专题调研活动记录表
课题研讨会议记录表
课题研讨会议记录表白云幼儿园课题活动记录表时间 2007年5月11日地点太仓市高级中学主题开题论证会主持人孟大霖出席人员苏州市教科研专家太仓市教育局和教培研中心的领导全市各教科室负责人沙二幼谢雪琴、王琴、曹枫、沙一幼杨咏梅活动记录我园立项的江苏省十一五规划课题《古镇资源园本活动中“方案教学”的运用与研究》进行开题论证活动。
活动由太仓市教培研中心副主任孟大霖主持。
一、课题组成员运用多媒体手段直接形象地向与会人员介绍了课题情况。
二、部分学校的教科研负责人与课题组人员进行了对话。
三、苏州教科研专家对包括我园在内的几个课题进行了剖析，提出了中肯的意见与建议。
反思这次开题活动，既是一次方案论证会，也是一次教科研知识培训活动。
活动汇聚了专家的智慧与讲演，是对课题方案的重新审视，是对课题实施思路的又一次树立。
活动使课题组成员进一步明确了研究的方向与途径，增强了研究的信心。
相信通过专家的引领，课题研究修改后会更科学规范，更易于操作，课题研究一定会取得丰硕的成果。
白云幼儿园课题活动记录表时间 2007年10月地点沙溪镇开发与保护办公室主题课题学习活动主持人谢雪琴出席人员课题组全体成员：谢雪琴、王琴、曹枫、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、沈雪芬、杨耀群、顾雪华、孙惠芳、王美清、马丽琴、顾颖活动记录为了充分地了解我们沙溪古镇的各种资源，对它悠久的历史做一个详细地了解，2007年10月，我们全体课题组老师来到了“沙溪镇开发与保护办公室”，请负责人陈健老师为我们做了一次详细的讲解。
一、陈健老师从沙溪镇的古建筑、历史名人、风味小吃三个方面为我们做了讲学，重点介绍了我们沙溪古镇与其他古镇不一样的资源，如一线天、过街楼等等。
二、教师们提出了自己的问题，与陈健老师互动交流。
反思在这次学习过程中，我们全体课题组的老师都觉得学到了很多，特别是对沙溪镇一些古老的历史文化。
通过学习，我们老师对“在这么多的古镇资源中选择合适的教育资源”做到了心中有数，对搞好课题研究工作也有了充分的信心！白云幼儿园课题活动记录表时间 2008年3月22日地点幼儿园多功能室主题古镇资源专题讲座主持人谢雪琴出席人员课题组全体成员：谢雪琴、王琴、曹枫、杨咏梅、陆静芬、徐秋琴、王晓芳、汤敏、杜娇、杜鹃、杨芳、朱燕、葛昭佑、蒋红燕、顾云菊、沈雪芬、杨耀群、顾雪华、孙惠芳、王美清、马丽琴、顾颖活动记录我园邀请了沙溪镇古镇开发保护办公室的陈健老师就“沙溪镇古镇资源”做专题讲座。
教研活动会议记录模板(3篇)
第1篇一、会议基本信息1. 会议名称：[具体教研活动名称]2. 会议时间：[年]年[月]月[日] [时]时3. 会议地点：[具体地点]4. 参会人员：[主持人姓名]、[记录员姓名]、[教研组长姓名]、[各学科教师姓名]等5. 缺席人员：[具体姓名]6. 列席人员：[具体姓名]二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研工作总结3. 各学科教师交流教学心得与经验4. 讨论本学期教研工作计划5. 专题讲座或研讨6. 布置近期教学任务7. 会议总结三、会议内容1. 主持人开场致辞[主持人姓名]：尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！今天我们召开的是[具体教研活动名称]的教研活动会议。
本次会议的主要目的是总结上学期的工作，讨论本学期的教研工作计划，并就近期教学任务进行布置。
下面，让我们开始今天的会议。
2. 教研组长汇报上学期教研工作总结[教研组长姓名]：各位老师，上学期，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学中心工作，积极开展教研活动。
以下是上学期教研工作总结：（1）组织开展了[具体活动名称]教研活动，通过集体备课、听课评课等形式，提高了教师的教学水平。
（2）组织了[具体活动名称]专题讲座，邀请了[专家姓名]为我们做了精彩的讲座，使老师们受益匪浅。
（3）开展了[具体活动名称]教学比赛，激发了教师的教学热情，促进了教学质量的提高。
（4）对[具体年级/学科]的教学进行了调研，针对存在的问题，制定了相应的改进措施。
3. 各学科教师交流教学心得与经验[教师姓名]：各位老师，我想分享一下我在[具体年级/学科]教学中的心得和经验。
首先，我认为要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
其次，要关注学生的个体差异，因材施教。
最后，要注重教学反思，不断总结经验，提高自己的教学水平。
[教师姓名]：我也想谈谈我在[具体年级/学科]教学中的体会。
我认为，教师要有扎实的教学基本功，包括专业知识、教学技能等。
高中生研究性活动记录【6篇】
高中生研究性活动记录【6篇】研究性活动记录一：生态环保项目活动名称：垃圾分类与可回收资源利用研究研究目标：通过调查分析，提高学生对垃圾分类的认识和实践能力，促进环保意识的形成。
研究过程：1. 调查：学生访问社区居民，了解他们对垃圾分类的认知情况，并统计结果。
2. 垃圾分类：学生组织垃圾分类活动，对学校内的垃圾进行分类，并制作分类标识牌。
3. 垃圾处理：学生参观当地垃圾处理厂，了解垃圾如何被处理和回收利用。
4. 资源利用：学生研究可回收资源的利用方法，制作小手工品，展示可回收资源的新用途。
