名师工作室主持人与成员的协议书
主持人与跟岗学员在名师工作室的协同学习协议书
主持人与跟岗学员在名师工作室的协同学
习协议书
目的
本协议旨在规定主持人与跟岗学员在名师工作室进行协同的相关事宜，确保双方的权益得到保障，促进效果的最大化。
参与人员
- 主持人：（填写主持人姓名）
- 跟岗学员：（填写跟岗学员姓名）
协同内容
1. 主持人将根据自身专业知识和经验，为跟岗学员提供相关指导和辅导。
2. 跟岗学员将积极参与活动，按照主持人的指导完成任务。
3. 双方将共同探讨中遇到的问题，并寻找解决方案，促进共同成长和进步。
协同时间和地点
1. 协同时间：（填写具体时间，例如每周三下午2点至4点）
2. 协同地点：（填写具体地点，例如名师工作室）
目标和评估
1. 双方将共同确定目标，并制定计划。
2. 主持人将根据计划和表现对跟岗学员进行评估，并提供反馈意见和建议。
资源和支持
1. 主持人将为跟岗学员提供必要的资源和资料。
2. 跟岗学员可以向主持人咨询中遇到的问题，并获得必要的支持和指导。
保密条款
双方同意在协同过程中保护彼此的隐私和权益，不将内容和个人信息泄露给第三方。
协议终止
1. 协议可以在双方一致同意的情况下随时终止。
2. 如发生违反协议内容或严重不当行为，任一方有权提前终止协议并保留追究责任的权利。
其他约定
（可根据实际情况增加其他约定内容）
本协议一式两份，主持人和跟岗学员各持一份，并自协议签署之日起生效。
主持人签字：________________
日期：________________
跟岗学员签字：________________
日期：________________。
名师工作室主持人与实习生共创升级协议书
名师工作室主持人与实习生共创升级协议书目的本协议旨在明确名师工作室主持人与实生之间的权利和责任，以共同升级名师工作室的运营和发展。
协议内容1. 协作方式名师工作室主持人和实生将以合作的方式共同工作，相互支持和协助，为名师工作室的目标和任务努力。
2. 工作职责2.1 名师工作室主持人责任- 指导和辅导实生，帮助他们提升专业能力和技能；- 指定实生的工作任务和安排，并定期进行工作评估；- 确保实生的工作质量和进度符合要求；- 提供实生所需的资源和支持。
2.2 实生责任- 认真和实践，提高专业素养；- 积极参与名师工作室的活动和项目；- 完成主持人指定的任务，并按时提交成果；- 遵守工作室的规章制度和保护工作室的利益。
3. 工作时间和地点3.1 工作时间名师工作室主持人和实生将根据工作室的需要和协商结果确定工作时间，并共同遵守。
3.2 工作地点名师工作室主持人和实生将在工作室内完成工作任务，如有需要，可以商议在其他地点进行工作。
4. 保密条款名师工作室主持人和实生都应保守工作室的商业机密和敏感信息，不得将其透露给外部人员或机构。
5. 期限和终止5.1 协议期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为[协议期限]。
5.2 终止方式- 双方协商一致解除合作关系；- 任何一方违反本协议的内容或规定，另一方有权解除合作关系。
6. 其他条款6.1 争议解决双方如发生任何争议，应通过友好协商解决；如协商不成，可向有关法律机构寻求帮助。
6.2 协议变更任何一方在变更协议内容时，需征得另一方的书面同意。
签署本协议一式两份，双方各持一份，自双方签署之日起生效。
名师工作室主持人（签名）：_________________ 日期：____________实生（签名）：__________________________ 日期：____________。
学前名师工作室协议书
学前名师工作室协议书《学前名师工作室协议书》甲方（主持人）：乙方（成员）：丙方（工作室所在地幼儿园）：鉴于甲方系我国学前教育的知名专家，乙方系热爱学前教育并具有一定的专业基础和潜力的发展者，丙方提供良好的工作室环境及必要的工作条件，为共同推进我国学前教育事业的发展，现就三方合作成立“学前名师工作室”事项，达成如下协议：一、工作室宗旨1. 提高乙方及丙方教师的专业技能及教学水平。
2. 促进甲方与乙方、丙方的沟通交流，共享教育资源。
3. 开展学前教育研究，推动学前教育事业的发展。
二、工作室组织架构1. 工作室设主持人一名，由甲方担任。
2. 工作室设成员若干名，由乙方担任。
3. 工作室设顾问团，由丙方负责人及资深学前教育专家组成。
三、工作室职责1. 甲方负责制定工作室的发展规划，指导乙方的专业成长。
2. 乙方负责执行工作室的计划，参与研究工作，提高自身教学水平。
3. 丙方负责提供工作室所需的教学资源、设施及场地支持。
四、工作室活动内容及方式1. 开展教育教学研讨活动，包括观摩、研讨、讲座等。
2. 组织教育教学竞赛，提升成员的教育教学能力。
3. 进行教育教学改革与实验，总结推广成功经验。
4. 定期组织成员外出学习、交流，拓宽视野。
五、工作室成员的权利与义务1. 成员享有工作室提供的培训、研讨、交流等资源。
2. 成员需遵守工作室的规章制度，积极参与活动。
