二年级劳动课教案设计
二年级劳动课教学计划+培养方案+教案
二年级劳动课教学计划+ 培养方案+ 教案一、教学计划1. 教学目标：培养学生热爱劳动、自主劳动的意识；培养学生的生活自理能力和环境保护意识。
2. 教学内容：劳动的意义和价值；日常生活中的劳动技能；团队协作与分工；环境保护与资源节约。
3. 教学方法：讲授与实践相结合；小组讨论与分享；案例分析与反思；实地考察与实践。
4. 教学评价：学生课堂参与度；学生作业和实践报告；学生团队合作与沟通能力；学生对劳动的认知和态度转变。
二、培养方案1. 第一阶段：劳动的意义和价值（2课时）讲解劳动的意义和价值；分享劳动模范的故事；讨论劳动对于个人和社会的重要性。
2. 第二阶段：日常生活中的劳动技能（4课时）学习整理床铺、打扫卫生、洗衣服等生活技能；分享劳动心得和技巧。
3. 第三阶段：团队协作与分工（2课时）讲解团队合作的重要性；进行团队游戏和小组讨论；学习如何合理分工和协作，完成任务。
4. 第四阶段：环境保护与资源节约（2课时）讲解环境保护的重要性；分析环境问题的原因和影响；学习资源节约的方法和技巧；实践操作，如垃圾分类、节约用水等。
三、教案1. 第一课时：劳动的意义和价值导入：讲解劳动的定义和意义；新课：讲解劳动的价值和重要性；案例分享：分享劳动模范的故事；小组讨论：讨论劳动对于个人和社会的重要性；总结：强调劳动的意义和价值。
2. 第二课时：日常生活中的劳动技能导入：讲解劳动技能的重要性；新课：讲解整理床铺、打扫卫生、洗衣服等生活技能；实践操作：学生分组进行实践操作；分享：学生分享劳动心得和技巧；3. 第三课时：团队协作与分工导入：讲解团队合作的重要性；新课：讲解如何合理分工和协作；团队游戏：进行团队游戏，体验团队合作；小组讨论：讨论团队合作中的沟通和协作技巧；总结：强调团队合作的重要性和分工的合理性。
4. 第四课时：环境保护与资源节约导入：讲解环境保护的重要性；新课：分析环境问题的原因和影响；学习资源节约的方法和技巧；实践操作：学生进行垃圾分类、节约用水等实践操作；总结：强调环境保护和资源节约的重要性。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案(上册)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动成果的良好习惯。
3. 通过劳动实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析不同类型的劳动，如学习劳动、家庭劳动、社会劳动等。
3. 强调劳动安全常识。
三、教学活动1. 组织学生观看劳动意义的视频资料。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己对劳动的认识和体会。
3. 进行劳动实践，如整理书包、打扫教室等。
四、教学评价1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价学生的劳动意识和动手能力。
2. 收集学生的讨论发言，评价学生的理解和表达能力。
第二章：家庭劳动一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生学会简单的家庭劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
二、教学内容1. 讲解家庭劳动的重要性。
2. 教授简单的家庭劳动技能，如收拾房间、洗衣服、做饭等。
3. 分享家庭劳动的乐趣和收获。
三、教学活动1. 组织学生讨论家庭劳动的意义，分享家庭劳动的趣事。
2. 观看家庭劳动技能的操作视频，学习相关技能。
3. 进行家庭劳动实践，如回家后尝试收拾房间、帮忙做饭等。
四、教学评价1. 观察学生在家庭劳动实践中的表现，评价学生的家庭责任感和生活自理能力。
2. 收集学生的讨论发言，评价学生的理解和表达能力。
第三章：学校劳动一、教学目标1. 让学生了解学校劳动的重要性，培养学生的学校责任感。
2. 培养学生学会简单的学校劳动技能，提高环境卫生意识。
3. 培养学生热爱学校，关心校园的情感。
二、教学内容1. 讲解学校劳动的重要性。
2. 教授简单的学校劳动技能，如扫地、擦窗户、整理课桌等。
3. 分享学校劳动的乐趣和收获。
三、教学活动1. 组织学生讨论学校劳动的意义，分享学校劳动的趣事。
2. 观看学校劳动技能的操作视频，学习相关技能。
二年级劳动教案(上册)
一、教案基本信息教案名称：二年级劳动教案（上册）课时安排：每课时40分钟教学目标：1. 让学生了解基本的劳动知识和技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
3. 培养学生合作精神，提高学生团队协作能力。
教学内容：1. 学习基本的劳动工具的使用方法。
2. 学习简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
3. 学习劳动的安全知识，如使用劳动工具的正确姿势，避免受伤等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解基本的劳动知识和技能。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结讲评：教师对学生的劳动情况进行讲评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生能掌握基本的劳动知识和技能。
2. 学生能积极参与劳动，表现出热爱劳动的情感。
3. 学生能遵守劳动纪律，注意劳动安全。
二、第二章教案：学习扫地课时安排：2课时教学目标：1. 让学生学会扫地的基本方法。
2. 培养学生合作精神，提高学生团队协作能力。
教学内容：1. 学习扫地的工具使用方法，如扫把、簸箕等。
2. 学习扫地的正确姿势和技巧，如如何挥动扫把，如何清理簸箕等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解扫地的意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解扫地的工具使用方法和正确姿势。
