韩国语教程4(延世大学版)第37课
朝鲜语本科课程大纲(最终)
中国海洋大学外国语学院2016版本科生课程大纲朝鲜语系2016年9月实施七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核教学院长：院学术委员会签章：中国海洋大学本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述：《高级韩国语Ⅰ》作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，围绕听、说、读、写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，目的在于使学生熟练掌握朝鲜语(韩语)的基本知识，了解韩国人的思维方式以及韩国传统文化。
2.设计思路：本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语言知识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。
课程内容包括四个部分：词汇、语法、句型和文化解说。
3.课程与其他课程的关系：先修课程：中级韩国语Ⅱ4.课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力，提高韩国语水平。
二、课程目标高级韩国语Ⅰ作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程，其教学目的在于提升学生的韩国语综合水平。
到课程结束时，学生应能：1.熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；2.熟记韩国语高频词汇、高级语法以及惯用句、成语等；3.全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。
三、学习要求1.按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。
本课程将包含较多的随堂练习、讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
2.按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
3.完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。
韩国语教程延世大学13册语法总结(2020年10月整理).pdf
1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지에助词(1)用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或是趋向动词的目的地。
에있다xx在xx（某处）책이책상에있습니다.(2)用于时间体词后，表示时间。
에서助词(1)表示行动进行的处所，谓语使用动词。
(2)和趋向动词使用，表示动作的出发点。
“从。
”까지补助词。
(1)体词后，表示时间、地点的中街店，以及顺序的末尾。
“到…为止”(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가집에까지왔습니다.나에게까지그말을했습니다.-에서-까지时间-부터-까지处所用于表示时间、处所的体词后。
“从……起，到……为止”当用于地点后，에可省略。
서울(에)서부산까지부터补助词，体词后，“从……开始”，“先……”한테서（口语）에게서（书面语、口语）助词，（1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点（2）非活动体后，用에서6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型陈述句疑问句命令句共动句开音节ㅂ니다ㅂ니까십시오ㅂ시다闭音节습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
