北师大版《蝶恋花答李淑一》1PPT课件

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北师大版小学六年级语文下册《蝶恋花 答李淑一》观摩课示范课公开课优质课赛教课精品课件PPT

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丰富的想象追思杨开慧和柳直
荀两位革命烈士,抒发了对烈 士的崇敬、缅怀之情,揭示了 革命者的博大胸怀和高尚情操。
诗词大意
我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九。
◆我失去了杨开慧,您失去了柳直荀,他们的忠 魂飞到了云霄九天。
问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。
◆向月宫里的吴刚询问他有什么,吴刚捧出了桂
花美酒来招待。
初读感知
背景资料
毛泽东
(1893—1976),字润之,
笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个 农民家庭。伟大的马克思主义者,无 产阶级革命家、战略家和理论家,中 国共产党、中国人民解放军和中华人
民共和国的主要缔造者和领导人,诗
人,书法家。他被视为现代世界历史 中最重要的人物之一,《时代》杂志 将他评为20世纪最具影响100人之一。
字词整合
wú 音序 w 部首 英文 字义
1、生难字
无 ①姓。②周朝国名,在今江苏 南部和浙江北部,后来扩展到 淮河流域。 东吴、吴国、姓吴、吴侬软语 因为听不懂吴语,我误解了他 的话。


笔画 7画 结构 上下
扩词 运用
淑(shū) 淑静
淑女
飏(yáng) 轻飏
嫦(cháng) 嫦娥
娥(é) 嫦娥
蝶恋花 答李淑一
杨花柳絮直上重霄
烈士精神永存人间
柳絮和杨花轻轻飞向天空,越飞越高,就 像至亲的爱人、亲密的战友离我们远去。他们 为革命事业付出了自己的生命,世人永远怀念 他们。品读诗词,让我们一起体会诗人的款款
深情,感受革命者的伟大情怀。
学习目标
☞掌握本课生字。 ☞理解这首词的意思,感悟诗人通过这首词所表达 的情感。(重点) ☞体会革命者的高尚情操,激发对革命先烈的崇敬、 缅怀之情。(难点)

六年级下册语文课件4.1《蝶恋花·答李淑一》北师大版(共19张ppt)

六年级下册语文课件4.1《蝶恋花·答李淑一》北师大版(共19张ppt)

我失骄杨君失失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。
我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。
问讯吴刚何所有, 吴刚捧出桂花酒。
问讯吴刚何所有, 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 , 万里长空且为忠魂舞。ຫໍສະໝຸດ 忽报人间曾伏虎, 泪飞顿作倾盆雨。
忽报人间曾伏虎, 泪飞顿作倾盆雨。
醒忆别伊时, 满衫清泪滋。

毛泽东牺牲的家人
北师大版六年级下册
封丘县城关镇北街小学孟庆姝
蝶恋花 答李淑一 毛 泽东
毛泽东
杨开慧
老战友
老同学 老朋友
柳直荀
李淑一
菩萨蛮·惊梦 李淑一
兰闺索莫翻身早, 夜来触动愁多少。 底事太难堪, 惊侬晓梦残。 征人何处觅, 六载无消息。
菩萨蛮·惊梦 李淑一
兰闺索莫翻身早, 夜来触动愁多少。 底事太难堪, 惊侬晓梦残。 征人何处觅, 六载无消息。
洞。月日,志愿意军总部遭敌机轰炸,正协助值班参谋工作的 毛岸英,为了彭德司令员的安全,献出了年仅岁的生命。 侄儿毛楚雄:年月,被活埋在石坎下的小渠旁,年仅岁。
忽报人间曾伏虎, 泪飞顿作倾盆雨。
蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有, 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 , 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎, 泪飞顿作倾盆雨。
蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有, 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 , 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎, 泪飞顿作倾盆雨。
áɡ
飏 :飘扬
蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有, 吴刚捧出桂花酒。

