用生命践责 ppt
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让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
促进社会和谐
生命教育有助于人们形成尊重生 命、关爱他人的社会风尚，减少
社会冲突和暴力事件。
推动文明进步
生命教育是社会文明进步的重要 标志，它促进了人类对生命的敬 畏和尊重，推动社会向着更加文
明、和谐的方向发展。
增强社会责任感
生命教育使人们更加关注社会问 题，培养社会责任感，积极参与
社会公益事业。
对国家未来的意义与影响
社会实践中的生命教育
参与社会公益活动
开展生命教育实践课程
鼓励学生参与社会公益活动，如志愿 者服务、环保行动等，让学生在实践 中感受生命的价值和意义。
开设生命教育实践课程，让学生在实 践中学习如何保护自己和他人的生命 安全。
参观生命教育基地
组织学生参观生命教育基地，如博物 馆、纪念馆等，让学生更加直观地了 解生命的历程和意义。
06
结语：让生命之花绽 放光彩
总结本次班会的主要内容
1 2
生命教育的重要性和意义
强调生命教育对于个体成长和社会发展的重要性 ，引导学生珍爱生命、关注身心健康。
生命教育的核心内容
介绍了生命教育的主要内容，包括生命观念、生 命历程、生命关系和生命价值等方面。
3
生命教育的实践方法
分享了一些实践生命教育的方法和技巧，如自我 认知、情绪管理、人际交往、社会责任感等。
04
生命教育的案例分析
成功案例分享
成功案例一
某中学开展的“生命之花”项目。该项目通过引导学生认识 生命、珍惜生命，培养他们的生命意识和责任感。项目实施 后，学生的生命观和价值观得到了显著提升，校园氛围更加 和谐。
成功案例二
某小学开展的“生命成长”课程。该课程以生命教育为核心 ，涵盖了生理、心理、社会等多个方面。通过课程学习，学 生不仅了解了生命的奥秘，还学会了如何关爱自己和他人， 促进了身心的健康成长。
珍爱生命的主题班会 ppt课件
8）狐狸的聪明和机灵更让许许多多的小心眼儿嫉妒不已
8
9）花草树木的清新和芳香更让我们心旷神怡------）
我们地球上的每一种生命体都有其特技和功能。和 它们相比较，我们人的生命又有什么独特之处呢？
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；
没有生命的世界会是什么样？
月 球 殒 坑
大 兴 安 岭
14
乱
水
砍
污
伐
染
乱 捕 杀
战 争
15
青
美
海
丽
荒
山
漠
水
干
多
涸
彩Hale Waihona Puke 的海湖洋
16
世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的
生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命 都是息息相关的。
随意践踏 地球上的 其它生命
破坏人类赖 以生成发展 的生态环境
最终受害 的是我们 人类自己
1
5.1 生命宝贵
主题词:生命 尊重生命 善待生命
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
18
另一种珍爱
19
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断 掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲 却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
8
9）花草树木的清新和芳香更让我们心旷神怡------）
我们地球上的每一种生命体都有其特技和功能。和 它们相比较，我们人的生命又有什么独特之处呢？
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；
没有生命的世界会是什么样？
月 球 殒 坑
大 兴 安 岭
14
乱
水
砍
污
伐
染
乱 捕 杀
战 争
15
青
美
海
丽
荒
山
漠
水
干
多
涸
彩Hale Waihona Puke 的海湖洋
16
世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的
生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命 都是息息相关的。
随意践踏 地球上的 其它生命
破坏人类赖 以生成发展 的生态环境
最终受害 的是我们 人类自己
1
5.1 生命宝贵
主题词:生命 尊重生命 善待生命
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
18
另一种珍爱
19
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断 掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲 却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件
防溺水安全
总结词
远离水源，防止溺水事故
详细描述
不在无安全设施的水域游泳、玩耍；不擅自下水游泳；学会基本的自救和互救技能。
网络安全
总结词
保护个人信息，防范网络风险
详细描述
不轻信陌生人的信息，不随意透露个人信息；不点击不明链接，防范网络诈骗；学会使用安全软件， 保护个人电脑安全。
03 应急处理与自救互救能力
了解如何快速响应紧急状况，及时 为他人提供救助和帮助。
增进应急处理能力
通过模拟演练和实战经验，增进应 急处理能力，更好地应对突发状况 。
04 心理健康与情绪管理
认识心理健康的重要性
1 2 3
心理健康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人全面发展的基础
心理健康与个人的思想、情感、行为和生活质量 密切相关，是实现个人全面发展的基础。
心理健康
建立积极的心态、学会应 对压力和情绪管理，对心 理健康至关重要。
社会适应能力
培养良好的社交技能、学 会与人相处和合作，有助 于适应社会环境。
培养自我保护意识
安全意识
了解并遵守基本的安全规则和交 通规则，避免意外事故的发生。
防范意识
学会识别和防范潜在的危险和风 险，如网络诈骗、校园欺凌等。
自救能力
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次， 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命的意义
生命不仅是生存和繁衍的 基础，更是实现个人价值 和追求幸福的前提。
尊重生命
每个人都应该珍惜自己的 生命，同时也要尊重他人 的生命。
健康的生活方式对成长的影响
身体健康
保持适当的运动和良好的 饮食习惯有助于身体健康 发育。
人民版九年级道德与法治上册 第二课 用生命践行责任(25张幻灯片)图片版
• 在 成 长 过 程 中, 我 们 需要承担怎样的责任?
