美术学科调查问卷(9)

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调查问卷美术初中

调查问卷美术初中
1. 背景介绍
美术是一门重要的艺术学科，对培养学生的审美能力、创造力和艺术修养具有
重要意义。

本文旨在调查初中学生在美术学习方面的情况，了解他们的兴趣和需求，以便更好地设计美术教育课程和活动。

2. 调查目的
通过问卷调查获取初中学生在美术方面的反馈意见，了解他们的学习情况、兴
趣爱好以及对美术课程的期望，为学校改进教育教学提供参考。

3. 调查内容
1.你对美术课程的兴趣程度如何？
2.你最喜欢的美术活动是什么？
3.你觉得美术对你的生活有何帮助？
4.你在美术学习中遇到的困难是什么？
5.你希望学校在美术教育方面做出哪些改进？
4. 调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，通过在线表格的形式向初中学生发送问卷链接，要求学生如实填写。

5. 调查结果分析
根据收集到的问卷数据，初中生对美术课程的兴趣程度普遍较高，喜爱的美术
活动主要集中在绘画和手工制作方面。

大部分学生认为美术能够帮助他们发展创造力和想象力，但也有部分学生表示在美术学习中遇到困难，主要集中在技法掌握和创作灵感方面。

在对学校美术教育的改进意见中，学生提出了增加实践机会、丰富教学内容和加强师资力量等建议。

6. 总结与建议
根据调查结果，建议学校在美术教育中注重培养学生的创造力和想象力，增加
实践机会和活动，提高教师的教学质量和专业水平。

同时，学校还应该关注学生的学习需求，根据实际情况调整教学方式和内容，创造更有趣的学习氛围，激发学生对美术学习的热情。

以上是针对初中美术教育的问卷调查结果分析及建议，希望可以为学校的美术教育改进提供参考。

谢谢！。

小学美术教育调查问卷模板

尊敬的小学师生及家长：您好！为了更好地了解我国小学美术教育的现状，改进教学方法和提高教育质量，我们特开展本次调查。

您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。

请您在百忙之中抽出宝贵时间，如实填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生信息：（1）班级：________（2）姓名：________（3）性别：□ 男□ 女2. 家长信息：（1）学生与您的亲属关系：□ 父亲□ 母亲□ 其他（2）联系方式：________二、美术教育现状1. 您的小学是否开设了美术课程？□ 是□ 否2. 您每周的美术课程节数是多少？□ 一节□ 两节□ 三节□ 四节□ 五节及以上3. 您的美术教师是：□ 专门的美术老师□ 语、数老师或其它学科老师兼任4. 您认为目前美术课堂的气氛如何？□ 生动活泼，学生积极主动发言□ 学生较为活泼，有学生发言□ 沉闷死板，几乎没有学生发言5. 美术课上，老师有徒手示范技法吗？□ 有□ 没有6. 美术课上，老师会使用多媒体教学吗？□ 有□ 没有□ 很少7. 您觉得目前美术课的教学是否能引起您的学习兴趣？□ 是□ 否8. 您的学校是否进行美术类课程考试（考查）？□ 考试□ 考查□ 不考试（考查）三、美术教育需求1. 您喜欢的美术课程类型有哪些？（可多选）□ 绘画（素描、水彩等）□ 美术鉴赏□ 手工制作□ 其它（请说明：________）2. 您喜欢的美术老师类型有哪些？（可多选）□ 画画很棒□ 学识丰富□ 和蔼可亲□ 乐意帮助我们□ 其它（请说明：________）3. 您平时会花时间画画吗？□ 会□ 不会4. 您对学校美术教育的建议有哪些？（请说明：________）感谢您参与本次调查！您的意见将对我们改进小学美术教育产生积极影响。

祝您生活愉快，工作顺利！【调查问卷结束】。

2023年小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案

小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案(一)一、填空题1、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。

3、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。

4、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

5、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

6、美术课程分目标从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域设定。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。

9、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。

二、多项选择题1、美术课程不是学校进行( ACD ) 的主要途径。

A、德育B、美育C、智育D、体育2、评价学生美术作业的方式有( ABCD )A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有( ABCD ) 的现代公民。

