托班美术活动“小金鱼吐泡泡”

幼儿园小班美术教案《小鱼吐泡泡》

幼儿园小班美术教案《小鱼吐泡泡》教案名称：小鱼吐泡泡教学目标：1.培养幼儿对小鱼吐泡泡的兴趣，引导幼儿主动参与美术活动。

2.通过制作小鱼吐泡泡手工，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和细致思维。

教学准备：1.教具：彩纸、颜料、画刷、剪刀、胶水、毛线、水杯和吸管。

2.图片：小鱼吐泡泡的图片。

教学过程：1.导入：教师通过展示小鱼吐泡泡的图片，向幼儿介绍小鱼吐泡泡的特点，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.观看示范：教师示范如何制作小鱼吐泡泡手工，包括剪纸、画颜色、粘贴、描绘小鱼眼睛等过程，引导幼儿注意观察和模仿。

3.制作手工：将幼儿分成小组，为每个小组准备好所需的材料。

指导幼儿剪出小鱼的形状，并用颜料给鱼涂上亮丽的颜色。

然后，幼儿可以用胶水粘贴上小鱼的眼睛和嘴巴，再用彩纸剪出小红圆圈粘贴在小鱼嘴巴上，模仿小鱼吐泡泡的样子。

最后，幼儿用吸管蘸取水，吹入水杯中制造泡泡，并将吹出的泡泡放在小鱼嘴巴上，即可完成手工作品。

4.分享和展示：每个小组完成手工作品后，幼儿将自己的作品展示给其他小组观看，并向其他人展示吐泡泡的过程。

教师可引导幼儿用简单的语句介绍自己的作品和制作的过程。

5.总结与延伸：教师可以引导幼儿回顾制作小鱼吐泡泡的过程，并与幼儿一起总结出制作要点。

如观察小鱼的特征、采用合适的颜色、剪刀使用技巧等。

同时，教师可以提问幼儿，小鱼吐泡泡是用什么吹的？小鱼吐泡泡的泡泡是什么颜色的？等等，进一步巩固幼儿对本节课内容的记忆。

6.温故知新：教师可以通过唱《小鱼吐泡泡》的儿歌，再次唤起幼儿对小鱼吐泡泡的兴趣和回忆。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿积极参与了制作小鱼吐泡泡的过程，培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过对小鱼的观察和模仿，培养了幼儿的观察力和细致思维。