（1）表示包含、包括。
(延世大韩国语教程4)39
延世大学韩国语教程4 第39课单词语法课文讲解(1)【제39과신문보고알았어요】1. 생활과신문生活与报纸【단어】1. 붐비다: 拥挤，杂乱，忙乱。
한산하다. 冷清，僻静。
감기가유행일때는사람이붐비는곳에가지마라.流行感冒的时候不要去人群拥挤的地方。
서울역에사람들이붐벼서아이를찾기가힘들었다. 首尔车站人群拥挤，不好找孩子。
2. 충격적: 令人震惊的。
충격요법. 电击疗法。
충격사. 休克致死。
충격을주다(받다). （受到）震动。
대통령이총에맞아살해당한것은국민들에게대단히충격적인사건이었다.总统中枪被杀是令国民非常震惊的事件。
충격적인소식을듣고그녀는정신을잃었다.听到了令人震惊的消息后，她精神失常了。
3. 흥미: 兴趣。
흥미있다. 有兴趣。
흥미를끌다. 引起兴趣。
흥미롭다. 有兴趣。
우리아이는공부에흥미가없나봐요. 我们家孩子好像对学习没兴趣。
요즘인기있는주말연속극이어떻게결론지어질지무척흥미롭다.最近受人欢迎的周末连续剧怎么结尾非常令人感兴趣。
4. 단: 只，只是，单。
단신. 单身。
단독. 单独。
단짝. 配角，搭档。
담배를단하루만이라도끊어보라는날이바로금연의날이다.只说戒烟一天的那天正是戒烟日。
이순신장군은거북선단한척으로적의배들을물리쳤다.李舜臣将军只用一艘龟船就击退了敌船。
【문법】1. -ㅁ/-음单纯名词形词尾“-ㅁ/-음”的意义①“-ㅁ/-음”使谓词或者以谓词为中心的词组、主谓结构的子句所表达的意思事物化、概念化，作句子的某一个成分。
국가의법률을지킴은매개공민의의무다. 遵守国家法律是每个公民的义务。
②“-ㅁ/-음”用于动词词干后，使动词具有名词的功能，大体上表现为动作或状态已经完结的具体的事实。
“분명하다,마땅하다, 당연하다, 확실하다, 이상하다, 옳다, 그르다”等形容词和“밝혀지다, 알려지다, 알다, 모르다, 기억하다, 짐작하다, 배우다, 후회하다, 깨닫다”等动词以及“사실이다, 잘못이다, 불만이다,유감이다”等体词谓词形作谓语时，采用“-ㅁ/-음”名词形。
延世大学韩国语第一册(第一讲)
《延世大学韩国语教程》第一册第一讲——妮可首先翻开书第53页标题是“名字是什么？”이름：名字，姓名무엇：什么이다：是先看58页看到语法部分韩语最主要的句型有四种：陈述句，疑问句，命令句，共动句1.1G1ㅂ니다/습니다.1.书上叫做尊敬阶陈述句终结词尾，简单点说，ㅂ니다/습니다用于陈述句的结尾部分，属于敬语形式：对人尊敬的用法。
什么是陈述句？陈述句1.1我吃饭1.2我走了2.那么这个ㅂ니다/습니다怎么用？书上说开音节用ㅂ니다，闭音节用습니다，如果不好记就以3.通过谓词词干来判断有没有收音韩语里的谓词，主要包括动词、形容词，体词谓词形（这里先不讲体词谓词形）最主要就是动词和形容词了，韩语的动词跟形容词的组成，最后一个字都是다比如가다（走）,먹다（吃）,좋다（好）,멀다（远）……关于다结尾的词,以다结尾的不一定是动词或者形容词但是动词，形容词肯定是以다结尾比如说바다，大海，是名词，对于不熟悉的词建议大家查字典词典参考：/词干，是指在다前面的部分，比如가다,먹다,좋다,멀다……中对应的가,먹,좋,멀，叫做词干举例：1.가다的词干最后一个字是가，无收音；가다：去，走。
如果要表示一个句子，“走”的陈述的句子：去。
无收音用ㅂ니다作为结尾，把ㅂ니다接在词干가的后面,就变形为갑니다2.먹다的词干最后一个字一个字是먹，有收音；먹다：吃。
“吃”的陈述句，是먹다，因为词干먹有收音，所以后面接습니다-->먹습니다。
3.기다리다词干最后一个字是리，无收音。
기다리다:等待。
陈述句词尾加ㅂ니다기다리다-->기다립니다4.以ㄹ收音的特殊一类词词干的最后一个字是以ㄹ收音的特殊词干比如알다(知道)，陈述句的时候要把ㄹ改成ㅂ再加니다，알다->압니다멀다-멉니다(远)（可以理解为先ㄹ脱落再加上ㅂ니다）1.1G2ㅂ니까?/-습니까?前面的接法跟陈述句的ㅂ니다/습니다是一样的，只是这个是尊敬阶疑问句终结词尾看一下例句，对比一下옵니다.来。
