八年级下册美术说教材
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2.获得初步审美经验和鉴
赏能力
3.了解中外美术发展概 况，尊重人类文化遗产
理进行创意设计， 美化生活
3.创意设计
综合· 探索
1.发展个性的表现
4.简短评述
1.学生要以个人或集 体合作的，体验活动 的乐趣 2.尝试各种工具材料 和创作方法 3.激发创造精神发展 美术实践能力
造型· 表现
能力，传递思想情 感
1 2
七年级是以造型游戏的方式开展活动 到了八年级就发展为策划、制作、表演与 展示，同时体会美术与环境关系这一目标
说建议
1.教学建议 2.评价建议 2.课程资源的开发和利用
重视情感、态度、 价值观的正确导向 重视激发学生的创新 精神和培养学生的实 践能力
鼓励学生进行综合性和探究 性学习，加强美术与其他学 科的联系，培养学生综合思 维和综合探索的能力
知识与技能 情感态度与 价值观
1.学生以个人或集体 合作的方式参与美术 活动 2.运用各种工具、媒 材进行创作 3.激发创造精神发展 美术实践能力
过程与方法
说课标
工艺 绘画 欣赏
实验版 (内容标准)
说课标
1.多角度欣赏,了解美术
1.了解主要的设计
类别、功能
2.运用对比组合原
应用· 设计
作品的材质、形式和内 容特征 欣赏· 评述
1.鉴赏 2.评述
综合· 探索 造型· 表现
1.铺垫 2.基础
教 材 横 向 联 系
1.内容涵盖多个 领域 2.其他三个学习 领域的整合
说教材
从 活 动 内 容 上 从 学 习 方 式 上
1 2 3
七年级主要是美术学科知识内部的综合
教 材 纵 向 联 系
八年级还结合语文、音乐等课程内容 九年级拓展为：美术与自然课程、其他 课程的知识与技能
合理开发校 外课程资源
互联网资源 多媒体教学
艺术节
课 程 资 源 开 发
自然资源
自然景观 自然材料
不足之处请多多指正！！
充分发挥师生 双方在教学中的 主动性和创造性
教 学 建 议
重视对学生学习方法的研 究引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习 方法，进行自主学习与合作交 流
学习的主动性
参与精神 合作精神
认知能力 操作技能 探究能力
参与意识和情感态度
学习 态度
学生美术 活动
全方位综合评价
搜集信息 整理材料
八年级美术下册
说教材流程
说课标
说教材
说建议
1
说课标
2
课程标准 课程内容
说教材
说建议
1
编写特点 编写体例 内容结构 立体整合
说教材
2
3
说课标
4
说建议
1
教学建议 评价建议 课程资源开发
说建议
2
3
说课标 说教材
说课标
1. 课程目标 2.课程内容
说课标
1.学习美术欣赏和评 述的方法 2.了解基本美术语言 的表达方式和方法表 达自己的情感和思想， 美化环境与生活 1.丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动 的乐趣，获得对美术学 习的持久兴趣 2.发展美术实践能力， 形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格。
欣赏· 评述
14、西方美术流派-巡回展 览画派
10、服饰色彩艺术 11、纸材创意 12、庭院设计练习
2、汉字的艺术魅力 3、绘画的构图 4、轻快明丽的水彩 画 5、戏曲美术
应用· 设计
综合· 探索
来自百度文库
造型· 表现
教 材 内 容 结 构
8、皮影艺术
说教材
1.贴近生活 2.实践能力
应用· 设计
欣赏· 评述
成果展示交流
学习能力
发现问题 探索问题
美术知识技能 的掌握运用情况
作业评价
合作态度 参与程度
评 价 建 议
重课堂学习
教学技能 情感育人 教学方法
学生作品成果展示 学生资源
当地文物资源
蔚县剪纸
教师资源
社会资源
艺术作坊 美术馆
网络多媒体
美术特长班
美术社团
课外艺术活动
学校宣传画
最大限度地利 用校内课程资源
发展性
提高审美能力
互动性强
五、编写体例
内容精心选择
巧妙设计 激发动机
互动较少
巩固拓展
学习活动 教学辅助图 和建议 作品范画和简介 名词术语
目 标 引 领
内容简单
小资料
小资料
新版 编 写 体 例
旧版
范画和作品简介
说教材
6、石头创意
7、食品造型 9、工业设计 1、中国古代绘画巡礼 13、中国古代雕塑巡礼
2.不同的创作方法 3.有意图的运用美
术语言
修订版 (课程内 容)
说教材
1.编写特点 2.编写体例 3.内容结构 4.立体整合
说教材
编排合理准确
遵循教学规律 图文并茂 内容新颖
引导探究 激发兴趣 提高能力
科学性 实用性 知识性
可读性
以各种活动为主线， 知识和技能为副线， 穿插并行
注重实践能 力的培养 涵养丰富的 人文精神
1.学生以个人或集体 合作的方式参与各种 美术活动 2.尝试各种工具材料 和制作过程 3.激发创造精神发展 美术实践能力
说课标
1.学习美术欣赏和评述的方 法，提高审美能力 2.了解美术语言及其表达方 式和方法表达情感与思想， 美化环境与生活 3了解美术对文化生活和社 会发展的独特作用 学生在美术学习过程中， 丰富视觉、触觉和审美 经验，获得对美术学习 的持久兴趣，形成基本 的美术素养
