人教版小学三年级数学：位置与方向知识点
小学三年级人教版数学知识点：位置与方向
小学三年级人教版数学知识点：位置与方向一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
下面小编为您推荐小学人教版：位置与方向。
（一）认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
确定方向（或约定方向）的方法：①.早上太阳升起的方向是东方；②.傍晚太阳落下的地方是西方；③.指南针所指的方向是北方；④.北斗星所指的方向是北方；⑤.一般情况下，地图（或图纸上）规定向上为北。
根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对”绘制“十字叉”，确定其它七个方向。
知道：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。
绘制简单示意图的方法：先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”，用箭头“↑”标出北方（没有特别说明时，一般向上为北）。
看懂地图。
先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。
如①：“甲在乙的……方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向.如②：“甲的……方是……”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物.（二）看简单的路线图描述行走路线。
看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。
有时还要说明路程有多远。
综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
小学数学三年级下册(人教版)期末(1-8单元)知识点梳理总结
三年级下册数学期末知识点复习资料第一单元位置与方向1、相对的方向：南←→北，西←→东; 西北←→东南，东北←→西南2、地图上的方向：上北下南，左西右东。
实际方向：面北背南，左西右东。
3、指南针可以帮助我们辨别方向。
4、看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
5、描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来(先向哪走，再向哪走)，有时还要说明路程有多远。
6、绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
（描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物不同，描述的结果也不一样。
)第二单元除数是一位数的除法1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
被除数中间有0，商的中间不一定就有0。
4、笔算除法：（1）三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小，被除数最高位上不够商1，就退后一位写商;其它数位上不够商1，就用0来占位。
（2）0乘任何数都等于0。
0除以任何不为0的数都等于0。
0不能做除数。
（3）三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。
百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。
（4）除法验算：→用乘法①没余数：商×除数=被除数;②有余数：商×除数+余数=被除数第三单元复式统计表1、复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。
2、根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。
人教版三年级数学下册一单元位置与方向知识点总结
一单元位置与方向一、认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
1、太阳东边升起西边落下，简单记为东升西落。
方向歌：早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
2、东、南、西、北按顺时针方向排列。
3、东与北之间的方向称为东北，东与南之间的方向称为东南，西与北之间的方向称为西北，西与南之间的方向称为西南，4、四面八方，四面指的是东、南、西、北四个方向。
八方指的是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
5、相对方向：东对西，南对北，东南对西北，东北对西南。
6、生活中辨认方向的方法：①晚上北极星在北面。
②利用树桩年轮辨认方向，（北半球）密的一面是北，疏的一面是南。
也可根据树叶的情况来辨认方向，（北半球）茂密的一面是南，稀疏的一面是北。
③用指南针来辨认方向。
④用手机定位来辨认方向。
二、平面图上描述物体的位置。
1、地图上通常都是按上北、下南、左西、右东来绘制的。
2、描述物体的位置要先确定观测点，然后在观测点处画上方向标，再辨认方向。
确定观测点的方法：关键字“在”的后面是谁，谁就是观测点。
如：（1）C 在D 的（北）面，（观测点是D 点，在D 处画上方向标）C 在F 的（东北）面。
（观测点是F 点，在F 处画上方向标）注意：(1)观测点不同，描述物体的位置也就不同。
(2)一定要说谁在谁的什么方向上。
三、描述路线。
1、文字描述格式：从起点出发，沿什么方向到达哪里，再沿什么方向到达哪里？最后沿什么方向到达哪里。
每一步都要指出沿什么方向到达哪里。
（如右图：从A 点出发，先向东北走到B 点，再向东走到C 点，最后向南走到D 点。
）2、文字加图形描述格式：箭头上方写方向，箭头处写到达地。
（如右图：注意：每到达一个地点，这个地点就成为新的观测点三、常考必过题型。
1、根据一个方向确定其它三个方向。
起点终点）如图：已知北，确定其他三个方向。
方法一：先确定与北相对的方向，再根据东、南、西、北顺时针排列的特点确定另外两个方向。
三年级数学下册第1单元位置与方向一第3课时认识东北东南西北西南课件新人教版