3. 实践操作：学生分组进行扫地实践，教师巡回指导。
4. 总结讲评：教师对学生的扫地情况进行讲评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生能掌握扫地的基本方法和技巧。
2. 学生能积极参与扫地，表现出热爱劳动的情感。
3. 学生能遵守扫地的纪律，注意扫地的安全。
三、第三章教案：学习擦桌子课时安排：2课时教学目标：1. 让学生学会擦桌子的基本方法。
2. 培养学生认真细致的劳动态度。
教学内容：1. 学习擦桌子的工具使用方法，如抹布、清洁剂等。
2. 学习擦桌子的正确姿势和技巧，如如何擦拭桌子，如何清洁桌子的角落等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解擦桌子的意义，引起学生的兴趣。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
3. 提高学生参与劳动的积极性。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动的工具和技巧。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解劳动的概念和意义。
2. 讲解劳动的种类：举例说明不同类型的劳动。
3. 强调劳动的价值：讲述劳动对个人和社会的重要性。
4. 介绍劳动的工具和技巧：示范使用劳动工具的正确方法。
5. 总结：鼓励学生积极参与劳动，体验劳动的乐趣。
四、作业布置1. 观察身边的劳动场景，描述所见所感。
2. 回家后帮助家长做一件家务，体会劳动的快乐。
第二章：手工劳动一、教学目标1. 让学生掌握手工劳动的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生对劳动的兴趣。
二、教学内容1. 手工劳动的定义和意义。
2. 手工劳动的技巧和步骤。
3. 手工劳动的实践项目。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解手工劳动的定义和意义。
2. 讲解手工劳动的技巧：示范操作，引导学生模仿。
3. 讲解手工劳动的步骤：分步指导，让学生跟随操作。
4. 实践项目：选择适合学生的手工劳动项目，进行实践操作。
5. 总结：鼓励学生发挥创造力，积极参与手工劳动。
四、作业布置1. 完成手工劳动实践项目，展示成果。
2. 观察生活中的手工劳动场景，描述所见所感。
第三章：环保劳动一、教学目标1. 让学生了解环保劳动的重要性。
2. 培养学生环保意识和行动。
3. 提高学生参与劳动的积极性。
二、教学内容1. 环保劳动的定义和意义。
2. 环保劳动的实践项目。
3. 环保劳动的技巧和注意事项。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解环保劳动的概念和意义。
2. 讲解环保劳动的实践项目：举例说明可行的环保劳动行动。
3. 强调环保劳动的注意事项：讲解劳动过程中的安全知识和环保意识。
4. 实践项目：组织学生参与校园或社区的环保劳动活动。
5. 总结：鼓励学生养成环保劳动的习惯，为保护环境贡献力量。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高生活自理能力。
4. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生通过实践活动，体验劳动的乐趣，认识到劳动对个人成长和和社会发展的重要性。
2. 劳动技能：培养学生基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
3. 团队协作：培养学生在校内外活动中相互协作、共同完成任务的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过实践活动，体验劳动的乐趣，培养基本的劳动技能。
2. 教学难点：培养学生团队协作精神和劳动意识。
四、教学方法1. 实践教学法：组织学生参与各类劳动实践活动，提高学生的劳动技能。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习劳动。
3. 小组合作学习：引导学生分工合作，共同完成劳动任务。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在劳动过程中的态度、技能和团队协作能力。
2. 终结性评价：通过劳动任务完成情况，评价学生的劳动成果。
3. 自我评价：鼓励学生总结自己在劳动过程中的收获和不足，提高自我认识。
教案第一课时：认识劳动的意义1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 实践活动：学生参与简单的劳动，如整理书包、摆放桌椅等。
3. 总结：教师引导学生总结劳动的乐趣和意义。
第二课时：学习基本劳动技能1. 导入：教师讲解基本劳动技能的重要性。
2. 实践活动：学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、整理教室等。
3. 总结：教师评价学生的劳动表现，引导学生互相学习、互相帮助。
第三课时：培养团队协作精神1. 导入：教师创设情境，引导学生意识到团队协作的重要性。
2. 实践活动：学生分组完成劳动任务，如搬运物品、布置教室等。
3. 总结：教师评价学生的团队协作能力，引导学生总结经验，提高协作水平。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 学习简单的劳动工具的使用方法，如扫把、拖把等。
3. 学习如何保持个人卫生和环境卫生。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能和劳动工具的使用方法。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务和团结协作的精神。
