名师工作室培养协议书
名师工作室和学员签订的协议书
名师工作室和学员签订的协议书亲爱的学员：你好呀！非常高兴你能有机会加入我们的名师工作室，这就像是一场充满惊喜与成长的冒险之旅，而咱们这个协议书呢，就像是旅行的小地图，给咱们的合作定个小规矩。
一、工作室的责任。
1. 我们工作室可是要全力支持你的成长哦。
就像大树要给小树遮风挡雨一样，我们会给你提供专业的教学指导。
无论是你在教学方法上有困惑，还是在课程设计上没思路，我们的名师都会像智慧的小精灵一样，跑到你身边，给你分享他们的经验和技巧。
而且这些指导可不是一次性的，是持续不断的，只要你需要，我们就会在。
2. 我们还会给你创造很多学习的机会呢。
比如说组织各种培训活动、研讨会议。
想象一下，你就像一块小海绵，在这些活动里尽情地吸收知识的水分。
这些活动会有很多教育界的精英来分享他们的见解，你就可以在这个大池塘里畅游，和各路高手切磋，提升自己的教育视野。
3. 在资源共享方面，我们可不会小气。
工作室里有很多优质的教学资源，像精心制作的教案、生动有趣的教学课件，还有各种教育类的书籍、杂志，这些就像宝藏一样，都向你敞开怀抱。
你可以尽情地挖掘，把这些宝藏融入到自己的教学中，让你的课堂变得更加丰富多彩。
二、学员的责任。
1. 你得积极主动地参与工作室的各项活动哦。
就像参加一场超级有趣的派对一样，不要害羞，要大胆地和大家互动。
无论是培训、研讨还是其他的交流活动，你的热情参与是非常重要的。
因为只有你积极投入，才能真正从这些活动中收获满满。
2. 要虚心接受工作室给你的指导和建议。
我们的名师都是怀着一颗爱才之心来帮助你的，他们的经验和建议就像闪闪发光的星星，能照亮你前行的路。
你可不要像个倔强的小毛驴一样，不听劝哦。
要把这些建议当作成长的阶梯，一步一步往上走。
3. 在工作室里，你也要学会分享呢。
你自己肯定也有很多独特的教学经验或者小妙招，把它们拿出来，和其他学员一起分享，就像大家一起分享美味的糖果一样。
这样我们的工作室就会变成一个充满爱的大家庭，大家互相学习，共同进步。
工作室培养协议书范本(3篇)
第1篇甲方：（工作室名称或个人姓名）乙方：（实习生姓名）鉴于：甲方拥有一支专业的团队和丰富的行业经验，致力于为客户提供高质量的服务。
乙方希望通过加入甲方的工作室，提升自己的专业技能和职业素养。
双方本着互利共赢的原则，经友好协商，特订立本协议。
第一条培养目标1.1 乙方将在甲方工作室接受为期【个月】的职业技能培训，以提升其在【行业/领域】的专业技能。
1.2 培养目标包括但不限于：（1）熟悉甲方工作室的业务流程和操作规范；（2）掌握相关软件工具的使用方法；（3）了解行业动态和市场需求；（4）提高沟通协作和团队协作能力；（5）培养独立思考和解决问题的能力。
第二条培养内容2.1 甲方将提供以下培养内容：（1）专业知识培训：包括但不限于行业知识、专业理论、实践技能等；（2）技能培训：包括但不限于软件操作、项目实施、客户沟通等；（3）实践操作：乙方将参与甲方实际项目，积累实践经验；（4）团队活动：参加甲方组织的各类团队活动，增进团队凝聚力。
第三条培养方式3.1 甲方将指定一名导师负责乙方的培养工作，导师将根据乙方的学习进度和需求，制定个性化的培养计划。
3.2 培养方式包括：（1）定期培训：每周安排一定时间进行集中培训；（2）个别辅导：根据乙方需求，安排导师进行一对一辅导；（3）实践操作：乙方参与甲方项目，实际操作学习；（4）自主学习：乙方根据培养计划，自主学习和研究。
第四条乙方义务4.1 乙方应遵守甲方的工作纪律和规章制度，服从甲方的工作安排。
4.2 乙方应积极参加甲方组织的各项培训和活动，认真完成导师布置的任务。
4.3 乙方应爱护甲方的工作设备，合理使用甲方提供的资源。
4.4 乙方应保守甲方商业秘密，不得泄露甲方的工作信息和客户信息。
第五条甲方义务5.1 甲方应提供乙方所需的培训资料和工具，确保乙方能够顺利完成培养计划。
5.2 甲方应安排导师对乙方进行指导和监督，确保乙方能够按照培养计划学习。
5.3 甲方应保障乙方在工作室期间的人身安全和合法权益。
名师工作室教师培养责任书
名师工作室教师培养责任书为进一步推进我校“名师工作室”的发展，造就一支思想觉悟好、业务水平高、科研能力强、教学质量优的德才兼备的名师队伍，靠名师带动教师队伍整体素质提高，全面实施我校的名师工程，发挥学科骨干教师专业课程在教书育人、教育科研、指导培养年轻等方面的重要作用，特与名师工作室教师签订培养责任书，条款如下：一、甲方（首席名师）责任1、甲方将对工作室成员实行聘用制，其聘用时间为三年。
2、甲方将对工作室成员给予人力和财力上的之上支持，为其教育教学和教学研究提供保障。
3、甲方刑事责任有法律责任就班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面的经验，传、帮、带给参与学员。
4、甲方要促进青年教师提高水平，形成独立的教学风格，能展示出优秀课例和精品课，每学期指导青年教师备课不少于5节次，在各级各类表演赛竞赛中能获奖或辅导学生获奖。
5、甲方要一帮一地带领积极参加教育科研，不断充实和提升青年教师的教育理论水平和教育科研水平。
6、甲方精心安排要每周安排一定的团队活动，每学期对成员进行考核指标、评估。
二、乙方（工作室成员）责任1、乙方要尊重资深名师,服从安排、指导。
2、乙方要认真学习若干教育理论，及时做好阅读摘记，不断更新自己的教育理念，切实提高自己的专业素养，努力而使自己在教育、教学方面技术革新。
3、乙方做到勇于创造性教学实践，不断自我完善，努力形成自己的幼儿教育、教学特色，每学期至少承担一次公开教研活动，使“五步情境学习法”并非易事得到完善和充实。
