2019高考复习图文转换之流程图
高考语文第21题语言运用：图文转换—流程图20题练习含答案
编制：罗少华 2019年1月16日高一语文专题复习：第21题语言运用：图文转换——流程图高一（）班第（）小组学号（）姓名：一、21、下面是某校图书馆的还书流程图，请把这个图改写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。
（6分）一、【答案示例】：21.读者携带借阅证去图书馆查验，进行还书，若无过期，直接还回，图书管理员将书籍归库上架；若过期，读者需缴纳逾期费再还书，图书管理员把逾期费上缴财务。
（内容2分，准确2分，连贯2分．共6分，意思对即可。
）【分析】本题考查图文转换的表达运用能力，可根据图表中的数据及文字信息归类梳理，按照题干要求组织答案。
【解答】本题属于图文转换类型题目．这类题目解答时要认真看图，仔细观察，画面中的要素要全面把握，读懂图示的意思．答题时注意把这些转化为语言，表述时要注意条理清晰即可。
【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构．从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子．由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
二、21．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
（6分）二、【答案示例】：21．高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
三、21．下面是某班级次“分享阅读’活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）三【答案示例】：21．分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。
2019高考图文转换之框架图(1)
(2017·河北唐山二模)为迎接第32个“教师节”的来临， 某校策划了“感谢师恩”庆祝活动的初步构思框架。请 把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过100个字。
【参考答案】本次“感谢
师恩”庆祝活动计划由各年 级、团委和校工会等部门同时 展开。各年级利用黑板报营造 氛围并赠送礼物给老师，团委 开展征文活动和寻找“最美老 师”的活动，校工会则对先进 教师进行奖励以及慰问退休老 师。
条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡关联词
语实施连缀。
第三十三页，编辑于星期四：九点 四分。
(2006年全国Ⅱ卷)2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据
下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要
页，编辑于星期四：九点 四分。
第十页，编辑于星期四：九点 四分。
3.（2018全国卷1）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供 的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
第十一页，编辑于星期四：九点 四分。
答案示例：编写教师个人专业发展规划首先进行环境 分析和自我分析，再根据个人定位来发展目标，然后 制定达成目标的操作策略，最后进行评估和反馈。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图
案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。
注意顺序： 由总到分
第四十页，编辑于星期四：九点 四分。
二、揭示象征的寓意
根据标志的特点，合理联想
中国青年志愿者
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心， “手”象征着援助，“鸽子”象征着美 好。 整个图案寓意为：伸出援助之手，把 爱心献给世界，将美好撒满人间。
r2019届高考语文图文转换细分精讲：(1)流程图
流程图1、下面是某教师给高二学生列出的学习流程图,请把这个学习过程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。
答案：高二的学习过程,首先应通过自学发现问题;以问题为引导,展开讨论或听课学习;由此发现规律;并在练习中加以运用;然后再次发现问题,巩固对规律的掌握。
解析：这是一个有关高二学生学习的流程图,从图中可以看出,开始时要通过自学发现问题,根据具体问题再展开讨论或者听课;然后发现其规律,之后在练习中运用这些规律;接着再次发现问题,再通过之前的流程巩固对规律的掌握。
2、下面是网络购书的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
答案：进人购书网站之后,需要注册网站会员,填写注册信息,然后以会员的身份登陆网站进入购书网站进行图书搜索,可以选择高级搜索或直接搜索的任何一种搜索方式,查看图书信息,购买图书。
解析：3、下面是某洗衣房的工作流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字。
答案：工作人员先登记收费,再对衣物分拣归类,然后干洗或水洗,如不合格,需重新分类洗涤;合格后,烘干熨烫,最后配送。
解析：4、下面是公务接待流程图,请把整个流程写成一段话。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80字。
答案：公务接待前,办公室提出申请并拟定接待方案;经局长审批确定后,办公室相关科室开展接待工作;接待结束后,办公室对接待费用进行审核结算。
解析：本题为流程图转化题。
首先,要明确各个职能部门的职责与具体分工,如办公室负责提出申请、拟定接待方案等。
其次, 要根据箭头指示明确工作流程,最后,语言表述要连贯、准确且符合题干要求。
5、下面是企业职工职称评审流程图,请把这个流程写成一段话。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字。
需提交的材料名称无需逐一列出。
答案：企业职工提出申请并提交评审表等材料,交由科教股初审,未通过审査的职工重新准备材料提交申请。
2019年高考图文转换
实战演练
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助 人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是 “中国青年志愿者”的标志，试根据这一 标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容 注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
通过概括柱状图说明的对象及比较角度等相关内容， 便可准确拟出标题。
第二步，二维分析，找出规律。从纵向、横向两个维 度比较分析数据的增减变化情况，即图书阅读率、报纸阅 读率、期刊阅读率和综合阅读率的增减变化情况，根据这 一情况总结出相关结论——浙江的报纸、期刊及综合阅读 率均高于全国水平，
而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅
第二步：二维分析，找出规律 先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全 面简洁。
第三步：依图作答，准确规范 考生除了要运用构思框架图中给 出的词语外，还要根据构架流程来选用 准确的词语。
下面是某中学 18 岁成人仪式教育活动的实施方案， 请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过 110 字(含标点符号)。
解题指导
解题三步骤
第一步，宏观把握图标的外形特点，即理清徽标中有哪些元素 构成，并理解这些构图元素所体现的意义。注意中英文大小写 和变体，以及涉及的时间、事物等。
第二步，深挖内涵和寓意 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含 义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣
住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个 内涵寓意”的作答方式。
解答图表题要注意以下几点：
1、认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和 角度。
2019高考语文复习图文转换之流程图课件 (共41张)
• 2016年新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整 ，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。
答题步骤：把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转 换文字。
第一步，分析示意图的层次。示意图为了一目了然、 表达明确，往往按层次列举相关内容，所以分析示意 图的层次是解题的关键。
【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初
步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语
