南京邮电大学双语web实验二报告
web实验报告实验总结(一)
web实验报告实验总结(一)前言作为一名资深的创作者，在进行web实验报告实验后，我对整个实验感到非常满意。
在这篇总结文稿中，我将会针对这次实验进行详细的总结和反思。
实验背景本次实验的目标是创建一个web实验报告，以展示对于web开发的理解和技能的应用。
通过这次实验，我能够进一步熟悉和掌握各种web开发技术和工具，同时提升我的团队协作能力和沟通能力。
实验过程我首先进行了实验需求的分析和设计，明确了实验目标和任务。
然后，我选择了合适的开发工具，包括文本编辑器、代码版本控制系统等。
接着，我开始进行编码和调试，并逐步完善和优化我的web实验报告。
最后，我进行了测试和评估，确保实验报告能够在不同的平台和浏览器上正常展示和运行。
正文实验成果通过这次实验，我成功地创建了一个具有良好用户体验的web实验报告。
我的实验报告包含了完整的内容，包括实验背景、实验目的、实验过程和实验结果等。
我运用了html、css和javascript等技术，使得实验报告的界面美观、交互性强。
同时，我还保证了实验报告的可访问性和响应式设计。
实验收获通过这次实验，我学到了很多关于web开发的知识和技能。
我熟练掌握了html、css和javascript等前端技术，能够创建精美的网页并实现丰富的交互效果。
我还学会了使用代码版本控制系统进行团队协作和代码管理，提高了我的项目管理能力。
此外，我还学会了进行测试和评估，并解决了一些兼容性和性能方面的问题。
实验感想这次实验让我更加深入地理解了web开发的重要性和挑战。
我意识到web开发需要不断学习和更新技术，保持对新技术的敏感度和热情。
在实践中，我也遇到了一些困难和问题，但通过自己的努力和团队的支持，我最终克服了这些困难并取得了较好的成果。
这次实验增强了我的自信心和动手能力，我相信在今后的学习和工作中会更加顺利。
结尾通过这次web实验报告实验，我不仅提升了我的web开发能力，还锻炼了我的团队合作和沟通能力。
web实验报告
本科实验报告课程名称：Web程序设计实验项目：HTML语言实验地点：逸夫楼303专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2013年12月13日一、实验目的和要求1．掌握常用的HTML语言标记；2．利用文本编辑器建立HTML文档，制作简单网页。
二、实验内容和原理1．在文本编辑器“记事本”中输入如下的HTML代码程序，以文件名sy1.html保存，并在浏览器中运行。
（请仔细阅读下列程序语句，理解每条语句的作用）源程序清单如下：<html><head><title>Example</title></head><body bgcolor="#00DDFF"><h1><B><I><FONT COLOR="#FF00FF"><MARQUEE BGCOLOR= "#FFFF00" direction=left behavior=alternate>welcome toyou</MARQUEE></FONT></I></B></h1><hr><h2 align=center><FONT COLOR="#0000FF">A simple HTML document</FONT></h2><EM>Welcome to the world of HTML</EM><p>This is a simple HTML document.It is to give you an outline of how to write HTML file and how the<b> markup tags</b> work in the <I>HTML</I> file</p><p>Following is three chapters<ul><li>This is the chapter one</li><li><A HREF="#item">This is the chapter two</A></li><li>This is the chapter three</li></ul></p><hr><p><A NAME="item">Following is items of the chapter two</A> </p><table border=2 bgcolor=gray width="40%"><tr><th>item</th><th>content</th></tr><tr><td>item 1</td><td>font</td></tr><tr><td>item 2</td><td>table</td></tr><tr><td>item 3</td><td>form</td></tr></table><hr><p>1<p>2<p>3<p>4<p>5<p>6<p>7<p><B><I><FONT COLOR=BLUE SIZE=4>End of the example document </FONT></I></B> </p></body></html>2．编写一个能输出如图所示界面的HTML文件。
web网页设计实验报告
Web网页设计实验报告1. 引言本文档旨在记录并分析本次Web网页设计的实验过程和结果。
我们小组的目标是设计一个优雅、用户友好且功能完善的网页。
通过分步思考和逐步迭代的方式，我们将逐渐实现这个目标。
2. 步骤一：需求分析在设计之前，我们首先进行了需求分析。
我们与客户进行了深入的讨论，了解了他们对网页的要求和期望。
我们还对类似的网页进行了调研，以便了解当前的设计趋势和最佳实践。
3. 步骤二：草图设计基于需求分析的结果，我们开始进行草图设计。
我们使用纸和铅笔绘制了初步的草图，以便快速捕捉我们的想法和创意。
我们与小组成员共享这些草图，并就每个设计方案进行讨论和评估。
4. 步骤三：原型设计根据草图设计的结果，我们开始使用设计工具创建网页的原型。
我们选择了[设计工具名称]，因为它提供了丰富的设计元素和易于使用的界面。
在原型设计过程中，我们对页面的布局、颜色方案和字体进行了仔细的考虑。
5. 步骤四：界面设计在完成原型设计后，我们开始进行界面设计。
我们使用HTML和CSS来实现我们的设计，并确保页面的响应式布局。
我们还使用JavaScript来添加一些动态效果和交互功能，以提升用户体验。
6. 步骤五：测试与优化在设计过程的各个阶段，我们都进行了测试和优化。
我们邀请了一些用户来测试我们的网页，并收集他们的反馈。
根据用户的反馈和我们自己的观察，我们进行了一系列的优化工作，以改进页面的性能、可用性和用户满意度。
7. 步骤六：部署与维护在完成测试和优化后，我们将网页部署到服务器上，使其可以通过互联网访问。
我们还设立了一个维护团队，负责定期更新和维护网页，以确保其正常运行和提供最佳的用户体验。
8. 结论通过逐步思考和迭代的方式，我们成功地设计了一个优雅、用户友好且功能完善的网页。
我们的设计不仅满足了客户的需求和期望，而且符合当前的设计趋势和最佳实践。
在设计过程中，我们充分利用了各种工具和技术，并通过测试和优化不断改进网页的性能和用户体验。
web技术实验报告
web技术实验报告《Web技术实验报告》摘要：本实验报告旨在介绍和分析最新的Web技术实验成果。
通过实验，我们对Web技术的发展趋势和应用前景进行了深入研究，同时也总结了实验过程中遇到的问题和解决方案。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和结论，以及对未来Web技术发展的展望。
一、实验目的本次实验旨在探索最新的Web技术发展趋势，包括但不限于前端开发、后端开发、移动端开发、云计算、大数据等方面的技术应用。
通过实验，我们希望能够深入了解这些新技术的特点、优势和局限性，为未来的Web技术研究和应用提供参考和借鉴。
二、实验方法我们采用了实验对比法和实地调研法，通过对比不同Web技术的特点和应用场景，以及实地调研最新的技术成果和应用案例，来深入了解和分析最新的Web 技术发展趋势。
三、实验结果通过实验，我们发现最新的Web技术在前端开发方面，趋向于提高用户体验和页面性能，采用了更加灵活和高效的开发框架和工具；在后端开发方面，趋向于提高系统稳定性和安全性，采用了更加智能和可靠的云计算和大数据技术；在移动端开发方面，趋向于提高应用的跨平台性和兼容性，采用了更加便捷和高效的开发工具和技术。
四、实验结论通过实验，我们得出了以下结论：最新的Web技术在不断向着更加智能、高效、安全和便捷的方向发展，为用户提供了更加优质的服务和体验；同时也面临着一些挑战，如安全性、隐私保护、性能优化等方面的问题需要进一步解决和改进。
五、展望未来，我们将继续关注最新的Web技术发展动态，不断学习和探索新的技术应用和解决方案，为Web技术的发展和应用做出更大的贡献。