4、乙方应依托网络平台，在幼儿教育群的基础上，开创自己的博客和新浪UC，一整天定时浏览，参与工作室博客的创建和更新。
5、卡卢什区要积极积极参加课题研究。
在学习与课堂教学的同时，时刻要求自己做一名科研型教师。
任期内参与交叉学科1—2项，并撰写有较高质量的相对较低教科研论文不少于2篇，其中1篇在县级以上杂志发表或县级以上会议交流。
6、乙方应积极参加工作室的各种会议，参与进行讨论工作计划，进行阶段性汇报和总结反思，不断解决工作中的难题。
中小学“名师工作室”协议书
在协议执行期间，甲乙双方如需终止本协议，必须提出书名申请，陈述理由，经甲乙双方协商同意后方可终止协议。
附则
1.议一式两份，甲乙各执一份。
2.协议经甲乙双方签字盖章后生效。
甲方（主持人签名）乙方（成员签名）
年月日年月日
[温馨提醒：合同协议是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，最好找专业律师起草或审核后使用。范文供参考，期待你的好评与关注]
第五款组织名师工作室成员深入教研共同体基地学校调研相应学科教学情况，提高切实可行的基地学校学科建设方案，并配合基地学校组织实施；组织工作室成员和基地学校有潜质青年教室进行师徒结对，互帮互学，反思总结，共同成长。组织工作室成员进行教研活动展示。
第二条乙方必须履行的职责
第一款在主持人的引领下，结合个人实际，制定个人三年发展规划及年度个人发展研修计划，做好各种研修记录，提高研修总结。
吴忠市中小学“名师工作室”协议书
甲方：主持人（以下简称甲方）
乙方：成员（以下简称乙方）
为充分发挥名师工作室的职能作用，使名师工作室成为优秀教师培养的重要征地，成为优秀教室的聚集地和未来名师的孵化地，以名师的示范、引领、带动作用，加强青年教室培养步伐，加快名优教师队伍步伐，促进学校教室队伍专业化发展，根据《吴忠市中小学名师工作室建设实施方案》的有关规定，现就名师工作室主持人及成员所履行的职责及承担的义务及有关事项，经甲、乙双方协商达成以下协议：
第三款指导工作室成员建立个人成长档案，对成员进行成长个案研究，全面了解成员的理论学习和教育教学等情况，帮助成员更好的实践课程改革；针对具体情况，帮助成员制定个性化发展目标；根据名师工作室计划和成员个人成长目标，指导其开展理论学习，课题研究和提高教育教学水平。
名师工作室协议6篇
名师工作室协议6篇篇1甲方：XXXX学校根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就甲方委托乙方建设名师工作室并为其提供相关服务事宜，达成如下协议：一、协议背景与目标1.1 甲方委托乙方建设名师工作室，旨在提升甲方的教育教学水平，扩大甲方的知名度和影响力，实现教育资源的共享和优势互补。
1.2 乙方接受甲方的委托，将充分发挥其在教育领域的专业优势和经验，为甲方提供全方位、高效、优质的服务。
二、协议内容与要求2.1 工作内容（1）乙方负责建设和管理名师工作室的官方网站和社交媒体平台，确保平台的正常运行和内容的更新。
（2）乙方为甲方提供教育教学方面的专业咨询和指导，帮助甲方提升教育教学水平。
（3）乙方组织并策划名师工作室的相关活动，如线上讲座、线下研讨会等，扩大甲方的影响力。
（4）乙方负责名师工作室团队成员的招募、培训和管理工作，确保团队的高效运作。
2.2 工作要求（1）乙方应确保工作的质量和效率，按时完成甲方委托的任务。
（2）乙方应遵守法律法规和甲方的规章制度，不得从事任何违法违规行为。
（3）乙方应接受甲方的监督和检查，确保工作的顺利进行。
三、协议期限与终止3.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为XX年。
3.2 双方可协商解除本协议，但应提前XX个月书面通知对方。
四、费用与支付4.1 甲方应向乙方支付名师工作室建设费用人民币XX元整（￥XX），于本协议生效之日起XX个工作日内支付。
4.2 甲方应向乙方支付名师工作室维护费用人民币XX元整（￥XX），于每季度第XX个月底前支付。
4.3 乙方应在收到款项后XX个工作日内向甲方提供合法有效的发票。
五、违约责任与赔偿5.1 双方应本着诚实信用的原则履行本协议，如有违约行为，应承担相应的违约责任。
5.2 因违约造成对方损失的，违约方应赔偿对方的全部损失。
六、争议解决与管辖法院6.1 如双方在本协议的履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
名师工作室合作协议书
名师工作室合作协议书甲方（学校/机构）：名称：__________地址：__________联系电话：__________乙方（名师）：姓名：__________职称：__________联系电话：__________为充分发挥名师的引领作用，提升教育教学质量，甲乙双方经协商一致，签订以下名师工作室合作协议书：一、合作内容1. 名师工作室设在甲方。
2. 乙方负责指导教学、培养教师、开展科研等。
二、合作期限1. 合作期限自____年__月__日至____年__月__日。
2. 如需续签，需提前一个月书面通知对方。
三、甲方职责1. 提供工作室场地和必要设备。
2. 协助安排教学和科研活动。
3. 支持工作室的日常工作。
四、乙方职责1. 定期开展教学指导和讲座。
2. 培养青年教师，提升教学水平。
3. 开展教育教学研究，撰写论文。
五、经费支持1. 甲方提供年度经费人民币____元。
2. 经费用于工作室日常运作和科研活动。
六、成果归属1. 工作室成果归甲乙双方共有。
2. 成果发表时，双方均享有署名权。
七、违约责任1. 任何一方违约，需支付违约金人民币____元。
2. 造成损失的，违约方赔偿全部损失。
八、其他事项1. 协议一式两份，双方各执一份。