A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动大致可分为( AD ) 两类。

A.创作B.工具C.媒材D.欣赏三、简答题1、简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?答：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展2、简要说明“造型一表现”学习领域?“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。

高中生美术学习情况调查研究

高中生美术学习情况调查研究随着社会的发展和教育改革的不断深入，高中生的美术学习越来越受到重视。

美术学习对于高中生的个人发展和综合素质的提升有着重要的影响。

本文旨在调查研究高中生的美术学习情况，以期为美术教育提供一些参考意见和建议。

我们对100位高中生进行了问卷调查。

调查结果显示，绝大多数高中生对美术学习表现出了浓厚的兴趣和热情，超过80%的学生愿意主动参加美术课程。

这一结果显示了高中生对美术学习的积极态度和对美术的热爱。

调查也发现了一些问题。

首先是学校的美术教育资源不足的问题。

近60%的学生认为学校提供的美术教育资源不够完善，无法满足他们的学习需求。

其次是美术学习的时间不足的问题。

超过70%的学生表示，在高中阶段美术学习的时间被其他学科所占据，导致他们无法专注于美术的学习和创作。

还有不少的学生认为美术学习的课程设置和内容不够贴近实际和个人兴趣，需要更加关注学生的个性化需求。

针对上述问题，我们提出了一些建议。

学校应该增加美术教育资源的投入，提供更多更好的教材和设备。

可以组织定期的美术展览和交流活动，为学生提供展示和交流的平台。

可以调整课程设置，将美术学习融入到其他学科中，提高学生学习美术的机会。

在语文课上可以讲解文学作品中的艺术元素，在历史课上可以介绍古代美术作品。

鼓励学生参加美术兴趣小组和社团，提供更多机会让学生进行创作和展示。

除了学校的努力，家庭和社会也应该给予高中生更多的支持和鼓励。

家长可以关注学生的美术学习情况，提供更多艺术类的书籍和杂志供学生阅读，带孩子参观美术展览和画廊。

社会可以加强对美术教育的宣传和支持，推动形成良好的美术学习氛围。

高中生的美术学习情况受到多种因素的影响。

学校、家庭和社会都应该共同努力，为高中生提供更好的美术学习环境和条件。

只有给予高中生更多的支持和关注，才能更好地培养出一批具有艺术修养和创新精神的美术人才。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共40题）1、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（）A.哈尔斯B.蒙德里安C.鲁本斯D.伦勃朗【答案】 D2、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是（）。

A.掌握几何形体的结构造型特征B.将几何形体组合变化组成画面C.开发学生创造性思维D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感【答案】 A3、在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）。

A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感、态度与价值观”D.“理解与感悟”【答案】 B4、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。

A.应当尽量丰富多彩B.应当引发学生的学习兴趣C.不宜使用非美术的方式D.是教学中最重要的环节【答案】 B5、中国画的“墨分五彩”指的是（）。

A.红橙黄绿紫B.青白朱黑黄C.焦浓重淡清D.黑白金银灰【答案】 C6、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。

A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】 B7、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。

A.掌握学习方法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D8、下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（）。

A.色彩B.光圈C.焦距D.快门【答案】 A9、下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（）。

A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准C.对学生作业进行点评D.要求学生期末举办美术展览【答案】 B10、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。

A.造型能力B.创新能力C.审美趣味D.形象思维能力【答案】 D11、《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）。

关于小学生美术兴趣问卷调查（1）

关于中学生美术兴趣的调查报告分析人：高文静教育部在其制订的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《新课程》)中明确规定:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

