建筑构造-基础及地下室概论

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《建筑概论》课程教学大纲--施卫

《建筑概论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标本课程是建筑环境与能源应用工程专业的一门学科基础课，是研究建筑空间和构造的设计理论和设计方法的一门工程技术型课程。

本课程主要培养学生对建筑空间和构件的理解能力，使学生了解建筑空间及建筑构造的基本知识，了解建筑的表达方式、基本设计原则和方法,包括建筑基本知识、建筑构件及安全使用、住宅及公共建筑空间组织等。

三、教学内容和基本要求本课程的教学内容如下，括号内为供参考的学时要求。

第一章概论（2）主要教学内容：我国的建筑方针，建筑物按使用性质、主要承重结构材料以及层数的分类方法，建筑物按耐久年限、耐火程度的分级方法。

房屋建筑识图：在《建筑制图》课程中介绍第二章民用建筑设计（4）主要教学内容：民用建筑设计概述，单一建筑空间设计，建筑空间组合设计，建筑体型及立面设计。

要求：了解建筑的基本构成要素、建筑设计的内容和依据、设计程序，掌握常用模数数列。

初步掌握一般民用建筑主要房间、辅助房间、交通联系部分的平面设计的一般方法。

了解建筑的防火与疏散要求。

初步掌握建筑平面组合的设计方法。

初步掌握一般民用建筑的剖面形式。

掌握建筑各种竖向尺寸和建筑层数的概念。

了解建筑竖向组合和空间利用的常用方法。

了解建筑体型及立面设计的一般要求。

了解一般建筑的体型和立面设计的一般规律。

第三章民用建筑构造(12)主要教学内容：民用建筑构造概述，墙体和基础，楼地层、阳台和雨篷楼梯，屋顶，门与窗，变形缝。

要求：掌握房屋的基本构件的组成、作用及要求。

理解影响建筑构造的各种因素。

掌握构造的设计原则。

了解建筑保温、隔热与节能，以及建筑防潮、建筑隔声的概念。

掌握墙与基础的要求、组成和类型。

了解墙体保温、隔热与节能的特点。

掌握砌筑墙体的构造原理和常用方法。

掌握隔墙构造的原理和常用方法以及墙面装修。

了解地下室防潮、防水的原则方法。

掌握梁板层与地面的要求、组成和类型。

掌握钢筋混凝土梁板层构造的原理和方法，了解梁板的结构形式。

(完整版)建筑构造课件

06
屋顶构造与防水技术
屋顶类型及设计要求
屋顶类型
根据建筑物的使用功能、结构形式及气候条件等因素，屋顶可分为平屋顶、坡屋顶、曲面屋顶等类型。
设计要求
屋顶设计应满足承重、防水、保温、隔热、排水、防雷击等基本要求，同时还要考虑造型美观、经济合理等因素。
防水材料选择及施工方法
防水材料
常用的防水材料有沥青防水卷材、高分子防水卷材、防水涂料、密封材料等。选择防水材料时应考虑其耐候性、耐腐蚀性、抗老化性能及环保性能等因素。
保温隔热技术应用
外墙外保温系统、外墙内保温系统、夹心保温墙体等。
节能型墙体构造设计实践
1 2
节能型墙体构造类型
复合墙体、自保温墙体等。
节能型墙体设计原则
满足建筑热工性能要求，提高围护结构保温隔热性能，减少能源浪费。
3
节能型墙体构造设计实践案例
绿色建筑中的节能型墙体构造设计，工业厂房中的节能型墙体构造设计等。
建筑构造设计应遵循安全、适用、经济、美观的原则。安全性是首要考虑的因素，必须保证建筑物在正常使用和遇到突发事件时都能保持稳定；适用性要求建筑物满足使用功能的要求，提供舒适的使用环境；经济性要求在保证质量和安全的前提下，尽量降低建
造成本；美观性则要求建筑物的造型和外观符合审美要求。
设计规范
建筑构造设计必须遵守国家和地方的相关规范和标准。这些规范和标准规定了建筑物各组成部分的设计要求、材料选用、施工方法等方面的内容，是确保建筑物质量和安全的重要保障。同时，设计师还应了解相关的法律法规和政策要求，确保设计方案的合规性
电梯组成、选型及安装要求
电梯组成
电梯主要由曳引系统、导向系统、轿厢、门系统、重量平衡系统、电力拖动系统、电气控制系统