3. 成员在工作室期间取得的成果，归三方共同所有。
六、协议期限本协议自三方签字之日起生效，有效期为三年。
七、违约责任1. 任何一方违反本协议，导致协议无法履行，应承担相应的违约责任。
2. 协议期满后，如三方同意续约，应签订新的协议。
八、争议解决本协议履行过程中，如发生争议，三方应友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院起诉。
九、其他约定1. 本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份。
2. 本协议未尽事宜，可由三方另行协商补充。
甲方（主持人）：____________________乙方（成员）：____________________丙方（工作室所在地幼儿园）：____________________签订日期：____________________。
名师工作室主持人与实习生共创升级协议书
名师工作室主持人与实习生共创升级协议书1. 背景为了加强我国教育事业的发展，提高教育质量，培养高素质的教育人才，我们名师工作室（以下简称"甲方"）与实生（以下简称"乙方"）达成共创升级协议，以期共同发展。
2. 协议目的甲乙双方共同致力于提升教育服务质量，培养具有创新精神和实践能力的教育人才，实现甲方教育品牌的升级与拓展。
3. 协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
4. 共创内容甲乙双方将在以下方面进行共创：1. 教育课程研发与优化；2. 教学方法创新与实践；3. 教育资源共享与整合；4. 甲方品牌宣传与推广；5. 乙方职业发展与成长。
5. 共创方式1. 甲乙双方定期召开共创会议，共同讨论并解决教育实践中遇到的问题；2. 乙方积极参与甲方教育项目，提出创新性建议和实施方案；3. 甲方为乙方提供教育培训、职业发展等方面的指导和支持；4. 甲乙双方共同开展教育活动，提升乙方在教育领域的专业素养和影响力。
6. 成果分配1. 共创成果包括但不限于教育课程、教学方法、教育资源等；2. 甲乙双方按照贡献程度对共创成果进行分配；3. 乙方享有共创成果的使用权、发表权和知识产权；4. 甲方对共创成果享有优先使用权和推广权。
7. 保密条款1. 乙方应对共创过程中获取的甲方技术和商业秘密予以保密；2. 乙方不得将共创成果泄露给第三方，除非取得甲方书面同意；3. 双方在共创过程中知悉的对方商业秘密和隐私，应在双方合作期间予以保密，合作结束后继续保密两年。
8. 违约责任1. 若乙方违反本协议，甲方有权解除本协议，并要求乙方承担相应的违约责任；2. 若甲方违反本协议，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。
9. 争议解决本协议履行过程中，如发生纠纷，双方应友好协商解决；协商不成时，可以向有管辖权的人民法院起诉。
10. 其他条款1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份；2. 本协议未尽事宜，可由双方另行签订补充协议；3. 本协议的修改和解除，应经甲乙双方共同协商一致。
学员与名师工作室主持人的互助提升协议书
学员与名师工作室主持人的互助提升协议书目标本协议的目标是促进学员和名师工作室主持人之间的互相提升和合作。
通过互助合作，双方将共同努力实现个人和专业发展的目标。
互助原则1. 学员和名师工作室主持人应相互尊重和信任，保持积极的合作态度。
2. 双方应遵守机密协议，不得将协议中的信息泄露给第三方。
3. 学员和名师工作室主持人应遵守法律法规和道德规范，不从事任何违法、不道德或不合适的行为。
互助内容1. 学员和名师工作室主持人将定期进行面对面的互助交流，分享研究和工作中的经验和心得。
2. 学员可以向名师工作室主持人请教问题、寻求指导和建议，名师工作室主持人将尽力提供帮助和支持。
3. 名师工作室主持人可以向学员提供专业知识和技能培训，帮助学员提升自己的能力和水平。
互助计划1. 双方将制定互助计划，明确具体的互助内容、时间和方式。
2. 学员和名师工作室主持人将共同制定研究和工作目标，并制定相应的计划和措施。
3. 学员和名师工作室主持人将定期进行评估和反馈，及时调整互助计划，确保进展顺利。
互助成果1. 双方将共同努力，实现个人和专业发展的目标。
2. 学员将通过与名师工作室主持人的互助提升自己的知识、能力和技能。
3. 名师工作室主持人将通过与学员的互助提升自己的教学和指导能力。
终止协议1. 若双方达成一致意见，可以随时终止协议。
2. 若一方违反了协议的内容，另一方有权提前终止协议。
生效日期本协议自双方签字确认之日起生效，并持续有效直至终止。
签字确认学员签字：________________名师工作室主持人签字：________________日期：________________。
与名师工作室主持人协议书
