人文素养调查问卷(校内版)

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学生素养问题调查问卷

学生素养问题调查问卷一、基本信息1.您的年级是？A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学2. 您的性别是？A. 男B. 女二、关于学习态度1.您认为学习对您未来的发展有多重要？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要4. 您通常如何安排自己的学习时间？A. 严格按照学校规定的时间安排B. 根据自己的情况灵活安排 C. 很少安排学习时间5. 您是否愿意主动参与课堂讨论？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意6. 您是否经常主动寻求课外学习资源？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不三、关于人际交往1.您与同学的关系如何？A. 非常融洽B. 比较融洽C. 一般D. 有时会有矛盾E. 经常有矛盾8. 您是否愿意与老师沟通交流？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意9. 您是否参加过学校或班级组织的集体活动？A. 经常参加B. 有时参加C. 很少参加D. 从不参加10. 您认为自己在团队合作中的表现如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好四、关于自我管理1.您是否有自己的学习计划和目标？A. 有明确的学习计划和目标B. 有学习计划但目标不明确C. 没有学习计划和目标12. 您是否经常反思自己的学习和生活状态？A. 经常反思B. 有时反思C. 很少反思D. 从不反思13. 您是否会主动寻求帮助来解决学习和生活中的问题？A. 经常寻求帮助B. 有时寻求帮助C. 很少寻求帮助D.从不寻求帮助。

学校文明现象调查问卷模板

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校的文明现象，加强校园文明建设，提高全体师生的文明素养，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：二、校园环境1. 您认为校园环境整体状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否经常在校园内看到乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为？（）否3. 您认为校园内的绿化情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差4. 您是否满意校园内的公共设施（如：厕所、饮水机、座椅等）的维护状况？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、学生行为规范1. 您认为学校对学生行为规范的教育效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否经常在校园内看到学生排队等候、遵守交通规则、爱护公物等文明行为？（）是3. 您认为学生在课堂上的纪律表现如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差4. 您是否满意学生在课间休息时的文明行为（如：不追逐打闹、不乱扔垃圾等）？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、教师行为规范1. 您认为教师队伍的整体素质如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否满意教师的教学态度和教学方法？（）非常满意（）满意（）不满意（）非常不满意3. 您认为教师在课堂上的言行举止是否符合文明规范？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合4. 您是否满意教师对学生进行文明教育的情况？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、其他建议请您针对我校文明现象提出宝贵意见和建议：（）________________________（）________________________（）________________________再次感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将有助于我们改进工作，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

人文素养调查问卷

大学生人文素养调查问卷在当今呼唤人文精神的时代，该问卷希望了解在校大学生人文素养状况，耽误你宝贵的几分钟时间填写问卷，谢谢！（其中1-12题为单项选择题；13-20题为多项选择题）1、你的专业背景是？ A.文科 B.理科 C.艺体类2、你对人文教育这个专业了解吗？ A.没听说过 B.听别人说过 C.稍微了解 D.不了解3、你愿意抽出时间来阅读有关人文素养的书籍吗？A.十分愿意，觉得是一种享受B.愿意，但只是偶尔C.觉得浪费时间D.没兴趣，不喜欢此类书籍4、你一般去图书馆是因为？A.去自习，顺便索取参考书B.浏览图书馆藏书C.借阅感兴趣书籍D.去完成作业E.从未去过图书馆5、你觉得儒家思想在大学生人文素养的培养中有价值吗？A.非常有价值B.比较有价值C.有价值D.有点价值E.没价值6、上课迟到了，你会怎么办？A从后门直接进去 B.从前门向老师示意而进 C.不进教室，直接旷课 D.其他7、宿舍与室友发生矛盾时，你怎么办？A.主动与对方交流，打开心结B.一定要等到对方找自己再道歉C.看矛盾情况而定D.看他(她)与自己的关系而定E.无所谓8、你愿意参加团队合作的原因是什么？A.人多一起能够最大限度发挥自己的能力，互补不足B.人多力量大，多人合作能够使创意和每个人的优势都得到发挥更好地完成工作C.可以减轻工作量D.只是不想做，参与团队希望别人能够多做一点，这样可以不做或者少做9、团队合作过程中出现一件分歧，你会怎么做？A.坚持自己的意见：我没有错，绝对不让步B.算了，就按照别人的意见做C.主动与他人沟通，达成共识D.别人主动的情况下才进行沟通10、你认为团队合作的关键是什么？A.负责人的能力B.团队成员的积极性C.所有成员的能力D.分工是否明确11、对于学校、社团、班级开展的义务劳动，你的态度是？A.积极参加B.有时间参加C.有资格的参加D.从不参加，浪费时间E.无所谓12、你认为制约大学生人文素养提高的主要因素是什么？A.社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提高B.学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中辛苦啦！还请继续答题，谢谢！13、你参与班级课外活动原因是？A.加强同学间的交流，扩展人际关系B.锻炼个人能力，是展现自我的舞台C.老师强制要求全体签到D.不想落单，跟随大众E.为了加学分14、你认为建设校风学风班风，你认为主要应该抓哪些方面的问题？A.考试作弊B.早退、迟到、旷课C.师生之间的关系D.课堂纪律E.其他15、你认为现在大学生合作中存在的问题有哪些？A.责任不清，对任务分配不满B.有人忙有人打酱油C.成员之间的矛盾影响进度D.组员之间缺乏交流沟通E.其他16、大学期间很多科目教学的过程中老师要求学生写论文，你会？A.全部个人完成B.大部分自己写，少量引用资料语段C.大量引用资料中的语段D.用别人的文章拼凑17、如果你在学校看到遗失的钱包、一卡通会如何处理？A.眼不见为净，置之不理B.把钱花掉，把证件秘密归还失主C.给保卫处或者宿管阿姨D.自己积极寻找失主18、你觉得有助于培养人文素质的途径是什么？A.高素质教师的讲课B.系统而全面的人文科学课程C.参加公益活动D.开展人文思想教育E.学校好的环境F.其他方面19、人文素养对于你的专业学习和工作有影响吗？A.有助于团结他人B.有助于对专业知识的理解C.增加思想的深度与广度D.使眼界更加开阔，思维更加系统E.影响不大20、学校在人文素养方面有哪些方面你不满意：A.教学片面强调应用B.整体学习环境氛围不够浓厚C.分南北校区专业融合不够D.学院班主任辅导员对学生人文关怀不够E.授课老师与学生交流不够，下课就走人F.其他部门没有真正体现以学生为本的理念G.没有培养学生合作精神和团结意识H.学生自己忙于眼前的一些事务，对人文素养没意识到 I.其他方面J.无所谓，没想这些理论问题。

