初中物理受力分析专题ppt课件
合集下载
第2章——物体受力分析优秀课件
静力学公理——重温力的概念
公理4 作用与反作用公理
两物体间的作用力与反作用力总是同时存在，且大小相等、 方向相反、沿同一条直线，分别作用在这两个物体上。
和作用点。
力的概念总结
力的定义：力(Force)是物体间相互的机械作用。
力对物体作用效应(Effect of an action )：
一是使物体的机械运动状态发生改变，叫做力的运动效应或 外效应。
二是使物体的形状发生改变，叫做力的变形效应或内效应。
第 2 章 结构计算简图 物体受力分析
力的三要素： 力的大小 、力的方向 、力的作用点 。
矢量（vector）：既有大小又有方向的物理量。运算按照平行四边形矢量
运算法则。
标量（scalar）：
定义A :标量是只有大小没有方向的物理量;
定义B:标量是可用正实数或负实数来表示的物理量。（严谨定义）
Force Definition
Force is a quantitative description of the interaction between two physical bodies, such as an object and its environment. Force is proportional to acceleration. In calculus terms, force is the derivative of momentum with respect to time.
Contact force is defined as the force exerted when two physical objects come in direct contact with each other. Other forces, such as gravitation and electromagnetic forces, can exert themselves even across the empty vacuum of space.
初中物理课件：受力分析
01
03
答案解析： 物体向左运动时受到向右的滑动摩擦力和 未知方向的拉力作用，根据牛顿第二定律求出加速度
的大小和方向。
04
C.加速度大小为15m/s²，方向向右 D.加速度大小为 15m/s²，方向向左
THANKS
感谢观看
进阶练习题
01
题目3
一个质量为5kg的物体放在粗 糙的水平面上，受到一个水平 向右的拉力F=10N的作用而做 初速度为零的匀加速直线运动 ，已知物体与水平面间的动摩 擦因数为0.2，求物体运动的加 速度大小。
02 答案解析
物体受到重力、支持力、拉力 和摩擦力的作用，根据牛顿第 二定律求出加速度的大小。
重力概念
总结词
掌握重力产生的原因，理解重力方向和大小。
详细描述
重力是由于地球吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，大小等于物体重力的大 小。重力的大小与质量成正比，即G=mg。
弹力概念
总结词
理解弹力产生的原因和条件，掌握弹 力的方向和大小。
详细描述
弹力是物体发生弹性形变后产生的力 ，方向与形变方向相反，大小与形变 程度有关。弹力的大小与施加外力的 大小、物体的材料、温度等因素有关 。
答案解析
物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，根据牛 顿第二定律求出加速度的大小。
综合练习题
题目6： 一个质量为4kg的物体在粗糙的水平面上向 左运动，已知物体所受的滑动摩擦力大小为20N，方
向向右，则物体的加速度大小和方向可能为( )
输标02入题
A.加速度大小为5m/s²，方向向右 B.加速度大小为 5m/s²，方向向左
斜面上的物体受力分析
总结词
斜面上的物体受力分析需要考虑重力、支持力和摩擦力，同时要特别注意重力在斜面上 的分力。
中考物理提分复习——受力分析 专题复习(共45张PPT)
受力分析 - 思路
1 找对象
受
力
2 找力
分
析
3 找关系
施力物体 受力物体
接触力
弹力 推、拉、压、支、提
非接触力
重力 磁力
A
异物
相互作用力
F1
F2 “互掐”
B
等大
反向
平衡力 二力平衡
F1
共线
A
“群殴”
F2
同物