大学韩国语 第四册 (修订版)参考答案
제1과친구11)중국문학을배우러중국에왔습니다.2)말을놓는다는말은높임말을쓰지않는다는뜻입니다.3)연정과는달리우정이담박하여독점욕이숨어있지않습니다.4)그남편의, 그아내의교양있는아량이필요하기때문입니다.5)나와친구가만나서즐기는것은청담뿐이아니라늙은이야기, 자식이야기, 그런것들이다.2. 생략3. 1)가족끼리여행을갈겁니다.2) 동생들은동생들끼리함께학교로갑니다.3) 애들은애들끼리점심을먹습니다.4) 아이들이아이들끼리공원으로갑니다.5) 남자들이남자들끼리축구를합니다.4. 1) 중국여자들은한국여자와달리화장을자주하지않습니다.2) 저는남동생과달리성격이활발합니다.3) 네, 있어요. 일본사람은서양사람과달리키가작습니다.4) 태국날씨는한국날씨와달리따뜻해요.5) 한국음식은중국음식과달리담백합니다.5. 1)소설을읽는것같이재미있는일은없어요.2)온천욕을하는것같이사람을기분좋게하는일은없어요.3)운동하는것같이다이어트에효과가있는일은없어요.4)담배를피우는것같이몸에안좋은일은없어요.5)음주운전을하는것같이위험한일은없어요.6. 1)무슨일인들 2)일을한들 3) 저인들4)부탁한들 5)선생님의말인들7. 1)나무라다 2)사치스럽다 3)착하다4)숨기다 5)근심8, 友情就是这样开始的。
然后就像打哈欠一样，一个接一个的来了。
如果长时间不见面的话，友情就会变得疏远。
变成很模糊的记忆，也有可能忘记。
栽树固然重要但是养树更难也更有意义。
朋友有可能只是那个时候的朋友，但是真正的好朋友是可以交往一生的朋友。
和女性朋友的友情能给人以安慰。
和聪慧女性的友情能给人以多彩的快乐，和朴素女性的友情能使人的灵魂得以升华。
都说异性间的友情是思想的改观或最终以爱情结束，其实不是那样的。
和恋情不同，友情是淡泊的没有独占欲的。
男女之间的友情在结婚以后则很难维持。
这是因为需要丈夫、妻子有宽宏大度的雅量。
(延世大韩国语教程4)36
(延世大韩国语教程4)36-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1延世大学韩国语教程4 第36课单词语法课文讲解(1)【36 】1．【】1) : , , .盛。
装。
融进。
‘’是‘’的被动形。
. 嘴边带着微笑。
. 画面上包含着大自然的美丽。
那种话能放在嘴里吗？. 心情不好的话最好不要放在心里。
2) : . 简洁。
简洁的文体 . 表现简洁。
3) : . 明白。
认识。
领会。
领悟。
悟出。
. 名词性。
. 没能悟出那句话的意思。
. 佛在菩提树下悟出了真理。
4) : . 智慧。
聪颖。
聪慧。
巧妙。
机灵。
机巧。
机智。
. 自由。
. 香。
有香味。
. 智慧，聪慧。
. 机智的所罗门王。
.巧妙地解决了那件事。
5) : . 份儿。
. 完成所承担的那份。
. 是我那一份。
. 再来人我那份儿就少了。
. 他在那件事中占有重要的位置。
6）: . . 占据，得到。
70% . 大海占全球的70%。
7）: . 捷径，近路。
. 这条路是到那里的近路。
. 学习上没有捷径。
【】1) -/-/-惯用型。
用于动词和形容词词干后，表示动作的形成。
当用于他动词时，他动词变成自动词，当用于形容词时，形容词变成自动词。
作动词时，表示该动作形成被动语态。
作形容词时，表示该状态变化的过程。
动词添加该惯用型后，表示动作自然进行，不需要给出发出动作的主语。
.用于我们生活中的石油都是从国外进口的。
. 也许出故障了，门关不好。
. 水泥变硬，没用了。
. 灯熄了，电影马上就开始了。
. 如果有好用的圆珠笔，请借我一下。
. 天气热起来了。
. 颜色变红了（红起来了）。
.这一段时间里一切都焕然一新了。
. 天气变得相当暖和了。
. 最近总是在发胖。
. 韩国话越来越来有意思了。
. 一上山来情绪就好了。
. 成为大学生，朋友就多了。
. 这个字擦不掉。
. 我点着了煤气灶，可是火自己灭了。