2. 未尽事宜，协商解决。
协商不成，提交甲方所在地法院裁决。
九、生效条件本协议自双方签字之日起生效。
甲方（签字）：_______________ 日期：____年__月__日乙方（签字）：_______________ 日期：____年__月__日。
名师工作室合作协议书
名师工作室合作协议书甲方：__________________单位名称：__________________法定代表人：__________________地址：__________________联系电话：__________________乙方：__________________单位名称/个人姓名：__________________法定代表人/个人身份证号：__________________地址：__________________联系电话：__________________鉴于甲方在教育领域具有丰富的资源和专业的师资团队，乙方在[具体领域或方面]具有独特的优势和经验，为了共同推动教育事业的发展，提高教育教学质量，双方经友好协商，决定合作成立名师工作室，并达成以下协议：一、合作宗旨1. 整合双方优质资源，汇聚教育领域的名师和专业人才，打造一个具有影响力的教育教学研究与实践平台。
2. 通过开展教学研究、教师培训、课程开发、学术交流等活动，促进教育教学改革，提升教师专业素养，提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
3. 加强与其他教育机构、学校、企业等的合作与交流，推广先进的教育理念和教学方法，推动教育事业的发展。
二、合作内容1. 教学研究与课程开发- 双方共同组织名师和专业教师开展教学研究活动，针对教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨和研究，形成具有创新性和实用性的教学研究成果。
- 结合教育教学实际需求，合作开发优质课程资源，包括教材、教案、课件、教学视频等，推动课程建设与改革。
- 开展教学方法和教学模式的创新实践，探索适合不同学科、不同年龄段学生的教学方法和策略，提高课堂教学效果。
2. 教师培训与专业发展- 依托名师工作室，举办各类教师培训活动，如专题讲座、教学观摩、研讨会、工作坊等，为教师提供专业发展的机会和平台，提升教师的教育教学能力和专业水平。
- 建立教师培养机制，选拔优秀青年教师进行重点培养，通过师徒结对、课题研究、教学实践等方式，促进青年教师的成长与发展，培养一批具有较高教育教学水平和创新能力的骨干教师队伍。
2024年工作室主持人培训协议（二篇）
2024年工作室主持人培训协议甲方：_____ 乙方：_____为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人、名师工作室跟岗研修学员两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：一、职责甲方：1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。
2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。
3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。
4.树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。
乙方：1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。
2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。
4.自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。
二、任务根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》相关要求，甲乙双方必须完成以下任务：甲方：1.主持跟岗研修阶段的培训工作。
每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。
2.主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干教师见面，并向他们介绍学校情况;了解学员在跟岗期间研修锻炼需求以及对生活安排的意见并共同制订跟岗计划。
3.组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制度，确保培训工作顺利进行。
跟岗学员中心任务是跟师学艺，主持人负第一责任，其他工作室成员分工合作、共同参与指导。
与名师工作室签订合作协议书流程
甲方： [甲方全称]地址： [甲方地址]联系人： [甲方联系人]联系电话： [甲方联系电话]乙方： [乙方全称]地址： [乙方地址]联系人： [乙方联系人]联系电话： [乙方联系电话]鉴于甲方和乙方在教育教学领域均有较高造诣，双方本着优势互补、共同发展的原则，经友好协商，就甲方设立名师工作室并与乙方签订合作协议事宜达成如下共识：一、合作目的1. 提高教育教学质量，促进教师专业成长。
2. 传承和发扬优秀教育教学经验，推动教育教学改革。
3. 搭建教育教学交流平台，提升教师队伍整体素质。
二、合作内容1. 工作室建设：甲方负责提供名师工作室的场地、设施和设备，乙方负责提供名师工作室的师资力量和管理团队。
2. 教育教学研究：双方共同开展教育教学研究活动，定期组织学术讲座、研讨会、观摩课等，促进教育教学理念的创新和实践。
3. 人才培养：乙方为甲方提供优秀教育教学人才，协助甲方开展教师培训、研修等活动。