语文知识素养调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解当前高中学生的语文知识素养现状，我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集您的语文学习习惯、知识掌握程度、学习兴趣等方面信息，以期为语文教学提供有益的参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 高一B. 高二C. 高三3. 您所在的城市：_________________二、语文学习习惯4. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上5. 您在学习语文时，通常采用以下哪种方式？A. 阅读教材、教辅资料B. 听课、参加讲座C. 与同学讨论、交流D. 网络学习、在线课程E. 其他（请说明）：__________________6. 您是否经常进行课外阅读？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不7. 您在阅读课外书籍时，更倾向于以下哪种类型？A. 文学作品B. 历史书籍C. 科普读物D. 其他（请说明）：__________________三、语文知识掌握程度8. 您认为自己在以下哪个方面的语文知识掌握较好？A. 语音、文字B. 语法、修辞C. 文学常识D. 阅读理解E. 写作技巧F. 其他（请说明）：__________________9. 您在以下哪个方面的语文知识掌握较差？A. 语音、文字B. 语法、修辞C. 文学常识D. 阅读理解E. 写作技巧F. 其他（请说明）：__________________10. 您在语文考试中，通常在以下哪个部分得分较高？A. 选择题B. 简答题C. 作文D. 其他（请说明）：__________________11. 您在语文考试中，通常在以下哪个部分得分较低？A. 选择题B. 简答题C. 作文D. 其他（请说明）：__________________四、语文学习兴趣12. 您对语文学习感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣13. 您认为以下哪些因素会影响您的语文学习兴趣？A. 教师的教学水平B. 课程设置C. 同学间的交流D. 课外阅读E. 其他（请说明）：__________________14. 您希望语文教师在教学过程中，重点培养您以下哪种能力？A. 阅读理解能力B. 写作能力C. 语言表达能力D. 文学鉴赏能力E. 其他（请说明）：__________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您学习进步！。

校园文明调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校校园文明现状，提升校园文明水平，特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、营造良好校园环境具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在学院：____________________二、校园环境1. 您认为我校校园环境卫生状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否经常在校园内看到乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为？（）否3. 您认为校园内公共设施（如座椅、垃圾桶、路灯等）损坏后，相关部门处理及时吗？（）是（）否4. 您是否经常看到校园内乱涂乱画、破坏公共设施的行为？（）是（）否5. 您对校园绿化情况满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、校园秩序1. 您认为我校校园秩序状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否经常在校园内看到打架斗殴、酗酒滋事等违法行为？（）是3. 您认为校园内交通秩序是否良好？（）是（）否4. 您是否经常在校园内看到乱停车、占用消防通道等行为？（）是（）否5. 您对校园安保工作满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、校园文明行为1. 您认为我校校园文明行为总体状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差2. 您是否经常在校园内看到同学们遵守交通规则、排队等候等文明行为？（）是（）否3. 您认为同学们在校园内是否注重礼貌用语、尊重他人？（）是（）否4. 您是否经常在校园内看到同学们积极参与志愿服务、关爱弱势群体等文明行为？（）是（）否5. 您对校园内举办的文明教育活动（如讲座、活动等）满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、其他意见与建议请您在此处写下对校园文明建设的意见和建议：____________________感谢您参与本次问卷调查！祝您学习愉快，生活愉快！（问卷结束）。

