团体辅导活动调查问卷模板
团辅问卷调查
湖南师范大学在校学生团体心理辅导调查亲爱的同学：您好，非常感谢您抽出宝贵的时间来阅读及填写本问卷。
本问卷为匿名填写，无好坏对错之分，请您尽量如实填写全部问题，在选项上划“√”即可。
团体心理辅导．．．．．．是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。
第一部分个人信息1.性别：1.男2.女2.专业：1.文科 2.理科3.工科4.艺术5.其他3.年级：1.大一 2.大二 3.大三4.大四4.来自：1.城市 2.农村 3.县城/乡镇5.你是：1.独生子女 2.非独生子女6.你的总体成绩在班上：1.较好（前10%）2.中等3.较差（后10%）7.父母是否离异：1.是 2.否8.每天上网小时1.6小时以上2.4—6小时3.2—4小时4.2小时以下9.家庭人均年收入元1.20000元以上2.10000—20000元3.5000—10000元4.2500—5000元5.1000—2500元第二部分团体心理辅导1.进入大学后，你参加过几次团体心理辅导？A.没有（选此项跳到第7题）B.一次C.一至三次D.三次以上2. 你认为团体心理辅导带给你的教育意义大吗？A.根本没有意义B.基本没意义C.有一点意义D.有很大意义3. 你想参加团体心理辅导吗?A.很不想参加B.不想参加C.一般 C.想参加D.很想参加4. 你是否喜欢参加团体心理辅导？A.非常不喜欢B.不喜欢C.一般D.喜欢E.非常喜欢5.你希望以下哪种人担任团体心理辅导主持人？A.学长、学姐B.心理专干老师C.其他6.相对于个体心理辅导，你认为团体心理辅导最突出的优点是什么？A.形式多样，生动有趣B.锻炼社会生活技巧C.接触多样化观点和意见D.改善与他人的关系7.以下选项为团队心理辅导的主题，请从中至多．．选择八项你所需要的，也可在“其他”项后的横线填上你所需要的选项。
培训机构活动调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和改进我们的培训机构活动，提高活动质量，我们诚挚地邀请您参与本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们活动的优化起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您的教育程度：（1）高中及以下（2）大专（3）本科（4）硕士及以上二、活动参与情况4. 您参加我们培训机构的活动频率是：（1）每月1-2次（2）每月3-4次（3）每月5次及以上（4）偶尔参加（5）从未参加5. 您最感兴趣的培训活动类型是：（1）专业技能培训（2）兴趣爱好培训（3）户外拓展活动（4）亲子活动（5）其他6. 您认为我们培训机构活动的主要优点是：（1）活动内容丰富（2）活动组织有序（3）活动形式多样（4）活动场地舒适（5）其他7. 您认为我们培训机构活动的主要不足是：（1）活动内容单一（2）活动组织混乱（3）活动形式单一（4）活动场地不舒适（5）其他三、活动建议8. 您希望我们培训机构增加哪些类型的活动？（1）专业技能培训（2）兴趣爱好培训（3）户外拓展活动（4）亲子活动（5）其他9. 您认为我们培训机构活动的时间安排是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理10. 您对我们培训机构活动的宣传方式是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您对我们培训机构活动的费用是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您对我们培训机构活动的服务态度是否满意？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、其他意见13. 您对我们培训机构活动还有什么其他意见和建议？感谢您参与本次问卷调查，您的反馈对我们非常重要。
大学生团体心理辅导调查问卷
大学生团体心理训练调查问卷基本信息性别：A.男 B.女民族：A.汉族 B.少数民族年级：A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级学科类别：A.文科 B.理科 C.工科 D.农科家庭来源：A.城市 B.城镇 C.农村家庭情况：A.非单亲家庭 B. 单亲家庭 C.孤儿1、你进入大学以来有以下哪种不良情绪体验：(可多选)( )A. 焦虑紧张B. 抑郁消沉C. 悲痛难过D. 无聊烦躁E. 愤怒难平F. 其它2、你是否经常怀疑自己人际交往的能力？( )A. 没有B. 偶尔C. 经常D. 总是3、以上情绪体验是否对于你造成困扰，程度如何？( )A. 没有困扰B. 轻微困扰C. 一般困扰D. 强烈困扰4、当你感到困扰时你会采取以下哪种调节的方法：（可多选）( )A. 顺其自然.B. 自我剖析，找到问题根本并自我调节C. 写日记，博客，日志或人人状态D. 寻找辅导员或老师帮助E. 寻求专业心理咨询的帮助F. 向朋友倾诉G. 用阿Q式的精神胜利法进行自我心理暗示 H.其它5、你在大一的时候会主动与人交谈吗？( )A.从不B. 偶尔C. 一般D. 经常E. 总是6、你认为以下哪些形式属于团体心理训练：（可多选）( )A. 班会B. 班级集体活动（游戏）C. 相关社团活动D. 讲座E. 心理辅导课堂F. 拓展训练G. 团体心理咨询H. 辅导性质社会实践活动I.其它7、你曾经参加过的团体心理训练有：（可多选）( )A.班会B. 班级集体活动（游戏）C. 相关社团活动D. 讲座E. 心理辅导课堂F. 拓展训练G. 团体心理咨询H. 辅导性质社会实践活动I. 其它8、你曾经参加过团体心理训练的次数：( )A.没有B. 5次以下C. 5-10次D. 10-20次E. 20次以上B.9、你以往参加团体心理训练的人数有多少？( )A. 少于5人B. 5-10人C. 10-20人D. 20-30人E. 30-40人F. 40-50人G. 50-60人H. 60-80人I. 80以上10、你认为进行团体心理训练的人员主要是：（可多选）( )A. 班主任B. 心理老师C. 学长D. 成功人士E. 同学F. 其他老师G. 其它11、你认为团体心理训练的应用度有多大，如果让你打分，你会打几分？( )A.0分B. 1分C. 2分D. 3分E. 4分F. 5分B.12、你以往参与团体心理训练的环境有哪些？（可多选）( )A. 报告厅B. 会议室C. 拓展训练专业基地D. 普通教室E. 心理教室F. 草坪G. 户外场地H. 其它13、你参加的团体心理训练的时间持续多久？(可间断)( )A.1至2小时B. 半天C. 一天D. 2-5天E. 一周F. 半月G. 一月H. 其它14、你认为当下大学生团体心理训练的困难在于：（可多选）( )A. 活动场地问题B. 辅导人员的专业程度C. 学生的参与度D. 学校的资金投入E. 对于心理辅导的关注程度F.其它15、你认为当下的大学生团体心理训练有何问题？（可多选）( )A. 活动时间太短，无法达到预期效果B. 师资不足，教育投入不高C. 学生参与度不高D. 过于形式化，实际效用不强E. 过于理论化，公式化，针对性不强，不能很好地满足学生的需求F. 其它16、你认为在团体心理训练之后，下列各个实际应用方面对您的帮助程度如何？(分值越大，表示重要程度越高，“9”表示帮助最大，“0”表示没有帮助，请在每项对应分值的框内打钩。