此外，通过幼儿的分享和展示，增强了幼儿的表达能力和自信心。

整体而言，本节课的教学效果良好。

幼儿园小班艺术活动《金鱼吐泡泡》教案

幼儿园小班艺术活动《金鱼吐泡泡》教案
1. 活动简介
本次艺术活动是针对幼儿园小班的艺术活动，主题为《金鱼吐泡泡》。

通过这个活动，旨在培养幼儿的艺术创造力、观察能力以及手眼协调能力。

2. 活动目标
•培养幼儿对金鱼的认知能力；
•培养幼儿观察、细致观察的能力；
•培养幼儿艺术想象力和创造力；
•发展幼儿的手眼协调能力。

3. 活动准备
•画纸、颜料、画笔；
•盆或容器；
•吹泡泡液以及吹泡泡的吹管；
•插画或图片展示金鱼形象。

4. 活动步骤
步骤一：介绍金鱼
1.展示插画或图片，向幼儿们介绍金鱼的形象和特点。

步骤二：绘制金鱼
1.给每个幼儿分发一张画纸、颜料和画笔。

2.引导幼儿们使用颜料和画笔绘制金鱼的形象。

步骤三：制作吹泡泡液
1.准备好吹泡泡液和吹泡泡的吹管。

2.介绍吹泡泡液和吹泡泡的吹管的使用方法。

步骤四：模仿金鱼吐泡泡
1.将吹泡泡液倒入盆或容器中。

2.让幼儿们观察金鱼吐泡泡的形象，向幼儿们描述金鱼吐泡泡的样子。

3.引导幼儿们使用吹泡泡液和吹泡泡的吹管模仿金鱼吐泡泡的形象。

步骤五：艺术创作
1.鼓励幼儿们进行自由创作，创作与金鱼吐泡泡相关的艺术作品。

2.提供材料和工具，让幼儿们展现自己的创造力和想象力。

5. 活动总结
通过本次艺术活动，幼儿们能够通过绘画和模仿金鱼吐泡泡的形象培养艺术创造能力，同时也能够发展观察力和手眼协调能力。

这个教案可以作为幼儿园小班艺术活动的一个参考，帮助幼儿园教师更好地开展艺术教育。

儿童色彩认知托班美术教案：小金鱼吐泡泡的五颜六色世界

儿童色彩认知托班美术教案：小金鱼吐泡泡的五颜六色世界导语：孩子们是动态的，他们对于世界充满了不同种类感官的认知。

其中，色彩感觉在认知中举足轻重，能够激起强烈的情感反应。

因此，儿童色彩认知在教育中尤为重要。

本次托班美术课程教案以小金鱼吐泡泡的五颜六色世界为主题，旨在引导幼儿以小金鱼吐泡泡的角度，发现世界的美妙多彩。

下面就让我们来一起了解这堂课程吧。

一、教学目标：1、引起幼儿的兴趣，提高色彩敏感度；2、培养幼儿观察世界和颜色感受的能力。

二、教学步骤：1.导入教师用一个大篮子装满各种颜色的球或波浪球，引导幼儿感知这些颜色，询问幼儿你觉得这些颜色都代表了哪些事物？2.引导幼儿寻找色彩教师给出一张由课程主题图案组成的图片，比如说小金鱼们在吐泡泡的时候画面中布满了各种颜色的气泡。

引导幼儿找出每一个颜色，询问孩子们这些颜色会喜欢什么东西，或者它们给幼儿带来了什么感觉。

3.给幼儿讲故事教师讲述一个有趣的故事，如在水中游动的小金鱼吐泡泡，伴随着红黄蓝绿紫五彩缤纷的泡泡，组成了一个绚丽多彩的“泡泡美术馆”。

幼儿通过故事，了解吐泡泡的作用，同时感知到色彩的美妙之处。

4.展示五颜六色的世界教师让幼儿画出自己眼中的小金鱼吐泡泡的五颜六色世界，鼓励他们用自己想象力和创造力，展现出五颜六色的泡泡与小金鱼共同舞蹈的美妙场景。

此时孩子们需要有自己的创意，画出自己所感受到的色彩世界。

5.教学总结教师归纳幼儿在课程中学到了什么，再加上色彩教育的重要性，引导孩子们通过这个课题，做个总结。

三、教学概念色彩光谱的光线达到了不同的波长和频率，以这种方式排列出不同的颜色，如红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，紫色以及它们的一些变体，如紫红色、靛色和棕色等。

孩子们可以通过丰富的色彩体验认知不同的颜色。

四、教学方法：1.视听性教学法播放与故事相关的视听材料，让幼儿更加直观地感受色彩的魅力。

这也是一种激发学生学习和参与的方法。

2.互动性教学法教师和幼儿互动交流，通过这种方式既能提高幼儿的积极性，也能够更全面地了解幼儿的实际情况，找出他们的问题，加以解决。

小班艺术教案：金鱼吐泡泡

小班艺术教案：金鱼吐泡泡教学目标1.认识金鱼及其生活环境，了解金鱼吐泡泡的生理现象。

2.学习使用水彩画工具，掌握基本的绘画技巧。

3.培养学生的创意思维和艺术鉴赏能力。

教学准备1.黑板、彩色粉笔、海报纸等。

2.平面设计工具及水彩画工具，如颜料、画笔、水杯、画板等。

3.金鱼图片及相关绘画素材。

教学流程1. 热身活动（5分钟）老师可以利用幼儿园的听力资源等，播放一些有关金鱼和水下世界的音乐或声效，让幼儿在听声中放松情绪，为接下来的教学做好准备。

2. 介绍金鱼吐泡泡（10分钟）老师通过海报或图片，介绍金鱼吐泡泡的生理现象及其寓意，引发幼儿对金鱼的兴趣，激发对绘画的热爱和创造力。

3. 绘制金鱼的轮廓（15分钟）老师通过黑板或幼儿绘画板，利用简单的几何图形如圆、椭圆等，模拟金鱼的轮廓，并在幼儿做笔画练习时进行教学指导，使其掌握绘画的基本技巧。

4. 线稿涂鸦（20分钟）老师在黑板上示范，让幼儿自由表达自己的想象，利用设计工具进行线稿涂鸦和填色，以增强幼儿的创意和想象力。

5. 水彩画绘制（30分钟）老师根据幼儿的年龄和绘画能力，选择适当的绘画教材，引导幼儿使用颜料及画笔，亲自动手画出一个三角形或长方形的简单金鱼形状，并加入合适的背景色彩。

6. 作品分享（10分钟）老师鼓励幼儿将自己的作品向全班分享，分享自己的创意和想法，展示自己的画技和创造力，并给予点评和热烈的掌声。

教学小结通过本次教学，幼儿不仅了解了金鱼吐泡泡的生理现象，还通过绘画的形式进行了丰富的艺术创造活动，提高了幼儿的绘画技能、审美眼光和艺术鉴赏能力，培养了幼儿的创意思维。

同时，这样激发幼儿的艺术潜力，也很好地实现了幼儿的艺术修养和综合素质教育。

小班艺术活动金鱼吐泡泡教案【含教学反思】

小班艺术活动金鱼吐泡泡教案【含教学反思】一、教学目标1.让孩子们了解金鱼吐泡泡的形象，感受其灵动和可爱；2.培养孩子们手眼协调能力和创意思维，锻炼动手能力；3.培养孩子们对美的欣赏能力和绘画兴趣。