”也就是说,美术教育是我国基础。

那么现在小学生对美术的兴趣会是怎样的呢？鉴于此，为了探寻中学美术教育的现状，进行了一次调查探究。

本次调查共发放了50份问卷，回收50份问卷。

美术兴趣的调查回收统计结果如下：1、你觉得美术课重要吗。

28%的学生认为美术课非常重要，46%的学生认为美术课比较重要，26%的学生认为美术课一般，0%的学生认为美术课不重要。

2、你喜欢什么类型的美术课。

36%的学生喜欢绘画（国画、水彩等），10%的学生的喜欢名画鉴赏，28%的学生喜欢手工制作，24%的学生喜欢卡通动画，12%的学生选择了其他。

3、周末或者假期你参加美术培训吗？20%的学生参加多次，44%的学生参加一两次，36%的学生从不参加。

4、对学校组织的美术或书法兴趣小组，你怎么看。

40%的学生认为对素质拓展很重要，有必要参加下，42%的学生有参与的想法，但时间不够，14%的学生认为和升学无关，不感兴趣，8%的学生随大众，周围同学参加我也参加。

5、在现在每周一节美术课的基础上，你希望增加美术课的学习时间吗？增加2节的学生占到26%，增加1节的学生占到50%，不增加的占到22%。

6、在空余时间你去看过美术或书法展览吗？6%的学生经常去，42%的学生偶尔去，38%的学生很少去，14%的学生一次都不去。

7、你能说出几位美术家。

2%的学生能说出10位以上的美术家，22%的学生能说出5位到-10位美术家，60%的学生只能说出5位一下，一位都不知道的占到16%。

8、你是否会为了学校主科而放弃美术。

52%的学生肯定不会，40%的学生有可能会，8%的学生肯定会。

分析报告一、大部分六年级学生的并不认为美术为主科六年级学生大多数对美术课的热情不是很高。

美术学习调查问卷统计表

装饰画教学研究后期学生调查
1、你最近经常进行哪些美术活动？
画画书法其它（）
2、进入中学以后，你喜欢美术课吗？
喜欢一般不喜欢
3、美术课的作业你更喜欢哪种？
临摹自由发挥在老师的引导下创作
4、你喜欢和美术有关的课外活动吗？
喜欢一般不喜欢
5、你认为学生在学习生活中创造力的培养重要吗？
重要的无所谓不重要
6、.你喜欢怎样的学习方式？
老师讲，我听与同伴合作学习按自己喜欢的方式7、你认为参加美术活动可以提高你的创造能力吗？
能有可能能不能
8、你是否参加过美术兴趣小组或美术辅导班？
是否
9、你想参加各级主管部门举办的美术比赛？
是否
10、你在本班的学习成绩如何？
上等中等下等
11、你最近一周的美术活动时间总量有多少？
1小时5小时没有
12、你乐意进行装饰画的创作吗？
乐意一般不乐意
13、你的装饰画作品参加展览了吗
是否
14、你愿意选择一个角度继续学习装饰画吗
愿意不愿意。

自拟美术教育调查问卷模板

自拟美术教育调查问卷模板尊敬的美术教育从业者和学生：您好！我们是一支研究美术教育的团队，旨在了解当前美术教育的现状和问题，并以此为基础提出相应的改进方案。

为了更好地了解您的观点和意见，我们诚挚邀请您参与我们的调查问卷。

我们承诺您的回答将被严格保密，仅用于研究用途。

感谢您的支持与配合！一、个人信息1. 您的年龄是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上2. 您的性别是：A. 男性B. 女性C. 其他3. 您的职业是：A. 美术教师B. 美术学生C. 美术爱好者D. 其他（请注明）_____________二、美术教育意见调查4. 您认为美术教育对个人的发展有何重要性？请简要阐述您的观点。

