二年级上册第三单元角的初步认识练习题(通用)
人教版数学二年级上册 第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案)
试卷第1页，总4页人教版二上第三单元角的初步认识综合训练一、选择题（满分16分） 1．比直角小的角是（ ）。
A ．锐角B ．直角C ．钝角2．下边是角的是：（ ）。
A ．B ．C ．3．看图，最大的角是（ ）。
A ．B ．C ．4．下图中角最小的是( )． A ．B ．C ．5．图中直角的个数为（ ）个．A ．4B ．8C ．10D ．126．下图中,共有( )个直角．A ．4B ．6C ．87．角的大小跟（ ）有关系． A ．角的位置 B ．角的两条边的长短 C ．角的张口的大小8．下图中，一共有( )个锐角．A ．5B ．6C ．7D ．8二、填空题（满分16分）9．角的张口越大，角就越（___）．10．数一数，每个图形几个角。
11．红领巾有（____）个角，方手帕有（____）个角．12．黑板面上有（_____）个角，都是（_____）角；红领巾有（_____）个角，其中有（_____）个角是锐角，有（_____）个角是钝角。
13．从一个点起，用尺子向（_____）个方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
（填“一”或“两”）14．下图中一共有（_____）个角，其中（_____）个锐角，（_____）个钝角。
15．下图中有（____）个角。
16．认真观察下图中的各个角锐角是________；钝角是________；直角是________．三、判断题（满分8分）17．黑板上的直角比练习本上的直角大。
（______）18．每条红领巾上都有3个角。
（______）19．图中有3个角。
（____）20．锐角比钝角小．（____）四、连线题（满分6分）试卷第3页，总4页21．(6分)连一连。
五、作图题（满分42分） 22．(6分)画出锐角的另一条边。
23．(6分)分别画一个直角，锐角和钝角． 24．(12分)按要求在下面各图中画一条线段。
(1)使图中增加2个直角。
(2)使图中增加3个直角。
(3)使图中增加4个直角。
人教版小学二年级数学上册《第三单元 角的初步认识》试卷及答案详解
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案详解一、单选题（共10题；共20分）1.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（）个直角。
A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（）12.大于90°的角都是钝角。
（）13.长方形有4个直角。
（）14.所有的锐角都一样大。
（）15.钝角一定比锐角大。
（）16.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
21.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角4．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 86．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度8．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定9．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大10．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 311．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
人教版数学二年级上册 第三单元 角的初步认识 测试卷(含答案)
人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识测试卷（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小C．相等2.下面图形中，________是角。
（）A. B. C.D .3.直角比（）角大。
A.锐角B.钝角4.把（）分成180等份，每一份所对的角就是1度．A.半圆B.一个圆C.正方形5.下图中，（）是角。
A. B. C.D.二.判断题(共6题，共20分)1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。
（）2.角的两边越长，角越大。
（）3.用放大镜看一个角，放大镜离角越近，角的度数越小。
（）4.角的两边越长，角越大。
（）5.9时整分针和时针所成的角是直角。
（）6.下列图形哪些是角？在角的下面画“√”，不是角的画“×”。
（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）三.填空题(共8题，共23分)1.比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
2.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。
3.写出角的各部分名称。
记作：∠_____；读作：_____。
4.将一张圆形纸片对折________次可得到90°角，对折________次可得到45°角。
5.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。
6.图形中有_____个角，_____条线段。
7.射线有________个端点，从一点引出________射线所组成的图形叫作角。
8.数一数。
（1）有_____个角。
（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
四.作图题(共3题，共16分)1.在方格纸分别画一个锐角，一个直角，一个钝角，一个长方形和一个平行四边形。
2.用三角板画一个直角。
人教版(2024)数学二年级上册《第三单元 角的初步认识》基础训练
人教版（2024）数学二年级上册《第三单元角的初步认识》基础训练一、填一填1．锐角比直角，（选填：大、小）锐角和直角拼出的角是角。
（选填：锐角、直角、钝角）角有个顶点，条边。
2．五角星有个角。
3．按角的大小，给下面的角排排队。
（填序号）>>4．当钟面上时针和分针成直角时，可能是时整或时整。
5．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。
6．左图中有条线段，有个角，其中有个直角。
7．按要求分一分，填序号。
（1）直角有；钝角有；锐角有。
（2）不是角的有。
8．一副三角板共有个直角，个锐角。
二、选一选9．下图中，（）是角。
A．B．C．10．有一个角，被遮住了一部分（如下图），这个角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角11．如下图，把一个正方形剪去一个角后，还剩（）个角。
A．3B．4C．512．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A．B．C．13．中有（）个直角。
