涨，再如数学活动（摘果子）在道具的制作上也相当用心，大树做的很逼真，在上面贴上一个老爷爷的图片，很形象的说明了这是老爷爷中的果树，果子一定量的投放也许合理的考虑，看是否每个幼儿都能拿到一到两个果子进行操作，这个就需要老师在不断的试上课中找到规律，好的课不是轻而易举就能上出来的，正如我们园长说的：“每一堂优秀的课，都是一遍遍磨出来的，老师付出多少劳动力，就会得到多少回报。
教育专业实习工作总结(10篇)
教育专业实习工作总结教学经验：如何上好一个普通班的课普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。
一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。
要分层次去要求不同类型的学生。
如：成绩相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。
成绩中等的学生，要求他们至少要接受70%的教学内容。
成绩较差的学生，只能要求他们接受40%的知识点。
完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。
对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。
让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。
还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。
”一个班只要有一部分学生有以上情况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。
这个问题细想，其实根源还在于老师如何教一节课40分钟，该如何把持如何分配面对学生的上课状态，教师能否及时做出适当的调整，教师的应变能力是否高明所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学经验，但我知道，这还远远不够呢。
教育实习生个人工作总结8篇
教育实习生个人工作总结8篇教育实习生个人工作总结1此次的实习，跟着老师去学习，去做事情，也是让我明白作为一个幼儿老师真的是很辛苦的，但是这些付出也是很值得的，看到孩子们的成长，很是开心，自己也是得到了成长以及进步，而实习的日子，老师也是教了我很多，同事们也是给予了我很多帮助，让我去累积了一些经验，对于这份工作更是有信心来做好，在此也是对于实习这段日子的工作来做个总结。
进入幼儿园实习，我和老师带的是小班，这也是最为困难的一个阶段，但是我觉得越是有挑战，越是能锻炼到自己，所以也是不去胆怯，老师让我做什么都是无怨的去做，我知道做得多了也是可以在这些事情中学到工作的方法，去让自己更熟悉这个岗位，和孩子们的'相处并不是那么的容易，但是熟悉了之后，也是感觉到他们很是可爱，虽然也是会哭会闹，但是这些也是他们这个年龄段会有的事情，回想起小时候的自己也是给老师添加了很多麻烦而今自己也是作为老师，更是要去体谅，去带好孩子，去让孩子们的成长更为优秀，由于我也是实习，所以很多教学的事情并不是我来做，而我更是作为一个大朋友到孩子们中间，去带着他们玩游戏，参加活动，和他们作为朋友，同时也是去感受到他们的进步，又有哪些问题要去解决的。
而教学方面我也是看到老师是如何去做的，而自己也是去准备，去做好预案，为第一次讲课而做好准备，准备的过程其实也是之前听老师如何的讲课，看他是如何做好的，而自己也是不断的去找到方法，合适自己的，不断去进步，去提升的方面。
然后再运用，如何的成为自己的，第一次的讲课，也是孩子们对于我熟悉了，给予了我很大的支持，无论是互动方面，或者自己讲课方面都是格外的认真，积极的参与进来，也是给予了我很大的信心，虽然后面复盘的确有很多做得不够好的地方，但是也是让我知道，自己该朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不断进步去提升的，我也是相信我的努力会有回报。
实习也是快要结束了，很感谢老师教导，孩子们也是很支持我的工作，能顺利的实习可以说离不开幼儿园很多同事的帮助，很是感激，我也是会把实习所收获的，去在今后用好让自己工作得更好，带给孩子们更多知识，让他们成长更优秀。
教育实习总结【12篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是为您整理的教育实习总结【12篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.教育实习总结 总结以上的种种，我感受到要想成为⼀名合格的教师，⼀名合格的班主任是任重⽽道远的，我⼗分感谢带队⽼师、指导⽼师和我的同学。
没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。
从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。
每个⼈都付出了认真的⼯作，⾮常⾟苦。
xx⽼师更是为了我们费了不少⼼，花了好多时间来指导我们讲课。
她的态度感动着我。
也许明年，我就会成为⼀名真正的教师。
负起⼀个教师应该担负的责任与义务。
这次的教育实习是我⼈⽣⼀笔巨⼤的财富。
2.教育实习总结 xx周的实习⽣活就这样过去了，让我终⽣难忘。
本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提⾼的实习⽬标，为以后的学习⼯作积累了宝贵的⼀线教学和班主任⼯作的经验。
并且体会到了只有对学⽣真⼼付出，才能取得学⽣的尊重和信任。
总的来说，这次实习是⼀次难忘的实习，也是我⼤学这么多年来的⼀次⼤检阅，为以后的⼯作积累了⼀定的经验以及智慧。