5. 您对目前美术教育的教学内容和方式有何评价？是否认为有改进的空间？请说明原因。

6. 您对美术教育的评价体系有何看法？是否认为存在评价不公平的现象？请简要说明。

7. 您认为美术教育应该注重培养学生的哪些方面？请列出您认为重要的几点。

8. 您认为学校应如何提高美术教育的质量和水平？请提出建议。

9. 美术教育在传承传统文化方面的作用如何？您是否认为应增加相关内容的教学？请说明理由。

10. 您认为美术教育与其他学科有何联系和互补之处？请简要阐述。

三、美术教育需求调查11. 您认为美术教育在学校教育中的地位是否足够重视？请说明原因。

12. 您是否认为美术教育存在普及不足的问题？请简要说明。

13. 您是否希望有更多的美术教育机构或课程供选择？请简要说明原因。

14. 您对美术教育的未来发展有何期许？请简要阐述。

四、其他建议15. 您对我们的调查问卷有何其他建议？请提出，我们将非常重视您的意见。

感谢您耐心填写本调查问卷，您的意见对于我们的研究将非常重要。

如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。

再次感谢您的参与与支持！注：本调查问卷仅用于研究用途，所涉及的个人信息将严格保密，请放心填写。

美术馆相关调查问卷模板

美术馆相关调查问卷模板尊敬的参观者：感谢您抽出宝贵的时间参观我们的美术馆。

为了改进我们的服务质量并满足您的需求，我们诚挚地邀请您参与此次调查问卷。

请您在如实回答的同时，放心保证您的个人信息将被严格保密，仅用于统计分析之用。

1. 您参观美术馆的目的是什么？（可多选）a) 享受艺术品的欣赏和鉴赏b) 学习艺术知识和历史c) 参加相关的活动和展览d) 其他（请注明）_____________2. 您对美术馆的展品陈列方式是否满意？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 很不满意3. 您对美术馆的服务质量是否满意？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 很不满意4. 您认为美术馆的开放时间是否合理？a) 非常合理b) 合理c) 一般d) 不合理e) 很不合理5. 您对美术馆的交通便利程度是否满意？a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 很不满意6. 您对美术馆的教育活动是否感兴趣？a) 非常感兴趣b) 感兴趣c) 一般d) 不感兴趣e) 很不感兴趣7. 您对美术馆的临时展览感兴趣吗？a) 非常感兴趣b) 感兴趣c) 一般d) 不感兴趣e) 很不感兴趣8. 您认为美术馆应该增加哪些方面的改进？a) 展品多样性和质量b) 服务质量和态度c) 教育活动和讲解引导d) 开放时间和交通便利e) 其他（请注明）_____________9. 您对美术馆的整体印象如何？a) 非常好b) 好c) 一般d) 差e) 非常差10. 您是否愿意推荐我们的美术馆给您的朋友和家人？a) 是b) 不确定c) 否非常感谢您参与此次调查问卷，我们将根据您的反馈不断改进我们的服务，以提供更好的美术馆体验。

如有任何其他意见或建议，请在下面留言。

再次感谢您的支持与合作！美术馆团队敬上。

教学方面调查问卷模板

尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校教学现状，提高教育教学质量，我们特开展此次教学方面调查问卷。

您的宝贵意见将对学校教学工作的改进和发展起到重要指导作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（9）政治（10）体育（11）美术（12）音乐二、教学态度4. 您认为教师对教学工作的态度如何？（1）非常认真负责（2）比较认真负责（3）一般（4）不太认真负责（5）非常不认真负责5. 您认为教师是否关注学生的学习需求？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般（4）不太关注（5）非常不关注6. 您认为教师是否能够及时解答学生的疑问？（1）能够（2）基本能够（3）一般（4）不太能够三、教学方法7. 您认为教师所采用的教学方法是否适合您的学习？（1）非常适合（2）比较适合（3）一般（4）不太适合（5）非常不适合8. 您认为教师是否注重启发式教学？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重9. 您认为教师是否注重课堂互动？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重四、教学效果10. 您认为教师的教学效果如何？（1）非常好（3）一般（4）不太好（5）非常不好11. 您认为教师是否能够帮助学生提高学习成绩？（1）能够（2）基本能够（3）一般（4）不太能够（5）不能五、其他建议12. 您对学校的教学工作还有什么其他意见和建议？请您在以下选项中选择一个或多个：（1）加强教师培训，提高教师教学水平（2）优化课程设置，满足学生个性化需求（3）增加实践教学环节，提高学生动手能力（4）加强学生心理辅导，关注学生心理健康（5）加强家校沟通，形成教育合力（6）其他：（请具体说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快，学业进步！[问卷结束]。