《建筑构造》教学大纲

建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。

本课程是建筑学专业的专业基础课。

本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。

（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。

使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。

配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。

（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。

要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。

二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。

三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。

2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。

3.了解建筑标准化和统一模数协调。

4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。

【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。

2.统一模数协调和模数数列。

3.民用建筑的构造组成。

【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。

2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。

《房屋建筑学》自学考试大纲

《房屋建筑学》自学考试大纲一、课程性质与设置目的房屋建筑学是一门研究建筑设计原理和建筑构造方法的综合性课程，是土木建筑类专业的重要基础课程之一。

通过本课程的学习，使考生能够掌握房屋建筑设计的基本原理和方法，了解建筑构造的组成、原理和做法，具备初步的建筑设计和建筑构造设计能力，为后续专业课程的学习和从事建筑设计、施工等工作打下坚实的基础。

二、课程内容与考核目标（一）建筑设计基础1、建筑的构成要素和设计原则理解建筑的功能、技术、形象等构成要素及其相互关系。

掌握建筑设计的安全性、适用性、经济性、美观性等设计原则。

2、建筑空间组合了解建筑空间的分类和组合方式。

掌握不同功能建筑的空间组合特点和要求。

3、建筑构图原理理解建筑构图的基本法则，如统一与变化、均衡与稳定、韵律与节奏、对比与微差等。

能够运用构图原理分析和评价建筑作品。

（二）建筑平面设计1、主要使用房间的设计掌握各类主要使用房间（如居住建筑的卧室、客厅，公共建筑的教室、办公室等）的面积、形状、尺寸和门窗布置的要求。

能够根据使用要求进行房间的平面设计。

2、辅助使用房间的设计了解辅助使用房间（如卫生间、厨房、储藏室等）的设计要求。

掌握其面积和设备布置的方法。

3、交通联系部分的设计熟悉楼梯、电梯、走廊、门厅等交通联系部分的设计要求和尺度。

能够合理组织交通流线。

（三）建筑剖面设计1、房间的剖面形状和尺寸理解房间剖面形状的选择依据。

掌握房间层高和净高的确定方法。

2、房屋各部分高度的确定了解窗台高度、雨篷高度、阳台高度等的确定原则。

掌握室内外高差的确定方法。

（四）建筑体型和立面设计1、建筑体型设计理解建筑体型的组合方式和特点。

能够根据功能和环境要求进行建筑体型的设计。

2、建筑立面设计掌握建筑立面的构图法则和比例尺度。

了解建筑色彩和材质的运用对立面效果的影响。

（五）建筑构造概论1、建筑构造的研究对象和任务明确建筑构造的研究内容和目的。

理解建筑构造与建筑设计的关系。

建筑构造(建筑的概念)

