花中四君子之兰花PPT模板
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梅兰竹菊“四君子” 课件 -2024-—2025学年浙教版初中美术七年级上册
1.确定竹干走向
2.画出竹枝
3.画出竹叶形态
我来画一画
习题1 自选竹子的某个部分进行临摹
难度：☆
习题2 临摹出一幅较为完整的竹子
难度：☆☆☆
习题3 半临摹半创作出一幅竹子作品 难度：☆☆☆☆☆
学习任务三
根据自己选择的习题序号，对照评价表， 对自己的作品进行简单的口头或书面评价。
我来评一评：
习题1 自选竹子的某个 难度： 部分进行临摹 ☆
竹子
高雅傲霜 清高淡泊 潇洒隐逸 ……
菊花
吴昌硕梅、兰、竹、菊题材作品
2 格物致知，赏析竹子名作
朝代：北宋 作者：文同 作品名称：《墨竹图》 作品材质：绢本笔墨 作品尺寸：纵131.6㎝，横105.4㎝
朝代：元代 作者：柯九思 作品名称：《墨竹图卷》 作品材质：纸本笔墨 作品尺寸：纵23.4㎝，横87㎝
梅兰竹菊“四君子”
梅兰竹菊“四君子”
1 诗文导入，重温君子品格 2 格物致知，赏析竹子名作 3 鞭辟入里，了解竹子笔墨 4 学以致用，体验竹子画法 5 以美润心，汲取文化力量
1 诗文导入，重温君子品格
清秀淡雅 不畏严寒 傲雪绽放 ……
梅花
高雅纯洁 淡泊朴实 坚贞不屈 ……
兰花
四季常青 宁折不屈 虚心有节 ……
效果：能画出竹子的任一结构， 且有不同的姿态。
习题2 临摹出一幅较为 难度：
ห้องสมุดไป่ตู้
完整的竹子
☆☆☆
效果：能画出一幅竹子，竿、 枝、叶组合比例协调，并能画 出竹叶不同的方向变化。
习题3 半临摹半创作出 一幅竹子作品
难度：
效果：在临摹的基础上，加上
☆☆☆☆☆ 自己的体会，画面诗书画印，
兰花鉴赏ppt课件
有“空谷幽兰”、“空谷佳人”、“祖香”、“王者之香”
的雅称。
10
茉莉、桂花、兰花 —— 三大香祖
11
素面朝天
12
在福建流传一句话：“家 中 有 兰 不 炷 香 ” 13
亭亭玉立，芳心可可，令人百看不厌。
14
“宁可出门不提篮，不可家中不栽兰”。 15
色 彩 淡 雅， 终 年 不 凋， 幽 香 清 远， 神 静 韵 高。
36
王羲之爱兰
林和靖爱梅
元 代 稀 世 名 瓷 青 花 梅 瓶《 四 爱 图 》
周敦颐爱莲
陶渊明爱菊
37
北宋文豪苏东坡在他的《题杨次 公春兰》中赞美到：
题杨次公春兰
宋 苏东坡 春兰如美人，不采羞自献。 时闻风露香，蓬艾深不见。 丹青写真色，欲补离骚传。 对之如灵均，冠佩不敢燕。
诗人把春兰直接描写成美人，她 藏在乱蓬萧艾之中，只闻其香，却不 见其姿。苏东坡要以丹青描绘兰花的 真容，以补屈原《离骚》屡次写兰花 不成功之不足。要像屈原（字灵均） 那样，以兰为友，高冠佩剑不敢亵渎 她。
16
你们笑什么？我们是不是长的有些奇怪？
17
18
.
