温度计课件
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温度计ppt课件
计的使用步骤把下面的叙述依次排列:(
)
B、A、E、D、C、F、H、G
A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中
D、认清温度计的最小刻度值
E、观察温度计的量程
F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿,等示数 稳定
G、从水中取出温度计
H、对温度计进行读数 38
小结:
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
34
2.给体温计消毒的正确方法是 [D]
A.用开水煮. B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦. 3.-20℃的正确读法是 [ D]
A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度D.零下20摄氏度
35
4.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水
混合物的温度,下列说法正确的是[ C ]
2.人的正常体温(口腔温)大约是_3_7_℃___,
读作_3_7_摄__氏_ 度.
3.实验用的液体温度计由:
_玻__璃_管__ 液__泡_ __单__位__ __刻_度__ _液_柱____
_玻__璃_外_壳_等等__部分组成.
20
?
如何用温度计测量液 体的温度呢?
请自学P49—P50“温度计的使用”
A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较
36
5、下面关于常用温度计的使用中,错误的是 [ D ] A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度; B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触; C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中; D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数。
《温度计》PPT课件
探头保护
确保温度计的探头干净, 无损坏,且与测量表面紧 密接触。
调试步骤
按照说明书逐步进行调试, 包括设置温度单位、报警 阈值等。
维护保养策略建议
定期清洁
定期使用柔软布料擦拭温 度计表面,保持其清洁干 燥。
探头维护
定期检查和更换损坏的探 头,确保测量准确性。
电池更换
按照说明书要求定期更换 电池,避免电池漏液损坏 温度计。
应用领域
温度计在医疗、工业、农业、环保等领域都有广泛应用。在医疗领域,温度计可用于测量体温、药品存储温度等; 在工业领域,温度计可用于测量设备温度、环境温度等;在农业领域,温度计可用于测量土壤温度、大棚温度等; 在环保领域,温度计可用于测量大气温度、水温等。
前景
随着科技的不断发展,未来温度计将向更高精度、更高稳定性、更智能化方向发展。同时,随着物联网、云计算 等技术的不断发展,温度计还将实现远程监测和数据共享等功能,为各个领域的发展提供更加精准的数据支持。
• 实验目的:通过实验操作演示,使学生掌握温度计的使用方法, 理解温度计的测量原理,培养学生的实验技能和科学素养。
实验目的和步骤说明
实验步骤 1. 准备实验器材:温度计、烧杯、热水、冷水、搅拌器等。
2. 将温度计悬挂在烧杯上方,注意温度计的感温泡要完全浸入水中。
实验目的和步骤说明
3. 分别向烧杯中倒入 热水和冷水,观察温 度计的变化。
温度计的读数方法
温度计的使用注意事项
讲解了如何正确读取温度计的示数,包括视 线与液柱顶端相平、估读到最小刻度值的下 一位等要点。
强调了使用温度计时的安全事项和操作规程, 如避免破裂、正确放置、及时清洁等。
拓展延伸内容探讨
1 2 3
温度计完整课件
04
热电偶式温度计
热电偶工作原理及类型
工作原理
热电偶是基于热电效应进行温度测量的 元件,由两种不同导体(或半导体)材 料组成闭合回路,当两端存在温度梯度 时,回路中就会产生热电势,通过测量 热电势从而得到温度值。
VS
类型
根据热电偶的分度号和测量范围,可分为 K型、S型、E型、J型、T型、R型、N型 、B型等,其中K型热电偶是最常用的一 种,适用于氧化性、惰性气氛中,测温范 围较广。
误差分析与补偿措施
误差来源
电阻式温度计的误差主要来源于感温元件的线性度、稳定性、重复性等因素,以及测量电路中的元器件误差、电 源波动、电磁干扰等因素。
补偿措施
为了提高电阻式温度计的测量精度,可以采取以下补偿措施:对感温元件进行线性化处理和温度补偿;对测量电 路中的元器件进行筛选和匹配;采用高精度电源和稳定的测量仪表;对电磁干扰进行屏蔽和滤波处理等。
常用的温度单位有摄氏度(°C) 、华氏度(°F)和开尔文(K)等, 它们之间可以相互转换。
在国际单位制中,温度的基本 单位是开尔文,符号为K。
温度计工作原理
温度计的工作原理主要是利用物质的某种物理性质(如热胀冷缩)来测量温度。
常见的温度计有液体温度计、气体温度计、电阻温度计、辐射温度计等,它们的工 作原理各不相同。
校准方法
为确保温度计的准确性,应定期对其进行校准。常用的校准方法包括比较法、定点法和 标准器法等。其中,比较法是将待校准的温度计与已知准确度的标准温度计进行比较, 以确定其误差值;定点法是利用某些固定温度点(如冰点、沸点等)对温度计进行校准
;标准器法则是利用高准确度的温度标准器对温度计进行校准。
03
温度计在电力行业中被用于监测 发电机、变压器、开关设备等电 气设备的温度,以预防过热故障
温度 课件(共50张PPT)
答:甲8℃, 乙9℃,丙18℃,丁一4℃
___。
温度计的使用
(1)看 零刻、分度和量程 (2)放 不偏不倚放正中
(3)读
液中稳定视线平
规范使用人人行
玻璃泡要完全浸入在被 测液体中
放 法
不要碰到容器底或者容器壁
放 法
读法
读数时玻璃泡要继续留 在被测液体中
温度计的读数
读法
标准大气压下 沸腾的水
阅读课本回答下列问题
1.冷热程度、温度计 2.热胀冷缩 3.乙、丙、甲
4.负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC 5.B 6.B 7.B 8. 35-42ºC 、、A 放大镜
9.甲 、 、乙、 12.D 13.D