四、教学准备：1. 准备劳动工具，如扫把、拖把等。
2. 准备劳动场地，如教室、走廊等。
3. 准备劳动任务，如扫地、拖地、整理物品等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生谈论自己在家里的劳动经历，引出劳动的重要性。
2. 基本技能学习：教师示范基本的劳动技能，如扫地、拖地等，并讲解劳动工具的使用方法。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 总结与反思：学生分享自己的劳动心得，教师进行点评和总结。
5. 布置作业：布置相关的劳动任务，让学生独立完成。
六、教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能和团结协作精神。
2. 收集学生的劳动心得分享，评价学生的反思能力。
3. 通过学生的作业完成情况，评价学生的独立完成任务的能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参加学校或社区的劳动实践活动，让学生将所学技能应用到实际中。
2. 邀请劳动能手来校进行经验分享，激发学生的劳动热情。
3. 开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
八、教学注意事项：1. 确保劳动场地安全，避免学生在劳动过程中受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和成长。
九、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对劳动课程的看法和建议，不断优化教学内容和方法。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的劳动表现，共同促进学生劳动能力的提升。
小学二年级劳动课教案(精选10篇)
小学二年级劳动课教案（精选10篇）小学劳动教育教案怎么写?作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
今天小编在这给大家整理了一些小学二年级劳动课教案（精选10篇）！小学二年级劳动课教案篇1教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
二年级劳动课教学计划+培养方案+教案
二年级劳动课教学计划+培养方案+教案一、教学计划1. 教学目标：（1）培养学生热爱劳动，自觉劳动的良好习惯。
（2）培养学生学会简单的劳动技能，提高生活自理能力。
（3）培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
2. 教学内容：（1）劳动观念教育：让学生认识到劳动的重要性，树立劳动最光荣的思想。
（2）劳动技能培训：学习简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
（3）团队协作：通过集体劳动，培养学生互相帮助、协作完成任务的能力。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解劳动的意义、方法和技巧。
（2）示范法：教师或学生代表示范劳动过程，引导学生跟随。
（3）实践法：学生动手实践，提高劳动能力。
4. 教学评价：（1）学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
（2）劳动技能掌握程度：检查学生完成劳动任务的质量。
（3）团队协作精神：评价学生在集体劳动中的表现。
二、培养方案1. 第一阶段：劳动观念教育（2周）（1）让学生了解劳动的意义，树立劳动最光荣的思想。
2. 第二阶段：劳动技能培训（4周）（1）学习简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
（2）通过实践，提高学生的生活自理能力。
3. 第三阶段：团队协作训练（4周）（1）组织集体劳动，培养学生互相帮助、协作完成任务的能力。
（2）开展劳动竞赛，激发学生的团队荣誉感。
三、教案1. 课题：《我爱劳动》2. 教学目标：让学生认识到劳动的重要性，树立劳动最光荣的思想。
3. 教学内容：讲解劳动的意义，引导学生自觉参与劳动。
4. 教学过程：（1）导入：讲述劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）讲解：详细讲解劳动的意义，引导学生树立劳动最光荣的思想。
（3）实践：学生动手实践，如整理书包、打扫卫生等。
（4）总结：强调劳动的重要性，鼓励学生自觉参与劳动。
四、教学计划实施与反馈1. 每周安排一节劳动课，确保教学计划的实施。
2. 教师及时观察学生的学习进度，针对问题进行调整。
3. 定期组织学生进行劳动实践，提高学生的劳动能力。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标1.让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动意识。
2.通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.劳动的意义2.劳动工具的使用3.劳动实践：打扫教室、整理书包、制作小手工等三、教学重点与难点2.教学难点：如何激发学生的劳动兴趣，提高学生的动手能力。
四、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，了解学生对劳动的认识。
（2）教师简要介绍劳动的意义，引发学生对劳动的兴趣。
2.讲解劳动工具的使用（1）教师展示劳动工具，讲解其名称、用途及使用方法。
（2）学生分组讨论，分享自己知道的劳动工具及其使用方法。
3.劳动实践（1）打扫教室教师组织学生分组，每组负责教室的某一区域，共同完成打扫任务。
（2）整理书包教师引导学生学习整理书包的方法，培养学生的自理能力。