同时，我们也希望能够与更多的行业合作伙伴共同探讨和解决实际应用中的技术难题，推动Web技术的创新和发展。
网页系统设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解网页系统设计的基本概念和流程。
2. 掌握网页系统的规划、设计和实现方法。
3. 提高网页设计与制作能力，熟悉相关软件的使用。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Chrome3. 开发工具：Adobe Dreamweaver CC4. 编程语言：HTML、CSS、JavaScript三、实验内容1. 网页系统规划2. 网页系统设计3. 网页系统实现4. 网页系统测试与优化四、实验步骤1. 网页系统规划（1）明确系统功能：根据用户需求，确定网页系统的功能模块，如首页、产品展示、新闻资讯、联系方式等。
（2）确定页面布局：根据功能模块，规划页面布局，包括头部、导航栏、主体内容、底部等。
（3）设计导航结构：根据页面布局，设计导航结构，使用户能够方便地浏览各个页面。
2. 网页系统设计（1）设计页面风格：根据网站定位和用户需求，设计页面风格，包括颜色、字体、图片等。
（2）设计界面元素：根据页面风格，设计界面元素，如按钮、图标、表格等。
（3）设计交互效果：使用JavaScript等脚本语言，实现页面元素的交互效果，如滚动动画、鼠标悬停等。
3. 网页系统实现（1）编写HTML代码：使用HTML标签，构建网页结构。
（2）编写CSS代码：使用CSS样式，美化网页界面。
（3）编写JavaScript代码：使用JavaScript脚本，实现页面交互效果。
4. 网页系统测试与优化（1）功能测试：测试各个功能模块是否正常工作。
（2）性能测试：测试网页加载速度和响应时间。
（3）兼容性测试：测试网页在不同浏览器和设备上的显示效果。
（4）优化：根据测试结果，对网页进行优化，提高用户体验。
五、实验结果与分析1. 网页系统规划根据用户需求，本网页系统规划了以下功能模块：- 首页：展示网站简介、最新动态、热门产品等。
- 产品展示：详细介绍各个产品，包括图片、文字、价格等。
- 新闻资讯：发布公司新闻、行业动态等。
web 实验报告
web 实验报告Web实验报告一、引言Web实验是计算机科学和信息技术领域中一项重要的实践活动。
通过设计和开发Web应用程序，我们可以深入了解Web技术的原理和应用，提升自己的编程能力和创新思维。
本文将介绍我在Web实验中的经历和收获。
二、实验目标本次Web实验的目标是设计一个在线购物网站。
通过这个实验，我们可以学习和掌握Web开发的基本技术，包括前端开发、后端开发和数据库管理等方面的知识。
同时，我们还能锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。
三、实验过程1. 需求分析在开始实验之前，我们首先进行了需求分析。
通过与用户的交流和讨论，我们明确了网站的功能和特点。
我们确定了用户注册、商品浏览、购物车管理、订单管理等基本功能，并根据需求进行了详细的功能设计。
2. 前端开发在前端开发过程中，我们使用了HTML、CSS和JavaScript等技术。
我们设计了网站的整体布局和样式，并实现了用户注册、商品展示和购物车等功能的前端界面。
通过这个过程，我们学会了如何使用前端技术创建用户友好的界面，并提高了自己的页面设计能力。
3. 后端开发在后端开发过程中，我们使用了Python和Django等技术。
我们实现了用户注册、商品管理和订单管理等功能的后端逻辑，并与前端进行了数据交互。
通过这个过程，我们学会了如何使用后端技术处理用户请求和管理数据，提高了自己的编程能力和逻辑思维能力。
4. 数据库管理在数据库管理方面，我们使用了MySQL作为我们的数据库系统。
我们设计了数据库的结构和表，并实现了数据的增删改查等操作。
通过这个过程，我们学会了如何使用数据库管理系统存储和管理数据，提高了自己的数据库设计和管理能力。
五、实验总结通过这次Web实验，我不仅学到了很多关于Web开发的知识和技术，还提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
在实验过程中，我遇到了很多困难和挑战，但通过和同学们的讨论和合作，我成功地解决了这些问题，并完成了实验任务。
系统分析与设计实验报告
课内实验报告课程名：系统分析与设计（双语）任课教师：沈洪洲专业：信息管理与信息系统学号：姓名：二○一六至二○一七年度第二学期南京邮电大学管理学院《系统分析与设计（双语）》课程实验第一部分实验内容及基本要求：实验项目名称：初识 UML语言实验类型：验证每组人数： 1 人实验内容及要求：内容：学会安装并使用 Rational Rose软件，了解工具栏中按钮的功能。
定义拟分析设计的信息系统。
要求：（1）学生要掌握 Rational Rose 软件的安装过程。
了解工具栏中各个按钮的功能，并能熟练应用主要的操作按钮。
（2）自选一个待分析与设计的目标信息系统，给出较详细的系统应用场景分析，并初步定义系统边界和拟分析设计的系统功能。
1.对 Rational Rose 软件中关键功能按钮的说明和理解（一）主界面（二）关键功能按钮说明（1）标准工具栏（ Standard Toolbar）：简称为工具栏，与打开的模型无关，包括一系列可以简化常用操作的图标，如创建新模型、保存模型等。
（ 2）模型图工具栏（ Diagram Toolbar）简称为工具箱，包含适用于当前模型图的工具，每种模型图都有自己的工具箱。
（3）自定义工具栏 /工具箱，单击菜单栏中的 Tools>Options,在弹出的 Options 窗口中单击Toolbars 标签，可以在 Toolbars 标签中自定义工具栏 /工具箱。
右单击工具栏 /工具性，单击快捷菜单中的 Customize。
2.拟分析设计的信息系统说明本次试验我设计的信息系统是一个小型书店管理系统，该系统中包含进销存三种主要功能。
该系统有计划管理、采购管理、书库管理、图书销售、事务管理六个模块构成。
对书店的图书、架存、销售、出版社、会员提供全面管理，对图书业务提供全面、一致、快速的处理，系统友好、安全、可靠。
在书目管理中，提供书目的输入、修改、存储、输出、浏览等功能；提供图书类别的增加、删除、修改、打印、浏览功能。
javaweb实验报告
一．实验目的实现学生信息管理系统，学生登录身份验证，信息的录入和信息的查询。
并在实验的过程中熟练掌握网页设计的各种工具，如Dreamwawer,tomcat等，提高网页设计的能力。
二．实验过程1.实现基本页面的设计，使用的工具：Dreamwawer。
2.实现服务器端程序设计，对页面数据进行处理。
3.与数据库进行连接，实现对学生数据的操作，如查询，存储，修改等。
4.进一步完善系统，如页面的美化等等。
本系统有三个模块组成，学生登录模块，学生信息数据库模块，出错处理模块，学生登录以后输入相应的学号，密码，登陆学生信息界面，队学生的成绩等基本信息进行查询，若学号或密码出错，或者不符合，弹出相应的出错界面。
本系统采用Jsp+JavaBean+SQL2000设计方式，其中JavaBean担当数据库连接以及逻辑控制，这样在Jsp就省去了繁琐的数据库连接，以及复杂的逻辑控制，使Jsp成为表示逻辑。
三．运用软件Windows环境下的Tomcat7.0，SQL2000。
四．过程截图：1.学生登录界面的设计：2.与数据库系统的连接：3.实现对学生数据的操作：4.对学生数据的保护的完善。