4. 资源共享：双方共享教育教学资源，包括课程资源、教学案例、教育技术等。
三、合作期限本合作协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[合作期限]，期满后可根据实际情况协商续签。
四、权利与义务1. 甲方权利与义务：- 提供名师工作室的必要条件；- 保障乙方在工作室开展教育教学活动的合法权益；- 支持乙方参与教育教学研究活动；- 对乙方在教育教学工作中取得的成果给予表彰和奖励。
2. 乙方权利与义务：- 按照甲方要求，在名师工作室开展教育教学活动；- 积极参与教育教学研究，为甲方提供专业支持；- 维护甲方声誉，遵守甲方规章制度；- 定期向甲方汇报工作进展和成果。
五、合作经费1. 经费来源：本合作协议所需经费由双方共同承担，具体分担比例由双方另行协商确定。
2. 经费使用：经费用于名师工作室的建设、教育教学研究、人才培养、资源共享等方面。
六、违约责任1. 任何一方违反本协议的约定，应承担相应的违约责任。
2. 因违约行为给对方造成损失的，违约方应承担赔偿责任。
名师工作室协议书
名师工作室培养指导学员协议书甲方：乙方：为了帮助本县青年教师的成才，充分发挥名师的示范、辐射和引领作用，以传、帮、带、导、提、教为主要手段实施对青年教师的培养和指导。
在2020年4 月至2023 年 3 月期间，名师工作室主持人陈亚辉（甲方）愿在教育业务上培养指导学员____________（乙方）。
经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方职责1、率先垂范，为青年教师树立良好的师德师风。
2、根据乙方自身素质，指导乙方制订个人周期发展规划和个人年度发展计划，在培养周期内根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划，使乙方在专业素养、专业能力等方面快速成长，使其成为开江县的骨干教师。
3. 每学期开学前指导乙方订出学期教学工作计划；指导钻研教材、熟悉教材，每学期帮助审核教案不少于2篇；指导写好课题的申报及实施。
4.积极开展教学研讨，加强对乙方在教材教法、课堂教学、案例研讨、课堂研究、论文撰写、高效课堂建构开发等方面的培训指导。
5.开放课堂，为乙方提供观摩学习机会，并深入乙方课堂，每学年听评课指导不少于2节次。
6.积极支持乙方参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
7.建立学员培养档案，加强对乙方的考勤管理、学习管理、活动管理，并记入学员培养档案中。
8.对乙方进行学期考核及鉴定，并记入乙方专业发展成长记录中。
乙方：1、遵守教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2.制订个人周期发展规划和个人年度发展计划，配合甲方共同制订具体培养计划。
3.积极参加甲方组织的公开教学、同课异构、成员共研、送教下基层等各类教学展示活动，完成工作室的学习、研究任务，努力实现个人发展规划中所确定的目标。
4.每年研读一本教育教学论著，做好读书笔记或学习心得。
5.积极参与工作室课题研究，每学年至少有1篇学科专业论文、案例或反思等在市级及以上正规刊物发表、交流或在市级相关学科评选活动中获奖。
名师工作室协议
附件1渠玲名师培养指导青年教师协议书甲方：渠玲乙方：学员丙方：临山小学丁方：学员所在学校振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着各级各类学校的未来。
为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在年月至年月期间，本区青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。
经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划；每学期帮助审核教案不少于2篇；指导出卷不少于1份；指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
（二）乙方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师（教研员、师训员除外）随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成的有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究，学年结束时向甲方交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效，到年月中止。
甲方：指导师（签名）甲方所在学校：负责人签名（学校公章）乙方：学员（签名）乙方所在学校：负责人签名（学校公章）年月日附件2区名师培养对象师徒结对活动记录表。
名师工作室 协议书
Xx学校名师工作室成员工作协议书一、指导思想为充分发挥我校优秀教师的示范、引领和辐射作用，打造名师品牌，全面提升我校教师队伍的整体水平，推动我校教育事业更好更快发展，经学校研究决定组建“实验小学名师工作室”。
二、成员资格1．名师工作室导师条件（1）、获得市级以上学科带头人、教学能手、骨干教师、名师担任主持人（导师）。
（2）、师德高尚，乐于奉献，善于学习；有强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望，理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力或校本课程开发能力，具有独特的教学风格和教育艺术，教学质量高，在全区有较高知名度；（3）热心青年教师培养工作，有培训、指导教师的能力；（4）各级以上刊物发表教育教学论文，或有教科研课题成果获市以上奖励。