二、建筑的发展
（一）技术生成体系：以中国为例：农业——工业——后工业——信息、生物、知识
（二）文化生成体系：
越楚吴
罗马
印度
健陀罗希腊
中原文化安息胡
鲜卑羌氏羯
契丹女真蒙古满藏
（三）建筑发展：
新石器
天然崖洞
穴居或浅穴居
房屋聚落夏、商
周
夯土技术
宫室陵墓春秋城市秦汉
建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，创造某种体形环境
建筑构成要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象
建筑功能即房屋的使用需要，它体现建筑物的目的性。受历史条件限制。
物质技术条件是实现建筑的手段。包括建筑材料、结构与构造、设备、施工技术等有关方面的内容。
6。如何防止不均匀下沉——当建筑物中部下沉较大、两端下沉较小时，建筑物墙体出现八字裂缝。若两端下沉较大，中部下沉较小时，建筑物墙体则出现倒八字裂缝。上述两种下沉均属不均匀下沉。
解决不均匀下沉的方法有以下几种：
(1)作刚性墙基础：即采用一定高度和厚度的钢筋混凝土墙与基础共同作用，能均匀地传递荷载，调整不均匀沉降。
2．基槽中遇有枯井怎么处理——在基槽转角部位遇有枯
井，可以采用挑梁法，即用两个方向的横梁越过井口，上部可继续做基础墙，井内可以回填级配砂石。
3．基槽中遇有沉降缝应怎样过渡——新旧基础连接并遇有
沉降缝时，应在新基础上加做挑梁，使墙体靠近旧基础，通过挑梁解决不均匀下沉问题。
4．基槽中遇有橡皮土应如何处理——基槽中的土层含水量
（三）按建筑空间组合形式单元式、走廊式、套间式、大厅式
（四）按主要承重结构结构材料 1、混合结构建筑：砖木结构、砖混结构、钢-钢筋混凝土结构 2、钢筋砼建筑 3、钢结构建筑

《房屋建筑学》课程建设情况总结

《房屋建筑学》课程建设情况总结《房屋建筑学》课程建设情况总结《房屋建筑学》课程建设情况总结房屋建筑学是建筑工程专业的一门重要的综合性、实践性很强的专业基础课，涉及建筑材料、建筑技术和建筑经济等领域。

其主要讲授建筑设计和建筑构造的基本原理和方法，在建筑专业课程体系中起着承上启下的作用，是学生认知建筑工程领域的敲门砖。

通过房屋建筑学的教学和课程设计，可以培养学生建立建筑工程相关概念，掌握建筑设计基本知识与基本方法，掌握建筑构造原理与方法，并为进一步学习建筑结构、建筑施工等课程打下良好的基础，引导学生逐步进入专业领域。

近年来，随着对职业技术学院培养目标的定位，专业人才培养目标的定位，房屋建筑学课程改革也在同步进行。

经过这些年的教学改革，我系该课程已基本具备院精品课程的要求，现简单汇报如下：一、教学大纲建设根据高职教育培养的目的是高素质技能型专门人才，我们在制定教学大纲的时候充分考虑到实用性及适用性，在后期的教学工作中也一直在探索和改进。

该课程的教学大纲主要有以下几个特点：1．以实用性为主本课程大纲紧紧抓住建筑物的构造组成这条主线，从认识建筑物各个组成部分开始，拓展到建设设计原理及方法，使学生在掌握建筑物构造做法、细部做法的同时，初步掌握建筑设计遵循的原则，从而达到能够进行简单建筑物建筑设计的能力。