高中生语文核心素养调查问卷

高中生语文核心素养调查问卷*问题一：您目前是几年级的学生？高一高二高三*问题二：您认为语文核心素养是什么？（多选）•阅读理解能力•写作表达能力•文学鉴赏能力•传统文化素养•口语交际能力*问题三：您认为您目前在哪方面的语文核心素养最为突出？•阅读理解能力•写作表达能力•文学鉴赏能力•传统文化素养•口语交际能力*问题四：您通常通过什么方式了解和学习语文知识？（多选）•课堂授课•课外阅读•网络资源•学习小组或讨论会•其他：__________________*问题五：您认为哪些因素对提升您的语文核心素养最有帮助？（多选）•老师的教学方法和经验•自己的学习方法和习惯•学校的教学资源和设施•家庭的文化氛围和影响•同学之间的互动和合作*问题六：您目前在学习语文的过程中遇到了哪些困难或挑战？（多选）•阅读理解难度大，难以掌握文章主旨和深层含义•写作时缺乏思路和素材，难以表达清晰和连贯的观点•文学鉴赏能力有限，难以理解和欣赏文学作品的美感和价值•对传统文化知识缺乏了解和兴趣，难以理解和应用相关知识•口语交际能力差，难以在口语表达和交流中自如地运用语文知识（如果选择“其他”，请跳转到问题八）问题七：请您对语文课堂的教学方式和内容提出改进建议。

————————————————————————————问题八：您希望学校或老师能提供哪些资源或支持来帮助您提升语文核心素养？（多选）•更多的课外阅读材料和资源•定期的写作指导和反馈•更多的文学鉴赏课程和讲座•传统文化体验和实践活动•口语表达和交际能力的培训和实践机会（如果选择“其他”，请跳转到问题十）问题九：您通常通过什么方式来评价自己的语文学习进度和效果？（多选）•课堂测试和考试成绩•老师的评价和反馈•自己的学习感受和反思•同学之间的互动和合作评价•其他：__________________（如果选择“其他”，请跳转到问题十一）问题十：您希望学校或老师能提供哪些评价方式来更好地了解您的语文学习进度和效果？————————————————————————————（请跳转到问题十二）问题十一：您是否有在课外参加过与语文相关的社团、比赛或活动？如果有，请列举。

高校医学生人文素养调查问卷分析与研究

科技信息
。本刊重稿ｏ
ＳＩＮＥ＆ＴＣＮＬＹＩＦＲＣＥＣＥＨＯＯＧＯＭＡＴＯＮＩＮ
２１０２年
第３期１
高Hale Waihona Puke 医学生人文素养调查问卷分析与研究
蹇瑞桥郑琳（西护理职业技术学院江西南昌江
【摘
３００）３２１
ｒｐ００＜．５本科生及硕士生为调查对象。通过随机抽样的方式发放问卷７０，Ｓｕｅ分析，＝．１００。０份ｑａ（）３对雷锋行为评价：为小农经济不提倡２认８位，４１抑制占．％；回收有效问卷６８份，７问卷有效回收率为９．％。调查覆盖的专业有６９消费６位，９体现艰苦朴素３８，５．％；ｌ占％；４位占１３体现圣人思想境护理学、助产学、临床医学等。界４２位，占６２．％；精神可提倡１０位，占２％。与不同学制进行９８
ＰａｓｎＣｉＳｕｒ析，＝．８＞．。ｅｒｏｈ－ｑａｅ分ｐＯ０４００５２２３医学方面．．
（）１对一切以患者为服务中心态度：认为非常正确必须坚决做到１４．２．值得提倡实施难度大可打折扣３４，４．提７位占５％；２０位占４８％；提口号仅宣传１６．２％：５位占３根本不可能做到２位，４％。与不９占．３同学制进行Ｐａｓｈ— ｑａ分析，＝．＜．。ｅｒｎｉＳｕｒｏＣｅｐ０３０５００（）医学生誓词：２对记忆深刻牢记在心９位，１．还记得一１占３％；４些没什么印象３９．占５．６位４％；不记得了与工作无关４位，４８占７１不知道这个誓言１３位，２％。与不同学制进行ＰａｓｎＣｉ．％：６占４ｅｒｏｈ— Ｓｕｅｑａ分析，＝．１＜．。ｒｐ００００１５（）３值班医生对危在旦夕急救患者态度：即接诊实施抢救６２立００．０＜．５。０００位，８．％：占８８暂不处理报告再定３８位，５６找借Ｅ不接诊让其占．％；１２１对教师的文化素养评价：．３．满意１６。１．比较满意１６２位占８％；６９去县医院１位．２％：７占．先付费再接诊１位，２位。与不同学制５８占．７位．２．一般３８，２８不满意４位，７％。占８％；９５位占５．％；９占．与不同学２进行ＰａｓｈＳｕｒ分析，＝．３０５ｅｒｎＣｉｑａｏ — ｅｐ０３＞．。２０制进行ＰａｓｎＣｉＳｕｅ分析，＝．＜．５ｅｒｈ— ｑａｏｒｐ００００。０２２医学生人文素养知识与技能掌握情况．３分析与讨论