二、教学准备1.购买所需材料：白纸、水彩颜料、画笔、毛巾、小杯子、麦克风音响等；2.设置活动场地，清洁卫生；3.购买惊喜大礼物，激励孩子们积极参与；三、教学过程1. 导入环节在教室里设置金鱼吐泡泡图片、玻璃鱼缸、金鱼等道具，为孩子们创造身临其境的学习氛围。

简短地介绍金鱼吐泡泡，让孩子们对于主题感到好奇和期待。

2. 艺术欣赏播放有关金鱼吐泡泡的视频、音乐等，欣赏金鱼吐泡泡的形象，让孩子对他们展示的动态线条和可爱的形象有更深刻的印象。

3. 讲解技巧向孩子讲解用水彩绘画金鱼吐泡泡的具体方法，如画形体、眼睛、嘴巴、身体等细节。

让孩子们了解手持画笔、通过调色、运笔的细节等技巧，如何将自己想要的形象一笔一划的画出来。

4. 绘画实践教师在画纸上手绘金鱼吐泡泡样本，引导孩子们用画笔和颜料自己创作并调色。

鼓励孩子们在绘画时富于想象，发挥自己的创造力，尝试不一样的颜色和表现方式。

如果孩子们的绘画出现偏差，教师需要认真引导纠正。

5. 分享反思在结束学习后，让孩子们分享自己的学习和心得，让他们有机会展示自己的作品和分享经验。

同时教师也对今天教学后的过程进行反思和总结，将问题和不足点记录下来并提出自我提高的改进建议。

四、教学反思本次艺术活动让孩子们在参与中学习、在绘画中感受生活。

活动的设想让孩子们学会欣赏美好生活中的优秀创作，在提高自己的绘画技能的同时也增加了自信心。

活动中孩子们参与积极性高、创造性和想象力有很好的展示，效果良好。

但也发现孩子们个别绘画过程中的笨拙和不够细致，对于这一点需结合孩子个性，给予更多细致而认真的指导与帮助。

华丽的画卷只是一个细节错位和修补就会让它失去美感，希望今天的活动能够帮助孩子们明白到“美”和“贵”不一定要成比例存在。

小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案

小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

活动目标1.练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆。

2.培养幼儿在完成美术作品的过程中养成注意、爱惜美术用具的好习惯。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动过程一. 开始环节：出示画好的小鱼，提示要添画泡泡。

引导幼儿观察画面说：可爱的小鱼在水里游，它喜欢吐泡泡。

二. 基本环节：(1)老师示范添画泡泡，讲清要求。

教师用油画棒在画好小鱼的纸上画泡泡。

教师在空白处画满泡泡。

可用多种颜色画泡泡。

提醒幼儿握油画棒的正确姿势：用右手的拇指、食指和中指三根指头(无名指和小指顺靠在中指后面就行了)捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出泡泡，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。

(2)幼儿操作添画。

提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。

保持作品整洁。

教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。

展示幼儿作品，收拾用品。

三. 结束环节：教师引导幼儿简单评讲作业情况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。

希望你能喜欢这篇小班美术《小鱼吐泡泡》活动教案范文。

设计意图：幼儿艺术应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。

对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在音乐方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次音乐《小鱼吐泡泡》活动，让幼儿在玩中学音乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

目标：1、学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

小班美术优秀教案《小鱼吐泡泡》

小班美术优秀教案《小鱼吐泡泡》一、活动目标通过本课的学习，让小班学生能够：1.了解鱼类的基本特征和生活习性；2.学会运用颜色和线条的形式，表现小鱼吐泡泡的形象；3.激发学生的创意思维和想象力，培养学生对美的热爱；4.提升学生的观察力和手工能力，通过小制作来提高其动手能力。

二、教学准备1.教师：PPT、小鱼吐泡泡示范作品、画笔、颜料、手工纸板、剪刀、胶水等；2.学生：上面所列的画具和手工工具。

三、教学步骤1. 导入与热身（约10分钟）通过图片或视频展示鱼类的基本特征和生活习性，引导小班学生学习鱼的外形、鳍、尾、鳃等，让他们对鱼有更多的了解和认识。

2. 演示教学（约25分钟）1.展示小鱼吐泡泡的示范作品，让学生欣赏并了解小鱼吐泡泡的形象；2.介绍画笔和颜料的使用方法，让学生练习基本用笔方法，通过绘制小鱼的外形来熟悉画笔和颜料；3.针对小鱼的特征和形象特点，进行教学示范，让学生掌握画出小鱼的方法和技巧；4.让每个学生自主发挥，通过小鱼吐泡泡的形象来展示自己的个性化创意。

3. 活动实践（约35分钟）1.学生开始画小鱼吐泡泡，教师辅导并进行点评；2.学生完成小鱼吐泡泡后，教师讲解如何使用手工工具来制作吐泡泡，同时给出一些切实可行的建议和示例；3.学生们使用手工纸板、剪刀、胶水等材料来制作小鱼吐泡泡，也要注重自己的创意和特点。