1，验证学生身份：Student：import java.sql.*;public class student {private String name;private String password;private String id;private String jiguan;private String sex;private String dep;public void setDep(String s){dep=s;}public String getDep(){return dep;}public void setSex(String s){sex=s;}public String getSex(){return sex;}public String getId() {return id;}public void setId(String id) {this.id = id;}public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public String getPassword() {return password;}public void setPassword(String password) { this.password = password;}public String getJiguan() {return jiguan;}public void setJiguan(String jiguan) {this.jiguan = jiguan;}public boolean hasLogin(){ //检查该学生是否已经注册boolean f=true;String sql="select id from student where id ='"+id+"'";sqlBean db =new sqlBean();try{ResultSet rs=db.executeQuery(sql);if(rs.next()){ f=false;}else{ f=true;}}catch(Exception e){ e.getMessage();}return f;}public ResultSet getStudent(){String sql="select * from student ";sqlBean db= new sqlBean();ResultSet rs = db.executeQuery(sql);return rs;}public void updateStudent(){String sql="update student "+" set name='"+name+"',sex='"+sex+"',department='"+dep+"', "+"password='"+password+"',jiguan='"+jiguan+"' "+" where id='"+id+"' ";sqlBean db= new sqlBean();db.executeInsert(sql);}public void deleteStudent(){String sql="delete from student where id ='"+id+"' ";sqlBean db= new sqlBean();db.executeDelete(sql);}public void addStudent() {String sql="insert into student(name,password,id,sex,department,jiguan) "+"VALUES('"+name+"','"+password+"','"+id+"','"+sex+"','" +dep+"','"+jiguan+"')";sqlBean db =new sqlBean();db.executeInsert(sql);}}2．登陆界面：public class login {private String id;private String password;private String kind;private int flag=0;public int getFlag(){if(kind.equals("student")) flag=1;if(kind.equals("teacher")) flag=2;if(kind.equals("admin")) flag=3;return flag;}public String getId() {return id;}public void setId(String id) {this.id = id;}public String getPassword() {return password;}public void setPassword(String password) {this.password = password;}public String getKind() {return kind;}public void setKind(String kind) {this.kind = kind;}}3．出错处理：import java.sql.*;import java.io.*;public class marking {String tea_id;String coursename;String score;String stu_id;public void setStu_id(String id){this.stu_id=id;}public String getStu_id(){return stu_id;}public void setScore(String sc){this.score=sc;}public String getScore(){return score;}public void setTea_id(String id){this.tea_id=id;}public String getTea_id(){return tea_id;}public void setCoursename(String c){this.coursename=c;}public String getCoursename(){return coursename;}public ResultSet getStudents(){String sql=" select stu_id "+"from enrol "+"where accept=1 "+"and class_id IN( "+"select classes.id "+"from classes ,course "+"where course.id=classes.cour_id "+"and ='"+coursename+"' "+"and classes.tea_id='"+tea_id+"') ";sqlBean db = new sqlBean();ResultSet rs=db.executeQuery(sql);return rs;}public void addmark(){int mark=0;int mark1=0;String sql="select mark from student where id='"+stu_id+"' ";sqlBean db = new sqlBean();try{ResultSet rs = db.executeQuery(sql);if(rs.next()) { mark = rs.getInt("mark");}}catch(SQLException ex){System.err.println("学生成绩查询有错误:"+ex.getMessage() );System.out.print("学生成绩查询有错误:"+ex.getMessage());//输出到客户端}sql="select mark from course where name='"+coursename+"' ";try{ResultSet rs=db.executeQuery(sql);if(rs.next()){ mark1=rs.getInt("mark"); }}catch(SQLException ex){System.err.println("成绩查询有错误:"+ex.getMessage() );System.out.print("成绩查询有错误:"+ex.getMessage());//输出到客户端}mark = mark+mark1;sql="update student set mark='"+mark+"' where id='"+stu_id+"' ";db.executeInsert(sql);}public void updatemark(){int temp=0;try{temp = Integer.parseInt(score) ;}catch(NumberFormatException e){System.err.println("成绩输入有错误:"+e.getMessage() );System.out.print("成绩输入有错误:"+e.getMessage());//输出到客户端}if(temp>60){addmark();}String sql="update enrol set score='"+temp+"' "+ "where stu_id='"+stu_id+"' "+"and class_id IN( "+"select classes.id "+"from classes,teacher,course "+"where classes.tea_id='"+tea_id+"' "+"and course.id=classes.cour_id "+"and ='"+coursename+"' ) ";sqlBean db = new sqlBean();db.executeInsert(sql);}4，连接到sql数据库：import java.sql.