西南
知 识 点 1。
(1)凤凰山风景区在小康村的( 东北 )角，老年公寓在小康 村的( 东南 )角。
(2)文化中心在老年公寓的( 西北 )方向，在住宅区的 ( 西 )面。
(3)柳编工艺厂在凤凰山风景区的( 西南 )方向，凤凰山风 景区在柳编工艺厂的( 东北 )方向。
位置。
小狗
小狗说：“我在小熊的北面。” 小猫说：“我在小猴的西南方向。” 小兔
小猴
小猴说：“我在小狗的东南方向。”
小猫
小兔说：“我在小熊的西面。”
点拨：从题干中的小狗在小熊的北面，小兔在小熊的西面可以确定 出，小熊左面的空填小兔，上面的空填小狗。又根据小猴在小狗的 东南方向，确定小猴填在小狗右下方的空里。根据小猫在小猴的西 南方向，可知小猫填在小猴左下方的空格里。
提 升 点 根据描述标明各地点的位置
3.(易错题)下面是华华的一篇数学日记——美丽的校园。请 你根据日记内容填完下面的示意图。 从大门向北看，先看到操场。操场的北面是教学 楼、东北面是科技楼、西北面是艺术楼。健身区在操场 的西南面。食堂在操场的东南面。
艺术楼 健康区
教学楼 操场
科技 楼
食堂
4.根据小动物们的对话，在图中标明每个小动物所在的
知 识 点 2 在平面图上辨认四个方向
2.看图填一填。
(1)森林俱乐部在小熊的( 西北 )方向，在狮子的( 东南 ) 方向。
(2)小兔住在森林俱乐部的( 西南 )方向，老虎住在森林俱 乐部的( 东北 )方向。
(3)小狗的东北方向住着( 小猫 )和( 老虎 )。
点拨：根据“上北下南，左西右东”可以辨认出东、西、南、北 四个方向，根据这四个方向可以辨认出另外四个方向：东北、东 南、西北、西南。为了便于观察，可以在一旁画一个简单的方向 示意图。
三年级下学期数学位置与方向的知识点归纳
三年级下学期数学位置与方向的知识点归纳三年级下学期数学位置与方向的知识点归纳在平凡的学习生活中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺帮大家整理的三年级下学期数学位置与方向的知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一单元：位置与方向1、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。
2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。
3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：当面向东时，则背面是西，左面是北，右面是南;当面向西时，则背面是东，左面是南，右面是北;当面向北时，则背面是南，左面是西，右面是东;当面向南时，则背面是北，左面是东，右面是西。
4、借助工具和其他事物辨别方向：(1)借助指南针和罗盘辨别方向。
(2)借助其他事物辨别方向：①借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南;傍晚太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。
②借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。
③借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。
④借助年轮：被砍伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。
⑤借助积雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。
5、绘制地图的规则：为了便于观察，在绘制地图时，通常按照上北下南，左西右东来绘制，并在图上用箭头标出北方。
绘制示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。
6、看路线图时，首先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右的.规则来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路来确定所要行走的路线。
7、我们学习了八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。
8、描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的方向，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
人教版数学三年级下册第一单元知识点
人教版三年级数学（下册）全册知识点
第一单元位置与方向
1、①（东与西）相对，（南与北）相对，
（东南一西北）相对，（西南一东北）相对。
②清楚以谁为标准来判断位置。
③理解位置是相对的，不是绝对的。
2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（做题时先标出北南西东。
）
3、会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
4•、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5.、生活中的方位知识：
①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘）。
人教版三年级数学下册 位置与方向 知识点归纳
《位置与方向（一）》知识点归纳
1、八个常用的方向分别是：东、南、西、北、东南、西南、东北、西北。
2、在方向之中，东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西北相对。
3、地图通常是按“上北下南，左西右东”来绘制的。
4、生活中的方向常识：
①太阳从东方升起，西方落下。
②影子的方向与太阳的方向相反。
③风向与物体被风吹动的方向相反。
④燕子和大雁每年秋天要从北方飞向南方过冬。
⑤面对北斗星的方向是北方。
⑥我国树叶茂盛情况是：南密北疏。
⑦我国树木年轮情况是：南疏北密。
5、指南针是用来指示方向的，指南针的红色指针所指的方向是北方，反方向是南方；红色指针所指的方向的左侧是西方，右侧是南方。
6、我国四大发明是：指南针、造纸术、火药、印刷术。