4. 总结与反馈（约10分钟）让学生互相欣赏和交流自己的作品，教师针对每个学生的作品进行评分和点评，激励他们继续努力创作，不断提高自己的美术水平。

四、教学亮点小班美术教学一直是一项非常重要的任务，同时也是一项非常有意义的事业。

《小鱼吐泡泡》这一教案，具有以下亮点：1.全面锻炼学生的发散思维和创意思维；2.通过手工制作，培养学生的手工能力；3.以小制作课题为主线，使教学更加生动、富有趣味性；4.引导学生积极表达自己的想法和意愿，增强美术学科的探究性；5.通过多元教学和个性化教学，实现教育个性化，促进学生发展。

小班艺术活动金鱼吐泡泡教案【含教学反思】 (2)

小班艺术活动金鱼吐泡泡教案一、教学背景小班幼儿园的孩子们一直对绘画和手工活动很感兴趣，为了引导他们更好地发挥想象力和创造力，我们本次将进行一项艺术活动——金鱼吐泡泡。

二、教学目标•让学生了解金鱼，并了解其生活习性。

•利用水彩笔和吸管等工具，让学生学习绘画技巧，表现金鱼。

•调动学生的想象力与创造力，让学生发挥自己的设计能力制作金鱼吐泡泡的会动画。

三、教学准备•色彩布置和备齐制作金鱼的材料。

（水彩笔、宣纸、吸管、水杯、传单制作用的ppt制作软件）•观察金鱼的视频资源供学生观看。

（教学反思会用到）四、教学步骤4.1 金鱼生活的启蒙在开始制作金鱼时，教师应该先启发学生们对金鱼这种生物的认识和了解。

可以通过跟孩子们观看视频或者看书的方式，让他们知道金鱼的习性，如：它们是水生动物，有鲜艳的色彩，喜欢在水草里嬉戏，还会吐泡泡等等。

4.2 制作金鱼接下来，教师可以按照下面的方法逐步进行制作金鱼：4.2.1 准备工作在桌子上铺好报纸，分发宣纸、水彩笔、吸管、水杯等工具。

将工具依次放在学生面前，由教师先示范，然后由小班学生自己动手制作。

4.2.2 制作方法1.学生可以用淡色的水彩笔勾勒出金鱼的轮廓。

2.轮廓画好后，再选择适合的颜色，涂成鲜艳的金鱼身体，同时画上眼睛、嘴巴等细节。

3.最后，用吸管仿照金鱼吐泡泡的样子将它制作成动画。

制作完成后，让学生们将自己的金鱼贴在黑板上，每幅艺术作品上方、下方有吸氧管，使金鱼各不相同，让人目不暇接。

4.3 教学反思教师可以把金鱼的吐泡泡录制成30s左右的视频，放在电脑上，加上配乐和文本，制成PPT给孩子们放，供他们随时回味学习经历。

五、教学效果学生们经过教师示范和指导，都成功地完成了自己的小作品，彰显出他们的想象力和创造力。

在制作不同色、不同品种的金鱼时，学生对金鱼有了更加深入的了解。

通过金鱼的吐泡泡，让他们得到了更多的创作乐趣。

六、教学反思在整个教学过程中，本来教师打算让学生用色线带出金鱼的吐泡泡，后来才发现是用吸管来吸出来的，没有注意掌握好细节。

动手实践托班美术教案：小金鱼吐泡泡的制作过程

动手实践托班美术教案：小金鱼吐泡泡的制作过程一、教案背景美术是托班教育中不可或缺的一环，在托班幼儿园里，通过美术活动的开展，可以培养幼儿的审美能力、观察能力、创意能力以及动手能力等。

如何在幼儿园托班阶段内开展好美术活动，引导幼儿进行创作与表现，是一件十分关键的事情。

本教案对于“小金鱼吐泡泡”的制作过程进行了详细的讲解，帮助托班老师更好的开展美术活动。

二、教案目标本教案参考《业余美术教学典型实例集》的相关设计思路以及托班幼儿的特点，旨在达到以下几个教学目标：1.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿使用不同材料进行手工制作的能力；2.培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿进行自由创作；3.促进幼儿的语言表达能力，提高幼儿的沟通能力；4.通过色彩、形状、线条等要素的运用，帮助幼儿提高自身的审美能力和观察能力；5.让幼儿在快乐的氛围中学到知识、培养好习惯。

