趣味语文三年级PPT
趣味语文系列.ppt
❖ 1、雷声大,雨点小。(比喻：比喻做起事 来声势造得很大，实际行动却很少。)
❖ 2、穿新鞋,走老路。（比喻：比喻用旧 办法、老套路去应对面临的新事物、新 情况。 ）
❖ 3、看菜吃饭，量体裁衣。（比喻：比 喻根据具体情况办事。 ）
兰心慧语
❖ 英国一小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板 欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，便对老 板说：“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？” 老板：哦。亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便 吗？ 男孩：哦，我懂了。 老板：宝贝，你可真招人喜欢！ 男孩：给您钱，一便士！ 老板：哦，孩子，钱不够啊！ 男孩：
❖ 4、长他人志气，灭自己威风。（比喻： 一味助长别人的声势，而看不起自己的 力量。 ）
❖ 5、太岁头上动土，好大的胆子。（比 喻：比喻触犯强暴有力的人。 ）
❖ 6、人往高处走，水往底处留。（比喻： 人要不断进取，要有远大的理想 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
交友之称呼
❖ 1.忘年交──打破年龄、辈份的差异而结为好朋友。 2.忘形交──不拘形迹的缺欠或丑陋，结成不分你我的 朋友。 3.君子交──指道义之交，即在道义上互相支持的朋友。 4.莫逆交──指彼此心意相通，无所违逆的朋友。 5.刎刭交──指友谊深挚，可以同生死、共患难的朋友。 6.贫贱交──贫困潦倒时结交的朋友。 7.至交──友谊最深，不猜不疑的朋友。 8.世交──亦称世谊、世好。指两家世代交情。 9.故交──历称故旧、旧交、故人。泛指有交情的老朋 友。 10.一面之交──仅仅相识，但不甚了解。
❖ 12.布衣之交___普通百姓之间结交朋友
❖ 13.车笠之交──有钱人与没钱人结交的朋友。 14.患难之交──在逆境中结交的朋友。 15.酒酒之交──吃喝而结交的朋友。 16.竹马之交──幼年相交的朋友。也称总角之交。 17.肺腑之交──交情深厚的朋友。 18.胶漆之交──亲密无间的朋友。 19.生死之交──生死与共的朋友。 20.邂逅之交──无意中相遇而结交的朋友。
人教部编版三年级语文下册【教学课件】趣味故事会示范课件
新课学习
语言训练
试着分角色朗读下面这 段话，注意语气，可适当做 出动作和表情使故事更精彩！
新课学习
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的 风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋， 拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿 有一片森林，我要冲过去！。
小树：老树爷爷，风魔王 要来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕， 手挽手，肩肩，大家一起 对付它！
新课学习
小组交流，试讲故事 组员讲故事 其他组员评价 选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
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趣味故事会
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小组代表讲故事比赛
新课学习
学生对选手提问、评价
故事大王“☆”级评定表
项目
故事 内容
☆
音量 控制
语气
表情
手势
与听众 呼应
新课学习
新课学习
颁发光荣勋章
再见
趣味故事会
新课学习
有趣的故事，大家都喜欢听。 组织一次“趣味故事会”，大家都 来讲讲有趣的故事吧！
新课学习
选一个故事，多读几遍，记住故事的内 容。
先自己试着讲讲，想想怎么讲会更吸引人。 如注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
讲故事的时候要自然、大方。听故事的 时候要集中注意力，认真听。听后说说故事 中哪里最有趣。
新课学习
如何讲好故事？
新课学习
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
新课学习
听故事要求
除了讲故事外，我们在听故事 的时候，应该注意些什么呢？
新课学习
1.认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故 事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
小学语文三年级下册《趣味语文》课件
小学语文三年级下册《趣味语文》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握成语、对联、歇后语等趣味语文的基本知识，丰富学生的语文积累。
2. 培养学生的语言表达能力和思维能力，激发学生对语文的兴趣。
3. 培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点难点：成语、对联、歇后语的含义和用法。
重点：成语接龙、趣味对联的创作和欣赏、歇后语的运用。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：成语卡片、对联纸、画笔、彩纸五、教学过程1. 导入：通过成语接龙游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入趣味语文的世界。