• 我们应该怎样承担自己的责任?
• 这则典故说明: 不对自己负责的 人, 难 以 对 他 人 和 社 负责, 做 不 好 小 事 的 人, 也 难 以 成大事. 我们要从自己起, 从小事做起, 履 行好自己的责任.
• 不认同. • ①越是在没有人监督的情况下, 我们越是要加强自我督, 做 到 “ 慎 独”. ② 从 小 处 着手, 从身 边 做 起, 认 做 好 分 内的每一件事, 这是我们承担 责任的起点
• 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·卡耐基
• 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
• 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
• 例如:２０１６ 年５ 月１８ 日凌晨, 河南南阳一栋民宅突发大火, 租住在一 楼的王锋３ 次冲入火场救人. ２０ 多位邻居无一伤亡, 王锋却几乎烧成“ 炭 人” , 约五六十米的路上都是他 血 染 的脚印! 尽 管 各 界 解 囊 相 助,１ ０月１ 日３８ 岁的王锋还是永远走了
有必要. 它 之 所 以 要 这 样 做, 体现了对自己的产品负责, 对信誉的珍视, 这正是责任心强的最好体现.
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯·史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特
• 我们应该怎样承担自己的责任?
• 这则典故说明: 不对自己负责的 人, 难 以 对 他 人 和 社 负责, 做 不 好 小 事 的 人, 也 难 以 成大事. 我们要从自己起, 从小事做起, 履 行好自己的责任.
• 不认同. • ①越是在没有人监督的情况下, 我们越是要加强自我督, 做 到 “ 慎 独”. ② 从 小 处 着手, 从身 边 做 起, 认 做 好 分 内的每一件事, 这是我们承担 责任的起点
• 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·卡耐基
• 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
• 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
• 例如:２０１６ 年５ 月１８ 日凌晨, 河南南阳一栋民宅突发大火, 租住在一 楼的王锋３ 次冲入火场救人. ２０ 多位邻居无一伤亡, 王锋却几乎烧成“ 炭 人” , 约五六十米的路上都是他 血 染 的脚印! 尽 管 各 界 解 囊 相 助,１ ０月１ 日３８ 岁的王锋还是永远走了
有必要. 它 之 所 以 要 这 样 做, 体现了对自己的产品负责, 对信誉的珍视, 这正是责任心强的最好体现.
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯·史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特
践行青春使命担当少年责任校园培训课件PPT
PART THREE
责任就是个人不得不做的事或一个人必须承担的事情
明辨我们的责任。
面对校园内发生在我们身边的各种事情， 我们该如何选择呢？
下面让我们来看一下 《小明的一天》
第一幕：清晨。
小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？
A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现； B. 先向同学打听情况，然后再做定夺； C. 主动找老师承认错误、说明情况。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍？ 10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？ 11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 12、你经常拖延交作业吗？ 13、你经常帮忙做家务吗？ 14、你会认真对待每一项作业吗？ 15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ 16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？
什么是责任？
生命责任
在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。 一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： 把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； 把车门打开，让乘客安全地下了车； 将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
践行青春使命，担当少年责任。
01、听个小故事 02、什么是责任？ 03、明辨我们的责任 04、践行青春使命 担当少年责任 05、青春责任宣誓
PART ONE
责任就是个人不得不做的事或一个人必须承担的事情
听个小故事。
想一想
我是谁
对于爸爸妈妈来说，我是… 对于我的小组来说，我是… 对于高x（x）班来说，我是… 对于xxx中来说，我是… 对于我的祖国来说，我是… 对于社会来说，我是…
A.反正不是我丢的，事不关己，懒得管 B.不是我做卫生，算了，不管了 C.捡起来，丢掉，维护班级卫生 班级的荣誉需要大家共同的努力！