三、教案重点本教案的重点在于幼儿的创意表现和材料的使用，要求教师注重引导幼儿进行自由创作。

四、教学过程1.准备材料铅笔、剪刀、薄纸，颜料，画笔，毛线，扇贝壳，海绵。

2.制作方法（1）根据教师的示范，让幼儿使用铅笔在薄纸上进行小金鱼的绘制。

（2）用剪刀将绘制好的小金鱼剪下来，用画笔在金鱼的腰部涂上少量颜料，再在金鱼尾部画几根细线代表水泡。

（3）将色彩丰富的纸张剪成圆形花环状的泡泡，悬挂于金鱼的尾巴，让金鱼吐泡泡。

（4）将毛线缠绕在扇贝壳上，给小金鱼做一片海底花园的底色。

（5）用海绵搭配蓝色颜料，把海绵印出海底蓝色波纹装饰在扇贝壳上，再把小金鱼放在海底花园里。

五、教学心得通过这次教学活动，我发现选择不同的材料和方法涂彩，可以让孩子们感受到不同的美感。

对于幼儿园老师而言，要注重活动的趣味性和实用性，将美术教育与幼儿园托班阶段的教学内容相结合，让孩子们在愉悦的氛围中学到知识，培养好习惯。

同时，注重引导孩子们自由创作，为他们创造更多的发挥空间，让小朋友们内心充实、心灵充实。

幼儿园小班美术教案《小鱼吐泡泡》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《小鱼吐泡泡》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鱼吐泡泡的形象，了解泡泡的基本画法。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能，能够独立完成小鱼吐泡泡的绘画。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小鱼吐泡泡的基本画法，能够独立完成作品。

2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力，让幼儿能够灵活运用画笔进行绘画。

三、教学准备：1. 教具准备：小鱼吐泡泡的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示小鱼吐泡泡的图片，引导幼儿观察小鱼吐泡泡的形象，让幼儿说一说小鱼吐泡泡的特点。

2. 基本部分：（1）教师讲解小鱼吐泡泡的基本画法，示范绘画过程。

（2）幼儿按照教师的要求，独立完成小鱼吐泡泡的绘画。

（3）教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决问题。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿相互展示作品，让幼儿说一说自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够独立完成小鱼吐泡泡的绘画。

在绘画过程中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥。

但也有部分幼儿在绘画过程中出现了注意力不集中、动作不协调等问题，需要在今后的教学中加强引导和培养。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

六、教学准备（续）：3. 材料准备：准备不同颜色和形状的泡泡贴纸，作为绘画的辅助材料，增加幼儿的绘画乐趣。

七、教学过程（续）：4. 创作部分：（1）教师鼓励幼儿使用泡泡贴纸，贴在画纸上，模拟小鱼吐泡泡的效果。

（2）幼儿自由发挥，用贴纸和画笔结合的方式，创作出独一无二的小鱼吐泡泡作品。

5. 分享与展示：（1）教师组织幼儿将自己的作品挂在展示墙上，进行班级内的作品展示。

（2）每个幼儿挑选一件作品，向同伴和老师介绍自己的作品，提升表达能力和自信心。

美术小鱼吐泡泡教案8篇

美术小鱼吐泡泡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》含反思

一、教学目标：1. 引导幼儿观察小鱼吐泡泡的图片，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过手工制作小鱼吐泡泡，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。

二、教学内容：1. 观察小鱼吐泡泡的图片，描述小鱼吐泡泡的样子。

2. 学习用彩泥制作小鱼，并用颜料画出泡泡。

3. 创作自己的小鱼吐泡泡作品，进行展示和交流。

三、教学准备：1. 小鱼吐泡泡的图片素材。

2. 彩泥、颜料、画纸等制作材料。

3. 展示桌和展示架。

四、教学步骤：1. 引导幼儿观察小鱼吐泡泡的图片，让幼儿描述小鱼吐泡泡的样子。

2. 讲解制作小鱼吐泡泡的步骤，示范用彩泥制作小鱼，并用颜料画出泡泡。

3. 发给幼儿制作材料，引导幼儿动手制作小鱼吐泡泡。

4. 鼓励幼儿自由发挥，创作自己的小鱼吐泡泡作品。

5. 组织幼儿展示作品，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思：本次教学中，幼儿们对小鱼吐泡泡的制作表现出很高的兴趣，大部分幼儿能够顺利完成作品。

在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，作品内容丰富、形式各异。

通过这次活动，幼儿们的观察力、动手能力和审美情感得到了培养。

在教学过程中，我注重了个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，使他们在活动中获得成功。

我也注意到了幼儿们在合作交流中的表现，培养了他们的团队意识。

在活动中也存在一些不足之处，如部分幼儿在制作过程中对颜料的使用不够熟练，导致作品颜色搭配不够和谐。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，加强对颜料使用技巧的指导，使幼儿能够更好地表达自己的审美观念。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价其在活动中的参与程度和兴趣。

2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和整体效果，了解其在美术方面的潜能和进步。

3. 搜集幼儿在活动中的互动交流情况，了解其团队协作和沟通能力的发展。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿在园活动的了解和关注。