14.丙,敞口容器中水蒸发吸热,水的温度应该比周围空气 的气温低。
15.略 16.水银 ,沸点高于100ºC ,2.5ºC 25ºC 16.(1)①(2)大于 (3)等
10、下面关于常用温度计的使用中,错误的
是 [ ]D
A.温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分 接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中;
D.读数时,要把温度计从液体中拿出 来再读数。
小结:
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、摄氏温标的规定 四、温度计的使用 五、体温计的结构和使用
为什么这样设计它们的量程和分度值? 日光灯启辉器内也有这样的双金属片。
1℃
常见的温度计
负十五摄氏度、零下二十五摄氏度、十五摄氏度、15ºC
如果把铜片和铁片铆在一起,当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。
为什么这样设计它们的量程和分度值? 8.给体温计消毒的正确方法是 ( )
《温度计》课件
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。] T=t+273K
温 度
表示 字母
温度计
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
实验室用温度计
-20℃~110℃
-30℃~50℃ 35℃~42℃
1℃
1℃ 0.1℃
本 课小结
• 1、温度:物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理: 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 • 3、0 ℃ 和100 ℃的规定: 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用: (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但 不能碰到容器底或容器壁; (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿,待示数稳定后再读数; (3)读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面 相平。
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
知识拓展
1、以下温度最接近23 ℃的是( D ) A)广州夏天中午室外的温度 B)北京冬天最低的气温 C)健康人的体温 D)让人感觉温暖而舒适的房间温度
2.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有 向下甩就去测正常人的体温,其测量结果 会是 ℃。 38.5
实验用温度计的结构
玻璃泡 毛细管
玻璃外壳
刻度
1、温度计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
物理量
表示字母
测量工具 基本单位
长度
温度
L
t
温 度
表示 字母
温度计
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
实验室用温度计
-20℃~110℃
-30℃~50℃ 35℃~42℃
1℃
1℃ 0.1℃
本 课小结
• 1、温度:物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理: 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 • 3、0 ℃ 和100 ℃的规定: 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用: (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但 不能碰到容器底或容器壁; (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿,待示数稳定后再读数; (3)读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面 相平。
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
知识拓展
1、以下温度最接近23 ℃的是( D ) A)广州夏天中午室外的温度 B)北京冬天最低的气温 C)健康人的体温 D)让人感觉温暖而舒适的房间温度
2.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有 向下甩就去测正常人的体温,其测量结果 会是 ℃。 38.5
实验用温度计的结构
玻璃泡 毛细管
玻璃外壳
刻度
1、温度计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
物理量
表示字母
测量工具 基本单位
长度
温度
L
t
温度PPT课件(共27张PPT)
热
冷
水
水
7
温度计的工作原理
受热膨胀 遇冷收缩
转换法
液面上升 液面下降
(看不见的冷热变化)
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规 律制成的。
常用的液体有酒精、煤油和水银。
8
温度计的结构
刻度
C
符号
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
9
温度的表示: 摄氏温度
沸水的温度 100℃
℃
908070605040302021
将小瓶分别放入热水和冷水中,观察细管中水柱〔液面〕的位置变化情况。 主要是根据测量对象的温度范围及所需到达的准确程度设计的。
38
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
乙 在小瓶里装一些带颜色的水。
1.温度是表示 ______ 的物理量,常用的温度计是根据 ______
24
合物的温度,以下说法正确的选项是 [C ]
A.0℃的水温度高
B.0℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
5.给体温计消毒的正确方法是 [ ]
D
A.用开水煮.