2. 讲解：讲解成语、对联、歇后语的基本知识，结合课件展示，让学生充分了解这些趣味语文的特点和魅力。
3. 实践：a. 成语接龙：分组进行成语接龙比赛，要求每个同学都要参与，提高学生的语言表达能力。
b. 趣味对联：学生自由创作对联，互相欣赏、评价，提高学生的创作能力。
c. 歇后语：给出一个情境，让学生用歇后语来形容，锻炼学生的应变能力。
六、板书设计1. 成语接龙的规则和技巧2. 趣味对联的欣赏和创作方法3. 歇后语的含义和用法七、作业设计1. 成语接龙：至少完成5个成语接龙，每个成语都要写明意思。
作业答案：1. 成语接龙示例：海阔天空→空谷幽兰→兰心蕙质→质疑问难2. 趣味对联示例：上联：阳光明媚；下联：春暖花开。
3. 歇后语示例：（1）今天天气很好：风和日丽；（2）小明跑得很快：风驰电掣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对成语、对联、歇后语的掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多积累成语、对联、歇后语，提高语文素养。
同时，可以组织一次趣味语文知识竞赛，检验学生的学习成果。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与讲解2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践环节5. 作业设计及答案的合理性6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学内容的安排与讲解1. 成语的讲解：不仅要解释成语的意思，还要介绍成语的出处、用法和故事背景，帮助学生更好地理解和记忆。
完整版趣味语文课件
完整版趣味语文课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第五单元《秋天的雨》。
本篇文章通过描绘秋天的雨，让学生感受到秋天的美丽和丰富。
文章内容主要包括秋天的雨的特点、秋天的景象以及秋天丰收的喜悦。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解课文内容，体会秋天的美丽和丰收的喜悦，培养学生的审美情感。
三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：学会本课的生字词，并能运用到实际情景中；体会秋天的美丽和丰收的喜悦。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件2. 学具：课本、练习本、文具盒五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的雨的图片，让学生感受秋天的美丽。
引导学生谈谈对秋天的印象，以及秋天的雨给他们带来的感受。
2. 课文学习（15分钟）a. 学生自读课文，边读边思考课文内容。
b. 教师提问，检查学生对课文的理解程度。
c. 教师讲解课文，重点讲解生字词和秋天的景象。
3. 生字词学习（10分钟）学生自学生字词，组内交流，教师选取重点生字词进行讲解。
4. 课堂练习（10分钟）利用PPT展示练习题，学生独立完成，教师进行点评。
5. 品读课文（10分钟）学生分组朗读课文，体会秋天的美丽和丰收的喜悦。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：秋天的雨特点：_______ 景象：_______ 丰收：_______七、作业设计1. 抄写课文中的生字词。
2. 根据课文内容，写一篇关于秋天的短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过描绘秋天的雨，让学生感受到秋天的美丽和丰富。
在教学过程中，学生对课文的朗读和理解程度较高，但对生字词的掌握仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对生字词的教学，提高学生的词汇量。
拓展延伸：让学生观察身边的秋天景色，收集关于秋天的诗歌、故事等资料，进行课堂分享。
【部编人教版】三年级下册语文口语交际：趣味故事会PPT
【人教部编本】三年级下册语文口语 交际： 趣味故 事会PPT -人教 部编本 配套课 件教学 课件课 件免费 下载
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下课啦
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狐假虎威 Page 8
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猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？
原来班里要举行一次趣味 故事会 ，她正对着镜子 练自己准备讲的故事呢！
首先，要准备一个有趣的故事。 其次，应该把要讲的故 事多读几遍，记在心里。
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讲故事的时候要注意什么呢？
【人教部编本】三年级下册语文口语 交际： 趣味故 事会PPT -人教 部编本 配套课 件教学 课件课 件免费 下载
1.要注意语气、表情的变化。 2.可以配上适当的手势或动作。 3.讲故事时要自然大方。 4.听故事的同学要集中注意力，认真听。
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趣味故事会开始啦！快来 讲讲自己准备的故事吧！
有趣的故事，大家都喜欢听。 我们也来组织一次“趣味故事会”， 讲讲有趣的故事吧!