亲子互动托班美术教案：小金鱼吐泡泡画画乐

亲子互动托班美术教案：小金鱼吐泡泡画画乐亲子互动是现代化教育的趋势，家长们越来越关注孩子的成长，而托班美术教育则是培养孩子艺术审美情趣和创造力的重要载体。

针对托班儿童的认知发展特点，本文介绍一种独特的美术教案——小金鱼吐泡泡画画乐，旨在激发孩子的创造性想象力和艺术探索兴趣，同时促进孩子与家长之间的互动交流。

第一部分：教学目标1、了解小金鱼这一生物形象，培养孩子对海洋生态和环保意识的认识。

2、通过手工实践，在融合了游戏性、趣味性和技巧性的绘画过程中，培养孩子的动手能力、耐心和专注力。

3、启发孩子的美术创意，引导他们进行画面构思和涂鸦，让孩子了解色彩、形状、线条和纹理等艺术语言的表达方式，培养艺术鉴赏和创造能力。

4、鼓励亲互动，让家长和孩子在游戏中建立亲密的情感联系，增强家庭和谐氛围。

第二部分：教具准备1、白色画纸2、压克力颜料、画刷3、肥皂泡液4、吸管5、水盆6、桌子7、围裙和手巾第三部分：教学过程1、引导孩子了解小金鱼这一生物形象，并通过图画和声音介绍小金鱼优美的生活环境，让孩子体验海洋生态的美好。

2、介绍画画的技巧；首先教孩子利用肥皂泡和吸管吐出泡泡；接着涂上各种颜色的压克力颜料，然后利用吸管将涂好颜料的肥皂泡吸起，将泡泡的壳破掉，颜料中的彩色点点在纸上留下痕迹。

3、家长和孩子一起动手尝试这些技巧。

在这个过程中，家长们可以与孩子一起互动，提供帮助和指导。

4、一旦孩子的画画操作掌握得较好，老师可以指导孩子通过肥皂泡工具和涂色的互动，进行绘画构思，尝试创造自己的画面。

在孩子自发的想法中，融入一些关于海洋及环保的元素。

5、学完这个手工实践技能之后，鼓励孩子在不同的时间、空间环境中，绘画小金鱼吐泡泡的图画。

第四部分：教学总结这个绘画活动是一个亲子互动的过程，恰当运用技巧，在趣味性、游戏性和知识性的融合中，让孩子在实践中掌握肥皂泡对涂鸦的妙用，拓展想象力和创造能力，同时又能够促进家庭的和谐情感关系。

在这个不断尝试、反思、创新的过程中，家长和孩子可以互相关注、互相激发灵感、互相欣赏成果，从而一起成长和分享美好。

托班美术教案：小金鱼吐泡泡（2篇）

托班美术教案：小金鱼吐泡泡【活动目标】1、观察金鱼的外部特征，了解金鱼的生活习性。

2、愿意喂养金鱼。

3、练习画小圆。

【活动准备】1、活动前，养殖角里养几条金鱼供幼儿观察。

2、每组一个鱼缸，内养几条金鱼。

3、画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。

4、幼儿用书【活动过程】一、组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。

1、分组自由观察小金鱼的外部特征。

(教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……)2、说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方?(教师小结金鱼的外部特征)3、谈话：你喂过小金鱼吗?小金鱼喜欢吃什么?它喜欢生活在什么样的水里?什么时候给小金鱼换水?怎么知道水脏了?(小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的经验)二、观察小金鱼吐泡泡，练习画小园。

1、观察小金鱼是怎样游的;学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。

2、教师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。

(水泡)3、幼儿添画水泡，教师观察指导。

托班美术教案：小金鱼吐泡泡（2）教案名称：小金鱼吐泡泡教学内容：美术手工制作教学对象：托班幼儿教学目标：1. 能够观察、欣赏小金鱼的形象和特点。

2. 能够学习使用简单的手工材料，制作小金鱼形象。

3. 能够在制作过程中培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 小金鱼的图片或画册。

2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3. 气球、水泥、细石子等材料（用于制作小金鱼吐泡泡的背景）。

教学步骤和内容：1. 导入（5分钟）：教师展示小金鱼的图片或画册，引导幼儿观察小金鱼的形象和特点。

询问幼儿关于小金鱼的认识，并鼓励幼儿表达自己对小金鱼的喜爱之情。

2. 材料准备（5分钟）：教师将彩纸、剪刀、胶水等手工材料分发给幼儿。

解释每种材料的用途和使用方法。

3. 制作小金鱼（20分钟）：教师向幼儿示范制作小金鱼的步骤：步骤一：用橙色的彩纸剪下小金鱼的身体形状，并用胶水将其粘贴在彩纸上。

步骤二：用白色和黑色的彩纸剪下小金鱼的眼睛、鳍和尾巴，并用胶水将其粘贴在小金鱼的身体上。

小班美术小鱼吐泡泡教案

小班美术小鱼吐泡泡教案
**活动目标**：
1. 练习用棉签点画小鱼吐泡泡的表现手法。

2. 引导幼儿认识红、黄、蓝色，并使幼儿能进行颜色的分类。

3. 培养幼儿动手操作的能力，并能提高幼儿自我保护意识。

4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

**活动准备**：
1. 画有背景的小鱼（每个幼儿一条）；颜料、棉签；
2. 一张写有幼儿名字的桌子，地上铺一块毛巾；
**活动过程**：
1. 导入：出示小鱼，引起幼儿兴趣今天老师带来了一条非常可爱的小鱼，你们看它在哪里呢？（出示背景图）小鱼在玩的时候发现了许多小泡泡，我们一起帮小鱼找找小泡泡在哪里吧。