. 刀不快，肉不好切。
. 雨伞自己打开了。
(1) :天气变得很热吧: , .是的，该买一个电风扇了。
大学韩国语四课文翻译
大学韩国语四课文翻译第六课健康和生活(1)민정：直子，最近为什么脸色不好？나오코：我不知道啊，白天持续犯困，晚上又睡不着。
민정：看上去真的非常疲倦。
在回家休息吧，为什么还来图书馆？나오코：本周我要完成报告书。
민정：睡不好觉，还要写报告书，真是很辛苦。
我以前也曾经失眠过，真的很痛苦。
나오코：真的，怎么医治的？민정：等一下，我的笔记里有克服失眠症的方法，稍微读一下。
나오코：啊，睡不着觉，打算勉强睡，好像你的问题是这样。
민정：睡觉前稍微做点运动的话，可能就能睡好。
나오코：我也想这样，但是因为在研究院学习，根本没有时间运动。
민정：越忙更要对健康花费心思，健康是最宝贵的。
나오코：太对了，从今天开始，马上开始运动。
(2)健康今天我来给各位说说关于不胖的食疗法。
现在我要说的不是什么了不起的秘诀，今天可以马上开始实践，是很简单的事情。
如果根据这样建立的宏伟计划，即使不节食，一个月最少会减掉1公斤，问题取决于认真细致。
根据魄力，结果也相当不同。
所以，希望照这个样子努力实践试试。
第一个，无论什么绝对不能吃夜宵。
吃过晚饭几个小时后，肚子有点饿。
因此，做点夜宵吃。
如果要节食的话，绝对不能吃夜宵。
我们的身体在夜晚制造脂肪的能力非常强，所以，即使吃卡路里不高的饮食，也一定会长肉。
无论怎么想吃和看起来很好吃的食物，即使已经摆在面前，真的需要意志力，这是节食成功的一个重要原因。
还有，一定不能吃夜宵，晚饭吃太晚也不好。
由于事情多没有办法，吃饭时间变得晚了，吃的量要减少。
如果晚饭前预先吃一些纤维食品充饥的话，即使晚餐再晚，不吃过多的话，在一定程度上长胖是可以控制的。
第二个，一定要按时吃饭，不要间隔。
有的人为了减少饮食量，把饭剩下。
但是，这样做反而会给减肥带来反作用。
至少一餐要吃类似自己拳头大小的饭或者面包，因为我们的大脑要从每顿饭摄取少量的、必要的糖质。
糖质是大脑、行动的能量，如果大脑里感觉肚子满满的，就不吃了。
最后，无论什么饮食一定要养成细嚼慢咽的习惯。
韩语选修课程标准
《韩国语》课程标准一、课程概述（一）课程定位《韩国语》是面向英语教育，商务英语，旅游专业的专业必选课程。
本课程以对韩贸易企业和韩资企业的人才规格要求为主要依据设置，加强学生实践能力和职业技能的训练，培养面向外贸企业和韩资企业的应用型专门人才。
使学生具备韩语交际与经贸业务能力，了解丰富的韩文化知识，掌握过硬的韩语会话、写作、翻译本领，使学生具有良好职业道德、科学创新精神和熟练的职业技能，以适应社会不断发展的需要。
（二）先修后续课程《综合韩国语》课程作为专业基础课程和核心课程，使学生具备韩语基本知识的应用能力，为以后的《韩语听力》、《韩语会话》、《韩语阅读》、《韩语写作》、《经贸韩语》、《旅游韩语》《汽车韩语》等后续课程的学习奠定坚实的基础。
二.课程设计思路本课程从学习韩字发音与韩国文化入手，本着从简单到复杂的工作过程，以设置课程情境为背景，充分发挥学生主观能动性，提高学生自主学习的能力，合理选择教学任务，将理论学习与实践训练有机结合，培养学生的韩语会话与阅读能力，写作能力，听力与韩文化交际能力。
三、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握韩语言交际，能熟练掌握韩国文化、礼仪、韩资企业技术术语等典型的主韩资企业工作过程中使用的知识，能正确选用和使用常用词汇、句子、文化、技术术语，能熟练进行工作对话、办公写作，在工作中韩企文化的应用。
具体目标按职业能力的三个方面进行描述。
（一）能力目标能力目标以学生在某个级别“能做什么”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学.合理地评价学生的学习结果：（1）能连贯、流畅地朗读课文；（2）能读懂说明文等应用文体的材料；（3）能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；（4）能根据上下文猜测生词的意思；（5）能理解并解释图表提供的信息；（6）能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为；（7）能读懂简单的个人信件；（8）能使用词典等工具书帮助阅读理解；（9）除教材外，课外阅读量达到10万字以上。