A．7B．5C．814．教室里的钟面时间是3时30分，时针和分针构成一个（）A．钝角B．锐角C．直角15．下面的图形中，有2个钝角的图是（）。
A．B．C．16．用一个直角和一个锐角拼成的角（）。
A．可能是钝角B．一定是钝角C．可能是直角17．把直角、锐角、钝角按一定的顺序排列起来，正确的是（）。
A．锐角<直角<钝角B．锐角>钝角>直角C．钝角<直角<锐角18．如下图，把一张图形纸片对折，再对折，展开后可以得到几个直角？（）A．2个B．3个C．4个三、判断题19．一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）20．一副三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）21．把一个角的两边延长10厘米，这个角就变大了。
（）22．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）23．随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。
（）四、操作题24．在下面方格纸中按要求画角。
25．在下面的图形中按要求各画一条线。
第三单元 角的初步认识单元测试(含答案)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.doc
第三单元角的初步认识（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、单选题1．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。
A．15度B．20度C．50度2．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个3．直角比（）小。
A．直角B．钝角C．角4．4时整，时针和分针形成的角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角5．下图中一共有（）个直角。
A．2B．3C．4二、判断题6．从一点引出的两条直线所组成的图形叫做角。
（）7．钟面上9时整，时针和分针构成的角是直角。
（）8．用两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）9．把3°的角放在20倍的放大镜下，这个角变成了60°．（）10．两个锐角的和一定是钝角。
（）三、填空题11．下图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。
12．数学书的封面有个直角。
13．如图，一副三角尺一共有个锐角。
14．下边的图形中一共有个角，其中锐角有个，直角有个，钝角有个。
15．钟面上的针指向下午3时，时针和分针成角，下午4时成角，上午10时成角。
16．正方形剪去一个角后，还剩3个角．（判断对错）17．角比直角小，数学书封面上的四个角都是角。
四、解决问题18．找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．19．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。
20．下面的角各是什么角？请你写出来。
21．按要求在长方形上分别剪一刀（1）剩下1个直角（2）剩下2个直角（3）剩下3个直角22．动手摆一摆，可以组成几个角．23．图中有几个三角形？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】4；2；1；112．【答案】413．【答案】414．【答案】8；5；2；115．【答案】直角；钝角；锐角16．【答案】错误17．【答案】锐；直18．【答案】解：19．【答案】20．【答案】21．【答案】（1）（2）（3）22．【答案】解：23．【答案】解：以顶点A为顶点的三角形有：（1＋2＋3＋4）×3＝10×3＝30（个）在三角形DEB中，一共有4个三角形；在三角形BEC中，一共有4个三角形；因此一共有：30＋4＋4=34＋4＝38（个）答：图中一共有38个三角形。
人教二年级数学上册同步练习及答案(第三单元)
角的初步认识
RJ 二年级上册
1．指一指哪里有角。 （选题源于教材P43第1题）
略。
2．下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（选题源于教材P43第2题）
第一、三个图形是角，
第二、四个图形不是角。
3．下面的图形中各有几个角？ （选题源于教材P43第3题）
4
3
4
2
4．打开折扇，看看角有什么变化。 （选题源于教材P43第4题）
认识直角
RJ 二年级上册
1．在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
（选题源于教材P44第7题） （画法不唯一）
知识点1 认识直角
1．下面的图形是直角的画“√”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
知识点2 用三角尺画角
2．按要求在方格纸上画直角。
(1) 用所给出的点作顶点画直角。
(答案不唯一)
(2) 以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。
(答案不唯一)
易错点
误认为直角也有大有小
3．下面说法对的画“√”，错的画“×”。
(1) 老师画的直角比明明画的直角大。(
辨析：所有的直角都一样大。 (2) 红领巾上最大的角是直角。( )
)
辨析：红领巾上没有直角。
提升点
通过数直角进一步认识直角
4．数一数，各有几个直角？
( 2 )个
( 4 )个
( 2 )个
易错点
数角时不是角的也当角数
3．数一数，下图各有几个角？
(4 )
(0 )
(5 )
(1 )
提升点
通过动手操作进一步认识角，发现
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）6.所有的直角都相等。
（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。
五、综合题14.数一数。
（1）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
（2）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》练习
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》练习一、单选题1.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（）个直角。
A. 3B. 4C. 5D. 62.把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。
A. 平角B. 钝角C. 锐角3.下列说法中，正确的是（）A. 磊磊画了一条5厘米长的直线B. 两个锐角的度数和一定比直角大C. 用一张圆形纸片，可以折出一个45度的角4.圆形纸对折3次以后所形成的角是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角5.下列说法错误有（）句。
①用一副三角板可以拼出135°的角。
②有一组对边平行的四边形叫梯形。
