幼儿园主题墙分月份含图片(推荐) (13)
小班主题墙《你好,水果宝宝》
温溪镇第一幼儿园豆豆四班十月份主题墙主题二、你好，水果宝宝（2019.10.1~2019.10.31）
水果是孩子非常熟悉的食物之一，孩子对水果虽然比较熟悉，却只停留于单个、模糊的粗浅感知层面。
通过一个星期的主题活动，让孩子使用各种感官感知水果的主要特征，逐渐明晰对水果的整体理解。
通过《水果分享会》活动，让幼儿通
过摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝等各
种感官整体感知、了解一些常见水果的外
部特征，在比较其明显异同的过程中感知
水果的主要特征。
通过制作水果冰糖葫芦、用各种材
料装扮水果宝宝等活动形式引导幼儿“和
水果一起玩”，持续激发其探究兴趣并从中
活动愉悦的情感体验。
幼儿园班级主题墙介绍
幼儿园班级主题墙介绍篇一一、主题墙的背景与目标幼儿园班级主题墙是幼儿园教育环境中不可或缺的一部分，它承载着教育的重要使命，同时也为孩子们提供了一个富有意义和趣味性的学习环境。
主题墙的内容和设计旨在吸引孩子们的注意力，激发他们的好奇心，促进他们的认知、情感和社会发展。
二、主题墙的主要内容与设计思路主题墙的主题本次班级主题墙的主题是“春天的脚步声”。
这个主题的选择主要基于季节的特点和孩子们的兴趣。
春天是大自然的开始，是万物复苏的季节，它充满了生命力和活力。
通过这个主题，我们希望孩子们能够更好地了解春天，感受春天的美好，同时培养他们对大自然的热爱和尊重。
主题墙的设计思路在设计主题墙时，我们主要从以下几个方面考虑：（1）色彩选择：春天是万物复苏的季节，绿色是春天的代表色。
我们在设计中大量使用了绿色，同时在配饰上使用了温暖的粉色和黄色，以展现出春天的活力和生机。
（2）元素搭配：在主题墙中，我们融入了各种与春天相关的元素，如花朵、蝴蝶、小鸟等。
这些元素的搭配不仅可以让孩子们感受到春天的氛围，同时也可以引导他们认识大自然的生物和环境。
（3）互动性：为了增强孩子们的参与感和好奇心，我们在主题墙的设计中加入了一些互动性的元素。
例如，我们设置了一些可以移动的花朵和蝴蝶，让孩子们可以自由地操作和探索。
三、主题墙的实施过程与孩子们的反应在实施主题墙的过程中，我们首先组织孩子们一起讨论和规划主题墙的内容和设计。
通过引导孩子们积极参与，我们让他们感受到了自己在班级环境创设中的重要性和价值。
同时，在制作主题墙的过程中，我们也注重培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
当主题墙完成时，我们看到孩子们兴奋地围在主题墙前，好奇地探索着每一个细节。
他们的脸上洋溢着喜悦和满足，这是对我们工作的最大肯定。
在接下来的日子里，我们发现孩子们经常在课间时间自发地去主题墙前观察和交流，这让我们深感欣慰。
四、主题墙的教育意义与反思通过本次主题墙的设计和实施，我们深刻体会到了环境创设在幼儿园教育中的重要性。
幼儿园大班十一月份主题活动及主题墙跟踪完成记录表
需要练习以下一些项目，跳绳、走
平衡、钻塑料圆圈、瞄准投掷。
5.我们人类做那些不好的事，会让
天空生病呢？天气污染会给我们带
来那些危害？我们应该怎样做才能
1.知道钟表的表面结构及时针， 分针的运转规律，能辨认整点。 2.能根据歌曲内容自信、大胆的 做动作表演，演唱时声音自然清 晰，节奏准确。3.发音准确口齿 清晰的朗读儿歌，理解并感受诗 歌的意境。4.巩固跳、钻、平衡 走投掷等基本动作，有一定的平 衡能力、协调性和反应能力，同 时对自己的身体有一定的控制 力，注意保护自己。5.了解大气 污染的现象及产生的原因，知道 一些保护大气环境的具体做法， 有较强的环保意识。
保护天空？
1.小朋友认识钟表吗？它上面有什
么，请你告诉我8：00 10:00 12：
00点在钟表上是怎么表示的？
2.请小朋友们一起来边做动作，边
演唱3.请你把诗歌《假如我
有一双翅膀》给大家朗读一下吧，
不要忘记要用最好的声音噢。
4.你想和宇航员一样成为飞天英雄
吗？要成为一名合格的飞天英雄，
班级 主题 小班
活动内容
十一月份主题活动及主题墙跟踪完成记录
幼儿互动内容
具体要求
评价建议 得分
中班
大班
嗖 ， 飞 上 天