大学生人文素养的调查与分析——基于重庆三峡学院的调查

关键词：学生人文素养；查；析大调分
前言：
一
、
杀、理疾患等问题增多，明加强大学生人文素养心表
已经势在必行
人文素养主要是指一个人的思想品位、道德水
准、化素养、美情趣、想追求、值取向、理素文审理价心
迅捷地向大学生传播浩瀚的信息与知识的同时也引发了他们价值观念混乱、德行为失范、信减弱、道诚情感冷漠、乏协作精神和创新意识等人文素养的缺失缺问题这必然引发人们的深层思考，学生人文素养大
见》中着重强调：改变忽视人文基础等状况，当前 “ 是
个不可或缺的组成部分网络环境的开放灵活、源资
丰富、态交互、识更新和信息反馈及时等特性决动知
高等教育改革中的重要任务之一 ” 因此．推进素质。在教育的过程中，首先必须加强大学生人文素质教育。
基金项目：文系重庆三峡学院第五批高等教育教学改革研究项目“ 养大学生人文素养的校园网络资源建设该培
实践研究 ” 项目编号：０１０５部分研究成果（Ｗ９１４）
作者简介：方熹（９６，，庆人，员，１６－）男重馆主要从事音像资料的收集整理和研究。

校园人文关怀调查问卷模板

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校师生对校园人文关怀的满意度和需求，促进校园人文环境的优化，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升校园人文关怀水平具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况和真实感受填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级- 七年级- 八年级- 九年级- 十年级- 高一年级- 高二年级- 高三年级3. 您所在的学院/部门：- （请填写）二、校园人文关怀现状4. 您认为我校在以下方面的人文关怀做得如何？（请选择最符合您实际情况的选项）- 生活设施：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意- 教学环境：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意- 师生关系：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意- 心理健康：- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您是否满意以下校园文化活动？（请选择最符合您实际情况的选项） - 学术讲座：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意- 艺术展览：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意- 体育赛事：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 志愿服务：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、校园人文关怀需求6. 您认为我校在哪些方面需要加强人文关怀？（可多选）- 提供更多心理健康咨询服务- 加强师生交流平台建设- 举办更多丰富多彩的校园文化活动- 提升校园环境美化水平- 加强学生社团建设- 其他：（请填写）7. 您对以下校园人文关怀措施有何建议？（请简要描述）四、其他8. 您认为学校在以下方面有哪些优点？（请简要描述）9. 您认为学校在以下方面有哪些不足？（请简要描述）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见和建议将对我们改进工作、提升校园人文关怀水平起到重要作用。

高职院校学生人文素养的现状调查与分析

高职院校学生人文素养的现状调查与分析1. 引言1.1 背景介绍在当前经济全球化和信息化的背景下，高职院校学生需要具备良好的人文素养，才能适应多元化的社会环境和复杂的职业需求。

由于各种因素的影响，高职院校学生的人文素养水平存在不同程度的问题和不足，亟待加强研究和引导。

本文将对高职院校学生人文素养的现状进行调查和分析，旨在找出存在的问题并提出改进措施，以推动学生人文素养的提升和发展。

部分到此结束。

1.2 研究目的研究目的：本文旨在通过对高职院校学生人文素养现状进行调查与分析，探讨学生人文素养水平的现状和存在问题，查找影响因素并提出改进措施。

通过对学生人文素养水平的调查与分析，为高职院校的人文素养教育提供参考，提升学生综合素质的发展，促进学生思想品德的全面提升和专业素养的提高。

通过一个深入的分析，发现学生人文素养的现状问题，提出相应的解决建议，为高职院校提供更科学合理的人文素养培养模式，促进高职院校学生人文素养的全面提升。

1.3 意义和作用高职院校学生人文素养的提升对于他们未来的职业发展和综合素质的培养具有重要意义和作用。

人文素养能够帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观，提高他们的道德修养和人文精神，使其成为有社会责任感和人文情怀的人才。