2. 名师工作室研修成员条件（1）热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，在教育教学工作中已崭露头角的优秀青年教师。
（2）肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的提升自己专业素养与能力的意识；（3）各级以上刊物有教育教学论文发表，或参与市级以上教科研课题并取得成果；（4）获得过各级荣誉或各级优质课竞赛一等奖；（5）有培养前景的青年教师。
三、工作任务1、名师引路（1）积极承担教师培养和培训任务◆为学校教师队伍的建设献策献力，为学科教师培训、教研活动等提供指导。
◆发挥名师“专业引领”作用，带动学员共同成长。
针对每个学员特长，对学员实施全程培训指导，引领学员提高综合素质，促进我校教师专业成长。
◆积极参加上示范课、作专题讲座、各类支教活动；主动承担培养骨干教师、指导学科教学竞赛、送教下乡等工作任务。
发挥辐射功能,帮助和激励其他教师积极参与分享。
（2）开展教学研究，引领教学改革。
在教学实践中引领教学改革，研究课堂教学，为课堂教学改革提供成功典型，为教师提供备课咨询与教学指导。
实行“名师”课堂推门听课制（一周3节）；实行师徒制，让“名师”通过传、帮、带，在群众中获得能力认同；让“名师”走在前面；让我校“名师”树名气。
名师培养教师协议书(样本)【新版】
名师培养教师协议书（样本）甲方：(名师) 乙方：(教师)一、目的为加强我市教师队伍建设，促进教师共同发展、共同进步、共同提高，我们签订协议，确定“帮带结对”关系，以充分发挥双方积极作用，互帮互助，为全面提高我市教师素质和教育教学质量，推动我市教育均衡发展作出应有的贡献。
二、原则1. 根据市教育局部署，我们双方自愿结成帮带关系。
2. 双方愿意以贯彻党的教育方针、坚持教书育人、提高学生素质、弘扬人文精神为已任。
3. 甲方努力以自己良好的师德、严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带乙，做到诲人不倦，尽力使乙方早日成为教育教学有特色、业务过硬的教师。
三、任务教学工作、班主任工作等。
教学工作包括备课、上课、上公开课和研究课、辅导、命题、阅卷、以及课改和教育教学研究等；班主任工作包括班主任常规工作、家访与开家长会、做学生思想工作以及评价学生等。
1、、指导教师的任务（1）全面关心“培养对象”的工作、学习、生活和思想。
（2）指导“培养对象”制定教学和工作计划。
（3）指导“培养对象”教育教学工作，传授自己的教育教学工作经验。
（4）每学年到“培养对象”学校指导不少于4次，对“培养对象”上课、听课、评课不少于10节。
（5）指导“培养对象”进行课改和科研。
（6）开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。
（7）帮带工作有记录、有总结。
2、“培养对象”的任务（1）每学年至少听指导教师上课20节。
（2）主动找指导教师汇报自己的工作和思想。
（3）积极承担公开课和教育教学研究。
（4）主动参与或承担指导教师的一些工作。
（5）受帮带工作有体会。
四、培养时间：年月－－年月甲方学校：乙方学校：姓名：姓名：年月日（本协议一式二份，甲方、乙方各一份）临海市教育局...。
2024年工作室培养协议书范文模板
2024年工作室培养协议书范文模板甲方（培养方）：____________________乙方（受培养方）：____________________鉴于甲方为一家在_________________领域内具有丰富经验和专业技能的工作室，乙方为有志于在该领域内发展的个人，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就乙方在甲方工作室接受专业培养事宜达成如下协议：第一条培养目的甲方同意为乙方提供专业培养，乙方同意接受甲方的培养，以期达到提升乙方在_________________领域的专业技能和知识水平。
第二条培养内容1. 甲方将根据乙方的需求和甲方的培养计划，为乙方提供包括但不限于以下内容的培养：- 专业知识教学；- 实践操作指导；- 行业动态分析；- 职业发展规划。
2. 乙方应按照甲方的培养计划，积极参与各项培养活动，并努力达到甲方设定的培养目标。
第三条培养期限1. 本协议培养期限自____年____月____日起至____年____月____日止。
2. 培养期限届满，如双方均有意愿继续合作，可另行签订补充协议。
第四条培养费用1. 乙方应向甲方支付培养费用，具体金额为人民币（大写）：__________________。
2. 乙方应在本协议签订之日起____日内支付上述培养费用。
第五条甲方的权利和义务1. 甲方有权根据培养计划调整培养内容和方式。
2. 甲方有义务为乙方提供符合协议约定的专业培养服务。
3. 甲方有权对乙方的培养成果进行评估，并根据评估结果调整培养计划。
第六条乙方的权利和义务1. 乙方有权按照协议约定接受甲方提供的培养服务。
2. 乙方有义务按照甲方的要求，按时完成培养计划中的各项任务。
3. 乙方应遵守甲方工作室的各项规章制度。
第七条保密条款1. 双方应对在履行本协议过程中获知的对方的商业秘密和技术秘密予以保密。
2. 未经对方书面同意，任何一方不得将上述秘密泄露给第三方。
第八条违约责任1. 如甲方未能按照本协议约定提供培养服务，应向乙方支付违约金，金额为未履行部分的____%。
名师工作室和学员签订的协议书