（3）制作小手工教师提供制作小手工的材料和工具，指导学生动手制作，培养学生的动手能力。
（1）教师组织学生分享劳动过程中的感受和收获。
五、作业布置1.学生回家后，帮助家长做一件力所能及的家务。
2.家长监督并签字，第二天向教师反馈。
六、教学反思重难点补充：1.讲解劳动工具的使用（1）教师展示扫帚、拖把、抹布等工具，讲解其名称、用途及使用方法。
对话：教师：“同学们，这是什么？”学生：“扫帚！”教师：“对了，扫帚是用来干什么的呢？”学生：“扫地！”教师：“很好，那你们知道怎么正确使用扫帚吗？要注意扫地时从角落开始，顺着地板的纹理扫，这样扫地才干净。
”（2）教师引导学生亲自尝试使用工具，并纠正动作不规范的地方。
对话：教师：“小明，你试试用拖把拖地，注意拖把要怎么用。
”小明拖地时力度不均。
教师：“小明，拖地时手腕要放松，用力要均匀，这样拖出来的地才干净。
”2.劳动实践（1）打扫教室对话：教师：“我们现在是小组合作，每个小组负责一个区域，大家觉得怎么分配任务比较合理？”学生：“我们可以一个人扫地，一个人擦桌子，一个人擦窗户。
小学二年级上册劳动教育课程全套教案——人教版
小学二年级上册劳动教育课程全套教案——人教版一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
过程与方法1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，培养学生的团队协作能力。
2. 引导学生学会合理安排时间，提高学生的自我管理能力。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的态度。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 教学活动：让学生观察身边的劳动者，了解他们的劳动内容和工作状态。
3. 总结：引导学生尊重劳动，珍惜劳动成果。
第二课时：热爱劳动1. 导入：讲解热爱劳动的原因，培养学生热爱劳动的情感。
2. 教学活动：组织学生参加实践活动，体验劳动的乐趣。
3. 总结：让学生认识到劳动能锻炼身体，提高能力，培养良好的品质。
第三课时：学会劳动1. 导入：讲解学会劳动的方法，培养学生基本的劳动技能。
2. 教学活动：教授学生一些基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子等。
3. 总结：让学生学会合理安排时间，提高自我管理能力。
第四课时：尊重劳动1. 导入：讲解尊重劳动的原因，培养学生尊重劳动的价值观。
2. 教学活动：让学生讨论如何尊重劳动，观察身边的劳动者，学会与他们相处。
3. 总结：引导学生认识到尊重劳动就是尊重自己，尊重他人。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践活动，评估学生的劳动技能和团队协作能力。
3. 收集学生的作业和作品，了解学生的学习效果。
四、教学资源1. 教学PPT：包含教学内容、图片、视频等。
2. 实践活动材料：如扫把、拖把、毛巾等。
3. 作业和作品模板：用于学生完成作业和作品。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中体验劳动的乐趣。
人教版小学二年级上册全套劳动教育教案
人教版小学二年级上册全套劳动教育教案
一、主题：研究劳动，培养动手能力
1.1 第一课：认识劳动
- 目标：让学生了解劳动的重要性，培养对劳动的尊重和感恩之情
- 内容：通过故事、图片等形式，让学生了解不同种类的劳动及其价值
- 活动：观看劳动故事、讨论并展示孩子们身边的劳动成果
1.2 第二课：动手实践
- 目标：培养学生的动手能力和实践操作能力
- 内容：介绍简单的手工制作方法，让学生动手制作小礼物
- 活动：学生们分组进行手工制作，展示自己的成果并互相交流
二、主题：爱护环境，从小事做起
2.1 第三课：环境保护
- 目标：引导学生关注环境保护，培养爱护环境的意识
- 内容：通过图片、视频等形式，让学生了解环境污染的危害及环保的重要性
- 活动：学生们进行环境保护主题的绘画活动，分享自己的想法
2.2 第四课：行动起来
- 目标：激发学生参与环保活动的热情，培养实际行动能力
- 内容：介绍简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等
- 活动：学生们在校园内进行环保意识宣传活动，并记录自己的行动
三、主题：学会分享，快乐成长
3.1 第五课：分享快乐
- 目标：培养学生的分享意识和团队合作能力
- 内容：通过故事、游戏等形式，让学生了解分享的重要性
- 活动：学生们进行团队游戏，体验分享快乐的过程
3.2 第六课：快乐成长
- 目标：鼓励学生勇敢表达自己，培养自信心和积极心态
- 内容：通过角色扮演、表演等形式，让学生展现自己的特长和快乐
- 活动：学生们进行才艺展示，分享自己的快乐和成长经历
以上是人教版小学二年级上册全套劳动教育教案，希望能对您有所帮助。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。
二、教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 教授整理书包的方法和技巧。
3. 教授打扫卫生的方法和技巧。
4. 组织学生进行实际操作，锻炼劳动技能。
三、教学重点：1. 让学生掌握整理书包的方法和技巧。
2. 让学生掌握打扫卫生的方法和技巧。
四、教学难点：1. 培养学生自觉地进行劳动。
2. 培养学生团队协作进行劳动。
五、教学准备：1. 准备相关劳动工具，如扫把、拖把等。
2. 准备书包，用于整理练习。
3. 准备教室，用于打扫卫生练习。
4. 准备劳动歌曲，激发学生劳动热情。
六、教学过程：1. 导入：以一个有趣的劳动故事引起学生的兴趣，引出劳动的意义和价值。
2. 新课导入：讲解整理书包的方法和技巧，让学生明白如何快速、整齐地整理书包。
3. 实践操作：学生分组进行整理书包的实践，教师巡回指导，纠正不当的操作方法。