③平行四边形具有稳定性。
④三位数除以两位数，商一定是两位数。
A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题6.小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角。
（）7.三角尺上有2个钝角和1个锐角。
（）8.角的大小跟边的长短有关，边越短角就越小。
（）9.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
（）10.大于90°的角都是钝角.（判断对错）三、填空题11.写出时针和分针所组成的角．（1）________角（2）________角12.钟面上2时整，时针和分针组成的角是________角。
4时整，时针和分针组成的角是________角，是________°。
13.下面（）是角。
14.把一个钝角分成两个角，如果其中一个角是直角，另一个一定是________角。
15.下面的角各是什么角？请你写出来。
________、________、________、________、________、________四、解答题16.按要求画出下面各角。
（1）比直角大45°（2）比平角小100°（3）平角的一半17.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
18.（1）上面的图形中，有________锐角；________个钝角。
（2）在图形中加画一条线段，使它增加3个直角。
2023-2024部编版第三单元《角的初步认识》练习题二年级上册数学人教版
人教版小学数学二年级上册第三单元练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.角的大小与( )有关。
A.顶点B.边的长度C.两角开口的大小2.用两个锐角组成一个角，这个角可能是( )。
A.直角或锐角B.直角或钝角C.直角、锐角或钝角3.把一张长方形纸板沿一条直线剪去一个角，剩下的部分最多有( )个角。
A.3B.4C.54.如图，①号角和②号角相比，( )。
A.①号角大B.②号角大C.一样大5.用放大5倍的放大镜看一个角，这个角( )。
A.变大B.变小C.大小不变二、填空题(共10小题)6.观察对折和打开的过程，按要求填出打开后的图形的角的个数。
(1)有( )个直角。
(2)有( )个锐角。
7.下列图形中各有几个角？在( )里填一填。
( )个( )个( )个8.先估计一下，再用量角器量一量，你有什么发现？通过测量，我们发现3个角的大小（），发现角的大小只与（）有关。
9.下面的角各是什么角，哪个最大，哪个最小，哪两个相等？( )号角最大，( )号角最小，( )号角和( )号角相等。
10.数一数，下面的图形中各有多少个角？(1)( )个角(2)( )个角(3)( )个角(4)( )个角11.数一数，下面的图形中各有几个角？(1)( )个(2)( )个(3)( )个(4)( )个(5)( )个12.下列各图是由一副三角尺拼出的，标出的角分别是什么角？填一填。
13.用一个10倍的放大镜看一个30∘的角，看到的角是( )∘。
14.观察下面所拼角的大小，按顺序排列。
(填序号)①②③( ) < ( ) < ( )15.中有( )个锐角，中有( )个直角。
三、判断题(共5小题)16.一个角有两条边，一个顶点。
( )17.从一点引出两条直线，所组成的图形是角。
( )18.角的两边越短，角就越小。
( )19.角的两条边越长，角越大．( )20.一个20°的角放在20倍的放大镜下观察，角变成400°。
人教版二年级上册数学 第三单元《角的初步认识》同步练习(带答案)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识同步练习一.选择题1.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.2.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.3.如图有（）个角。
A.7B.10C.84.下面的图形，哪一个是角？（）A. B. C.5.三角尺中没有（）。
A.锐角B.直角C.钝角二.判断题1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
（）2.一个长方体上共有8个直角。
（）3.直角有一个顶点、两条边。
( )4.钝角一定比直角大。
（）5.角的大小与边的长短有关。
( )三.填空题1.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.长方形和正方形的四个角都是_____角。
3.数一数。
有______个直角；有______个直角。
4.在横线上写出角的各部分名称。
5.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。
四.作图题1.请你指出下面角的顶点和边。
五.解答题1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？2.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×三.填空题1.4；3；12.直3.1；44.边；顶点；边5.张口；长短四.作图题1.如图：五.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
3.解：都是直角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
人教版小学二年级上册数学第三单元《角的初步认识》练习题
人教版小学二年级上册数学第三单元《角的初步认识》练习题1.从一个点起，用尺子向不同的方向画线，就画出了一个多边形。
2.方桌面上有四个顶点，四个角，都是直角。
3.角的大小与边的长短无关，与角张口的大小有关。
4.9时整时，针和分针成直角，4时30分，时针和分针所成的角比直角小。
5.拿一张纸，先纵向对折，再左右对折可以得到一个直角。
6.想知道一个角是不是直角，可以与三角板上的直角比一比。
一条红领巾有两个角。
课桌面有四个角，都是直角。
7.比直角小的是钝角，比直角大的是锐角。
8.三角板上有三个角，一个直角，两个锐角。
9.我们学过的角有直角、锐角、钝角。
二、选择题：1.一个角有两条边，一个顶点。
A、1B、2C、3答案：B2.正方形有四个顶点，四个角。
A、4B、2C、3答案：B3.如果把角的两边延长，这个角不变。
A、变大B、变小C、不变答案：C4.把一个角放在放大100倍的话大镜下观察，这个角的大小会缩小10倍。
A、扩大100倍B、不变C、缩小10倍答案：C5.角的大小与角张口的大小有关。
A、边的长短B、角张口的大小C、无法确定答案：B三、判断题：1.角两条边的长短变化，角的大小不变。
（错误）2.有一个顶点和两条线可以组成角。
（正确）3.在放大镜下看一个角，这个角不会变大。
（错误）4.一张长方形纸，剪掉一个角后，还剩三个角。
（错误）5.直角是最大的角。
（错误）6.3时整时针和分针成直角。
（正确）7.黑板上直角和桌子面上的直角大小不一样。
（错误）8.有两条边的图形不一定是角。
（错误）9.直角都一样大。
（正确）10.所有的锐角都比钝角大。
（错误）11.直角都比锐角大。
（错误）四、分类1）钝角：角张口大于90度的角。