团队拓展调查问卷设计模板
一、问卷背景为了更好地了解团队成员在团队拓展活动中的参与体验、反馈意见以及改进建议，特设计此问卷。
本问卷旨在收集团队成员的真实感受，为今后的团队建设活动提供参考依据。
二、问卷说明1. 本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
2. 每个问题均有答案选项，请您根据自己的实际情况选择最符合的答案。
3. 如有特殊情况，请在开放性问题中详细描述。
三、问卷内容1. 基本信息1.1 您的姓名：（可选填）1.2 您的部门：（可选填）1.3 您的职位：（可选填）2. 团队拓展活动参与情况2.1 您参加过几次团队拓展活动？（）A. 1次以下B. 1-3次C. 4-6次D. 6次以上2.2 您认为团队拓展活动的频率如何？（）A. 太少B. 合适C. 太多D. 不确定3. 活动内容与形式3.1 您对本次团队拓展活动的主题和内容是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意3.2 您认为本次团队拓展活动中的游戏或任务是否具有挑战性？（）A. 非常有挑战性B. 有挑战性C. 一般D. 没有挑战性3.3 您对本次团队拓展活动中的互动环节是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意4. 团队协作与沟通4.1 您认为本次团队拓展活动对团队成员之间的协作与沟通有何影响？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 有负面影响4.2 您认为本次团队拓展活动中的团队协作与沟通方式是否有效？（）A. 非常有效B. 有效C. 一般D. 无效5. 体验与感受5.1 您对本次团队拓展活动的整体体验如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 差5.2 您认为本次团队拓展活动对您的个人成长有何帮助？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 有负面影响6. 改进建议6.1 您认为本次团队拓展活动有哪些优点？（）（请在此处详细描述）6.2 您认为本次团队拓展活动有哪些不足之处？（）（请在此处详细描述）6.3 您对今后的团队拓展活动有何建议？（）（请在此处详细描述）四、问卷结束感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将有助于我们改进团队拓展活动，提高团队凝聚力。
辅导班调查问卷文案模板
尊敬的家长/学生：您好！为了更好地了解辅导班的教学质量和学生学习需求，提升辅导班的服务水平，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的孩子/学生的年龄：A. 6-8岁B. 9-11岁C. 12-14岁D. 15-17岁3. 您的孩子/学生在本辅导班学习的科目：A. 数学B. 英语C. 物理D. 化学E. 生物F. 历史G. 地理H. 政治I. 其他（请注明：______）二、辅导班教学与服务4. 您认为辅导班的教学环境如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您对辅导班的师资力量满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为辅导班的教学内容是否符合孩子的学习需求？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 完全不符合7. 您对辅导班的课后辅导服务满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般E. 非常不满意8. 您认为辅导班的教学进度是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理9. 您对辅导班的课程设置满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为辅导班在提高学生学习成绩方面效果如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差三、辅导班管理与沟通11. 您对辅导班的管理制度满意吗？A. 非常满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为辅导班与家长/学生的沟通频率如何？A. 非常频繁B. 频繁C. 一般D. 不频繁E. 非常不频繁13. 您对辅导班的服务态度满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为辅导班在解决家长/学生问题方面的效率如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低四、其他建议15. 您对辅导班还有哪些意见和建议？（请在此处填写：______）再次感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的反馈对我们非常重要！祝您和家人生活愉快！此。
团体辅导量表1
问卷调查亲爱的同学：您好！为了更好地为大家服务，我们想了解一下您的人际关系状况，请您认真阅读下面的材料，对每一部分相应的问题做出回答。
您的回答仅供我们研究所用，任何人都不会看到，请您怎么想就怎么答。
