病句、标点练习

1. 这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁 的歌 唱，使年轻人深深陶醉了。 2.音响就越大了。战鼓声、金锣声、呐喊声、 叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼 声，掺 杂在一起，像千军万马混战起来。 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 1.这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的 歌唱，使年轻人深深陶醉了。 2. 音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊 声， 叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声， 机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战起 来。



1.这次职工代表大会有三项议程 ： 审议奖惩 条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。 2. 我国的四大发明 ——火药、印刷术、指南针、 造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如 果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。 冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可 以只管到句中的一部分。

补充：序次语和标点 （一） 用“首先”“其次”“最后”“第 一”“第二”等，后面用逗号。 （二） 用“一”“二”“三”等，后面用 顿号。 （三） 用阿拉伯数字时，后面用小圆点。 （四） 数字外边用了括号，不另用点号。




1.标点符号的位置。句号、问号、叹号、逗号、 顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，不能出 现在一行之首，行末放不下时，可把字与点号挨 紧些，放在一行的最后一格。 2.破折号和省略号都占两格的位置，中间不能断 开，都标在正中。连接号占一个字位置，着重号 标在字的下面，而间隔号写在格的正中。 3.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之 末，后一半不出现在一行之首。

船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时 称为“过沟”）——即是“中外之界”。 破折号表示解释时，不能和表示解释的词 同时使用。 船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时 称为“过沟”），即是“中外之界”。

老师跟班长说：“他今天不舒服，不来给 同学们上课了。” 转述的话不能用冒号。 老师跟班长说，他今天不舒服，不来给同 学们上课了。

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我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年 给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自已 也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工 的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子 闰土来管祭器的。(鲁迅《故乡》) 如果不采取(但应如何采取呢？)十分具体的控制措施， 中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。(《参考消息》 1997.3.23) 我们的前辈林语堂、朱光潜、傅东华一直到董秋斯都 说过希望余生能有机会写一部(或者哪怕是读到一部！)翻 译专论，但后人却只能怀着痛惜之情与他们告别！(刘宓 庆《翻译理论研究展望》 )
推行“三证”（即机手合格证、机具检 验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏 洞。 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周， 成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年” （陈垣《史讳举例•序》）。 “吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江 赋》（见《文选》卷十二）。（见高级中 学课本《语文》第一册第7页注释）


安排工作了吗，这些新来的同志？
电子信息、机电一体化、新型建筑材料、 生物医药……，这些新兴产业在中国的 “硅谷”勃发着无限的生机与活力。 一般情况下，句末的省略号连同标点符号 一同省略 。 电子信息、机电一体化、新型建筑材料、 生物医药……这些新兴产业在中国的“硅 谷”勃发着无限的生机与活力。
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲 眼看见的；一种是听别人传说的。
(句中没有逗号不能直接用分号）
事实和根据的来源有两种：一种是自己亲 眼看见的，一种是听别人传说的。
近期我观看了许多出色的电影，如《英 雄》、《无间道》、《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、 “向孔繁森致敬”的口号。 表并列性的引号、书名号之间不用顿号， 一定要用，只能使用逗号。 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》 《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向 孔繁森致敬”的口号。
1、明天是你去监考呢？还是我去
监考呢？ 2、为什么听不到群众的呼声，为 什么问题迟迟不能解决？
选择问句只在最后用一个问号； 相对独立的几个问句，每个问句末尾都用 问号；

1、明天是你去监考呢，还是我去
监考呢？ 2、为什么听不到群众的呼声？为 什么问题迟迟不能解决？
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这

以《健康秩序、健康生活》为主题的中央 电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央 视经济频道的11个栏目共同组织完成。 表示书名、篇名（文章、规章制度等）、 报刊、歌曲、电影剧作等。 电视节目、报刊栏目、主题、活动等不能 滥用书名号。 以“健康秩序、健康生活”为主题的中央 电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央 视经济频道的11个栏目共同组织完成。
这次“严打”的成功，和广大公安、干警 的努力是分不开的，和公安、干警家属的 支持是分不开的。 这个县有30多所中、小学。 集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 如：公安干警、中小学生、大专院校、男 女老少、省市领导等。 这次“严打”的成功，和广大公安干警的 努力是分不开的，和公安干警家属的支持 是分不开的。 这个县有30多所中小学。





带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、 听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去， 有比这更惬意的消遣吗？ 萝卜切得纤细、均匀。 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强 的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场， 较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号， 而用逗号。 带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天，听 鸟，读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有 比这更惬意的消遣吗？ 萝卜切得纤细，均匀。
首诗？是值得谈一谈的。 4、他完全不知道这件事应该不应 该谈？

有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句 子的一个部分（通常是主语或宾语），句 末不用问号。
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这
首诗，是值得谈一谈的。 4、他完全不知道这件事应该不应 该谈。

安排工作了吗？这些新来的同志。
主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在 被注释或说明的词或句子后面。如所注词 语后面有标点，要标在括号的后面；括号 内的语句之间可加标点，但末尾不用标点 （问号、感叹号除外），直接用括号收住。 句外括号：注释整个句子，在句末标点后 面；它的内部可用标点，句末标点可用可 不用，要用时要标在括号内。

我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了 很大发展。
并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连 词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用) 我国科学、文化、艺术、卫生、教育,和新闻出版业有 了很大发展。

我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉 等好多花。 并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉 等好多花。