2）直角：角张口等于90度的角。
3）锐角：角张口小于90度的角。
4）多边形：至少有三条线段组成的图形。
5）四边形：有四条线段和四个顶点的多边形。
6）三角形：有三条线段和三个顶点的多边形。
7）正方形：有四条边和四个直角的四边形。
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(含答案解析)
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 7 3．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时4．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角6．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 8 7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度8．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角9．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大11．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。
________________________________14．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
15．下图中有________个角，________个锐角，________个钝角。
16．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
17．有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。
18．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________19．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识 练习题(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识一、选择题1．下面的图形中，只有2个锐角的是（）A．B．C．2．图中有（）个角。
A．6 B．4 C．33．数学书的封面有（）个直角。
A．3 B．4 C．6 D．84．角的大小与边的长短（）A．有关系B．没有关系C．无法确定5．下面图形中，有2个钝角的是（）A．B．C．6．上图沿虚线剪去一个角，角的个数（）A．减少了B．增加了C．不变7．下图中有（）个角。
A．7 B．8 C．98．下图中的角比直角（）A．大B．一样大C．小9．在一道加法算式中，有一个加数是14，另外两个加数都是23，和是（）A．60 B．70 C．8010．张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A．35－8 B．35＋8 C．8＋27二、填空题11．找一找，在角的下面画“√”。
12．按要求分一分。
（填序号）①①①①①①锐角( ) 直角( ) 钝角( )13．3时整，钟面上时针和分针组成的角是( )14．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )比一比，( )角比直角大，( )角比直角小。
15．从一点起，用尺子向( )的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
16．一个角的两条边张开得越大，角就越( )；一个角的两条边张开得越小，角就越( )17．锐角比直角( )，钝角比直角( )。
（填“大”或“小”）18．4时整，时针与分针组成的角是( )角。
19．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
20．数一数下图中分别有多少个角。
（1）（2）( )个角( )个角21．在括号内填上＞、＜或＝26＋9( )3645＋5( )42＋875( )63＋9 87＋9( )10063＋8( )36＋853＋9( )58＋4 22．在括号里最大能填几？( )＋36＜5083－( )＞6317＋34＋( )＜80三、判断题23．用放大镜看一个角，这个角就变大了。
( )24．角都有一个顶点，两条边。
( )25．把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。
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班别：姓名：学号：成绩：
一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角
4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
1、直角是角中最大的角。
（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）
3、角有3个顶点和3条边。
（）
4、直角没有顶点。
（）
5、扇子有3个角。
（）
6、直角不是角。
（）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）
8、角的大小与边的长短没有关系。
（）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）
10、小刚身高125厘米。
（）
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）
三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”
（）（）（）（）（）
四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一、看图列式并计算。
1、 2、
有27个有36个？只 19只
个一共有43只□○□=□（）□○□=□（）
3、⊙⊙⊙⊙⊙⊙
4、¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
( )个( ) ( )个( )
加法算式加法算式
乘法算式乘法算式
5、去商场
裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元
（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？
□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？
□○□=□（）答：毛巾（）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？
你会买（）和（）
□○□○□=□（）答：还剩（）元。
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？
2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 =。