小学语文三年级课外阅读训练附答案：啄木鸟和树
小学三年级语文上册课外阅读专项专题训练
小学三年级语文上册课外阅读专项专题训练1.阅读下文，回答问题争吵一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。
”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。
就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
（1）组词。
应yīng______yìng______倒dǎo______dào______担dān______dàn______（2）根据短文填空。
两只啄木鸟辩论，一只啄木鸟以为______，另一只啄木鸟以为______，结果______。
（3）这则寓言告诉我们什么道理？2.课文片段，完成练。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身于给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
（1）一个“骑”字，（）（2）“呵，我多伟大！”这一句（）（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）（4）下列诗句各表现了XXX的什么精神？①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草，等着公开的火烧。
3.阅读下文，回覆问题春季的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春季的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了僻静的小池，声音是那样婉转、动听。
春季的雨是颜料：染绿了小草和XXX，抹红了野花和山果。
春季的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。
（1）选文一共有______个天然段。
（2）找出文中表示声音的词语。
（3）短文中说春天的雨是______、______和______。
（4）请你写一句话来赞美春天的雨。
4.阅读上面的门票信息，完成操演。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
《啄木鸟》三年级阅读和答案
《啄木鸟》三年级阅读和答案
作者：
日期：年月日
《啄木鸟》三年级阅读和答案人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。
舌头又细又长，舌头上长着钩子。
啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和卵都带出来。
1、这段话是围绕哪句话写的？
2、找出一个比喻句在下面，并填空
_________________ 这个比喻句是把（）比作（） 3、找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（）（）（）（）参考答案：
1. 人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
…点此查看三年级上册阅读训练参考答案（本文答案在第9页）…3. 先然后再最后。
小学三年级《啄木鸟》阅读答案
小学三年级《啄木鸟》阅读答案小学三年级《啄木鸟》阅读答案在学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级《啄木鸟》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级《啄木鸟》阅读答案篇1有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。
这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的`本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（）、顽强（）、隐蔽（）、锐利（）3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
”这句话是____句，把____比作____。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“____”画出来。
参考答案：１、啄木鸟２、特殊、坚硬、躲、锋利３、嘴、凿子４、啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
小学三年级《啄木鸟》阅读答案篇2啄木鸟啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。
你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。
啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
它的嘴又尖又硬，这是“大夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。
腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端都有四只脚趾，两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。
部编版三年级语文下册阅读专题练(含答案解析).doc
部编版三年级年级下册阅读专题练（二）一、现代文阅读阅读短文，完成练习。
啄木鸟和梨树一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。
”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。
就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1．联系短文内容解释词语。
（1）僵持：_____________（2）固执己见：_________2．根据短文内容填空。
两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。
3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。
4．这则寓言告诉我们什么道理？__________________________群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。
”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。
有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。
”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。
”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……” 刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。
”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。
要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。
三年级阅读训练《啄木鸟》附答案
三年级阅读训练《啄木鸟》附答案啄木鸟啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。
你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。
啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
它的嘴又尖又硬，这是“大（dàdài）夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的'毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。
腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端（duāndān）都有四只脚趾（zhìzhǐ），两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。
它还有一条扇形的尾巴；“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。
这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。
啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。
开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃（dǔwū）笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞，看到虫子了，它立刻分泌（bìmì）出毒液，把虫毒死，最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。
啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！1．选择括号里正确的读音，用“√”表示。
2．认真读课文，然后填空。
啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有（）、（）、（）几种颜色。
3．读句子填空。
啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
这句话运用的修辞手法是[ ]A．比喻B．拟人C．夸张把___________比作___________。
4．仔细读第五自然段，练习用“先……然后……最后……”写一句话。
________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___5．为什么说啄术鸟是位好医生？________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___参考答案：1．dài duān zhǐ dǔ mì2．黄绿色淡黄色黑白相间3．A 小眼睛珠子4．早晨起床后，我先穿好衣服，然后去卫生间洗脸刷牙，最后背上书包去上学。
(完整版)三年级7篇语文阅读训练试题及答案
阅读训练场1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残(c d n)云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu d )着渐渐淡下去的光辉(hu i )。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xi d )光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(r d n)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h u )形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(li d o)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(y a o)眼的金光。
1. __________ 全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第—个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓一一( ) 慢一一( )3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打")露(露水看见显现) 蹦(出跳照)(2)________________ 本自然段共有话。
第二句的意思是讲 ___________________ 。
第七句的意思是讲____________________ <（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写______________ , 这几句话是按照 ___________________________ 顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通” 一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
三年级7篇语文阅读训练试题及答案
三年级7篇语文阅读训练试题及答案观日出为了看日出，我早早起床，沿着海边的大路向东山走去。
我快步前行，很快就爬上了山顶。
天空清朗，晨星渐渐消失。
东方天空泛起了粉红色的霞光。
朝霞从淡粉色变成了桔红色，再变成了鲜红色。
大海和天空犹如起了火一般，通红一片。
突然，一轮红日从水天交接处升起。
起初，它升得很慢，只露出一条金色弧线。
但是，金色边缘迅速扩大，涌向天空。
最后，太阳猛地一跃，冲出海面。
天空和大海瞬间被耀眼的金光覆盖。
1.“天空泛起了粉红色的霞光”属于第一个自然段的内容。
2.浓-淡，慢-快。
3.（1）露-露水看见显现(√)，蹦-出跳(√)；（2）第二句话的意思是流浪汉很后悔，第七句话的意思是太阳升得很快；（3）这几句话是按照时间顺序来写的，描述了太阳升起的过程。
时光老人和流浪汉一个流浪汉哭泣不止。
时光老人问他是谁，为什么哭。
流浪汉说他年轻时玩玻璃球，中年时打麻将，结果家产全输光了，现在一无所有，非常后悔。
时光老人试探性地问：“如果你能回到年轻时代……”流浪汉抬头看了看老人，突然跪在地上哀求：“请再给我一次机会，我一定会好好研究，做一个勤奋好学的人！”时光老人答应了他，并消失了。
流浪汉惊讶地发现自己变成了一个十几岁的少年，还背着书包。
把书放在锅里煮，书的每一页都被煮烂了，只剩下一锅浆糊。
这是一个人想要摆脱书的故事。
这个人从小就不喜欢读书，长大后也没改变。
他过着悠闲的生活，只关心自己的娱乐和享受。
但是，当他老了，回首往事，却觉得自己一事无成。
他想起自己曾经有机会研究，但是没有珍惜。
于是，他决定要摆脱书籍，不再去接触它们。
他想到了煮书这个方法，于是就煮了起来。
可是，他却没有想到，摆脱书籍并不能摆脱自己的无知和浅薄。
最后，当他向时光老人请求再给他一次机会的时候，时光老人告诉他：“给你再多的时间，你也不会得到真正的生命。
”1.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（2分）他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
小学寓言阅读题以及答案
小学寓言阅读题以及答案
小学寓言阅读题以及答案
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。
”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？” 两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的'不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
阅读题
1、联系短文内容解释词语。
（1）各抒己见： ______________________
（2）僵持：______________________
2、组词。
应ｙīｎɡ（）ｙìｎɡ（）担ｄāｎ（）ｄàｎ（）
结ｊｉē（）ｊｉé （）倒ｄǎｏ（）ｄàｏ（）
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了________而争吵，一只啄木鸟认为________ ，另一只啄木鸟认为________ ，结果________
4、这则寓言告诉我们什么道理？
参考答案：
1、联系短文内容解释词语。
（1）各抒己见：各自发表自己的意见。
（2）僵持：各自坚持自己的意见。
2、略。
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了怎么给树治虫而争吵，一只啄木鸟认为应该从树尖治起，另一只啄木鸟认为应该从树根治起，结果病树被虫蛀空，风一吹，倒了。
4、略。
小学语文三年级下学期人教版课外阅读
1.课外阅读。
(9分)啄木鸟和梨树一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。
