一年级上册品社教学设计在学校的一
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第一单元我上学去了
主题三在学校的一天
1、活动目标:
(1)体验学习的乐趣,培养学生积极、认真的学习态度。
(2)注意游戏安全,学会与同学友好相处。
2、活动准备:
(1)学情分析:由于刚入学的儿童对学校的生活较为陌生,对学校的一些常规不知道,对于上课、下课、放学应该做些什么,这些都是要解决的问题。
(2)物质准备:
师:录音机、铃铛
3、活动时间:3课时
4、活动过程:
第一课时上课了
一、课前准备,初步感悟
引导学生体验学习的乐趣,知道上课应该怎么做,下课应该怎么活动,放学时应该注意什么。
二、课中体验,深化感悟
(一)引入话题,唤醒生活
刚才叮铃叮铃的是什么声音?听到上课铃声,同学们应该怎么做?
(二)合作学习,体验生活
活动一进教室
1、上课铃响,你们怎样进教室?
2、师摇铃表演
3、评价,指出不足之处,
活动二课堂发言
1、谁知道今天是星期几?
2、你上了哪些课?
3、说说今天高兴的事
4、评价刚才的发言,你的表现怎样?为什么?
5、小组讨论:上课时应该怎样发言?
6、有的同学胆小,不不敢说话怎么办?(三)深化感悟,引导生活
认真听讲
!、你是怎样听讲的?
2、怎样才是认真听讲?
3、认真听讲有什么好处?
4、两手同时画圆,你能画好吗?为什么?
生自由画,上黑板画
5、谈感受
6、小结:上课要专心听讲,不能三心二意
三、课后践行,深化感悟
1、赠儿歌(放录音)
2、回家把学的儿歌背给家长听。
第二课时下课了
一、课前体验,初步感悟
引导学生下课做有益的活动,不做危险的活动
二、课中体验,深化感悟
(一)引入话题,唤醒生活
上课要认真听讲,下课了该怎么做?
(二)合作学习,体验生活
1、下课为什么要先上厕所?
2、小组讨论:
学校里哪些地方可以玩?哪些地方不能玩?
3、上下楼应注意什么?
(三)深化感悟,引导生活
1、想一想:哪些是危险的事?
2、如果有人做危险的事,你会怎么办?
3、师讲危险的案例,教育学生注意安全
三、课后践行,内化感悟
回家把在学校的表现讲给家长听。
第三课时放学了
一、课前体验,初步感悟
引导学生放学按时回家,以免家长担心,避免发生危险
二、课中体验,,深化感悟
(一)引入话题,唤醒生活
通过上两节课的学习,我们知道上课、下课该怎么做,那么放学又该怎么做呢,、?
(二)合作学习,体验生活
活动一,收拾书包
1.小组讨论
2.指名汇报
3.练习收拾书包
4、评价总结
5、检查一下是否落下xx
活动二出教室
1、小组讨论:
出教室应注意什么?
2、xx表演
3、评价,指出不足之处
4、思考讨论:为了尽快出教室,使劲往外挤对吗?为什么?活动三排队
1、排队时应注意什么?
2、表演排队放学
3、评价,改进不足之处
(三)深化感悟,引导生活
1.小组讨论:
放学时应该怎么做?
2.辨析导行
(1)放学时,爸妈不在指定地点怎么办?
(2)有陌生人接你怎么办?
(3)放学后自己独自去玩对吗?为什么?
3.实话实说
放学后,你在家做些什么?
三、课后践行,内化感悟
!、和父母说说在学校的见闻
2、说说你在学校的表现。
反思:
这是在前两个主题的基础上,让学生熟悉和适应学校生活的规律,遵守学校常规,养成良好的习惯,在活动中我及时捕捉信息,迅速整合,归类。对学生中出现的不良现象引导大家辨析,讨论出正确的方法,在活动中创设情境,感悟规范,并联系学生的实际情况,激发学生的兴趣,引导学生主动关注生活,发现探索尝试自己解决生活中的问题,从小培养学生的自我保护意识,帮助他们感受成长的快乐。