珍爱生命主题班会PPT课件
关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展，积极参与公益事业，为社会
做出贡献。
珍爱生命，关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命，同时也要关爱他人的生命，让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的，我们应该时刻关注自己的身体健康，保持积极向上 的心态，避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的，即使在面对困难和挫折时，我们也应该保持乐观的 心态，勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标，并为之努力奋斗，让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育，旨在帮助个体了解生命的本 质和意义，培养健康的生活态度和行为习惯，促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面，强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力，预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯，促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识，为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态，面对困难 和挫折时能够积极应对，不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质，理 解生命的独特性和宝贵性，培
养尊重和珍惜生命的意识。
《珍爱生命主题班会》PPT课件
强化安全教育
家长要加强对孩子的安全 教育，让孩子掌握必要的 安全知识和技能，提高孩 子的自我保护能力。
THANKS
感谢观看
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的，拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量，促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
掌握安全技能
学习并掌握基本的安 全技能，如防火、防 盗、防溺水、防触电
等。
关注身边安全
发现身边的安全隐患 及时报告老师或学校 相关部门，共同维护
校园安全。
参与安全宣传
积极参与学校组织的 安全宣传活动，向同 学宣传安全知识，提 高大家的安全意识。
03
交通安全，从我做起
交通安全重要性及法规政策解读
交通安全关乎每个人的生命安 全，是构建和谐社会的重要组 成部分。
事故灾难
如火灾、交通事故、建筑物倒塌等，往往 造成人员伤亡和财产损失。
社会安全事件
涉及恐怖袭击、群体性事件等，对社会稳 定和人民安全构成威胁。
应对突发事件基本原则和方法
保持冷静
在突发事件发生时，保持 冷静和理智至关重要，以 便做出正确的决策和行动 。
观察分析
迅速观察现场情况，分析 事件性质和危害程度，为 采取应对措施提供依据。
如何做到珍爱生命
关注生命安全，遵守交通规则，避免意外 事故发生。
保持积极乐观的心态，面对困难和挫折不 轻易放弃。
养成健康的生活习惯，合理饮食、规律作 息、适度运动。
尊重他人生命，不欺凌、不伤害他人，积 极传递正能量。
珍爱生命主题班会ppt完整版
正义、保障人民权益等。
如何警惕非法活动
03
提供警惕非法活动的方法，如增强法律意识、不轻信他人、及
时报警等。
05
珍爱生命，关爱他人
尊重他人生命，传递正能量
尊重他人生命权
不侵犯他人生命权，不参 与欺凌、暴力等行为，积 极维护校园和谐稳定。
传递正能量
关注身边人的情感和需要 ，给予关心和支持，传播 积极向上的价值观和生活 态度。
。
倡导平等和尊重
倡导平等和尊重的社会风尚，消 除歧视和偏见，为弱势群体争取
更多的权益和尊重。
参与公益活动，让生命更有价值
参与公益活动
积极参与各类公益活动，如环保、助学、扶贫等，为社会贡献自 己的力量。
培养社会责任感
通过参与公益活动，培养自己的社会责任感和公民意识，关注社 会发展和进步。
提升生命价值
学会调节情绪，避免过度压力
01
了解自己的情绪变化，学会 识别和控制负面情绪，如焦
虑、抑郁等。
02
掌握有效的情绪调节技巧， 如深呼吸、冥想、运动等，
缓解压力和紧张情绪。
03
建立健康的生活方式，保持 充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，有助于调节情
绪和保持身心健康。
寻求帮助和支持，共同解决问题
面对困难和挑战时，不要孤军 奋战，积极寻求他人的帮助和 支持。
通过观看相关视频和图片，同学们更加直观地感受到了生命的脆弱和珍贵，进一步 增强了珍爱生命的意识。
制定个人行动计划并落实执行
制定个人珍爱生命的行动计划， 包括关注身体健康、注意交通安
全、远离不良诱惑等方面。
将行动计划落实到日常生活中， 坚持执行，不断反思和调整，确 保行动计划的实效性和可持续性
九年级政治用生命践责_4689
似乎已经习惯坐在安静的课堂上听老师喋喋不休着他冗长又无聊的自我夸奖式的演讲。猛然回过神来，抬头望向窗段。
只是能走的就都走了啊。夏天雨前贴地而飞的燕子，池塘边穿梭的鱼郎，还有树林中唱遍南北的鸟儿，如今是都不见了踪影了啊！还有，夏天在连绵无尽的由紫花苜蓿铺就的草地 上蹲伏的那只肥硕的灰黄色的野兔，我早就认定它就是人类社会中的贪官，一看势头不好，凭着腿快，又没有什么天敌，一溜烟跑到国外了。
