(完整版)初二物理杠杆滑轮专题练习
(最新整理)杠杆滑轮习题及答案
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1．小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提升1m,他的拉力为100N,所用时间为2s．下面有关物理量计算正确的是(）故选B．A．小明做的有用功为200JB．该滑轮组的机械效率为80%C．小明做功的功率为80WD．小明将该物体的重力增大时,滑轮组的机械效率不变考点：有用功和额外功；功率的计算．专题：功、功率、机械效率．分析：(1）掌握有用功、总功、额外功的计算:克服物体重力做的功为有用功,W有用=Gh；拉力F 做的功为总功W总=Fs，s=nh；总功等于有用功和额外功之和W总=W有用+W额;(2)掌握机械效率的计算:η=×100％；（3)掌握影响机械效率大小的主要因素:被提升的物重和动滑轮重力；（4）掌握功率的计算：P==Fs．解答:解：A、W有用=Gh=160N×1m=160J，所以A错误;B、因为2段绳子承担物重,所以s=2h=2mW总=Fs=100N×2m=200Jη=×100％=×100％=80％，所以B正确;C、小明做功的功率为P总===100W，所以C错误；D、小明将该物体的重力增大时,有用功增大，额外功不变，所以机械效率增大，所以D错误．2．做值日时,小阳将一桶水从一楼提到二楼．此过程中，关于做功的说法正确的是（)故选B．A．对桶做的功是有用功B．对水做的功是有用功C．对水做的功是额外功D．克服自身重力做的功是总功考点：有用功和额外功．分析：小阳将一桶水从一楼提到二楼，目的是提水，对水做的功为有用功；把桶和自身提升做的功为额外功，有用功加上额外功等于总功．解答:解:小阳目的是提水,对水做的功为有用功，故B正确、C错；对桶做的功为额外功，故A错；小阳把水、桶、自身提升做的功为总功，故D错．3．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）故选C．A．0。
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)一、单选题1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示，下列说法正确的是（）A．甲中，绳端移动的距离为60cm B．乙中，拉力的功率为1.7WC．甲中，动滑轮由两根绳子吊着D．乙中，动滑轮的重力为2N2．用下列简单机械，使重力为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（不计机械和绳重、不计摩擦）（）A．B．C．D．3．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）A．B．C．D．4．小明用如图所示的滑轮组，将重为6N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A．小于3N B．等于2N C．大于2N D．大于3N5．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向①使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向①使用动滑轮能省力，但不能省距离①使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．①①B．①①C．①①D．①①6．在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹取砝码C．用羊角锤拔钉子D．用动滑轮提升重物7．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．8．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。
则（）A．手的拉力：F甲=F乙B．手的拉力：F甲<F乙C．手的拉力：F甲>F乙D．无法确定9．工人们为了搬运笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．10．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向二、填空题11．如图甲所示，升旗时，旗杆顶端装置是______（定/动）滑轮，使用它的作用是______。
精品练习(附答案)《杠杆及滑轮组计算的常规题型》(新)人教版物理八年级下册
（2）拉力所做的有用功W有用；
（3）整个过程中机械效率η。
5.学习了简单机械的有关知识后，质量为45kg的小强同学自制了一种简易升降晾衣架，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的一段固定在天花板上，人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升，晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平，如图所示．将40N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为12.5N时，衣物匀速上升，忽略绳重及摩擦．求：
（1）若小强的一只脚与地面的接触面积为2.5×10-2m2，求小强对地面的压强.
（2）此时该装置的机械效率.
（3）将60N的衣物挂在晾衣架上，使其匀速上升1米，人所做的总功．
6.明同学利用图中所示滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，若每次提升重物都匀速拉动绳子，且提升同样的高度，重物重G从20N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η%随货物重G增加而变化的图像。请根据提供的相关信息完成以下问题：(1)动滑轮的重多少？(2)绳子能承受的最大拉力是多少？
5.俯卧撑是一项常见的健身热身项目．如图是冬奥会运动员做俯卧撑热身时的示意图，他的身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心,重力为400N．
(1)在图中画出重力的力臂L1和地面对手支持力的力臂L2并分别注明.
(2)若L1=1m，L2=1.8m，每个手掌的面积约为1.5×10-2m2，求双手对地面的压强．
(2)剪断细绳后，物体对地面的压力和压强。
8.如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒AB长为3m，均匀正方体甲的边长为10cm，物体乙的质量为5.6kg。当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，此时物体甲对地面的压强为3000Pa，支点O距A点1.6m。求（1）物体乙受到的重力；（2）物体甲受到的支持力；
2024年物理讲义+专题练习8下(人教版)12.1杠杆(专题训练)【九大题型】(原卷版)
12.1 杠杆（专题训练）【九大题型】一．杠杆及其五要素（共5小题）二．力臂的画法（共6小题）三．杠杆的平衡条件（共11小题）四．探究杠杆的平衡条件（共4小题）五．杠杆的动态平衡分析（共10小题）六．杠杆的平衡分析法及其应用（共5小题）七．杠杆中最小力的问题（共6小题）八．杠杆的分类（共4小题）九．杠杆的应用（共7小题）一．杠杆及其五要素（共5小题）1．（2023春•临沭县校级月考）如图所示为桥梁结构和侧翻时的示意图，下列说法中不正确的是（）A．该桥梁可以看成是以桥墩为支点的杠杆B．超载车辆只要走在桥梁中间就不会对桥梁造成危害C．车辆的超载对桥梁路面的危害极大，要严禁超载D．该超载车辆行驶在路一侧，对桥梁的压力和压力的力臂乘积过大，造成桥梁侧翻2．（2023秋•沭阳县校级月考）如图是教室壁挂式实物展台示意图，MN为展示台，PQ为连杆拉柱展示台，m为展示物。
以下是展示台承载展示物时杠杆的示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．3．（2023春•固始县期末）关于杠杆，下列说法中正确的是（）A．杠杆一定是一根直的硬棒B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上4．（2023春•太平区校级月考）如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，对两个杠杆的认识是：ABC是杠杆，支点是；A′B′C′是杠杆，支点是。
5．（2023春•崂山区校级月考）如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看成一个杠杆，该杠杆的支点是（填图中字母）点，动力是（选填“手掌对地面的压力”或“地面对手掌的支持力”），阻力是。
二．力臂的画法（共6小题）6．（2024•中山市校级开学）杠杆在我国古代就有了许多巧妙地应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，它的支点是C点，在将吊桥匀速拉起的过程中，请在图中画出动力臂。
八年级物理杠杆与滑轮典型题
简单机械典型题目一、选择题 1小李得质量为50千克,可以举起80千克得杠铃;小胖得质量为70千克,可以举起60千克得杠铃。
她们两人通过如图所示得装置来比赛,双方竭尽全力,瞧谁能把对方拉起来,比赛结果应就是( )A.小李把小胖拉起B.小胖把小李拉起C.两个都拉不起D.两个都拉起 2.如图2,一块厚度、密度均匀得长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上得力,欲使其一端抬离地面。
则( ) A 、F 甲>F 乙,因为甲方法得动力臂长 B 、F 甲<F 乙,因为乙方法得阻力臂长C 、F 甲>F 乙,因为乙方法时阻力臂短D 、F 甲=F 乙,因为动力臂都就是阻力臂得2倍3、下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离得就是( )A.动滑轮B.订书机C.羊角锤D.镊子4.如4图为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮得就是( )A.甲B.乙C.丙D.丁5.下列杠杆中属于费力杠杆得就是( )6.如图6所示,使用中属于费力杠杆得工具就是( )7.如图7所示得剪刀中,要剪开较硬得物体,使用哪种最合适？( )8.如图8所示,起瓶器开启瓶盖时,可瞧作就是( )A.以B 点为支点得费力杠杠 B 、 以B 点为支点得省力杠杠 C 、 以A 点为支点得费力杠杠 D 、 以A 点为支点得省力杠杠9.如图所示得常用工具中,属于费力杠杆得就是( )10.工人们为了搬运一台笨重得机器,设计了如图所示得四种方案(机器下方得小圆表示并排放置得圆形钢管)。
其中最省力得方案就是( )二、填空题1.在科学研究中,实验设计得严密性与操作得规范性都就是确保获得正确结论得前提。
如图乙所示,在 “研究杠杆平衡条件”得实验中,每个钩码重0、5N,弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡。
读数并计算后发现结果与平衡条件不符。