4. 总结提升：学生分享自己的整理书包心得，教师总结整理书包的要点。
5. 劳动技能拓展：教授打扫卫生的方法和技巧，学生分组进行实践，教师巡回指导。
6. 团队协作：组织学生进行团队协作打扫教室，培养学生的团队协作能力。
7. 总结评价：学生自我评价劳动过程中的表现，教师进行点评和鼓励。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，教授整理书包和打扫卫生的方法和技巧。
2. 示范法：教师现场示范，学生跟随操作。
3. 实践法：学生分组进行实际操作，锻炼劳动技能。
4. 激励法：通过鼓励和表扬，激发学生的劳动热情。
八、教学评价：1. 学生劳动技能的掌握程度。
2. 学生劳动过程中的团队协作能力。
3. 学生劳动习惯的养成情况。
九、教学拓展：1. 开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
2. 组织学生参加学校或社区的劳动活动，拓宽学生的劳动视野。
3. 邀请家长参与劳动教学，加强家校合作，共同培养学生的劳动能力。
小学二年级劳动课教案设计-2024鲜版
提问与讨论
02
组织孩子们就所发现的问题进行提问和讨论，引导他们思考可
能的解决方案。
制定方案
03
指导孩子们制定解决问题的具体方案，培养他们的逻辑思维和
创新能力。
20
利用废旧物品进行创意制作或改造
收集废旧物品
让孩子们收集一些废旧物品，如纸箱、空瓶、废旧布料等。
创意制作
引导孩子们利用这些废旧物品进行创意制作，如制作玩具、装饰品、 小家具等。
小学二年级劳动课教案设计
2024/3/28
1
目
录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 理论知识：劳动基础知识 • 实践技能：基本生活技能培养 • 团队协作：分工合作与责任意识培养 • 创新意识：鼓励孩子发挥创造力 • 安全教育：确保孩子在劳动过程中的安全 • 总结回顾与展望未来
2 contents
互相评价
鼓励孩子们对彼此的创意成果进行评价和建议，提高他们的批判 性思维和团队合作能力。
22
06
安全教育：确保孩子在劳动过 程中的安全
2024/3/28
23
讲解安全注意事项，提高孩子安全意识
2024/3/28
穿着安全
要求孩子们穿着适合劳动的服装，避免穿着过于宽松或带有挂饰 的衣物，以防止被工具或设备挂住。
根据每个人的兴趣、特长和意愿进行分 工，明确各自的任务和职责，鼓励团队 成员相互支持、协作配合，共同完成任 务。
2024/3/28
16
明确个人在团队中的角色和责任
角色定位
在团队中，每个人都扮演着不同的角色，如领导者、执行者、 协调者等。明确自己的角色定位有助于更好地发挥个人作用。
2024/3/28
2024版二年级劳动课教案(通用)
二年级劳动课教案(通用2024)目录CONTENCT •课程介绍与目标•基础知识与技能•实践操作与案例分析•团队协作与沟通能力培养•创新意识与解决问题能力培养•总结回顾与展望未来发展01课程介绍与目标010203培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。
丰富学生的知识，发展学生智力。
提高学生的动手能力，培养学生的独立性。
劳动课的目的和意义整理书包、洗袜子、扫地等。
学习日常的生活劳动技能，如种植、养殖等。
了解简单的生产劳动技能，如手工制作、简单维修等。
探究一些简单的技术劳动，如每周一课时，每课时40分钟。
课程安排课程内容与安排让学生掌握基本的劳动技能，树立正确的劳动观念。
提高学生的实践能力和创新精神，促进学生的全面发展。
培养学生的团队协作精神和服务意识，增强学生的社会责任感。
要求学生在课程结束后能够独立完成一些基本的家务劳动和简单的生产劳动，并具备一定的技术劳动能力。
教学目标与要求02基础知识与技能劳动安全与卫生常识安全标识识别教育学生识别各种安全标识，了解其含义，培养安全意识。
劳动防护用品使用学习正确佩戴和使用劳动防护用品，如手套、口罩、护目镜等。
安全操作规程了解并遵守劳动安全操作规程，如不乱动工具、不随意离开工作岗位等。
010203常用手工工具简单机械工具工具保养与维护基本工具使用及保养方法学习使用螺丝刀、锤子、扳手等常用手工工具的正确方法。
了解并学习使用锯子、钻子等简单机械工具的基本操作。
培养爱护工具的意识，学习工具的简单保养与维护方法。
80%80%100%常见材料识别与选用了解不同木材的特性，学习如何根据需求选择合适的木材。
认识常见的塑料材料，了解其特性及适用范围。
初步认识金属材料，如铝、铁、铜等，了解其基本特性。
木材识别与选用塑料材料识别金属材料识别03实践操作与案例分析纸艺制作布艺制作废旧物品再利用手工制作：纸艺、布艺等教授基本的缝纫和刺绣技巧，引导学生制作布偶、布贴画等布艺作品，锻炼学生的耐心和细致。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队合作能力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动工具使用方法。
2. 学习简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
3. 学习劳动安全知识，如遵守劳动纪律，注意劳动安全等。
三、教学重点与难点：重点：学习基本的劳动工具使用方法和简单的劳动技能。
难点：劳动安全知识的掌握和应用。
四、教学准备：1. 劳动工具：扫把、拖把、抹布等。
2. 劳动场地：教室、走廊、操场等。
3. 安全知识资料。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的劳动兴趣。
2. 新课导入：介绍基本的劳动工具使用方法，演示简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导，纠正不正确的劳动姿势和操作方法。
4. 劳动安全知识讲解：讲解劳动安全知识，如遵守劳动纪律，注意劳动安全等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的劳动心得，总结劳动过程中遇到的问题和解决方法，引导学生反思自己在劳动中的表现。