7、位置和方向是相对的。
要确定位置和方向，应该先确定观测点，再以观测点为中心，画出十字方向标，最后看目标在十字方向标的哪个方向。
8、在描述路线的时候，每走到一个新地点，观测点就变为这个地点，每次都要以新地点为中心画出十字方向标，再描述要走到下一个地点的方向。
小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思
千里之行，始于足下。
小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思小学三年级数学《位置与方向》知识点1. 相对位置：描述一个物体相对于另一个物体的位置关系，如在某物体的上方、下方、左侧、右侧等。
2. 方向：表示移动的方向，如向前、向后、向左、向右等。
3. 位置图：通过图形表示物体的位置关系，如简单的平面图、地图等。
4. 方位：表示物体相对于固定的方向的位置，如东、西、南、北等。
5. 使用方位词描述环境：用于描述物体相对于人的位置，如前面、后面、左边、右边等。
6. 按图索骥：根据给定的位置图，理解图中所表示的位置关系。
7. 方盒子：通过规划指定方向的行走路线来达到指定的位置。
小学三年级数学《位置与方向》教案教学目标：1. 能够使用方位词描述物体的位置关系。
2. 能够根据给定的位置图理解位置关系。
3. 能够按图索骥，找出指定位置的物体。
4. 能够通过规划行走路线到达指定的位置。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
教学准备：1. 教师准备物体、位置图、方盒子等教具。
2. 学生准备纸、铅笔等学习工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个物体，让学生用方位词描述其位置。
2. 教师出示几个物体，让学生两两配对并描述它们之间的位置关系。
二、讲解新知（10分钟）1. 教师通过示例，引入位置图的概念，并向学生解释如何理解位置图上的位置关系。
2. 教师向学生介绍方位的概念，并通过示例让学生熟悉各个方位词的含义。
三、示范与实践（15分钟）1. 教师出示一个简单的位置图，让学生根据图中的位置关系回答问题。
2. 教师出示另一个位置图，让学生用方位词描述其中物体的位置关系。
3. 教师出示一个位置图，让学生根据图中的位置关系找出指定的物体。
四、拓展与应用（15分钟）1. 教师出示一个方盒子，并给学生讲解如何使用方盒子进行行走。
2. 教师给学生出具体的行走指令，让学生根据指令规划行走路线并找出指定的位置。
3. 学生进行互动游戏，相互出示位置图并给出指令，赛跑看谁先到达指定的位置。
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人教版小学三年级数学：位置与方向知识点
gt;gt;gt;位置与方向知识点
(一)认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
1确定方向(或约定方向)的方法：
①.早上太阳升起的方向是东方;②.傍晚太阳落下的地方是西方;③.指南针所指的方向是北方;④.北斗星所指的方向是北方;⑤.一般情况下，地图(或图纸上)规定向上为北。
2根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对”
绘制“十字叉”，确定其它七个方向。
知道：南←→北，西←→东;西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。
3绘制简单示意图的方法：先确定好观察点观察点就是我们所站在的位置的地方，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”，用箭头“↑”标出北方(没有特别说明时，一般向上为北)。
4看懂地图。
先要确定好自己所处的位置，以自己所处
的位置为中心，再根据“上北下南;左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。
如①：“甲在乙的#8222;#8222;方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向.
如②：“甲的#8222;#8222;方是#8222;#8222;”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物.
(二)看简单的路线图描述行走路线。
1看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南;左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的
方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
2描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来(先向哪走，再向哪走)。
有时还要说明路程有多远。
3综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
gt;gt;gt;练习题
一、在括号里填上合适的数。
1平方米20平方分米=( )平方分米
450平方分米=( )平方米
10平方米=( )平方分米=( )平方厘米
二、在括号里填上适当的单位
信封的面积大约是200( ) 操场的面积大约是3600( )
篮球场的面积大约是500( ) 小明从学校到家用时约20( )
三、在○里填上合适“gt;”“lt;”或“=”
8m○80cm 3800cm○4m 21m○2750cm
gt;gt;gt;参考答案
一、在括号里填上合适的数。
1平方米20平方分米=( 120 )平方分米
450平方分米=( 4.5 )平方米
10平方米=( 1000 )平方分米=( 100000 )平方厘米
二、在括号里填上适当的单位
信封的面积大约是200( 平方厘米 ) 操场的面积大约是3600( 平方分米 )
篮球场的面积大约是500( 平方米 ) 小明从学校到家用时约20( 分钟 )
三、在○里填上合适“gt;”“lt;”或“=”
8mgt;80cm 3800cmgt;4m 21mlt;2750cm
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