谢谢您的支持和合作！个人信息1、性别：（1）男（2）女；年龄：民族：专业：2、年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3、你来自：（1）城市（2）城镇（3）农村；籍贯：省（市、自治区）4、5、你的家庭是：（1）单亲家庭（2）双亲家庭家中子女数目：6、你是否愿意与异性交往（1）是（2）否7、你是否觉得与异性交往有一些困难（1）是（2）否8、你是否有异性好朋友（1）是（2）否9、你是否有恋爱经验（1）是（2）否10、你是否在与异性交往中有过创设性事件（1）是（2）否11、你以前是否参加过团体咨询：（1）是（2）否；是否接受过个体咨询：（1）是（2）否；12、你最希望在这次活动中有所收获的方面是：（写出最关心的题号）（1）了解自我，提高自信（2）结交朋友（3）克服羞怯（4）掌握交往技巧（5）恋爱问题（6）其他（请写出）：个人联系方式姓名：手机：寝室电话：E-mail一、SCL－90没有：自觉无该症状和问题。
很轻：自觉有该症状和问题，但对受检者无实际影响，或影响轻微。
中等：自觉有该症状和问题，对受检者有一定影响。
偏重：自觉常有该项症状，对受检者有相当程度的影响。
严重：自觉该项症状和问题的频度和强度都十分高，对受检者的影响严重。
以上所说“影响”是指症状和问题所致的痛苦、烦恼以及社会功能损害。
评定时间范围：指受检人评定时或最近一个星期有无该项症状和问题及其程度。
答卷时间约为20分钟。
SSRS量表指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况写，谢谢您的合作。
1、您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）（1）一个也没有（2）1－2个（3）3－5个（4）6个或6个以上2、近一年来您：（只选一项）（1）远离家人，且独居一室（2）住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起（3）和同学、同事或朋友住在一起（4）和家人住在一起3、您和邻居：（只选一项）（1）相互之间从不关心，只是点头之交（2）遇到困难可能稍微关心（3）有些邻居很关心您（4）大多数邻居都很关心您4、您和同事：（只选一项）（1）相互之间从不关心，只是点头之交（2）遇到困难可能稍微关心（3）有些同事很关心您（4）大多数同事都很关心您5、从家庭成员得到的支持和照顾（在合适的框内划“√”）6、过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有：（1）无任何来源（2）下列来源（可选多项）A、配偶；B、其他家人；C、亲戚；D、同事；E、工作单位；F、党团工会等官方或半官方组织；G、宗教、社会团体等非官方组织；H、其它（请列出）7、过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：（1）无任何来源（2）下列来源（可选多项）A、配偶；B、其他家人；C、亲戚；D、同事；E、工作单位；F、党团工会等官方或半官方组织；G、宗教、社会团体等非官方组织；H、其它（请列出）8、您遇到烦恼时的倾诉方式：（只选一项）（1）从不向任何人诉讼（2）只向关系极为密切的1－2个人诉讼（3）如果朋友主动询问您会说出来（4）主动诉讼自己的烦恼，以获得支持和理解9、您遇到烦恼时的求助方式：（只选一项）（1）只靠自己，不接受别人帮助（2）很少请求别人帮助（3）有时请求别人帮助（4）有困难时经常向家人、亲友、组织求援10、对于团体（如党组织、宗教组织、工会、学生会等）组织活动，您：（只选一项）（1）从不参加（2）偶尔参加（3）经常参加（4）主动参加并积极活动。
集体教研活动问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的教研组成员：为了更好地了解和改进我们的集体教研活动，提高教研活动的质量和效果，现开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出时间填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（必填）2. 您所在教研组：（必填）3. 您的职称：（必填）- A. 教授- B. 副教授- C. 讲师- D. 助教- E. 其他二、教研活动参与情况4. 您通常参加教研活动的频率是：- A. 每周一次- B. 每月一次- C. 每学期一次- D. 根据需要参加- E. 很少参加5. 您认为以下哪些因素影响了您参加教研活动的积极性？（可多选）- A. 时间安排冲突- B. 教研内容与教学实际脱节- C. 教研活动形式单一- D. 教研成果转化不明显- E. 其他：（请说明）6. 您认为教研活动的主要目的是什么？（可多选）- A. 提高教育教学水平- B. 促进教师专业成长- C. 交流教学经验- D. 解决教学中的问题- E. 其他：（请说明）三、教研活动内容7. 您认为以下哪些内容是教研活动中最需要关注的？（可多选）- A. 教学方法与策略- B. 教学资源与信息- C. 教学评价与反馈- D. 教学研究与创新- E. 教师心理健康- F. 其他：（请说明）8. 您认为教研活动中的案例研讨对您的教学有哪些帮助？（可多选） - A. 增强了教学实践能力- B. 提高了教学设计水平- C. 丰富了教学经验- D. 促进了教学反思- E. 其他：（请说明）9. 您对以下教研活动形式有何评价？（可多选）- A. 专家讲座- B. 同课异构- C. 教学观摩- D. 案例研讨- E. 教学竞赛- F. 其他：（请说明）四、教研活动组织与实施10. 您认为教研活动的组织形式如何？（可多选）- A. 领导有力，组织有序- B. 活动内容丰富，安排合理- C. 活动时间充足，便于参与- D. 活动氛围浓厚，互动性强- E. 其他：（请说明）11. 您认为教研活动的实施效果如何？（可多选）- A. 达到了预期目标- B. 教师参与度高- C. 教学质量有提升- D. 教师专业素养有提高- E. 其他：（请说明）12. 您认为以下哪些因素影响了教研活动的效果？（可多选） - A. 教研内容针对性不强- B. 教研活动形式单一- C. 教师参与度不高- D. 教研成果转化不明显- E. 其他：（请说明）五、建议与期望13. 您对今后的教研活动有何建议？（请提出具体建议）14. 您对教研活动的期望是什么？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！我们将认真分析您的意见和建议，不断改进教研活动，以更好地服务于教育教学工作。
学业辅导活动调查问卷模板