剩下的只在坚持。晚上从红山下的树林穿行。园区突然不见的成群的喜鹊却在这里或飞或落，深沉迷恋着脚下这片土地。于是你的心中也激荡起阵阵暖流，唤起那份曾有的真情与 热爱。四季轮回本是由不得人类刻意摆布的，你不喜欢冬天，冬天也要来。你期待春天，就想起雪莱的诗句：冬天来了，春天还会远吗？
有时，专为那满树来不及慢慢变黄，就被一夜寒流冻在枝头，虽然枯萎却依然泛着绿色的叶子，送来一阵风。你仿佛正经历一场骤雨，万万千千的树叶瑟瑟而下，画着美丽的弧线
随风飘落。但就在这时，风住了，阳光依然温暖，虫儿依然快乐。。癌症肿瘤靶向药 https:///。
下午，我看见一只蚕豆大的蜘蛛在地上爬行，便俯身让它爬上我的手指。它借着手指的温暖着实歇息了一阵子。我看见它细细的长腿的末端已经发白，几乎已失去活力。过了一会， 它似乎恢复了一点力气，便果断翻身落地。我费了好大得劲才在几片枯叶边找到它，目送它走向心中的那一点温暖与自由。
只是能走的就都走了啊。夏天雨前贴地而飞的燕子，池塘边穿梭的鱼郎，还有树林中唱遍南北的鸟儿，如今是都不见了踪影了啊！还有，夏天在连绵无尽的由紫花苜蓿铺就的草地 上蹲伏的那只肥硕的灰黄色的野兔，我早就认定它就是人类社会中的贪官，一看势头不好，凭着腿快，又没有什么天敌，一溜烟跑到国外了。
剩下的只在坚持。晚上从红山下的树林穿行。园区突然不见的成群的喜鹊却在这里或飞或落，深沉迷恋着脚下这片土地。于是你的心中也激荡起阵阵暖流，唤起那份曾有的真情与 热爱。四季轮回本是由不得人类刻意摆布的，你不喜欢冬天，冬天也要来。你期待春天，就想起雪莱的诗句：冬天来了，春天还会远吗？
有时，专为那满树来不及慢慢变黄，就被一夜寒流冻在枝头，虽然枯萎却依然泛着绿色的叶子，送来一阵风。你仿佛正经历一场骤雨，万万千千的树叶瑟瑟而下，画着美丽的弧线
随风飘落。但就在这时，风住了，阳光依然温暖，虫儿依然快乐。。癌症肿瘤靶向药 https:///。
下午，我看见一只蚕豆大的蜘蛛在地上爬行，便俯身让它爬上我的手指。它借着手指的温暖着实歇息了一阵子。我看见它细细的长腿的末端已经发白，几乎已失去活力。过了一会， 它似乎恢复了一点力气，便果断翻身落地。我费了好大得劲才在几片枯叶边找到它，目送它走向心中的那一点温暖与自由。
珍爱生命主题教育PPT课件
善待他人
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
生命教育的主题班会优质PPT课件
帮助青少年建立正 确的价值观和人生 观
生命教育的实践意义与价值。
提高生命质量
促进身心健康
增强社会责任感
培养积极心态
生 方命 法教 与育 技的 巧实
践
生命教育的实践方法：包括理论学习、案例分析、 角色扮演、小组讨论等。
理论学习：学 习生命教育的 理论知识，了 解生命的意义
和价值。
案例分析：通 过分析真实的 案例，了解如 何在生活中实 践生命教育。
附录：包括本次班会的PPT、视频、音频等相关 资料，方便参与者复习巩固。
参考文献：列出本次课件制作过程中参考的相关 文献和资料，以供学习者深入学习。
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题
课 题 内
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添加目录标题
课件封面与欢迎页面 生命教育的意义与价 生命教育的实践方法
值
与技巧
生命教育的实践案例 与分析
结语与致谢页面
附录与参考文献
添 加 章 节 标 题
课
件
页 面
封 面 与
欢
迎
封面：包括标题、副标题、作者信息等。
回顾：对本次班会中重点内容 的回顾与总结。
展望未来：对未来生命教育的 展望与期待。
致谢页面：感谢参与本次班会的老师、同学及所 有支持者。
感谢参与本次班会的老师、同 学及所有支持者。
感谢PPT制作团队的支持与帮 助。
感谢生命教育主题班会的组织 者。
感谢所有关注和支持生命教育 的人们。
政治九年级全册人民版5.3_用生命践责_课件
• •
他停现完而4乘8他客整岁做止在自 。的。完了，己安杭了呼越虽全州这吸来经停“三 。 越全车最件 多力措美抢施事 的司救，机， 人却确”安 都因保生详 记伤了命地住势2最4趴了过后名在他重7旅6去方的客秒世安向名拯，然救盘字年无2上。4仅恙名，
2012年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌， 驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮 弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他 的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折， 肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹 车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一 名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整 的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而 他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48 岁。杭州“最美司机”生命最后76秒拯救24名乘 客。
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武
阅读下列图片， 完成1——2题
②孝敬父母
③儿童抽烟
①植树造林