对画画做一个调查问卷

对画画做一个调查问卷
近年来，画画成为越来越多人的兴趣爱好。

然而，我们对于画画的认知了解有多少呢？为了更好地了解人们对画画的态度和习惯，我们决定进行一项调查问卷。

问卷的目的是了解人们对画画的兴趣和动机。

我们希望通过这个调查，了解人们画画的频率、时间和画画的目的。

此外，我们还希望了解人们对于画画技巧的学习方式和渠道的看法。

首先，我们关注的是画画的频率和时间。

请问您在过去一年中，您平均每周画画的次数是多少？您通常在什么时间进行画画？这些问题将帮助我们了解人们对于画画的投入程度和时间分配。

接下来，我们想了解人们画画的动机和目的。

请问您画画的原因是什么？是为了放松心情？还是为了表达情感？或者是为了提升自己的艺术修养？对于这些问题的回答，将帮助我们了解人们画画的内在动机和期望。

除此之外，我们还想了解人们对于画画技巧的学习方式和渠道的看法。

请问您是通过自学还是参加画画培训班来提升自己的画画技巧？您认为哪种学习方式更有效果？您通常通过哪些渠道获取画画的技巧和灵感？这些问题将帮助我们了解人们对于画画学习的态度和方法选择。

通过这个调查问卷，我们希望能够了解人们对画画的态度和习惯，进一步推动画画文化的发展。

我们相信，通过这个调查，
我们可以了解到更多有关画画的信息，为画画爱好者们提供更好的学习和交流平台。

最后，我们鼓励大家积极参与这个调查问卷。

您的回答将对于我们的研究和推广画画文化有着重要的意义。

谢谢您的支持和配合！
调查问卷链接：（请在这里插入调查问卷链接）
注意：本调查问卷将对您的个人信息保密，仅用于统计和分析目的。

高考美术调查问卷模板范文

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对高考美术科目的需求和看法，我们特此开展本次调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 高一（）B. 高二（）C. 高三3. 您所在的地域是：（）A. 城市地区（）B. 农村地区二、美术学习情况4. 您对美术学科的兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣（）B. 感兴趣（）C. 一般（）D. 不感兴趣5. 您每周投入美术学习的时间大约是多少？（）A. 1-3小时（）B. 4-6小时（）C. 7-10小时（）D. 10小时以上6. 您在美术学习过程中，主要采用以下哪种学习方式？（）A. 自主学习（）B. 合作学习（）C. 教师指导（）D. 以上都是7. 您认为当前美术教学中最重要的是哪些方面？（）A. 美术基础技能（）B. 创新能力（）C. 美术鉴赏能力（）D. 以上都是8. 您是否参加过美术培训班或课外辅导？（）A. 是（）B. 否9. 您对美术培训班或课外辅导的满意度如何？（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）D. 不满意三、高考美术科目10. 您对高考美术科目的了解程度如何？（）A. 非常了解（）B. 了解（）C. 一般（）D. 不了解11. 您认为高考美术科目对您未来的职业发展有帮助吗？（）A. 非常有帮助（）B. 有帮助（）C. 一般（）D. 没有帮助12. 您在备考高考美术科目时，主要关注以下哪些方面？（）A. 素描（）B. 速写（）C. 水粉（）D. 丙烯（）E. 设计（）F. 以上都是13. 您认为当前高考美术科目的考试形式是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理14. 您对高考美术科目的考试内容有哪些意见和建议？（）_______四、其他15. 您对美术教师的建议和期望是什么？（）_______16. 您认为学校在美术教育方面有哪些优势和不足？（）_______感谢您参与本次调查问卷，祝您学习进步！——敬上。

关于学生关于美术教学调查问卷分析报告

关于"学生关于美术教学”调查问卷分析调查原因：乡镇学生的美术教育工作的开展相比城市美术教育工作难，条件上的限制、学生学习的环境氛围、家长的认可度等一直制约着美术教育的发展，造成学生学习美术的兴趣不够浓厚，希望通过此次调查问卷了解学生学习美术的兴趣不高的原因,为实验研究提供可预见性设想及实验取得的效果.一.调查形式:问卷调查二.调查目的：1、通过此次调查问卷，了解学生对美术学科的关注程度；2、了解信息技术是否对学生美术具有促进作用；3、了解美术课在教学方面的不足，以及改进的方向。

