幼儿园优质教案设计：真正的魔法师

真正的魔法师

活动目标：

1.感知上下、左右等不同方位。

2.能根据方向及序数准确地表示物体在序列中的位置，发展思维能力。

3.体验数学操作带来的快乐。

活动准备：

1.《真正的魔法师》ppt课件和一体机课件。

2.入场券人手一张。

活动过程：

(一)图片导入，激发兴趣。

教师：出示图片，小朋友看，这是哪里？我是魔法城的魔法师，要进入我的魔法城必须通过闯关考试哟。

（二）魔法考试。

第一关：魔法考试开始了，下面进入第一关，那我们来听听大魔法师是怎么说的，听录音（钥匙藏在第3个邮箱中）

幼儿操作：谁来找一找，请个别幼儿上来操作。（用笔做记号）

集体验证：到底是从左向右数，还是从右向左数呢？我们一起来数一数（错的发出声音，对的也发出声音）。原来魔法城的规则是从左向右数的（强调箭头）第二关：下面进入第二关，听听看第二关会考什么呢？（请在最高书柜的第5个抽屉里取出贺卡）放声音的同时出示从下往上的箭头。

幼儿操作：那谁来试一试，找一找。

集体验证：最高的柜子是哪个？第5个抽屉是哪一个呢？（看好标记后再找）那这个抽屉到底有没有贺卡呢？哇，真的有呀。

第三关：我们拿到了贺卡，那贺卡上有什么呢？（“第5层第四本书中有钥匙”这个直接用箭头做，从下往上第5层，从左往右底本书中有）请你们讨论一下，贺卡上告诉我们要找什么，怎么数的？（动脑筋仔细想一想哦）谁看懂了？要我们找什么？怎么数？出示图书馆书架，引导幼儿从上数第六层从左数第四本书中有钥匙！找到装着钥匙的书。

（三）幼儿操作。（一体机课件）

1.现在到最关键的时刻了，进行最后一轮考试了。

2.魔法城里有几位小动物想去美食城吃饭，找不到餐券上的包间在哪里，请你们帮这几位小动物找一找。(幼儿到前面操作）我们来看看到底有没有找对包间。

哇！太棒了。过关成功，每人领取入场券一张。

（四）结束活动。