言连贯，不超过85个字。（6分）
• 【答案】示例：
“中国梦演讲赛” 拟于5月4日举行， 赛事需要组织和
宣传。组织工作
需要联系报告厅， 选拔20名参赛者， 最后评出6个奖项； 宣传工作包括出
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线：展示着事件发展的趋势 横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连
贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，
分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、 转折，恰当使用关联词。 4、表达准确
2019高考复习专题图文转换之
流程图
考情回顾 鉴往知来
全国卷历年真题
年份
语言文字运用题型——（两道小题）
10年
仿句
补写句子
11年
仿句
长句变短句
12年
仿句
补写句子
13年
图文转换（徽标）
补写句子
14年
图文转换（活动构思框架） 补写句子
15年
图文转换（徽标）
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? 答案：本次迎新生晚会 由高二
高三同学排练 演出节目，节目 内容以反映中学生 学习生活 为 主，形式不限 ，要提前 通知各 年级并 动员 相关同学积极参加， 演出后进行 评奖。
了解评分标准
? 内容完整，2分；表述准确，2分；语言 连贯，2分。如有其他答案，只要符合要 求，可酌情给分；字数超出要求，酌情 扣分。
基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢
演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预
见新的问ห้องสมุดไป่ตู้等方式来实现的。 用语不够准确
4分
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验
演绎
－－→科学理论－－→
证实
解释 和预计
[看参参考考答答案案1，]科注学意答知题识的增关长键的: 模式 是这样的： 从观察个别 事实、总结经验 出发，通过归纳，概括为科学定律， 然后 用事实对它进行检验和证实， 上升为科学理论， 再通过演 绎，去解释新的事实、预见新的问题。
流程框架图做题时应注意
1、抓关键词句审题：常见关键词句“---的
框架图”、“内容完整”、“表述准确”、 “语言连贯” 等。
2、掌握答题步骤：
第一步分清流程框架图的层次。 第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序
有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺 序等）。 第三步组织语言，表达准确、连贯。 第四部回扣检查，注意字数要求。
（学生自己归纳）
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
展现一个事件的流程 流程图
答题时注意把整个过程表述清楚
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 (如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观 验事察（实经）－归－纳→科学定律－检证－验实→科学理论－演－绎→解和释预计
流程图做题注意 ： 红皮书P317“解题技法” 1、看清楚题目要求，明确 陈述对象 是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语 属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线 展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语 ，属于概念间 发生关系的方式 ，起过渡和连 贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用， 分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、 转折等。根据此来 选定过渡词语或关联词语 实施连缀。
出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进 行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释 新的事实、预见新的问题 的方式来实现的。
高考链接——2016全国卷1 17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
州的主要活动有参观游览高 校、博物馆和风景区。
连缀语
内容完整
对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是 丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的 地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物 馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。
巩固练习 1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
高考链接——2016全国卷3
17.下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6
分)
? 析图： 这是一个有关迎新生晚会的
构思框架图,全图共分三个层级:第一 层为主题,即迎新生晚会;第二层分通 知动员、演出、评奖三个环节;第三 层级有参演人员、演出内容、表演形 式(不限)。按照由下到上或由上到下 的顺序阐述图中信息均可,但要注意
（2006年广东高考题）
观验（察 事经实－归）－纳科→学定－检证律－验实科→学－理演－论绎解和→释 预计
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模 式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 (6分)
观验察事（实经）－归－纳→科学定律－检证－验实→科学理－演论－绎→解和释预计
讨论:这种题型有什么特点?
图文转换之
流程图解题思路和方法
? 【教学目的】： ? 1．了解流程图题型的特点； ? 2．掌握图文转换中流程图的做题方法。
? 【教学重点】： ? 掌握图文转换中流程图的做题方法。 ? 【教学难点】：让学生答题更规范。 ? 【教学方法】：练习法、讨论法、点拨
法。
一、流程图的特点和解题思路 例1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的 模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
从这个答案中你发现了什么 ?(做这类题最关键的地方是 ?)
用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）
3、在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科 学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指 导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是 科 学知识增长的模式。
[参考答案2] 人类科学知识增长是 从观察个别经验 事实
1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写 成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 （6分）
例2.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请 把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
活动目的 并列关系 陈述对象
要求
并列关系
活动 内容 并列 关系
? 参考答案：为了丰富课余生 活、增长见识，学校将组织 国庆杭州七日游活动，要求
参加者做好前期准备；到杭
析图：从构图的分支关系来看， “中华文化体验”计划的初步 构思框架总体分活动与讲座两 个环节。每个环节又包含几项 具体内容，要按顺序介绍清楚 “活动”和“讲座”的具体内 容及实施方式。做到内容全面 ，表达连贯，语言简洁，不要 超过字数要求。
红皮书 P 317“典例”
答案：本次“中华文化体验”计 划开设旗袍、围棋、国画三个 讲座,并开展三项活动:利用体 育课体验太极拳,利用手工课体 验中国结和剪纸艺术,年终举行 太极拳表演和作品展示。
分析误例， 归纳正确的做题方法：
观 验事察（实经）－归－纳→科学定律－检 证－验 实→科学理论－演－绎→解 和预释计
?看看这些答案能拿多少分? (满分6分)
? 1、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定
律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。
2分
遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象
?2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的