与名师工作室主持人协议书甲方（名师工作室主持人）：姓名：身份证号码：联系方式：地址：乙方（委托方）：公司名称：法定代表人：注册地址：联系方式：鉴于甲方在专业领域内具有丰富的经验和卓越的成就，乙方愿意委托甲方担任名师工作室主持人，双方本着平等互利、诚实信用的原则，经友好协商，就甲方担任名师工作室主持人的相关事宜达成如下协议：第一条合作内容1.1 甲方同意担任乙方名师工作室主持人，负责工作室的日常管理和教学工作。
1.2 甲方应根据乙方的要求，制定工作室的教学计划、课程安排和教学方法。
1.3 甲方应保证其工作室的教学活动符合相关法律法规和行业标准。
第二条合作期限2.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年，自____年____月____日至____年____月____日。
2.2 合作期满，双方可协商续签。
第三条甲方的权利与义务3.1 甲方有权按照本协议约定获得相应的报酬。
3.2 甲方应保证其教学活动具有专业性和创新性，不断提升教学质量。
3.3 甲方应遵守乙方的管理制度，按时完成教学任务。
第四条乙方的权利与义务4.1 乙方有权对甲方的教学活动进行监督和评价。
4.2 乙方应按照本协议约定向甲方支付报酬。
4.3 乙方应为甲方提供必要的教学资源和支持。
第五条报酬与支付5.1 乙方应向甲方支付报酬，具体金额为____元/月。
5.2 报酬支付方式为每月____日前通过银行转账至甲方指定账户。
5.3 如甲方完成特定教学任务或取得显著成果，乙方可给予额外奖励。
第六条保密条款6.1 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密予以保密。
6.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、泄露或使用上述秘密。
第七条违约责任7.1 如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
7.2 因不可抗力导致无法履行协议的，双方互不承担违约责任。
第八条争议解决8.1 本协议在履行过程中发生争议，双方应友好协商解决。
名师工作室的协作学习：主持人与跟岗学员的协议书
名师工作室的协作学习：主持人与跟岗学员的协议书背景名师工作室的协作是为了促进主持人与跟岗学员之间的合作和共同成长而设计的。
该协议书旨在明确双方的责任和权利，确保协作的顺利进行。
目标协作的目标是提供一个互相和支持的环境，使主持人和跟岗学员能够共同发展和提升自己的教学能力。
协作内容1. 主持人将为跟岗学员提供教学指导和指导意见，帮助他们提高教学技能和知识水平。
2. 跟岗学员将积极参与主持人组织的教学活动，并按照主持人的要求完成相关任务。
3. 主持人和跟岗学员将定期进行反馈和讨论，分享彼此的教学心得和经验。
4. 主持人将根据跟岗学员的需求和能力，提供个性化的辅导和培训。
责任和权利1. 主持人的责任是为跟岗学员提供专业的教学指导和支持，并帮助他们解决教学中遇到的问题。
2. 跟岗学员的责任是积极参与协作活动，按时完成任务，并接受主持人的指导和建议。
3. 主持人有权利要求跟岗学员遵守协议书中的内容，并有权利根据学员的表现提供相应的奖励或惩罚。
4. 跟岗学员有权利向主持人提出问题和困难，并期望得到及时的帮助和解决方案。
保密条款1. 主持人和跟岗学员在协作过程中可能涉及到敏感信息和个人隐私，双方应予以保密。
2. 未经双方同意，任何有关协作的信息不得向第三方透露或公开。
协议生效和终止1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为协作期间。
2. 双方可以协商解除协议，但需要提前书面通知对方，并达成一致意见。
签字主持人：__________________ 日期：__________________跟岗学员：__________________ 日期：__________________附件1. 协作计划：详细列出协作的内容和时间安排。
2. 教学任务清单：列出跟岗学员需要完成的教学任务和要求。
名师工作室：主持人与跟岗学员的合作提升协议书
名师工作室：主持人与跟岗学员的合作提升协议书目标本协议旨在促进名师工作室中主持人与跟岗学员之间的合作，提升学员的技能和能力。
合作内容1. 主持人将根据学员的需求和能力，制定合理的计划和教学方案。
2. 主持人将为学员提供专业的指导和辅导，帮助学员解决中遇到的问题。
3. 主持人将定期与学员进行面对面的交流和讨论，激发学员的兴趣和动力。
4. 学员将积极参与主持人组织的活动和训练，努力提升自己的能力。
5. 学员将认真完成主持人布置的任务和作业，并按时提交。
协作机制1. 主持人与学员将保持定期的沟通，共同评估学员的进展和需求。
2. 主持人将根据学员的反馈和表现，及时调整教学方法和计划。
3. 学员可以向主持人提出建议和需求，主持人将尽力满足学员的要求。
4. 主持人将为学员提供资源和参考资料，帮助学员更好地和提升能力。
权利与义务1. 主持人有权要求学员按时参加活动和训练，并完成任务和作业。
2. 主持人有权根据学员的表现和进展，对学员进行评估和调整计划。
