四年级--正确认识中心句的特殊作用--教师版

怎样识别中心句

思考与练习
1、解释下列词语。青翠欲滴目不暇接 2、找出中心句 3、短文写出了桃花的哪几种样子？
渔港的早晨
渔民们通过又宽又长的跳板，把一筐筐鲜鱼从舱里搬到岸上。他们那酱紫色的皮肤，在阳光下闪闪发亮。水产公司的工作人员忙着把鲜鱼过秤、登记，放在磅秤横梁上的算盘，被拨得噼噼啪啪响。穿着花上衣的渔家姑娘，把一筐筐鲜鱼接过来，放在独轮车上，按种类分别送到加工厂和海滨晒鱼场。渔港的早晨多么繁忙呀！
桃花
桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。桃花是多么美啊！
活，也会做细活。在钢铁厂里，工人把电门一开，矿石化成铁水。在纺织厂里，工人叫电带动机器，把棉花搓成棉条，把棉条纺成棉纱，把棉纱织成布。电的本领真大呀！它是我们的好朋友。在祖国的社会主义建设中，它的作用将越来越大。
思考与练习
1、正确读音。驯服熟悉飞奔吩咐 2、写出2、3、4自然段的中心句。 3、文中叙述电在工业方面的用处时，说它会干粗活，也会做细活，从什么地方可以看出？
思考与练习
1、仿照例子，写出五个表示颜色的词。酱紫色 2、找出中心句写在下面。 3、读了短文，说说渔民的心情怎样？
奇妙的电
电是一种奇妙的东西。电的脾气又暴躁又温和。谁要是乱碰它，它发起脾气就像老虎一样，咬你一口。可是在熟悉它的工人手里，它就像小羊一样驯服，乖乖地为我们服务。电是个大力士。它能举起成百吨的东西，它能拉着成千上万的货物在铁道上飞奔。在工厂里，机器隆隆地响着。这是电伸出无数只小手，按照工人的吩咐在做工。它会干粗

小学生快乐阅读答题技巧(中心句)

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河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了. 赵州桥非常雄伟.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料. 这座桥不但坚固，而且美观. ______________________________ --------------------------------------------------桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是中国宝贵的历史遗产。历史遗产。
--------------------------------------------------它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。
帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞行的姿态优美极了！白色的纸扇。飞行的姿态优美极了！ -------------------------------