语言：《空中的旅行》《小 伞兵》《太空历险记》《假 如我有一双翅膀》 科学：《飞上青天》《飞仙 俱乐部》《大飞机》《飞行 探索》《天空的颜色》 艺术：《小小鸟大翅膀》《 天外来客——飞碟》《星空 》《造飞机》 健康：《飞天小英雄社会》 社会：《天空生病了》《救 救天空》
幼儿园月计划表主题(8篇汇总)
幼儿园月计划表主题（8篇汇总）幼儿园月计划表主题篇1一、主题实施本月主题是《大树和小花》、《小鬼显身手》。
在《大树和小花》这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心、照顾朋友。
进入这个主题，春天是美丽的，树和花是迷人的。
幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中获得发展。
在《小鬼显身手》这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界;引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。
二、幼儿生活与学习1.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。
2.提醒幼儿正确的洗手方法。
3.提醒幼儿餐后漱口，并用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐氛围。
4.结合清明节开展一些教育。
5.布置“大树和小花”、“小鬼显身手”主题墙板。
三、家长工作1.在接送中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。
2.鼓励幼儿在家时也能做到自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。
3.把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。
4.协助孩子收集一些有关不同行业的工具与工作内容的图片。
5.有意识地带领孩子观察成人劳动场所，向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。
四、其他工作1.阅读活动：根据图书漂流、互动分享活动进行延伸。
2.围绕春天这一主题布置班级环境、主题墙饰。
鼓励幼儿和家长一起丰富自然角。
幼儿园月计划表主题篇22021年幼儿园安全防护教育工作计划启迪二班：张俊叶“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。
一、教给安全防护知识1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。
幼儿园四季主题墙的设计和实现 幼儿园环境设计
幼儿园四季主题墙的设计和实现1. 引言幼儿园环境设计是非常重要的，它不仅能够为幼儿提供一个良好的学习和生活环境，还能够激发他们的学习兴趣和创造力。
在幼儿园环境设计中，四季主题墙是一个非常重要的组成部分，它能够帮助幼儿了解四季的变化，激发他们对自然的热爱和对季节变化的好奇心。
本文将结合幼儿园四季主题墙的设计和实现，介绍幼儿园环境设计的重要性，并提出一些设计和实施的建议。
2. 幼儿园环境设计的重要性幼儿园是孩子们开始接触学习和社交的地方，良好的环境设计对孩子们的成长发展有着至关重要的影响。
通过合理的环境设计，可以提供一个适宜的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
四季主题墙作为幼儿园环境设计的重要组成部分，既能够为幼儿提供一个美观的环境，又能够帮助他们了解四季的特点，增加对自然的认识，同时也可以促进他们的审美能力和艺术素养的培养。
3. 幼儿园四季主题墙的设计原则设计四季主题墙时需要遵循以下几个设计原则：(1) 注重孩子的感受：四季主题墙的设计应该符合儿童的审美观和认知特点，不宜过于复杂，色彩应该明亮丰富。
(2) 体现季节特点：四季主题墙应该能够清晰地体现春夏秋冬四季的特点，通过图画、文字等形式将季节特点呈现出来，使幼儿能够从主题墙中感受到季节的变化。