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지에助词(1)用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或是趋向动词的目的地。
에있다xx在xx（某处）책이책상에있습니다.(2)用于时间体词后，表示时间。
에서助词(1)表示行动进行的处所，谓语使用动词。
(2)和趋向动词使用，表示动作的出发点。
“从。
”까지补助词。
(1)体词后，表示时间、地点的中街店，以及顺序的末尾。
“到…为止”(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가집에까지왔습니다.나에게까지그말을했습니다.-에서-까지时间-부터-까지处所用于表示时间、处所的体词后。
“从……起，到……为止”当用于地点后，에可省略。
서울(에)서부산까지부터补助词，体词后，“从……开始”，“先……”한테서（口语）에게서（书面语、口语）助词，（1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点（2）非活动体后，用에서6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型陈述句疑问句命令句共动句开音节ㅂ니다ㅂ니까십시오ㅂ시다闭音节습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
北京第二外国语学院外国语言学及应用语言学考研参考书笔记
叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京：北京大学出版社，1997 年版。
袁行霈主编：《中国文学史》，北京：高等教育出版社，2005 年版。 童庆炳主编：《文学概论》，北京：高等教育出版社，1998 年版。 黄伯荣：《现代汉语》，北京：高等教育出版社，1991 年版。 郭锡良：《古代汉语》北京：商务印书馆，2004 年版。
复试参考书：
更多资料下载：
无指定参考书，但要关注时事（中英文）。
才思教育考研考博全心全意
注：该专业统考科目不含第二外语，但复试过程中将有第二外语口语和听力测试，考试形式 为对话问答。我校二外语测试的科目为二外日语、二外法语、二外德语、二外俄语和二外西 班牙语，考生可任选一门参加考试，入学后考生按照选定的二外语科目参加二外语学习。
【翻译】（考试题型：韩译中，中译韩）
【韩国文学】(考试题型：选择题，简答题，分析题 )
【韩国文化】( 考试题型：填空题，选择题，简答题, 分析题 )
1．《韩中翻译教程》、《中韩翻译教程》，张敏 等编著，北京大学出版社，
2005 年。
2.《韩国现代文学作品选》（韩文），尹允镇 等编著，上海交通大学出版
818 综合考试（阿）：
1. 《阿拉伯语与阿拉伯文化》周烈，外语教学与研究出版社，1998 年。
2. 《阿拉伯通史》纳忠，商务印书馆，1997 年。
3. 《阿拉伯伊斯兰文化史纲》，孙承熙，昆仑出版社，2001 年。
4. 《阿拉伯文学通史》，仲跻昆，译林出版社，2010 年。
《阿拉伯文学选集》齐明敏、薛庆国、张洪仪、陈冬云，外语教学与研究出版社，2004 年。
2015年北京第二外国语学院《基础阿拉伯语》考研大纲真题解析及参考书
更多资料下载：
三、试卷结构
总分：150 分 题型：
更多资料下载：ຫໍສະໝຸດ 才思教育考研考博全心全意基本词法、句法 35 分；完形填空 15 分；阅读理解 30 分；翻译 55 分；作文 15 分。
四、考试的主要内容与要求
1、基本词法、句法部分采用以选择或填空为主要形式的客观题型，旨在考 察考生的词法、句法知识。