*;public class determin{String sql="";String stu_id="";String tea_id="";String coursename="";public String accept(){sql="update enrol set accept=1 "+"where stu_id='"+stu_id+"' "+"and class_id IN ( "+"select classes.id "+"from classes,course "+"where ='"+coursename+"' "+ "and classes.tea_id='"+tea_id+"' and course.id=classes.cour_id) ";sqlBean sqlbean= new sqlBean() ;sqlbean.executeInsert(sql);return stu_id;}public void setTea_id(String id){this.tea_id=id; }public String getTea_id(){return tea_id;}public void setStu_id(String ss) {this.stu_id=ss;}public String getStu_ids(){return stu_id;}public void setCoursename(String ss){this.coursename = ss;}public String getCoursename(){return coursename;}public ResultSet getStudent(String id){sql="select * from student where id='"+id+"'";sqlBean sqlbean = new sqlBean();ResultSet rs = sqlbean.executeQuery(sql);return rs; }public ResultSet getStu_id(){sql="select enrol.stu_id "+" from enrol ,classes,course "+"where classes.cour_id=course.id "+"and enrol.class_id=classes.id "+"and( enrol.accept='0' or enrol.accept=null )"+" and ='"+coursename+"' "; sqlBean sqlbean = new sqlBean();ResultSet rs = sqlbean.executeQuery(sql);return rs;}}六．心得体会：通过这次实验，让我深刻体会到java所具有的强大的功能，以及java开发web的技术servlet和jsp技术有着和其他在这方面的技术的先进之处。
南京邮电大学网络技术实验报告
"011124" ); //SQL 语句 String sql = "select * from userinfo where username='" + sUserName
+ "' and userpwd = '" + sPasswd + "'"; Statement stmt = connection.createStatement ( ); ResultSet rs = stmt.executeQuery ( sql ); //返回查询结果 //如果记录集非空，表明有匹配的用户名和密码，登陆成功 if ( rs.next ( ) ) {
实验结果：
前台 login.html 和后台 verifylogin.jsp 两个页面组成:
login.html 内容:
<html> <head> <title>用户登录</title> <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8"> <meta http-equiv="Content-Language" content="ch-cn"> </head> <body>
<title>登录</title> <meta http-equiv="pragma" content="no-cache"> <meta http-equiv="cache-control" content="no-cache"> <meta http-equiv="expires" content="0"> <meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3"> <meta http-equiv="description" content="This is my page"> <!-<link rel="stylesheet" type="text/css" href="styles.css"> --> </head> <body> <div align=center> <%
《网络信息资源检索与利用》课内实验二.doc
实验结果：
一．请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。
主题分类法：如yahoo
学科分类法：如sohu的社会科学分类
图书分类法：如中国图书馆图书分类法
c.其他
6.如果你是小王的话，在无法找到自己所需资源时你会向他人求助吗？（）
a.会（请做第7题）
b.不会（请做第8题）
7.如果会的话，你会通过哪些途径向别人求助？
8.为什么不向别人求助？（）
a.不知道如何向别人求助
b.不相信别人能够帮你解决问题
9.你有向别人求助的经历吗？是通过何种途径求助的？求助的效果如何？
6.相关检索词智能推荐技术。在用户第一次检索后，会提示相关的检索词，帮助用户查找更相关的结果，统计表明可以促进检索量提升10-20%。
7.运用多线程技术、高效的搜索算法、稳定的UNIX平台、短检索的响应时间(一个检索的平均响应时间小于0.5秒)
3.智能相关度算法。采用了基于内容和基于超链分析相结合的方法进行相关度评价，能够客观分析网页所包含的信息，从而最大限度保证了检索结果相关性。
4.检索结果能标示丰富的网页属性(如标题、网址、时间、大小、编码、摘要等)，并突出用户的查询串)。可在上次检索结果中继续检索，逐步缩小查找范围，直至达到最小、最准确的结果集。利于用户更加方便地在海量信息中找到自己真正感兴趣的内容。
《网络信息资源检索与利用》课程实验第2次实验报告
实验内容及基本要求：
实验项目名称：网络搜索引擎的应用
实验类型：验证
每组人数：1
实验内录使用的分类方法进行举例。
南邮课程设计实验报告
南邮课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生解决实际问题的能力和创新意识。
通过本课程的学习，学生应能：1.掌握XX学科的基本知识和理论体系。
2.能够运用XX学科的基本原理分析问题和解决问题。
3.培养学生的科学思维能力和创新意识。
4.培养学生良好的科学道德和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
具体包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本概念和术语，使学生了解XX学科的研究对象和范围。
2.XX学科的基本原理：讲解XX学科的基本原理，使学生能够理解和运用这些原理分析和解决问题。
3.XX学科的基本方法：介绍XX学科的基本研究方法和技术，培养学生运用这些方法和技术解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生运用XX学科的知识分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生能够将XX学科的知识运用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握XX学科的基本实验技能，培养学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、经典的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示课程内容。
4.实验设备：提供必要的实验设备，为学生进行实验操作提供保障。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。
南邮认识实习实验报告