尊敬的学生：您好！为了更好地了解我校学业辅导活动的开展情况，提高辅导效果，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的班级：（请填写班级编号）二、学业辅导活动参与情况4. 您是否参加过我校组织的学业辅导活动？（）是（）否5. 如果参加过，请选择您参与过的辅导活动类型：（）一对一辅导（）小组辅导（）专题讲座（）其他（请注明：_________）6. 您平均每周参加辅导活动的频率是：（）每周一次（）每周两次（）每周三次及以上（）偶尔参加7. 您对学业辅导活动的总体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、辅导内容与效果8. 您认为学业辅导活动在哪些方面对您的学习有所帮助？（）知识掌握（）学习方法（）学习兴趣（）学习习惯（）其他（请注明：_________）9. 您认为学业辅导活动在哪些科目上对您的学习效果较好？（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）其他（请注明：_________）10. 您对辅导老师的教学水平满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您认为辅导老师是否能够针对您的学习情况进行个性化辅导？（）是（）否四、活动组织与建议12. 您认为学业辅导活动的组织形式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理13. 您认为学业辅导活动的场地和设施是否满足需求？（）非常满足（）满足（）一般（）不满足（）非常不满足14. 您对学业辅导活动的时间安排是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您对学业辅导活动有哪些改进建议？（请注明：_________）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的意见和建议将对我们改进学业辅导工作起到重要作用。
小团体调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您所在的城市：_________________4. 您所在的教育背景：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 研究生及以上二、小团体动态5. 您是否经常参加小团体活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加6. 您所在的小团体类型：A. 同学群体B. 同事群体C. 朋友圈D. 其他（请注明：_____________）7. 您在小团体中的角色：A. 领导者B. 普通成员C. 辅助者D. 观察者8. 您认为小团体活动对您的成长有哪些帮助？（可多选）A. 提升沟通能力B. 增强团队协作精神C. 丰富业余生活D. 扩大社交圈E. 其他（请注明：_____________）三、小团体活动9. 您参加的小团体活动形式：（可多选）A. 休闲娱乐活动B. 体育运动C. 旅行D. 专业知识分享E. 其他（请注明：_____________）10. 您对小团体活动的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您认为小团体活动存在哪些问题？（可多选）A. 活动组织不够完善B. 活动内容单一C. 活动频率不合适D. 活动参与度不高E. 其他（请注明：_____________）四、小团体发展12. 您认为小团体发展面临的最大挑战是什么？（可多选）A. 成员流动性大B. 活动经费不足C. 活动组织者能力不足D. 活动内容吸引力不足E. 其他（请注明：_____________）13. 您对小团体未来的发展有何建议？_________________感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进小团体活动有所帮助。
祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
5.25大学生团辅选题意向调查
5.25大学生团辅选题意向调查欢迎您参加本次团辅调查。
为进一步了解此次团辅顺利举行，请认真填写本次反馈问卷！所有的回答都是严格保密的，请放心填写！1. 您的姓名 [填空题] *_________________________________2. 您的学号 [填空题] *_________________________________3. 您的常用联系电话号码 [填空题] *_________________________________4. 您的QQ邮箱（*****************） [填空题] *_________________________________5. 您的性别 [单选题] *○男○女6. 您的年级 [单选题] *○2019级○2020级○2021级○2022级○预科生7. 您的学院专业班级（例如xx学院xx专业xx班级） [填空题] *_________________________________8. 如果可以选择多个团辅方向，您会选择哪几个作为您的意愿呢 [多选题] *□人际□恋爱□自我认识□职业规划□生命教育□团队建设9. 您选择该团辅方向是因为兴趣还是因为有该方面难题（也可以单选） [多选题] *□兴趣□有该方面难题10. 请说说您的难题所在 [填空题] *_________________________________依赖于第9题第2个选项11. 在过去的两周里，您的生活中该难题对您的影响为 [单选题] *○几乎没有影响○有影响○影响很大依赖于第9题第2个选项12. 你对人际沟通能力的自我评估 [单选题] *○很好○一般○较差依赖于第8题第1个选项13. 你在日常生活中是否遇到过人际沟通方面的困难及障碍？ [单选题] *○是○否依赖于第8题第1个选项14. 你遇到的人际沟通中的困难及障碍主要是什么方面的？ [多选题] *□寝室方面□班级方面□年龄方面□工作方面□部门方面□上下级方面□其他 _________________*依赖于第8题第1个选项15. 你觉得产生人际沟通障碍的原因是什么？ [多选题] *□语言沟通□文化差异□年龄差距□技能技巧□行为习惯□其他 _________________*依赖于第8题第1个选项16. 你是如何应对人际沟通中的困惑及障碍的？ [多选题] *□自我消化和解决□向朋友寻求帮助□消极应对任其发展□和对方一起商量解决依赖于第8题第1个选项17. 你认为人际沟通中遇到的困难及障碍对自已的生活影响程度如何？ [单选题] *○严重○中度○轻微○没有影响依赖于第8题第1个选项18. 关于你的恋爱史 [单选题] *○母胎solo（没谈过）○纯情小白（谈过1段或正在谈）○初窥门径（2-3段）○极其丰富（3段以上）依赖于第8题第2个选项19. 你认为双方认识多久可以开始恋爱？ [单选题] *○一见钟情（秒入爱河）○趁热打铁（1-3月内）○知己知彼（1年左右）○青梅竹马（5年左右）依赖于第8题第2个选项20. 