紧密结合现行的行业法规，紧跟建筑行业发展的大形势，使学生及时掌握行业动态。

2．注重技能教学为突出高职的特点，本课程教学大纲要求课内实践达6学时，课程设计2周。

在课堂讲述的同时结合本校教学楼或宿舍楼的一些实物构造，增加学生学习的感官性，从而加深理解。

课程设计周里带领学生参观教学搂、办公楼及住宅小区等，扩大学生的眼界，领悟建筑设计真谛，从而应用到学生自己的课程设计中去。

二、坚持教学方法和教学技术手段的不断改革通过多年的教学工作，我们深深地认识到高职教育应该以提高学生综合素质为重点，以培养学生能力为中心。

教师不宜以讲为专务，而应致力于“导”。

建筑概论-第二章

(1)基础 (2)墙(或柱) (3)楼板和地面 (4)楼梯 (5)屋顶 (6)门窗
房屋的组成
2.施工图的内容和用途
(1)建筑施工图（简称建施）
主要表示房屋总平面图、立面图、剖面图等。 (2)结构施工图(简称结施) 主要表示房屋承重结构的布置、构件类型、数量、大小及做法等。它包括结构布置图和构件详图。 (3)设备施工图(简称设施) 主要表示各种设备、管道和线路的布置、走向以及安装施工要求等。设备施工图又分为给水排水施工图(水施)、供暖施工图(暖施)、通风与空调施工图(通施)、电气施工图(电施)等。设备施工图一般包括平面布置图、系统图和详图。
②标高数值以米为单位，一般注至小数点后三位。（总平面图中标至小数点后两位）
③在建筑施工图中，标高数字表示其完成面的数值。 6.300 3 45º
B.绝对标高我国把青岛黄海的平均海平面定为绝对标高的零点。其它各地都以它为基准。在总平面图中的室外整平地面标高中常采用绝对标高。
2.45
C.相对标高在建筑施工图中，除总平面图外，一般都采用相对标高。即以首层室内地面高度为相对标高的零点。写作如图，读作“正负零”。高于它的为正，低于的为负，必须加“-”号，当一位置表示不同标高时，也可按此注（几层楼板）。 (6.000) (3.000) ±0.000
2.2.3 建筑设计依据
1.人体尺度及人体活动的空间尺度确定民用建筑内部各种空间尺度的主要依据。如门洞、窗台及栏杆的高宽，踏步的高度，家具设备的大小、高低，以及建筑内部使用空间的尺度等都与人体尺度及人体活动所需的空间尺度有关。
我国中等成年男子平均身高为1670mm，女子为1560mm。
4.地形、水文地质及地震烈度
各设备专业应提供相应的设备图纸、设备估算数量及说明书。

第五章基础与地下室

第五章基础与地下室第四章民用建筑构造概论一、单项选择题1 .D二、填空题i.(按建筑构件的时间、温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起到失去支持能力)、完整性被破坏、(失去耐火作用时止的这段时间，用小时表示)2.基础、墙(柱)、楼板和地层、楼梯、屋顶、门窗3.基本模数、扩大模数、分模数4.坚固实用、技术先进、经济合理、美观大方5.扩大模数、分模数6 .1一3层、4一6层、7一9层、)1a层、}}m }) i aa}7，l0amm8，初步设计9，门窗Ia.基础、地基三、问答题1。

影响建筑构造的主要因素有哪些?答:(1)外界环境的影响，指自然界和人为的影响。

包括外力作用的影响，如人、家具和设备的重量、结构自重、风力、地震力、雪重等;自然气候的影响，如日晒雨淋、风雪冰冻、地下水等;人为因素和其他因素，如火灾、噪声、机械振动等。

(2)建筑技术条件的影响:如建筑材料、结构形式和施工技术等。

(3)经济条件影响。

2.建筑物的构造由哪些部分组成?各部分作用如何?答:一幢民用建筑，一般是由基础、墙体(或柱)、楼板层及地坪层、楼梯、屋顶和门窗等几大部分构成的。

基础是位于建筑物最下部的承重构件7它的作用是把房屋上部的荷载传给地基。

墙体(或柱)是建筑物垂直方向的承重构件。

外墙还起围护作用，内墙起分隔作用。

楼板层及地坪层是建筑物水平方向的承重构件，并分隔建筑物的竖向空间〔，楼梯是楼房建筑的垂直交通设施，供人们上下楼层和紧急疏散之用。

屋顶是建筑顶部的承重兼围护构件，承受建筑物r.部的荷载并传给墙或柱，且要满足屋顶的保温、隔热、排水、防火等功能。

第五章基础与地下室一、填空题1.不是2 .5003 .2}0一3、<}}o-4.条形基础、独立基础、井格式基础、筏形基础、箱形基础、桩基础5。

L'7。

5一C156.(S、>57.压实、桩基、拱土8 .200m.m9 .20Urr3rn10.基础、地基11，人工地基、天然地基12.低于地下室地板标高13.冰冻线以下二、单项选择题1 .13 2，B 3‘}3 4，D 5。