1、上面的图片中，体现出强烈的责任感的有（
）
B
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
2、由此可见，要做一个有责任感的人，应该①
积极参加社会实践活动②树立远大的人生理想
③学会明辨是非，抗拒不良诱惑④始终把个人
“抗击非典” 以身殉职的白衣天使—叶 欣
“最美司机”
• 大连20市12公年5汽月联29营日公，杭司州70长2运路客42运2二7号公双司员层工巴吴
士斌，司驾机驶黄客志车全从，无锡在返行杭车途途中中，突突然有心一脏块病铁发块
作像炮，弹在一生样命，的从最空中后飞一落分击钟碎里车，辆他前挡做风了玻三璃件砸
做？
很有必要。一方面，他们从业主 的利益出发， 提醒业主注意安全，这体现了他们强烈的职 业道德和责任感；另一方面，他们的责任心 会使他们获得业主的信任，提升自己的信誉。
生命教育主题PPT课件
每个人都是独一无二的，具有 不可替代的价值。
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
珍爱生命主题班会ppt课件
生命承载着责任与义务
个人责任
每个人的生命都承载着对 自己、对家人、对社会的 责任。
家庭义务
每个人在家庭中都扮演着 不同的角色，承担着对家 人的义务和责任。
社会担当
每个人作为社会的一员， 都承担着对社会的担当和 责任，为社会做出自己的 贡献。
02
珍爱生命的实践方法
珍惜时间，合理规划
总结词：时间是我们 生命中最珍贵的财富 。合理规划时间，不 仅能帮助我们更好地 完成任务，还能提高 效率，使我们的生活 更有意义。
生命是神圣的
每个人的生命都是神圣的 ，我们应该尊重和珍视自 己的生命和他人的生命。
生命是不可逆的
时间是一去不复返的
生命是不可逆的，一旦失去就再也无法回来。
珍惜当下
我们应该珍惜当下，把握好每一个机会去实现自己的梦想和价值。
积极面对生活
我们应该积极面对生活，不断努力去克服困难和挑战，让生命更加 充实和有意义。
3. 积极锻炼：定期参加体育活动，如跑 步、游泳、打球等。
2. 规律作息：保证充足的睡眠，避免熬 夜和过度疲劳。
详细描述
1. 饮食健康：均衡饮食，多吃蔬菜水果 ，避免暴饮暴食。
学会自我保护与防范
详细描述
2. 防范措施：学会使用安全门、 安全窗等防护设施，确保家庭安 全。
总结词：学会自我保护与防范， 使我们能够更好地应对生活中的 危险和风险。
热爱生活
鼓励青少年发现生活中的美好和乐趣，培养积极向上的生活态度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
建议做法
家长和老师要关注青少年的心理健康状况，及时发现和解决潜在问题， 同时也要鼓励青少年多与家人、朋友交流，共同分享生活中的喜怒哀乐 。
《守护生命》ppt课件
守护生命的责任和义务
01
02
03
个人责任
每个人都有守护自己生命 的责任，需要关注自身健 康、采取安全措施、保持 积极心态等。
家庭义务
在家庭中，成员之间应该 相互关心、支持和照顾， 共同守护家庭成员的生命 安全和健康。
社会担当
作为社会的一员，我们应 该关注社会公共卫生和安 全问题，积极参与公益事 业，为社会做出贡献。
提供公共卫生服务和资源
政府应加大对公共卫生事业的投入，提供充足的公共卫生服务和资源， 满足人民的基本医疗需求。
倡导健康生活方式
政府和社会组织应积极倡导健康的生活方式，推广健康知识和技能， 提高人民的健康素养和自我保健能力。
加强国际合作与交流
积极参与国际卫生合作与交流，引进国际先进的医疗技术和经验，提 高我国卫生事业的水平和能力。
04
守护生命的案例和故事
成功守护生命的案例
成功案例1
一个年轻女孩在遭遇车祸后，通过及 时的医疗救治和康复训练，重新站了 起来，并继续追求自己的梦想。
成功案例3
一位新生儿在出生时出现了严重的并 发症，经过医护人员的全力救治，最 终脱离了危险，健康成长。
成功案例2
一位癌症患者通过科学的治疗和积极 的生活态度，战胜了病魔，重新回到 了正常的生活中。
一位母亲为了救治自己的孩子，不惜付出一切代价，最终战胜了重重困难，让孩子 重获新生。
一位医护人员在抗击疫情的最前线，不畏艰险，舍小家顾大家，为患者带去希望和 温暖。
05
总结和展望
总结守护生命的重要性和方法
总结
守护生命的重要性
总结
守护生命的方法
总结
守护生命的实践意义
对未来生命守护的展望和期待
责任心教育培训PPT课件
第四部分 秉持责任，创造完美
这就是新世纪遵循科学发展观， 走品牌战略之路，走可持续发展之路， 也是新世纪人做人做事做企业的 风格、理想和境界。
“弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔， 追求卓越完美，此心永远不改”。
第四部分 秉持责任，创造完美
有无责任心，结果不一样。 责任是担当，是 胸襟，是格局，是 境界，是文化。是 英雄必有用武之地， 天生我才必有用。
焕发责任之光彩 创造事业之完美
添加副标题
汇报人姓名
认知责任，激发动力
固化责任，坚定信念
践行责任，高效落实
秉持责任，创造完美
目录
01
请添加内容一
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02
请添加内容二
Please add content 2
第一部分 认知责任，激发动力
责任具有至高无尚的价值，是一种伟大的品格 人有三命：即： 性命（平庸的人） 生命（优秀的人） 使命（卓越的人） 生命诚可贵，且行且珍惜，感恩一切！
第三部分 践行责任，高效落实
成就团队的关键在于管理者能否践行责任 “企业管理不在于知而在于行”。 在企业管理的实践中， 不在于你知道多少理念 和经验，而在于你行动 了多少，具体做了多少。
第三部分 践行责任，高效落实