3. 学员有义务积极参与活动和训练，并按时完成任务和作业。
4. 学员有权向主持人提出建议和需求，并得到合理的回应和支持。
期限和终止1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。
2. 如任何一方违反了本协议的内容，对方有权提前终止协议。
3. 协议终止后，双方将停止合作，并不再享有相应的权利和义务。
以上为双方达成的合作提升协议，双方应严格遵守协议内容并共同努力，以促进学员的成长和发展。
---名师工作室：主持人与跟岗学员的合作提升协议书目标本协议旨在促进名师工作室中主持人与跟岗学员之间的合作，提升学员的技能和能力。
合作内容1. 主持人将根据学员的需求和能力，制定合理的计划和教学方案。
2. 主持人将为学员提供专业的指导和辅导，帮助学员解决中遇到的问题。
3. 主持人将定期与学员进行面对面的交流和讨论，激发学员的兴趣和动力。
4. 学员将积极参与主持人组织的活动和训练，努力提升自己的能力。
中小学“名师工作室”协议书
在协议执行期间，甲乙双方如需终止本协议，必须提出书名申请，陈述理由，经甲乙双方协商同意后方可终止协议。
附则
1.议一式两份，甲乙各执一份。
2.协议经甲乙双方签字盖章后生效。
甲方（主持人签名）乙方（成员签名）
年月日年月日
[温馨提醒：合同协议是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，最好找专业律师起草或审核后使用。范文供参考，期待你的好评与关注]
第五款组织名师工作室成员深入教研共同体基地学校调研相应学科教学情况，提高切实可行的基地学校学科建设方案，并配合基地学校组织实施；组织工作室成员和基地学校有潜质青年教室进行师徒结对，互帮互学，反思总结，共同成长。组织工作室成员进行教研活动展示。
第二条乙方必须履行的职责
第一款在主持人的引领下，结合个人实际，制定个人三年发展规划及年度个人发展研修计划，做好各种研修记录，提高研修总结。
吴忠市中小学“名师工作室”协议书
甲方：主持人（以下简称甲方）
乙方：成员（以下简称乙方）
为充分发挥名师工作室的职能作用，使名师工作室成为优秀教师培养的重要征地，成为优秀教室的聚集地和未来名师的孵化地，以名师的示范、引领、带动作用，加强青年教室培养步伐，加快名优教师队伍步伐，促进学校教室队伍专业化发展，根据《吴忠市中小学名师工作室建设实施方案》的有关规定，现就名师工作室主持人及成员所履行的职责及承担的义务及有关事项，经甲、乙双方协商达成以下协议：
第三款指导工作室成员建立个人成长档案，对成员进行成长个案研究，全面了解成员的理论学习和教育教学等情况，帮助成员更好的实践课程改革；针对具体情况，帮助成员制定个性化发展目标；根据名师工作室计划和成员个人成长目标，指导其开展理论学习，课题研究和提高教育教学水平。
名师工作室：主持人与跟岗学员的合作提升协议书
名师工作室：主持人与跟岗学员的合作提升协议书1. 协议背景鉴于我国教育事业发展需要，为了提高教育教学质量，培养更多优秀人才，特设立名师工作室。
为进一步加强主持人与跟岗学员之间的合作，提高学员业务水平，现制定本协议。
2. 协议主体甲方：名师工作室主持人乙方：跟岗学员3. 合作目标3.1 甲方负责指导乙方开展教育教学研究工作，提高乙方教育教学水平。
3.2 乙方积极参与名师工作室的各项工作，遵循名师工作室规章制度，努力提高自身业务能力。
4. 合作内容4.1 甲方应定期组织教育教学研讨活动，分享教育教学经验和成果，为乙方提供研究、成长的平台。
4.2 甲方对乙方的教育教学工作进行指导，包括但不限于教学设计、课堂组织、学生评价等方面。
4.3 乙方应积极参与教育教学研讨活动，主动向甲方请教教育教学问题，努力提高自身教育教学水平。
4.4 乙方应按照甲方要求，完成教育教学任务，积极参与名师工作室的各项工作。
5. 合作期限本协议自双方签订之日起生效，有效期为____年。
6. 违约责任6.1 任何一方违反本协议的规定，导致合作无法正常进行，应承担相应的违约责任。
6.2 因不可抗力因素导致合作无法继续，双方互不承担违约责任。
7. 争议解决本协议履行过程中，如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成时，可向有管辖权的人民法院起诉。
8. 其他约定8.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
8.2 本协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（签名/盖章）：______________________乙方（签名/盖章）：______________________签订日期：______________________请双方仔细阅读本协议，充分理解协议内容，确认无异议后签字（或盖章）。
本协议的履行将对双方产生法律约束力。
学员与名师工作室主持人的互助提升协议书
学员与名师工作室主持人的互助提升协议
书
目标