建筑构造--基础

3)桩基分类
按施工工艺： • 预制桩：构件厂或施工现场预制，借助打
桩机打入土中。 • 灌注桩：现场采用钻孔机械钻孔成型并灌
入混凝土后形成。（扩大头、无扩大头）
1.柴油锤桩机吊起预制方桩预制桩施工过程
2.两个工人扶住桩头，将桩定位
3.桩机开始将桩锤吊起
4.桩锤吊起后，远处的一个戴黄安全帽的工人操作绳子，将桩锤放下，柴油机工作，锤击开始，柴油机冒出黑烟
• 振动压实法适用于处理砂性土及松散性杂填土（炉灰、炉渣、碎砖瓦等）。
（3）机械压实
利用压路机、轮胎碾等机械碾压地基土壤，使地基压实排水固结。机械压实适用于大面积浅层填土。
2.换土法
• 当地基土的局部或全部为软弱土不宜采用压实法加固时（如淤泥、沼泽、杂填土、洞等），可将局部或全部软弱土清除，换以好土，如粗砂、中砂、砂
• 持力层：直接承受建筑荷载的土层。
• 下卧层：持力层以下的土层。
基础
2.两者的关系
基础是建筑物的组成部分，而地基不是；基础承受建筑物上部所有荷载，并且传给地基；两者共同作用，保证建筑物的稳定、安全、坚固耐久。
概括为一个公式： A≥N/P
A为基础底面积；N为建筑物总荷载；P为地耐力
地耐力一定—荷载越大，底面积越大
(3)基础工程应注意经济效果基础工程约占建筑总造价的10％一40％。
2.2 地基的分类和加固方法
天然地基凡天然土层具有足够的承
载力，不需经人工加固或改良便可作为建筑物地基。
人工地基当建筑物上部的荷载较大
或地基的承载力较弱，须预先对土壤进行人工加固或改良后才能作为建筑物地基。
地基土层分布图
沉管灌注桩施工过程

《建筑构造》课程标准

《建筑构造》课程标准一、课程基本信息课程名称：《建筑构造》适用专业：建筑学专业课程性质：必修专业核心课程学时数：XX学时（具体学时根据教学计划安排）学分数：XX学分二、课程定位与目标《建筑构造》是建筑学专业的一门重要基础课程，旨在通过系统学习，使学生掌握建筑物各组成部分的构造原理、设计方法及施工技术，为后续专业课程的学习及未来职业生涯提供坚实的技术支持。

本课程注重理论与实践相结合，旨在培养学生的专业素养、实践能力和创新思维。

三、课程目标1. 知识目标掌握建筑构造的基本概念、分类及作用。

熟悉建筑物各组成部分的构造组成、设计原则及构造要求。

了解现代建筑构造的新技术、新材料和新工艺。

2. 能力目标能够运用建筑构造知识分析和解决实际工程问题。

具备识读和绘制建筑构造图的能力。

能够根据建筑功能、材料性能、受力情况等因素进行构造设计。

3. 素质目标培养严谨的科学态度和认真负责的工作作风。

提升学生的自主学习能力和团队协作精神。

增强学生的创新意识和解决实际问题的能力。

四、课程内容与要求1. 建筑构造概论介绍建筑构造的基本概念、分类及作用。

分析影响建筑构造设计的宏观因素。

2. 基础与地下室构造掌握地基与基础的基本概念和构造类型。

了解地下室的构造特点及防水处理措施。

3. 墙体构造分析墙体的类型、功能及构造设计要求。

掌握块材墙、隔墙、幕墙等构造方式及细部构造。

4. 楼地层构造探讨楼地层的组成、功能及构造设计。

重点介绍钢筋混凝土楼板、地坪层及阳台雨篷等构造。

5. 楼梯与电梯构造介绍楼梯的组成、形式、尺度要求及构造设计。

分析电梯与自动扶梯的构造特点及其在建筑中的应用。

6. 屋顶构造分析屋顶的形式、设计要求及构造设计。

掌握平屋顶、坡屋顶的构造特点及屋面的防水、保温隔热措施。

7. 门窗构造介绍门窗的类型、功能及构造设计要求。

强调门窗的节能性能与安全性设计。

8. 其他特殊构造介绍变形缝、高层建筑构造、大跨度建筑构造及工业化建筑构造等特殊构造形式。

基础与地下室—地基与基础的概念(建筑构造)