南邮认识实习实验报告一、实习目的与意义随着现代社会的发展，通信技术在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解通信技术的发展趋势和实际应用，我们在南邮进行了认识实习。
本次实习的主要目的是让我们通过实地参观和学习，对通信技术及其相关设备有更深入的了解，提高我们的实践能力和综合素质。
通过实习，我们不仅可以学到更多的专业知识，还可以培养我们的团队合作意识和解决问题的能力。
二、实习内容与过程在实习过程中，我们参观了南邮的软交换实验室，并听取了一位老师的讲座。
首先，我们参观了软交换实验室，了解了软交换技术的基本原理和应用场景。
软交换技术是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。
我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，863计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。
接着，我们听取了一位老师的讲座。
讲座主要包括以下几个方面：1. 选题：要有实际意义，论据要详实，要有标准格式，语言准确。
2. 如何选题：要符合个人兴趣，在这一方面要有自己的场长，能够找到较多的参考资料，要善于利用身边的资源，如老师、图书馆等。
3. 南邮主要的学位论文类型有：管理、工程设计、产品开发、软件开发等。
4. 学士论文的基本要求：选题要合适，要有一定的意义，一个好的题目，能从中看出研究的切入点与核心工作点。
实验结果要准确可靠，能用仿真软件模拟，并用实际电路验证。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对通信技术有了更深入的了解，特别是软交换技术。
在实习过程中，我们学到了很多实用的知识和技能，如软交换技术的基本原理、应用场景和相关设备。
此外，我们还学会了如何撰写科技论文，包括选题、论文结构、语言表达等方面。
同时，本次实习也培养了我们的团队合作意识和解决问题的能力。
在实习过程中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成任务。
在面对问题时，我们学会了分析问题、寻找解决方案的方法，并从中取得了很好的锻炼。
计算机网络实验报告（通用7篇）
计算机网络实验报告计算机网络实验报告(通用7篇)在经济飞速发展的今天，报告使用的次数愈发增长，其在写作上有一定的技巧。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的计算机网络实验报告，希望对大家有所帮助。
计算机网络实验报告1一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
Web浏览器试验报告
网络编程报告（2010/2011学年第2学期）题目：Web1浏览器专业信息安全学生姓名班级学号指导教师指导单位计算机学院·信息安全系日期2011年6月23日1南京邮电大学指导教师成绩评定表题目浏览器开发学生姓名班级学号专业信息安全评分内容评分标准优秀良好中等差平时成绩认真对待课程设计，遵守实验室规定，上机不迟到早退，不做和设计无关的事。
设计成果设计的科学、合理性功能丰富、符合设题目要求界面友好、外观漂亮、大方设计的原创性设计报告设计报告正确合理、反映系统设计流程文档内容详实程度文档格式规范、排版美观答辩简练、准确阐述设计内容，能准确有条理回答各种问题，系统演示顺利。
评分等级□优秀、□良好、□中等、□及格、□不及格指导教师签名或签章日期2011-4-26 备注评分等级有五种：优秀、良好、中等、及格、不及格目录1 设计内容................................................... - 4 -2 设计目的与要求............................................. - 4 -3 设计环境或器材、原理与说明................................. -4 -3.1 硬件及软件环境....................................... - 4 -3.2数据描述.............................................. - 5 -4 设计过程文档............................................... - 6 -4.1需求计划.............................................. - 6 -4.2需求采集.............................................. - 6 -4.3需求设计.............................................. - 7 -4.5详细设计.............................................. - 9 -４．５．４设计工具栏.................................. - 12 -4.5.5为菜单项添加消息处理函数 ........................ - 15 -4.5.6添加虚拟函数.................................... - 15 -４．５．７添加成员函数................................ - 16 -4.6系统测试............................................. - 16 -5 参考文献.................................................. - 22 -Web浏览器随着网络应用的进一步深入，网络编程越来越显示出其重要性，为此应该努力掌握。
web实验报告总结
web实验报告总结Web实验报告总结一、引言Web实验报告总结是对进行的实验内容、方法和结果的一个总结和归纳，旨在清晰地呈现实验过程和实验结论。
本文将对进行的Web 实验进行总结，包括实验目的、实验方法、实验结果和实验结论等。
二、实验目的本次Web实验的目的是通过设计和开发一个网站，学习和掌握Web开发的基本技术和方法。
具体目标包括理解Web开发的基本概念、掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术、了解后端开发的基本原理和技术，并能够独立完成一个简单的网站开发任务。
三、实验方法在本次实验中，我们首先学习了HTML的基本语法和标签，包括标题、段落、列表、链接等常用的HTML元素。
然后，我们学习了CSS样式表的使用，通过为HTML元素添加样式，实现网页的美化效果。
接着，我们学习了JavaScript编程语言，掌握了JavaScript 的基本语法和常用的DOM操作，实现了网页的动态效果和交互功能。
在后端开发方面，我们学习了服务器端的基本原理和技术，包括HTTP协议、Web服务器和数据库等。
我们使用Node.js作为服务器端开发的平台，通过编写JavaScript代码，实现了一个简单的服务器端应用程序。
同时，我们学习了数据库的基本概念和操作，使用MySQL作为数据库管理系统，存储和管理网站的数据。
四、实验结果通过实验，我们成功开发了一个简单的网站，实现了以下功能：1. 网站首页的设计和布局，包括导航栏、轮播图和内容展示区域等。
2. 用户注册和登录功能，实现用户的身份验证和信息管理。
3. 数据展示功能，通过数据库查询和数据处理，将用户的数据展示在网页上。
4. 数据录入功能，用户可以通过页面表单提交数据，将数据存储到数据库中。
5. 数据修改和删除功能，用户可以对已有的数据进行更新和删除操作。
五、实验结论通过本次Web实验，我们深入学习和掌握了Web开发的基本技术和方法。
通过设计和开发一个网站，我们实践了HTML、CSS和JavaScript等前端技术，掌握了网页的布局和样式设计。
Web系统测试实验报告
? 参考表格如下：
?
? 检查项
? 测试人员的类别及其评价
? 窗口切换、移动、改变大小时正常吗？
?
? 各种界面元素的文字正确吗？（如标题、提示等）
?
? 各种界面元素的状态正确吗？（如有效、无效、选中等状态）
?
? 各种界面元素支持键盘操作吗？
? 所填信息不能保存到相应的数据库表中
? 客户端提示有错误输入
? 引导用户定位错误输入
?
? 用户通过用户界面输入信息
? 输入为空，提交
? 应有必填项判断
? 客户端提示必填项不能为空
? 引导用户定位必填项
? 所填信息不能保存到相应的数据库表中
?