二 兰 花 是 美 好 事 物 的 象 征
戏曲中女角的“兰花指” “蕙质兰心”———聪明又漂亮的姑娘19
来访客人——兰 客
上好文章——兰章 怀孕——兰兆
美味佳肴——兰肴
大好前程——蓝途（兰途）20
夫妻美满和睦——芝兰之室
兰姻絮果——婚姻从美满开始， 以离散为结局。
虎尾兰
剑兰
吊兰
49
君子兰
七 . 兰花是吉祥、好运的象征。我国南方流传着：“宁可出门不提 篮，不可家中不栽兰”。还有“家中有兰不炷香”的谚语。
梅兰竹菊的象征意义PPT课件
商代时期便有梅花已有四千年历史之久，从上 面的显达人士到下面的布衣平民，几千年来无一不 对梅花深爱有加。梅花是花中寿星，在中国很多地 区存在千年古梅。民间有梅具“四德“、“五福”的说 法，梅花的五个花瓣代表着吉祥，为福、禄、寿、 禧、财，五个吉祥神；梅花还常被人们看作是传春 报喜的吉祥象征。
未与群芳同温暖
• 宋人郑思肖在南宋灭亡之后，隐居吴中， 为表示自己不忘故国，坐卧都朝南方。 常画“露根兰”，笔墨纯净，枝叶萧疏，
兰花的根茎园艺，不着泥土，隐喻大好 兰
河山为异族践踏，表现自己不愿生活在 元朝的土地上，不与统治者同流合污的 气节。寥寥数笔，却笔笔血泪。倪瓒 zàn曾为其题诗：“只有所南心不改， 泪泉和墨写《离骚》。”所以，诗人爱 兰咏兰画兰，是透过兰花来展现自己的 人格襟抱，在兰花孤芳自赏的贞洁幽美 之中，认同自己的一份精神品性。
• 明月如霜，好风如水，凉爽的闲庭中，翠 竹依阶低吟，挺拔劲节，清翠欲滴，既有 梅凌寒傲雪的铁骨，又有兰翠色长存的高 洁，并以它那“劲节”、“虚空”、“萧 疏”的个性，使诗人在其中充分玩味自己 的君子之风。它的“劲节”，代表不屈的 骨气；它的“虚空”，代表谦逊的胸怀， 它的“萧疏”，代表诗人超群脱俗
• 两千多年以来，儒道两种人格精神一直影响 着中国的士大夫，文人多怀有一种“穷则独 善其身，达则兼济天下”的思想。尽管世事 维艰，文人心中也有隐退的志愿，但是，那 种达观乐天的胸襟，开朗进取的气质，使他 们始终不肯放弃高远的目标，而菊花最足以 体现这种人文性格。咏菊的诗人可以上溯到 战国时代的屈原，而当晋代陶渊明深情地吟 咏过菊花之后，千载以下，菊花更作为士人 双重人格的象征而出现在诗中画里，那种中 和恬淡的疏散气质，与诗人经历了苦闷彷徨 之后而获得的精神上的安详宁静相契合。因 而对菊花的欣赏，俨然成为君子自得自乐、 儒道双修的精神象证。
未与群芳同温暖
• 宋人郑思肖在南宋灭亡之后，隐居吴中， 为表示自己不忘故国，坐卧都朝南方。 常画“露根兰”，笔墨纯净，枝叶萧疏，
兰花的根茎园艺，不着泥土，隐喻大好 兰
河山为异族践踏，表现自己不愿生活在 元朝的土地上，不与统治者同流合污的 气节。寥寥数笔，却笔笔血泪。倪瓒 zàn曾为其题诗：“只有所南心不改， 泪泉和墨写《离骚》。”所以，诗人爱 兰咏兰画兰，是透过兰花来展现自己的 人格襟抱，在兰花孤芳自赏的贞洁幽美 之中，认同自己的一份精神品性。
• 明月如霜，好风如水，凉爽的闲庭中，翠 竹依阶低吟，挺拔劲节，清翠欲滴，既有 梅凌寒傲雪的铁骨，又有兰翠色长存的高 洁，并以它那“劲节”、“虚空”、“萧 疏”的个性，使诗人在其中充分玩味自己 的君子之风。它的“劲节”，代表不屈的 骨气；它的“虚空”，代表谦逊的胸怀， 它的“萧疏”，代表诗人超群脱俗
• 两千多年以来，儒道两种人格精神一直影响 着中国的士大夫，文人多怀有一种“穷则独 善其身，达则兼济天下”的思想。尽管世事 维艰，文人心中也有隐退的志愿，但是，那 种达观乐天的胸襟，开朗进取的气质，使他 们始终不肯放弃高远的目标，而菊花最足以 体现这种人文性格。咏菊的诗人可以上溯到 战国时代的屈原，而当晋代陶渊明深情地吟 咏过菊花之后，千载以下，菊花更作为士人 双重人格的象征而出现在诗中画里，那种中 和恬淡的疏散气质，与诗人经历了苦闷彷徨 之后而获得的精神上的安详宁静相契合。因 而对菊花的欣赏，俨然成为君子自得自乐、 儒道双修的精神象证。
“花中四君子”作文讲评ppt优秀课件
思路点拨
1.只取其一，写深写透。 2.以物喻人写法——注意物与人对应吻合。 竹——文天祥、苏轼、苏武、任长霞…… 菊——陶渊明、李白…… 兰——庄子、李清照、袁隆平、钱钟书…… 梅——杜甫、红军、洪战辉…… 3.散文写法——侧重表现、赞颂物的品格精神。 梅：傲霜斗雪，高雅脱俗；剪雪裁冰，一身傲骨； 兰：高洁典雅，坚贞不渝；空谷幽香，孤芳自赏； 菊：凌霜不凋，恬适飘逸；凌霜自行，不趋炎势； 竹：挺拔刚正，有节有气。筛风弄月，潇洒一生； ——清华其外，澹泊其中，不作媚世之态
