江苏省扬州市江都区宜陵中学九年级语文上学期周练(2)(无答案)

1.根据拼音写出相应汉字或给加粗的汉字注音。（20分）

俨然（）诣太守（）此中人语云（）

落英缤纷（）（）阡陌（）（）交通

黄发垂tiáo（） huò（）然开朗 yí（）然自乐

2.下列各句中标点符号使用正确的一项是：（）（4分）

A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

3.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是：（）（4分）

A.这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。

B.我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

C.刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

D.大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。

4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是：（）（4分）

在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养

A.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”

B.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”

C.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”

D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”

5.下列各句中对课文内容及文学常识表述有误的一项是：（）（4分）

A.本文作者陶渊明，一名潜，字元亮，东晋大诗人，边塞诗派创始人。

B.本文选自《陶渊明集》，是陶渊明五言古诗《桃花源诗》前的一篇小记。

C.本文用客观的方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人们厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。

D.本文想象力丰富，虚构的世外桃源与现实形成鲜明对比；语言朴实、自然，文字简洁有概括力。

6.解释下列各词在文中的意思，注意它们古今用法的不同。（10分）

（1）芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：

（2）阡陌交通，鸡犬相闻。交通：

（3）来此绝境，不复出焉。绝境：

（4）不知有汉，无论魏晋。无论：

（5）率妻子邑人来此绝境。妻子：

7.名言佳句默写。（20分）

（1）土地平旷，，。

（2）其中往来种作，，。

（3）此中人语云：“。”

（4），大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

（5）关关雎鸠，。（《诗经》）

（6）蒌蒿满地芦芽短，。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）

（7）蒹葭苍苍，，所谓伊人，。（《诗经》）

8.综合实践与活动。（8分）

（1）下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一则广告吗？为什么？（4分）眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的窗户，请给窗户安上玻璃吧！

（2）说说下面的短信、广告的妙处。（4分）

删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，

取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。

9.阅读下面的文言文选段，完成文后相关题目。（26分）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。……

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

（1）解释下列句中加粗的字。（8分）

便舍．船（）才通．人（）

便要．还家（）乃．不知有汉（）

（2）下列加粗词意思相同的一项是：（）（3分）

A．林尽水源，便得一山 B. 有良田美池桑竹之属

得道者多助，失道者寡助属予作文以记之

C. 余人各复延至其家

D. 此人一一为具言所闻

殚其地之出，竭其庐之入复立楚国之社稷，功宜为王

（3）用现代汉语翻译下列句子。（6分）

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（4）千余年来，中国读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？

（3分）

（5）请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（6分）

【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！

①选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2分）

②选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（4分）