养成教育简报

养成教育简报

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

养成教育从争做“小五好”开始行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。开学初，经学校校行政会议研究决定，把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，在学生中开展为期一月，以争做“把字写好、把队站好、把操作好、把歌唱好、把地扫好”的“小五好”为主题的行为习惯养成教育月活动。以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从“小五好”做起，扎实有效地进行学生学生习惯养成教育。随着活动的深入推进，“内化于心，外化于行”的教育魅力在学生校园生活的改变中得到了充分地体现，争做“小五好”活动如声声春雷，唤醒了德育教育的沃土。

本次活动运用让学生多种形式体验教育的方法，采取“五结合”的教育措施（把良好行为习惯的培养和不良行为习惯的矫正相结合；把良好行为的塑造和不良行为的改变相结合；把良好行为的训练和强化相结合；把养成教育的总结提高与成果巩固相结合；把教室小课堂、校园中课堂、社会大课堂有机结合）。构建了领导班子负总责的“四线”养成教育管理模式，“领导班子——政教处——年级组——各班级”一条线，“政教处——班主任——班委会”一条线，“政教处——少队部——各中队”一条线，“值周领导——值周教师——值周班级”一条线，“学校——班主任——家长”一条线，从领导到教师，从学校到班级，从学生到家长，进一步强化了养成教育意识，明确了教育职责，建立了纵到底，横到边的多层次养成教育网络。力争将“小五好”教育活动的

主旨、精髓，渗透、融入到学生日常学习、生活习惯中去，由学生的被动接受，变为主动实践，乃至实现学生自主教育的最高教育目标。

活动分为“提高思想认识确立行为规范”、“发挥模范引领集中督查强化”、“引导自查自纠巩固教育成果”三个阶段进行。活动开展初，利用集体晨检时间召开了“行为习惯养成教育月”师生动员大会，由少队部牵头组织全校学生举行“告别行为陋习争做五好标兵”的宣誓活动，并以此为主题举行一次国旗下演讲；各班召开了主题班会、中队会，发挥了优秀学生的示范、引领作用，带动后进学生改进不良行为，提高了学生评选“小五好班级”与“小五好标兵”的参与热情；师生根据学习与实践共同创作《班级“小五好”三字歌》。并在教室张贴，时时刻刻提醒自己，予以对照，良好的行为习惯今天你做到了吗少先大队部成立了“小五好”教育学习通讯社，3——6年级小通讯员们报道了本班养成教育活动的开展情况，本班在养成教育活动中采取的方法措施，我心目中的“小五好标兵”的优秀表现，或是浅谈自己的活动感想等。并在“校园广播站”及时播报。少队部同时创办了“行为习惯养成教育月”活动专栏，各中队创办了以“养成教育”为主题的中队专栏，使中队专栏架起了班级德育工作的桥梁，搭建了师生才艺展示的平台，对班级“行为习惯养成教育”工作起到了良好的示范和促进作用。政教处给各班下发了《甘肃省中小学幼儿园安全管理工作手册》，积极组织班主任学习工作手册，对应手册排除教学安全隐患。并打印下发了《告家长书》，与学生、家长签订了《安全责任书》。对此项活动

政教处做到日检查，周评比，月汇总，每班评选“小五好标兵”，每级评选“小五好班级”各一名，并予以奖励。

活动自开展以来，在行政人员的悉心指导、深入检查下，在教导处、总务处的紧密配合、多方协助下，在班主任的有效实施、积极推动下，在全体同学、各位家长主动参与下，使得本次活动能按既定方案扎实有效地开展。使学生到校纪律、课间纪律、路队纪律、上校楼梯秩序、两操质量、读写姿势、预备歌声等整治活动取得了阶段性成效。并接连涌现出王晓、李怡彤、李梦缘等同学拾金不昧的好人好事，为本次“行为习惯养成教育月”活动传递了道德正能量，树立了文明新风尚。