2. 教师示范讲解：用棉签在泡泡处点点，泡泡变成红色、
黄色、蓝色三种颜色。

3. 幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿注意卫生，不把颜料弄到自己的脸上和衣服上；鼓励幼儿多画，保持画面干净。

4. 作品展示：教师将幼儿的作品布置在活动室内。

5. 结束：请幼儿说说你画的是什么？引导幼儿相互欣赏与评价。

**活动反思**：
画画是幼儿最喜欢的活动，通过本次活动，幼儿对画画有了进一步的了解，教师以故事的形式导入活动，让幼儿在轻松的氛围中发挥想象，利用棉签作画，使画面呈现出生动有趣的效果。

但在教学中也存在一些不足，首先由于没有经验，对棉签画的了解不足，没有备齐所需的材料，对活动中可能出现的问题考虑不周全，因此影响活动效果。

其次，教师示范讲解时没有充分利用多媒体设备，使示范过程不够生动。

因此，在以后的教学中应提前做好充分的准备。

小班艺术活动金鱼吐泡泡教案反思

小班艺术活动金鱼吐泡泡教案反思设计思路：因为小班幼儿的小肌肉进展还不完美，经常感到小班的美术活动难以开展。

为此，在设计中我选用多种材料和表现办法让幼儿喜爱?参加美术活动。

并让幼儿挺直与将要表现的事物及相关作品互动.以获得对所要观赏和表现的事物的主动情感体验。

囫囵活动设计以幼儿的视觉感触为主。

让幼儿自然地进入美术活动情境。

最后通过供应半成品或是具有审美性的背景(小鱼吐泡泡的小河)设计来激发幼儿的创作动机。

当幼儿完成作品时，展示在他们眼前的富有美感的画面让他们体验到了成就感，从而感触到了美术活动的乐趣，进而喜爱?参加美术活动。

活动目标：1、尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在老师的提示下有色彩搭配和图形组合的意识。

2、能大胆黏贴，体验不同大小、色彩、组合方式的'泡泡'贴在展板上的美感。

活动预备：1、康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。

2、色彩、大小不一的蜡光纸圆片。

A4大小的白纸或黑纸每人一张。

3、泡泡枪或泡泡器(也可以用挺直可吹的泡泡水等)。

4、底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴全部幼儿的作品为宜。

活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的阅历.1、你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。

(老师用泡泡枪打出一串泡泡。

)2、有多少泡泡?(适时丰盛词汇：许多、一串一串的泡泡。

)3、泡泡是什么形状的?(引导幼儿观看并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。

)二、引导幼儿观赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。

帮忙幼儿收拾前面获得的阅历.有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗.他丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同色彩、不同大小。

1、这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观看出有的密集。

有的簇拥，就像有的喜爱?和好伴侣挤在一起，有的喜爱?单独呆在一个很空的地方一样。

)三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态。

出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜爱?用嘴巴吹出许多的泡泡呢。

用游戏化教学法教授托班美术教案：小金鱼吐泡泡

用游戏化教学法教授托班美术教案：小金鱼吐泡泡导语：如何让托班的孩子们在玩乐中学习美术知识呢？游戏化教学法或许可以提供一个不错的方案。

在这篇文章中，我们将通过一节针对小金鱼吐泡泡的美术教学课程，来揭示如何将美术教学融入到游戏中，以使其更加有趣、有趣味性、互动性和有意义。

一、背景介绍小金鱼是托班里很受孩子们欢迎的宠物，它的小巧可爱的身形,加上色泽鲜亮的身体，总能在孩子们中间带来热烈的欢迎和喜爱。

那小金鱼还会什么呢？它可以吐泡泡！这一特性十分符合托班幼儿对于奇妙的兴趣，因此，本次美术教学课程将以小金鱼为主题，教授孩子们如何通过画画来表现小金鱼吐泡泡的场景，以及如何在画面中表现出小金鱼的可爱形象。

二、教学目标本次教学目的主要有如下三点：1、学生能够通过画画来表现小金鱼吐泡泡的场景2、学生能够通过画画来表现小金鱼的可爱形象3、学生能够在游戏中学习美术知识，提高他们的创造力、想象力和色彩感觉三、教具准备1、白板、黑板或投影仪2、彩条3、纸张和彩笔4、多媒体设备和儿歌媒体5、小金鱼实物或图片四、教学步骤1、掌握小金鱼吐泡泡的图案老师可以通过多媒体设备或儿歌媒体来展示小金鱼吐泡泡的草图或动画，并仔细解析每个部分的细节。