3.教育实习总结 回顾这40天的时间，我是⽤⼼的，但⽤⼼不⼀定等于成功，我毕竟是⼀名实习⽣，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在为⼈师的这条路上，我迈出了第⼀步，接下来还有第⼆步、第三步……但不管怎样，我都会以⼈为本，把实习中学到的⼀切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真⼼去呵护学⽣，因为我⾯对的是⼀颗颗纯真的⼼。
本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提⾼的实习⽬标，为以后的学习⼯作积累了宝贵的⼀线教学和班主任⼯作的经验。
并且体会到了“爱⼼”在师⽣中的关键作⽤，只有对学⽣真⼼付出，才能取得学⽣的尊重和信任。
但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学⽣的爱要有个度，不能过分迁就，⼀定要和严结合，⽽且还要学习更多好的教育⽅法、教育机智，才能⾼效率地管理好、教育好学⽣。
教育实习个人工作总结及收获与体会6篇
教育实习个人工作总结及收获与体会6篇篇1自从我踏入教育行业以来，已经过去了三个月的时间。
在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。
现在，我将对这三个月的教育实习工作进行总结，并分享我的收获与体会。
一、实习工作总结1. 实习背景与目标这次实习的目的是为了提升我的教育理论知识和实践能力，将所学专业知识与实际教学相结合，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要关注课堂教学、学生管理以及教育科研等方面的工作。
2. 实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项教学工作，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的教研活动。
同时，我还承担了班主任工作，负责学生的日常管理和思想教育工作。
此外，我还参与了一项教育科研课题的研究，与团队成员共同探索教育领域的前沿问题。
3. 实习成果与收获通过三个月的实习，我在教育理论和实践方面都有了很大的提升。
在课堂教学方面，我掌握了基本的教学方法和技巧，能够独立承担一门课程的教学任务。
在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。
在科研方面，我初步了解了教育科研的基本流程和方法，为未来的科研工作奠定了基础。
二、收获与体会1. 提升教学能力通过实习，我掌握了基本的教学方法和技巧，如如何设计教案、如何组织教学、如何激发学生的学习兴趣等。
同时，我也学会了如何运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等资源进行辅助教学。
这些能力的提升将为我未来的教学工作打下坚实的基础。
2. 增强学生管理能力在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。
通过实践，我逐渐掌握了学生管理的艺术和技巧，能够更好地为学生服务，同时也提高了自己的管理效率。
3. 培养科研能力在实习过程中，我初步了解了教育科研的基本流程和方法。
通过参与课题研究，我学会了如何查阅文献、如何进行实验设计、如何撰写研究报告等。
这些能力的培养将为我未来的科研工作提供有力的支持。
4. 感悟教育理念通过实习，我深刻认识到教育的重要性。
教育实习总结报告9篇
教育实习总结报告9篇教育实习总结报告（篇1）根据学校的统一安排，我院思想教育专业的34名学生停课开始实习。
全体学生分别被分配在18个实习小组，其中，9名学生到肇庆市端州区的5所学校实习，其余的24名同学在市外的13个学校实习，这次实习人数相对较少，分配的学校相对来说是较好的。
9月1日到30日为第一阶段——在校试讲，共五个指导教师对学生进行一一对应的指导，10月9日正式进入实习学校，开始第二阶段——课堂见习和实习，至11月13日实习任务全部完成，全体同学安全返校，实习共五周时间。
在学校试教期间，五个指导教师们都能够认真负责地对学生进行一对一的指导。
进入实习学校后，在生活、学习和工作等方面，指导教师能够及时地给予应有的关注和妥善的安排。
学校领导在10月底集中对各个实习点进行巡视，他们不辞辛劳，长途跋涉，亲临看望，给同学们以极大的鼓舞。
整个实习期间，除由于流感季节，一些同学感冒外，没有发生其他事故。
本人作为指导教师，先后多次在肇庆中学高中部、初中部、新兴县一中听课，参与评课，获益匪浅。
总结整个实习的过程，实习生在以下方面是做得较好的：一是实习准备工作比较充分。
在上半年的教学技能训练和试教过程中，我就提醒同学们充分利用肇庆学院的资源收集一些教学的资料，因此同学们都能收集一些资料，如教案，案例、视频、主题班会等，有的提前打听了实习学校的教学进程，准备了教案。
有些资料的准备甚至比本校教师的更完备和详细。
在九月份的试教中，指导教师认真、细心的指导使实习生的教育技能有很大的长进。
这些为实习生的备课、教学和班主任工作提供充足的准备。
二是实习生工作勤奋，态度认真、谦虚好学，实习学校领导评价较好。
实习生去学校以后，能积极、主动地开展工作。
班主任工作方面，有些实习生甚至代替了原班主任部分工作，及时跟班，早、晚自习，课间操、午休等都能及时到堂，与学生交流、辅导作业，维持纪律等；与学生相处融洽，注重了解学生的思想情况，及时沟通，注重差生的转化工作；积极组织、参与各项活动，开展班会、校运会和其他活动。
教育实习总结（精选15篇）
教育实习总结教育实习总结（精选15篇）教育实习总结篇1XX年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。
学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、基本情况如下：1. 课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。