该实验操作得不规范之处就是 。
2.如图2所示,质量为60kg 得人,站在质量为30kg 得吊篮内,她至少用 N 得拉力拉住绳子,才能使自己与吊篮在空中保持静止。
(完整版)功杠杆滑轮练习题及其答案(zqx)全解
功杠杆滑轮练习题一、选择题1、用三种方法来提升同一个重物：a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ；b.沿光滑斜面将重物提高h；c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是：( )Ａ.a方式做功最少Ｂ.b方式做功最少Ｃ.c方式做功最少Ｄ.三种方式做功一样多2、汽车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．汽车的牵引力为零 B．汽车所受的摩擦力为零C．汽车牵引力所做的功为零D．汽车所受的合力为零3、在2005年中考体能测试中，某同学选择跳绳。
他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。
设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )A.5WB.50WC.500WD.5000W4、一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s内沿水平方向将货物移送了10m,则10s内吊车的功率为（）A．300W B．18000W C．1800W D．1500W5、甲、乙两台机器的功率相等,在相同的时间内通过的路程之比为3∶1,则甲、乙两台机器的( )A. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为3∶1B. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶1C. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶3D. 做功之比为1∶3,受到的牵引力之比为3∶16、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一物体匀速提升到同一高度,其中机械效率最高的是( )A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.无法确定7、用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率，下述结论正确的是( )Ａ.钩码较重的一次机械效率较高Ｂ.钩码较轻的一次机械效率较高Ｃ.两次机械效率是一样的Ｄ.机械效率与提升高度有关8、同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）9、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。
初二物理 杠杆滑轮专题练习
初二物理杠杆滑轮专题练习姓名________ 班级____ 学号_____ (1空2分共120分）1、画出杠杆的力臂。
2、如下左图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。
地面对物体A的支持力______N.3、如下右图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组重及摩擦不计）________, _________, ________, _________4、如题图所示，若拉力F＝900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是______牛顿，物体A 移动______米。
第4题图第5题图第6题图第7题图5、如题图所示，在水平面桌面上放一个200N重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体时，水平拉力F 应为。
6、如题图所示的装置中，已知重物G1=500N，重物G2=1200N，在不考虑摩擦和其他阻力情况下，使重物G1保持平衡的拉力F应等于7、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。
8.下列杠杆中，在使用时属于省力的是_______________，在使用时属于费力的是______________，属于等臂杠杆的是____________。
①天平；②理发剪刀；③切纸刀；④镊子；⑤筷子；⑥剪铁皮剪刀；⑦人的前臂；⑧撬棒；⑨游乐园中的摩天轮。
9、如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，但用力也没有拧动。
于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）。
则能否达到目的？_________；原因是____________________________________________。
(完整版)初中物理杠杆与滑轮典型例题解析
从图中看出： 0°＜ θ ＜90° ∴ sinθ＜ 1
要保持杠杆平衡： FA· OA＞ FB· OB，推得 FA＞ F B OB OA
答案 D 例 6 （长沙市中考试题）在图 1— 6— 6（ a）中，画出使用滑轮组提升重物时，绳子最
省力的绕法．
（a）
（ b）
图 1— 6— 6
如图 1— 6— 6（ b），绳子的绕法为最省力，则应从定滑轮开始绕起，最后承担物重的绳
力×力臂的变化＝ G× 3l ，对于右端，力×力臂的变化＝ G× 4l ，可见右端“力×力臂”减
少的多，因而杠杆右端上升，左端下沉，杠杆不再平衡．
（ 2）所设与（ 1）相同，
左侧：力×力臂的变化＝ 4G× l
求得 η＞ 100%，结果与实际情况不符．
∵ W 总＝ W 有 ＋ W 额，由于额处功的存在， W 有一定小于 W 总， η一定＜ 100% ．
答案 80%
例 11 （北京市石景山区试题）用动滑轮将 400N 的货物以 0. 5m/s 的速度匀速提高了 2m，绳端的作用力是 250N，则有用功的功率是 ________W．
典型例题解析
例 1 （镇江市中考试题）如图 1— 6— 1（ a）所示的杠杆重；不计， O 为支点 ，AO＝ 0. 2m，当在 A 点悬吊一重 6N 的物体， 绳子的拉力 F＝ 3N 时， 杠杆在水平位置平衡， 在图 中画出拉力矿的力臂 l2，力臂 l 2 为 ________m．
（ a）
`
（ b）
摩力． n 表示与动滑轮连接的绳子根数．设： A 重 120N，A 与地面摩擦力为 30N，则拉力：
F＝ 30N ＝ 10N． 3
例 7 （南京市中考试题） 利用图 1— 6—8 中的滑轮组提升重物
中考物理《简单机械(杠杆、滑轮)》专项练习题及答案
中考物理《简单机械（杠杆、滑轮）》专项练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是( )A．筷子B．食品夹C．撬棍D．钓鱼竿2．如图是用羊角锤拔铁钉的情景，羊角锤可看成一个杠杆，其动力和阻力示意图正确的是（）A． B． C． D．3．如图所示，旗杆顶端装有滑轮，升旗时旗手向下拉绳子，国旗冉冉升起。
下列说法正确的是（）A．该滑轮是动滑轮B．使用该滑轮没有改变动力的方向C．旗手对绳子的拉力等于国旗重力的一半D．国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动的距离4．如图，将直杆沿重心O点处悬挂起来，空桶挂于A点，质量为M的重物挂在P点时，杆恰好水平平衡，当桶内装满不同密度液体时，重物需要悬挂在不同位置，才能使杆在水平位置再次平衡，若在杆上相应位置标上密度值，就能直接读出桶中液体的密度。
下列方法中，能使该直杆密度计的测量精度更高一些的是（）A．减小AO之间的距离B．减小重物质量C．减小桶的容积D．增大桶的质量5．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图1所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图2的虚线框内悬挂B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．如图所示的滑轮组匀速提升20N的重物，绳子自由端的拉力是15N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．若物体升高0.5m，则绳子自由端移动1.5mB．若绳子自由端的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/sC．动滑轮重5ND．若使用该滑轮组匀速提升10N的重物，绳子自由端的拉力F为10N7．如图所示的滑轮组，不计绳重、滑轮重和摩擦。
物体A在水平拉力F的作用下匀速向右运动，已G。
下列说法中正确的是( ) 知F=3N，物体A运动的速度为0.1m/s，物体A受到的摩擦力f=110A．若将F增大为2F，则物体A受到的摩擦力增大为2fB．物体A受到的重力为90NC．水平拉力的功率为0.3WD．物体A在2s内克服摩擦力做功180J8．如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A．拉力所做的总功是6.4J B．拉力所做的总功是8JC．绳末端移动的速度是0.4m/s D．绳末端移动的距离是5m9．甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa．现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对地面的压强为2×105Pa，已知：乙物体的质量为2kg，AO：AB=1：4，g取10N/kg．要使甲物体恰好被细绳拉离地面，则下列判断中正确的是（）A．甲物体的底面积应为2×10−5m2B．甲物体对地面的压力只需减少10NC．杠杆B端所挂物体的质量至少增加2kgD．可以移动支点O的位置，使OA：OB=2：910．如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重800N、底面积为400cm2的货箱，当工人用F1=200N的拉力拉绳时，货箱没动。
八年级物理下简单的机械(杠杆滑轮)作图专题练习
八年级物理下简单的机械（杠杆滑轮）作图专题练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、作图题1．如图所示，请画出作用在杠杆B端上最小的动力1F的示意图。
2．在图中，O为支点，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）．3．综合作图。
用杠杆吊着金属球，球在水中静止，如图，(1)请画出金属球所受力的示意图；(2)画出绳子AB对杠杆施加的动力的力臂，并标出支点O。