部编版语文三年级下册口语交际：趣味故事会精品课件(共30张PPT)
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
探究活动
明确讲故事的要求，小组内轮流讲故事。
《青蛙和乌龟》片段 狐狸气得一把抓起乌龟放到嘴里，“咯嘣，咯嘣”！可是怎么也 咬不下去。它狠狠地说：“我要把你扔到天上去，啪嗒——摔死你！” 乌龟听了，高兴地说：“太好了，我还从来没到天上玩过呢，正想去天 上玩玩呢。快扔吧！”狐狸又说：“我要把你丢到火盆里烧死你！”乌 龟听了，又高兴地说：“啊，我正觉得身上有点冷，想烤烤火呢，太谢 谢你啦！快扔吧！”狐狸气极了，说：“我要把你扔进河里淹死你！” 乌龟一听，吓得浑身发抖，哭着说：狐狸，求求你，千万不要把我扔到 河里，我会被淹死的！狐狸得意极了，一下子就把乌龟扔进了河里。
趣味故事会
口语交际
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
口语交际：趣味故事会
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
学习目标
1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适 的方法把故事讲得吸引人。
2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
探究活动
明确讲故事的要求，小组内轮流讲故事。
这个故事真有趣，本以为乖巧的乌龟会被狡猾的狐狸欺 侮，没想到乌龟这么聪明，竟让狐狸上当了。
狐狸的动作——“扔到天上”“丢进火盆”加得 很恰当，表现出了狐狸当时的生气。
乌龟的话说得很有趣，高兴的、畏惧的语气变化很到位， 还加上了表情，真是太吸引人了。
课程导入 交际要求 交际方法 交际演练 课堂小结 布置作业
人教版小学三年级语文下册《语文园地四之趣味语文》精品PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指uide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（ 十 ）全（ 十 ）美
你演我猜说成语
看图说话，应用成语
成语之最
最干净的地方。（一尘不染 ） 最危险的时候。（ 千钧一发 ） 最快的阅读。 （ 一目十行 ） 最完美的东西。（ 十全十美 ） 最高的人。 （ 顶天立地 ） 最狭窄的路。 （ 羊肠小道 ） 最奇怪的动物 （ 虎头蛇尾 ） 最重的疾病。 （ 无药可救 ） 最远的地方。 （ 天涯海角 ） 最珍贵的东西。 （ 无价之宝 ）
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
巧填成语，积累成语
巧填成语
（ 一 ）心一意 九（ 牛 ）二虎
打草惊（ 蛇 ） 顺手牵（ 羊 ） 单枪匹（ 马 ）
（ 千 ）钧一发
争（ 先 ）恐（ 后 ） （ 七 ）嘴（ 八 ）舌
积（ 少 ）成（ 多 ） （ 大 ）惊（ 小 ）怪 （ 左 ）顾（ 右 ）盼
趣味语文
——走进成语乐园
特
殊
的
礼 物
听成语小故事
＝50×2 50×2 ＝
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
虎 头 蛇 尾
火 上 浇 油
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2020/4/8
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某日侍郎、尚书、御史三个高官走在路上，看 见一只狗从三人面前跑过。
御史借机会问侍郎：“是狼是狗？（侍郎是 狗）”
侍郎脸都绿了：“是狗。”
尚书和御史都大笑：“何以知道是狗？”
侍郎：“看尾毛，下垂是狼，上梳是狗（尚书 是狗）”尚书脸也歪了。
酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山 老鼠,头头死。
2020/4/8
11
侍郎：“也可以从食性看，狼是肉食，狗是遇
肉吃肉、遇屎吃屎（御史吃屎）！”
2020/4/8
8
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有 粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。 想一想，这是为什么？
2020/4/8
9
你知道怎么读吗？
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子 弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chóu )。
5
2020/4/8
6
有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就 下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。 但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话:
下雨天留客天留人不留 下雨天，留客，天留，人不留。
书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又 不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几 个标点:
下雨天留客天留人不留下雨天，留客天，留人不？留！
他出了一个告示，在说明索取报酬的地方 这样写 道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。” 穷 人子弟来，他就这样读； 富家子弟来，他就那样读。 你知道他各是怎样读的吗?
2020/4/8
10
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山 老鼠头头死
酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山, 老鼠头头死。
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成语来接龙
谈笑风(生 四面楚(歌 体贴入(微 趾高气(扬 脍炙人(口
)离死别( )舞升平( )不足道( )眉吐气( )蜜腹剑(
)具格一( )易人近( )听说途( )象千万( )拔张弩(
)入格不( )天定胜( )短长道( )语言万( )措惶失(
)木三分 )经地义 )兵相接 )重心长 )手不及
2020/4/8
一起来探索吧
2020/4/8
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2020/4/8
2
2020/4/8
舞动的成语 异 口 同 声
得 寸 进 尺
3数Leabharlann 猜成语12345609 1256789 1+2+3
333 555 3.5 5 10 9寸+1寸=1尺
2020/4/8
七零八落 丢三落四 接二连三 三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