受力分析 1. 重为6N的勺子静止时，请画出勺子所受力的示意图。
受力分析
2. 科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析 （不计空气的影响）正确的是（ ） A.磁力等于重力减去支持力 B.重力等于磁力 C.磁力大于重力 D.磁力等于重力加上压力
分
析
3 找关系
施力物体 受力物体
接触力
弹力 推、拉、压、支、提
非接触力
重力 磁力
A
异物
相互作用力
F1
F2 “互掐”
B
等大
反向
平衡力 二力平衡
F1
共线
A
“群殴”
F2
同物
Bye Thanks
受力分析 - 易错题 1. 下列轻绳悬挂的物体静止时，完成物体受力的示意图。
受力分析- 易错题
2. 如图所示，小球竖直地挂在轻绳下方并和光滑斜面恰好相接触．关于小球的受力分析，下 列说法正确的是（ ） A.重力、轻绳的拉力、斜面支持力 B.重力、斜面的支持力 C.重力、轻绳的拉力 D.轻绳的拉力、斜面的支持力
2. 用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中________是施力物体，________是受力物体； 同时手会感到水桶向下拉手，这一现象说明________．
受力分析专题课[下学期]PPT课件(初中科学)
![受力分析专题课[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/dc0598625627a5e9856a561252d380eb629423f6.png)
例题分析
【例1】 用弹簧测力计 沿水平方向拉着一个木 块在水平木板上做匀速 直线运动时，弹簧测力 计的示数为10 N，则此 时木块所受到的协力为 _____N；若将拉力增大， 当弹簧测力计的示数为 18N 时 ， 木 块 受 到 的 滑 动摩擦力的大小为 _____N。
v
A
F
例题分析
【例2】如图所示：物体A随水
F
f
f
F
F’
（一）隔离法：对人：f = F
对板：F＋ f = F’
得： F’ = 2 F =200 N
F
F
F’
（二）整体法： F’ = 2 F =200 N
练习：用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂 起来，如图4所示，今对小球a持续施加一个水 平向左的恒力，并对小球b持续施加一个水平向 右的同样大小的恒力，最后到达平衡。表示平 衡状态的图可能是（ ）
整体法： 隔离法：
A
B
F1
F2
C
例2：某人质量为61.8千克，密度为1.0×103千克/米3， 他在重为103牛的充气筏上打涝一体积为0.02米3的的密 闭金属箱，如图中甲所示，打涝时此人匀速拉箱（箱 在水中）的拉力为41.2牛，海水的密度为1.03×103千 克/米3（取g=10牛/千克）试求：
例3：如图所示，人站在平台上，人体重600N， 平台重300N，如果站在平台上的人拉住绳子 使平台不动，那么他必须用多大的力？
整体法：
2F+F+F=G台+G人
隔离法：
对人：F+F'=G人 对台：2F+F=G台+F'
例4:如图所示：人用力拉绳，使人与木板一起向左做 匀速直线运动，人的拉力为100N，求：两图中木板底 部受到的摩擦力的大小。
第3章运动和力(物体受力分析专题)(PPT课件(初中科学)12张)
（2）A 沿竖直G墙面下滑
f
（3）向上爬杆的运动员
G
F
A
N
F
G
（4）静止在竖直光滑 墙面上的物体 A
f
F
A
N
F G
（5）静止在竖直墙面 轻上的物体 A
N
F
VF
A F （6）在拉力 F 作用下静止 V
在斜面上的物体 A
（接G触面光滑）
N
N
A F
B
（1）A、B 同时同速向右行
使向G
f
A
F
F
B
（2）A、B 同时同速向右行
使向 G
N2 N1
A 乙
（f3）静止的杆 G
N1
N2
A 乙
（4）f静止的杆，竖直墙面
光滑
G
F1
F2
A
T （5）小球静止时的结点 A
T2 AN
N A
T （6）小球静止时的结点1A v
G
（7）沿电梯匀速上升
vA
（1）沿斜面下滚的小球，
接触面不G光滑.
N
v
A
（2）沿斜面上滑的物体 A
（接触面光G滑）
N f
A
N
F
AF
（3）静止在斜面上的物体
G
（4）在力 F 作用下静止在
光 滑 斜G面 上 的 物 体
A.