6. 布置作业：让学生回家后帮助家长进行家务劳动，将所学劳动技能应用到实际生活中。
7. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式了解学生在家务劳动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评估他们的劳动技能和团队合作能力。
2. 学生作业完成情况，了解学生是否能将所学劳动技能应用到实际生活中。
3. 学生对劳动安全知识的掌握程度，通过提问、讨论等方式进行评估。
七、教学拓展：1. 组织学生参观劳动场所，如农场、工厂等，让学生亲身体验不同行业的劳动。
2. 邀请劳动模范或有特殊劳动技能的人来校进行讲座或示范，激发学生的劳动热情。
3. 开展劳动竞赛，鼓励学生展示自己的劳动技能，提高劳动积极性。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习劳动的基本知识，如劳动的意义、劳动的种类等。
2. 学习简单的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放物品等。
3. 学习劳动安全知识，如遵守劳动纪律、正确使用劳动工具等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义，培养学生独立完成任务的能力。
2. 教学难点：培养学生团结协作的精神，提高学生的动手操作能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的基本知识和技能。
2. 采用示范法，引导学生正确进行劳动操作。
3. 采用实践法，让学生亲身体验劳动的过程。
五、教学准备1. 准备劳动工具，如扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 准备劳动素材，如图片、视频等。
3. 准备实践场地，如教室、走廊等。
教案内容依次类推，提供后续章节的详细教学设计。
六、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示劳动的场景，引导学生思考劳动的意义。
2. 新课导入：讲解劳动的基本知识和种类，让学生了解劳动的重要性。
3. 实践操作：分组进行劳动实践，如整理书包、打扫卫生等。
七、教学评价1. 学生劳动意识的培养：观察学生在日常生活中的劳动表现，评估劳动意识的培养程度。
2. 学生劳动技能的提高：通过实践操作，评估学生的劳动技能水平。
3. 学生团结协作精神的培养：观察学生在劳动过程中的合作情况，评估团结协作精神的培养程度。
八、教学拓展1. 组织劳动竞赛，激发学生的劳动热情。
2. 邀请家长参与劳动课，增进家校合作。
3. 开展劳动主题的活动，如劳动节庆祝活动等。
九、教学反思1. 反思教学目标是否达成，学生劳动意识是否得到提高。
2. 反思教学方法是否合适，是否有利于学生的动手操作能力培养。
3. 反思教学内容是否丰富，是否涵盖了劳动的各个方面。
十、教学计划1. 下一节课内容：学习劳动安全知识，如遵守劳动纪律、正确使用劳动工具等。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习劳动的基本知识，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学习劳动的安全知识，如使用劳动工具的正确方法。
3. 学习如何整理个人物品和生活环境。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生团结协作，安全使用劳动工具。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解劳动知识和技能。
2. 采用示范法，演示劳动操作步骤。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价。
五、教学准备1. 教室环境布置，准备劳动工具。
2. 制作教学课件，准备相关教学素材。
3. 安排学生分组，每组选定一名组长。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 新课导入：讲解劳动的基本知识和技能。
3. 示范演示：教师演示劳动操作步骤，学生跟随模仿。
4. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
5. 总结与评价：对学生的劳动成果进行评价，总结劳动要点。
七、作业布置1. 让学生回家后，独立完成一项家务劳动。
2. 绘制一幅劳动场景的画，表达自己对劳动的理解。
八、教学反思1. 反思教学目标的达成情况，是否达到预期效果。
2. 反思教学方法是否适合学生，是否需要调整。
3. 反思学生的劳动实践情况，是否有安全隐患。
九、课程表1. 第一周：学习扫地、拖地。
2. 第二周：学习擦窗户、整理个人物品。
3. 第三周：学习安全使用劳动工具。
4. 第四周：学习整理生活环境。
十、评价方式1. 学生自评：评价自己在劳动过程中的表现。
2. 同伴评价：评价他人的劳动表现。
3. 教师评价：对学生的劳动成果进行评价。
4. 家长评价：了解学生在家庭中的劳动表现。
六、教学内容1. 学习如何正确清洁课桌和椅子。
2. 学习如何整理学习用具。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
3. 培养学生团队合作的精神，学会相互帮助和尊重。
二、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 团队合作的重要性三、教学重点：1. 让学生了解劳动的意义和价值。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能。