名师工作室和学员签订的协议书《名师工作室学员培训协议书》甲方：_______名师工作室乙方：_______（学员姓名）甲乙双方经友好协商，就乙方参加甲方名师工作室培训事项达成以下协议：一、培训内容1. 乙方参加甲方提供的_______课程培训，包括但不限于理论学习、实践操作、导师指导等。
2. 甲方根据乙方实际情况，为乙方制定个性化的培训计划，确保培训效果。
二、培训时间1. 乙方参加培训的时间为_______年，自_______年_______日起至_______年_______日止。
2. 乙方应按照甲方的培训安排，按时参加培训课程。
三、培训费用1. 乙方向甲方支付培训费用总计人民币_______元整（大写：_______________________元整）。
2. 乙方可以通过银行转账、支付宝等途径支付培训费用。
四、知识产权1. 乙方在培训过程中所创作的成果，包括但不限于论文、作品等，其知识产权归乙方所有。
2. 乙方同意在成果发表或使用时，注明“_______名师工作室培训成果”。
五、保密条款1. 乙方同意在培训期间及培训结束后，对甲方的商业秘密、技术秘密等保密信息予以保密。
2. 乙方违反保密义务的，应承担违约责任，赔偿甲方因此遭受的损失。
六、违约责任1. 乙方未按照约定时间完成培训的，应支付违约金人民币_______元整。
2. 甲方未按照约定提供培训服务的，应退还乙方培训费用，并支付违约金人民币_______元整。
七、争议解决1. 甲乙双方在履行本协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院起诉。
八、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（签名/盖章）：____________________ 乙方（签名）：____________________签订日期：____________________。
教学能手培养工作室协议书
教学能手培养工作室协议书甲方（工作室主持人）：____________________姓名：____________________工作单位：____________________联系电话：____________________电子邮箱：____________________乙方（培养对象）：____________________姓名：____________________工作单位：____________________联系电话：____________________电子邮箱：____________________为了充分发挥教学能手的示范、引领和辐射作用，加快培养优秀教师，提高教育教学质量，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，就乙方参加甲方主持的教学能手培养工作室（以下简称“工作室”）相关事宜，达成如下协议：一、培养目标通过工作室的培养，使乙方在教育教学理念、教学方法、教学技能等方面得到显著提升，成为具有较高教育教学水平和创新能力的教学能手。
二、培养内容1. 教育教学理论学习2. 课堂教学实践指导3. 教学研究能力培养4. 教育教学成果总结与推广三、培养方式1. 集中培训与分散学习相结合2. 导师指导与自主研修相结合3. 实践观摩与反思交流相结合四、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1. 权利（1）有权对乙方的学习和工作进行指导、监督和评估。
（2）有权根据工作室的培养计划和要求，对乙方进行考核和评价。
（3）有权要求乙方按时完成工作室布置的各项任务。
2. 义务（1）制定工作室的培养计划和实施方案，明确培养目标、内容和方式。
（2）为乙方提供必要的学习资源和条件，包括书籍、资料、网络平台等。
（3）定期对乙方进行指导和培训，帮助乙方解决在教育教学中遇到的问题和困难。
（4）组织乙方参加各类教学研讨和交流活动，拓宽乙方的视野和思路。
（5）对乙方的学习和工作表现进行客观、公正的评价，并及时向乙方反馈评价结果。
高中数学名师工作室协议书
高中数学名师工作室协议书甲方（工作室）：_____________________乙方（学员）：_____________________鉴于甲方为专业的高中数学教育工作室，拥有丰富的教学经验和优秀的师资力量，乙方为有意向提高数学学习能力的学员，双方经友好协商，就乙方参加甲方提供的高中数学培训服务达成如下协议：第一条服务内容1.1 甲方同意为乙方提供高中数学课程的培训服务，包括但不限于数学知识讲解、解题技巧训练、模拟考试等。
1.2 甲方承诺所提供的培训服务将由具有相应资质和丰富经验的教师进行授课。
第二条服务期限2.1 本协议自签订之日起生效，有效期至乙方完成高中数学课程培训为止。
第三条费用及支付3.1 乙方需支付甲方培训费用共计人民币________元（大写：______________________）。
3.2 乙方应在签订本协议后______个工作日内支付全部培训费用。
第四条甲方的权利和义务4.1 甲方有权要求乙方按时支付培训费用。
4.2 甲方有义务按照约定的时间和内容为乙方提供培训服务。
4.3 甲方应保证授课教师的教学质量，确保乙方能够获得有效的学习体验。
第五条乙方的权利和义务5.1 乙方有权要求甲方按照约定提供培训服务。
5.2 乙方有义务按时支付培训费用，并遵守甲方的课程安排和管理制度。
5.3 乙方应积极参与课程学习，按时完成作业和参加考试。
第六条保密条款6.1 双方应对本协议内容及在培训过程中知悉的对方的商业秘密和个人隐私予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第七条违约责任7.1 如甲方未按约定提供培训服务，应向乙方退还相应的培训费用。