中心句在文中的作用

中心句在文中的作用中心句是文章的核心，是文章的灵魂，是文章的主旨。

它在文章中的作用是引导读者理解文章的主题，明确文章的重点，使文章的内容更加有条理、连贯、清晰。

下面是中心句在文中的作用的具体表现：1. 引出文章主题中心句通常出现在文章的开头，它可以直接或间接地引出文章的主题，让读者对文章的内容有一个初步的了解。

例如：（1）“人生苦短，及时行乐。

”这句话是我们常常听到的，它告诉我们要珍惜时间，享受生活。

（2）“科技改变生活，创新引领未来。

”这句话是我们时常听到的，它告诉我们科技的重要性，鼓励我们勇于创新。

2. 突出文章重点中心句可以突出文章的重点，让读者更加关注文章的核心内容。

例如：（1）“环保是我们每个人的责任。

”这句话突出了环保的重要性，让读者更加关注环保问题。

（2）“健康是最大的财富。

”这句话突出了健康的重要性，让读者更加关注自己的身体健康。

3. 统领全文中心句可以统领全文，使文章的内容更加有条理、连贯、清晰。

例如：（1）“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。

”这句话统领了整篇文章，让读者更加明确读书、讨论、写作的重要性。

（2）“成功的人生需要勇气、毅力和智慧。

”这句话统领了整篇文章，让读者更加明确成功的要素。

4. 引导文章结构中心句可以引导文章的结构，使文章的内容更加有条理、连贯、清晰。

例如：（1）“人生的意义在于追求幸福。

”这句话引导了文章的结构，让文章分别从追求幸福的角度来探讨人生的意义。

（2）“教育是人类进步的阶梯。

”这句话引导了文章的结构，让文章分别从教育的重要性、教育的目的、教育的方法等方面来探讨教育问题。

5. 引导读者思考中心句可以引导读者思考，让读者更加深入地理解文章的主题。

例如：（1）“人生的意义在于追求幸福，但幸福是什么？”这句话引导读者思考幸福的含义，让读者更加深入地理解人生的意义。

（2）“教育是人类进步的阶梯，但如何进行有效的教育？”这句话引导读者思考教育的方法，让读者更加深入地理解教育问题。

四年级--正确认识中心句的特殊作用--教师版

学科教师辅导讲义
抓住中心统领全文
——正确认识中心句的特殊作用
段话中最重要的句子。

中心句是文章写作内容的集中体现，或统领下文，或承上启下，或总结作用点明中心。

了解了中
．找出下面语段的中心句。

找到后请用“ (1)陈毅从小就刻苦练习毛笔字。

“你怎么又在玩，不做作业？”妈妈又向我大发雷霆了，我可真受不了。

拓展训练
(1)找出文中的中心句，用“
(2)妈妈对我的关心表现在：
拓展训练
用“”画出本文是围绕哪句话写的。

填上合适的词语。

（文中除外）
( )的绒毛
拓展训练。

中心句总起句过渡句上课讲义

中心句在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子，能体现文章中心思想的句子，体现了整篇文章的主体和宗旨。

中心句作用: 直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心，统领全文（本段），或总结全文（本段）。

中心句一般在文章的开头或结尾，如果在开头它的作用是概括和总述作用（或统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用。

）中心句的位置：既可在文章或自然段的开头或结尾，也可在文章或自然段的中间。

中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

总起句作用：总领全文（段）（总起全文），在某个段落中是概括整段文章的主要内容。

总起句的位置：一般在自然段的开头。

总结句的作用：也起概括本段中心的作用。

总结句通常出现在自然段的末尾中心句和总起句两者区别:两者的位置不同，总起句在文章或段落的开头，中心句可在开头、可在文中、也可在结尾。

中心句和总起句两者作用不同，总起句是对文章或段落内容的概括，中心句是对文章表达思想感情的概括。

过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。

过渡段分段时把它划分在下一段居多。

过渡句的作用：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。

因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。

过渡句的位置：自然段与自然段之间照应句：前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一，结构严谨。