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
提高练习 请在横线上填入适当的内容。 :1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下
乙 -25℃
:
18
19
测体温时
读体温时
水银膨胀能 缩口升到直管内 。
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处 , 故仍然指示原来的温 度。
通断过开
! 使用体温计前要往下用力甩几下。 20
八年级上册物理4.1《温度计》课件1(共53张PPT)
还有还些方法可以制造温度计呢?
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的?-157ºC如读?记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
4.温度计的使用z.xx.k (1)看什么? (2)如何放?(3)怎么读? 5.说出P77几种常用温度计的量程和分度值。 6.记住温度计的正确使用方法,找出重点字,组成三句诗 7.回答P78想想议议。 8.体温计与常用温度计有哪些不同?
D.读数时,要把温度计从液体中拿 出来再读数。
5、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温,其测量 结果会是( 38.5 )℃.
今天你学到了什么?
1.什么是温度? 2.温度计有什么用途?它的工作原理是 什么? 3.温度计上z.xx.k 的C(或℃ )表示什么?它 是如何规定温度标准的?
4.如何使用实验用温度计?哪有些注意事项?
5体温计的结构特点、量程、分度值、用法是什么?
阅读课本回答下列问题
1.什么是温度?用手去感觉温度的高低可靠吗?如何证明? 2.温度计有什么用途?常用温度它的工作原理是什么?你
还有还些方法可以制造温度计呢?
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的?-157ºC如读?记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
定为 100℃.
总结
2、体温计里装的液体是 水银 。
3、体温计量程是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ;
4、下面关于常用温度计的使用中,错误
的是 [ D ]
A.温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充 分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中;
那么如何准确地判断物体的温度呢?
做 做
Zx.xk
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的?-157ºC如读?记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
4.温度计的使用z.xx.k (1)看什么? (2)如何放?(3)怎么读? 5.说出P77几种常用温度计的量程和分度值。 6.记住温度计的正确使用方法,找出重点字,组成三句诗 7.回答P78想想议议。 8.体温计与常用温度计有哪些不同?
D.读数时,要把温度计从液体中拿 出来再读数。
5、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温,其测量 结果会是( 38.5 )℃.
今天你学到了什么?
1.什么是温度? 2.温度计有什么用途?它的工作原理是 什么? 3.温度计上z.xx.k 的C(或℃ )表示什么?它 是如何规定温度标准的?
4.如何使用实验用温度计?哪有些注意事项?
5体温计的结构特点、量程、分度值、用法是什么?
阅读课本回答下列问题
1.什么是温度?用手去感觉温度的高低可靠吗?如何证明? 2.温度计有什么用途?常用温度它的工作原理是什么?你
还有还些方法可以制造温度计呢?
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的?-157ºC如读?记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
定为 100℃.
总结
2、体温计里装的液体是 水银 。
3、体温计量程是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ;
4、下面关于常用温度计的使用中,错误
的是 [ D ]
A.温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度;
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充 分接触;
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中;
那么如何准确地判断物体的温度呢?