关于恋爱期——你的恋爱时间有多久（可多选） [多选题] *□时间较短（半年内）□中规中矩（1-3年）□细水流长（5年以上）依赖于第18题第2;3;4个选项21. 关于恋爱空窗期 [单选题] *○一个星期内○两个月内○一年内○万念俱灰型（很难再谈）依赖于第18题第3;4个选项22. 在恋爱中，你更看重以下哪个选项？ [多选题] *□性格□外貌□资金□才华□忠诚度□人生观、价值观□上进心□共同语言□其他 _________________*依赖于第8题第2个选项23. 如果你有对象，你会向对象做出承诺吗？ [单选题] *○有，我一定会实现○有，不一定会实现，但给个希望○无，不做保证，不说大话依赖于第8题第2个选项24. 分手后多久能缓过来？ [单选题] *○可以马上缓过来○会难过几个星期○理性分析，逐步走出失意和悲伤○我死了，再也不会爱了依赖于第18题第2;3;4个选项25. 能接受对象有异性朋友吗？（比较要好的那种） [单选题] *○我很大度，不干涉ta交朋友○可以有但要让我知道○最好别跟异性玩依赖于第18题第2;3;4个选项26. 你觉得恋爱与婚姻有什么关系？ [单选题] *○恋爱应该以结婚为目的○恋爱不一定要结婚○恋爱只是游戏○其他 _________________ *依赖于第8题第2个选项27. 你有认真想过自己是一个怎样的人吗？ [单选题] *○有认真思考过○没有认真思考过○思考过但还是比较模糊依赖于第8题第3个选项28. 你觉得自我认识对自身的发展重要吗？ [单选题] *○很重要○一般○可有可无○完全不需要依赖于第8题第3个选项29. 你是通过什么途径来认识自我的？ [多选题] *□自我发掘□朋友评价□集体了解□其他 _________________*依赖于第8题第3个选项30. 你觉得自己哪一方面的能力最突出？ [多选题] *□人际交往和沟通能力□学习实践能力□体育运动能力□组织分析能力□其他依赖于第8题第3个选项31. 要是发现自己能力不足，你会通过什么样的途径提升自我能力？ [单选题] *○顺其自然，徐徐图之○立刻采取加强自身能力的措施○向优秀的人请教，向他人学习○先反省不足，再对症下药加以改正依赖于第8题第3个选项32. 要是发现自己的能力与发展中的社会不太匹配，你认为有必要改变吗？ [单选题] *○十分必要○没必要○先观望下，可能我还有机会呢依赖于第8题第3个选项33. 目前你对自己有什么期望？ [多选题] *□大学四年不荒废，学好专业知识□建立良好的人际关系□在学校找到兼职工作，多赚钱□成功迈进社会，老老实实打工□慢慢摸索创业之路，以后想自己做生意□谈个理想且浪漫的恋爱□考证（四级、驾照、普通话等等）□还没想好□期末各科全优□奖学金拿到手软□其他 _________________*依赖于第8题第3个选项34. 对于自己来说，哪一方面最重要？ [多选题] *□性格□能力（各个方面的）□思想品德□心理素质□身材□学历□外貌□品味□其他 _________________*依赖于第8题第3个选项35. 若是处身于一个陌生的环境，你会怎么做？ [单选题] *○积极融入，欣然接受○细心观察，观望多时○顺其自然，随遇而安○想先独处，以后再说○其他 _________________ *依赖于第8题第3个选项36. 对于别人对你的评价，你会怎样做？ [单选题] *○认真聆听，并且会自我反省○立刻反驳他人○完全不理，坚信老娘独自美丽○虚心接受并改正不足之处○不会太在意，有时候别人眼中的我不是真正的我依赖于第8题第3个选项37. 人际交往自我评价 [单选题] *○和朋友室友相处融洽，能很好进行沟通○相处平淡，各做各的事情的○会偶尔发生一些冲突争吵但都能很好的化解○经常会发生争吵，且大多数时候不能很好的化解○不敢和别人交朋友，感觉自己不能融入其中依赖于第8题第3个选项38. 我现在的性格特点是？ [填空题] *_________________________________依赖于第8题第3个选项39. 我理想中的性格特点是？ [填空题] *_________________________________依赖于第8题第3个选项40. 如果多年后你拥有了世界上所有的荣誉和足够多的财富，你会选择在接下来的人生中做些什么？ [填空题] *_________________________________依赖于第8题第4个选项41. 你觉得自己现在这个阶段能从事这些项目吗？ [单选题] *○能○目前还不能○不可能依赖于第8题第4个选项42. 你对自己的生活有多远的规划？ [单选题] *○未来3-4个小时○最近2天○最近1周○未来2-3周○未来1-2个月○未来半年○1-3年○5-10年○10年以上依赖于第8题第4个选项43. 你觉得你理想中的职业是你擅长的还是你感兴趣的？ [单选题] *○擅长的○感兴趣的依赖于第8题第4个选项44. 你是否对自己感到不自信？ [单选题] *○否○是依赖于第8题第4个选项45. 如果在学习上有困境了，您是如何解决的？ [单选题] *○独立解决○通过寻求老师或者同学○网上百度○不解决，等他人的结果○其他 _________________ *依赖于第8题第5个选项46. 您在生活中对于自己情绪的认识： [单选题] *○每天都很乐观向阳，没有消极情绪○偶尔有消沉情绪，但大部分时间都对生活充满希望○经常觉得生活很枯燥无趣○每天都很消极低沉依赖于第8题第5个选项47. 在别人帮助您的时候，您是抱着怎样的心态的？ [单选题] *○向他人学习，以后也会帮助别人○滴水之恩，必当涌泉相报○这个世界上还是好人占大多数○下次有困难的时候再找他帮忙○其它依赖于第8题第5个选项48. 您认为成为一名学生的主要目的： [多选题] *□实现理想抱负□了解更多知识，提高自身素养□获得文凭，方便以后找工作□为自己的人生奋斗打下基础□混混日子□找到人生的另一半依赖于第8题第5个选项49. 您怎样看待生命？ [多选题] *□生命是宝贵的，只有一次□浪费时间，浪费生命□善待他人生命□保持良好的身体健康□生命是脆弱的也是顽强的，生命是根本也是全部依赖于第8题第5个选项50. 团队合作在您的生活、学习中出现的频率如何 [单选题] *○经常○一般○很少○几乎没有依赖于第8题第6个选项51. 您认为合作精神对新时代大学生而言 [单选题] *○非常重要○重要○一般○不重要依赖于第8题第6个选项52. 对于许多课程要求同学们以团队合作的形式完成作业（如pre、调研等），您的总体态度是 [单选题] *○我喜欢团队合作的方式○其实我更愿意单独完成○合作完成或单独完成对我来说没有什么区别依赖于第8题第6个选项53. 在团队合作中，您常常扮演的角色是 [单选题] *○把握团队主向、统筹安排的领导者○积极提出意见的金点子○讨论不太积极，等待分配任务○游手好闲，负责划水依赖于第8题第6个选项54. 