1 、文章开头和结尾照应（首尾照应）2、文章内容里面前后（前后照应）。

练习：一、阅读，填空（一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

把握中心句,培养学生的学习能力

把握中心句，培养学生的学习能力学习能力是指学生对知识的掌握程度以及学习方法的运用能力。

具有良好的学习能力，不仅可以帮助学生更好地掌握知识，还可以培养学生的分析、判断、思考等综合能力。

作为教育者和家长，我们需要注重培养学生的学习能力，让他们成为具有自主学习能力的人才。

而把握中心句，是培养学生学习能力的重要方法之一。

中心句是指一篇文章或一段话的核心内容，就像一幅画的中心主题一样。

把握中心句，首先需要理解和准确把握文章的核心内容，然后再进行详细的阐述和论证。

对于学生来说，把握中心句可以帮助他们更好地理解文章的主题，加深对知识的理解和掌握，提高阅读理解能力，培养逻辑思维能力。

把握中心句对于学生的学习能力培养是非常重要的。

把握中心句可以帮助学生更好地理解文章的主题。

在阅读文章时，往往会遇到一些较长的段落或篇章，其中包含了大量的信息和细节。

如果学生不能准确把握文章的中心句，就很容易迷失在大量的细节中，难以理清文章的主题。

而把握中心句可以帮助学生更快地理解文章的主题，从而更好地掌握文章的内容。

这样一来，学生在学习过程中就能对知识有一个整体的认识，有助于增强对知识的理解和掌握。

把握中心句对于培养学生的逻辑思维能力也是非常重要的。

因为一篇文章的中心句往往是作者对于某一问题的总结性的论述，而这种总结性的论述往往是根据一定的逻辑结构进行展开的。

如果学生能够准确把握中心句，就说明他们已经理清了文章的逻辑结构。

这样一来，学生就可以更好地理解文章的逻辑结构，从而提高逻辑思维能力。

这对于学生后期的学习和思考能力的培养是非常有益的。

2021年四年级阅读中心句

识梳理：一、中心句的概念：所谓中心句就是能够统领全篇的句子，有的中心句概括了文章的主要内容，有的中心句提示了文章的中心思想。

二、技法详解1、从某种意义上讲，抓住了文章的中心句，也就把握了文章的主要内容。

2、中心句在文中位置的一般规律及作用。

①中心句在文章或自然段的开头，又称“总起句”，起到统领全文或全段的作用。

②中心句在文章或自然段的末尾，又称“总结句”，起到总结全文或全段的作用。

③中心句在文章或自然段的中间，起着承上启下的“过渡段”或“过渡句”的作用。

④中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。

3、怎样找中心句？（1）思路导航①从总起句去找。

文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。

②从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

③从反复句上去找。

有的文章为了突出某种意思，给读者留下深刻印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。

④从议论句上去找。

文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。

⑤从哲理性句上去找。

有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。

⑥从含义深长的句子上去找。

有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。

⑦从过渡句上去找。

有的文章往往用过渡句来点明中心句。

（2）例题精讲①观察哪句话是讲全文或全段主要意思的，这句话就是文章的中心句。

如：地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必加速地球上矿产资源的枯竭。

这句话是讲全段主要意思的，它就是这段的中心句。

②观察全文或全段是围绕哪句话写的，哪句话就是文章的中心句。

如：溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。

那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。

【精品】四年级语文名师春季讲义-第11讲：中心句(讲解-练习)(部编版)

阅读训练1——中心句他只知道大致方向啊!夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1.熟读文章，说一说，这段材料选自哪里？________________________________________________________ 2.爱是能看得见、感受得到的。

那什么是“看不见的爱”呢？（程度难）_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.瓶子的碎裂声让你想到了什么？_________________________________________________________ _______________________________________________________ 4.简单分析，将文章主要内容用自己的语言概述出来。

（概括中心）_________________________________________________________【参考答案】1.选自第五单元第二十二课《看不见的爱》2.孩子是盲童，看不见母亲对他的爱，实质上母亲的爱是无私伟大，默默无闻的，坚韧，执着的。

在孩子打弹弓的过程中，表现得淋漓尽致。

3.孩子终于打中了，孩子很兴奋，欢呼起来，妈妈听了很激动，走到孩子身旁，拉起孩子的手，母子俩靠在一起。

4.晚上，散步途中看到一个盲童打弹弓，妈妈在旁递石并且耐心鼓励，最终盲童打中的故事。

如何找中心句

一对一个性化辅导教案第1讲如何找中心句第一部分：日积月累一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

1、去买薄．（báo bó)饼的那位老人穿着单薄．（báo bó)的衣服。

2、下午，屋里太闷．（mēn mèn）热了。

突然，窗外闷．（mēn mèn）雷滚动，要下暴雨了。

3、他在风号．（háo hào）浪吼的江面上，独站船头，喊着船号．（háo hào）子。

二、选字组词。

1、嘲潮浪（）（）讽2、称秤（）呼电子（）3、稍梢（）纵即逝喜上眉（）4、薄博厚古（）金（）古通今三、给下列词语中加点的字选择正确的解释。

1、天下奇观．（）①看。

②看到的景象。

③对事物的认识、看法。

2、神秘莫测．（）①测量，利用仪器来度量。

②测验。

③推测、料想。

四、照样子，写一写。

1、笑盈盈（ABB式）2、郁郁苍苍（AABB式）3、帘帘飞瀑（AABC式）五、把下列对联补充完整。

1、雾锁山头山所雾，。

2、重重叠叠山，。

六、按要求完成句子练习。

1、霞光照得小孩子的脸红红的。

（改成“被”字句）2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）第二部分：如何找中心句一、什么是中心句？中心句是一段文章中处于中心地位的句子，它是在一段或全文中起主导作用的句子。