? 用户通过用户界面输入信息
? 该输入汉字的输入英文字符，提交
? 服务器上几乎没有或根本没有可用的内存（RAM）
用例编号
用例说明
输入数据
Dl-1
用户正常登陆
启动客户端软件，在用户登录界面输入正确的用户名，密码和数据库名，点击“登陆”。
Dl-2
用户异常登录
1.启动客户端软件，在用户登录界面输入不匹配的用户名和密码，输入正确的数据库名，点击“登陆”。
2.启动客户端软件，在用户登录界面输入正确的用户名和密码，输入不正确的数据库名，点击“登陆”。
? 目标：核实下列情况下的性能行为：
? 正常的预期工作量
? 预期的最繁重工作量
? 需考虑的特殊事项：
? 可创建“虚拟的”用户负载来模拟许多个（通常为数百个）客户机。
? 最好使用多台实际客户机（每台客户机都运行测试脚本）在系统上添加负载。
? 应该在专用的计算机上或在专用的机时内执行，以便实现完全的控制和精确的评测。其所用的数据库应该是实际大小或相同缩放比例的数据库。
南邮IP网络技术实验报告
通信与信息工程学院201 / 201 学年第学期实验报告课程名称： IP网络技术基础（英）实验名称：实验一：实验工具软件介绍实验二：以太网实验实验三：TCP/IP协议分析实验班级学号学生姓名指导教师实验一：实验工具软件介绍一、实验目的和要求：1.通过该实验能掌握常用网络工具的使用，为后面的实验做准备。
2.能够利用这些工具了解网络的运行状态。
二、实验环境：1采用方案一进行实验，学生每人微机一台和一个虚拟机编号，安装光盘中的/book/tools目录下的虚拟机和软件工具，再次利用VMware运行光盘系统并按照虚拟机编号选择IP地址，另外教师可利用随书光盘系统架设被观测网络（三物理机或三虚拟机，使用备用地址）。
2 实验涉及软件的列表如下：被动式工具：NetXray, Netmonitor, WinPcap/Ethereal,tcpdump主动式工具：ping，route, traceroute，nslookup,iperf，SNMP_utils，trapwatcher。
综合工具：solarwinds,IPSwitch。
其中tcpdump、ping、route、traceroute、nslookup、SNMP_utils 几个软件在随书光盘系统中已经安装好了，无需额外安装。
请注意NetXray、Netmonitor、solarwinds和IPSwitch有问题。
三、实验原理：通过被动工具，获得并分析数据包；通过主动工具发现网络问题(可以手工制造)；通过强大的综合工具对网络进行分析。
四、实验步骤：(包含结果分析)软件安装安装各种工具软件。
安装各种供测试的应用软件。
实验环节被动工具windows：Ethereal；主动工具windows：ping，ipconfig, tracert，iperf，trapwatcher.五、实验心得IP网络技术主要讲述网络基础知识, 虽然不是广电的主修课程,但对于我们大学生解决实际的网络问题有着指导作用。
web开发基础实验报告总结范文
web开发基础实验报告总结范文摘要：本次实验是web开发基础课程的一次实践性课程，通过实验，我们深入了解了Web开发的基本原理和技术，学习了HTML、CSS和JavaScript等相关知识，并能够运用这些知识进行简单的Web开发。
本文将对本次实验进行总结并提出个人的感悟与建议。
一、实验目的及内容：本次实验的目的在于学习和掌握基本的Web开发技术，并能够通过实际操作来实现一个简单的网页。
实验内容主要包括HTML的基本标签和语法、CSS的样式设置和布局以及JavaScript的基本语法和事件处理等。
通过实验，学习了如何创建一个简单的网页，如何设置样式和布局，并在网页中添加一些动态效果使网页更加生动。
二、实验过程与方法：在实验中，我们首先学习了HTML的基本标签和语法，包括标题、段落、列表、超链接、图片等常用标签的使用方法，并练习了一些简单的标签排版。
接着，我们学习了CSS的 styling 和 positioning ，使得我们能够更好地控制页面的样式和布局。
最后，我们学习了JavaScript的基本语法和事件处理，让页面具有一些简单的交互效果。
实验中，我们通过实际操作来巩固所学的知识。
例如，我们创建了一个包含标题、段落和列表的简单网页，为页面设置了背景颜色、字体样式和边框等样式，并使用了CSS布局。
同时，我们还在网页中嵌入了一些图片和超链接，并为超链接添加了鼠标悬停效果。
此外，我们还通过JavaScript实现了一些基本的交互效果，如按钮点击事件和表单验证等。
三、实验结果与分析：通过实验，我们成功地创建了一个简单的网页，并实现了一些基本的样式设置和布局。
网页的结构清晰，信息完整，样式美观。
通过实施CSS样式设置，我们使网页具有了更好的可读性和视觉效果。
同时，通过JavaScript的运用，我们使网页具有了一些基本的交互效果，增加了用户体验。
四、实验心得与收获：本次实验让我更深入地了解了Web开发的基本知识和技术。
南京邮电大学实验报告模版
实验报告（ 2014 / 2015 学年第一学期）课程名称计算机操作系统实验名称虚构储存中页面置换算法的模拟实现实验时间2014 年 12 月19 日指导单位南京邮电大学指导教师崔衍学生姓名学院 (系) 物联网院班级学号专业网络工程实验报告实验名称虚构储存中页面置换算法的指导教师崔衍模拟实现实验种类上机实验实验学时4实验时间一、实验目的和要求目的：经过恳求页式储存管理中页面置换算法模拟设计，认识虚构储存技术的技术特色，掌握恳求页式储存管理的页面置换算法要求：(1)设计实现下边算法，并输出下述各样算法的命中率。
①先进先出的算法（FIFO）；②近来最少使用算法（LRR) ；③最正确裁减算法（OPT）先裁减最不常用的页地点。
(2)多次频频运转改良后的程序，察看并记录运转结果，并剖析原由。
二、实验环境 (实验设施 )二、实验原理及内容实验三#include <iostream.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#include<stdio.h>#define Bsize 4typedef struct BLOCK// 申明一种新种类——物理块种类{int pagenum;// 页号int accessed;//接见字段，其值表示多久未被接见}BLOCK;int pc;// 程序计数器，用来记录指令的序号int n;// 缺页计数器，用来记录缺页的次数static int temp[320];// 用来储存320 条随机数BLOCK block[Bsize]; //定义一大小为 4 的物理块数组//*************************************************************void init( );// 程序初始化函数int findExist(int curpage);// 查找物理块中能否有该页面int findSpace( );// 查找能否有安闲物理块int findReplace( );// 查找应予置换的页面void display ( );// 显示void suijishu( );// 产生 320 条随机数 ,显示并储存到 temp[320] void pagestring( );// 显示调用的页面行列void OPT( );//OPT 算法void LRU( );// LRU 算法void FIFO( );//FIFO算法//*************************************************************void init( ){for(int i=0;i<Bsize;i++){block[i].pagenum=-1;block[i].accessed=0;pc=n=0;}}//-------------------------------------------------------------int findExist(int curpage){for(int i=0; i<Bsize; i++){if(block[i].pagenum == curpage )return i;// 检测到内存中有该页面，返回block 中的地点}return -1;}//-------------------------------------------------------------int findSpace( ){for(int i=0; i<Bsize; i++){if(block[i].pagenum == -1)return i;// 找到安闲的block ，返回 block 中的地点}return -1;}//-------------------------------------------------------------int findReplace( ){int pos = 0;for(int i=0; i<Bsize; i++){if(block[i].accessed >block[pos].accessed)pos = i;// 找到应予置换页面，返回BLOCK 中地点}return pos;}//-------------------------------------------------------------void display( ){for(int i=0; i<Bsize; i++){if(block[i].pagenum != -1){ printf(" %02d",block[i].pagenum);}}cout<<endl;}//-------------------------------------------------------------void suijishu( ){int flag=0;cin>>pc;cout<<"****** 依据要求产生的 320 个随机数： *******"<<endl;for(int