老师可以请求孩子们将其绘制出来并鼓励他们根据自己的思想、想象和创造力来后续设计。

2、学生实践老师在分配纸张、笔、画笔和彩条后，请学生实践，尝试画出属于自己的小金鱼吐泡泡的图片。

在此过程中，老师可以通过现场交流、看图解答、个别指导等方式来帮助学生掌握更好的绘画技巧、色调和情感表达。

3、展示、分享当学生完成他们的画作后，考虑让他们展示并说出画作中的所表达的思想、想法和情感。

老师可以通过总结和点评来帮助学生更好地理解如何改善自己的绘画技巧、添加更多情绪元素等。

4、游戏化教学法老师可以结合上述教学步骤来安排有意义的游戏化教学活动。

例如，可以将孩子们的作品作为游戏奖励，将他们的画作转化为在线拼图游戏、寻宝游戏等等形式，让孩子们互相交流、分享和合作完成。

小班美术教案小鱼吐泡泡

小班美术教案小鱼吐泡泡教案标题：小班美术教案-小鱼吐泡泡教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。

2. 学习使用简单的美术工具和材料。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

4. 提高幼儿的手眼协调能力。

教学准备：1. 蓝色、黄色和白色卡纸2. 鱼形模板3. 色彩丰富的气球4. 胶水和剪刀5. 桌布和纸巾（用于保护工作区）教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察鱼的图片，引导幼儿讨论鱼的特点和颜色。

2. 向幼儿展示一个吹气球并让他们观察气球吹大后会发生什么。

主要活动：3. 使用鱼形模板在蓝色卡纸上剪出鱼的形状。

4. 将黄色卡纸剪成小块，作为鱼的鳞片。

5. 让幼儿使用胶水将黄色卡纸鳞片粘贴在鱼的身体上。

6. 吹气球，然后轻轻按在白色卡纸上，使气球吐出泡泡。

7. 将泡泡盖在鱼的嘴巴附近，形成鱼吐泡泡的效果。

结束活动：8. 让每个幼儿展示他们制作的小鱼吐泡泡作品，并鼓励他们分享自己的创意和想法。

教学提示：- 确保工作区域整洁，使用桌布和纸巾保护桌面。

- 给予幼儿足够的时间和空间进行创作，鼓励他们发挥想象力。

- 在整个活动过程中，与幼儿进行互动对话，引导他们观察和描述自己的作品。

教学延伸：1. 鼓励幼儿用不同颜色的卡纸和鳞片制作更多的小鱼吐泡泡作品。

2. 在课堂上展示幼儿的作品，并组织一个小展览，让家长参观和欣赏。

评估方式：观察幼儿在制作小鱼吐泡泡作品时的参与度、创造力和细致性。

通过与幼儿的互动对话，了解他们对活动的理解和学习成果。

教学反思：根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学步骤和材料选择。

及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习热情和自信心。

幼儿园教案小班美术《小金鱼吐泡泡》一等奖教案

全国幼儿教师职业技能大赛教案参赛作品名称小金鱼吐泡泡教学领域美术年龄段/班3-4岁/小班设计意图设计的本节教学活动课源于一次吹泡泡的游戏，孩子们很喜欢。

对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．个性是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。

首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。

“水油分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。

活动目标1. 体验美术活动的乐趣。

2. 学习画大大小小的圆圈泡泡。

3. 能大胆选取色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

重点难点学习画大大小小的圆圈泡泡，能大胆选色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

活动准备1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、各种颜色的油画棒若干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。

师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）二、引出课题。

师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。

师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。

师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。

瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

幼儿园小班艺术活动教案：金鱼吐泡泡

幼儿园小班艺术活动教案：金鱼吐泡泡制作意图：1、锻炼幼儿手指灵活性；2、练习拉拉链。

教育价值：1、渗透计算知识，了解1和许多的关系；2、认识颜色。

选用材料：红色棉布、内衬布、橡皮筋、海面、小拉链、扣子、白色涂改液、彩色球。

制作方法：
1、将红色海面剪成鱼形；（身体、鱼鳍、鱼尾）
2、将内衬布剪成鱼肚型连嘴形，做时将嘴部呈圈状放入橡皮筋（收缩）并于外形缝在一起（留出鱼背）将海面放入红布与内衬布中间（做鱼背）；
3、将拉链缝在鱼肚处；
4、在鱼上缝上鱼鳍、鱼尾、眼睛；
5、用涂改液画出鱼鳞。

适合年龄：小班、托班幼儿。

地点：活动区游戏时
操作方法：
1、将拉链拉开，放入彩色球；
2、将拉链拉好，用手从鱼肚处向鱼嘴方向挤压，小球即从鱼嘴吐出。