N1 A N2
（5）各接触G面均光滑
N f
A
（6）沿传送带匀速上升的
物块 A G
f
F
F
A
N
Av
G
（1）A 静止在竖直墙面上
实例分析
物体受力分析专题
《受力分析》ppt课件
火箭发射
火箭发射利用了牛顿第三定律的反作用力 原理，通过燃料燃烧产生的高压气体推动 火箭升空。
06
力的合成与分解
力矩与力矩平衡
01
02
03
04
总结词
理解力矩的概念和计算方法， 掌握力矩平衡的条件。
力矩的定义
力矩是力和力臂的乘积，表示 力对物体转动作用的物理量。
力矩的计算
力矩等于力和力臂的乘积，计 算公式为M=FL。
详细描述
物体在斜面上会受到重力的作用，同时斜面会对物体产生支持力。此外，如果 斜面粗糙，还会产生摩擦力。在进行受力分析时，需将这三个力分别表示出 来，并利用平行四边形法则进行合成。
滑轮组中的物体受力分析
总结词
详细描述滑轮组的工作原理以及在滑轮 组中物体受到的拉力、支持力和摩擦力 的作用，如何利用滑轮组的特点进行受 力分析。
机器与机构设计
在设计机器和机构时，需要考 虑各个部件之间的力矩关系，
确保机器的正常运转。
THANKS
感谢观看
合力矩的概念
当物体受到多个力的作用时， 合力矩是指所有力矩的代数 和。
力矩的应用实例
总结词
了解力矩在实际生活和工程中 的应用，掌握常见问题的解决
方法。
杠杆平衡问题
利用力矩平衡条件解决杠杆平 衡问题，确定力和力臂的大小 。
旋转运动问题
通过分析物体受到的力矩，研 究物体的旋转运动状态，解决 相关问题。
整体法
总结词
将多个物体视为一个整体，对其所受外力进行分析的方法。
详细描述
整体法适用于研究多个物体间的相互作用。通过将多个物体视为一个整体，可以简化受力分析的过程，避免对每 个物体分别进行繁琐的分析。在整体法中，需要特别注意整体受到的约束力和外力，以及各个物体间的相互作用 力。
火箭发射利用了牛顿第三定律的反作用力 原理，通过燃料燃烧产生的高压气体推动 火箭升空。
06
力的合成与分解
力矩与力矩平衡
01
02
03
04
总结词
理解力矩的概念和计算方法， 掌握力矩平衡的条件。
力矩的定义
力矩是力和力臂的乘积，表示 力对物体转动作用的物理量。
力矩的计算
力矩等于力和力臂的乘积，计 算公式为M=FL。
详细描述
物体在斜面上会受到重力的作用，同时斜面会对物体产生支持力。此外，如果 斜面粗糙，还会产生摩擦力。在进行受力分析时，需将这三个力分别表示出 来，并利用平行四边形法则进行合成。
滑轮组中的物体受力分析
总结词
详细描述滑轮组的工作原理以及在滑轮 组中物体受到的拉力、支持力和摩擦力 的作用，如何利用滑轮组的特点进行受 力分析。
机器与机构设计
在设计机器和机构时，需要考 虑各个部件之间的力矩关系，
确保机器的正常运转。
THANKS
感谢观看
合力矩的概念
当物体受到多个力的作用时， 合力矩是指所有力矩的代数 和。
力矩的应用实例
总结词
了解力矩在实际生活和工程中 的应用，掌握常见问题的解决
方法。
杠杆平衡问题
利用力矩平衡条件解决杠杆平 衡问题，确定力和力臂的大小 。
旋转运动问题
通过分析物体受到的力矩，研 究物体的旋转运动状态，解决 相关问题。
整体法
总结词
将多个物体视为一个整体，对其所受外力进行分析的方法。
详细描述
整体法适用于研究多个物体间的相互作用。通过将多个物体视为一个整体，可以简化受力分析的过程，避免对每 个物体分别进行繁琐的分析。在整体法中，需要特别注意整体受到的约束力和外力，以及各个物体间的相互作用 力。
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
隔离法：
把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对 象进行受力分析的方法。
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内 各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时 要多次选取研究对象，整体法与隔离法交叉使用.
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
v
N f0
G
物体刚放在传送带上
v
N f0
G
物体随传送带一起 做匀速直线运动
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件 中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
整 体 法 和 隔 离 法
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
6.整体法和隔离法
整体法：
以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。在许多问 题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
4.悬挂的受力分析
• 下面接触面均光滑
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
4.悬挂的受力分析
• 下面接触面均光滑
N T
T
G
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
关 于 传 送 带 的 受 力 分 析
平 面 上 的 受 力 分 析
1.平面上的受力分析
例题 处于水平地面上静止的物体(接触面粗糙)
N
f静
F
F
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
1.平面上的受力分析 N
比较
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对 象进行受力分析的方法。
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内 各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时 要多次选取研究对象，整体法与隔离法交叉使用.