5. 教育宣传：学生撰写环保宣传文章，制作海报、小册子等，向校内外进行环保教育宣传。
6. 结果与总结：总结活动成果，分析活动效果，并解决活动中遇到的问题。
研究性活动记录二：科学实验项目活动名称：光线对植物生长的影响研究研究目标：通过比较不同光照条件下植物生长情况，探究光线对植物生长的影响。
研究过程：1. 设计实验：学生设计不同的光照条件，如全光、半阴影、全阴影等，分别放置不同的植物。
2. 观察记录：学生每天观察植物的生长情况，记录植物的高度、枝叶的数量和颜色等变化。
3. 数据分析：学生将观察数据进行图表化处理，比较不同光照条件下植物生长的差异。
4. 论证分析：学生通过分析数据，得出光线对植物生长的影响，提出相应的解释和论证。
5. 结果验证：学生参考相关文献对比分析，验证研究结果的可靠性和客观性。
6. 总结与展示：学生撰写实验报告，展示研究成果，并讨论植物生长与光线关系的意义和应用。
研究性活动记录三：社会问题调研活动名称：校园欺凌调查与研究研究目标：通过调查分析，了解和认识校园欺凌的情况，研究解决办法，促进校园和谐发展。
研究过程：1. 调查准备：学生组织制定调查问卷，包括受访者的基本情况和校园欺凌的实际情况等。
2. 实地调查：学生走访学校各班级，进行校园欺凌调查，访问受害者、目击者和施暴者等。
3. 数据整理：学生对收集到的问卷数据进行整理和统计，并使用图表化方式展示数据结果。
语文教研活动记录(精选12则)
语文教研活动记录(精选12则)语文教研活动记录语文教研活动记录（一）：时间第十三周地点：三年级办公室参加人数4人缺席人数：无活动资料及过程：一、期中调研质量分析期中调研考试已经结束，从本次的试卷来看，题目类型比较广，能充分反映学生的积累语言、运用语言的潜力。
根据学生的答题状况，分析如下：一、四年级语文：1、基础练习部分大都掌握较好，但也有部分学生有不少错别字。
不会灵活应用。
2、阅读理解中课内阅读完成的相当好，但是课外阅读中要求先排序在完成有必须的难度，学生失分较多。
作文也有部分学生离题。
二、三年级语文：1、基础练习掌握还可，正确率较高。
2．课内阅读由于部分学生没有很好的审题，把我赶海时的两件趣事当作文中的两件趣事，失分较多。
而课外阅读由于前几天正巧做过，因此正确率较高，同时作文失分较多，部分学生语句不够通顺，中心不明确。
启示及主要收获：针对以上状况，中年级语文将从以下几方面改善或努力：1、继续重视写字教学，扎扎实实地提高写字质量。
2、努力把课文上好，上透彻，鼓励学生博览群书，扩大知识面，提高理解潜力。
3、继续重视写作教学，激发写作兴趣，指导学生把话写具体。
语文教研活动记录（二）：时间第十一周地点：三年级办公室参加人数4人缺席人数：无活动资料及过程：一、《秋天的雨》二、评课开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。
启示及主要收获：魏老师的课条理清晰，重点突出，目标把握比较到位，能从四组词语入手，引领全文，有点到面，比较巧妙。
课最后的延伸对任务形象的把握起到点睛的作用。
若在教学中环节之间再紧凑些，指导朗读与语言文字的感悟结合再紧密些，相信效果会更好！语文教研活动记录（三）：时间第九周地点：三年级办公室参加人数4人缺席人数：无活动资料及过程：一、“六认真”质量，自查，互查二、反馈关于备课问题。
在这次检查中，我们发现，大多数老师的学期教学计划和各单元教学计划合理，备课态度认真，书写规范美观，教学目标明确，能把握教学重难点，教学资料丰富充实，教学准备充分，有板书设计和作业设计，教学反思针对性强。
中学专题研究团队工作会议记录
中学专题研究团队工作会议记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：日期：2022年5月15日地点：XX中学会议室主持人：XXX会议主题：探讨新课程改革下的教学方法和学生学习情况参会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX会议记录：1. 会议开始前，主持人对全体成员进行了简单介绍，欢迎大家参与本次研究团队的工作会议。
2. 主持人首先总结了上次会议的讨论内容，回顾了团队成员在新课程改革下所做的调研和讨论，对之前的工作进行了肯定和总结。
3. 紧接着，主持人提出了本次会议的主题，团队将围绕新课程改革下的教学方法和学生学习情况展开讨论。
他强调了这一主题的重要性，提出了对教学方法和学生学习情况进行深入调研的必要性。
4. 团队成员依次发言，介绍自己的调研成果和观点。
XXX老师分享了他在授课过程中采用的一些新方法和策略，他表示这些方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣，但也存在一些难点和问题，需要更多团队成员的意见和建议。
XXX老师分享了他对学生学习情况的观察和分析，强调了学生在新课程下面临的挑战和问题。
5. 其他成员也依次发表自己的看法和经验，围绕教学方法和学生学习情况展开了激烈的讨论。
大家就如何改进教学方法、激发学生学习兴趣、解决学习难点等问题展开了热烈的讨论，提出了许多富有建设性的意见和建议。
6. 主持人总结了讨论的要点，提出了下一步的工作计划。
他强调了团队成员之间的合作和支持的重要性，鼓励大家在日常教学工作中积极尝试新方法，每个月将成员的调研成果进行交流和总结，并决定制定一个公开课展示活动，以更好地展示团队的研究成果。
7. 会议结束后，主持人对全体成员进行了总结和感谢，鼓励大家继续努力，共同推动学校教学质量的提高。