本协议旨在建立学员与名师工作室主持人之间的互助合作关系，共同提升学员的能力和成就。
合作方式
1. 学员应积极参与名师工作室主持人组织的活动和讲座，按时
参与课程并完成相关作业。
2. 学员可以向名师工作室主持人提出问题和寻求指导，主持人
将尽力给予解答和支持。
3. 名师工作室主持人将为学员提供合理的资源和指导材料，帮
助学员提高效果。
互助原则
1. 学员和名师工作室主持人应相互尊重，保持良好的合作关系。
2. 学员应尊重名师工作室主持人的时间和精力，合理安排提问
和寻求指导的频率。
3. 名师工作室主持人将尽力给予学员帮助和支持，但不保证解答所有问题或提供所有请求的资源。
4. 学员和名师工作室主持人应保护对方的个人信息和隐私，不得将其泄露给第三方。
协议期限
本协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。
双方可以协商延长或终止合作关系。
其他条款
1. 本协议内容仅适用于学员与名师工作室主持人之间的合作关系，不涉及其他人员。
2. 双方在合作过程中如有任何纠纷或争议，应通过友好协商解决；如协商不成，可向有管辖权的法院提起诉讼。
本协议经双方确认无误后签署生效。
学员签字: ______________________ 日期:
______________________
名师工作室主持人签字: ______________________ 日期: ______________________。
教育专家工作室主持人与跟岗学员合作、共同提高协议书
教育专家工作室主持人与跟岗学员合作、共同提高协议书一、背景为了提升我国教育质量，培养更多优秀教育人才，我们——[主持人姓名]（以下简称“主持人”），作为一名有着丰富教育经验和专业知识的[主持人职称]，决定成立教育专家工作室。
现邀请[学员姓名]（以下简称“学员”）作为跟岗学员，与我一起开展教育研究工作，共同提升教育水平。
二、目标1. 共同研究和探讨教育理论与实践，推动教育改革与创新。
2. 提高学员的教育教学能力、教育研究水平及专业素养。
3. 培养学员成为具有独立思考、创新精神和实践能力的教育人才。
三、合作内容1. 跟岗学习：学员将在工作室进行为期[学习期限]的跟岗学习，期间将参与主持人的日常工作和研究活动。
2. 课题研究：学员将参与由主持人负责的课题研究，共同探讨教育领域的问题与解决方案。
3. 教学实践：学员将在主持人的指导下，进行教学设计和实践，提高教学技能。
4. 学术交流：主持人将定期组织学术交流活动，学员有权参加并发表自己的观点和研究成果。
5. 专业培训：主持人将为学员提供专业的教育培训，包括教育学、心理学、教学法等方面的知识。
四、权利与义务主持人1. 权利：- 对学员的跟岗学习进行指导和评价。
- 使用学员的研究成果，在公开场合进行展示或出版。
2. 义务：- 为学员提供良好的学习和工作环境。
- 定期进行教学和学术交流，分享教育研究成果。
- 对学员进行专业培训，提高其教育教学能力。
学员1. 权利：- 参与主持人的课题研究和教学活动。
- 参加由主持人组织的学术交流和专业培训。
2. 义务：- 认真完成跟岗学习任务，积极参与课题研究。
- 尊重主持人的工作和指导，遵守工作室的规章制度。
- 对外展示工作室的研究成果时，需注明主持人及跟岗学员的贡献。
五、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为[协议期限]。
协议期满后，如双方同意，可以续签。
六、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行商议。
2. 本协议一式两份，双方各执一份。
工作室主持人与成员协议书
工作室主持人与成员协议书双方一、甲方：工作室主持人二、乙方：成员鉴于，甲方拥有一间工作室，并有意邀请乙方成为成员，共同合作从事相关工作；为此，甲、乙双方达成以下协议，共同遵守：一、工作内容与职责1. 甲方的职责：（1）组织和安排工作室的日常运营，包括项目策划、人员管理和资源调配等；（2）对成员进行指导、培训和激励，提升其专业素质和工作能力；（3）确保工作室的正常运作和项目的按时完成；（4）代表工作室与外部机构或个人进行沟通和协商。
2. 乙方的职责：（1）按照甲方的安排和要求，完成分配的工作任务；（2）积极参与团队合作，提供创意和建议，共同推动工作室的发展；（3）协助甲方进行相关项目的准备工作和执行，包括但不限于素材整理、活动策划等；（4）在工作室内保持良好的合作氛围和团队精神。
二、工作室规章制度1. 出勤要求：（1）甲方作为工作室主持人，需保证每周至少工作40小时；（2）乙方成员需按照甲方的安排，按时参加工作室的集体活动和项目任务。
2. 工作时间：（1）工作室的工作时间为每周一至周五，每天上午9点至下午6点，中午12点至1点休息；（2）必要时，根据项目需求，甲乙双方可以协商调整工作时间，但需提前告知对方。
3. 项目分工和报酬：（1）甲方有权根据成员的能力和工作表现，合理分配工作任务和职责；（2）乙方成员在完成工作任务后，甲方将根据工作业绩给予相应的报酬，报酬的具体标准由双方协商确定。