二、找中心句的方法：1）认真阅读全文。

2）仔细分析句子之间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。

3）了解中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句------段的开头②起承上启下的中心句--------段中③归纳和总结 -------末尾三、考题和答题方法考题1：青蛙最喜欢吃昆虫。

苍蝇、蚊子、蚱蜢....它都爱吃。

它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌（cen）”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

问：中心句在文中哪个位置？有什么作用呢？总结答题方法：同步练习1：陈毅从小就刻苦练习毛笔字。

中心句的作用是什么

中心句的作用是什么
想要了解中心句的作用的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由小编为你精心准备了“中心句的作用是什么”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！
中心句的作用是什么
1、在段的开头时，中心句起概括和总述作用。

2、在段的中间时，中心句起承上启下作用。

3、在段的末尾时，中心句起归纳和总结作用。

4、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

拓展阅读：主旨句和中心句的区别
“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分”；“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。

从意义上来讲，文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现；“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达。

如何寻找中心句
1、从题目去找，题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句；
2、从总起句去找，文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容；
3、从结尾上去找，有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心；
4、从反复句上去找，有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子；
5、从议论句上去找，文中议论处往往透露出文章的中心；
6、从含义深长的句子上去找，有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。

中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

把握文章的中心句和过渡句讲解学习

什么是过渡句？
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近 20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的军队。
旧了，但他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。。
给语段选择合适的中心句，将序号填在括号里。
爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，他觉得那样太费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈景润穿鞋子常忘了系鞋带，衣服纽扣也常
京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
什么是中心句？指能够统领全篇，概括文章主要内容的句子。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
找过渡句的方法
位置上，过渡句常常出现在文中某个段落开头,有时也独立成一段。
内容上，过渡句是由一个内容（问题）转移到另一个内容（问题）的句子。这样的句子和上下两段都有联系。
找过渡句的方法
所以判断时可以根据位置,也可以根据内容, 最好是根据内容判断。
常见的过渡句通常伴有关联词（除了…… 还……、不仅……还……、不但……而且……、虽然……但是……、然而、却等等）。所以，如果某段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。

部编版四年级文章的中心句、过渡句的辨别(老师版)

个性化教学辅导教案1.我能按要求写四字词语。

津津有味（AABC） _______ ________七上八下（数字） _______ ________马马虎虎（AABB） _______ ________2. 我能按原文把句子补充完整。