4．如图a所示的钢丝钳，其中A是剪断钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图b为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图b中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂和阻力F2．（_________）5．用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法．（_____________）6．请在图中画出阻力F2和动力臂l1。
7．曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的拉力F的作用下，在图所示位置保持静止，请在图乙中画出：①拉力F的力臂和拉力F的示意图；②所挂物体受到重力的示意图．（_______）8．如图是一杠杆图，试画出使杠杆在图示位置平衡时的最小动力的示意图，并画出阻力的力臂。
9．下面图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．（____）10．如图所示，拉杆式行李箱在拉力F的作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到的重力G的示意图，以及拉力F对O点的力臂L．（________）11．如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．（____）12．在如图杠杆上的B点挂一重物，在A点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置．试画出这个力F1的示意图和力臂L1及物体重力的示意图．（________）13．根据题中所给出的滑轮，请在图中画出绕法．（要求所给的滑轮都利用）14．组装如图所示的滑轮组，画出滑轮组的绕线，使绳子自由端最省力。
杠杆滑轮专题(整理)有答案
食 品 夹 瓶 起 子 钳 子 核 桃 夹 ABCD杠杆滑轮专题1.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）（ ）2.如图7所示，用力F 将球形重物滚上台阶时，可以把它看成一个杠杆，那么A.它的两个力臂相等B.这杠杆的支点是球心O 点C.这杠杆的支点是球与地面的接触点D.这杠杆的支点是球与台阶的接触点（ ）3.在图6中，O 为支点，为了维持物体在这个位置平衡，这四个力中最小的作用力是：A.F 1B.F 2C.F 3D.F 4（ ）4.如图3所示，把一根均匀的米尺，在中点O 支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是:A.两边各加一个钩码B.两边钩码各向外移动一格C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格D.左右两边的钩码各减少一个（ ）5.要把重轮推上台阶，分别在a 、b 、c 、d 四点施加作用力，力的方向如图所示，则最省力的作用点是:A.a 点B.b 点C. c 点D.d 点 （ ）6．两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时:A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等（ ）7.园艺师傅使用如图1所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了:A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C.增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力（ ）8.如图9甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G ，滑轮重及摩擦均不计。
当绳端拉力分别为F 甲和F 乙时，物体匀速上升。
则F 甲与F 乙之比是A.l ∶lB.2∶3C.3∶2D.4∶ 5图3（ ）9.如图所示，滑轮组的下面挂一重1200N 的木箱A ，当拉力F 增大到300N 时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重,此时地面对木箱的支持力是A.1500NB.900NC.600ND.300N（ ）10.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小:A 、F 1＞F 2＞F 3B 、F 1=F 2=F 3C 、F 1＜F 2＜F 3D 、F 2＞F 3＞F 1（ ）11.如右上图所示，人对绳的自由端拉力F 都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是:A 、G 1B 、G 2C 、G 3D 、G 4（ ）12.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：A.拉力为80牛B.拉力为40牛；C.绳的自由端拉出4米D. 绳的自由端拉出1米。
初中物理杠杆与滑轮专项强化训练
杠杆与滑轮专项训练评卷人得分一、单选题1. 身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。
已知扁担长为1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m，如图所示。
则A. 以哥哥的肩A为支点，可计算出弟弟承担的压力为400NB. 以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为4:9C. 以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为9:5D. 以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥承担的压力为600N2. 如图所示,重为50 N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动。
已知滑轮组机械效率为80%,物体运动的速度为1 m/s,下列分析计算正确的是()A. 物体所受合力为5 NB. 物体受到的摩擦力为12 NC. 拉力F做功的功率为5 WD. 在10 s内机械所做的有用功为500 J3. 如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M。
用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿与圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3。
它们的大小关系是 ()A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G4. 如图所示,A为直立固定的容器,底部活塞B与容器接触良好且无摩擦,其中装入适量的水,水不会流出。
活塞通过竖直硬杆与轻质杠杆OCD的C点相连,O为杠杆的固定转轴,杠杆的D点与一细绳相连。
当水对活塞B的压强为2×103 Pa时,一人需用力F拉细绳使杠杆在水平位置平衡。
已知OC∶CD=1∶2,活塞B的横截面积为600 cm2,容器高为0.5 m,活塞与硬杆总重为第1页共19页30 N,不计绳重和摩擦,假设人的质量为50 kg,g取10 N/kg。
则下列判断正确的是 ()A. 容器中的水的高度为30 cmB. 当人用力F拉细绳使杠杆在水平位置平衡时,人对地面的压力为450 NC. 当人用力F拉细绳使杠杆在水平位置平衡时,容器中水的质量为30 kgD. 应用此装置,人增大拉细绳的力,当杠杆在水平位置平衡时可以使自己对地面的压力为零5. 如图,重力不计的一木板AC可绕O点无摩擦转动,木板AC长9 m,在A端挂一边长为50 cm 的正方体P,一台电动车由B点向C点运动。
(完整版)人教版八年级滑轮及其应用练习题(含答案)
滑轮及其应用练习题一、选择题1、物体甲重40N，物体乙重70N，如右图所示两物体都静止．此时甲、乙两物体所受合力分别为（）．A.0 ， 30N， 0 ， 30N D.30N ， 110N2、用以下图的装置来提高物体，既能省力又能改变力的方向的装置是：3、如图 3 所示是使用简单机械匀速提高同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，此中所需动力最小的是（）4、如图 3 所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平川面匀速挪动时，拉力分别为 F 甲、 F 乙、 F 丙、 F 丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）A ．F 甲＞ F 乙B ． F 乙＝ F 丙C． F 丙＜ F 丁D．相同大5、图甲、图乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置将质量相等的重物匀速提高相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳索的质量均不计，以下说法正确的选项是（）A ．甲的拉力等于乙的拉力B ．甲的拉力等于乙的拉力的3 倍C．乙拉绳索的速度是甲拉绳索速度的 2 倍D ．甲拉绳索的距离等于乙拉绳索距离的 2 倍6、如图 1 所示是滑轮的两种用法，以下说法正确的选项是（）A ．甲是动滑轮，使用时不可以省力B ．乙是动滑轮，使用时能够省力C．甲是定滑轮，使用时能够省力D ．乙是定滑轮，使用时不可以省力7、用不一样机械将相同重物匀速提高，若不计摩擦和滑轮重，拉力 F 最小的是（）8、利用定滑轮将同一重物匀速提高时，若所用拉力的方向如图 2 所示，则 F1F2 和 F3 的大小关系是A ．Fl = F2 = F3 B． Fl < F2 < F3C ．Fl > F2 > F3D ． Fl > F2 = F310、物体 M 重 100 牛，若不计摩擦、绳及滑轮自重，当滑轮在恒力 F 作用下以 1 米 /秒的速度匀速上涨时，物体 M 的速度及拉力 F 的大小分别为（）A.0.5 米 /秒、 100 牛B.1 米 /秒、 50 牛C.2 米 /秒、 200 牛D.4 米 /秒、 100 牛11、如图 4 所示，物体重 20N，在 F＝4N 的拉力作用下，物体能做匀速直线运动，则物体受地面摩擦力的大小为A. 24N12、为了将重 400 N 的物体提到高处，工人师傅用两只滑轮构成滑轮组，用该滑轮组提起重物所用的拉力起码为( )A.100 NB.200 NC.133 ND.100 N13、如图 8 所示，某同学用重为 10N 的动滑轮匀速提高重为50N 的物体．则该同学所用拉力 F 的可能值是（）14、如图 2 所示， AB 质量分别为 20 kg 和 15 kg ，弹簧测力计重力不计，用手抓住弹簧测力计外壳时弹簧测力计的读数是 F1，用手抓住 A 时，弹簧测力计读数为 F2，用手抓住 B 时弹簧测力计读数是F3, 如图秤钩在左侧，则以下说法正确的是：（）A ．F1=350N F2=150N F3=50N B． F1=200N F2=150N F3=150NC．F1=150N F2=200N F3=350ND ． F1=200N F2=150N F3=200N图 215 、如图 1，在水平桌面上放一个200N 的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体（摩擦及滑轮重不计），水平拉力应为A 200NB 20NC 140ND 40N16 、以下图，在竖直向上大小为10N 的力 F 的作用下，重物 A 沿竖直方向匀速上涨。