(3) 创造互动氛围：四季主题墙的设计应该具有一定的互动性，可以设置一些小游戏或问答环节，让幼儿参与其中，增加趣味性和参与感。
(4) 突出教育性：四季主题墙既是环境装饰，同时也是帮助幼儿了解季节知识的媒介，因此在设计中应该注重教育性，可以通过图画、文字等形式向幼儿传递相关季节知识。
4. 幼儿园四季主题墙的实施方法设计好了四季主题墙的构思后，就需要进行实施。
实施时应该注意以下几个步骤：(1) 确定主题：首先需要确定四季主题墙的整体主题，以及每个季节的具体内容和形式，如何将四季的特点生动形象地呈现出来。
(2) 材料准备：根据设计内容，准备所需的图画、文字、装饰和工具等材料，在实施前做好准备工作，以确保施工顺利。
主题墙要求
主题墙要求：1.根据本月主题创设相关的主题墙，分出子主题，分版块，用不同形式表现小主题展示的内容以结合幼儿的作品展示为主，配已简单的图片，板块清晰，图文并茂，内容丰富。
2.室内主题墙上，展示主题网络图，并用颜色，形状等标记标明领域。
并配以简单的图片。
每月按主题更换。
3.能根据幼儿年龄特点、本月主题情况布置主题墙，主题突出，有特色，结合本班教育内容，符合幼儿年龄特点。
4.主题墙能反映主题开展的痕迹，幼儿参与率高、作品多，有幼儿作品展示栏，幼儿作品有名称，作者，时间；作品形式多样，作品效果好。
5.墙饰整体效果好，内容丰富，布局合理，色彩美。
区域布置要求：1.保证4个以上的区角（中大班5个以上）。
除此之外，每个班级需结合本学期的环保主题创设环保区角一个（可结合废旧利用的作品，环保知识的展示，环保活动的开展等等形式）。
各活动区域设置适宜，做到既开放又独立，材料归类放置，便于幼儿游戏、使用。
2.区域要有明显标识，有区域规则（托小班幼儿图文并茂，便于幼儿认知）和进区卡，区域内物品的标识尺寸统一3cm（长）×2cm（宽），根据幼儿的年龄特点或所学内容，采用图案、图形、数字、英文字母、文字等符号对筐及所摆放的位置进行对应标识，文字及数字类必须打印并用胶纸粘贴。
3.活动区材料丰富，可操作性强，能利废利旧，半成品材料多；能为幼儿游戏及时提供材料，便于幼儿取放。
4.创设与主题相结合的区域，或在区域中体现主题内容5.区域之间要有隔断。
并有合适的吊饰进行装饰。
6.中，大班创设以培养幼儿的动手能力，探索能力，合作能力为主的区域活动。
如：益智区，科学区，建构区，等等为主。
7.托，小班以创设培养幼儿生活习惯，常规习惯为主。
如：角色区，生活操作区，等等为主。
家园天地要求：1．栏目包括：经验分享，本周计划，月计划，我真棒，四个栏目。
题目可以有各班级创意，内容要求统一即可。
（展出的必须是电子稿，不能有错别字）2．页面内容的标题为一号字体，内容为小四号字体，重点注明为小三号字体，行距为固定值的18磅。
幼儿园-小班-11月主题-你好秋天
语言区
（爱吃水果的毛毛虫）
美工区
（剥橘子）
美工区
（装饰水果）
娃娃家
图书吧
（认识各种水果）
材料投放
自制小蛇、水果模具、故事图片
桔子皮、剪刀 、签子
苹果、橘子等水果，剪好眼睛、嘴巴；彩色纸若干；牙签、毛线、豆子等材料；双面胶
水果切切乐
有关水果的书
指导要点
小蛇第一次吃了什么？分别吃了什么？
做糖葫芦或桔子皮粘贴画
（以语言领域为主）
活动一：酸酸甜甜的水果p133（以艺术领域为主）
活动一：大苹果p128
（以艺术领域为主）
活动一
活动一：水果碰碰碰p131
（以科学领域为主）
小班
常规主题区域活动预想
区域游戏
益智区
（小蛇多多-喂小蛇）
美工区
（酸酸甜甜的水果）
美工区
（装饰水果）
生活区（丰收的果园）
图书吧
（认识各种水果）
材料投放
家园共育： 带幼儿捡桂花、
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。2、 有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
周日
班级
周一12/7
周二12/8
周三12/9
周四12/10
周五12/11
生活：1、
运动：1、
（小）1班
集体活动预想
活动一:香香的桂花树
活动二：香香的花片
活动一: 香香的桂花糖
活动一:好吃的桂花圆子
周日
班级
周一12/14
周二12/15
周三12/16
周四12/17
周五12/18
生活：1、吃鸡蛋时注意蛋黄容易卡喉咙。