影视欣赏计划

2013～2014学年第二学期

四年级影视欣赏课程实施计划

一、指导思想

把影视文化纳入校园文化建设，把电影课程纳入校本课程开发，让电影成为儿童生活的一部分。儿童电影课程是以适合孩子当下的动画、故事、儿歌、童诗及优秀文学为主的复合课程。将教材从单一文字载体变为集“形、声、光、色”于一体的生动、直观的多载体形式，由单纯的学科形式变为综合艺术形式，把呆板、乏味、说教的方法转变为生动、直观、形象、综合的方法，使电影有效地为课程服务、为教学服务。

电影课以生动的画面、逼真形象的配音，感人肺腑的事实对学生进行熏陶、启发学生辨别善恶，辨析对错，潜移默化地对学生的道德培养和人格完善起着积极作用。优秀影片中蕴含着丰富的美育内涵，充分发挥电影的美育功能，有利于提高学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生健康、全面、持续、和谐地发展。通过对相关影视片的观看和研讨丰富学生生活，培养高雅的生活情趣。

二、教学目标

1. 以全新的学习方式，阅读、感受、理解、体味知识、情感，真正体现生生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，求得新的发现，从而实现真正的“学习整体”，促进其综合能力的提高。

2．通过阅读、欣赏、感悟、等一系列活动，锻炼同学们的语言表达能力、动手能力、组织能力。

3、培养同学们的审美情趣和团结合作精神。

三、教学措施

1．教学中，尽量让孩子多欣赏一些优秀的影片和故事，提高孩子的审美能力。

2．根据孩子个性特点合理安排表演小组，放手并鼓励孩子自己组织、自己编排，培养他们的语言表达能力、动手能力、组织

能力。

3．教学中，具体指导。尤其要关注一些胆小内向的孩子，鼓励他们大胆表达，大胆表演。

4．抓好表率，树立标兵，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

四、课程安排

五、社团章程

1、进入教室后，要按规定位置就坐，静候教师来上课。

2、保持室内安静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与学习无关的事。

3、认真欣赏影片，大胆表达自己的观后感想。

4、积极参与表演活动，争做“表演大王”、“表演能手”。

5、注意室内环境卫生，不乱涂乱画，保持桌面和地面整洁，不得随意搬动桌子。

6、下课后要组织同学打扫地面卫生，把门窗关上。