三、保密义务1. 甲乙双方都应严守工作室的商业秘密和其他敏感信息，不得泄露给任何外部人员或机构；2. 未经甲乙双方书面同意，任何一方不得将工作室的商业秘密和其他敏感信息用于个人或非工作室目的。
四、协议期限与解除1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为一年，双方可以协商续签；2. 一方如有违反本协议的规定，经另一方提出书面通知后，有权解除本协议。
五、争议解决本协议的履行与解释适用中华人民共和国法律。
因本协议引起的任何争议，双方应友好协商解决；协商不成的，任何一方可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
在名师工作室主持人的引导下,与跟岗学员合作提高的协议书
在名师工作室主持人的引导下，与跟岗学员合作提高的协议书本协议书旨在规定名师工作室主持人与跟岗学员合作提高的具体安排和责任分工。
双方应共同遵守以下条款：1. 目标双方的共同目标是通过合作提高，共同实现个人和团队的发展与进步。
2. 合作方式2.1 名师工作室主持人将根据自身专业知识和经验，提供指导、辅导和培训，帮助跟岗学员在专业领域取得进步。
2.2 跟岗学员应积极配合主持人的指导，认真并努力完成指定任务和计划。
2.3 双方应保持良好的沟通和合作，及时反馈问题和进展，共同解决困难和提升效果。
3. 时间安排3.1 双方将根据实际情况制定合理的时间安排，确保充分利用时间进行合作提高。
3.2 主持人应提前告知跟岗学员每次合作的具体时间和地点，以便学员做好准备。
4. 责任分工4.1 主持人的责任：- 提供专业指导和培训，帮助学员提高专业能力；- 定期与学员沟通，了解进展和存在的问题；- 根据学员的需求和能力，制定个性化的计划。
4.2 跟岗学员的责任：- 认真听取主持人的指导和建议，积极和实践；- 遵守合作安排，按时完成任务；- 及时向主持人汇报进展和遇到的问题。
5. 保密条款双方应保守合作期间涉及的机密信息，如个人隐私和商业机密等，不得擅自泄露或利用。
6. 终止合作双方如有一方不履行协议规定的义务或违反合作守则，对方有权终止合作关系。
7. 协议生效本协议自双方签字之日起生效，并持续有效直至合作目标达成或双方一致终止合作。
双方确认，已经充分理解并同意上述条款，并愿意履行相应的责任和义务。
主持人签字：____________________ 日期：____________________跟岗学员签字：____________________ 日期：____________________。
名师工作室主持人与实习教师共享、相互成长协议书
名师工作室主持人与实习教师共享、相互成长协议书1. 引言本协议由名师工作室主持人（以下简称“主持人”）与实习教师（以下简称“实习教师”）双方共同签订，旨在明确双方在实习期间的权利与义务，确保实习教师能够在名师工作室的良好环境中得到充分锻炼与成长，同时也为主持人提供了培养新人、传承经验的机会。
2. 实习内容与目标2.1 实习内容实习教师将在名师工作室期间，参与教学、科研、团队建设等各项工作。
具体内容包括：- 参与教学活动，辅助主持人进行课堂教学；- 参与科研项目，协助主持人完成研究工作；- 参与工作室的日常管理工作，学习团队协作与领导能力。
2.2 实习目标- 提升实习教师的教学能力与专业素养；- 培养实习教师的团队协作与领导能力；- 促进名师工作室的持续发展，传承优秀经验。
3. 实习期限与时间安排3.1 实习期限实习期限为____个月，自双方签订本协议之日起计算。
3.2 时间安排实习教师需按照工作室的时间安排参加工作，确保全身心投入实习工作。
4. 实习待遇与保障4.1 待遇- 实习期间，实习教师将获得一定的实习补贴；- 实习教师享有工作室提供的培训、学习资源；- 实习结束后，根据实习表现，实习教师将有机会获得导师推荐信。
4.2 保障- 主持人需为实习教师提供必要的工作指导与支持；- 工作室将为实习教师提供安全、舒适的工作环境；- 双方应尊重实习教师的人格与权益，不得进行任何形式的歧视与压迫。
5. 双方义务与责任5.1 主持人义务与责任- 主持人需为实习教师提供明确、具体的实习任务与指导；- 主持人应定期与实习教师进行沟通，了解实习进展与需求；- 主持人应根据实习表现，为实习教师提供客观、公正的评价。
5.2 实习教师义务与责任- 实习教师需按照工作室的要求，认真完成各项实习任务；- 实习教师应主动向主持人请教，积极学习与提升自身能力；- 实习教师应遵守工作室的规章制度，维护工作室的形象与声誉。
6. 保密与知识产权6.1 保密双方在实习期间所获悉的对方的商业秘密、技术秘密、市场信息等，应予以严格保密，未经对方同意，不得向第三方泄露。
为共同提升,名师工作室主持人与跟岗学员的合作协议书
为共同提升，名师工作室主持人与跟岗学员的合作协议书背景本协议旨在规范名师工作室主持人与跟岗学员之间的合作关系，共同提升教学质量和专业能力。