2、完形填空部分采用以选择或填空为主要形式的客观题型，旨在考察考生 运用语法、词汇及语篇等知识的综合语言能力。
3、阅读理解部分采用单选题的客观题型，旨在考察考生阅读包括学术语篇 在内的正规语体语篇的能力，试题类型涵盖寻找事实性信息、归纳总结、根据文 章推断推理以及根据语篇解读某些语言点等方面。
4、翻译部分包括阿译中和中译阿两种题型，主要考察考生的翻译能力，同 时兼顾考生的阅读与写作能力。
更多资料下载：
才思教育考研考博全心全意
50205 教育)
理论 西班牙语（任选） （日）
翻译 70 分。
02 日本文 8
学
03 社会文 8
化
04 翻译口 译 (同声 8 传译)
参考书目： 615 基础日语： 《基础日语教程》（二、三、四册）潘寿君等旅游教育出版社. 《日语高年级教程》（上下册）谢为集等北京大学出版社. 815 综合考试（日）： 《汉日翻译教程》苏琦商务印书馆重排版. 《中日乡土文化研究》铁军等中国传媒大学出版社. 《日本概况》江新兴等旅游教育出版社. 《新综合国语便览》(日)三好行雄等编东京，第一学习社 北京第二外国语学院 2012 年攻读硕士学位研究生专业目录 单位名称：北京第二外国语学院 单位代码：10031 培养单位：阿拉伯语系 邮政编码：100024 地址：北京市朝阳区定福庄南里 1 号 电话：（010）65778548
综合韩国语4
教学效果
•通过5个学期系统连贯的学习，学生 能够掌握韩语的基本词汇、语法及句 式
•能够用韩语进行基本的会话、写作， 具备跨文化交际能力 •为今后的深造、提高奠定了良好的基 础
课程特色
• 针对母语为汉语的学生开设，学生 在学习韩语的同时，仍强调对第二 外语——英语的学习
•教学周期长，周课时量大，有利于 帮助学生打好牢固的基础 •课程内容、考核方式灵活多样
한국음식 민속놀이
2 2 2 2
1．学习韩国文化 2. 了解中韩文化差异 3．认识在韩企工作过 程中韩中友好合 作的重要性
한국의 혼예풍습 한국의 명절
5.风土人情
6.韩服体验
풍토인정
한복체험
2
2
课程设计
情 境 3
自 我 介 绍
1.问候，打招 呼 2.书写自我介 绍
1．阅读课文，教材中 出现的生词、语法的 灵活运用 2．翻译课文，以韩语 情境对话完成自我介 绍任务
2．翻译课文，以韩语 情境对话完成会话任 务
6
3.在工作场所
3．书写相关会话内容
6
课程设计
1.叙述现在 1．阅读课文，教材中 出现的生词、语法的 灵活运用 1.공부하기가 재미있습니다. 2．이것이 얼마입니까? 3. 날씨가 좋습니다. 4.서울 시내가 다 보입니다. 10
情 境 5
叙 述 基 本 事 件
重点
难点
教学实施
1.教学组织
1
2
3
互动 导入 新课
本单元 主题讲 解
情景 模拟 训练
教学实施
2.教学方法
任务 由教师分配任务，学生自主完成， 教学 然后共同分析评价
学生为主体 教师为主导
韩国语教程延世大学1-3册语法总结
1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지6.여기/거기/저기处所代词。
자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
（1）表示包含、包括。
“也”“还”（2）强调。
11.하고--------과/와“和”(1)하고连接助词。
用于体词后面，连接两个体词。
“和”나는빵하고우유를먹습니다.(2)과/와连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。
“和”无收音用와，有收音用과토요일과일요일에는와/과같이一起进行某一行为。
12.은/는补助词。
体词和部分助词、词尾后面。
表示主题，句子陈述的中心。
（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。
（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