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
思路点拨
4.切入角度：选择某一具体的写作角度： 是什么——是什么品格、精神 为什么——为什么被赋予这种精神品格 怎么办——怎样成为有这种品格、精神的人 5.展开思路 历史渊源——先人如何、民族如何 现实背景——今人表现如何、好的不好的有
哪些 意义
梅之恋
307 钟献阳
梅，多么圣洁高雅的名字。咏上“疏影横斜水清 浅，暗香浮动月黄昏”，再在脑海中想象那傲雪 迎霜、临风怒放的梅的风姿，你是否觉得胸中多 了一股超凡之气？或者一股力量在悄悄腾生？
中国风四君子之兰
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四 君 子 之
中国风通用模版之十（兰）
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兰花课件(2023版ppt)
植株死亡
植株死亡
植株死亡
病虫害的预防措施
01
加强栽培管理：合理施肥、浇水，
保持土壤疏松、透气
02
定期检查：定期检查植株，及时
03
物理防治：使用防虫网、粘虫板
发现病虫害
等物理方法进行防治
04
生物防治：利用天敌、微生物等
05
化学防治：使用低毒、低残留的
生物方法进行防治
农药进行防治，注意用药安全
病虫害的治疗方法
常见病虫害种类
兰花炭疽病： 兰花叶斑病： 兰花病毒病：
主要危害叶片，主要危害叶片，主要危害叶片，
导致叶片枯黄、导致叶片出现 导致叶片出现
脱落
斑点、枯萎 斑点、枯萎
01
03
05
02
04
06
兰花白绢病： 兰花根腐病： 兰花线虫病：
主要危害根部，主要危害根部，主要危害根部，
导致根部腐烂、导致根部腐烂、导致根部腐烂、
兰花课件
汇报人姓名 汇报日期
1
兰花简介
.单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼
兰花的种类
春兰：花期在 春季，花色丰 富，有白、黄、 绿、紫等
蕙兰：花期在 夏季，花色多 为黄、白、绿 等
建兰：花期在 秋季，花色多 为黄、白、绿 等
墨兰：花期在 冬季，花色多 为黑、紫等
寒兰：花期在 冬季，花色多 为白、黄、绿 等
兰花的观赏价值
兰花的形态：株 型优美，叶色翠 绿，花朵艳丽
兰花的香气：花 香淡雅，沁人心 脾
兰花的品种：种 类繁多，色彩丰 富，形态各异
兰花的文化：兰 花被誉为“花中 君子”，具有丰 富的文化内涵和 象征意义
2
兰花的栽培技术
花卉赏析—兰花专题ppt课件
在中国发展的历史长河中，孔子可说是兰文 化的奠基者。《孔子家语》有云，“芝兰生 于深林，不以无人而不芳。君子修道立德， 不谓穷困而改节”，“兰为王者香，今乃独 茂与众草为伍”，因此兰溶入儒家哲学思想 而开始了一代又一代地沿袭着后人，并深植 于中华民族的德行之中。
此后，中国的古典文学中有关兰的辞章迭出，还频 见于历代典籍的诗、词、赋中，如三国时期的稽康、 晋代的陶渊明、唐朝的李白、杨炯、杜牧等都留下 了关于咏兰颂兰的不少名篇佳作，华词丽句。上承 屈原，下启李杜的陶渊明，他的《幽兰》诗：“幽 兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至， 见别萧艾丛。”韵味深长， 朴雅含蓄， 是流传至今的名篇。
兰 中国人特爱兰花，不仅是因为它馥郁芬芳，更在于它品质高 洁，兰花原来生长于深山幽谷之中，素有“空谷佳人”、 “花中君子”之誉，跻身“花草四雅”之列，人们尊它为 “香祖”、“国香”、“天下第一香”。 兰花自古就受人赞美。《家语》说：“孔子曰与善人交，如 入藏兰之室，久而不闻其香，则与其俱化。”孔子教育人， 要和正人君子在一起，像在兰室，被香气所化，此语对后人 的思想影响很深。在中国人民心中，兰花是“正气所宗”， 是美好事物的象征。
8．病虫害的防治：兰花的病虫害主要以预防为主。