八年级杠杆和滑轮复习题及详解参考答案
参考答案与解析一．选择题1．如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是〔〕A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡,右端下沉C．杠杆不能平衡,左端下沉D．无法判断[考点]杠杆的平衡条件．[专题]简单机械．[分析]根据杠杆原来处于平衡状态,利用图示杠杆的力臂关系,根据杠杆平衡条件得到物体AB的质量大小关系；根据条件的变化,分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小,即可确定杠杆是否平衡．[解答]解：原来杠杆在水平位置处于平衡状态,此时作用在杠杆上的力分别为物体A、B的重力,其对应的力臂分别为OC、OD,根据杠杆的平衡条件可得：m A gOC=m B gOD,由图示可知,OC＞OD．所以m A＜m B,当向支点移动相同的距离△L时,两边的力臂都减小△L,此时左边为：m A g〔OC﹣△L〕=m A gOC﹣m A g△L,右边为：m B g〔OD﹣△L〕=m B gOD﹣m B g△L,由于m A＜m B,所以m A g△L＜m B g△L；所以：m A gOC﹣m A g△L＞m B gOD﹣m B g△L．因此杠杆将向悬挂A物体的一端即左端倾斜．故选C．[点评]根据杠杆第一次处于平衡状态,利用杠杆的平衡条件,得到物体A、B的质量大小关系,然后根据现在的条件表示两者力矩,利用推导出物体的质量关系,结合力臂的变化,得出两个力矩的大小关系,从而确定杠杆的偏转方向．这是此题的解题思路．2．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平．如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是〔〕A．两车的质量相等B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大D．两车同时到达木板两端[考点]杠杆的平衡条件．[专题]简单机械．[分析]根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答即可．[解答]解：木板原来是平衡的,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,若保持木板平衡根据杠杆的平衡条件：G1L1=G2L2,即：m1v1t=m2v2t,m1v1=m2v2,A、两车的质量相等,速度不同则不能平衡,故A错误；B、车的速度大小相等,质量不同不能平衡,故B错误；C、质量较小的车速度较大,故C正确；D、须满足与两端距支点距离相等才能平衡,故D错误．故选C．[点评]本题考查了速度、重力和杠杆平衡条件的应用,正确分析出杠杆上的五个要素是解题的关键所在．3．如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆〔〕A．一定是省力杠杆B．一定是费力杠杆C．一定是等臂杠杆D．以上情况都有可能[考点]杠杆的分类．[专题]简单机械．[分析]使用杠杆时,如果动力臂大于阻力臂,为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂,为费力杠杆；因为在B点用力的方向不确定,所以其省费力情况要根据用力的方向确定．据此分析．[解答]解：B点力的方向不同,力臂的大小则不同,不能确定动力臂与阻力臂的大小关系,所以此时杠杆可能省力,可能费力,可能既不省力也不费力．故ABC不符合题意,D符合题意．故选D．[点评]本题考查了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的了解与掌握,会画力臂帮助分析是本题的关键．4．如图所示是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,下列说法正确的是〔〕A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费力杠杆C．汽车固定后,吊起重物后与没有吊起重物相比,对地面的压强变小D．将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力逐渐变小[考点]杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法；压强大小比较．[专题]重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械．[分析]〔1〕影响摩擦力大小的因素有：压力和接触面的粗糙程度．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．〔2〕根据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆；〔3〕接触面积不变,货物增多,相当于增加了对地面的压力,根据公式p=可知对地面压强的变化；〔4〕分析货物在出水过程中的受力,根据受力判断拉力的变化情况．[解答]解：A、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故A错误；B、吊臂在使用过程中动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,费力但可以省距离,故B正确；C、当这辆汽车装载一些货物时,对地面的压力增大,接触面积不变,根据公式p=可知对地面压强变大,故C错误；D、货物在出水过程中受到竖直向下的重力和直向拉力、浮力,满足G=F+F浮,出水过程中浮力减小,重力不变,所以拉力变大,故D错误．故选B．[点评]此题考查了减小摩擦力的方法、增大摩擦力的方法、杠杠的分类、压强大小的判断、受力分析、浮力,是一道综合题．生活处处有物理,我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象．5．根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体,下图中的4种剪刀应选择〔〕A．B．C．D．[考点]杠杆的分类．[专题]简单机械．[分析]要剪开较硬的东西,应该选择省力杠杆,而省力杠杆的动力臂大于阻力臂．[解答]解：A、B、C图中剪刀的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故都不符合题意；D、此剪刀的动力臂远大于阻力臂,是省力杠杆,符合题意；故选D．[点评]解决此类题目的关键是熟悉常用工具的使用特点,并结合杠杆的分类方法选择合适的杠杆．6．如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中〔〕A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变大C．动力F保持不变D．动力F逐渐减小[考点]杠杆的动态平衡分析．[专题]简单机械．[分析]先确定阻力臂、动力臂的变化,然后根据杠杆平衡的条件〔动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂〕分析动力的变化．[解答]解：A、由图示可知,木棒是一个杠杆,力F是动力,力F始终垂直与木棒,则木棒的长度是动力臂,木棒长度保持不变,动力臂保持不变,故A错误；B、木棒的重力是阻力,阻力大小不变,木棒在竖直位置时,重力的力臂为0,转过θ角后,重力力臂〔阻力臂〕逐渐增大,故B正确；C、已知：G、L保持不变,L G逐渐变大,由杠杆平衡条件：GL G=FL可知,动力F逐渐增大,故CD错误；故选B．[点评]本题考查了杠杆平衡条件的应用,知道杠杆平衡的条件,会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键．7．中国语言丰富多彩,其中蕴含着许多物理知识,下列对应的物理知识不正确的是〔〕A．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理B．落叶归根﹣﹣地球附近的物体总是受到重力作用C．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强D．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小[考点]杠杆与其五要素；重力；增大压强的方法与其应用．[专题]应用题．[分析]解答此题需要先认真分析俗语中用到的物理知识,然后与所给的物理知识相对比．[解答]解：A、当动力臂大于阻力臂时,杠杆是省力的,"四两拨千斤"正是应用了省力杠杆的原理,故A正确,不符合题意；B、"落叶"由于受到竖直向下的重力作用,最终会落到地面上,故B正确,不符合题意；C、刀磨后变得锋利,是应用减小受力面积来增大压强的原理,故C正确,不符合题意；D、人无论站着还是躺着,对地面的压力都等于自身的重力,是不变的,但受力面积增大了,对地面的压强减小,所以人感觉舒服,故D错误,符合题意．故选D[点评]该题考查了杠杆、重力、压强等多个知识点,要求学生能够从现象的形成来确定对应的物理知识．8．不计摩擦和绳重,用图所示的甲、乙两个相同的滑轮组,提升不同数量的同种钩码,则它们的机械效率〔〕A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙C．η甲=η乙D．无法比较[考点]机械效率的大小比较．[专题]应用题；功、功率、机械效率．[分析]滑轮组〔甲〕和〔乙〕相同,将重物提升相同高度时,额外功相等,提升的物重越大,有用功越多,结合机械效率公式分析．[解答]解：不计摩擦和绳重,因滑轮组〔甲〕和〔乙〕动滑轮重力相等,将不同重物提升相同的高度,由W额=G动h可知,所做额外功相等；又因甲组提升的钩码少,所做有用功小,由机械效率的公式：η==可知：η＜η乙．甲故选：B．[点评]此题主要是测量滑轮组的机械效率,首先要掌握滑轮组机械效率的概念．考查了滑轮组的机械效率与被提升物体的重力与动滑轮重力之间的关系．9．如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是〔〕A．拉起的物体质量越大,机械效率越髙B．动滑轮的质量越大,机械效率越高C．拉起物体的速度越大,机械效率越髙D．物体被拉起的越高,机械效率越高[考点]滑轮〔组〕的机械效率．[专题]应用题；功、功率、机械效率．[分析]解决本题需掌握：滑轮组的机械效率公式为η=×100%．[解答]解：机械效率为η=×100%,设物体升高了h,则W有=mgh,W总=〔m+m动〕g2h=〔m+m动〕gh；故：η=×100%=×100%；所以当滑轮质量不变时,物体质量越大,效率越高；物体质量一定时,动滑轮质量越大,机械效率越小．与速度、高度都是无关的．故选：A．[点评]滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量,如果动滑轮质量越小,物体质量越大,则效率越高．