本次会议充分展示了团队成员的热情和积极性，通过讨论和交流，团队成员深化了对教学改革的认识，增进了彼此之间的合作，为下一步的工作奠定了坚实的基础。
相信在全体成员的共同努力下，学校的教学质量一定会迎来新的飞跃。
教研室教研活动调研记录(3篇)
第1篇一、调研背景为了深入了解我校教研室教研活动的开展情况，提高教研活动的针对性和实效性，促进教师专业成长，我校于2021年10月对全校各教研室进行了为期一周的调研。
本次调研旨在全面掌握教研活动的组织形式、内容、效果以及存在的问题，为今后教研活动的改进提供依据。
二、调研内容1. 教研活动组织情况2. 教研活动内容与形式3. 教研活动效果4. 教研活动中存在的问题5. 教研活动改进建议三、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈、实地观察等方法，对全校各教研室进行调研。
具体如下：1. 问卷调查：针对全体教研组长、备课组长及部分教师，设计了《教研室教研活动调研问卷》，了解教研活动的组织情况、内容、效果等。
2. 访谈：对部分教研组长、备课组长进行个别访谈，深入了解教研活动的具体开展情况。
3. 实地观察：走进各教研组，观察教研活动的组织形式、参与情况等。
四、调研结果1. 教研活动组织情况（1）组织形式：各教研室均能按照学校要求，定期开展教研活动。
教研活动一般分为集体备课、专题研讨、教学观摩、经验交流等形式。
（2）组织者：教研组长是教研活动的组织者，备课组长负责具体实施。
（3）参与人员：全体教师均能积极参与教研活动，活动参与率高。
2. 教研活动内容与形式（1）内容：教研活动内容丰富，涉及课程改革、教学方法、教学评价、学生管理等各个方面。
（2）形式：教研活动形式多样，既有集体备课、专题研讨，也有教学观摩、经验交流等。
3. 教研活动效果（1）教师专业素养得到提升：通过教研活动，教师们能够及时了解教育改革动态，更新教育观念，提高教育教学水平。
（2）教学质量得到提高：教研活动有助于教师相互学习、取长补短，从而提高教学质量。
（3）教师团队凝聚力增强：教研活动为教师们提供了一个交流、沟通的平台，增强了教师团队凝聚力。
4. 教研活动中存在的问题（1）教研活动内容针对性不强：部分教研活动内容与实际教学需求脱节，未能有效解决教师在教学过程中遇到的问题。
专题研究部署和分析研判倾向性问题会议记录
专题研究部署和分析研判倾向性问题会议记录专题研究党风廉政建设会议记录一：会议记录会议时间：20__年3月20日会议地点：卫生院会议室主持人：参会人员：卫生院全体职工会议记录：一、支部书记、院长__讲话：党风廉政宣传教育1、统一思想，提高认识。
一定要从讲政治、讲正气、讲大局、讲和谐的高度，充分认识开展党风廉政建设和反腐化斗争的重要性和紧迫性，认真领会党建和党风廉政建设工作会议精神。
结合实际制定党风廉政建设和反腐化工作任务，狠抓党风责任制的落实，克服松懈、麻痹思想和畏难情绪，不断增强政治责任感和历史使命感，以更坚决的态度、更有力的措施和更扎实的`工作，筑牢防腐拒变防线，全面推进卫生院党风廉政建设和反腐化斗争。
2、改进作风，当好表率。
要把党员干部的作风建设摆在重要的议事议程，作为党的建设的一项战略任务，进一步改进工作作风，转变服务观念，提高工作质量和工作效率。
领导干部首先要带头做表率，要求别人做到的自己要首先做到，真正做到“三好一满意”，更好地为山区老百姓服务，以扎实的工作态度，良好的工作作风促进全镇卫生工作的发展。
二、支部组织委员、副院长常婉莹讲话：明确任务，落实责任。
全体干部职工在统一思想、提高认识的基础上，根据卫生局党委党建和党风廉政工作的总体部署和任务要求，结合实际，调整和充实党风廉政建设工作内容，制定工作措施并具体落实到行动上。
要把党风廉政建设和反腐化工作列入重要议事日程，与其他工作统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。
充分调动各方面的积极因素，不断创新工作机制和内容。
求真务实，真抓实干，形成业务工作与党建、党风廉政建设工作共同促进工作格局，推进党风廉政建设和反腐化斗争的深入开展。
三、支部宣传委员曾居敏讲话：严格要求，身体力行。
广大党员、干部职工要时刻保持清醒的头脑，时刻注意自己的言行举止，时刻牢记肩负的使命和责任，严格要求自己，坚持身体力行，自觉做到“中央八项规定”，旗帜鲜明、态度坚决地反对腐化，以新的工作理念、新的工作思路、新的工作作风，为促进炎山卫生工作又好又快发展做出新的更大的贡献!四、卫生院与两个临床组负责人签订党风廉政建设承诺书。
小学语文问题研讨记录
2018——2019学年语文组专题研讨活动记录xxxx小学2018年9月1日时间：2018年9月3日地点：二楼办公室参加人数：8人缺席人数：无活动内容及过程：一、中年级段语文教材解读明确阅读教材的编排特点是“主题单元，放大空间，关注衔接”；习作教材重在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。
二、明确中年级段语文教学的课程标准从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述启示及主要收获：1、明确了阅读教学目标要求，就利于把握好教学重点。
2、在教学时，要充分发挥主题单元的协同作用，提高学习效率。
3、习作教学适宜长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文。