(1)兰花虫害主要有介壳虫、红蜘蛛及螨等。这些虫害主要是在高温高湿、不 通风透气的情况下发生。防治介壳虫可用敌百虫等，按1%稀释液喷施，发生 虫害期5天一次，连喷三次，预防时每月一次。防治红蜘蛛、螨虫类主要用 三氯杀螨醇、杀螨剂、敌杀死等，稀释比例按该农药说明书。
(3)能开花欣赏是养兰者最大的精神享受。让兰花及时、按时开花，在其生 长过程中给予充足的阳光、适宜的温度和湿度。水要偏酸性，特别在山东地 区水中性偏碱的情况下，可用硫酸亚铁、草酸等改良。肥要用偏钾，多用些 植物调节剂，上盆时尽量使球茎露出土面，控制水分以偏干为主。
梅兰竹菊演示文稿
梅兰竹菊四条屏
梅兰竹菊，占尽春夏秋冬
• 中国文人以其为“四君子”，正表现了文 人对时间秩序和生命意义的感悟。梅高洁 傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊冷艳 清贞。中国人在一花一草、一石一木中负 载了自己的一片真情，从而使花木草石脱 离或拓展了原有的意义，而成为人格象征 和隐喻。
梅
“凌寒独自开”的孤傲
小结
• 梅：清新淡雅，不畏严寒 • 兰：高洁、清雅 • 竹：四季常青，虚心有节 • 菊：耐寒，一枝独秀
有香如故。——陆游《卜算子 咏梅》.
•
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚
劲， 任尔东西南北风。——郑燮《竹石》.
•
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱
菊， 此花开尽更无花。——元稹《菊花》.
吴昌硕
• 姓名：吴昌硕生日：1844-08-01职业： 画家简介： 吴昌硕，浙江湖州安吉人，清晚期“海派”最有 影响力的画家之一，在书法、绘画、篆刻等方面 表现出色，他的作品备受追捧。
• • 书28，欣赏吴昌硕 《兰竹图 》 《 菊花图》 •
关山月
• 关山月（1912.9—2000.7），中国现代著 名国画艺术家；广东阳江人；早年拜师于 “岭南画派”的奠基人高剑父；1958年后， 任广州美术学院教授兼院长、国画系主任， 广东艺术学校校长，广东画院院长、名誉 院长，广东省美术家协会副主席，广东省 文联副主席，中国美术家协会常务理事、 副主席；代表作有《江山如此多娇》（与 傅抱石合作）、《绿色长城》、书29面 《俏不争春》等。
• 梅花最令诗人倾倒的气质，是一种寂寞中的自足，一种 “凌寒独自开”的孤傲。它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，
而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大 雪中开出满树繁花，幽幽冷香，随风袭人。
梅兰竹菊ppt
1. 你了解中国国画四君子吗？ 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 谓之曰：超然 兰，空谷幽香，孤芳自赏 谓之曰：高雅 竹，筛风弄月，潇洒一生 谓之曰：高节 菊，凌霜自行，不趋炎势 谓之曰：清雅 2. 你觉得国画四君子对中国文化传承有什么样的影响？ 梅兰竹菊入画，丰富了美术题材，扩大了审美领域， 它们不但本身富有形式美感，而且可以令人联想起人类的 品格，所以它既便于文人们充分发挥笔墨情趣，又便于文 人们借物寓意，抒发情感，因此，描写“四君子”之风至 今不衰。
7.你知道最佳欣赏它们的时间是什么时候？ 小学时候，从课本上学到了很多关于梅兰竹菊 的诗句，并明白了很多做人的品质。 8.你从四君子上面学到了什么东西？ 梅兰竹菊四君子，千百年来以其清雅淡泊 的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品 性的文化象征，这虽然是自身的本性使然；但 亦与历代的文人墨客、隐逸君子的赏识推崇不 无关系。而四君子之名的来源，大概是出于古 代的贤人君子，每每以梅兰竹菊自况，而梅兰 竹菊四者也足以被用之来美喻其高风亮节之故， 基于这种内在的品德之喻，“四君子”之称， 也确实恰如其分了。
