绘本解析

雨雪天气来袭，孩子安全防护攻略

亲爱的宝爸宝妈：

冬意渐浓，气温骤降，据中国气象台发布，近期我国部分地区将出现入冬以来一次较强的雨雪天气过程。相信听到这个消息，很多孩子们都欢呼雀跃，因为终于可以堆雪人啦！但我们的家长千万不能掉以轻心！

雪景虽美，安全问题却不能忽视，不要让美丽冬景给您的孩子“温柔一刀”。下雪天户外温度低、地面湿滑，宝宝们要来幼儿园，孩子容易受凉感冒或滑倒受伤，需要格外注意。今天我们就带您了解在雨雪天，如何正确地保护孩子。

出行注意事项

1、戴帽子走路勿遮住耳朵

不少孩子一早戴着帽子、口罩、耳罩走路上学，有可能听不清汽车的声音，忽视了正在靠近的汽车，一定要注意安全；撑伞不要遮住眼睛，走路不要只盯着路面，还要注意前方以及左右方向的来车。

2、一慢二看三稳

雪天不可预测的因素有很多，因此孩子出门的时候，要慢慢行走，不要着急。要看清道路的人行横道线，尤其当道路被大雪覆盖的时候，人行横道也不安全，这时过马路一定要看清左右方向来往的车辆。总之随时注意周边车况及路况，随时应变。

3、穿着很重要

冰雪天气步行尽量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，也可在鞋子外面再套一双旧袜子，或者在鞋子上绑上几道布带或麻绳，这样大大提高了鞋子与雪地的摩擦力，不容易滑到。

要选择鲜艳的衣服。下雪会影响司机的视线，看不清道路上的情况，所以行人尽量不要穿白色或者浅灰色的衣服，应该选择红色等色彩鲜艳的外套，这样容易被发现，司机能够及时采取措施。

预防呼吸道疾病

冰冷的雪天让呼吸道疾病病人明显增多。气温降低，幼儿体质较弱者的机体免疫力下降，呼吸道黏膜抗病能力降低，病原微

生物容易侵入，会导致呼吸道疾病。家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。在当地流行呼吸道传染病时，更应注意这些。因为在人群拥挤的地方，空气混浊不堪，并且有大量致病菌散布其中，因而极可能通过空气和接触将病原菌传播其他人，尤其是防御疾病能力尚不太强的幼儿。

在家里，要保持室内空气流通，保证居室空气湿润，建议室内温度保持在16～20℃；定期采用食醋熏蒸等措施对室内空气进行消毒。家中若有成员患感冒等传染病，也应尽量将其与幼儿隔离。患者要戴上口罩，并勤洗双手，以防通过接触传播。

总结下来，一共这几点：

增强孩子自身免疫力；其次要适应环境，根据天气的变化及时给孩子增减衣被；要注意室内空气流通，白天要多开窗通风，但要注意不要站在风口。抵抗力相对较低的儿童应该适当减少在户外活动时间，注意防寒保暖。

关于绘本

绘本是什么？

绘本是一个舶来词，至今无统一的定义。其历史可追溯到18世纪欧洲，20世纪30年代兴盛于美国；五六十年代流行于日本、韩国，20世纪70年代，台湾掀起绘本阅读的热潮；21世纪初传到中国。

绘本英文名为PictureBook，直译为“图画书”，但它与传统图画书有所不同，更强调文与图内在关系。图画不再是一种辅助，而是图文并重，相互衬托，一起讲故事，表达情感。一些绘本甚至只有图，没有文。用公式表达是“文×图”，而非传统的“图+文”。

绘本讲故事，学知识，培养多元智能，已成为世界儿童阅读的时尚，是国际公认最适合幼儿和低年级孩子早期阅读书籍，更是亲子阅读的最好材料。

绘本有什么特点？

01图画唯美：绘本画风多样，色彩艳丽，人物形象丰富，带给孩子视觉享受和艺术熏陶。它强调情感和主题的连续性，用很短的篇幅构造完整的视觉影像，堪称是一种完美的艺术品。

02文字优美：绘本的文字优美、故事感人、情感浓郁，又充满韵律和节奏感。

03内容丰富：绘本题材广泛，涉及文学、艺术、科普等诸多领域，具有学习认知功能。其图文结合形式，情节与生活经验结合，符合儿童的理解能力，即便不识字的孩子也能读懂。

04想象丰富：松居直说：“绘本是想象力的一个重要的起点。”人的想象力并非天赋，而是由体验得来，体验愈多，想象力愈丰富，绘本尤其注重激发孩子的创造思维。

绘本与连环画、漫画有何区别？

绘本与连环画不同。连环画如传统舞台剧，读者只是从全景去看，有距离感。而绘本如同电影，既有宽广的视野，又有细节特写。

绘本与卡通漫画不同。绘本图画精美，更有艺术性，漫画则强调视觉的冲击，以及情节的片段性。

为什么要读绘本？

台湾出版人郝广才说：“孩子为什么怕？心里空白就会害怕，因为不明白发生什么事。心灵开放才能接受更多的东西，孩子通过从小阅读绘本可以奠定这个基础。”

01认知教育：绘本是识字之前，培养孩子注意力、观察力，记忆力、想像力的一种方式。优秀的绘本将契合幼儿心理发展需要，激发幼儿对外部世界的兴趣。一些成长经验与生活习惯通过故事画面表达出来，潜移默化引

导孩子养成良好的习惯。

02审美训练：许多优秀绘本自出世界知名插画家之手，画面精美，内涵丰富，孩子能得到美的陶冶，无形中培养料艺术的鉴赏能力。

03情感训练：绘本中有关生命教育、生命感动主题故事，让孩子从小感知关爱生命、关爱自然，如何面对情绪、管理情绪，如何主动表达亲情，增加孩子正向情感体验，舒展心灵。

孩子什么时候开始读书？

孩子不识字，怎么读书？许多父母都有这样的疑问。

01半岁就应该读书：孩子认知能力从一出生就有，阅读训练应从半岁就开始。

02阅读年龄分级：6个月是最佳阅读年龄，以洗澡书、布书为主，训练对书的初步认知。2岁是视觉、听觉、触觉最佳开发时期，以

纸板书、洞洞书为主；

3岁开始对情感有所认知，可以亲子共读绘本。

7岁以后有自主阅读能力，以童话故事为主。9岁以后有自主选择能力，对探险和校园小说兴趣。

为什么要亲子共读？

孩子在识字的阅读是亲子共读，对于孩子的成长大有裨益。

01亲子共读是爱孩子的最好方式：握着孩子的手，满怀深情地念书给他们听，将文字变成温暖的话语传递到孩子心中——想一想，这是多么温情的画面。

02亲子共读能给孩子一生的回忆：读绘本的孩子，心灵会多一些充盈，眼里会多一些晶莹，脑子里会多几个问号，脸上会多几缕笑容，举手投足会多几分自信……多年以后，回忆起与父母一起读阅读的情景，会有一种愉悦油然而生，温暖一生！