4、领会课后作业设计宗旨，重视学生的做题质量。
时间： 2018年10月8日地点：二楼办公室参加人数：8人缺席人数：无活动内容及过程：一、下发语文教研课开课安排二、提出语文教学六认真方面的要求1、备课：力求规范2、作业：严格要求3、辅差：有耐心，有实效启示及主要收获：在开学的第一个月，对六认真工作作出明确要求，有利于教师对照这个规范进行操作，从开学起就抓好六认真工作，也有利于教学质量的提高。
时间： 2018年11月5日地点：二楼办公室参加人数：8人缺席人数：无活动内容及过程：一、理论学习反思是课堂教学教师不学习，就意味着思维的落后，在这种学习中，除了要学习必要的科学文化知识及其他的教师所要掌握的专业知识外，课堂教学也是教师学习的一个场所，而在这个学习场所中，反思是一个很重要的学习方式，只有在不断地反思中，教师才能找到自己的差距所在，才能明白自己所需努力的方向，也只有在反思中，教师才能不断地提高自己，让自己的教学去适应所有的孩子的学习方式与方法，而不是让学生适应自己，从这个意义上讲，反思应是课堂教学中的一条很重要的生命线。
首先，教师要善于反思知识能给学生带来什么？其次，教师要反思自己教学的每一环节是否能给学生带来最大的收益。
二、谈谈自己在行知网的发帖情况。
小学数学教研活动记录表
2015-2016学年度数学教研活动
记
录
表
尚武寨小学
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表4
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表5
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表6
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表7
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表8
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表9
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表10
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表11
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表12
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表13
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表14
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表
教研组长：。
百丈中心幼儿园教研活动记录表
百丈中心幼儿园教研活动记录表时间2019.10.28 地点百幼会议室主持殷美玉记录黄玉倩出席人签到殷黎芬、殷美玉、朱华娟、王燕、刘佳丽、陈蓓、张燕慧、刘洋、戴佳、叶婷、丁丹、高强、蔡文、刘彩燕、祝璐佳、丁玲燕、周海燕、黄静潇、蔡春燕、王洁、黄玉倩、王宝林活动内容一、《陪伴一程，温暖一城》大一般地铁课程汇报蔡春燕：我将从五个方面进行汇报：1.来源谈话活动、调查、观看宣传片我们的发现：对接指南科学领域和社会领域目标亲子体验乘坐地铁，拍照记录，画一画自己的发现和问题对接指南和幼儿的需要预设七条了目标2.目标：预设目标与达成目标3.课程内容：对于没有开展的用红圈表示4.课程活动：谈话活动实录第一次参观地铁，及时记录和交流分为标志组和设施设备解决疑问：什么东西不能带？疑问：黑色的球是什么？四个箭头是什么？第二次体验：要求：对第一次的问题去看一看、现场采访解决疑问、体验乘坐地铁人工售票站：为什么贴警戒线？体验时进行观察记录，幼幼互动，回程进一步进行观察，回园后进行师幼交流我们的支持：与地铁站工作人员进行对接，组织多种形式的交流，区域游戏乘坐地铁的书、建构地铁我们的发现：活动区域是幼儿自主学习和探究的场所，我们要在区域提供支持。
增设角色扮演区5.我们的反思：发现资源，对接资源：让课程生发有可能对接指南：让智慧生长有可能对接幼儿：让课程推进有可能二、现场对话高强：我觉得他们的课程想的特别细，对于幼儿的问题教师不管在安全还是协助方面都很细。
我在听的时候就在想如何和他们有所不同，体现年龄差异。
丁玲燕：大班的孩子对于标志有一定的兴趣，就像散步平时不关注，现在他们都很喜欢都关注。
刘洋：我们家孩子小但是他也知道一些意思。
黄静萧：可以和其他交通工具进行对比刘洋：可以带他去现场看看他们关注什么？高强：中班可能主要以语言和交流为主。
丁玲燕：我们去的时候正好主题车厢检修，后来就改成亲子空余时间去。
事前还是要与家长进行开会交代安全事项。
专题调研活动记录表
航专西区
参加人员
郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊
6、活动目的（解决什么问题）：
通过小组会议的形式确定本次专题调研的问卷题目。
7、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：
通过小组会议的形式、查阅资料和访问同学。
8、活动过程及内容：