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
v
N f0
G
物体刚放在传送带上
v
N f0
G
物体随传送带一起 做匀速直线运动
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件 中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
整 体 法 和 隔 离 法
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
6.整体法和隔离法
整体法：
以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。在许多问 题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
4.悬挂的受力分析
• 下面接触面均光滑
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
4.悬挂的受力分析
• 下面接触面均光滑
N T
T
G
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
关 于 传 送 带 的 受 力 分 析
平 面 上 的 受 力 分 析
1.平面上的受力分析
例题 处于水平地面上静止的物体(接触面粗糙)
N
f静
F
F
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
1.平面上的受力分析 N
比较
G
中考物理复习 受力分析 PPT优秀课件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、只分析研究对象所受的力，不分析研 究对象对其他物体所施的力。
3、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向 可用假设法
4、不要把“效果力”和“性质力”混淆重 复分析，通常只分析“性质力”不分析“效 果力”。
17
※三、注意事项：
5、结合物体的运动状态和力作用的相互性 也是确保受力分析正确的有效途径。
6、用整体法进行受力分析时，系统以外的 物体对系统内物体的作用力都认为是系统受 到的力，系统内物体之间的作用力（内力） 不需要画出来。
1
一、受力分析四依据
1、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在， 必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。
例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30°仰角的 方向上运动，画出子弹的受力分析图。
有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F1 惯性不是力。
2、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进 行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产 生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接 接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没 有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体 接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等
4.画完受力图后再做一番检查.
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物 体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措 施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施） B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态, 否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）
GM
11
讨论题： F
F
F
F
12
F
F
12 3
F
F
12 34
12
例题一：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木
块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ B）
A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用.
B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用. F
C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用.
V P
B.10N的静摩擦力,方向向右
F1
F2
C. 2N的滑动摩擦力,方向向左 D. 2N的静摩擦力,方向向右
F2
F1
Ff
Ff+F2=F1
Ff=F1-F2=10N-2N=8N
14
2)撤去F1后:
F2
Ff
F2 = Ff=2N＜8N
∴选 D
15
例题三:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面 上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒 力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ BD ）。
9
5.如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析.
先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动, 然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的 运动状态.
A
B
F
F
1)匀速时
A
2）加速时
G
F
A
Ff
G
10
木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况.
F
Ff
FN
m
Gm
FN ′
Ff ′
M
把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分 为研究对象进行受力分析的方法。
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分 析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时 在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔 离法交叉使用.
5Leabharlann 1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A
研究对象是A，只分析其他物 体对A的作用力。
7、受力分析时，把研究对象当作一个质点 （除轻杆）来处理，所有力都画在同一点上。
18
四、题型：分类
静止
水平面 竖直面
B
FNA′ GB
C
FNB′
GC
8
3.要养成按步骤分析力的习惯。
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某 个点(面)若有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并 且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.
统整体的作用力
的相互作用力
注意问题
分析整体周围其他物体 对整体的作用。而不画 分析它受到周围其他 整体内部物体间的相互 物体对它的作用力 作用。
4
隔离法与整体法
1、整体法： 以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。 在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能 求解系统的内力。 2、隔离法：
F
A
A.木块受到的静摩擦力等于F1 B.木块受到的滑动摩擦力等于F1
C.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧秤 的示数为2F1.
D.若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩擦 力等于F1.
16
※三、注意事项：
1、分析一个力，都应找到施力物体，没有 施力物体的力是不存在的，这是防止“多 力”的有效措施之一。
2
3、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也 必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不 受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析 几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考 虑。 4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受 力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处 于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等 等。
Q
D.以上说法均不对.