3. 培养学生团队合作的精神。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解劳动的意义和价值。
2. 如何培养学生掌握基本的劳动技能。
3. 如何培养学生团队合作的精神。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，基本劳动技能，团队合作的重要性。
2. 实践法：让学生在实际操作中学习基本的劳动技能。
3. 小组讨论法：让学生在小组讨论中深入理解劳动的意义和价值，培养团队合作的精神。
六、教学准备：1. 教室环境布置，确保有足够的空间进行劳动实践。
2. 准备劳动工具，如扫把、拖把、抹布等。
3. 制定安全须知，确保学生在劳动过程中的人身安全。
七、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣。
2. 基本技能学习：示范并讲解如何整理物品、扫地、擦桌子等基本劳动技能。
3. 实践操作：学生分组进行实践，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
4. 小组讨论：学生分享劳动心得，讨论劳动中的问题和解决方法。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在劳动过程中的积极性、合作意识。
2. 劳动技能掌握：评估学生对基本劳动技能的掌握程度。
3. 学生心得体会：收集学生的讨论发言，了解他们对劳动的认识和感受。
九、教学拓展：1. 开展劳动竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
2. 组织学生参与学校或社区的劳动实践活动，拓宽学生的劳动视野。
3. 邀请家长参与劳动课，增进家长对劳动教育的认识和支持。
十、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，有无达到教学目标。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标：1.了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和劳动习惯；2.学习简单的劳动技能，提高学生的动手能力；3.培养学生的团队合作精神和责任意识。
二、教学内容：1.劳动的定义和意义；2.常见的劳动方式和劳动场所；3.简单的劳动技能如种植花草、清扫教室等。
三、教学准备：1.教案、教材、教具；2.种植花草所需的土壤、花盆、种子等；3.清扫教室所需的扫把、拖把等。
四、教学过程：1.导入：通过图片、视频等方式，向学生展示不同的劳动场所和劳动方式，引发学生对劳动的兴趣。
2.呈现：向学生介绍劳动的定义和意义，让学生理解劳动对社会和个人的重要性。
3.讲解：结合教材内容，向学生介绍不同的劳动方式和场所，如家务劳动、农田劳动、工厂劳动等。
4.实践：将学生分成小组，让每个小组选择一种劳动技能进行实践，如种植花草、清扫教室等。
指导学生正确使用种植工具和清扫工具，培养他们的动手能力和劳动技能。
5.总结：带领学生总结今天所学的内容，回答以下问题：你觉得劳动有什么好处？你在劳动中学到了什么？6.拓展：引导学生思考其他的劳动方式和劳动场所，让他们理解劳动的多样性。
7.作业：布置作业，要求学生在家中实践一项劳动技能，并写下自己的体会和收获。
五、教学评价：1.观察学生在实践中的表现，评价他们的动手能力和劳动技能；2.听取学生的回答和观点，评价他们对劳动的理解和意识。
六、教学反思：通过这堂劳动课，学生不仅了解到劳动的定义和意义，还亲身实践了一些简单的劳动技能。
这不仅培养了他们的动手能力，还增强了他们的团队合作精神和责任意识。
但是，我在教学准备方面还需更加充足，以确保教学顺利进行。
同时，需要更多的互动和提问，让学生更加积极参与到课堂中来。
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第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。
挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。
2.教师巡视，帮助有困难的小组。
3。
学习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第三课洗茶具教学目标：1．让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
2．培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。
(2) 擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。
(3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。
(4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。
三、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。
1．在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。
我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？2．让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料（可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等），擦洗一个有茶垢的杯子。
3．各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。