一只狼能把一群羊带成一群狼，一只羊能把一群狼带成一群羊。一群人在一起只能是一伙人，不叫团队。一群人的心凝聚在一起，那才叫团队。
成功=机遇+才干+血汗+泪水 （努力不一定成功，但不努力必定会失败。）
第四部分 秉持责任，创造完美
无悔昨天， 珍惜今天， 把握明天。
第四部分 秉持责任，创造完美
只有想不到，没有做不到，只有做不成事的人，而没有做不成的事。 在企业，在公司，最能证明你的价值的就两个字：业绩。 只为成功找方法，不为失误找理由；要知道成功者是苦干和苦熬出来பைடு நூலகம்。
让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
生命的分子基础
介绍构成生命的基本分子，如 DNA、RNA和蛋白质，以及它们 在生命过程中的作用。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命个体在遗传、生理和心 理方面的独特性，以及这种独特性对 个体发展的影响。
生命的珍贵
强调每个生命都是独特的、无价的， 应该受到尊重和保护。
生命的目标与意义
生命的目标
关注弱势群体，对他们的困难和痛苦 保持敏感，并尽力提供帮助和支持。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和感受，同时表 达自己的想法和情感，增进彼此之间 的理解和沟通。
04
探索生命的意义与价值
通过学习与实践探索生命的意义
阅读经典文学作品
阅读关于生命、成长、人生意义 的经典文学作品，如《活着》、 《悲惨世界》等，引导学生深入
引导同学们思考自己的人生目标，了解个人目标的设定和实 现方法。
生命的意义
探讨生命的意义和价值，鼓励同学们积极寻找自己生命的意 义，为社会做出贡献。
02
珍爱生命，关爱自己
关注心理健康，积极面对挑战
总结词
保持乐观心态，勇敢面对困难和挫折。
详细描述
在日常生活中，我们难免会遇到各种困难和挑战，这时我 们需要保持积极的心态，勇敢面对，不逃避，不退缩。同 时，我们也要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态，让 自己的心情更加愉悦。
培养健康的价值观
教育学生树立健康的价值观，尊重他人、关心社会、爱护环境，追 求内在的品质和修养。
倡导积极的生活态度
引导学生以积极的态度面对生活中的挑战和困难，培养坚韧不拔、 乐观向上的品质。
追求有意义的人生目标与理想
设定明确的人生目标
帮助学生明确自己的人生目标，包括职业发展、家庭生活 、社会贡献等方面，使他们对未来充满期待和信心。
介绍构成生命的基本分子，如 DNA、RNA和蛋白质，以及它们 在生命过程中的作用。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命个体在遗传、生理和心 理方面的独特性，以及这种独特性对 个体发展的影响。
生命的珍贵
强调每个生命都是独特的、无价的， 应该受到尊重和保护。
生命的目标与意义
生命的目标
关注弱势群体，对他们的困难和痛苦 保持敏感，并尽力提供帮助和支持。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和感受，同时表 达自己的想法和情感，增进彼此之间 的理解和沟通。
04
探索生命的意义与价值
通过学习与实践探索生命的意义
阅读经典文学作品
阅读关于生命、成长、人生意义 的经典文学作品，如《活着》、 《悲惨世界》等，引导学生深入
引导同学们思考自己的人生目标，了解个人目标的设定和实 现方法。
生命的意义
探讨生命的意义和价值，鼓励同学们积极寻找自己生命的意 义，为社会做出贡献。
02
珍爱生命，关爱自己
关注心理健康，积极面对挑战
总结词
保持乐观心态，勇敢面对困难和挫折。
详细描述
在日常生活中，我们难免会遇到各种困难和挑战，这时我 们需要保持积极的心态，勇敢面对，不逃避，不退缩。同 时，我们也要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态，让 自己的心情更加愉悦。
培养健康的价值观
教育学生树立健康的价值观，尊重他人、关心社会、爱护环境，追 求内在的品质和修养。
倡导积极的生活态度
引导学生以积极的态度面对生活中的挑战和困难，培养坚韧不拔、 乐观向上的品质。
追求有意义的人生目标与理想
设定明确的人生目标
帮助学生明确自己的人生目标，包括职业发展、家庭生活 、社会贡献等方面，使他们对未来充满期待和信心。
《生命的意义》ppt课件
03
CATALOGUE
生命意义的个人体验
个人成长与生命意义
自我意识觉醒
个人成长是探寻生命意义的基础，随着自我意识的觉醒，人们开 始思考自己的存在价值和目的。
不断追求进步
个人成长是一个持续不断的过程，通过不断学习、实践和反思，人 们能够不断提升自己，实现更高的生命意义。
发掘内在潜力
个人成长有助于发掘自身的内在潜力，实现个人价值，进而为社会 创造更多价值，丰富生命的内涵。
期望
期望同学们在未来的学习和生活中，能够将 所学的知识和理念付诸实践，不仅要在个人 层面上实现生命的价值，更要在社会层面上 为推动人类社会的进步和发展贡献自己的力 量。
THANKS
感谢观看
04
CATALOGUE
生命意义与社会责任
生命意义与社会责任的关系
社会责任是生命意义的体现
个人生命的意义在于对社会的贡献，履行社会责任是实现生 命意义的重要途径。
生命意义推动社会责任的履行
深刻认识生命的意义，能激发个人履行社会责任的自觉性和 积极性。
社会公益事业与生命意义
社会公益事业是生命意义的实践
整体的进步做出贡献。
宗教角度下的生命意义
01
02
03
完成天命
许多宗教认为，每个人的 生命都有特定的目的，人 们需要通过修行、悟道等 方式，完成自己的天命。
灵魂救赎
一些宗教主张通过行善积 德、忏悔等方式，救赎灵 魂，达到生命的升华。