蝶恋花-答李淑一 北师大版六年级下册语文 精品课件

蝶恋花-答李淑一 北师大版六年级下册语文 精品课件
你知道“蝶恋花”是什么吗?这是词牌名,还
有许多的词牌名给大家介绍一下,你们看看认识吗?
醉花阴 木兰花 江城子 永遇乐 贺新郎 卜算子 念女娇 菩萨蛮
北师大版
语文
六年级
下册
第一课时
第二课时
第一课时
毛泽东(1893-1976)马克思列宁主义者, 中国无产阶级革命家、政治家、军事家, 中国共产党、中国人民解放军、中华人 民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东 思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭 韶山冲(今属韶山市)人。
全文赏析
这首词想象极为丰富、奇异、巧妙,描绘了浪
漫的精神、优美的古代神话和现实的“忠魂”,用
浪漫主义的手法把现实主义的主题衬托得自然生动、
深刻感人。
这是一首悼亡词,词人是如何把对亲友的怀念
和成就国家伟业的欣慰结合起来的?
词人将现实主义写法和浪漫主义写法结合起来,
通过对杨、柳两位烈士的忠魂遨游仙境受到礼遇的
互动课堂
通读全文,认识一种新的诗歌表达方 式,那是什么,怎样理解诗歌的题目?
“蝶恋花”是词牌名,
分上下两阕,共六十个字,
一般以抒情咏怀为主。
“答李淑一”是题目。
蝶恋花这一词牌名的历史发展:
自宋代以来产生了不少以 《蝶恋花》为词牌的优美词章 像宋代 柳永、 苏轼、 晏殊等 人的《蝶恋花》都是历代经久 不衰的绝唱。
2.重霄九: 九重宵、九重天的意思,古人认为九重 天是天的最高处。(这里因押韵而颠倒)
二、诗中的第一句连用两个“失”,表达了 诗人的什么情感?
两个“失”表达了诗人同时亲人和战友的悲痛心情. 字词听写
第二课时
上节课我们整体感知了这首诗歌的内容和寓 意,这节课我们详细了解每一句诗句,感受作者 赋予诗歌的情感。

北师大版六下_蝶恋花·答李淑一 第1课时【优质课件】.pptx

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理解词语
轻飏:轻轻地飘扬。 造句:春风中,柳絮随风轻飏,美丽极了。 问讯:询问。
造句:我初次来到这个城市,不断问讯他人城市的情况。
贪婪:①贪爱财物;②渴求而不知满足 。 造句: ①与其贪婪地攫取钱财, 不如勤奋地学习知识。
②小草贪婪地吮吸着雨露,希望自己能快快长大。
理解词语
杨 柳:文中指毛泽东的妻子杨开慧和李淑一的丈夫柳直荀。
2
字词学习
易读错字
yáng chóng
dùn
轻飏
é
重霄九

顿作
嫦娥
伏虎
学习生字

结构:上下 音序:W 部首:口

组词:姓吴
吴语
书写指导:上窄下宽。“天” 上横要短些。
造句:这些字的韵母读法十分接
近浙江北部地区的吴语。
多音字
chóng(重阳节 重新) zhòng(举重 重要) zuò(作茧自缚) zuō(作坊) zēng(曾孙) céng(曾经 未曾)
作者简介
毛泽东:(1893-1976),马克思 列宁主义者,中国无产阶级革命家、政
治家、军事家,中国共产党、中国人民
解放军、中华人民共和国的主要缔造者 和领袖,毛泽东思想的主要创立者。
他的主要著作编入《毛泽东选集》
和《毛泽东文集》。
助读资料
这首词是毛泽东写给湖南长沙第十中学 语文教师李淑一的。词中的“杨”指毛泽东 的妻子杨开慧,“柳”指李淑一的丈夫柳直 荀,他们都是为革命牺牲的烈士。1957年, 李淑一把她写的一首纪念柳直荀的《菩萨蛮》 寄给毛泽东,毛泽东写了这首词答她。
诗词详解
寂寞嫦娥舒广袖,万里长空且为忠魂舞。
【嫦娥:神话中月亮上的仙女。】 寂寞的嫦娥舒展起宽大的衣袖,在万里 青天为烈士的忠魂翩翩起舞。

北师大小学六语文下册《蝶恋花答李淑一》课件

北师大小学六语文下册《蝶恋花答李淑一》课件

北师大小学六语文下册《蝶恋花答李淑一》课件1. 课件概述本课件是北师大小学六语文下册的教学课件,主题为《蝶恋花答李淑一》。

该课件旨在帮助学生理解和掌握这篇课文的内容,并提供相关的学习活动和讨论问题,以促进学生的阅读理解和表达能力的提高。

2. 课文导入2.1 课文《蝶恋花答李淑一》是明代文学家金圣叹的一篇小令。

本文以蝶恋花为题材,以自然景物为,描写了蝶子对鲜花的迷恋和对人类的怀念之情。

2.2 课文内容梗概本文以第一人称的视角,让蝴蝶向李淑一回答了她的疑问。

蝴蝶从自己的身世说起,描述了自己曾经是人类的一位闺秀,因病而化蝶,在花丛中度过了一段幸福而短暂的时光。

蝴蝶表达了对人类的思念,并希望李淑一能珍惜现在的美好时光,不要让时间白白流逝。

3. 课堂活动设计3.1 课前导入讨论教师通过提问的方式引导学生回忆自己对蝴蝶和花的认识,以及对它们之间关系的理解。

例如: - 蝴蝶和花之间有什么关系? - 你们见过蝴蝶吗?什么时候见过?觉得蝴蝶好看吗?3.2 课文阅读理解教师带领学生一起朗读课文,并进行逐段解读和理解。

- 第一段蝴蝶从自己的身世说起,学生可以回答蝴蝶的身世和病后的变化。

- 第二段蝴蝶表达对人类的思念,学生可以回答蝴蝶为什么会思念人类,以及蝴蝶希望李淑一能珍惜什么。

3.3 分组讨论将学生分成小组,让他们就以下问题进行讨论: - 你觉得蝴蝶为什么会思念人类? - 蝴蝶希望李淑一珍惜什么?你们有什么理解和感受?3.4 个人写作让学生以蝶子的视角写一封信,给自己重要的人,表达对他们的思念和祝福之情。