2. 班主任工作：组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。
3. 教育报告；完成一份教育实习论文。
二、具体情况：（一）、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。
首先，要认真在备课。
第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。
在备课时，不要过于追求形式上的多样性。
备课前既要备教材要备学生。
熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。
备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。
同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。
大学生教育实习报告总结【10篇】
大学生教育实习报告总结【10篇】实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的机会，让大家真实的接触职场。
有了实习的经验，以后就业的道路就会少走很多弯路。
下面小编给大家带来大学生教育实习报告总结，可以点击“实习总结”查看更多岗位实习总结喔。
大学生教育实习报告总结1通过这次在--中学的实习，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
首先通过此次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。
这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。
只有做好充分的准备，才有可能走向成功。
机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。
第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。
但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。
还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。
另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。
这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。
球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、买水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。
最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。
还有，那就是在高一七班的交流会。
通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。
我作为实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。
当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。
教育实习总结精选15篇
教育实习总结精选15篇教育实习总结1转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了。
本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任老师工作上都受到极大的鼓舞和动力。
当然，实习过程当中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程当中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：一、教学工作我这次实习的对象是南安国光中学高一年（2）班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。
该教材对课程内容作了适当的调整，同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。
所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。
我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。
同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。
而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。
幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。
有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。
教育实习工作总结范文6篇
教育实习工作总结范文6篇教育实习工作总结范文（篇1）不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。
这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。
我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。
在顺德大良实验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