三.调查对象：龙台小学二年级四至七班学生。

四.调查时间：2012年12月28日。

调查情况小结：现将本次问卷所反映的情况分析如下：一、学生方面。

1.学生对美术兴趣较高。

俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生对美术这门课本身的喜爱程度决定着美术课的取向。

兴趣决定爱好，对美术的喜爱影响着学生对生活中的艺术行为、美术现象的关注，通过调查我们知道，小学生对美术学科的兴趣很浓厚。

有80%的同学对美术很喜欢。

有10%的同学一般，有10%的同学明确说不喜欢。

2.美术用具严重缺乏。

从调查情况来看，由于受到农村条件的限制，学生不能买到好的美术用品，如绘画材料、美术图册等，而且有的家庭条件也不允许学生把钱浪费在美术用品上。

有65%的同学只有铅笔，彩色笔或蜡笔。

其他的水粉颜料等100%没有。

3.资源缺乏。

尤其是学生中45%以上家庭没有电脑，无法上网搜索学习。

即使有电脑，家长也会因孩子上网玩游戏等原因不让上网.所以35%的学生没接触电脑，多电脑使用一窍不通。

只有65%的学生使用过电脑，但也喜欢打游戏等，有22%学生画过画二．教师方面。

大多数美术教师是兼职教师，用传统的的教学观念和方法进行美术教学。

教师的教学资源也不充足，大部分学校网络还未普及,这在一定程度上也限制了美术教学.教学容仅限于课本教材，学生感兴趣的容少，知识面不够宽泛。

教学过程中没有吸引学生眼球的实物和亮点，学生对美术学习的积极性虽然很高，但长期枯燥的跟着老师画或照着书本画，使学生的美术兴趣下降，美术水平受到严重束缚，也使教学质量受到严重的影响。

美术馆相关调查问卷题目

美术馆相关调查问卷题目尊敬的受访者，感谢您参与本次有关美术馆的调查问卷。

请您根据您的个人观点和经验，如实回答下列问题。

您的回答将对我们了解美术馆的发展、改进和推广提供重要参考。

此次调查所得数据将仅用于研究目的，保证您的隐私和个人信息安全。

1. 您是否曾经参观过美术馆？2. 您参观美术馆的频率如何？（每年一次以下/ 一年一次左右 / 一年两次以上）3. 您参观美术馆的主要目的是什么？（欣赏艺术作品/ 学习艺术知识 / 休闲娱乐 / 其他，请注明）4. 您认为美术馆在当代社会的作用是什么？（请选择以下选项：艺术传播与教育 / 文化交流与融合 / 美学体验与情感表达 / 其他，请注明）5. 您对美术馆的展览内容是否满意？6. 您对美术馆的展览布展方式是否满意？7. 您认为美术馆应该扩大观众群体吗？如果是，请提供您的建议。

8. 您认为美术馆在吸引年轻人参观方面是否还存在问题？如果是，请提供您的建议。

9. 您认为美术馆在数字化时代应该如何适应和创新？10. 您是否认为美术馆应该与其他文化机构合作举办联展或合作项目？如果是，请提供您的建议。

11. 您认为美术馆在社区文化生活中的作用是什么？12. 您对美术馆的服务质量是否满意？13. 您是否愿意为美术馆的展览支付门票费用？14. 您对美术馆的开放时间是否满意？15. 您对美术馆的宣传方式是否满意？16. 您认为美术馆在未来的发展中应该关注哪些方面？17. 您对美术馆的空间布局是否满意？18. 您认为美术馆在保护文化遗产方面是否做得足够？19. 您是否愿意参与美术馆的志愿者活动？20. 您对美术馆的整体印象如何？非常感谢您的参与！您的宝贵意见将对我们的研究产生积极影响，并帮助我们改进美术馆的服务质量和吸引更多观众参观美术馆。