今夜露水重，________________。

精练著名的话叫_________。

包公断案－－__________。

家家__________，穿尽_________。

卖木雕的少年和我同说的一句话是__________。

3. 我能读懂一段话，并能体会其中的意思。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。

短文的第一句话说的是太阳（），这是它的特点之一。

第二句分两个方面说的，先说太阳的（），再说太阳的（）。

这段话“_______”一词用得很准确。

因为_______________。

4.我能阅读短文，自己学明白。

爱的故事一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。

在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。

一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。

其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。

这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你语言写在段中空白处。

（4）你认为小女孩最后一定会和那个男人回家了，因为小女孩认为能舍命救自己的人，一定是一位非常有爱心，心地善良的人，跟着他一定不会错。

环境的天然保护网植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。

中心句的作用

中心句的作用中心句是文章的主题句或核心句，起到承上启下、概括全文的作用。

它可以帮助读者抓住文章的中心思想，理清文章的脉络，提供整体的逻辑结构和信息框架，使读者更好地理解文章的内容。

首先，中心句起到承上启下的作用。

文章一般是由引言、正文和结论组成的，而中心句往往位于文章的开头或结尾，承上启下，将引言和结论紧密联系起来。

在引言部分，中心句可以起到引领话题、提出问题或设定背景的作用，帮助读者进入文章的主题。

在结论部分，中心句可以起到总结全文的作用，概括文章的主要观点和论证过程，使读者在结束阅读之前再次回顾全文内容，加深对文章的理解和记忆。

其次，中心句提供整体的逻辑结构和信息框架。

一个好的中心句应该能够对全文进行概括，将文章的主题和论点清晰地传达给读者。

它不仅能够为读者提供一个整体的逻辑结构，让读者能够理解文章的组织结构和内容安排，还可以帮助读者在阅读过程中建立起对文章的期望和预期，提高阅读的效果和效率。

同时，中心句也可以为读者提供一个信息框架，引导读者在阅读过程中对文章的信息进行分类、整理和理解，使读者能够更好地跟随作者的思路，把握文章的要点和重点。

此外，中心句还可以帮助读者理清文章的脉络。

一个好的中心句应该能够将文章的各个部分联系起来，构建起整个文章的逻辑和语义关系。

它可以帮助读者识别文章的段落结构和语义框架，找到段落之间的逻辑关系和衔接点，从而更好地理解作者的观点和论证过程。

在阅读长篇文章时，中心句的作用更加明显，它可以帮助读者在阅读过程中建立起整个文章的脉络和框架，从而更好地跟随作者的思路和论述，理解文章的整体逻辑结构。

总之，中心句在文章中起到非常重要的作用。

它可以帮助读者抓住文章的中心思想，理清文章的脉络，提供整体的逻辑结构和信息框架，使读者更好地理解文章的内容。

因此，写作时要注意编写一个明确、准确、有概括性的中心句，这样可以提高读者的阅读效果和理解能力，使文章的表达更加清晰和有说服力。

什么是中心句

什么是中心句中心句的概念能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

寻找中心句的方法1. 从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。

如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。

2. 从总起句去找。

文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。

3. 从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

4. 从反复句上去找。

有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。

5. 从议论句上去找。

文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。

6. 从哲理性句上去找。

有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。

7. 从含义深长的句子上去找。

什么是过渡句过渡句什么是过渡句文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系，使他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。

这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段。

过渡句的作用总结上文，引出下文，承上启下。

（当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起）下两端都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。

常见的过渡方式有下面几种:1.用小标题过渡。

2.用一个句子过渡。

3.用段落过渡。

4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)……为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然，提高所写短文的质量。

常见的过渡词有（主要掌握加“——”的几类）：(1)表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近；(2)表示空间顺序的过渡词：不远处；在这之前；以上；以下；总之；(3)表示并列的过渡词：是…也是；(4)表示转折的过渡词：虽然…但是；(5)表示递进的过渡词：不仅…而且；不但…而且；(6)表示目的的过渡词：为了；既然…如此；因此；(7)表示因果的过渡词：因为；作为；(8)表示解释说明的过渡词：例如；事实上；实际上；曾经；(9)表示条件的过渡词：如果；范文示例《这座桥不但坚固,而且美观.河北省,赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.。

中心句有什么作用

中心句有什么作用
简要描述
中心句是文章表达的最重要的内容，它具有以下作用：
一是将文章内容概括清晰地表达出来，使之更容易理解。

中心句具有清晰的结构，完整地
述说了文章的主要内容，为读者提供了完整的文章构思。

二是作文更富有逻辑性，做到先作分析，再总结和提炼，而中心句就是作文的重点集中在
一句话，直接阐述作文的主题，并给出作文的思路。

三是突出整篇文章的主旨，营造一种渗透的效果，因为中心句的内容深入人心，能够为文
章留下深刻的印象。

中心句在写作中可谓是非常重要的一个环节，它对文章的内涵决定着文章整体水平。

写一
篇文章，除了运用良好的语言，结构上明确清晰，内容完整之外，中心句也是不可或缺的，它能够把整篇文章的思想融入一句话，使得文章的框架明朗，增强文章的读者吸引力。