实际上您希望自己在团队中扮演什么样的角色 [单选题] *○把握团队主向，统筹安排的领导者○积极提出意见的金点子○讨论不太积极，等待分配任务○游手好闲，负责划水依赖于第8题第6个选项55. 在团队合作中，您是否感到力不从心或效率低下 [单选题] *○是○否依赖于第8题第6个选项56. 您认为哪种团队建立方式更有利于团队合作 [单选题] *○自发建立团队○他人（如老师)安排建立团队依赖于第8题第6个选项57. 您认为哪种团队架构方式更有利于团队合作 [单选题] *○团队成员决定团队架构○他人决定团队架构○其他 _________________ *58. 在工作中如果遇到困难你倾向于如何解决 [单选题] *○自己搞定○找团队伙伴商量○直接交给别人完成○其他 _________________ *依赖于第8题第6个选项59. 您在团队合作的过程中，遇到的主要问题有 [多选题] *□与别人意见出现分歧，最后的结果令我不满意□只有部分人做事，剩下的人捡便宜□大家都不太活跃，积极参与的人很少□工作分配不平衡，让我觉得不公平□成员之间出现矛盾，耽误进度□和成员沟通不上，相处过程影响心情□有的成员能力不足，影响整体完成质量□负责的部分无法施展我的个人才华依赖于第8题第6个选项60. 团队合作带给您的积极影响 [多选题] *□提高了我的团队合作及交际能力□拓展了知识面，收获了新的思维方式□认识了新的同学，交到了新的朋友□提前适应了步入社会后的工作环境□其它61. 您认为团队合作的关键是什么（请排序，数字越小代表该因素越重要） [排序题，请在中括号内依次填入数字] *[ ]领导者的决断力、亲和力[ ]成员的个人能力[ ]成员的参与性和积极性[ ]所有成员之间的关系是否良好[ ]其它依赖于第8题第6个选项62. 在您看来，您所在的学校对于大学生合作精神的培养 [单选题] *○非常重视○比较重视○不太重视○感觉不出来依赖于第8题第6个选项63. 在本次团辅正式开始之前，您对此次团辅有多大兴趣 [单选题] *○没有兴趣○有一点兴趣○比较感兴趣○非常感兴趣64. 谈谈在团辅正式开始之前，您对团辅的举行有什么建议吗(比如想在团辅中让自己了解更多的心理知识，多做心理游戏测试等等) [填空题]_________________________________。
团建意向调查问卷设计模板
一、前言为了更好地了解团队成员对团建活动的需求和期望，提高团建活动的针对性和参与度，特设计此团建意向调查问卷。
请您根据自己的实际情况和意愿认真填写，感谢您的参与！二、基本信息1. 您的姓名：（必填）2. 您的部门：（必填）3. 您的职位：（必填）4. 您在公司的服务年限：（必填）三、团建活动参与意愿1. 您是否愿意参加团建活动？（单选）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意2. 您对以下哪种类型的团建活动更感兴趣？（多选）A. 户外拓展训练B. 团队协作游戏C. 文艺活动（如歌唱、舞蹈等）D. 主题晚会E. 知识竞赛F. 亲子活动G. 其他：（请说明）3. 您认为团建活动最理想的时间安排是？（单选）A. 周末全天B. 周末半天C. 工作日晚上D. 其他时间：（请说明）4. 您对团建活动的时长有何期望？（单选）A. 半天以内B. 一天C. 两天D. 三天以上四、团建活动内容偏好1. 您认为以下哪些活动内容对团队凝聚力提升最有帮助？（多选）A. 团队目标设定与分解B. 团队沟通技巧培训C. 团队协作能力训练D. 团队激励与表彰E. 团队文化建设F. 其他：（请说明）2. 您对以下哪些主题的团建活动更感兴趣？（多选）A. 团队协作与沟通B. 创新与思维拓展C. 个人成长与职业发展D. 企业文化与价值观传承E. 健康与生活品质提升F. 其他：（请说明）五、团建活动形式偏好1. 您更倾向于以下哪种团建活动形式？（单选）A. 体验式学习B. 知识讲座C. 角色扮演D. 游戏互动E. 团队比赛F. 其他：（请说明）2. 您对以下哪些活动环节的设置较为期待？（多选）A. 自我介绍与团队组建B. 团队任务与挑战C. 分享与总结D. 互动游戏E. 休闲娱乐F. 其他：（请说明）六、其他建议1. 您对团建活动有哪些特别的建议或要求？（请详细说明）2. 您认为团建活动对团队有哪些积极影响？（请详细说明）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进团建活动至关重要！再次感谢！问卷结束。
团体心理辅导调查问卷
团体心理辅导调查问卷第一篇：团体心理辅导调查问卷团体心理辅导开展情况调查问卷指导语：这是一份关于团体心理辅导在我校开展情况的调查问卷，答案没有对错之分，请如实回答。
（回答时请用铅笔在选项上打勾）年级：专业：入学时间：年1、入学以来，你参加过几次团体心理辅导？A、1次B、2次C、3次D、4次E、4次以上2、你是否喜欢参加团体心理辅导？A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢E、非常不喜欢3、你认为参加团体心理辅导能否有效帮助你解决一些问题？A、非常有效B、有效果C、一般D、没有效果E、非常没有效果4、你是否担心在团体辅导中被别人知道不愿让别人知道的事情？A、非常担心B、有些担心C、一般D、不担心E、非常担心5、你认为参加团体心理辅导的人都是心理不健康的人？A、非常赞同B、有些赞同C、一般D、不赞同E、非常不赞同6、你喜欢此次团体辅导中的哪种活动形式？A、个人游戏B、团体游戏C、集体交流D、个人分享E、领导者讲解7、你会推荐其它同学参加团体心理辅导吗？A、非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意8、你认为团体心理辅导最突出的优点是什么？A、形式多样，生动有趣B、锻炼社会生活技巧C、解除多样化观点D、改善与他人的关系9、以下为团体心理辅导的主题，请将这八项按照需要的程度进行标号，也可在其他上填上你所需要的项目。
（1表示“十分需要”，2表示“需要”，3表示“一般”，4表示“不需要”，5表示十分不需要）A、环境适应B、沟通交往C、情绪管理D、心灵成长E、合作竞争F、意志责任G、社会技能H、自我意识I、其他10、如果遇到心理困扰，会采取哪种调节方式？A、顺其自然B、自我剖析自我调节C、向朋友、同学述说D、向老师求助E、需求专业心理帮助第二篇：团体心理辅导让团体心理辅导开花结果班级团体心理辅导作为学校心理健康教育的一个重要形式已受到越来越多的重视，并在我校的教育实践也得到了充分的体现。
一、什么是团体心理辅导团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种咨询与治疗的形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。