如有任何其他关于美术馆的建议或想法，请在下方留下您的意见。

再次感谢您的支持与合作！。

美术调查问卷

美术调查问卷(总12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除美术调查问卷分析调查原因：为了更全面的了解幼儿在美术学习中的一些情况，顺利地开展本学期的美术教学工作，特做一下调查。

希望通过此次调查问卷了解幼儿学习美术的现状和兴趣方向，以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查,调查目的：1、通过此次调查问卷，了解幼儿对美术学科的关注程度；2、了解美术课上加入生活和自然材料是否对幼儿具有促进作用；3 、了解美术课加入生活和自然材料，幼儿对此的认知度和认可度以及发展的方向。

调查对象：此次调查问卷共发放30份，涉及到3个班级，分别是大班，中班，小班每班10位学生。

调查准备：美术课题研究小组针对幼儿情况拟定调查问卷内容，准备在幼儿阶段的各班级每班中抽30位学生进行调查。

调查情况小结：为配合《在绘画活动中促进幼儿身心发展的研究》课题研究工作，课题研究小组于2013年5月至2013年6月在大圣幼儿园内展开了一次美术调查问卷活动，在大班、中班小班共发放问卷30份，收回30份。

现将本次问卷所反映的情况分析如下：问卷共设置11个问题，分别针对幼儿学习美术的现状和兴趣方向，以及将生活材料和自然材料加入美术课上的兴趣度和认识度来进行的调查,通过调查我们了解到，大部分孩子尤其喜欢手工，这点很好，因为手工不仅可以培养孩子的注意力、记忆力、想像力，还可以锻炼小朋友的手、脑协调能力、思维能力，而且可以促使他们更多地了解生活，关心生活，对少儿的教育和生活情感的培养也有帮助。