7.中国历史文人墨客描写它们的作品有哪些？ • 1.卜算子•咏梅 作者：陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 • 2. 【兰花】 宋-杨万里 护雨重重膜，凌霜早早春。 三菲碧弹指，一笑紫翻唇。 野竹元同操，官梅晚卜邻。 花中不儿女，格外更幽芬。 • 3.《池上竹下作》 作者：白居易 穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。 食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。 水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。 何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知？ • 4.元稹 《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，tion/69731289.html
7.你知道最佳欣赏它们的时间是什么时候？ 小学时候，从课本上学到了很多关于梅兰竹菊 的诗句，并明白了很多做人的品质。 8.你从四君子上面学到了什么东西？ 梅兰竹菊四君子，千百年来以其清雅淡泊 的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品 性的文化象征，这虽然是自身的本性使然；但 亦与历代的文人墨客、隐逸君子的赏识推崇不 无关系。而四君子之名的来源，大概是出于古 代的贤人君子，每每以梅兰竹菊自况，而梅兰 竹菊四者也足以被用之来美喻其高风亮节之故， 基于这种内在的品德之喻，“四君子”之称， 也确实恰如其分了。
7.中国历史文人墨客描写它们的作品有哪些？ • 1.卜算子•咏梅 作者：陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 • 2. 【兰花】 宋-杨万里 护雨重重膜，凌霜早早春。 三菲碧弹指，一笑紫翻唇。 野竹元同操，官梅晚卜邻。 花中不儿女，格外更幽芬。 • 3.《池上竹下作》 作者：白居易 穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。 食饱窗间新睡后，脚轻林下独行时。 水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。 何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知？ • 4.元稹 《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，tion/69731289.html
梅兰竹菊“四君子”PPT课件
苏东坡
这诗句充分表达了中国人的爱竹情趣和爱竹心态。
“竹如我，我如竹。”
墨竹 北宋 文同
咬定青山不放松，立根原在破岩中； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
—— 郑板桥
竹石图 清 郑板桥
郑板桥的诗和画浑然一体，瘦劲挺拔， 形象生动地传达了画家那种正直倔强的性 格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
❖ 绘画时节与节之间留出小的空隙，画多根竹竿时避免平 行。
❖ 2、竹枝
❖ 小竹枝生于节与节之间的连接处，上下竹节的竹枝左右 交错生长，发枝处可生一枝也可生多枝，根据画面的需 要而定，不要画的太乱，要交代清楚生长规律。
画梅篇：
❖ 步骤： ❖ 1、认真观察梅的特点； ❖ 2、了解梅的结构； ❖ 3、按照步骤进行绘画，分清主次；
菊，凌霜自行，不趋炎势。
秋菊有佳色，不同桃李枝。成蹊在其下，秾艳能几时？ 惟爱此霜杰，单含贞秀姿，故人都壶至，赏趣聊赋诗。
晋 陶渊明
菊 明 徐渭
把酒持螯 清 任伯年
蟹 清 吴昌硕 鞠有黄花 清 吴昌硕
合而观之，四者有一共同点， 都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。
花中四君子所体现出来的 不正是人世间的高尚精神吗？
画一画：
你知道吗？
君子一言，驷马难追。 谦谦君子，温润如玉。
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物 。 1.“君子”是什么意思？
——指道德行为高尚的人。
2、你知道植物世界里的“四君子”吗？ “四君子”—— 梅、兰、竹、菊