二．填空题10．如图所示,小刚用200N的拉力在10s内把重320N的物体匀速提升了3m,滑轮的机械效率是,拉力的功率是W．[考点]滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算．[专题]功、功率、机械效率．[分析]已知物重和提升高度,根据公式W=Gh可求有用功,已知动滑轮上绳子段数和拉力F,根据公式W=FS可求总功,机械效率η=×100%可求机械效率；根据P=可求拉力的功率．[解答]解：有用功W有用=Gh=320N×3m=960J,总功W总=FS=F×2h=200N×2×3m=1200J,动滑轮的机械效率：η=×100%=×100%=80%．拉力的功率：P===120W．故答案为：80%；120．[点评]本题考查功和机械效率的计算,关键是公式的灵活运用以与公式的推导,学会举一反三的能力,根据所学公式推导出自己解题所需要的公式,这是本题的难点．11．假期,小明坐客车去旅游．当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁．此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时,小汽车匀速行驶到了标识牌200m处,小汽车〔选填"已经"或"没有"〕超速；若此时小汽车的功率为80kW,它的牵引力为N．以小汽车为参照物,客车是向〔选填"前"或"后"〕运动的．〔此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h〕．[考点]功率计算公式的应用；速度公式与其应用．[专题]长度、时间、速度；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕利用速度公式求出小汽车的速度对比限速作出判断；〔2〕利用P===Fv求出小汽车的牵引力；以小汽车为参照物,客车向后运动．[解答]解：由v=得：客车行驶时间为：t===h则小汽车的速度为：v===160km/h＞120km/h故小汽车超速了；由P===Fv得：小汽车的牵引力为：F===1800N,以小汽车为参照物,客车向后运动．故答案为：已经；1800；后．[点评]此题主要考查学生对于速度、路程、时间的运算的掌握程度．12．小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动．〔1〕如图1所示,小球从A点静止释放,小球到达C点时速度是否为零？．〔2〕将轨道BC段改为水平,如图2所示,小球仍从A点静止释放,小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？．以小球经过M点时为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度﹣时间图线．[考点]动能和势能的转化与守恒；力与运动的关系．[专题]应用题；运动和力；机械能与其转化．[分析]〔1〕在不计阻力和摩擦的情况下,机械能是守恒的．〔2〕据牛顿第一运动定律可知,一切物体在没有受到外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态；[解答]解：〔1〕小球从A点静止释放,由于不计空气阻力和摩擦,没有机械能的损失,所以小球到达C点时速度是0；〔2〕据题目可知,由于不计空气阻力和摩擦,机械能是守恒的,所以小球经过M点时的机械能是等于其在A点的机械能的；同时由于不计空气阻力和摩擦力,小球原来是运动的,所以小球在MN段做匀速直线运动,如下图：故答案为：〔1〕是；〔2〕等于；见上图．[点评]读懂题意,并知道在不计空气阻力和摩擦的情况下,机械能是守恒的是解决该题的关键．13．如图A、B所示,平静的湖面上有两艘小船,绳的一端拴在甲船上,绕过乙船上的滑轮,站在船上或岸上的人用100N的力拉绳子的自由端．如果A、B图中甲船在20s内向右匀速移动了10m,同时乙船向左移动了4m,则A、B图中人拉绳子的功率分别为140W与90W．[考点]功率的计算．[专题]功、功率、机械效率．[分析]正确的判断出绳子自由端移动的距离,然后结合公式W=Fs求解人拉绳做的功,利用功率公式率P=求解人拉绳的功率即可．[解答]解：〔1〕甲船向右移动了10m,乙船向左移动了4m,以甲为参照物乙向左移动了10m+4m=14m,有两段绳子拉乙船,故绳子自由端总共移动s=14m×2=28m；故人拉绳子的功率P====140W；〔2〕如果乙船不动,滑轮为定滑轮,甲船向右移动了10m,则绳子自由端会移动10m；如果甲船不动,乙船动,则滑轮为动滑轮,乙船向左移动了4m,则绳子自由端会移动8m；现在两船都动,故绳子自由端总共移动18m；故人拉绳子的功率P====90W．故答案为：140；90．[点评]此题是一道综合题目,能否正确的判断绳端移动距离是解决此题的关键．14．在探究滑轮组的机械效率实验中赵亮同学连成了如图所示的滑轮组,并分别测出了实验数据．钩码重力G/N 钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.410l30〔1〕根据以上表格中数据,实验过程中,此滑轮组的机械效率为80%．〔2〕赵亮用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h,所用时间为t,拉力的大小为F,则F的功率P=．〔用本小题中已知字母表示〕[考点]滑轮〔组〕机械效率的测量实验．[专题]测量型实验综合题．[分析]〔1〕根据表中实验数据,根据功的计算公式求出有用功与总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率．〔2〕由功的计算公式求出拉力的功,然后由功率公式求出拉力的功率．[解答]解：〔1〕有用功W有用=Gh=2.4N×0.1N=0.24J,拉力做的总功W总=Fs=1N×0.3m=0.3J,滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=80%；〔2〕由图示可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,物体升高h,则绳子自由端移动的距离s=nh=3h,拉力做的功W=Fs=3Fh,拉力的功率P==．故答案为：〔1〕80%；〔2〕．[点评]本题考查了求滑轮组的机械效率、求拉力的功率问题,熟练应用功的公式求出功、知道绳子自由端与物体上升高度的关系是正确解题的关键．三．解答题15．某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组〔物体与动滑轮用绳子a连接〕匀速拉动放在同一水平面上的不同物体,物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加,直到组装滑轮组的绳子b被拉断,每次物体拉动的距离均为2m．通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图象如图乙．〔不计绳重和绳与滑轮间的摩擦〕求：〔1〕动滑轮重力；〔2〕当滑轮组的机械效率为80%,物体以0.2m/s的速度匀速运动时,该滑轮组的有用功率；〔3〕一个重500N的同学利用该滑轮组,想独自用竖直向下的力拉断绳子b,请你通过计算分析他能否实现．[考点]滑轮〔组〕的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算．[专题]简单机械；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕由图象知,当物体与地面间摩擦力为200N时,滑轮组的机械效率为50%,根据机械效率变形公式得到动滑轮重力；〔2〕已知滑轮组的机械效率和动滑轮重,可以得到物体受到的摩擦力；已知物体受到的摩擦力和运动速度,利用公式P=Fv得到有用功率；〔3〕由图象知绳子b被拉断时,物体与地面间的摩擦力为1600N,计算此时绳子受到的拉力,与中学生体重比较,即可得出结论．[解答]解：〔1〕因为η====,所以动滑轮重力为G动===200N；〔2〕当滑轮组机械效率为η2=80%时,根据η=得,物体受到的摩擦力为f2===800N,所以滑轮组的有用功率为P=F2v=f2v=800N×0.2m/s=160W；〔3〕当物体与地面间摩擦力达到最大f3=1600N时,作用在绳子自由端的拉力为F最大=〔f3+G动〕=×〔1600N+200N〕=600N,因为F最大=600N＞G=500N,所以中学生无法直接拉断绳子．答〔1〕动滑轮的重力为200N；〔2〕有用功率为160W；〔3〕无法实现．[点评]此题是一道力学综合题,考查了滑轮组的特点、功率、机械效率的变化,考查角度新颖,是一道创新题．16．现有重800N的木箱A,小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上,如图所示,他站在斜面上,沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端．求：〔1〕小李同学拉木箱的做的功和功率是多大？〔2〕该斜面的机械效率是多少？[考点]斜面的机械效率；功的计算；滑轮与功的综合题．[专题]计算题；功、功率、机械效率．[分析]〔1〕已知斜面的长和拉力的大小,可以利用公式W=FS计算出拉力做的总功,又知道物体的运动速度,可利用公式t=计算出运动时间,最后再利用公式P=计算出功率的大小．η=〔2〕知道物体的重力和提升的高度,可利用公式W=Gh计算出克服重力做的有用功；再利用公式计算出斜面的机械效率．[解答]解：〔1〕对木箱的拉力：F=600N,木箱一定的速度：v=0.2m/s,小李同学拉木箱的功率为：P===Fv=600N×0.2m/s=120W〔2〕木箱的重力：G=800N,斜面的高度：h=6m,小李做的有用功为：W有用=Gh=800N×6m=4800J,拉动木箱过程中所做总功：W总=Fs=600N×10m=6000J；则机械效率为：η=×100%=×100%=80%．答：〔1〕小李同学拉木箱的功率是120W．〔2〕该斜面的机械效率是80%．[点评]本题考查有用功、总功、额外功和机械效率的计算,关键是公式和公式变形的应用,属于基础性计算题．。
新人教版物理八年级下册 杠杆与滑轮练习(作图为主)-精品
杠杆与滑轮练习（作图为主）
1、画出图1的力F 的力臂。
2、画出图中杠杆OA 的受力力臂。
2、如图3，杠杆OA 在力F1、F2的作用下处于平衡状态，L2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。
3、图甲中O 是杠杆的支点，在图中画出F1的力臂。
4、作出下图中各力的力臂。
5．如图12-4-3甲所示，用滑轮组匀速提起G ＝300N 的重物，则人拉绳子所用的力F ＝ N ，挂重物G 的绳子承受的力是 N ．(不计绳重、滑轮重以及摩擦)
6．如右图6所示，如果动滑轮重15N ，物体重465N ，则所用的拉力
是 N ．(不计绳重和摩擦)．
7．由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面的人用力向下拉绳，提起重为1000N
的物体．问：(1)若不计摩擦和滑轮的重，所用拉力F 是多大?
(2)若实际所用拉力F 为300N ，则动滑轮总重是多少?
(3)物体升高0.1m 时，绳子的自由端所移动的距离是多少?