人文素养还能够促进学生的文学修养、艺术修养和审美情感的培养，使他们具备更广阔的文化视野和更丰富的精神生活。

人文素养还可以培养学生的批判性思维能力、创新能力和跨学科综合能力，提升他们的综合素质和竞争力。

高职院校学生人文素养的提升对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和深远影响。

2. 正文2.1 高职院校学生人文素养现状调查高职院校学生人文素养的现状调查是通过问卷调查、实地观察、访谈等方式进行的，主要涉及学生对人文素养的认知程度、对人文科学知识的掌握情况、对人文艺术的欣赏能力等方面。

调查结果显示，部分高职院校学生存在人文素养欠缺、认识模糊、学习兴趣不高等问题。

对我校二年级学生人文素养情况的调查分析

他们为样本，采取问卷调查方式，较全面地调查了本校学生两年来人文素养情况，为中职学生人文素养状况堪忧．共基础认公
课程在中职教育课程体系中的价值有待回归，而基于提高中职学生职业技能为目的的“ 模块一体化 ” 学改革是否也同样适教
１９
４
施人文课程改革，有一定的借鉴意义。现就本次调查结果分
析如下。
百分５２比６３．３８９８９４４．
．
７．３３１１．
１６１．２２．０６．
调查表１对学生最感兴趣的１３１： — １人文学科的调查：＇
向专互联参观教学业人和亲选项报纸杂志图书广播电视网展览培训员咨友谈其他
询话
从受调查的对象来看，乎涵盖了我校电子、几商贸和机电三个部大多数专业，学生都接受过包括语文课程在内的几乎所有公共基础课程 “ 块化一体化 ” 学改革的影响：模教调查
以提高学生人文素养为目标的公共基础科程，模块一体 “
处。表ｌ学生最感兴趣的前三名人文学科首推艺术，次中，其
是历史（史哲）再次是管理学，后才是文学和经济学。文，然表２，三名分别为艺术欣赏（４４）经济知识（８３）史中前４＿、％２．文％
的。其次，三门学科，中专课程中，前在很少开设（艺术）没有，

社科人文类调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和把握当前社科人文领域的发展现状、需求与趋势，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。

本问卷采取匿名方式，所有个人信息我们将严格保密。

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与此次调查。

一、基本信息1. 您的性别是？（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄段是？（）A. 18岁以下（）B. 18-25岁（）C. 26-35岁（）D. 36-45岁（）E. 46-55岁（）F. 56岁以上3. 您的学历是？（）A. 高中及以下（）B. 大专（）C. 本科（）D. 硕士（）E. 博士及以上4. 您所在的城市是？（）A. 一线城市（）C. 三线城市（）D. 四线城市（）E. 农村地区二、社科人文领域认知5. 您对以下哪些社科人文领域较为关注？（可多选）（）A. 哲学（）B. 历史（）C. 文学（）D. 社会学（）E. 心理学（）F. 政治学（）G. 经济学（）H. 其他（请注明：_________）6. 您认为以下哪些因素对社科人文领域的发展较为重要？（可多选）（）A. 政策支持（）B. 学术研究（）C. 社会需求（）D. 教育普及（）E. 国际交流（）F. 其他（请注明：_________）三、社科人文领域需求7. 您在以下哪些方面对社科人文领域有需求？（可多选）（）B. 学术讲座（）C. 专业培训（）D. 学术期刊订阅（）E. 学术成果转化（）F. 其他（请注明：_________）8. 您认为以下哪些方式可以促进社科人文领域的发展？（可多选）（）A. 增加科研经费投入（）B. 加强人才培养（）C. 优化学术评价体系（）D. 促进国际交流与合作（）E. 改善学术环境（）F. 其他（请注明：_________）四、其他建议9. 您对社科人文领域的发展还有什么其他建议或意见？（请简要描述）感谢您的参与！祝您生活愉快！[问卷结束]说明：1. 本问卷共9题，预计填写时间为10分钟左右。