i=0;i<320;i++){temp[i]=pc;if(flag%2==0) pc=++pc%320;if(flag==1) pc=rand( )% (pc-1);if(flag==3) pc=pc+1+(rand( )%(320-(pc+1)));flag=++flag%4;printf(" %03d",temp[i]);if((i+1)%10==0) cout<<endl;}}//-------------------------------------------------------------void pagestring( ){for(int i=0;i<320;i++){printf(" %02d",temp[i]/10);if((i+1)%10==0) cout<<endl;}}//-------------------------------------------------------------void OPT( ){int exist,space,position ;int curpage;for(int i=0;i<320;i++){if(i%100==0) getch( );pc=temp[i];curpage=pc/10;exist = findExist(curpage);if(exist==-1){space = findSpace ( );if(space != -1){block[space].pagenum = curpage;display( );n=n+1;}else{for(int k=0;k<Bsize;k++){for(int j=i;j<320;j++){if(block[k].pagenum!= temp[j]/10){block[k].accessed = 1000;}// 未来不会用，设置为一个很大数else{block[k].accessed = j;break;}}}position = findReplace( );block[position].pagenum = curpage;display( );n++;}}}cout<<" 缺页次数 :"<<n<<endl;cout<<" 缺页率 :"<<(n/320.0)*100<<"%"<<endl;}//-------------------------------------------------------------void LRU( ){int exist,space,position ;int curpage;for(int i=0;i<320;i++){if(i%100==0) getch( );pc=temp[i];curpage=pc/10;exist = findExist(curpage);if(exist==-1){space = findSpace( );if(space != -1){block[space].pagenum = curpage;display( );n=n+1;}else{position = findReplace( );block[position].pagenum = curpage;display( );n++;}}else block[exist].accessed = -1;// 恢复存在的并刚接见过的BLOCK 中页面accessed为 -1 for(int j=0; j<4; j++)}cout<<" 缺页次数 :"<<n<<endl;cout<<" 缺页率 :"<<(n/320.0)*100<<"%"<<endl;}//-------------------------------------------------------------void FIFO( ){int exist,space,position ;int curpage;for(int i=0;i<320;i++){if(i%100==0) getch( );pc=temp[i];curpage=pc/10;exist = findExist(curpage);if(exist==-1){space = findSpace( );if(space != -1){block[space].pagenum = curpage;display( );n=n+1;}else{position = findReplace( );block[position].pagenum = curpage;display( );n++;block[position].accessed--;}}for(int j=0; j<Bsize; j++)}cout<<" 缺页次数 :"<<n<<endl;cout<<" 缺页率 :"<<(n/320.0)*100<<"%"<<endl;}//*************************************************************void main( ){int select;cout<<" 请输入第一条指令号(0~320) ： ";suijishu( );cout<<"***** 对应的调用页面行列*******"<<endl;pagestring( );do{cout<<"****************************************"<<endl;cout<<"------1:OPT2:LRU 3:FIFO4:退出 -----"<<endl;cout<<"****************************************"<<endl;cout<<"请选择一种页面置换算法:";cin>>select;cout<<"****************************************"<<endl;init( );switch(select){case 1:cout<<"最正确置换算法OPT:"<<endl;cout<<"*****************"<<endl;OPT( );break;case 2:cout<<" 近来最久未使用置换算法LRU:"<<endl;cout<<"**************************"<<endl;LRU( );break;case 3:cout<<" 先进先出置换算法FIFO:"<<endl;cout<<"*********************"<<endl;FIFO( );break;default: ;}}while(select!=4); }实验结果：实验四Login 用户登录bool chklogin(char *users, char *pwd){int i;for(i=0; i<8; i++){if( (strcmp(users,usrarray[i].name)==0) && (strcmp(pwd,usrarray[i].pwd)==0)) return true;}return false;}Create创立文件int create(){temp=initfile(" ",0);cin>>temp->filename;cin>>temp->content;if(recent->child==NULL){temp->parent=recent;temp->child=NULL;recent->child=temp;temp->prev=temp->next=NULL;cout<<"文件成立成功 !"<<endl;}else{ttemp=recent->child;while(ttemp->next){ttemp=ttemp->next;if(strcmp(ttemp->filename,temp->filename)==0&&ttemp->isdir==0) {printf(" 对不起 ,文件已存在 !");return 1;}}ttemp->next=temp;temp->parent=NULL;temp->child=NULL;temp->prev=ttemp;temp->next=NULL;cout<<"文件成立成功 !"<<endl;}return 1;}int dir(){int i=0,j=0;temp=new fnode;temp=recent;if(temp!=root){cout<<"\ <DIR> "<<".."<<endl;i++;}if(temp->child==NULL){cout<<"Total: "<<" directors" <<i<<" files"<< j <<endl;return 1;}temp=temp->child;while(temp){if(temp->isdir){cout<<"<DIR>\ "<<temp->filename<<endl;i++;}else{cout<<"<FILE> "<<temp->filename<<endl;j++;}temp=temp->next;}cout<<"Total: "<<" directors" <<i<<"files"<< j <<endl;}Read读取文件int read(){char filename[FILENAME_LENGTH];cin>>filename;if(recent->child==NULL){cout<<"文件不存在 !"<<endl;return 1;}if(strcmp(recent->child->filename,filename)==0) {cout<<recent->child->content<<endl;return 1;}else{temp=recent->child;while(temp->next){if(strcmp(temp->next->filename,filename)==0) {cout<<temp->next->content<<endl;return 1;}}cout<<"文件不存在 !"<<endl;}}Write 写入文件int write(){char filename[FILENAME_LENGTH];cin>>filename;if(recent->child==NULL){cout<<"文件不存在 !"