一、目标1.1 主持人目标：主持人将根据自身专业能力和教学经验，负责指导和辅导跟岗学员，帮助他们提升教学技能和知识水平。
1.2 跟岗学员目标：跟岗学员将积极参与主持人的指导和培训，努力提升自身教学能力和专业素养。
二、合作内容2.1 主持人职责：2.1.1 制定教学计划和培训方案，为跟岗学员提供系统化的教学指导和培训。
2.1.2 定期组织教研活动，与跟岗学员分享教学经验和教育资源。
2.1.3 提供个性化的辅导和指导，帮助跟岗学员解决教学中的问题和困惑。
2.1.4 检查和评估跟岗学员的教学表现，给予及时的反馈和建议。
2.2 跟岗学员职责：2.2.1 遵守主持人的教学安排和指导，积极参加培训和教研活动。
2.2.2 认真完成教学任务，提高教学质量，积极反思和改进教学方法。
2.2.3 遵守教育教学规范和道德标准，确保教学过程安全和秩序良好。
2.2.4 积极参与评估和反馈，配合主持人对教学表现进行评估和改进。
三、合作期限本合作协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。
双方可根据实际情况协商续签或终止合作。
四、保密条款4.1 双方同意在合作期间和合作结束后，对于涉及教育教学方面的机密信息予以保密，不得向第三方透露或使用。
4.2 双方保证不利用合作关系对他方进行商业竞争或损害他方的利益。
五、争议解决5.1 出现任何争议时，双方应通过友好协商解决。
5.2 若协商不成，双方同意提交至所在地法院解决。
六、其他条款6.1 本协议未尽事宜，双方可通过书面补充协议进行规定。
6.2 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
以上为合作协议的内容，双方请仔细阅读并签字确认。
签字日期：__________________主持人签字：__________________跟岗学员签字：__________________。
名师工作室主持人与成员协议书
名师工作室主持人与成员协议书甲方:XXX乙方：XXX为了进一步突显名师工作室的研修功能，发挥名师的专业引领作用，使名师工作室成为骨干教师的孵化池，促进优秀教师的快速成长, 促进合作互动培养人才新机制的形成，现就XXX名师工作室主持人（以下简称甲方）、工作室成员（以下简称乙方）双方协商达成如下互相合作、共同提高协议：第一条职责甲方：负责名师工作室的组织和管理，牵头确定研究项目的选题、过程的落实、成果的梳理及推广等工作，对工作室成员予以指导与考核。
乙方：树立自我发展意识，不断学习，自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务。
第二条任务甲方：1.开放课堂，为乙方提供观摩学习机会；深入乙方课堂，指导其教学实践。
2.指导乙方梳理总结教学经验，撰写教育教学经验文章或论文。
3.确定本室研究项目，组织开展研究工作。
4.每学年对乙方专业化发展作出评价，促使乙方将个人成长目标分解落实于过程，使乙方的专业素养、专业能力得到快速提升，力争乙方在研修期内专业荣誉称号向上晋升一级台阶。
乙方：1.每年阅读2本教育教学专著，做好读书笔记，撰写1万字以上的读书笔记或反思体会。
2.观摩、学习主持人课堂教学或讲座，在主持人指导下，每学期至少完成2节校级以上的公开课，并撰写教学案例分析。
3.每年至少撰写2篇以上教育教学论文，一年内至少在省市级及以上学术期刊公开发表论文1篇，或者有1篇获得市级二等奖以上。
4.积极参与工作室研究项目，在甲方指导下不断提高自己研究水平，改善课堂教学，有详实的教研活动记录与反思。
5.在工作室新浪博客或者公众号发表日志，每人每月至少提供上传1篇稿件，并经常访问和点评工作室博客或公众号。
6.每年设计制作至少2节微课上传至工作室博客或公众号。
7.积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作。
第三条考核.定性考核：(1)师德方面：每年会同工作室成员所在学校对每人在一年内的师德表现作出评价，对于师德师风差，教学工作不认真，师德考核不合格的成员，我们将实行一票否决。
2024年工作室主持人培训协议（二篇）
2024年工作室主持人培训协议甲方：_____ 乙方：_____为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人、名师工作室跟岗研修学员两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：一、职责甲方：1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。
2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。
3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。
4.树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。