以下就此作一份个人实习总结：（一）扬帆启航篇1. 出发前感言从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交.的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。
一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发。
2. 来到实中，一切准备就绪初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是14人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。
稍微安定下来以后，实中学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。
一切工作都在紧张的进行中。
在此期间，我担任初二（4）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作。
我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不容易”的主题班会课，批改作业达9次。
在.个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
教育实习队工作总结(精选8篇)
教育实习队工作总结第1篇在这一次的实习中我随大队来到了万江第二中学，在实习学校报到前我们实习小组进行了每人三个课时的试讲。
大家都为这一次的实习做足了心理准备及手头准备。
在实习学校内我主要的实习任务分为三个：语文教学、班主任工作、调查活动。
一、语文教学。
在语文教学活动中，我写了10篇教案，5篇试讲，2篇上课。
在试讲过程中，在向老师讨教的过程中，果然发现“台上一分钟，台下十年功。
”一篇仅为40分钟的课在编写教案上所花费的时间可以是一整天。
《夏感》与《秋天》都是我所上的，两篇课文体裁不一，但亮点与单元重点一样，其修辞手法的优美。
两篇课文我所塑造的学习氛围大不相同。
《夏感》我把它分为课文结构分析和修辞手法的体会学习两大重点。
一节课上所含的内容较多，我马不停蹄地在讲，但学生反倒不明白。
在这样的基础上，我应该选择其中一题细细地讲，再请同学们回答。
《秋天》我把课堂分为重点字词加深记忆和课文三个图景的意境体会背诵。
课堂氛围活跃。
活跃是活跃了，学生整体感知也有了，重点字词也抄了。
在这样的基础上，我应当在课堂上随点随背，让他们当堂加强记忆。
两节课的不一，都抓住了教学的重点，课文的整体感知也有了，教学要点也囊括了。
但是一节课下来自己认为可以改善的地方还很多。
老师给的评语是“在实习生的水平上算是中上水平了。
”简单地一句话很是鼓励。
二、班主任工作。
班主任用简单的话来说，就是小跟班。
跟着学生早读、出操、午休、晚修。
要比他们早出晚归做一个监督员。
管理好整个班的纪律。
一个班它可以复杂到出现任何问题，你无法想象表面上一群调皮的初一生中，情感可以发展到5角恋。
情书可以夹到作业本里面，小孩子不知玩的什么游戏。
其实只是不想被当作小孩，恋爱不是种合适的表达方式。
我们要教会他们什么才是成熟的标志——学会为自己负责。
除去他们朦胧的情感问题外，还会有打架。
我在监考他们的数学测验，旁边的办公室在处理我的学生打架问题。
班上的消息很灵通，大家都很关心那个同学。
教育见习个人工作总结范文6篇
教育见习个人工作总结范文6篇篇1一、引言本次教育见习旨在通过实践深入了解教育教学工作，提升个人教育教学能力，为未来的教育事业发展打下坚实的基础。
在见习期间，我积极参与各项工作，认真履行职责，积累了丰富的实践经验。
现将本次教育见习个人工作总结如下。
二、工作内容1. 教学观摩在见习期间，我观摩了多节各类课程，包括语文、数学、英语及科学等科目。
通过观摩，我深入了解了不同教师的教学风格，学习到了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。
同时，我也注意到了各位老师在教学过程中对学生的关注与引导，这对于我未来的教学工作具有极大的启示作用。
2. 教学实践在导师的指导下，我尝试进行了一周的课堂教学实践。
通过亲身参与，我更加深入地理解了教育教学工作的复杂性和挑战性。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，努力营造良好的课堂氛围。
尽管在初次尝试中还存在不足，但我在实践中收获了宝贵的经验。
3. 班级管理与辅导我参与了班级的日常工作，包括学生考勤、作业批改、课后辅导等。
通过这些工作，我了解到班级管理的复杂性和重要性。
在处理学生问题时，我学会了耐心、细致和公正。
在课后辅导方面，我针对不同学生的特点，提供个性化的指导，帮助学生解决学习上的困难。
4. 教育调研我参与了学校组织的教育调研活动，通过调查问卷、访谈等方式收集数据，了解当前教育现状和学生需求。
在调研过程中，我学会了如何设计调查问卷、如何进行数据分析等技能。
这些经验对于我未来的教育工作具有指导意义。
三、收获与成长1. 提高了教育教学能力通过本次教育见习，我对教育教学工作有了更深入的了解，提高了自己的教育教学能力。
在教学实践过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果，营造了良好的课堂氛围。
2. 增强了班级管理能力参与班级管理工作，使我了解到班级管理的复杂性和重要性。
在处理学生问题时，我学会了耐心、细致和公正。
这对我未来的教育工作具有重要的指导意义。
教育实习工作总结(通用20篇)
教育实习工作总结(通用20篇)教育实习工作总结1作为一名教育专业的大学生，我很荣幸参加了学校组织的教育实习。
这次实习让我深入了解了教育行业的运转和真实的教学工作。
在教学实践中，我遇到了不少困难，但也通过不断的思考和努力解决了它们。
通过这次实习，我收获了很多，下面就对这次实习进行一个总结。
首先，我在实习中学会了如何进行思想教育。