7.2 如乙方未按约定支付培训费用，甲方有权解除本协议，并要求乙方承担违约责任。
第八条争议解决8.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。
第九条其他9.1 本协议未尽事宜，双方可另行协商确定，并以书面形式作为本协议的补充。
名师带徒培训协议书(模板)
名师带徒培训协议书
工会：（以下简称甲方）
工作室领衔人：（以下简称乙方）身份证号：
徒弟：（以下简称丙方）身份证号：为更好地传承劳模精神、劳动精神和工匠精神，充分做好“传帮带”工作，加快高技能人才队伍建设，经甲方提议，乙丙双方自愿结对，签订本协议。
一、目标
经乙方围绕单位人才培养目标和工作需要实施的带教，丙方本岗位职业技能及相关知识得到一定提高，经考核鉴定达到职业（工种）级职业资格（或技能等级/专项职业能力），或在本单位、集团公司以及各级地方职业技能比赛中取得名次，或牵头的科研项目取得奖项荣誉等。
二、各方权利和义务
1.甲方制订名师带徒实施方案（包括培训计划和鉴定方案），并监督计划执行。
2.甲方应为达到上述目的创造必要的条件，如给予一定的经费支持、提供实训场所和设备、确保学习时间等。
3.甲方将本协议的执行情况记入乙、丙双方的考绩档案，作为对乙、丙双方的跟踪考核内容之一。
4.乙方按甲方所制定的培训目标和实施方案，尽心尽力毫无保留地把自己优良的职业道德、丰富的业务知识、精湛的职业技能传授给丙方。
5.丙方应听从乙方指导，虚心求教，刻苦学习，认真学习
岗位工作技能，努力完成乙方安排的学习任务，达到预期培训目标。
三、奖惩
（三方自行约定）
四、协议期限
本协议自签署之日起生效，有效期个月。
五、附则
1.本协议未尽事宜，由签约三方协商解决。
2.本协议一式叁份，甲、乙、丙各执一份。
甲方（签章）：年月日
乙方（签章）：年月日丙方（签章）：年月日。
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名师工作室培养协议书
甲方（主持人）：
乙方（工作室成员）：
丙方（工作室成员单位）：
为实现以名师为引领，以教师培训和学科研究为纽带，以先进的教育思想为指导，以提高教师师德素养和业务水平为核心，打造一支引领全区中小学教师培训专兼职培训者和学科教师快速成长、科学发展的高素质名师工作团队，充分发挥名师在中小学教师专业发展和教育教学中的示范和引领作用，促进我区中小学教师培训者队伍和中小学学科骨干教师队伍建设的工作室，经六安市赵安庆名师工作室主持人赵安庆（以下简称甲方）、名师工作室成员（或培养对象，以下简称乙方）双方协商，达成如下培养责任协议：
（一）工作室主持人的职责任务
1、负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），并对其实施全程指导，帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。
2、负责制订工作室学年度工作计划，进行工作室学年度工作总结。
3、每月组织一次时间不少于2小时的工作室成员工作例会，就当前教师培训和学科教学中的热点、难点问题开展集体备课、课例研讨、微课（思维导图）等研磨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。
4、定期组织教育理论图书阅读活动，批阅学员读书笔记，开展理论引领式总结、反思研修。
5.组织工作室成员开展以公开课、示范课、研讨课、观摩课展示和研究以及常规课教学诊断、送培送教为主要形式的实践性培训活动。
6、根据省教育厅确定的中小学教师年度培训主题开展以培训需求调研、培训方案策划、培训课程设计、培训绩效评估为主要内容的专题研修。
7. 负责工作室及全体成员积极参加各级教育行政部门开展的各项教育科研活动，并能负责完成相应的工作任务，尽可能地创造机会组织工作室成员外出培训、观摩和考察学习。
8、组织工作室成员通过微课程（思维导图）研究与建设，主动将信息技术深度融于中小学教师培训和学科教学教与学各个环节，促进工作室成员个人专业发展，培养学生全面发展，支撑学校科学发展。
（二）、工作室成员（学员）的职责任务
1、树立良好的师德，倡导无私奉献精神，在工作室主持人的引领下与工作室其他成员合作交流，共同成长；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动，至少每月在名师工作室交流汇报一次研修情况，做好各种研修活动记录，提交研修总结。
2．在工作室主持人的引领下，总结中小学教师培训和中小学教育教学方法、经验，不断改进教师培训教学和学科教学，努力提高培训教学质量和学科课堂教学有效性，实现自我专业发展，成为中小学教师培训高水平培训者和学科教学的示范者。
每位工作室成员每学期至少提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；完成1次以上培训教学或校内学科教学展示，一节区级以上公开课或示范课、研讨课、观摩课；完成不少于8节课的区域内课堂教学诊断培训，参加一次送培送教为主要形式的实践性培训活动。
3．钻研中小学教育教学和中小学教师培训理论，树立先进的教育教学和教师培训理念。
每学期至少研读一本教育教学专著，撰写至少50页读书笔记或教育教学研究札记；每学年完成1篇教育教学论文（包括教育信息化作品）并在区级及以上刊物上发表或在区教育部门组织的评比中获奖，三年内至少有1-3篇教育教学论文（包括教育信息化作品）在市级及以上
刊物公开或在教育部门组织的评比中获奖。