在
文章写作中，中心句的起到了至关重要的作用，既要做到把握文章的脉络，理清思路，又
要注意思维的落脚点，以便弥补文章的全部内容。

从而让文章做到语言生动，形式更加精炼，并取得理想的文章效果。

中心句解析

• 3、要把黄河治理好，关键是要把泥沙管注，不让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧林为主的经营方向。一定要保护好深林资源，使失去的植被尽快恢复，要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水里工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河编号的梦想一定能成为现实。（）
• 1、这段话是围绕（）来写的。
• 2、这段话中，作者将天比作（），将海比作（），从中可以看出天的蓝和谁的绿；从（）可以体会水天一色，融为一体的蔚为壮观的景象；从（）可以想象龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景；从“洁白”“一团团”“一簇簇”中可以体会到（）。
二、判断下列段式分别属于总分的哪种类型。
单独成段或在段首。过渡段分段时把它划分在下一段居多。
丰子恺笔下的白鹅有什么特点？
“好一个高傲的动物！ ”
白鹅的高傲表现在哪些方面？
姿态叫声步态吃相
•
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态
和吃相中。
过渡段和中心句，承上启下，总领全文。
一、阅读，填空
• （一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段 • 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋
• A、“总-分”式 B 、“分-总”式。 C、 “总-分-总”式 • 1、祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如
“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山”“水”“目”。（）
• 2、公路四通八达，多数有红绿灯的路口将被立交桥代替，人们不会再为交通堵塞而烦恼，六环、七环都已开通，人们开车方便极了；地铁也像一条地下长龙，穿向全市各地，人们出行既快捷，又方便。到那时，北京的天空湛蓝，鸟语花香，绿树成荫，那将是一幅多么美丽的画卷啊！人们在这样好的条件下生活，将是多么幸福啊！（）

把握中心句,培养学生的学习能力

把握中心句，培养学生的学习能力每一个学生都应该具备良好的学习能力，这不仅是为了应对学习中的各种困难，更是为了更好地适应未来的社会生活和工作。

如何才能培养学生的学习能力呢？其中一个关键就是把握中心句。

中心句是指一个段落或文章的核心思想，抓住了中心句，便能深入理解文章的内容，从而提高对知识的掌握和应用能力。

本文将从把握中心句入手，探讨如何培养学生的学习能力。

把握中心句是提高阅读理解能力的关键。

阅读是学习的重要途径之一，而对于阅读材料的理解程度往往决定了学生的学习效果。

通过抓住中心句，学生能够更加深入地了解文章的主旨，帮助他们更好地掌握文章的要点和重点内容。

在阅读中，学生应通过概括、归纳等方法，找出文章的中心思想，并结合自己的理解进行总结。

通过这样的练习，学生能够提升对文章的整体把握能力，从而提高阅读理解能力，为进一步学习打下基础。

把握中心句有助于提高学生的写作表达能力。

写作是学习的核心能力之一，而学生的写作表达水平往往受到对文章主旨的把握程度的影响。

只有深刻理解文章的中心思想，才能更好地表达自己的观点和思想。

把握中心句不仅能够引导学生写作的逻辑结构，帮助他们在写作中把握文章的重心，更能够促进他们的思维深度和文字表达能力。

培养学生把握中心句的能力，有助于提高他们的写作表达水平，为未来的学习和工作打下扎实的基础。

把握中心句有助于培养学生的独立思考能力。

在学习过程中，经常要求学生阅读一定的教材和资料，自主学习是培养学生学习能力的必经之路。

而抓住中心句则可以帮助学生更好地理清文章的逻辑结构，从而提高他们独立思考、分析问题的能力。

通过学习把握中心句的方法，学生能够更加深入地思考问题，拓展思维空间，从而培养出扎实的独立思考能力。

这种能力是未来学习和工作中的必备素质，因此把握中心句有助于为学生的未来发展打下坚实基础。

把握中心句也是培养学生解决问题能力的有效途径。

在学习和工作中，经常会遇到各种问题和挑战，而解决问题的关键往往在于抓住问题的核心。

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怎样识别中心句

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