学生可以选定自己的重要人物,如父母、朋友或老师,写下自己的情感。

4. 和课后作业4.1 回顾教师对本堂课的内容进行回顾,并引导学生表达自己对课文的理解和感受。

4.2 课后作业布置以下课后作业: 1. 背诵课文《蝶恋花答李淑一》 1. 完成《蝶恋花答李淑一》的阅读理解题 1. 继续写完个人信件,发挥想象力表达对重要人物的情感5. 教学反思本课件通过阅读理解、讨论和写作等多种教学方法,旨在提高学生的阅读理解和表达能力。

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结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见,也请写在上边,来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助, 大家在填写评估表的同时,也预祝各位步步高升,真心期待着再次相 会!
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感谢您的观看与聆听
毛泽东少年写下“男儿立志出乡关,学不成名誓不还
,埋骨何须桑梓地,人生何处不青山。”书生意气、风华 正茂、挥斥方遒的豪情,在诗中尽现,一个立壮志的少年 形象,也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气!
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蝶恋花·答李淑一
词牌名
标题
分上下两阙,共六十个字,一 般用来填写多愁善感和缠绵悱 恻的内容。宋代柳永、苏轼、 晏殊等人的《蝶恋花》都是经 久不衰的绝唱。
蝶恋花 答李淑一
1
整体概述
概述一
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3
谈谈你眼中的毛泽东 ?
毛泽东:伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战
略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。
1893年12月26日生于一个农民家庭。21年7月,出席 中国共产党建党的第一次全国代表大会。49年10月1日, 中华人民共和国成立,他当选为中央人民政府主席。 1976年9月9日,在北京逝世。他的主要著作收入《毛泽 东选集》(四卷)、《毛泽东文集》(八卷)
寂寞/嫦娥//舒/广袖 , 万里/长空/且为//忠魂/舞。 忽报/人间//曾/伏虎, 泪飞/顿作//倾盆雨。
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毛泽东与李淑一合影
杨开慧(1901--1930),湖 南长沙人,21年加入中国共 产党,在中共湘区委员会负 责机要兼交通联络工作,后 随作者去上海、武汉等地。 27年大革命失败后,隐蔽在 长沙板仓坚持地下工作。30 年十月被国民党反动派逮捕 ,受尽拷打威武不屈,11月 牺牲。
毛泽东得知杨开慧牺牲,
寄信给杨家说:“开慧之死 ,百身莫赎。”
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柳直荀1898年11月
出生于湖南省长沙县高桥镇 中兰村,其父柳五亭学贯东 西,曾执教日本陆军士官大 学。自幼柳直荀得到父亲严 格系统的指导.1912年考 入长沙广益中学,后考入雅 礼大学预科。期间,结识了 进步人士杨昌济,以及毛泽 东、何叔衡、张昆弟等人, 在毛泽东等人影响下开始学 习和研究马克思主义,19 20年10月加入中国社会 主义青年团。1924年2 月,经何叔衡等人介绍加入
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蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳, 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有, 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 , 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎, 泪飞顿作倾盆雨。
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认一认:
淑飏 娥
吴嫦
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蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失/骄杨//君/失柳, 杨柳/轻飏/直上//重霄九。 问讯/吴刚//何/所有, 吴刚/捧出/桂花酒。
10
中国共产党。
考一考:
李淑一:
杨 柳:
伏 虎:
轻 飏:
重霄酒:
嫦 娥: 舒广袖:
吴 刚:
桂花酒:
11
杨开慧 柳直荀
我失骄杨君失柳,
我失去了妻子杨开慧,你失去了丈夫柳直荀 , 杨花柳絮(忠魂
) 杨柳轻飏直上重霄九。
他们的英魂值得赞颂,可以飘扬到九层碧霄。
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问好和询问
问讯吴刚何所有,
向月宫里的吴刚询问他有什么,
本课件下载后可根据实际情况进行调整
18
吴刚捧出桂花酒。
吴刚捧出了桂花美酒来招待。
13
寂寞嫦娥舒广袖 ,
寂寞的嫦娥在舒展宽大的衣袖,
万里长空且为忠魂舞。
她在万里长空中为忠魂起舞。
14
传来
革命胜利
忽报人间曾伏虎,
忽然听到中国人民终于推翻了反动统治的捷报
, 泪飞顿作倾盆雨。
两位烈士的忠魂顿时高兴得泪流如雨 。
15
问答环节
Q|A 您的问题是? ——善于提问,勤于思考 16
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