集体教学活动调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估我单位近期开展的集体教学活动，以便进一步提升教学质量，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的部门/班级：____________________________二、活动参与情况4. 您是否参与了本次集体教学活动？（）是（）否5. 您参与本次活动的频率是：（）经常参加（）偶尔参加（）很少参加（）未参加6. 您对本次活动的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、活动内容与形式7. 您认为本次活动的主题是否明确？（）非常明确（）明确（）一般（）不明确（）非常不明确8. 您对活动内容的熟悉程度如何？（）非常熟悉（）熟悉（）一般（）不熟悉（）非常不熟悉9. 您认为活动形式是否新颖、有趣？（）新颖有趣（）一般（）不新颖有趣（）非常不新颖有趣10. 您认为活动组织是否有序、高效？（）非常有序高效（）有序高效（）一般（）不有序高效（）非常不有序高效四、教学效果与反馈11. 您认为本次活动对您的学习或工作有何帮助？（）有很大帮助（）有较大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）有很大阻碍12. 您对本次活动的教师授课有何评价？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意13. 您对本次活动的课程设置有何建议？____________________________14. 您对本次活动的教学资源有何评价？（）非常丰富（）丰富（）一般（）不丰富（）非常不丰富五、其他意见与建议15. 您对本次集体教学活动还有什么其他意见或建议？____________________________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见将对我们改进工作起到积极的推动作用。
周末团建调查问卷模板
亲爱的同事们：为了更好地提升团队凝聚力，增进同事之间的交流与合作，公司计划于近期组织一次周末团建活动。
为了确保活动能够满足大家的期望，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据实际情况认真填写以下问卷，您的宝贵意见将对我们活动的策划和组织起到重要指导作用。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的部门：（）A. 营销部B. 技术部C. 人事部D. 财务部E. 其他（请注明：______）2. 您的职务：（）A. 管理人员B. 技术人员C. 业务人员D. 行政人员E. 其他（请注明：______）二、活动偏好3. 您更倾向于以下哪种类型的团建活动？（可多选）A. 户外拓展训练B. 纪念品DIYC. 团队聚餐D. 文艺演出E. 主题旅行F. 其他（请注明：______）4. 您对活动地点的要求是？（）A. 近距离方便出行B. 环境优美，空气清新C. 设施齐全，便于活动开展D. 价格合理，性价比高E. 其他（请注明：______）5. 您希望活动时长为多少？（）A. 半天B. 一天C. 两天D. 三天及以上三、活动内容6. 您希望在团建活动中参与以下哪些环节？（可多选）A. 团队游戏B. 互动交流C. 沟通培训D. 自由活动E. 休闲娱乐F. 其他（请注明：______）7. 您认为以下哪些活动内容有助于提升团队凝聚力？（可多选）A. 团队协作项目B. 情景模拟C. 个人技能展示D. 团队分享E. 其他（请注明：______）四、活动组织8. 您对以下哪些活动组织形式较为满意？（可多选）A. 公司统一安排B. 部门自行组织C. 线上线下结合D. 其他（请注明：______）9. 您认为以下哪些活动组织方式有助于提高活动效果？（可多选）A. 专业教练指导B. 丰富多样的活动道具C. 精心设计的活动流程D. 合理的时间安排E. 其他（请注明：______）五、其他建议10. 您对本次团建活动还有哪些其他建议或期望？（请简要描述：______）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议将是我们策划和举办团建活动的有力支持。
团建调查问卷设计模板
一、前言为了更好地了解员工对团建活动的需求、意见和建议，提高团建活动的质量和效果，特设计此份团建调查问卷。
请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
二、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的部门：（）4. 您的职位：（）三、团建活动参与情况1. 您是否参加过公司组织的团建活动？（）A. 是B. 否2. 您参加过几次团建活动？（）A. 1次B. 2-3次C. 4次及以上3. 您对最近一次参加的团建活动的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、团建活动内容与形式1. 您认为以下哪些活动内容对团队建设更有帮助？（可多选）A. 团队拓展训练B. 主题晚会C. 团队聚餐D. 团队旅行E. 团队运动会F. 其他：（）2. 您认为以下哪些活动形式更受欢迎？（可多选）A. 户外拓展B. 室内游戏C. 主题讲座D. 角色扮演E. 情景模拟F. 其他：（）3. 您认为团建活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理五、团建活动组织与实施1. 您认为团建活动的组织者（部门或负责人）在活动策划和实施过程中做得如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好E. 非常不好2. 您认为团建活动中的安全保障措施是否到位？（）A. 非常到位B. 到位C. 一般D. 不到位E. 非常不到位六、其他意见和建议1. 您对团建活动还有什么其他意见和建议？（）2. 您认为团建活动对公司整体氛围的提升有何影响？（）A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 有负面影响感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要。
我们将根据您的反馈不断优化团建活动，为员工创造一个更加和谐、团结的工作环境。
问卷结束。