大学生知识调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解当前大学生的知识结构、学习习惯以及信息获取方式，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学方法，提高教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您的专业：________________________4. 您所在的学院：________________________二、知识结构调查5. 您认为以下哪些知识对您目前的学习和生活至关重要？（可多选）（）专业知识（）公共基础知识（）人文素养（）科技创新（）社会实践（）其他__________6. 您在哪些领域有较强的知识储备？（可多选）（）文学（）历史（）哲学（）艺术（）科学（）其他__________7. 您认为以下哪些知识对您的未来发展具有重要意义？（可多选）（）专业知识（）跨学科知识（）国际视野（）创新能力（）团队合作（）其他__________三、学习习惯调查8. 您每天的学习时间大约是多少？（）3小时以内（）3-5小时（）5-8小时（）8小时以上9. 您通常采用以下哪种学习方式？（可多选）（）课堂学习（）自主学习（）小组讨论（）网络学习（）其他__________10. 您认为以下哪些因素对您的学习效果影响较大？（可多选）（）学习方法（）学习氛围（）教师指导（）学习资源（）个人兴趣（）其他__________四、信息获取方式调查11. 您获取信息的渠道主要有哪些？（可多选）（）互联网（）书籍（）报纸杂志（）电视（）人际交往（）其他__________12. 您认为以下哪些渠道获取的信息质量较高？（可多选）（）互联网（）书籍（）报纸杂志（）电视（）人际交往（）其他__________13. 您认为在信息爆炸的时代，以下哪些能力对您来说尤为重要？（可多选）（）信息检索（）信息筛选（）信息整合（）信息分析（）其他__________五、其他建议14. 您对学校的教学和管理有哪些意见和建议？________________________15. 您认为学校在哪些方面需要加强？________________________感谢您参与本次调查！请您认真填写，以便我们更好地了解您的需求和期望。

中学素养调查问卷模板

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校学生的综合素质，为教育教学工作提供参考依据，特开展本次素养调查。

本问卷采取匿名方式，您的个人信息将严格保密。

请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（1）男（2）女2. 您所在的年级是？（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级二、学科素养1. 您对以下学科的兴趣程度如何？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）体育（11）音乐（12）美术2. 您认为以下学科对您的成长和发展帮助最大的是？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）体育（11）音乐（12）美术三、综合素质1. 您认为以下素质对您的成长和发展帮助最大的是？（1）创新能力（2）团队协作能力（3）沟通能力（4）领导能力（5）组织能力（6）自律能力（7）学习能力（8）适应能力（9）抗压能力（10）社交能力2. 您在以下活动中参与度较高的是？（1）社团活动（2）志愿服务（3）竞赛活动（4）课外阅读（5）体育锻炼（6）艺术创作四、心理健康1. 您认为以下因素对您的心理健康影响较大的是？（1）学业压力（2）人际关系（3）家庭环境（4）自身情绪（5）社会环境2. 您在遇到困难时，倾向于以下哪种方式解决问题？（1）寻求他人帮助（2）自我调节（3）与他人共同探讨（4）逃避问题五、未来规划1. 您对未来有什么样的职业规划？（1）教师（2）医生（3）工程师（4）公务员（5）企业家（6）艺术家（7）其他2. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大？（1）专业技能（2）人际关系（3）社会环境（4）个人兴趣（5）家庭背景请您在填写问卷时，认真思考每个问题，并选择最符合您实际情况的选项。

感谢您的参与！祝您生活愉快！。

大学生人文素质教育现状调查

大学生人文素质教育现状调查作者：丁素娇赵欣来源：《教育与职业·综合版》2011年第05期人文素质包括人文知识和人文精神，人文知识是指政治、经济、文化（文史哲)知识，人文精神是指人的价值观念体系、责任心和创造力，对人的尊重和对生命的珍爱。

大学生是学生，也是要走向社会的社会人，他们理当具有一定的人文知识，具有良好的人文精神。

但目前我国部分大学生人文素养不高，为了解在校大学生人文素质基本情况以及学校人文教育情况，笔者进行了调查。

调查范围是石家庄市部分大学一年级的学生，包括石家庄经济学院、河北师范大学以及笔者所在河北医科大学。

调查共发放问卷1200份，回收有效问卷1101份，有效回收率为91.75%。

大学生对文化素质教育的认识和态度调查表明，大学生对文化素质教育基本上持重视与认同的态度。

在对“人文社会科学的作用比不上自然科学、学好了专业课就意味着提高了文化素质”这一问题的回答中，37.98%的学生“不赞成”，46.12%的学生“不太赞成”，可见大部分同学还是比较重视人文素质教育的。

但大学生对人文精神以及人文科学的认识并不十分清楚。

在对“你清楚地知道人文科学的含义吗？”这一问题的回答中，仅有30.21%的学生回答“清楚”，49.01%的学生回答“不太清楚”，有20.78%的学生回答“略知一二”。

调查显示，大学生对自身的文化素质都比较重视，愿意参加一些提高人文素质的活动。

36.25%的大学生参加过文化活动，70%的大学生通过收看文化类电视节目提升自己的文化素养，54%的大学生选择阅读报刊提升自己的文化素养。

大学生对人文知识的了解程度从调查结果可以看出，我国大学生具有一定的文化素质，但是文化素质高的大学生不多。

笔者从文、史、哲、艺等几方面分别作了调查。

文学知识对知名著作《史记》《狂人日记》《巴黎圣母院》《红楼梦》《雷雨》的作者是谁的考察中，80%的大学生能够正确回答出来4本，7%的大学生能够正确回答5本，13%的大学生仅能正确回答3本或更少；在对知名著作《废都》《人生》《一半是火焰，一半是海水》的作者的考察中，仅有6%的大学生能够完全回答正确，70%的大学生仅能回答正确2本，近24%的大学生仅能回答正确1本，极个别同学甚至1本都不能正确回答出来。

