大学生消防安全教育

严禁违反实验的操作规程，禁止在室内点蜡烛，燃烧物
Two
品，严禁燃放烟花爆竹，更不可以将危险品带入学校
T hree 保持室内清洁卫生，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ品摆放有序，通道畅通
加强安全疏散逃生演练，熟悉所处的环境，明确出口的 位置，知道逃生要注意的事项
Four
消防器具使用
用水直接喷射到燃
烧物体上，使温度 降至燃点以下。
目录
消防器具使用 火场逃生技巧 消防法律法规
校园火灾案例
呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾
2007年4月2日21时10分许，学生宿舍 发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建 筑952平方米，经调查取证，确定火灾 是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。
西广电幼儿园蚊香惹祸13死1伤
2001年6月5日，幼儿园发生火灾， 造成13名儿童死亡，1名受轻伤。 火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在 床架上的棉被所致。
防火毯（窒息法）
灭火器（化学抑制法）
消火栓连接水带水枪射水，可以降低 着火物的温度，达到灭火的目的
防火毯掩盖着火物可以隔离空气， 使燃烧终止
灭火器里的干粉可以抑制自由基的产 生，从而阻断燃烧反应
消防器具使用
19毫米枪口
可拧开，换成 多功能枪口
消防水枪，消防水带
1、水带铺设时应避免骤然曲折，以防止降低耐 水压能力，还应避免扭转，以防止充水后水带转 动面使内扣式水带接口脱开。 2、充水后应避免在地面上强行拖拉，需要改变 位置时要尽量抬起移动，以减少水带与地面的磨 损。
消防法律法规
与日常学习和生活相关的内容
第二条 第五条
消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针
任何单位和个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报 告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义 务
第十六条第四款
要保障疏散通道，安全出口，消防车通道畅通等
消防法律法规
与日常学习和生活相关的内容
2
3 要保持机智，镇定， 利用疏散通道和安全 出口正确逃生
克服从众心理，向光心理，模仿心理，习惯心理，趋利避害心理
火场逃生技巧 这些标志要记牢
火场逃生技巧
利用缓降器逃生
1、打开应急窗口，推出悬挂架，将绳盘抛至楼 下，套好安全吊带即可下滑。 2、将挂钩板联接在室内固定物或凉台栏杆上， 把救生器悬于楼外，将绳盘抛至楼下，套好安全 吊带即可下滑。 3、当第一个人着地后，绳索另一端的安全吊带 已升至救生器悬挂处，第二个人即可套上安全吊 带下滑。
第二十八条
任何单位，个人不得损坏、挪用或者擅自拆 除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占 用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防 车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障 碍物
身
筒身
喷
喷嘴
嘴
火场逃生技巧 v 在火灾中伤亡的主要因素有一下四种
ABCD
A. 吸入有毒气体 B. 缺氧 C. 意外跌落 D. 高温灼伤
火场逃生技巧
有毒气体都漂浮在上 部，匍匐前进可以减 少吸入有毒气体
1
4 用湿毛毯，棉被裹身 可以有效减低高温灼 伤，保护自己
含水量在自重3倍以上 的毛巾折叠8层可以消 60%，折叠16层过滤可 达90%以上
学生教室
私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人 身伤害或引发火灾
学校防火须知
Safety loophole
乱接电线 有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随 意替换保险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负 荷，引发火灾
用火不慎 在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺 过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火 灾的隐患
校园火灾案例
中央民族大学上千学生疏散
2008年5月5日，一宿舍发生火灾。所幸上 千人及时疏散，没有人员伤亡。宿舍是因 用电器插头连接不规范，线路发生短路进 而造成的。事发后校方对该宿舍楼进行检 查，发现1300余件违规使用的电器。
上海商学院热得快致4人死
2008年11月14日早晨6时左右，上海商学院 一宿舍发生火灾，4名女生在消防队员赶到 前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火 灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电 器故障并将周围可燃物引燃所致。
1、当发生火灾时边跑边将筒身上下摇动数次。（手提
式）
软 管
保 险
2、拔出安全梢，筒体与地面垂直手握胶管。
压
压 3、选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。
把
力 表
4、用力压下握把，摇摆喷射，将干粉射入火焰根部。 5、息灭后并以水冷却除烟。 注意：灭火时应顺风不宜逆风。
软 管
保 险 栓
压 力
栓 筒
表
违规电器 有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电 源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常 见的原因
杂物乱摆
有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成 通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生
学校防火须知
One
严格执行安全用电制度，禁止乱拉电线，禁止使用大功
率电器，电器使用完或遇到停电要立即切断电源
就是用灭火剂参与到燃 烧中，发生化学作用， 覆盖火焰使燃烧的化学 连锁反应中断，使火熄 灭。
隔离法
将可燃/易燃/助燃 物质与火源分开
冷却法
窒息法
化学抑制 法
用湿棉毯、温麻袋、 温棉被、干沙等不 燃物覆盖在燃烧物 的表面，隔绝空气， 使燃烧停止。
消防器具使用 常见的灭火器具对应工作的原理
消火栓（冷却法）
接扣处
水带 接口
消防器具使用
灭火毯 1、由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具， 在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火， 控制灾情蔓延 2、还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将 毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的 特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的 保护
消防器具使用
ABC干粉灭火器
火场逃生技巧
1. 卷结
利用结绳法逃生 打法一
2. 双平结
打法二
常用的救生结绳法
消防法律法规
《中华人民共和国消防法》（2009年5月1日起实施） ▪ 《消防法》是为了预防火灾和减少火灾危害， 加强应急救援工作，保护人身，财产安全，维 护公共安全，所制定的法律规范，内容包括总 则，火灾预防，消防组织，灭火救援，监督检 查，法律责任，附则，共7章74条.
学校防火须知
实验室 进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或 者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外
Safety loophole
教学场所 教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音 器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾
视听教室 视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的， 安装的聚光灯，碘钨灯等，也容易发生意外