【注意】1. 问卷中的选项可根据实际情况进行调整。
2. 问卷设计过程中，注意保持问题的客观性和中立性，避免引导性提问。
团建活动调查问卷模板范文
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估我们公司即将举办的团建活动，我们特此设计这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们优化活动方案，提升活动质量，增强团队凝聚力。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于内部分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写）2. 您的部门：（请填写）3. 您的职位：（请填写）4. 您的性别：（单选）A. 男B. 女C. 其他二、活动满意度5. 您对本次团建活动的整体满意度如何？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为本次团建活动在以下几个方面表现如何？（多选）A. 活动策划B. 活动组织C. 活动内容D. 活动氛围E. 活动效果三、活动内容7. 您认为以下哪些活动内容最受欢迎？（多选）A. 户外拓展B. 团队游戏C. 休闲娱乐D. 知识竞赛E. 亲子活动8. 您对以下哪些活动内容不太感兴趣？（多选）A. 户外拓展B. 团队游戏C. 休闲娱乐D. 知识竞赛E. 亲子活动四、活动组织9. 您认为本次团建活动的组织安排是否合理？（单选）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理10. 您认为以下哪些方面需要改进？（多选）A. 活动时间安排B. 活动地点选择C. 活动流程设计D. 活动物资准备E. 活动人员分配五、团队建设11. 您认为本次团建活动对团队建设有何帮助？（多选）A. 增强团队凝聚力B. 提升团队协作能力C. 增进员工之间的了解D. 培养团队精神E. 提高员工归属感12. 您认为以下哪些方面可以进一步加强团队建设？（多选）A. 定期举办团建活动B. 加强部门间的沟通与交流C. 举办专业技能培训D. 开展团队拓展训练E. 举办团队旅行活动六、其他建议13. 您对本次团建活动还有哪些其他建议或意见？（请在此处填写）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。
班级团体辅导问卷(人际关系)
班級團體輔導問卷（人際關係）一、我們班上是否有同學非常受歡迎□有他名叫
□沒有。
二、我們班上是否有同學非常不受歡迎□有他名叫
□沒有。
三、請敘述那一位非常不受歡迎的同學：
（一）他有那些需要改進的「不好的行為」：
（二）他有好的行為表現時，你會肯定與鼓勵他嗎？□會□不會他有那些「好的行為」，請敘述：
四、你曾經看過班上同學有那些排斥那一位同學的言行舉止？
（一）歧視他-------------□有□沒有
（二）嘲笑他-------------□有□沒有
（三）讓他難堪----------□有□沒有
（四）拒絕和他同組-- □有□沒有
（五）故意找他麻煩-- □有□沒有
（六）其他
五、想一想，他或許不夠好，你目前還不會把他當好朋友；
但是，你有必要凡與他有關的事物皆以排斥的態度，讓彼此關係對立嗎？
□我堅持和他關係對立無所謂。
□今後我會學習包容，將心比心站在他的立場思考，多一點同情心並接納他；
至少對他不再會排斥、歧視或敵對。
＊＊＊
看自己，要看出自己之不足、缺失，並勇於改進；
看別人，要看出別人之長處、優點，且樂於學習。
時時不離助人，自然能得人助；念念不起惡心，自然沒有業果。
＊＊＊。
《团体心理辅导活动满意度调查表》团体心理咨询(疏导、辅导)服务常用表格
团体心理辅导活动满意度调查表
亲爱的朋友们：您好！
感谢您一直以来对我们活动的支持，为提高团体活动的质量，更好地为大家提供服务，现邀请您对本项目活动提出宝贵的意见和建议，真诚感谢您的参与，祝您健康快乐！
一.基本资料
1.您的性别：男（）女（）
2.您对参与活动的付出和回报的满意度是：不满意（）基本满意（）非常满意（）
二.对本项目活动的评价
1.（单选）在本项目团体活动中是否有收获？
几乎没有收获（）有一点收获（）有很多收获（）
2.（多选）如果您选择了有所收获，您的收获有？
认识了很多朋友（）加强了工作的热情（）
放松了身心（）调整了心情（）
学习了心理学知识（）启迪了心智（）
获得了个人成长（）促进了对生活的感悟（）
其它（）
3.（可多选）如果再次开展这样的活动你希望的选题是？
生涯规划（）同事关系改善（）工作压力（）
职业倦怠（）爱情婚姻（）情绪管理（）
亲子关系（）九型人格（）其他（）
4.（可多选）您认为团体活动主持人做得好的方面有哪些？
活动设计合理，逐层深入（）活动的节奏控制得好（）
调动了积极性，引导大家思考（）公平，兼顾了所有同学（）
有亲和力，始终微笑（）其它（）
5.（可多选）您认为团体主持人可提升的方面有哪些?
活动设计不够合理（）节奏控制不好，不时间有点长（）没有充分调动大家的积极性（）应给同学更多的表达机会（）
不够有亲和力（）其它（）
6.其它您想补充的意见及建议?
xxxx服务中心
xxxx年x月x日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
团体辅导活动调查问卷模板
亲爱的朋友们：
本项目活动已经基本结束，为了提高团体活动的质量，我们需要您对本项目活动提出宝贵的意见和建议，您提的要求对我们很重要，真诚感谢您的参与，祝您健康快乐！
一、基本资料
1、您的性别男（）女（）
2、您对工作付出和回报的满意度是：不满意（）基本满意（）非常满意（）
二、对本项目活动的评价
1、（单选）在本项目团体活动中是否有收获？
几乎没有收获（）有一点收获（）有很多收获（）
2、（多选）如果您选择了有所收获，能否写出您
认识了很多朋友（）加强了工作的热情（）
放松了身心（）调整了心情（）
学习了心理学知识（）启迪了心智（）
获得了个人成长（）促进了对生活的感悟（）
其它（）
3、（可多选）如果再次开展这样的活动你希望的选题是
生涯规划（）同事关系改善（）工作压力（）
职业倦怠（）爱情婚姻（）情绪管理（）
亲子关系（）九型人格（）其他（）
4、（可多选）您认为团体主持人做得好的方面有哪些
活动设计合理，逐层深入（）活动的节奏控制得好（）
调动了积极性，引导大家思考□公平，兼顾了所有同学（）
有亲和力，始终微笑（）其他（）
5、（可多选）您认为团体主持人做得不好的方面有哪些
活动设计不够合理（）节奏控制不好，不时间有点长（）
没有充分调动大家的积极性（）应给同学更多的表达机会（）不够有亲和力（）其他（）。