一：小组讨论、采访，确定调研课题的问卷。
二：设计问卷的形式
三：内部人员测试，检查问卷是否合格。
四：批量制作问卷。
9、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：
等到适合本次调研的问题，虽然当中不乏有意见不统一的事候，但经过协商完成了问卷设计的工作。
10、本次活动主要收获、体会或反思：
通过此次活动，团结小组，更加了解小组成员各自的特长，为以后的工作提高了动作效率。
二：确定任务的形式，设计问卷、调查、统计数据与分析、总结本次调研的结果。
三：确定任务的安排，郑泽波，何达渊设计问卷并且分派，回收问卷，由龙丽琼，丁亚茹进行数据统计与分析。
4、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：
通过此次活动，了解同学们的想法，确定本次调研的课题以及以后的工作安排。
记录人
郑泽波
日期
2012/07/10
专题调研活动记录表3
专题调研名称
学校教学模式的利弊
活动时间
2012/07/10
组长
郑泽波
活动地点
航专西区
参加人员
郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊
11、活动目的（解决什么问题）：
分派成员到各个班级采集问卷数据。
12、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：
以两人为一小队的形式走访宿舍记录问卷所需数据
社会实践记录表
社会实践记录表社会实践记录表篇一一、活动主题：环保在我心中二、活动背景分析地球是人类共有的家园，大自然是我们的朋友，人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。
然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，20世纪初，世界人口只有约16亿，1999年10月，世界人口已经突破了60亿。
随着人口数量的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注。
为了增强中学生的环境意识，树立正确的环境观，我们组织学生利用寒假，对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查。
三、活动内容和目标我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查，比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施，从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的`关系，自觉保护人类赖以生存的自然环境。
四、活动准备1、学生自愿组合，成立调查小组，民主选举组长，确定调查线路，确定访问对象。
2、联系一些企业的负责人，请求配合学生的调查访问。
3、搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，培养学生环保意识。
五、活动方法和步骤1、学习书本知识，理论联系实际。
认识当今环境问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。
2、进行实地考察。
先后到东鱼河看水体污染现状，到市区看大气污染现状，到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染，到垃圾转运中心观看废渣污染情况等。
3、记录数据。
我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况。
4、谈心得体会，撰写《大气污染与防治》《水污染与防治》《噪声污染与防治》《固体废弃物污染与防治》《环境与我们》等一系列文章。
六、实施过程1、调查走访①学生以小组为单位，到河流所在地进行观察并取样测数据，完成下表：②学生以小组为单位，对确定企业进行调查，小组成员合理分工合作，调查表如下：③访问河流沿岸居民，询问内容各组自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？从什么时候河水开始变得混浊不清，河流的变化使沿岸居民有哪些深的感触等。
园长教研_课题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育教学质量成为了社会关注的焦点。
为了提高幼儿园教师的业务水平，促进教师的专业成长，我园特开展“幼儿园教师专业发展路径研究”的教研课题活动。
本次教研活动旨在通过集体研讨、案例分析、实践反思等方式，探讨教师专业发展的有效途径，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员园长、教研组长、各年级组教师共20人五、活动主题幼儿园教师专业发展路径研究六、活动流程1. 课题介绍与分组讨论- 由园长对“幼儿园教师专业发展路径研究”课题进行简要介绍，明确课题研究的目的、意义和方法。
- 教师根据年级分组，每组推选一名组长，共同讨论本年级组教师专业发展中存在的问题及可能的解决策略。
2. 案例分析- 各年级组分别选取一个具有代表性的教学案例，进行深入剖析。
- 分析案例中教师的专业素养、教学设计、课堂组织等方面，找出亮点和不足。