我发现学生们对于彼此之间的相互理解还不够深刻，所以在我的课堂上，我经常让学生们开展小组讨论，帮助他们更好地认识彼此。
另外，我还在课堂上加入了实验环节，让学生在动手操作中更深入地理解相关知识。
其次，我在实习中也学会了怎样与学生建立良好的关系。
我会多了解学生的兴趣爱好，与他们进行交流沟通，通过热情、亲和的方式与他们建立联系。
这样，学生也会感到课堂更加有趣，学习热情会更高涨。
最后，我在实习中还得到了其他教师的帮助和指导，这对我来说是非常重要的。
他们分享了他们的成功经验，也向我提出了许多宝贵的建议。
这些建议，我会在今后的教学实践中不断运用。
总之，这次教育实习让我受益匪浅。
通过不断的学习和实践，我更加深入地了解了教育行业，并且也在实践中得到了很好的锻炼，我相信这次实习经历将对我今后的发展产生积极的影响。
教育实习工作总结2时光飞逝，转眼之间，我已经完成了为期一个月的教育实习。
这个月里，我通过实习监管教师的指导、同事的帮助以及自己的努力，在学校中积累了许多宝贵的经验，并取得了某些重要的收获。
首先，我体会到了身为教师的使命感。
在教育实习期间，我发现自己仅仅是一个学生，并不具备教师的能力。
然而，我在教师的指导下，积极尝试着向班级传达知识，慢慢地，我也逐渐具备了作为教师必备的特质：责任感、耐心及毅力。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是将知识逐一传达给学生，更重要的是，我们需要任劳任怨地解决学生们在学习及生活中遇到的种种问题。
其次，我充分了解到了教师应该具备的职业素养。
社会是极其复杂的，我们作为一名教师，除了传授知识以外，更需要有着深厚的道德素质以及职业素养。
教育见习总结（精选16篇）
教育见习总结教育见习总结（精选16篇）教育见习总结篇1为了配合学校更好的培养师范生工作，我们进行了为期四天的教育见习。
很荣幸我能被分到上海市中学里首屈一指的名流——华师大二附中！在这短短的四天里，我一直怀着一种兴奋欣喜且略带紧张的复杂心情。
我们的教育见习，主要工作是听华师大二附中历史老师如何授课，熟悉授课流程，记录并且反思，以期从中学到对自己有益的教学方法；同时，有条件的了解班主任工作，了解班主任与学生之间的关系；此外，配合授课教师，帮助教师批改作业，熟悉其标准。
等等。
通过以上的见习事项，为将来更好成为一名合格的历史教师添砖加瓦。
在这四天里，我们听了三位教师的课。
听后反思，不仅对华师大二附中的教学颇有感触，就是单单每个老师的教学方法，其中也有很充分的教学思想值得我们深思。
尤其自己是来自西部山区的，把自己家乡的教育和华师大二附中做一番对比，从学校自身到教师配备，孰优孰劣，自然了然于胸了。
深思熟虑后，决定将个人见习心得及些许想法总结出来，兹录之于下：华师大二附中的教育在上海位居领头羊之列，就是拿到全国，绝对也是榜上有名。
这一点，我在这四天的见习中倒是深刻的见识到了。
从整个教育设施的硬件配备来看，学校所拥有的多媒体等硬件设施可以很好的证明这所学校的优越性。
再看教师的配备，学校里汇集了诸多上海市优秀名师、学科带头人，更为学校的教育锦上添花，一群专业素质极高的师资队伍，再加上从上海市各个学校选拔而来的优秀学生。
如此种种，华师大二附中的教育之先进以不待我多言了。
初来此校，大名如雷贯耳，具体见识过后也是若然受电，难免感慨；况且自己还没有深入见习呢。
从别人口中也好，看新闻也罢，初次到校，着实是领略了名校风流，被如此景况所征服自然感慨良多。
三名老师的和善是我所始料未及的，其实就是进校门的方式就以令人匪夷所思了；学校是名流，本来我以为管理上应该是开明开放的，至少在很多问题上是应该酌情以理的，可惜，再从进校门的即刻起我便早早打消了这种念头。
教育实习报告自我总结8篇
教育实习报告自我总结8篇篇1教育实习是每一位教育专业学生必不可少的部分，它不仅让我们在实践中应用所学知识，还让我们更好地了解教育行业的现状和未来趋势。
在这篇报告中，我将对我在教育实习期间的经历和收获进行总结和反思。
一、实习背景与目标这次教育实习是在某中学进行的，我的主要任务是协助学校进行日常教学管理和开展课外活动。
我的目标是提高自己的教学水平和组织能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与经验1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践，通过听课、备课、上课等方式，不断提高自己的教学水平。
我学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何吸引学生的注意力、如何调动学生的积极性、如何培养学生的思维能力等。
同时，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
2. 课外活动组织除了课堂教学实践外，我还积极参与课外活动的组织和管理。
通过策划和组织各种活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，我锻炼了自己的组织能力和团队协作精神。
同时，我也学会了如何与学生沟通、如何处理突发情况等。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还进行了教育调研和反思。
通过观察学校的教学现状、与老师和学生交流、查阅相关资料等方式，我深入了解了我所学的教育理论在实际教育中的应用情况和存在的问题。
同时，我也对自己的教学方法和策略进行了反思和总结，为未来的教育工作提供了宝贵的经验。
三、收获与成长通过这次教育实习，我获得了许多宝贵的经验和成长。
首先，我提高了自己的教学水平和组织能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
其次，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发情况等实用的教育技能。
此外，通过教育调研和反思，我深入了解了教育行业的现状和未来趋势，为自己的职业发展提供了方向。