乙方：1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。
2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。
4.自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。
二、任务根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》相关要求，甲乙双方必须完成以下任务：甲方：1.主持跟岗研修阶段的培训工作。
每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。
2.主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干教师见面，并向他们介绍学校情况;了解学员在跟岗期间研修锻炼需求以及对生活安排的意见并共同制订跟岗计划。
3.组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制度，确保培训工作顺利进行。
跟岗学员中心任务是跟师学艺，主持人负第一责任，其他工作室成员分工合作、共同参与指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名师工作室主持人与成
员的协议书
The manuscript was revised on the evening of 2021
名师工作室主持人与成员的协议书吉林省中小学名师工作室主持人与成员
互相合作、共同提高协议书
?
甲方：（主持人） _____
乙方： (工作室成员)
丙方：主持人所属教育行政部门
为了进一步扩大名师知名度，建立起全省中小学优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥全省高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全省优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地，不断促进全省教育事业更快更好地发展，现就名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室成员（以下简称乙方）、所属地教育行政部门（以下简称丙方）三方协商达成如下协议：
第一条甲乙双方在工作室中承担的研究任务分工
甲方：主持《提高学科教学全程有效性的实践与研究》，《生物学科不同课型教学策略研究》课题研究及成员专业化发展培训等工作。
乙方：
第二条培养（成长）目标
根据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》和工作室成员培养考核方案，乙方必须达到如下具体培养（成长）目标：
?
?
第三条甲乙双方的职责
甲方：
1.根据管理办法中“名师工作室的主要职责”确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。
2.帮助乙方制订三年专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力得以快速成长，具有一定专业建树。
3.每学年对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长袋中。
4.甲方可根据乙方实际，推荐其参加省级骨干教师培训。
乙方：
1.制订三年个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。
2.积极参加工作室的活动，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
3.在个人专业化发展成长袋中增加在工作室中学习、成长的内容记录，包括学习内容安排、学习结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。
4.尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。
第四条考核
依据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》第四部分第3条，由甲方对乙方进行考核，并认定是否实现了本协议所确定的目标，考核不合格者则调整出名师工作室。
第五条协议的中止
在协议执行期间，甲、乙方需中止本协议，必须提出书面报告，陈述理由，并经丙方批准方可中止协议；丙方对甲方实行过程性、终结性评价淘汰制，考核不合格，可以报请省教育厅取消工作室主持人资格。
因不可抗拒的原因造成协议无法履行的，本协议所约束的责权利终结。
后续事宜由省教育厅协调有关部门或个人解决。
第六条附则
1．本协议一式四份, 甲乙丙各执一份，报省中小学幼儿教师培训中心一份。
2．本协议经甲乙丙签字盖章后有效。
甲方（签名）乙方（签名）
2011年 5 月 11 日 2011年月日
?
丙方（盖章）。