3. 经验分享与交流- 各年级组汇报本组讨论结果，分享教师专业发展的成功经验和遇到的问题。
- 全体教师进行交流讨论，共同探讨教师专业发展的有效途径。
4. 实践反思- 教师结合自身教学实践，反思在专业发展过程中遇到的困惑和挑战。
- 园长对教师的反思进行点评，并提出改进建议。
5. 总结与展望- 园长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果。
- 展望未来，提出将继续深化课题研究，推动幼儿园教师专业发展的长远规划。
七、活动内容1. 课题介绍与分组讨论- 园长在介绍课题时强调，教师专业发展是幼儿园教育教学质量提升的关键，希望通过本次教研活动，找到促进教师专业发展的有效路径。
- 分组讨论环节，各年级组教师积极发言，提出了一些普遍存在的问题，如教师对教材的理解和把握不足、教学方法的创新不够、课堂组织能力有待提高等。
2. 案例分析- 大班组教师选取了一个“主题活动背景下幼儿自主学习能力培养”的案例，分析了教师在主题活动设计、幼儿自主学习引导等方面的优点和不足。
园长教研活动调研记录(3篇)
第1篇一、调研背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其教育质量受到了广泛关注。
为了提升幼儿园教育教学水平，加强教师队伍建设，我园开展了园长教研活动。
本次调研旨在了解园长教研活动的开展情况，分析存在的问题，为今后改进和优化教研活动提供依据。
二、调研时间及地点调研时间：2021年X月X日至X月X日调研地点：我园各年级组教研活动室三、调研对象及方法调研对象：我园全体园长及教研组长调研方法：观察法、访谈法、问卷调查法四、调研内容1. 园长教研活动开展情况2. 教研组长组织教研活动的能力3. 教师参与教研活动的积极性4. 教研活动成果及影响5. 教研活动中存在的问题及改进措施五、调研结果与分析1. 园长教研活动开展情况本次调研发现，我园园长教研活动开展得较为规范，活动形式丰富，包括讲座、研讨、观摩、案例分析等。
活动内容贴近实际，具有一定的针对性和实用性。
2. 教研组长组织教研活动的能力教研组长在组织教研活动中表现出较高的专业素养和组织协调能力。
他们能够根据教师的需求和教学实际，制定合理的教研计划，确保教研活动的顺利进行。
3. 教师参与教研活动的积极性大部分教师对教研活动表现出较高的积极性，能够积极参与讨论、分享教学经验。
但也有部分教师参与度不高，可能是由于个人原因或对教研活动重视程度不够。
4. 教研活动成果及影响通过园长教研活动，教师们提升了教育教学水平，改进了教学方法，促进了幼儿的全面发展。
同时，教研活动也为教师们提供了相互学习、交流的平台，增强了团队凝聚力。
5. 教研活动中存在的问题及改进措施（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
改进措施：加强宣传，提高教师对教研活动的认识，让教师充分认识到教研活动对自身成长的重要性。
（2）教研活动内容与实际教学需求存在一定差距。
改进措施：结合实际教学，调整教研活动内容，确保教研活动的针对性和实用性。
（3）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
语文教研活动记录(12则)完美版
语文教研活动记录(12则)完美版语文教研活动记录（一）：时间第十三周地点：三年级办公室参加人数4人缺席人数：无活动资料及过程：一、期中调研质量分析期中调研考试已经结束，从本次的试卷来看，题目类型比较广，能充分反映学生的积累语言、运用语言的潜力。
根据学生的答题状况，分析如下：一、四年级语文：1、基础练部分大都掌握较好，但也有部分学生有不少错别字。
不会灵活应用。
2、阅读理解中课内阅读完成的相当好，但是课外阅读中要求先排序在完成有必须的难度，学生失分较多。
作文也有部分学生离题。
二、三年级语文：1、基础练掌握还可，正确率较高。
2．课内浏览因为部分学生没有很好的审题，把我赶海时的两件趣事当作文中的两件趣事，失分较多。
而课外浏览因为前几天正巧做过，因而正确率较高，同时作文失分较多，部分学生语句不够通顺，中央不明确。
启示及主要收获：针对以上状况，中年级语文将从以下几方面改善或努力：1、继续重视写字教学，扎踏实实地提高写字质量。
2、努力把课文上好，上透彻，鼓励学生博览群书，扩大知识面，提高理解潜力。
3、继续重视写作教学，激起写作兴趣，指导学生把话写具体。
语文教研活动记录（二）：时间第十一周地点：三年级办公室参加人数4人缺席人数：无活动资料及过程：1、《秋天的雨》二、评课开课教师简单谈谈本人的教学设计思绪，由组内教师评课、议课。
启示及主要播种：XXX的课条理清晰，重点突出，目标把握比较到位，能从四组词语入手，引领全文，有点到面，比较巧妙。
课最后的延伸对任务形象的把握起到点睛的作用。
若在教学中环节之间再紧凑些，指导朗读与语言文字的感悟结合再紧密些，相信效果会更好！语文教研活动记录（三）：时间第九周地点：三年级办公室参加人数4人缺席人数：无活动资料及过程：一、六认真质量，自查，互查二、反馈关于备课问题。
在这次检查中，我们发现，大多半教师的学期教学计划和各单元教学计划合理，备课态度认真，誊写规范美观，教学目标明确，能把握教学重难点，教学资料厚实充分，教学准备充分，有板书设计和作业设计，教学反思针对性强。
专题范文推荐：课题研究记录
课题研究记录课题研究记录（一）：时间：2011年7月15日地点：xx教研活动室过程：一、工作安排：1、暑假期间以搜集资料为主、设计作业调查问卷。