9、如图7，一个绕O 点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。
10、在图10中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
如图11所示，用裁纸刀裁纸。
加在裁纸刀上的动力为F.支点在O 点，请在图11中画出其对应的动力臂L 。
图 2 图3。
杠杆滑轮专题练习（含答案）
杠杆滑轮专题练习一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（）A．B．C．D．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（）A．在图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A．将游码向左调节B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母D．向左端调节平衡螺母5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m1＞m2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，右侧将下沉C．不能平衡，左侧将下沉D．条件不够，无法判断6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A 、B 两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（杠杆将（ ）A ． 左端下沉端下沉B ． 右端下沉端下沉C ． 仍平衡平衡D ． 无法确定法确定7．如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，在A 处用一竖直向上的力F 拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（ ）A ． F 逐渐增大，但F ＜G B ． F 大小不变，但F ＞G C ． F 逐渐减小，但F ＞G D ． F 大小不变，但F＜G 8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A 点悬挂一装有水的敞口水杯，在B 点施加竖直向上的拉力F 使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F 随时间t 变化的图象是（变化的图象是（ ）A ．B ．C ．D ．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A ． 提升的物体重力越小，机械效率越高升的物体重力越小，机械效率越高B ． 提升的物体重力越大，机械效率越高升的物体重力越大，机械效率越高C ． 把物体提的越高，机械效率越高物体提的越高，机械效率越高D ． 自由端拉力越大，机械效率越高由端拉力越大，机械效率越高10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F 1、F 2、F 3的关系为（的关系为（ ）A ．F 1=F 2=F 3 B ． F 1＞F 2＞F 3 C ． F 2＞F 3＞F 1 D ． F 3＞F 1＞F 211．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（ ）滑轮之间的摩擦，那么有（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1，若不计摩擦力和滑轮重，则（ ）12．如图所示，分别用滑轮和滑轮组提起重物，其中G1=G2=G3，若不计摩擦力和滑轮重，则（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1=F2＞F3 13．（2014•无锡模拟）甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（ ）的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（A．若G1=G2，拉力做的额外功相同，拉力做的额外功相同B．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率，甲的机械效率大于乙的机械效率C．若G1=G2，拉力做的总功相同，拉力做的总功相同D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变14．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（的大小分别是（ ）A．0.8m/s，160N B．0.8m/s，40N C．0.4m/s，160N D．0.2m/s，40N 15．如图所示，滑轮沿水平方向匀速拉动物体A，若拉力F=180N，则物体A与水平桌面的摩擦力为（滑轮重及轮和绳的摩擦不计）（）A．180 N B．360 N C．90 N D．无法确定法确定16．如图所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（ ）A ． 两物体重力的大小关系是G 1=2G 2B ． A 物体受到的摩擦力的大小f A =2G 2C ． A 物体所受的合力的方向是向右的物体所受的合力的方向是向右的D ． A 物体受到三个力的作用，B 物体受到两个力的作用物体受到两个力的作用17．（2014•黄石）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M 放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G 的砝码，右盘中放重为2G 的砝码时，物体M 能以速度v 向右作匀速直线运动．如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M 能在水平桌面上以2v 的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计）（ ）A ．G B ． 2G C ． 3G D ． 4G 二．填空题（共5小题）18．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个．如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 _________ （填“省力”或“费力”）杠杆，而且把手处做的比较宽大，这是为了做的比较宽大，这是为了 _________ 手受到的压强（填“增大”或“减小”）．19．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．杆秤加一些小配件就可以设计制造出一杆能测出液体密度的杆秤．在秤盘中放一个容积为在秤盘中放一个容积为500mL 、质量为200g 的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）．只要在玻璃容器中加500mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这杆秤上，密度为“0”刻度应标在原刻度刻度应标在原刻度 _________ kg 处；请通过计算，确定杆秤上“0.6kg ”刻度处对应的密度值刻度处对应的密度值 _________ g/cm 3．20．（2014•鄂州模拟）如图，长为3米的质地均匀平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30°，在板上站两个小孩．已知30千克的甲小孩位于板的左端，20千克的乙小孩位于板的右端．现甲小孩以0.1米/秒的速度向右慢慢移动，速度向右慢慢移动， _________ 秒时间后平板开始转动；甲小孩在平板转动前的过程中，克服自身重力做功的功率为功率为 _________ 瓦．（g=10牛/千克）千克）21．请完成如图所示杠杆的示意图．．请完成如图所示杠杆的示意图．22．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A 重10N ，当物体B 重为2N 时，物体A 保持静止，这时A 物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为 _________ N ；当物体B 重为3N 时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体继续运动一段时间，此时物体A 受到的摩擦力是受到的摩擦力是 _________ N ．方向是．方向是 _________ ．三．解答题（共8小题）23．如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC 、OBD 和OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是的是 _________A ．三个杠杆都是省力杠杆．三个杠杆都是省力杠杆B ．三个杠杆都是费力杠杆．三个杠杆都是费力杠杆C ．ABC 是省力杠杆，OBD 、OED 是费力杠杆是费力杠杆D ．ABC 是费力杠杆，OBD 、OED 是省力杠杆．是省力杠杆．24．杠杆OBA 平衡，画出动力的力臂．平衡，画出动力的力臂．25．图是锅炉上的保险阀，当阀门受到的蒸气压强超过安全值时，阀门就会被顶开，让蒸气跑出一部分，使锅炉内的蒸气压强减小，阀门面积为3厘米2，杠杆重不计．，杠杆重不计． （1）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂．）用毫米刻度尺从图上量出并记录杠杆的动力臂和阻力臂． （2）要保持锅炉内蒸气的压强为1.2×105帕，应在B 处挂多重的物体？处挂多重的物体？（3）锅炉用久了耐压能力会降低，怎样调节能使锅炉内蒸气的最大压强小于1.2×105帕？帕？26．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图（a ）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向）所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）移动．）移动．（2）左右两端添加钩码后，此时杠杆的状态如图（b ）所示，可以将右端钩码的位置向）所示，可以将右端钩码的位置向 _________ （选填“左”或“右”），使杠杆重新平衡在水平位置．，使杠杆重新平衡在水平位置．（3）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是）上面两次操作都要使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是 _________ ．（4）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F 1=6N ，L 1=20cm ，F 2=4N 和L 2=30cm ．该实验小组根据这些数据能否得出探究结论？些数据能否得出探究结论？ _________ 理由是理由是 _________ ．（5）另一小组的同学获得的数据如右表所示：）另一小组的同学获得的数据如右表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂．”你认为这个结论是你认为这个结论是 _________ （选填“正确的”或“错误的”）．理由是由是 _________ ．27．（2013•丰台区二模）某提升装置中，杠杆AB 能绕固定点O 在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B 端．已知AO ：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S 且S=200cm 2．当用动滑轮速提升重1000N 的物体甲时（甲未浸入水中），竖直向下拉绳子自由端的力为T 1，杠杆在水平位置平衡，此时配重乙对地面的压强为P 1且P 1=3.5×104Pa ；如果在动滑轮下挂一个质量为动滑轮质量5倍的实心物体丙，并把物体丙浸没在水中匀速提升时，如图甲所示，竖直向下拉绳子自由端的力为T 2，T 2的功率随速度变化的关系图象如图乙所示，杠杆始终保持水平平衡．此时配重乙对地面的压强为P 2且P 2=5.6×104Pa ．如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦，图中两个滑轮所质量相同，取g=10N/kg ．求：．求：（1）提升物体甲时滑轮组的机械效率；（保留一位小数）（保留一位小数）（2）实心物体丙的密度．）实心物体丙的密度．28．如图所示，重16kg 的金属圆柱体放在圆筒形容器中，细绳AD 系于圆柱体上底面中央并沿竖直方向，杠杆AB 可绕O 点在竖直平面内转动．当把小球P 先后挂在B 点与C 点时，圆柱体对水平容器底面的压强变化了2500p a ．当需将小球P悬挂于距支点O1.4m的地为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，需将小球向容器中注水，使圆柱体没入水中，为使圆柱体对容器底面的压力恰好为零，方．已知杠杆在以上的各个状态中，杠杆均在水平位置上平衡，AO=0.5m，CB=0.5m，圆柱体高h=0.1m．