人文方面历史调查问卷模板

人文方面历史文化调查问卷【问卷说明】尊敬的参与者，您好！为了更好地了解和传承我国丰富的人文历史文化，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地挖掘和弘扬我国优秀传统文化。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！【基本信息】1. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专/技校D. 大专E. 本科F. 研究生及以上【历史文化认知】4. 您对我国历史文化的了解程度：A. 非常了解B. 较为了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您平时关注哪些历史文化方面的内容？【多选题】A. 古代文学B. 历史事件C. 艺术品鉴赏D. 传统节日E. 民俗风情F. 其他（请注明：_________）6. 您认为我国历史文化中最具代表性的元素有哪些？【多选题】A. 古代建筑B. 书法绘画C. 传统音乐D. 服饰文化E. 民间传说F. 其他（请注明：_________）【历史文化传承】7. 您认为我国历史文化传承的现状如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差8. 您认为哪些因素对我国历史文化的传承有积极影响？【多选题】A. 政府政策支持B. 教育普及C. 社会氛围D. 经济发展E. 其他（请注明：_________）9. 您认为哪些因素对我国历史文化的传承有负面影响？【多选题】A. 城市化进程B. 全球化冲击C. 现代科技发展D. 传统文化认知不足E. 其他（请注明：_________）【历史文化保护】10. 您对我国历史文化遗产保护的态度如何？A. 非常重视B. 重视C. 一般D. 不太重视E. 不重视11. 您认为我国历史文化遗产保护面临的主要问题有哪些？【多选题】A. 资金投入不足B. 保护意识薄弱C. 盗窃、破坏严重D. 法律法规不完善E. 其他（请注明：_________）12. 您认为如何加强我国历史文化遗产的保护？【多选题】A. 加大资金投入B. 提高公众保护意识C. 完善法律法规D. 加强国际合作E. 其他（请注明：_________）【其他】13. 您对本次调查问卷还有什么意见和建议？（请在此处填写：_________）感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！。

学生人文素质状况调查问卷

学生人文素质状况调查问卷一、选择题（只需在正确答案上划√）1、你的政治面貌A．中共（预备）党员 B．入党积极分子 C．团员 D．其他2、你的知心朋友A．很多 B．一般 C．很少 D．没有3、你认为自己的社会适应能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚4、你认为自己人际交往的能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚5、你认为自己的心理调节能力如何A．强 B．一般 C．不太强 D．不强 E．不清楚6、当今社会提供了更多的机会和挑战，你对未来是否充满了信心A．是 B．否 C．不清楚 D．其他7、你认为为国家或他人做出牺牲是否应该A．是 B．否 C．不清楚 D．其他8、你同意"与世无争，顺其自然"的处世态度吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他9、你是否对现实不满，感到厌倦A．是 B．否 C．不清楚 D．其他10、您对学校开展义务劳动的态度是A．积极参加 B．不参加 C．有时参加 D．其他11、你认为成功与失败主要在于个人努力而非外因A．是 B．否 C．不清楚 D．其他12、你认为大学期间最重要的是A．完善自我，提高个人素质 B．掌握一项专业技能 C．谈恋爱 D．把高中时候失去的快乐补回来13、你认为自己的整体素质如何A．很高 B．一般 C．不高 D．不清楚14、你认为自己的人文素质水平如何A．很高 B．一般 C．不高 D．不清楚15、你认为打好人文素质的基础是提高综合素质的重要前提吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他16、你认为人文素质对于大学生健康成长是非常重要的素质吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他17、你认为功利主义是一些大学生人文素质低下的具体体现吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他18、你认为爱护环境是人文素质高的具体体现吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他19、你认为历史上许多成功人士都有较高的人文素质吗A．是 B．否 C．不清楚 D．其他20、你的专业课老师是否在教学中经常对学生进行人文素质方面的教育A．是 B．否 C．偶尔21、你是否经常看一些课外书籍A．是 B．否 C．其他22、你获得人文知识的渠道是什么A．学校教育 B．家庭 C．网络 D．书刊 E．与他人交流23、关于我国四大名著A．能写出名称 B．全读过 C．部分读过 D．未读过 E．不清楚24、能写出我国古代五位著名诗人的名字及代表作A．是 B．否 C．不完全25、能写出我国现、当代五位著名作家的名字及代表作A．是 B．否 C．不完全26、能写出五位西方著名的音乐家和画家的名字A．是 B．否 C．不完全27、是否喜欢人文素质课A．是 B．否 C．一般 D．不清楚 E．其他28、你认为参加科技、文化、艺术活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚29、你认为举办演讲、辩论等活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚30、你认为参加社会实践活动是提高大学生人文素质的有效途径吗A．是 B．否 C．不清楚31、你认为倡导传承的中华传统观念有A．舍生取义 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．尊老爱幼 D．以和为贵E．修身养性 F．谦恭礼让 G．勤劳节俭32、你平时有阅读和写作的习惯吗A．是 B．否 C．不完全 D．其他33、你认为，学校图书馆是否能满足学生对人文书籍和资料需求？A．能 B．不能 C．基本能 D．不清楚34、你有阅读过马克思一类的哲学书籍吗？A．有 B．没有 C．基本没有 D．其他二、问答题35、你读过哪些文学作品36、你认为自己的人文素质水平如何37、你认为目前我院人文素质教育存在的主要问题是什么38、你认为该如何加强大学生人文素质。