回归神性
宗教认为生命来源于神， 生命的最终意义是回归神 性，与神合一。
回顾
我们首先从生命的起源和进化出发，讨论了生命的生物学意义；接着，探讨了生命的哲学意义，如自 我实现、寻求真理等；最后，我们还讨论了生命的社会学意义，即生命在社会中的价值和作用。通过 这一系列的学习，我们期望能对生命有更深入的理解和尊重。
相关主题
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第五课 这是我的责任
第三框 用生命践责
1、知道承担责任有时要付出心血甚至 生命的代价； 2、掌握分析评价人物行为的方法；
自学指导（一）
阅读教材P65——P67，思考以下问题： 1、说一说承担责任有哪些方式？ 2、阅读角：如何看待叶欣的事迹？ 3、完成P67请你留言，表达对叶欣的哀思和崇敬
。
4、小活动：与同学分享课下搜集的为了责任而舍 生取义的当今真实故事和精典传统故事。 5、想一想：我国有哪些关于践责的名人名言或历 史人物？
自学检测
2.面对穷凶极恶的歹徒和他手中亮晃晃的匕 首，车上很多乘客大都选择了沉默，只有小 徐挺身而出，与歹徒英勇搏斗，最后身负重 伤。可见 （ ） A.见义勇为是有强烈的社会责任感的表现 B.承担责任不是一件容易的事，他需要勇气 和意志 C.社会上绝大多数人没有社会责任感 D.在一些特殊情况下承担责任需要付出心血 甚至生命的代价
题的答法。想一想what/why/how）。（10分钟）
自学成果展示（二）
分组讨论，选出三组回答问题，每组各派一 名代表分析讲解一个情景，其他同学补充和评 判，最后老师总结材料题答题技巧。
自 学 检 测 （ 二 ）
迟到的荣誉 不悔的信念 不变的价值
----方俊 获奖名片：克明俊德 颁奖词：纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在 轮椅上度过青春，但你却固执的相信善良，丝毫 不悔。今天你不能起身。但我们知道，你早已站 立在所有人的面前。 事迹：1985年，湖北武昌人方俊明为救假装落水 的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。 由于被“救”男孩家人始终不愿意出具书面证明 ，使他直到2013年11月才获得迟到了28年的见义 勇为荣誉称号。但记者采访方俊明，他说自己从 来没有后悔当初的一跃。一个家庭的艰辛，一个 生命的委屈见证了善良在人们心中恒定不变的价 值
责任就是人生须知负责任的苦处，才能知道尽责 任的乐趣。一个人若是没有热情，他将一事无成 ，而热情的基点正是责任。——托尔斯泰 责任就是：做好自己分内之事； 责任就是：奉献社会； 责任就是：不计较代价与回报； 责任就是：不做不应该做的事 责任就是：· · · · · ·
精典归纳
用 生 命 践 责
承担责任需要付出心血 甚至生命的代价 承担责任从小处做起 ，从身边做起
情景一：你觉得这家建筑设计事务所
的提醒有必要吗？他们为什
么要这样做？
情景二：如何评价崔莺的行为？为什么？
情景三：主治大夫的努力真的是徒劳无
功吗？你能代他回答实习生的
疑问吗？
先学（二）
要求：
学生阅读三个情景材料，思考自学指导问题， 要求：在练习本上分要点写上关键词句、组织语言。 （提示：认真思考，把平时当考试；点拨材料
“补救”练习
2011年九月11日，在四川攀枝花武警对服役不足一 年的杨磊与安徽籍战友刘先东为救一名年轻妇女的生 命英勇牺牲，对此理解正确的是（ ） A承担责任需要付出心血甚至是生命的代价 B承担责任只会付出，不会有回报 C救人是武警官兵的责任 D社会生活中每个人都扮演着不同的角色
如何做一个负责任的公民？
当堂训练
1、学习检测P76中考链接4个例题
2、P70材料题第21题
ห้องสมุดไป่ตู้
启 示
从小处着手，从身边做起，认真做好 分内的每一件事；热心公益，积极参加社会公益 活动，服务社会„„在一些特殊情况下，承担自 己的责任需要付出心血甚至生命的代价。
人在履行责任时常常面临各种利
益冲突，到底应该怎样处理责任
冲突呢（要考虑哪些因素呢）？
时 间 要 求
自学指导（二）
实践营地：（分析评价事件）
先学（一）
围绕学习目标自读课本（大字慢读，小字快读）， 做好标记，重点划着重号、难点打问号等等， 思考或动手做题，并准备参加检测。（10分钟）
成果展示 （快速抢答1－5题，注意补充和纠错。）
1、答：
2、答： 3、答： 4、答： 5、答
自学检测
1．（12年· 济宁）为抢在大雪封路前给已返乡的农民 工发工钱，武汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家， 一家五口不幸遇难。弟弟孙东林来不及处理后事，在 大年三十前一天，按照60多名民工自报的账目，将 33.6万元工钱发到他们手上。“信义兄弟”的事迹说 明 （ ） A诚信是中华民族传统美德 B 对人守信、对事负责是诚信的基本要求 C当今社会讲诚信的人会吃亏 D他们能分辨是非对自己的行为负责
1、分点答题
2、结合概括材料
3、结合课本评价 人物（what） 4、角色定位后 怎么做（how ）
补充： 5.有些还需要加上 (why)
6.不急下笔，统观全局，
go
揣测答题方向（无外乎 what/why/how）
理解责任
接力赛
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌 德 责任就是：天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