（g取10N/km，杠杆的质量、悬挂圆柱体和小球P的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．的细绳的质量均忽略不计）求：金属圆柱体的密度．29．某人用长1.5m的扁担挑重物的情景如图所示，前面物体质量为20kg，后面物体质量为30kg，若要保持扁担平衡，则人的肩应在距扁担前端多远处？（扁担的自重可以不计，g取10N/kg）30．如图甲是用汽车打捞水下重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度V=0.2m/s向右运动．图乙是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t变化的图象．设t=0汽车开始提升，求：重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，g取10N/kg，求：）画出汽车的重力示意图；（1）画出汽车的重力示意图；）圆柱形重物的密度．（2）圆柱形重物的密度．时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？（3）t=30s时，圆柱形重物上表面受到水的压力多大？一．选择题（共17小题）1．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（．如图所示，所用杠杆属于费力杠杆的是（ ）A．B．C．D．考点：杠杆的分类．简单机械．专题：简单机械．分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．杠杆．解：解答：解：A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、灭火启动夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选A．点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．2．如图所示是锅炉上的保险阀的示意图，当阀门受到的蒸汽压强超过安全值时，阀门被顶开，蒸汽跑出一部分，使锅炉内的蒸汽压强减小，从而达到自动控压的目的．现需要将锅炉内的蒸汽压强的安全值减小一些，以下做法可行的是（ ）行的是（A．在图示位置将重物适当增加一些图示位置将重物适当增加一些B．在图示位置将重物适当减小一些图示位置将重物适当减小一些C．将重物由图示位置向左移动适当距离重物由图示位置向左移动适当距离D．将重物由图示位置向右移动适当距离重物由图示位置向右移动适当距离考点：杠杆的动态平衡分析．简单机械．专题：简单机械．分析：要解决此题，需要掌握杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．根据选项中物理量的变化及平衡条件公式来判断安全值的变化情况，便可得到答案．值的变化情况，便可得到答案．解答：解：A、根据杠杆的平衡条件，若将重物的重力增大，则蒸汽压强的安全值也会增大，所以A不符合要求．B、将重物适当减小一些，根据杠杆的平衡条件，则蒸汽压强的安全值减小，所以B符合题意．符合题意．C、若将重物向左移动，则其力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值减小，所以C符合题意．符合题意．D、若将重物向右移动，则其力臂变长，根据杠杆的平衡条件，阀门的安全值变大，所以D不符合题意．不符合题意． 故选BC．点评：此题主要考查了有关杠杆平衡条件的应用，首先要掌握杠杆的平衡条件，注意题目中力臂或力的变化情况，从而做出正确判断．从而做出正确判断．3．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（．如图所示为一杆秤，下列说法正确的是（ ）A．在砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量砰砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B．若秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量秤砣掉了一小块，将使测量值大于物体的真实质量C．用B提纽时，该秤的最大称量值比用A提纽时的最大称量值大提纽时的最大称量值大D．在砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量砰盘上沾上了泥土，将使测量值小于物体的真实质量考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．简单机械．分析：根据杠杆平衡条件来分析，在物体质量不变，力臂不变的情况下，在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，将使测量值小于物体的真实质量．用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量值小．提纽时的最大秤量值小．解答：解：A、在秤砣上吸附一块磁铁相当于改变了秤砣的重力，重力变大，力臂变小，从秤砣读取的数变小，将错误；使测量值小于物体的真实质量，故A错误；B、若秤砣掉了一小块，相当于改变了秤砣的重力，秤砣重力变小，力臂变大，从秤砣读取的数变大，将使正确；测量值大于物体的真实质量，故B正确；C、用B提纽时，改变了支点位置，相当于物体的力臂变大，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量错误；值小，故C错误；D、在砰盘上沾上了泥土，相当于增大了物体的质量，杆秤平衡时，杆秤读数变大，将使测量值大于物体的错误；真实质量，故D错误；故选B．点评：本题是一道关于杠杆平衡的应用题，知道杆秤的工作原理，确定支点、动力、动力臂、阻力与阻力臂后，应用杠杆平衡条件认真分析即可正确解题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解并会分析实际问题．4．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（ ）A．将游码向左调节游码向右调节游码向左调节 B．将游码向右调节C．向右端调节平衡螺母左端调节平衡螺母右端调节平衡螺母 D．向左端调节平衡螺母考点：天平的使用．应用题；图析法．专题：应用题；图析法．天平使用之前首先要进行调平，方法是：分析：天平使用之前首先要进行调平，方法是：（1）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；）天平放在水平台上，将游码移动到标尺左端的零刻度线上；）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（2）调节横梁右侧的平衡螺母，当指针指到分度盘的中央位置时，天平平衡；（3）如指针往左偏，应向右调节平衡螺母；如向右偏，应向左调节平衡螺母，简记为“左偏右旋、右偏左旋”．解答：解：题干图中，指针指在分度盘的左侧，说明左盘比较重，因此调节平衡螺母向右移动，直到指针指在分读盘的中央为止．读盘的中央为止．故选C．点评：天平平衡的标志有两个，一是指针左右摆动的幅度一样大；二是横梁静止时，指针指在分度盘的中线处，调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．调平时通过调节平衡螺母实现，称量时通过增减砝码和移动游码实现的．5．如图所示，杠杆上有两个质量不等的球m 1＞m 2，杠杆在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两球以相同的速度向支点运动，则杠杆（向支点运动，则杠杆（ ）A ． 仍能平衡能平衡B ． 不能平衡，右侧将下沉能平衡，右侧将下沉C ． 不能平衡，左侧将下沉能平衡，左侧将下沉D ． 条件不够，无法判断件不够，无法判断考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．专题： 应用题；图析法．应用题；图析法．分析： 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，那么质量大的球其力×力臂减小的快，根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．解答： 解：∵m 1＞m 2， 两球以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程相等，即△L 1=△L 2，∴△m 1gl 1＞△m 2gl 2即质量大的那边：重力×力臂减小的快，力臂减小的快，∴根据杠杆原理可分析知道杠杆向小球（质量小）那边倾斜，最终导致小球反向滑落．故选B ．点评： 注意：一开始杠杆在水平位置平衡，一开始杠杆在水平位置平衡，说明重球离支点近，说明重球离支点近，如果依旧平衡，当重球到达支点后当重球到达支点后 轻球还没到达，这时杠杆往质量轻的那边倾斜．这时杠杆往质量轻的那边倾斜．6．如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A 、B 两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡．若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后[蜡烛未燃完]杠杆将（杠杆将（ ）A ． 左端下沉端下沉B ． 右端下沉端下沉C ． 仍平衡平衡D ． 无法确定法确定考点： 杠杆的平衡条件．专题： 应用题；简单机械．应用题；简单机械．分析： （1）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；）根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；（2）蜡烛燃烧速度相同，经过一段时间后，蜡烛燃烧的质量相同、重力相同，求出蜡烛燃烧后左右两边力与力臂的乘积，然后比较它们的大小，根据左右两边力与力臂乘积的大小，判断杠杆的状态．解答： 解：解：（1）由图可知，m A ＞m B ，G=mg ，所以G A ＞G B ，开始，杠杆平衡，，开始，杠杆平衡，由杠杆平衡条件可得：G A L A =G B L B ，∵G A ＞G B ， ∴L A ＜L B ； （2）蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后，蜡烛减少的质量△m 相同，相同，减少的重力△G 相同，左边（G A ﹣△G ）L A ，右边（G B ﹣△G ）L B ， ∵G A L A =G B L B ， ∴（G A ﹣△G ）L A ﹣（G B ﹣△G ）L B =G A L A ﹣G B L B ﹣△GL A +△GL B =△GL B ﹣△GL A ， ∵L A ＜L B ， ∴△GL B ﹣△GL A ＞0， （G A ﹣△G ）L A ﹣（G B ﹣△G ）L B ＞0， 即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉．即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下沉． 故选A ．点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用，有一定难度，根据题意判断出哪边力与力臂的乘积大，是解题的关键．7．如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G ，在A 处用一竖直向上的力F 拉杠杆．当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则（ ）A ． F 逐渐增大，但F ＜G B ． F 大小不变，但F ＞G C ． F 逐渐减小，但F ＞G D ． F 大小不变，但F ＜G 考点： 杠杆的动态平衡分析．专题： 压轴题；简单机械．压轴题；简单机械．分析： 从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件动力×动力力臂=阻力×阻力力臂分析力臂变化可知力的变化．力臂变化可知力的变化．解答： 解：如图所示，根据相似三角形知识可知，L G 与L F 的比值不变，并且L G ＜L F ；由杠杆平衡条件得：GL G =FL F ，则：F==G ，由于G 和L G 与L F 的比值都不变，则力F 大小不变；大小不变；因为L G ＜L F ，所以G ＞F ．故选D ．点评： 本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用，是一道难题．8．如图所示，有一固定在墙壁上的可绕支点O 转动杠杆，在杠杆上A 点悬挂一装有水的敞口水杯，在B 点施加竖直向上的拉力F 使杠杆在水平位置保持平衡．则拔下水杯底部的塞子后，拉力F 随时间t 变化的图象是（变化的图象是（ ）A ．B ．C ．D ．考点： 杠杆的平衡条件．专题： 压轴题；简单机械．压轴题；简单机械．分析： 随着水不断流出，水杯及水的重力不断减小，当杯子中的水完全流出时，杯子的重力不再改变，应用杠杆平衡条件分析答题．平衡条件分析答题．解答： 解：拉力F 是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，是动力，杯子及杯子中水的重力是阻力，由杠杆平衡条件得：F ×OB=G ×0A ，则F=，拔下水杯底部的塞子后，OA、OB不变，随着水不断流出，不变，随着水不断流出，G减小，因此F减小，当杯子中的水全部流出后，G不再改变，不再改变，正确．