农村孩子是喜欢美术的，特别是绘画和手工的学习。

,2，3，5题中可以看出,。

特别第5题，60%人喜欢手工课课，78%的学生喜欢小组合作的形式多运用在手工制作。

但由于现状的束缚，学生接触美术专业学习的机会不多，多数学生只能自由发挥，在地1题中可以看出。

58%的学生由于受条件的限制，他们手中的美术工具有限，除了几支水彩笔和蜡笔画画之外，很多同学根本连油画颜料和国画颜料等都没有见过。

美术小学生调查问卷怎么写

美术小学生调查问卷怎么写调查问卷是一种常用的调查研究工具，可以帮助我们了解人们的意见、看法和需求。

对于美术小学生来说，编写一份适合他们的调查问卷，可以帮助他们更好地了解自己的兴趣和需求，促进他们的艺术发展。

首先，我们需要确定调查的目的。

是为了了解小学生们对不同艺术形式的喜好？还是想了解他们对美术课程的态度？或者是想知道他们希望在美术领域学到什么？根据调查目的，我们可以明确问题的方向和内容。

接下来，我们可以设计一些开放性问题，以便小学生能够自由回答。

例如，“你最喜欢的艺术形式是什么？为什么？”、“你觉得美术课对你有什么帮助？”等。

这样的问题可以帮助小学生表达自己的观点和感受，同时也能够收集到更多细节和个人见解。

除了开放性问题，我们也可以设计一些选择性问题。

例如，“你更喜欢绘画还是雕塑？”、“你希望在美术课上学习哪些技巧？”等。

这样的问题可以帮助我们了解小学生们的偏好和需求，为他们提供更加有针对性的美术教育。

在设计问题时，还要考虑到小学生的理解能力和表达能力。

问题要简单明了，语言要通俗易懂，避免使用过于专业的术语。

此外，问题的顺序也要合理安排，从简单到复杂，从具体到抽象，以便小学生能够逐步适应和回答。

最后，我们要确保问卷的匿名性和保密性。

小学生在回答问题时可能会担心自己的回答被他人知晓，因此我们要保证他们的隐私权。

可以在问卷上注明，回答者的个人信息将被保密，并且只用于统计和分析的目的。

总之，编写一份适合美术小学生的调查问卷需要考虑调查目的、问题的设计、语言的表达和隐私的保护。

通过问卷调查，我们可以更好地了解小学生的需求和意见，为他们提供更加有针对性的美术教育，促进他们在艺术领域的发展。

课程标准美术调查问卷分析

课程标准美术调查问卷分析近年来，美术教育在我国受到了越来越多的关注。

为了更好地了解同砚对于课程标准美术的认知和需求，我们进行了一项调查问卷分析。

调查对象为来自不同班级的同砚，他们对于美术的爱好和阅历各不相同。

问卷涵盖了多个方面，包括美术进修的意义、教学方式和内容等。

起首，我们发现大部分同砚对于美术进修持有乐观的态度。

他们认为美术可以培育自己的审美能力、创设力和艺术观览能力。

同时，美术也被认为是一种良好的情感表达方式，有助于提升同砚的情绪管理和社交能力。

然而，问卷调查也揭示了一些问题。

同砚们普遍反映，美术教学过程中缺乏足够的互动和参与。

他们期望能够有更多的机会进行实践和创作，而不仅仅是被动地接受老师的讲解。

此外，一些同砚认为美术教学内容过于单一，缺乏多样性和创新性。

他们期望能够接触到更多的艺术形式和风格，以丰富自己的艺术阅历。

针对这些问题，我们提出了一些建议。

起首，美术老师应该重视同砚的参与和互动，鼓舞他们进行自主的创作和实践。

通过引入小组合作和项目式进修，可以提高同砚的进修乐观性和创设力。

其次，老师应该灵活运用不同的教学方法和资源，以满足同砚的多样化需求。

通过引入不同的艺术形式和风格，可以拓宽同砚的视野，激发他们的爱好和想象力。

此外，美术教学应该与其他学科进行有机结合，增进跨学科的进修和思维。

通过与科学、历史、文学等学科的结合，可以援助同砚更好地理解和应用美术知识。

总之，通过这次调查问卷分析，我们了解到同砚对于课程标准美术的认知和需求。

我们应该更加关注同砚的参与和互动，重视多样化和创新性的教学内容，以提高同砚的进修乐观性和创设力。

通过不息探究和改进，我们信任美术教育将为同砚的全面进步做出更大的贡献。

大单元教学实践调查问卷(3篇)

第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解大单元教学在我国的实践情况，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学校类型是：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）其他3. 您的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）其他4. 您的工作年限是：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、大单元教学认知5. 您对大单元教学的理解是什么？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解6. 您认为大单元教学与传统教学相比，有哪些优势和不足？（1）优势：① 提高学生的学习兴趣② 培养学生的综合能力③ 增强教学效果④ 节省教学时间⑤ 其他（2）不足：① 教学内容难度较大② 教学方法单一③ 评价方式不完善④ 教师能力要求较高⑤ 其他7. 您认为大单元教学在哪些学科中更容易实施？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）其他三、大单元教学实践8. 您所在学校是否实施大单元教学？（1）是（2）否9. 您在实施大单元教学过程中遇到的主要困难有哪些？（1）教学内容选择困难（2）教学方法创新困难（3）学生接受程度不高（4）教学评价方式不完善（5）其他10. 您在实施大单元教学过程中，如何解决遇到的问题？（1）查阅相关资料（2）请教同事（3）参加培训（4）借鉴其他教师经验（5）其他11. 您认为大单元教学对学生的哪些方面产生了积极影响？（1）知识掌握程度（2）学习兴趣（3）自主学习能力（4）团队合作能力（5）其他12. 您认为大单元教学对教师的哪些方面提出了更高的要求？（1）教学设计能力（2）课堂组织能力（3）教学评价能力（4）终身学习能力（5）其他四、对大单元教学的建议13. 您对大单元教学有哪些改进建议？（1）教学内容方面（2）教学方法方面（3）评价方式方面（4）其他14. 您认为如何推广大单元教学？（1）加强培训（2）组织研讨会（3）开展交流活动（4）其他感谢您在百忙之中参与本次调查，您的宝贵意见将为我们改进大单元教学提供重要参考。