4．积极参与工作室主持人承担的课题研究及教师进修学校承担的中职中小学教师队伍建设改革示范试点项目和区域教育信息化试点项目改革实验，围绕中小学教育教学及教师培训工作中普遍存在的问题，三年内或承担工作室主持人负责课题的一个子课题研究，或在工作室主持人的指导下自主申请并完成一项区级以上教育科研课题研究，积极参加区级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。
5．积极参与全区中小学教师培训工作，协助工作室主持人做好中小学教师培训教学及校本研修与网络研修整合指导工作。
配合工作室主持人做好本地教师培训资源开发和微课程资源开发工作。
三年内至少独立承担一次教师培训教学工作或网络研修与校本研修整合指导工作。
6．帮助工作室主持人维护运行工作室网页，积极参与在线互动式研讨，为名师工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源，通过名师工作室网页展示自我研修成就，提高名师工作室辐射效应和知名度。
7、完成工作室主持人交办的其它各项工作。
甲方（签名）：
乙方（签名）：
丙方（盖章）：
2019年3月30日
六安市名师赵安庆名师工作室培养协议书
甲方（主持人）：
乙方（工作室成员）：
丙方（工作室成员单位）：
为实现以名师为引领，探究中小学教师培训和中小学教师研修规律以及探究学科教学规律和学生学习规律，改进中小学教师培训方式方法和中小学教育教学方法，提高中小学教师培训和中小学教育教学工作效率的工作室目标，经六安市赵安庆名师工作室主持人赵安庆（以下简称甲方）、名师工作室成员（或培养对象，以下简称乙方）双方协商，达成如下培养责任协议：
（一）工作室主持人的职责任务
1、负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），并对其实施全程指导，帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。
2、负责制订工作室学年度工作计划，进行工作室学年度工作总结。
3、每月组织一次时间不少于2小时的工作室成员工作例会，就当前教师培训和学科教学中的热点、难点问题开展集体备课、课例研讨、微课研磨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。
4、定期组织教育理论图书阅读活动，批阅学员读书笔记，开展理论引领式总结、反思研修。
5.组织工作室成员开展以公开课、示范课、研讨课、观摩课展示和研究以及常规课教学诊断、送培送教为主要形式的实践性培训活动。
6、根据省教育厅确定的中小学教师年度培训主题开展以培训需求调研、培训方案策划、培训课程设计、培训绩效评估为主要内容的专题研修。
7. 负责工作室及全体成员积极参加各级教育行政部门开展的各项教育科研活动，并能负责完成相应的工作任务，尽可能地创造机会组织工作室成员外出培训、观摩和考察学习。
8、组织工作室成员通过微课程研究与建设，主动将信息技术深度融于中小学教师培训和学科教学教与学各个环节，促进工作室成员个人专业发展，培养学生全面发展，支撑学校科学
发展。
（二）、工作室成员（学员）的职责任务
1、树立良好的师德，倡导无私奉献精神，在工作室主持人的引领下与工作室其他成员合作交流，共同成长；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动，至少每月在名师工作室交流汇报一次研修情况，做好各种研修活动记录，提交研修总结。
2．在工作室主持人的引领下，总结中小学教师培训和中小学教育教学方法、经验，不断改进教师培训教学和学科教学，努力提高培训教学质量和学科课堂教学有效性，实现自我专业发展，成为中小学教师培训高水平培训者和学科教学的示范者。
每位工作室成员每学期至少提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；完成1次以上培训教学或校内学科教学展示，一节区级以上公开课或示范课、研讨课、观摩课；完成不少于8节课的区域内课堂教学诊断培训，参加一次送培送教为主要形式的实践性培训活动。
3．钻研中小学教育教学和中小学教师培训理论，树立先进的教育教学和教师培训理念。
每学期至少研读一本教育教学专著，撰写至少50页读书笔记或教育教学研究札记；每学年完成1篇教育教学论文（包括教育信息化作品）并在区级及以上刊物上发表或在区教育部门组织的评比中获奖，三年内至少有1-3篇教育教学论文（包括教育信息化作品）在市级及以上刊物公开或在教育部门组织的评比中获奖。
4．积极参与工作室主持人承担的课题研究及教师进修学校承担的中职中小学教师队伍建设改革示范试点项目和区域教育信息化试点项目改革实验，围绕中小学教育教学及教师培训工作中普遍存在的问题，三年内或承担工作室主持人负责课题的一个子课题研究，或在工作室主持人的指导下自主申请并完成一项区级以上教育科研课题研究，或参与一项工作室成员支持的各级各类课题研究，积极参加区级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。
5．积极参与全区中小学教师培训工作，协助工作室主持人做好中小学教师培训教学及校本研修与网络研修整合指导工作。
配合工作室主持人做好本地教师培训资源开发和微课程资源开发工作。
三年内至少独立承担一次教师培训教学工作或网络研修与校本研修整合指导工作。
6．帮助工作室主持人维护运行工作室网页，积极参与在线互动式研讨，为名师工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源，通过名师工作室网页展示自我研修成就，提高名师工作室辐射效应和知名度。
7、完成工作室主持人交办的其它各项工作。
甲方（签名）：
乙方（签名）：
丙方（盖章）：
2019年1月20日。