人教版9年级英语第六单元知识点归纳

黄金笔记6

九年级上册第6单元

单元语法

考情分析：本单元还是在讲被动语态，主要在单选中与动词时态混合考查，在写作与阅读中也常会用到。

1.讲解：一般过去时被动语态的基本构架：was /were+ .（本单元语法）

现将动词的被动语态归纳如下——

一般现在时被动语态：am/is/are + .

一般过去时被动语态：was /were+ .

一般将来时被动语态：will/shall be +.

现在进行时被动语态：am/is/are+being+.

过去进行时被动语态：was/were+being+.

现在完成时被动语态：have/has+been+.

过去完成时被动语态：had+been+.

过去将来时被动语态：should/would +be+.

情态动词的被动语态：can/should/must/could/may+be+.（第七单元语法）

2.被动语态在什么情况下使用？

A.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时.

We haven’t been told about it.没人通知我们这件事

B.强调动作的承受者（这时可带由by引起的短语）

The book was written by Mo Yan.

C.不愿说出动作的执行者是谁

He was asked to give a speech about how to study English well.

3.被动语态的注意事项：

be 结构没有被动语态

B.主句中宾语是反身代词的没有被动语态

C.不及物动词没有被动语态

重点词法

1.invent 动词，发明；inventor 名词，发明家；invention 名词，发明

2.【了解】在英语中，除了名词所有格“XX’s”表示“···的”之外，of也有“···的”意思。比如the style of，意为“···的．样式/风格”，the popularity of，意为“···的．普及”

style流行的，时髦的；out of style过时的

a list列清单

is said that，据说···常见的类似词组还有it is believed that···人们认为···；it is reported that···据报告···；it is known that···众所周之···；it is supposed that···据猜测···

accident =by chance 偶然地，意外地

into落入，陷入。比较容易搞混淆的还有：fall down摔倒，fall off掉下，fall asleep 入睡

8.辨析：remain是动词，保持不变/仍然是；remind动词，提醒，remind to do sth，remind···of。

词组/单词词性意思用法

some time 名词短语一段时间常与延续性动词连用，对它提问用how

long

sometimes 频度副词有时表示动作发生的频率，多与一般现在时连

用，它可位于句首、句中、句末

some times 名词短语几次，几倍其中time是可数名词，对它提问用how

many times

sometime 副词某时表示某个不确切或不具体的时间，常用于

过去时或将来时，对它提问用when She comes to visit us sometimes.她有时来看望我们

Lucy has been to Beijing some times.露西已经去过北京几次了

Jack will leave for America sometime next week.杰克将在下周某个时间动身去美国

place发生，出现

11.【了解】英语中如何表达世纪？如the 1870s ，意为19世纪70年代

doubt= there is no doubt that+句子毫无疑问的

····（low/high）price 意为“以（低价/高价）····的价格”··into··把···翻译成····translator名词，翻译家；translation名词，翻译

of a sudden突然，猛地=suddenly

mistake无意中，错误地

深受喜爱的，复合形容词

···into···把····分成·····

···from···阻止····做····

of/about 梦想···向往····(of/about是介词，后面的动词用-ing 形式)

up to 倾佩/仰慕/抬起头看

sb to do sth鼓励某人做某事

23.【理解】thousand与基数词（one，two，three等）连用时必须用单数形式且后面不加of → two thousa nds（×）two thousands of (×) two thousand of (×) 即：thousands of 只表示大概的数字，意为“数以千计的”，这时可以在-s，后面有介词of ，但绝对不能与数词连用。

话题作文

本单元的中心话题是inventions，主要谈论发明的历史。写这类作文要围绕下面几个方面：①谁发明的？②什么时候发明的？③用来做什么的？④怎样被发明的？写作时，一般过去时的被动语态一定要熟练且正确使用。

对最重要的发明介绍

要点提示素材串联（参考词汇、句型）

1.介绍这项发明（简要叙述）【用一般过去时】发明的时间、地点、发明者等（be invented by sb，be invented in）