分析:
F1
F2
P
Ff
Q
F
GP F1 ′ GQ
13
例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三
个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其 中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦 力为（ ）。
A.10N的滑动摩擦力,方向向左
2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递” 作用在研究对象上。
A
研究对象为C。
B
C
6
FN C
FBC G
7
2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，
并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。
假设我们分析物体A。
A
B
FNA
C
A
GA 假设我们分析物体B。
FNB
假设我们分析物体C。 FNC
例2 如图，两物块在水 平拉力作用下作匀速直 线运动，两物块保持相 对静止,分别画出两物受 力分析图。
3
二、受力分析的一般步骤：
1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。
整体法
隔离法
概念
将几个物体作为一个整 将研究对象与周围物
体来分析的方法
体分隔开的方法
选用原则
研究系统外的物体对系 研究系统内物体之间
3、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向 可用假设法
4、不要把“效果力”和“性质力”混淆重 复分析，通常只分析“性质力”不分析“效 果力”。
17
※三、注意事项：
5、结合物体的运动状态和力作用的相互性 也是确保受力分析正确的有效途径。
6、用整体法进行受力分析时，系统以外的 物体对系统内物体的作用力都认为是系统受 到的力，系统内物体之间的作用力（内力） 不需要画出来。
1
一、受力分析四依据
1、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在， 必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。
例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30°仰角的 方向上运动，画出子弹的受力分析图。
有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F1 惯性不是力。
2、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进 行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产 生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接 接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没 有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体 接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等
4.画完受力图后再做一番检查.
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物 体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措 施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施） B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态, 否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）
GM
11
讨论题： F
F
F
F
12
F
F
12 3
F
F
12 34
12
例题一：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木
块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ B）
A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用.
B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用. F
C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用.
V P
B.10N的静摩擦力,方向向右
F1
F2
C. 2N的滑动摩擦力,方向向左 D. 2N的静摩擦力,方向向右
F2
F1
Ff
Ff+F2=F1
Ff=F1-F2=10N-2N=8N
14
2)撤去F1后:
F2
Ff
F2 = Ff=2N＜8N
∴选 D
15
例题三:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面 上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒 力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ BD ）。
9
5.如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析.
先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动, 然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的 运动状态.
A
B
F
F
1)匀速时
A
2）加速时
G
F
A
Ff
G
10
木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况.
F
Ff
FN
m
Gm
FN ′
Ff ′
M
把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分 为研究对象进行受力分析的方法。
通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分 析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时 在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔 离法交叉使用.
5Leabharlann 1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A
研究对象是A，只分析其他物 体对A的作用力。
7、受力分析时，把研究对象当作一个质点 （除轻杆）来处理，所有力都画在同一点上。
18
四、题型：分类
静止
水平面 竖直面
B
FNA′ GB
C
FNB′
GC
8
3.要养成按步骤分析力的习惯。
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某 个点(面)若有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并 且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.
统整体的作用力
的相互作用力
注意问题
分析整体周围其他物体 对整体的作用。而不画 分析它受到周围其他 整体内部物体间的相互 物体对它的作用力 作用。
4
隔离法与整体法
1、整体法： 以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。 在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能 求解系统的内力。 2、隔离法：
F
A
A.木块受到的静摩擦力等于F1 B.木块受到的滑动摩擦力等于F1
C.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧秤 的示数为2F1.
D.若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩擦 力等于F1.
16
※三、注意事项：
1、分析一个力，都应找到施力物体，没有 施力物体的力是不存在的，这是防止“多 力”的有效措施之一。
2
3、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也 必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不 受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析 几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考 虑。 4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受 力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处 于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等 等。
Q
D.以上说法均不对.
分析:
F1
F2
P
Ff
Q
F
GP F1 ′ GQ
13
例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三
个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其 中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦 力为（ ）。
A.10N的滑动摩擦力,方向向左
2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递” 作用在研究对象上。
A
研究对象为C。
B
C
6
FN C
FBC G
7
2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，
并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。
假设我们分析物体A。
A
B
FNA
C
A
GA 假设我们分析物体B。
FNB
假设我们分析物体C。 FNC
例2 如图，两物块在水 平拉力作用下作匀速直 线运动，两物块保持相 对静止,分别画出两物受 力分析图。
3
二、受力分析的一般步骤：
1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。
整体法
隔离法
概念
将几个物体作为一个整 将研究对象与周围物
体来分析的方法
体分隔开的方法
选用原则
研究系统外的物体对系 研究系统内物体之间