然而，在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的语言表达能力和课堂掌控能力；在课外活动组织方面，我还需要加强自己的团队协作精神和创新意识等。
实习生教育实习总结（精选8篇）
实习生教育实习总结（精选8篇）实习生教育篇1我们的实习工作主要包括两个方面的内容，一是实习教学工作，二是实习班主任工作。
一、实习教学工作：1、听课实习开头的两周主要是听课。
在我的实习指导老师的安排下，我听了两位地理科任老师的新课。
在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的，都要一一记下来。
然后课后再认真回味一下老师这堂课，多做几次反思，到底老师为什么要这样上。
只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。
除了开头两周听课外，实习期间，只要指导老师有新课，我们都会积极去听，只有不断学习，才会不断进步。
2、备课备课最主要的工作就是编写教案和试讲。
过了两周听课学习阶段，在指导老师的安排下，我可以开始上新课了。
每节新课之前一定要认真备好课，只有充分准备，在课堂上才会有底气，才会有清晰的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。
备课的时候不是简单地看教材，要查看不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特别解释清楚。
还要设计好上课思路，地理课到底要怎么上，用什么方式上好，怎样培养学生的地理空间想象思维，课前要用什么有趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡衔接要怎么做，这些都要一一充分准备，然后在教案上写出来，当然为了节省时间，我们的教案写的是简案。
之后还要根据教案为这节课做一个PPT,做的PPT要简单明了，能够让学生容易接受，尤其是地理需要一些图片，这些能够很好的辅助课堂教学。
最后，就是试讲。
试讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。
通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲当中不足的地方，加以改进，避免在课堂上出错。
同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好，通过大家互相的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的优点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育实习工作总结精选10篇有教无类，因材施教。
实习，顾名思义，是在实践中学习。
教育实 ___结，是指教育专业学生对教学实习期间的情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
实习是每个大学生必须面对和经过的过程，正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用。
教育实习是中等师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式。
通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。
教育实 ___结可以按照公文写作的模式，语言简练，层次分明，结构清晰。
必要时可列好提纲，一步一步地完成。
以下是职场精心的“教育实 ___结”，供大家阅读参考!在**小学小学，两个月的实习，让我体验了许多、 ___了许多、成长了许多。
也是我的一份美好回忆。
实习第一天，带着期待，带着不安，在刘老师的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师—— ___。
在以后的实习中， ___身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级一(3)班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最终初， ___总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。
以便更好地适应它。
实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会 ___家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从 ___作为一名班主任身上感悟最深的。
无论是学习上，还是生活上， ___对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。
在一(3)班， ___根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。
从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。
善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。
加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
目前的校讯通，确实让老师与家长的交流___简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。
对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
基本情况：完成语文新授课12节。
由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。