2、能够设想各种作业的布置及批改产生的效应，尝试调查。
3、上网搜集资料并整理，研究并记录实施过程。
二、讨论、交流1．实践性与理论高度不统一，难以将自己的实践经验上升到理论高度，理论素养相对较薄弱，资料的收集不及时、不精细，好多过程性资料没有及时总结。
2．此刻很多校园教学班少，均是单班，生源少，每班的孩子就是十几个，教研力量薄弱，周边环境较差，加之家庭教育不给力，许多措施方法落实力度不大，与预期效果有距离。
3.家庭、校园、社会三者共同努力很难做到具体目标的统一化，有些家长对子女不闻不问，有些家长则表现出拔苗助长，违背教育规律，注重孩子的写写算算，提前补课，如：新入学一年级学生，部分学生什么都不会，没拿过笔写过字，部分学生写了一手漂亮字，每一天拿来前一天晚上父母要求写的好几页的“作业”，刚教了一两节新课，课堂练习册或者书本已经填写到五六节的资料处，而且有些地方家长只注重肤浅的让学生认识，会写，更有甚者对学生的知识辅导错误。
4、小学教师往往不会兼一或者两门课程，低年级还会包班，高年级老师也是身兼五六门课程，加之繁重的事务，不能有更充足的精力。
课题研究记录（二）：时间：20xx.xx.xx地点：综合组教研室活动形式：研讨会主持人：xx应到人数：10实到人数：9活动主题：明确研究方向记录人:xx研究主要资料新的教学模式与传统教学模式的区别：1.在以往的传统教学中，学生的学习活动很大程度上需要依靠检测考试等外力，需要依靠教师对教材的重要性、必要性的反复强调来推动。
而在计算机网络学习环境中，学生获得知识是在教师情感的带动下、同学的帮忙下，透过独立探索或者和同伴协作交流，进行知识好处的主动建构进行的。
在这个过程中，学生应对的认知的材料也不再是教师单一的口头讲述和粉笔板书，计算机形象友好的交互界面、逼真生动的实验模拟、饶有兴致的游戏探索，使学生感受到学习不再是一件枯燥乏味的事。
小学教研活动记录表(整学期,最全,最新)
新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
（从这开始和上面重复）新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长：李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长：李伟
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。
[社会实践活动记录表]社会实践活动记录
![[社会实践活动记录表]社会实践活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/1e178e03bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e41.png)
[社会实践活动记录表]社会实践活动记录社会实践活动记录篇1:个人社会实践报告例文4篇个人社会实践报告（一）一、实践基本情况介绍其实，对于酒店的一切，我了解的很少很少，一点工作经验都没有，而像我们这样没有任何经验的新手，很容易被前辈欺负，也很容易犯一些低级错误，7月10号我怀着忐忑，焦虑的心情来到了酒店，开始了我全新的工作。
我想通过这一次实践，能了解酒店的经营模式以及一些经营策略，甚至也可以多了解一些商业成功人士的经历。
也能提高自己的社会交际能力。
同时，也能在这次实践中给自己一个很好的定位，不能总是眼高手低，不能好高骛远，要扎扎实实从最基本的做起！总体来说，我总结了几个我这次实践的几个基本目的：1，通过实践锻炼我在任何环境下的忍耐力，坚持毅力！丰富自己的思想，加深自己对社会的认识！2，切身了解社会服务市场的目前状况，为将来自己进入社会做好准备。
3，熟悉酒店服务环境，服务模式，为将来全面发展打好基础。
4，通过自己亲身体会，以及前辈的现场指导，希望能学到许多学校学不到的宝贵经验。
5，，酒店实习是对我的一次综合能力的培养和训练。
在整个实习过程中充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。
6，通过和前辈的交流以及接触不同类型的人，增加自己的社会交际能力。
7，学习到一定的管理能力，俗话说“知人善用，此乃王道”。
8，学会处理好人与人之间的关系，尤其是和自己同事之间的关系！处理好关系，才能让自己更好的适应不同的环境，也能让自己得到很多人的帮助。
二，调查对象和方法我此次实践的地方是在广州的君豪酒店，酒店整体情况还可以，规模还可以。
比较大，大堂的装修也还可以，房间的电器配备很齐全，房间也通风而且还狠宽敞，至于卫生方面，都是不错的，能接触的东西基本上都是消过毒的，服务效率还可以，每个楼层都有专门的人管理，这是我进入这酒店对于他的一点初步印象。
在这里工作，我有可以看到厨房管理的机会。
厨房的卫生以及其他方面都要求很严格，在空暇的时间，我也有机会见识到大厨的手艺，我们的领班，他对我说：“我知道你是大学生，有很远大的志向，可能不喜欢做这些粗活，你们都是受过高等教育的，也可能看不起做这些事的人吧，但大事总是由小事一步一步积累而成的，“不积小流，无以成江海。
科学教研活动记录科学组教研活动记录
科学教研活动记录科学组教研活动记录导读:就爱阅读网友为您分享以下“科学组教研活动记录”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!科学组教研活动记录(一) 时间:3月12日主题:灵活使用新教材内容:一、做好活动准备。