●为什么人们赋予它们“君子”的美誉呢？
梅花小档案
梅花原产我国的西南、东南、华中 及台湾等地，性喜温暖，以在年平均气 温15℃一23℃的环境中生长最好，但也 能耐较低温度，休眠期可耐零下10℃— 20℃的低温。
这诗句充分表达了中国人的爱竹情趣和爱竹心态。
“竹如我，我如竹。”
墨竹 北宋 文同
咬定青山不放松，立根原在破岩中； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
—— 郑板桥
竹石图 清 郑板桥
郑板桥的诗和画浑然一体，瘦劲挺拔， 形象生动地传达了画家那种正直倔强的性 格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
❖ 绘画时节与节之间留出小的空隙，画多根竹竿时避免平 行。
❖ 2、竹枝
❖ 小竹枝生于节与节之间的连接处，上下竹节的竹枝左右 交错生长，发枝处可生一枝也可生多枝，根据画面的需 要而定，不要画的太乱，要交代清楚生长规律。
画梅篇：
❖ 步骤： ❖ 1、认真观察梅的特点； ❖ 2、了解梅的结构； ❖ 3、按照步骤进行绘画，分清主次；
菊，凌霜自行，不趋炎势。
秋菊有佳色，不同桃李枝。成蹊在其下，秾艳能几时？ 惟爱此霜杰，单含贞秀姿，故人都壶至，赏趣聊赋诗。
晋 陶渊明
菊 明 徐渭
把酒持螯 清 任伯年
蟹 清 吴昌硕 鞠有黄花 清 吴昌硕
合而观之，四者有一共同点， 都是清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。
花中四君子所体现出来的 不正是人世间的高尚精神吗？
画一画：
你知道吗？
君子一言，驷马难追。 谦谦君子，温润如玉。
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物 。 1.“君子”是什么意思？
——指道德行为高尚的人。
2、你知道植物世界里的“四君子”吗？ “四君子”—— 梅、兰、竹、菊
●为什么人们赋予它们“君子”的美誉呢？
梅花小档案
梅花原产我国的西南、东南、华中 及台湾等地，性喜温暖，以在年平均气 温15℃一23℃的环境中生长最好，但也 能耐较低温度，休眠期可耐零下10℃— 20℃的低温。
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兰花PPT
目录
人文历史 形态特征 生态习性 栽培管理 药用与食用 花语
人文历史
中国兰花又名兰花，地生兰，兰草，为兰科兰 属多年生宿根草本观赏植物。 • 原产中国，以云，贵，川，藏分布较广，是我 国传统名贵的观赏植物，也是世界名花。 • 兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉， 兰花以它特有的花、叶、香，独具四清（气清、 色清、神清、韵清）给人以极高洁，清雅的优美 形象，古今名人对它评价极高，被喻为花中君子， 在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”把友谊 之真喻为“兰友”把良友喻为”兰客”. •
• 兰属约有40多种，分布在我国的有20多种。
• 形态特征
• 中国的兰花根为肉质根，较粗状肥大，一般 呈丛生须根状，分枝少，无根毛，茎为膨大多节 的地下假鳞茎，生长在根叶交接处呈假鳞茎形。 叶带形或线形，全缘，革质，花单生或由数朵花 着生在花梗上，排成总状花序，直立生长，花为6 瓣，分为内外两层，外层为瓣，化花萼，内层为 花瓣，上侧两瓣同形，平行直立，下方一瓣较大， 最具观赏价值，常称为唇瓣，蒴果，三角或六角 形，种子细小呈粉末状。 • 中国兰花按照花期又分为：春兰、蕙兰、建 兰、墨兰。
1、温度管理：北方盆栽兰花，霜降节前
• 早晨和下午6时后拉开帘子，使其接受散射阳光， 冬季移入室内可见散射光处，但也应避免阳光直 射。 • 3、浇水：兰花浇水应润而不湿，干而不燥， 水既不能多也不能少，并应做到秋不干冬不湿。 浇水时要注意，防止水点溅在叶片上，以免出现 黑色斑点，影响观赏效果。 • 4施肥、兰花施肥，一是在培养土中加入基质 肥。二是生长期追肥，追肥多用液肥或叶面肥， 浓度必须比其他花低。 • 5病虫害防治：栽培兰花的场所要经常保持洁 净和适当通风。雨季高温时期易发生白绢病，可 用波尔多液或托布津预防。