力F不再改变，由图示可知C符合的F变化情况，故C正确．故选C．如何变化，是正确解题的关键．点评：本题考查了杠杆平衡条件的应用，根据杠杆平衡条件，判断出力F如何变化，是正确解题的关键．9．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（ ）A．提升的物体重力越小，机械效率越高升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高由端拉力越大，机械效率越高考点：增大或减小机械效率的方法．要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．分析：要解答本题需掌握：增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些．解答：解：对同一滑轮组来说，提高机械效率的方法是：增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．而物体提升的高度和绳子自由端的拉力，都不能影响到滑轮组的重力．故选B．本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．点评：本题主要考查学生对：改变滑轮组机械效率的方法的了解和掌握．10．如图所示，三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，若滑轮、绳的重力及滑轮与轴的摩擦忽略不计，则F1、F2、F3的关系为（ ）的关系为（A．F1=F2=F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F3＞F1D．F3＞F1＞F2考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．应用题．专题：应用题．分析：使用滑轮组时，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是重力的几分之一，因此承担动滑轮和物体的重的绳子段数越多越省力．重的绳子段数越多越省力．解答：解：三个滑轮下悬挂的重物的质量相等，所以左边的滑轮为动滑轮，则F1=G；中间的滑轮使用时，则F2=2G；右边的滑轮为定滑轮，则F3=G；由此可知：F2＞F3＞F1．故选C．本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．点评：本题解答时可以利用物体受力平衡，根据合力为零分析解答．11．如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，那么有（ ）滑轮之间的摩擦，那么有（A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F3＞F1＞F2D．F2＜F3＜F1考点：滑轮组绳子拉力的计算；摩擦力的大小．。
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初二物理杠杆滑轮专题练习
姓名________ 班级____ 学号_____ (1空2分共120分）
1、画出杠杆的力臂。
2、如下左图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。
地面对物体A的支持力______N.
3、如下右图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组重及摩擦不计）
________, _________, ________, _________
4、如题图所示，若拉力F＝900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是______牛顿，物体A移动______米。
第4题图第5题图第6题图第7题图
5、如题图所示，在水平面桌面上放一个200N重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体时，水平拉力F应为。
6、如题图所示的装置中，已知重物G1=500N，重物G2=1200N，在不考虑摩擦和其他阻力情况下，使重物G1保持平衡的拉力F应等于
7、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。
护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。
8.下列杠杆中，在使用时属于省力的是_______________，在使用时属于费力的是______________，属于等臂杠杆的是____________。
①天平；②理发剪刀；③切纸刀；④镊子；⑤筷子；⑥剪铁皮剪刀；⑦人的前臂；⑧撬棒；⑨游乐园中的摩天轮。
9、如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，但用力也没有拧动。
于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）。
则能否达到目的？_________；原因是____________________________________________。
10如下左图所示，在杠杆A点挂一个物体，如果要使杠杆保持水平平衡，并
且用力最小，则应该在杠杆的B端施加一个方向___________的力
11在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆
的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。
经过实验，获得了下述
数据：
动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是，他们认为自己的猜想得到了验证。
你认为他们的实验过程存在什么问题？
_________________________________________________________________
12根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：
（1）实验中，首先把横杆的__________支在铁架台上，再调节横杆两端的____________，使横杆在______ 位置平衡，其目的是___________________________。
(2)某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节右端的螺母，使它向_______移动；或者调节左端的螺母，使它向________移动。
(3)操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的_________或在杠杆上的_______，使杠杆___________________，其目的是_____________________________。
13、小丽用身边的器材做实验，验证杠杆的平衡条件。
⑴塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如上右图甲所示。
则支点O与直尺的_____________一定在同一竖直线上。
⑵往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如上右图乙所示。
①若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺___________端将下沉。
②小明测出乙图中的l1、l2作为力臂的大小，是否正确？为什么？
___________________________________________________________
14如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9牛，则物体重力为_________牛。
15一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如上中图所示，A点为重心，则地面对他双手的作用力大小和方向分别是_____________和_______________。
16如上右图一根轻质杠杆，它的一端可以绕固定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着。
在杠杆的B点悬挂一个质量为200克的钩码，当杠杆在水平位置上平衡时，线的拉力为_______。
17、一人挑担子，扁担长1.2米，若在A端挂上400牛的重物，B端挂上200牛的重物，则人肩应距B端_______m，担子才能平衡;若使两端重物各减少100牛，则人肩应向_______（“A”或“B”端）移动？移动_______cm扁担才能继续保持平衡.
18如下图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB=8AO，当在A处悬挂120牛的物体G时，杠杆恰好平衡，则杠杆自身的重力为________牛。
19、如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。
然后在O点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cm／s的速度由O点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。
（取g=10N/kg，绳的重力不计）
20、用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（）
A、F1＞F2＞F3
B、F1=F2=F3
C、F1＜F2＜F3
D、F2＞F3＞F1
第20题图第21题图
21、如上右图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是（）
A、G1
B、G2
C、G3
D、G4
22、在下左图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力F的大小等于（）
A、0.5G B.2G C. 0.5f D.2f
第22题图第23题图第24题图
23、如上题图所示，当F=100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（）
A. 100N
B. 200N
C. 50N
D. 150N
24、如上图所示是安置在某收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根( )
A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定
25、下列工具中，属于省力杠杆的是( )
A．夹邮票用的镊子 B．理发师修剪头发用的剪刀 C．剪铁丝用的钢丝钳 D．钓鱼用的鱼竿
26、有下列工具：（1）钢丝钳、（2）瓶盖起子、（3）理发剪子、（4）镊子。
其中属于省力杠杆的是( ) A．（1）（3） B．（3）（4）C（2）（3）D．（1）（2）
27、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )
A.图甲所示的装置中OB是动力臂。
B.使用图乙所示的装置可省一半力。
C.图丙所示的装置是一种等臂杠杆。
D.图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆。
28、如果有架天平是不等臂的，左臂比右臂稍长，则用这架天平来称量物体的质量，其数值（）
A.比实际物体的质量大些。
B.比实际物体的质量小些。
C.与实际物体的质量一样大。
D.比实际物体的质量可能大些，也可能小些
第29题图第30题图
29、如上左图，杠杆处于平衡，现在将力F的方向改为沿图中虚线的方向，要使杠杆仍在图中位置保持平衡,必须使（）
A 、F增大 B、 F减小 C、 F大小不变 D、 F小于A的重力
30、如上右图的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是（）
A 在水平方向用力F1最小
B 在竖直方向用力F2最小
C 在跟OA连线垂直的方向F3最小 D在各个方向上用力一样大
31、如右图所示的杠杆处于平衡，把A端所挂重物浸没在水中时，杠杆将失去平衡，
为使杠杆重新平衡应（）
A 将支点O向A移动
B 将支点O向B移动
C 将支点O 不动，在B端加挂砝码
D 支点O不动，将B端重物向支点O移动第31题图
32、将一根水平放置的长木头的一端抬起，另一端搁在地面上，在抬起过程中，力F始终与木头垂直，则力的大小（）
A变小 B 变大 C 不变 D 先小后大
33、如图所示，轻质杠杆的支点为O，在杠杆的A点始终作用竖直向上的力F ，将重为G的物体匀速
提升，则力F的大小（）
A 逐步变大
B 逐步变小
C 始终不变
D 先变小，后变大，杠杆在水平位置上下最小
34、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上，当在B
点加竖直向下的力F＝30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，
已知OA＝15cm，OB＝5cm,则重物对水平地面的压力为（）
A．80N B．60N C．40N D．20N。