<<endl;return 1;}if(strcmp(recent->child->filename,filename)==0) {recent->child->isopen=1;//设置文件标志为翻开cin>>recent->child->content;recent->child->isopen=0;//设置文件标志为封闭cout<<"文件写入成功 !"<<endl;return 1;}elsetemp=recent->child;while(temp->next){if(strcmp(temp->next->filename,filename)==0){recent->child->isopen=1;//设置文件标志为翻开cin>>temp->next->content;recent->child->isopen=0;//设置文件标志为封闭cout<<"文件写入成功 !"<<endl;return 1;}}cout<<"文件不存在 !"<<endl;}}Del 删除int del(){char filename[FILENAME_LENGTH];cin>>filename;temp=new fnode;if(recent->child){temp=recent->child;while(temp->next && (strcmp(temp->filename,filename)!=0 || temp->isdir!=0)) temp=temp->next;if(strcmp(temp->filename,filename)!=0){cout<<"不存在该文件！ "<<endl;return 0;}}else{cout<<"不存在该文件！ "<<endl;return 0;}if(temp->parent==NULL){temp->prev->next=temp->next;if(temp->next)temp->next->prev=temp->prev;temp->prev=temp->next=NULL;else{if(temp->next)temp->next->parent=temp->parent;temp->parent->child=temp->next;}delete temp;cout<<"文件已删除 !"<<endl;}成立目录int mkdir(){temp=initfile(" ",1);cin>>temp->filename;if(recent->child==NULL){temp->parent=recent;temp->child=NULL;recent->child=temp;temp->prev=temp->next=NULL;}else{ttemp=recent->child;while(ttemp->next){ttemp=ttemp->next;if(strcmp(ttemp->filename,temp->filename)==0&&ttemp->isdir==1) {printf(" 对不起 ,目录已存在 !");return 1;}}ttemp->next=temp;temp->parent=NULL;temp->child=NULL;temp->prev=ttemp;temp->next=NULL;}return 1;切换目录int dir(){int i=0,j=0;temp=new fnode;temp=recent;if(temp!=root){cout<<"\ <DIR> "<<".."<<endl;i++;}if(temp->child==NULL){cout<<"Total: "<<" directors" <<i<<" files"<< j <<endl; return 1;}temp=temp->child;while(temp){if(temp->isdir){cout<<"<DIR>\ "<<temp->filename<<endl;i++;}else{cout<<"<FILE> "<<temp->filename<<endl;j++;} temp=temp->next;}cout<<"Total: "<<" directors" <<i<<"files"<< j <<endl; }四、实验小结（包含问题和解决方法、心得领会、建议与建议等）经过课程设计 ,加深了对操作系统的认识 ,认识了操作系统中各样资源分派算法的实现 ,特别是对虚构储存 ,页面置换有了深入的认识 ,并可以用高级语言进行模拟演示。
java web 实验报告
java web 实验报告《Java Web 实验报告》一、实验目的本次实验旨在通过学习和实践，掌握Java Web开发的基本原理和技术，包括Servlet、JSP、Tomcat等内容。
通过实验，深入理解Java Web的工作原理和应用场景，为今后的实际项目开发奠定基础。
二、实验内容1. Servlet的基本原理和用法2. JSP页面的创建和使用3. Tomcat服务器的搭建和部署4. Java Web开发的常见问题和解决方法三、实验过程1. 首先，我们学习了Servlet的基本概念和用法，包括如何创建一个Servlet类、如何处理HTTP请求和响应等内容。
通过编写简单的Servlet程序，加深了对Servlet的理解。
2. 接着，我们学习了JSP的基本语法和用法，包括如何创建一个JSP页面、如何使用JSP标签等内容。
通过编写简单的JSP页面，加深了对JSP的理解。
3. 然后，我们学习了Tomcat服务器的搭建和部署方法，包括如何下载和安装Tomcat、如何配置Tomcat服务器等内容。
通过部署自己编写的Servlet和JSP程序，加深了对Tomcat服务器的理解。
4. 最后，我们学习了Java Web开发中常见的问题和解决方法，包括如何处理乱码问题、如何处理表单提交等内容。
通过实际调试和解决问题，加深了对JavaWeb开发的理解。
四、实验结果通过本次实验，我们成功掌握了Java Web开发的基本原理和技术，包括Servlet、JSP、Tomcat等内容。
我们能够编写简单的Java Web程序，并且能够部署到Tomcat服务器上进行访问。
同时，我们也学会了如何解决Java Web开发中常见的问题，为今后的实际项目开发积累了经验。
五、实验总结本次实验是一次非常有意义的学习和实践过程。
通过实验，我们不仅加深了对Java Web开发的理解，还提升了自己的实际操作能力。
同时，我们也意识到Java Web开发是一项非常重要的技能，对于今后的职业发展有着重要的意义。
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南京邮电大学双语web实验二报告
第四章实验 2 Web 服务端脚本编写一实验目的
（1）经过上机实践，熟悉Apache 服务器的安装和配置使用方法。
（2）掌握PHP 脚本语言，熟练运用PHP 语言进行服务器端编程。
二实验环境
硬件：Macbook Pro13.3 early
软件：Apache+MySQL+PHP7.1.8
编辑器：Sublime Text
三实验内容及要求
1显示一个图书售卖界面，主要包括一下内容（1）HTML的标题为“Welcome to book sel ler”。
（2）页面内容第一行黑体显示“Y ou are
w elcome”。
（3）标签提示“plea se input your name”，并创立输入框。
（4）标签提示“plea se input your
addre ss”，并创立输入框。
（5）标签提示“plea se input your zip”，并创立输入框。
（6）黑体显示“plea se fill in the quantity field of the follo w ing form”。
（7）表格分成四列，分别是“book”，“publi sher”，“price”，“quantity”，其
中包含的信息如表格所示
表4.1 图书样表
book publisher price quanti
ty
Web technolo gy Springer
press
$5.0
mathem
atics
ACM press $6.2
principle of OS Science
press
$10
Theory of matrix High education press
$7.8
（8）quantity 采用输入框输入。
（9）显示“payment method”
（10）用单选按钮显示四个支付方式选项“cash”，“cheque”，“credit card”。
（11）显示两个标准按钮，“submit”按钮和“reset”按钮。
2当用户输入完各个内容并按下
“submit”按钮后，经过脚本生成新的HTML 页面。
其中包含以下内容
（1）customer name
（2）customer address
（3）customer zip
（4）以表格形式显示订购图书信息，包
含四列“book”，“publ ish er”，“price”，“total cost”，其中total cost 经过脚本动
态计算生成。
未购买的图书不显示。
（5）计算并显示“××ha s
bought××bo oks”。
（××分别指代客户名字和购买书的数量）
（6）计算并显示“××paid××”。
（这里××指代客户名字和总金额数）
（7）根据用户的选择显示“paid by××”。
（这里×指代用户选择的支付方式）
3将用户购买信息存入到文件中，每个客户包含三行信息，即2 中的（5）（6）（7）三句话。
如果用户按的是“重置”按钮，则清除所有的输入信息。
四实验过程
1编写index.html，主要包括一下内容
（1）采用HTML 的head 表示。
<head>
<title>Welcome to book seller</title> </head>
（2）采用<h1>标签。
<h1>You are wekcome!</h1>
（3）（4）（5）采用<tr></tr>中嵌套
<td></td>，<td></td>中嵌套input 标签实现。
（7）表格采用table 标签实现。
<table border="1px" padding="1px">。