책이비싸지는않습니다.13.数词13.1固有数词하나둘셋넷다섯여섯일곱여덟아홉열스물(20) 서른(30) 마흔(40) 쉰(50) 예순(60) 일흔(70) 여든(80) 아흔(90)백(100)세,네和一个辅音是“ㄷ”，“ㅈ”的量词连接时，会变成“석”，“넉”概数：한두(一两个)두세（两三个）서너（三四个）너댓（四五个）대여섯（五六个）固有量词시/시간사람살개근（斤）달(月)13.2汉字数词일이삼사오육칠팔구십백천만억（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量년월(月) 분(分) 원킬래그램(kg) 페이지(页码)14.겠表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。
高级韩国语课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教冇/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一.课程介绍1•课程描述：《高级韩国语1》作为朝鲜语专业基础教育层面的一门必修课程，用绕听、说、读、写、译五个方面的专业基本技能要求开展教学活动，口的在于使学生熟练掌握朝鲜语（韩语）的基本知识，了解韩国人的思维方式以及韩国传统文化。
2.设计思路：本课程引导高年级朝鲜语专业学生通过课文学习，介绍韩语词汇、语法、句型等基础语言知识，了解韩语语言结构及韩国传统文化，从而在实践中准确、恰当地使用韩语。
课程内容包括四个部分：词汇、语法、程式化表达和文化解说。
3.课程与其他课程的关系：《高级韩国语》是韩国语专业课程的高级阶段，为其他专业课程的学习提供保障。
4•课程对毕业生能力达成的贡献：本课程能够锻炼学生韩语听、说、读、写、译五个方面的专业基本素质，使学生了解韩国风土人情与社会文化，培养学生举一反三的能力，提高韩国语水平。
二、课程目标《高级韩国语》I作为朝鲜语专业高年级学生的一门学科基础教育层面必修课程，其教学L1的在于提升学生的韩国语综合水平。
到课程结束时，学生应能：1.熟练掌握韩国语的语音规则和语音变化；2•熟记韩国语高频词汇、髙级语法以及惯用句、成语等；3•全面掌握听、说、读、写、译五个方面的语言技能。
三、学习要求1 •按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、小组活动。
本课程将包含较多的随堂练习、讨论等课堂活动，课堂表现和岀勤率是成绩考核的组成部分。
2•按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
3.完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。
这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
四.教学进度五.参考教材与主要参考书1＞选用教材：[1]《延世韩国语5》，世界图书出版社，20162、主要参考书：[1]延世大学韩国语学堂编（2007）,韩国语教程V,世界图书岀版社六、成绩评定（一）考核方式 A : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系:七.学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
延世韩国语4单词汇整
沙沙作响
도대체
到底，究竟
맞추다
投合
본의아니게
无意中
방해
妨碍
따지다
追究
고발하다
告发，检举
고소하다
起诉，控诉
변명하다
辩解
부인하다
否认
불평하다
抱怨，埋怨
사과하다
道歉
사인하다
承认
합의하다
协议，协商
말다툼하다吵架가까이Fra bibliotek附近，近处
남다
剩下，剩余
한꺼번에
一同，一下子
-치
份额，份
빼다
减去，抽出
계약
合约，合同
신경쓰다
费神，劳神
신
神
귀신
鬼
악마
恶魔
천사
天使
마녀
魔女
금기
禁忌
도깨비
鬼怪
민간신앙
民间信仰
사주
生辰八字
운명
命运
점치다
占卜，算卦
더러
使，叫，让