”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”两只啄木鸟争执不下。
争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。
而病树呢,已被虫蛀空,风吹,倒了!这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。
1.联系短文内容解释下列词语。
(2分)(1)僵持:_____________________(2)固执己见:_________________2.根据短文内容填空。
(3分)两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为___________________，另一只啄木鸟认为_________________________，结果_________________________________________。
3.由短文第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”中可以看出,这两只啄木鸟争执的时间____________说明这两只啄木鸟都很____________________。
(2分)4.这则寓言故事告诉了我们一个什么道理?（2分）____________________________________________________答案：1.(1)相持不下。
文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。
(2)顽固地坚持自己的意见,不肯改变。
文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见,互不让步。
2.应该从树尖治起应该从树根治起病树被虫蛀空,风一吹,倒了3.很长固执4.示例:遇到问题要及时想办法解决,而不应固执已见、争吵不休,错过最佳时机。
【阅读练习】语文三年级阅读理解5篇练习(附答案)
语文三年级阅读训练一．观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有______个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第_____个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共_______话。
第二句的意思是讲___________________________。
第七句的意思是讲___________________________________。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写__________________________，这几句话是按照___________顺序来写。
二．时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(30题)
1.观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
最新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习
最新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习1.阅读下文，回答问题争吵两只啄木鸟发现一棵梨树被虫咬伤了，它们开始讨论如何治疗树的虫害。
一只啄木鸟认为应该从树尖开始治疗，因为树尖是发芽成长的部分，非常重要。
而另一只啄木鸟则认为应该从树根开始治疗，因为树根是树的根本，没有根，树怎么能发芽呢？两只啄木鸟争执不下，争论了一天，没有结果；争论了两天，还是各执己见。
就这样，一天又一天，一月又一月，它们还在争吵。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，就倒了！最后，两只啄木鸟不再争论如何治疗树的虫害，而是开始争吵责任应该由谁来承担。
1）组词。
应 XXX 该gāi倒dǎo 了liǎo担 XXX 责 zé2）根据短文填空。
两只啄木鸟争吵，一只啄木鸟认为应该从树尖开始治疗，另一只啄木鸟认为应该从树根开始治疗，结果病树已经被虫蛀空，倒了。
3）这则寓言告诉我们，应该及时采取措施解决问题，不能一直争吵不休，而且在面对问题时，应该共同承担责任，而不是互相推卸责任。
2.阅读下文，回答问题总也倒不了的老屋（节选）等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再等二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1）这一部分写的是老屋再等二十一天，它想帮助老母鸡安心孵蛋。
2）当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”时，你会猜到老屋已经到了它倒下的时候，它的寿命已经结束了。
3.改写童话《陶罐和铁罐》。
改写后的题目是《铁罐和陶罐》，内容是“骄傲的陶罐常常嘲笑铁罐”。
4.阅读下文，回答问题木偶探海记XXX木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。
最新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习
最新部编版三年级语文下册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题争吵一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。
另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。
争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。
就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。
而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
（1）组词。
应y īng ____ y ìng _____倒d ǎo_____ dào ______担d ān_____ dàn ______（2）根据短文填空。
两只啄木鸟争吵，一只啄木鸟认为____________________，另一只啄木鸟认为_____________________________ ，结果（3）这则寓言告诉我们什么道理？2. 阅读下文，回答问题总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）这一部分写的是_____ 要老屋再等等，它想_________ 。
（2）当你读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ '时”，你会猜到什么？3. 改写童话《陶罐和铁罐》。
原文题目是《陶罐和铁罐》，内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”；改写题目《铁罐和陶罐》，内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。
4. 阅读下文，回答问题木偶探海记刘征木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。
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小学语文三年级课外阅读训练附答案：
啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。
（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救
药。
（）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没
了。
（）
3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分
啄木鸟和树部分参考答案：
1.五（共2分）
2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）。