文化素质调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众的文化素质水平，以及文化教育在人们生活中的影响，我们特开展此次问卷调查。

您的参与对我们来说至关重要，您的宝贵意见将有助于我们改进文化教育服务，提升全民文化素养。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的最高学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您所在的城市：____________________________二、文化素养认知5. 您认为文化素养对个人成长的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要6. 您认为以下哪些因素对个人文化素养的提升有较大影响？（）家庭教育（）学校教育（）社会环境（）个人努力（）其他________7. 您平均每周阅读书籍的时间是多少？（）0-1小时（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上8. 您认为以下哪些方式有助于提高个人文化素养？（）参加文化活动（）观看影视作品（）听音乐、欣赏艺术（）参加教育培训（）其他________三、文化参与情况9. 您参加过以下哪些文化活动？（）阅读（）观看电影/电视剧（）听音乐/欣赏艺术（）参观博物馆/展览（）参加讲座/论坛（）其他________10. 您认为以下哪些因素会影响您参加文化活动的频率？（）时间安排（）经济条件（）兴趣爱好（）家庭因素（）其他________11. 您是否愿意为提升文化素养付费参加相关培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定四、文化教育需求12. 您认为当前我国文化教育存在哪些问题？（）教育资源分配不均（）教育质量参差不齐（）课程设置不合理（）教育方式单一（）其他________13. 您希望未来文化教育在哪些方面进行改进？（）增加文化课程（）提高教育质量（）丰富教育形式（）加强师资队伍建设（）其他________14. 您对文化教育的政策建议：____________________________________________感谢您的参与！祝您生活愉快！（问卷结束）说明：本问卷共14题，预计耗时约10分钟。

校园文化调查问卷选题模板

一、基本信息1. 您的学校名称：2. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 初中H. 高中I. 大学3. 您的性别：A. 男B. 女二、校园文化活动参与情况4. 您是否参加过以下校园文化活动？ 1）文艺晚会2）体育赛事3）知识竞赛4）社团活动5）志愿者服务6）讲座论坛7）其他（请注明）：__________5. 您在参与校园文化活动中，主要扮演的角色是：A. 观众B. 参与者C. 组织者D. 以上都是6. 您对学校组织的校园文化活动的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、校园文化氛围感知7. 您认为学校整体的校园文化氛围如何？A. 非常浓厚B. 较为浓厚C. 一般D. 较为淡薄E. 非常淡薄8. 您认为学校在以下方面对校园文化氛围的营造起到了积极作用： 1）校园建筑与环境2）校园媒体宣传3）校园文化活动4）校园规章制度5）教师队伍6）学生群体7）其他（请注明）：__________9. 您认为学校在哪些方面需要加强校园文化氛围的营造？1）增加校园文化活动种类2）提高校园文化活动质量3）加强校园媒体宣传4）改善校园环境5）加强教师队伍建设6）提升学生综合素质7）其他（请注明）：__________四、校园文化建设建议10. 您认为学校在校园文化建设方面需要改进的地方有哪些？ 1）__________2）__________3）__________11. 您对学校校园文化建设的期望是什么？1）__________2）__________3）__________12. 您认为以下哪些措施有助于提升校园文化建设的质量？ 1）增加校园文化建设的资金投入2）加强校园文化建设的研究与规划3）提升教师和学生的参与度4）加强与其他学校的交流与合作5）其他（请注明）：__________五、其他13. 您认为学校校园文化建设对您的成长和发展有何影响？1）__________2）__________3）__________14. 您对本次校园文化调查问卷的看法和建议：1）__________2）__________3）__________感谢您参与本次校园文化调查问卷，您的宝贵意见对我们改进校园文化建设具有重要意义。