无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。
以前只是通过书本知道了这个词。
通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思考等。
让你瞬间明白了许多，这些也许是自己以前都不太注意的细节问题。
他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。
在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。
在他们的严格监督下，我发现自己也进步了不少。
对于教学工作给我较深体会的是以下几点：1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。
不断学习别人好的地方，或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧!然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。
学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。
这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
实习初期，我只是一味地模仿___的教学方法，来进行语文教学。
会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。
因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。
得到教训后，我就自己备好详案，在 ___的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。
果然效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。
备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。
通过课文要让学生懂得什么。
在这些头绪理清楚了之后。
再写一份详案。
而且，___对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。
我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。
并首先是教师范读，接着学生模仿读。
因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。
最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。
教学内容也很流畅。
夏老师也说进步很大。
3、及时巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。
但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲 ___练习，然后再让学生 ___订正错误。
把仍不会的学生集中出来，再进行个别 ___，而且同时发信息给家长，让家长在家加强___，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。
在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。
对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。
有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
这次实习遗憾的就是数学课上得上少了一些。
因为我还代了其它的课。
所以基本上没时间去上备和上数学课了。
每次上语文课还需要和别人换课才行。
不过，还是上过几次的。
对于那次课 ___觉得整个教学过程和方法都出来了。
就是板书有些随意。
她说：“板书对于小学生来说很重要，不得含糊，要清清楚楚将新课内容出现在黑板上才行。
”接着她和我讲了些教学的细节问题。
后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的。
但都找不到合适的时间。
通过此次实习也使我改变了许多。
比如，以前我就不太喜欢小孩子的。
但自从和一(3)班的这群“可爱”的孩子们接触后。
我就喜欢上他们了。
还有就是，我一直认为自己是个很没耐心的人。
但其实不然。
没想到，我对于学生还是挺有耐心的。
有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。
放在平常，我也许不会这样做。
但作为实习老师出现，就有了一份责任感在身上了。
还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。
然后，我就陪她一起去买东西吃。
走了好远的路。
因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。
我自己都还没有吃呢?没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。
有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。
似乎以前自己给自己的感觉都是错觉。
并不像自己想象的那样。
而且，我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的“小 ___”我(因为他们班主任也姓李所以我让他们这样称呼我了)的。
有时，通过自己给他们传授了新知识之后。
他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。