재물
财物，财富
사업
事业
설마
恐怕，怎么会
아무러면
怎么可能，再怎么
아무튼
反正，无论如何
평생
一生，终生
사망
死亡
사업
事业
성공
成功
승진
升职
임신
怀孕
진학
升学
출산
分娩，生育
출생
出生
发生
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大学韩国语第四册修订版参考答案修订稿
大学韩国语第四册修订版参考答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1 11).2).3).4),.5),,.2.3.1).2).3).4).5).4.1).2).3),..4).5).5.1).2).3).6.1)2)3)4)5)7.1)2)3)4)5)8,友情就是这样开始的。
然后就像打哈欠一样，一个接一个的来了。
如果长时间不见面的话，友情就会变得疏远。
变成很模糊的记忆，也有可能忘记。
栽树固然重要但是养树更难也更有意义。
朋友有可能只是那个时候的朋友，但是真正的好朋友是可以交往一生的朋友。
和女性朋友的友情能给人以安慰。
和聪慧女性的友情能给人以多彩的快乐，和朴素女性的友情能使人的灵魂得以升华。
都说异性间的友情是思想的改观或最终以爱情结束，其实不是那样的。
和恋情不同，友情是淡泊的没有独占欲的。
男女之间的友情在结婚以后则很难维持。
这是因为需要丈夫、妻子有宽宏大度的雅量。
9.1).2)..3).4).5).21.1).2).3)“.”.“.”,“”.4)“.”.2.1).2).3).4).5).3.1)1011.2).3),.4),.5),. 4.1)2)3)4)5)5.1).2).3).4).5).6.1). 2).4).5).7.韩国人都希望尽可能在家里或是私人场所表达男女之间的感情。
但是随着时代的变化，人们的思想也发生了变化，现在的年轻人都自由的表达感情。
虽然随着时代和场所的不同有一些变化，但是基本的礼仪还是应该遵守的，所以应注意自己的行为别给别人带来不便。
8.1).2)().3)().4).5)10.31.1)4.2),.3).4).5).2.1).2)3)4)5).3.1).2).3).5).4.1)2)3)4)5)5.1)2)3)4)5)6.1).2).3).4).5).7.如果搬了新家的话，那天就要举行乔迁宴。
乔迁宴指的是做年糕或者熬小豆粥分给邻居。
韩语--单词课--第三十七课
第三十七课1. 연인[名] 恋人2. 비너스탄생[名] 维纳斯圣诞3. 표본[名] 标本4. 동원하다[动] 动员5. 날카롭다[形] 犀利6. 지적하다[动] 指出7. 들불[名] 野火8. 현실[名] 现实9. 도피하다[动] 逃避10. 계층[名] 阶层11. 애견[名] 爱犬12. 아기[名] 婴儿， 孩子13. 번역기[名] 翻译器14. 유아용품[名] 婴儿用品15. 서유럽[名]西欧16. 미지수[名] 未知数17. 뇌장애[名] 大脑疾病18. 의학[名] 医学19. 질환[名] 疾患，疾病20. 취약한집단[名] 脆弱的群体21. 스포츠음료[名] 运动饮料22. 의학게[名] 医学界23. 마라톤[名] 马拉松24. 사망자[名] 死者25. 대기오염[名] 大气污染26. 스모그[名] 烟雾27. 호흡기질환[名] 呼吸系统疾病28. 탄식하다[名]歎息/嘆息29. 피부암[名] 皮肤癌30. 고물생산량[名]艄（船尾）生产量31. 산성비[明]酸雨32. 삼림[名] 森林33. 농작물[名] 农作物34. 토양[名] 土壤35. 시설물[名] 设施36. 전자오락실[名] 电子游戏室37. 김[名] 紫菜38. 미역[名] 海带39. 어류[名] 鱼类40. 해양동물[名] 海洋动物41. 지방분[名] 脂肪成分42. 독단[名] 独断，武断43. 민주주의[名] 民主主义44. 까치[名] 喜鹊45. 분석적[形] 分析的46. 객관적[形] 客观的47. 논리적[形] 逻辑的48. 비판적[形] 判断的49.문학[名] 文学50. 문학작품[名] 文学作品。