你怎么看待方俊明的行为和事迹？ 答：（1）方俊明看见落水顽童 不假思索跳水救人，造成高位截 瘫，即使知道是孩子假装落水依 旧无悔，而且仍固执相信善良说 明他有着见义勇为和舍己为人的 精神、高度的社会责任感和善良 的信念，值得我们学习。（2） 作为中学生的我们应该以他为榜 样做一个负责任的公民，从小处 着手，从身边做起，认真做好分 内的每一件事；热心公益，积极 参加社会公益活动，服务社会 „„在一些特殊情况下，哪怕要 付出心血甚至生命的代价。
第三框 用生命践责
1、知道承担责任有时要付出心血甚至 生命的代价； 2、掌握分析评价人物行为的方法；
自学指导（一）
阅读教材P65——P67，思考以下问题： 1、说一说承担责任有哪些方式？ 2、阅读角：如何看待叶欣的事迹？ 3、完成P67请你留言，表达对叶欣的哀思和崇敬
。
4、小活动：与同学分享课下搜集的为了责任而舍 生取义的当今真实故事和精典传统故事。 5、想一想：我国有哪些关于践责的名人名言或历 史人物？
自学检测
2.面对穷凶极恶的歹徒和他手中亮晃晃的匕 首，车上很多乘客大都选择了沉默，只有小 徐挺身而出，与歹徒英勇搏斗，最后身负重 伤。可见 （ ） A.见义勇为是有强烈的社会责任感的表现 B.承担责任不是一件容易的事，他需要勇气 和意志 C.社会上绝大多数人没有社会责任感 D.在一些特殊情况下承担责任需要付出心血 甚至生命的代价
题的答法。想一想what/why/how）。（10分钟）
自学成果展示（二）
分组讨论，选出三组回答问题，每组各派一 名代表分析讲解一个情景，其他同学补充和评 判，最后老师总结材料题答题技巧。
自 学 检 测 （ 二 ）
迟到的荣誉 不悔的信念 不变的价值
----方俊 获奖名片：克明俊德 颁奖词：纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在 轮椅上度过青春，但你却固执的相信善良，丝毫 不悔。今天你不能起身。但我们知道，你早已站 立在所有人的面前。 事迹：1985年，湖北武昌人方俊明为救假装落水 的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。 由于被“救”男孩家人始终不愿意出具书面证明 ，使他直到2013年11月才获得迟到了28年的见义 勇为荣誉称号。但记者采访方俊明，他说自己从 来没有后悔当初的一跃。一个家庭的艰辛，一个 生命的委屈见证了善良在人们心中恒定不变的价 值
责任就是人生须知负责任的苦处，才能知道尽责 任的乐趣。一个人若是没有热情，他将一事无成 ，而热情的基点正是责任。——托尔斯泰 责任就是：做好自己分内之事； 责任就是：奉献社会； 责任就是：不计较代价与回报； 责任就是：不做不应该做的事 责任就是：· · · · · ·
精典归纳
用 生 命 践 责
承担责任需要付出心血 甚至生命的代价 承担责任从小处做起 ，从身边做起
情景一：你觉得这家建筑设计事务所
的提醒有必要吗？他们为什
么要这样做？
情景二：如何评价崔莺的行为？为什么？
情景三：主治大夫的努力真的是徒劳无
功吗？你能代他回答实习生的
疑问吗？
先学（二）
要求：
学生阅读三个情景材料，思考自学指导问题， 要求：在练习本上分要点写上关键词句、组织语言。 （提示：认真思考，把平时当考试；点拨材料
“补救”练习
2011年九月11日，在四川攀枝花武警对服役不足一 年的杨磊与安徽籍战友刘先东为救一名年轻妇女的生 命英勇牺牲，对此理解正确的是（ ） A承担责任需要付出心血甚至是生命的代价 B承担责任只会付出，不会有回报 C救人是武警官兵的责任 D社会生活中每个人都扮演着不同的角色
如何做一个负责任的公民？
当堂训练
1、学习检测P76中考链接4个例题
2、P70材料题第21题
ห้องสมุดไป่ตู้
启 示
从小处着手，从身边做起，认真做好 分内的每一件事；热心公益，积极参加社会公益 活动，服务社会„„在一些特殊情况下，承担自 己的责任需要付出心血甚至生命的代价。
人在履行责任时常常面临各种利
益冲突，到底应该怎样处理责任
冲突呢（要考虑哪些因素呢）？
时 间 要 求
自学指导（二）
实践营地：（分析评价事件）
先学（一）
围绕学习目标自读课本（大字慢读，小字快读）， 做好标记，重点划着重号、难点打问号等等， 思考或动手做题，并准备参加检测。（10分钟）
成果展示 （快速抢答1－5题，注意补充和纠错。）
1、答：
2、答： 3、答： 4、答： 5、答
自学检测
1．（12年· 济宁）为抢在大雪封路前给已返乡的农民 工发工钱，武汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家， 一家五口不幸遇难。弟弟孙东林来不及处理后事，在 大年三十前一天，按照60多名民工自报的账目，将 33.6万元工钱发到他们手上。“信义兄弟”的事迹说 明 （ ） A诚信是中华民族传统美德 B 对人守信、对事负责是诚信的基本要求 C当今社会讲诚信的人会吃亏 D他们能分辨是非对自己的行为负责
1、分点答题
2、结合概括材料
3、结合课本评价 人物（what） 4、角色定位后 怎么做（how ）
补充： 5.有些还需要加上 (why)
6.不急下笔，统观全局，
go
揣测答题方向（无外乎 what/why/how）
理解责任
接力赛
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌 德 责任就是：天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
你怎么看待方俊明的行为和事迹？ 答：（1）方俊明看见落水顽童 不假思索跳水救人，造成高位截 瘫，即使知道是孩子假装落水依 旧无悔，而且仍固执相信善良说 明他有着见义勇为和舍己为人的 精神、高度的社会责任感和善良 的信念，值得我们学习。（2） 作为中学生的我们应该以他为榜 样做一个负责任的公民，从小处 着手，从身边做起，认真做好分 内的每一件事；热心公益，积极 参加社会公益活动，服务社会 „„在一些特殊情况下，哪怕要 付出心血甚至生命的代价。