做 做
Zx.xk
幼儿园科学《温度计》ppt课件(2024)
实验步骤
2024/1/29
3. 通过实验,让幼儿了解温度与环境 的关系,培养观察力和思考能力。
17
创意手工:制作简易版温度计模型
01
活动目的
2024/1/29
通过制作简易版温度计模型, 让幼儿更加深入地了解温度计
的原理和使用方法。
塑料瓶、吸管、红墨水、橡皮泥 、剪刀、胶带等。 18
02
活动材料
创意手工:制作简易版温度计模型
10
健康生活习惯培养
01
规律作息
保证充足的睡眠时间,养成良 好的作息习惯,有助于提高身
体免疫力。
02
合理饮食
均衡摄取营养,多吃蔬菜水果 ,避免过多摄入高热量食物。
03
适当运动
鼓励幼儿进行户外活动,增加 运动量,提高身体素质。
04
注意卫生
培养幼儿养成良好的卫生习惯 ,如勤洗手、不随便摸脸等。 同时要保持室内清洁,定期通
活动步骤
1. 将塑料瓶装满水,加入几滴红墨水,以便观察水位变化。
2024/1/29
2. 在瓶盖上钻一个小孔,插入吸管,并用橡皮泥密封。
19
创意手工:制作简易版温度计模型
3. 将瓶盖拧紧,将瓶子置于热 水中,观察吸管中水位的变化
。
02
01
2024/1/29
4. 通过手工制作,让幼儿了解温 度计的原理,并培养其动手能力
《温度变化与我们的生活》
一本探讨温度变化对人们生活影响的科普读物,帮助孩子 们理解温度与日常生活的密切关系。
《小小气象员》
一本引导孩子们观察和记录天气现象的科普读物,其中包 含了温度计的使用方法和天气记录的技巧,适合作为拓展 阅读资源。
25
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
《温度计的秘密》PPT课件-完美版 《温度计的秘密》PPT课件-完美版
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
温度计的结构
单位 刻度
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中,测温范 围是: -80~650℃
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
水缸水管破裂
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
水的反常膨胀:
自然界中有少数物质在一定状态下, 不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象 叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质, 在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温 度降低,其体积不断增大,从而把水管或 水缸撑破了。
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《温度计的秘密》PPT课件-完美版
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温度计的结构
单位 刻度
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玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
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工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中,测温范 围是: -80~650℃
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
水缸水管破裂
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水的反常膨胀:
自然界中有少数物质在一定状态下, 不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象 叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质, 在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温 度降低,其体积不断增大,从而把水管或 水缸撑破了。
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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。 。
实 验 室 用 温 度 计 医 用 体 温 计 家 庭 用 寒 暑 表
温度计的结构:
单位
读作:摄氏度 ℃
120 110
刻度
100
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
内径很细的玻璃管
液柱
玻璃泡
b.把一标准大气压下, 水沸腾时的温度规定 为100℃ a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
一标准大气压下
100℃
0℃
50
0
10 20 30
记作1℃
40 50 60 70 80 90 100
等分100份 1份为1摄 氏度
20
10
记作12℃ 读作12摄氏度
0
负4摄氏度 或零下4摄氏度 读作
0
记作-4 ℃
10
39
38
记作38.2℃ 读作38.2摄氏度
37
温度计所能测出的最高温度、最 低温度——即量程。 每一小格代表的温度值—— 即分度值
°C
120 110 100来自9080 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
练习
冷热 1、温度是表示物体_______程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的 性质制成的,也可以利用物质的随温度变 化的其他性质做成各种各样的温度计。 3、摄氏温度以纯净的冰水混合物的温度 为 0oC,在一标准大气压下,沸水的温度 为100 ℃ 。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 5、如右图,量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ,分度 2℃ 28 ℃ 值是_____,现在表示的温度是_______。
实验室用的温度计 量程:-20 ℃ ~110℃ 分度值:1 ℃
体温计:
量 程:35 ℃ ——42℃ 分度值:0.1 ℃
寒暑表:
量 程:-30 ℃ ——50℃
分度值:1 ℃
实验室用温度计的正确使用
偏大
正确
偏小
温度计的正确使用:
1、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中, 但不能碰到容器底或容器壁; 2、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍 候一会儿,待示数稳定后再读数; 3、读数时,温度计的玻璃泡不能离开被 测物体 (体温计除外),视线要与温度计 中液柱的上表面相平。 注:测量前先估计被测物体的温度,根据需 要选择适当的温度计
人教版八年级物理(上)
制作教师:刘岩
温度计
:只凭感觉判断温度可靠吗?
只凭感觉判断温度是不可靠的
讨论:
1.要测出水的具体温度值,需要对此 装置进行怎样的改进? 标上刻度 2.要比较方便、准确地比较出两杯 冷热程度差不多的水的温度,还有那 些地方可以改进? (1)将瓶子缩小 (2)将玻璃管换细一点
思考:
1.为什么有的体温计的玻璃管做 成棱柱形状? 起放大液柱的作用 2.为什么体温计的玻璃泡容积大 而内管很细? 为了使读数更精确
本 课小结
1、温度:物体的冷热程度 2、温度计的工作原理: 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定: 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用: (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但 不能碰到容器底或容器壁; (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会 儿,待示数稳定后再读数; (3)读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面 相平。