活动准备是一个循序渐进的过程，教师不能一开始就把活动准备完全放手给学生，而是要分步骤、有目的地让学生进行活动准备。
首先教师要指导学生做准备。
其次，在学生对活动准备有一定硬性认识的基础上，教师要激励学生自己做准备。
最后，使活动准备成为学生的良好学习习惯。
二、灵活开展探究活动。
1教师要引信学生开展探究活动，并将研究到课外，包括两个方面:一是将活动过程和自由活动中的研究活动拓展到课外，二是将拓展活动中的研究活动拓展到课外。
三、灵活处理教材内容。
教师不仅是课程改革的为一体，同时还承担着验证科学课程标准实验教材的任务，不仅遵循实事求是的原则，以怀疑的精神和研究的态度对待教材，还应该创造性的使用教材。
四、灵活运用评价形式。
根据学生课堂上的表现、作业、测验或考试对学生进行综合能力的评价，学生的每一次发现，每一个进步，每一次小小的成功，教师都要给予相应的鼓励，让学生每一步的付出都得到肯定，调动学生的学习科学的兴趣。
五、灵活利用教学资源。
要根据自己的教学实际，充分利用本地的教学资源，让学生有更多的机会直接感知大自然，在实践活动中亲身体验科学探究的过程。
科学教研活动记录(二) 时间:5月13日内容:提高自身水平加强实验教学研究内容:2结合校长召开的科学教师会，重点研究探讨如何提高自身的教学能力与水平，加强促进实验教学。
一、要加强业务理论的学习，掌握现代教育理念，不断提高自己的专业知识水平，对教材所涉猎的内容做到心中有数，争取做一个专业型教师。
尽管我们的工作都很多，不仅仅是科学教学一项，还担任着其他的工作，但科学教学是我们工作的重点，大家一定要重视，要不断地学习，不断地提高，不断地充实，不断地完善。
二、要加强对实验教学的研究与提高，实验教学是科学教学中的一种重要的形式和手段，同时也是科学教育发展的必然。
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郑泽波
日期
2012/07/10
二：设计问卷的形式
三：内部人员测试，检查问卷是否合格。
四：批量制作问卷。
9、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：
等到适合本次调研的问题，虽然当中不乏有意见不统一的事候，但经过协商完成了问卷设计的工作。
10、本次活动主要收获、体会或反思：
通过此次活动，团结小组，更加了解小组成员各自的特长，为以后的工作提高了动作效率。
13、活动过程及内容：
一：确定分队名单、个子小队走访区域的划分。
二：走访宿舍，进行问卷调查。
14、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：
通过走访宿舍得到了本次调研所需的数据
15、本次活动主要收获、体会或反思：
通过分小队、划分工作区域，提高了小组的工作效率。
通过此次活动，了解同学们的想法，确定本次调研的课题以及以后的工作安排。
5、本次活动主要收获、体会或反思：
通过本次活动，我们小组间的联系更加密切，关系更加亲密；确定了一个共同奋斗的目标，分清了各自的工作为以后的Байду номын сангаас作设定了一个大概的方针，提高了工作效率。
记录人
郑泽波
日期
2012/07/10
专题调研活动记录表2
通过小组会议的形式。
3、活动过程及内容：
一：小组讨论，确定调研课题。
二：确定任务的形式，设计问卷、调查、统计数据与分析、总结本次调研的结果。
三：确定任务的安排，郑泽波，何达渊设计问卷并且分派，回收问卷，由龙丽琼，丁亚茹进行数据统计与分析。
4、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）：
专题调研名称
学校教学模式的利弊
活动时间
2012/07/10
组长
郑泽波
活动地点
航专西区
参加人员
郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊
6、活动目的（解决什么问题）：
通过小组会议的形式确定本次专题调研的问卷题目。
7、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：
通过小组会议的形式、查阅资料和访问同学。
8、活动过程及内容：
一：小组讨论、采访，确定调研课题的问卷。
专题调研活动记录表1
专题调研名称
学校教学模式的利弊
活动时间
2012/07/10
组长
郑泽波
活动地点
航专西区
参加人员
郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊
1、活动目的（解决什么问题）：
通过小组会议的方法确定本次专题调研的调研的课题，以及大概调研期间的活动方针，分配每个成员所负责的任务和任务流程。
2、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：
记录人
郑泽波
日期
2012/07/10
专题调研活动记录表3
专题调研名称
学校教学模式的利弊
活动时间
2012/07/10
组长
郑泽波
活动地点
航专西区
参加人员
郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊
11、活动目的（解决什么问题）：
分派成员到各个班级采集问卷数据。
12、活动形式（小组讨论、查阅资料等）：
以两人为一小队的形式走访宿舍记录问卷所需数据