赏能力
3.了解中外美术发展概 况，尊重人类文化遗产
理进行创意设计， 美化生活
3.创意设计
综合· 探索
1.发展个性的表现
4.简短评述
1.学生要以个人或集 体合作的，体验活动 的乐趣 2.尝试各种工具材料 和创作方法 3.激发创造精神发展 美术实践能力
造型· 表现
能力，传递思想情 感
1 2
七年级是以造型游戏的方式开展活动 到了八年级就发展为策划、制作、表演与 展示，同时体会美术与环境关系这一目标
说建议
1.教学建议 2.评价建议 2.课程资源的开发和利用
重视情感、态度、 价值观的正确导向 重视激发学生的创新 精神和培养学生的实 践能力
鼓励学生进行综合性和探究 性学习，加强美术与其他学 科的联系，培养学生综合思 维和综合探索的能力
知识与技能 情感态度与 价值观
1.学生以个人或集体 合作的方式参与美术 活动 2.运用各种工具、媒 材进行创作 3.激发创造精神发展 美术实践能力
过程与方法
说课标
工艺 绘画 欣赏
实验版 (内容标准)
说课标
1.多角度欣赏,了解美术
1.了解主要的设计
类别、功能
2.运用对比组合原
应用· 设计
作品的材质、形式和内 容特征 欣赏· 评述
1.鉴赏 2.评述
综合· 探索 造型· 表现
1.铺垫 2.基础
教 材 横 向 联 系
1.内容涵盖多个 领域 2.其他三个学习 领域的整合
说教材
从 活 动 内 容 上 从 学 习 方 式 上
1 2 3
七年级主要是美术学科知识内部的综合
教 材 纵 向 联 系
八年级还结合语文、音乐等课程内容 九年级拓展为：美术与自然课程、其他 课程的知识与技能
合理开发校 外课程资源
互联网资源 多媒体教学
艺术节
课 程 资 源 开 发
自然资源
自然景观 自然材料
不足之处请多多指正！！
充分发挥师生 双方在教学中的 主动性和创造性
教 学 建 议
重视对学生学习方法的研 究引导学生以感受、观察、体 验、表现以及收集资料等学习 方法，进行自主学习与合作交 流
学习的主动性
参与精神 合作精神
认知能力 操作技能 探究能力
参与意识和情感态度
学习 态度
学生美术 活动
全方位综合评价
搜集信息 整理材料
八年级美术下册
说教材流程
说课标
说教材
说建议
1
说课标
2
课程标准 课程内容
说教材
说建议
1
编写特点 编写体例 内容结构 立体整合
说教材
2
3
说课标
4
说建议
1
教学建议 评价建议 课程资源开发
说建议
2
3
说课标 说教材
说课标
1. 课程目标 2.课程内容
说课标
1.学习美术欣赏和评 述的方法 2.了解基本美术语言 的表达方式和方法表 达自己的情感和思想， 美化环境与生活 1.丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动 的乐趣，获得对美术学 习的持久兴趣 2.发展美术实践能力， 形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格。
欣赏· 评述
14、西方美术流派-巡回展 览画派
10、服饰色彩艺术 11、纸材创意 12、庭院设计练习
2、汉字的艺术魅力 3、绘画的构图 4、轻快明丽的水彩 画 5、戏曲美术
应用· 设计
综合· 探索
来自百度文库
造型· 表现
教 材 内 容 结 构
8、皮影艺术
说教材
1.贴近生活 2.实践能力
应用· 设计
欣赏· 评述
成果展示交流
学习能力
发现问题 探索问题
美术知识技能 的掌握运用情况
作业评价
合作态度 参与程度
评 价 建 议
重课堂学习
教学技能 情感育人 教学方法
学生作品成果展示 学生资源
当地文物资源
蔚县剪纸
教师资源
社会资源
艺术作坊 美术馆
网络多媒体
美术特长班
美术社团
课外艺术活动
学校宣传画
最大限度地利 用校内课程资源
发展性
提高审美能力
互动性强
五、编写体例
内容精心选择
巧妙设计 激发动机
互动较少
巩固拓展
学习活动 教学辅助图 和建议 作品范画和简介 名词术语
目 标 引 领
内容简单
小资料
小资料
新版 编 写 体 例
旧版
范画和作品简介
说教材
6、石头创意
7、食品造型 9、工业设计 1、中国古代绘画巡礼 13、中国古代雕塑巡礼
2.不同的创作方法 3.有意图的运用美
术语言
修订版 (课程内 容)
说教材
1.编写特点 2.编写体例 3.内容结构 4.立体整合
说教材
编排合理准确
遵循教学规律 图文并茂 内容新颖
引导探究 激发兴趣 提高能力
科学性 实用性 知识性
可读性
以各种活动为主线， 知识和技能为副线， 穿插并行
注重实践能 力的培养 涵养丰富的 人文精神
1.学生以个人或集体 合作的方式参与各种 美术活动 2.尝试各种工具材料 和制作过程 3.激发创造精神发展 美术实践能力
说课标
1.学习美术欣赏和评述的方 法，提高审美能力 2.了解美术语言及其表达方 式和方法表达情感与思想， 美化环境与生活 3了解美术对文化生活和社 会发展的独特作用 学生在美术学习过程中， 丰富视觉、触觉和审美 经验，获得对美术学习 的持久兴趣，形成基本 的美术素养