（可以用食盐，草木灰，食用碱，百洁布，柠檬片等）4．教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？（提示：从技术信息找出答案）四、动手实践，分组洗茶具，师巡视指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。
五、根据实际情况分项目进行评价。
第四课我用纸做多面体2教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了四面体，五面体和六面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察，讲解制作要领。
制作12面体：教师拿出12面体的手工材料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
3．学习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第五课洗餐具教学目标：1．通过学习，知道洗餐具的主要过程。
2．动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3．培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。
（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。
（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
（5）冲洗要分类，注意节约用水。
（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。
5．教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。
（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。
（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。
6．学生动手实践。
7．组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）8．学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。
第六课我用纸做多面体3教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了12面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察，讲解制作要领。
制作20面体：教师拿出20面体的手工材料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
四、学习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第七课洗衣物教学目标：1．通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
2．认识几种常见衣物的洗涤标识。
3．通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。
通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。
1．出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2．认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。
1．看书学习正确的洗涤方法。
2．查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3．根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价第八课拖地板教学目标：1．学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
2．注意节约用水，保护水资源。
3．注意安全，不损坏家具。
教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
二、讨论。
平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。
交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。
三、教学评价。
介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。
第九课摩天大楼教学目标：1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2．通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
3．在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
教学重难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
教学准备：制作材料，胶水，剪刀。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、引导学生看图片，导入课题。
观看树上或自带照片上的摩天大楼。
二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
（分主楼和裙楼）教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。
请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。
三、学生动手实践。
设计自己的摩天大楼。
分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。