地基与基础的概念
地基与基础的概念
基础：是建筑物地面以下的承重构件，它承受建筑物上部结构传下来的全部荷载，并把这些荷载与基础自身荷载一起传给地基。基础是建筑物的组成部分。
地基：是基础下面承受荷载的土层，承受着基础传来的全部荷载。地基不属于房屋组成部分。
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持力层与下卧层的概念
地基在荷载作用下产生的应力和应变，是随土层深度的增加而减少的，到了一定深度就可以忽略不计。地基中直接承受建筑物荷载并需要进行压力计算的土层称为持力层，持力层以下的土层称为下卧层。

建筑概论第三章基础和地下室

基础是建筑物的主要承重构件，处在建筑物
地面以下，属于隐蔽工程。基础质量的好坏，关系着建筑物的安全问题。建筑设计中合理地选择基础极为重要。
3.1.2 地基的分类
地基按土层性质不同,分为天然地基和人工地基两大类. 凡天然土层具有足够的承载能力,不须经人工改善或加固便可作为建筑物地基者称为天然地基. 当建筑物上部的的荷载较大或地基的承载力较弱,缺乏足够的稳定性,须预先对土壤进行人工加固后才能作为建筑物地基的称人工地基.常用方法,压实法,换土法和打桩法.
第三章基础和地下室
3.1.1 地基与基础的作用
基础:在建筑工程中,建筑物与土层接触的部分称为基础.是建筑物的组成部分,它承受着建筑物的全部荷载,并将其传给地基.
地基: 1. 地皮。《红楼梦》第五九回：“自从分了地基之后，各房里每日皆有分例。” 2. 承重支承建筑物重量的土层叫地基.它不是建筑物的组成部分,它只是承受建筑物荷载的土壤层. 其中,具有一定的耐力,直接支承基础,需要进行计算的土层称为持力层;持力层以下的土层称为下卧地基土层在荷载作用下产生的变形，随着土层地基深度的增加而减少，到了一定深度则可忽略不计（如图）
3.2 基础的填埋深度及影响因素
3.2.1 基础的埋置深度室外设计地面至基础底面的垂直距离称为基础的埋置深度,简称基础的埋深.埋深大于或等于 5M的称为深基础;埋深小于5M的称为浅基础; 当基础直接做于地表面上的称不埋基础.
在保证安全使用的前提下，应优先选用浅基
础，可降低工程造价。但当基础埋深过小时，有可能在地基受到压力后，会把基础四周的土挤出，使基础产生滑移而失去稳定，同时易受到自然因素的侵蚀和影响，使基础破坏，故基础的埋深在一般情况下，不要小于0. 5m.。

5-2-建筑的六大组成部分-建筑构造概论

• 组成房屋的各部分各自起着不同的作用，但归纳起来有两大类，即承重结构和围护构件。 • 承重结构：墙、柱、基础、楼板、屋顶等 • 围护构件：墙、屋顶、门窗等 • 墙、屋顶既是承重结构又是围护构件
设计过程中把建筑各组成部分划分为： • 建筑构件：
• 墙、柱、梁、楼板、屋架等承重结构 • 建筑配件：
• 屋面、地面、墙面、门窗、栏杆、花格、细部装修等。
第五章建筑构造概论》5.1建筑物的构造组成
2 柱也是建筑物的竖向构件，主要用作承重构件，作用是承受屋顶和楼板远大于自身长宽，截面面积小，受力比较集中。
图5-1民用建筑的构造组成
构造要点：要求柱要有足够的强度、刚度、稳定性。
图5-1民用建筑的构造组成
图5-1民用建筑的构造组成
第五章建筑构造概论》5.1建筑物的构造组成
5 屋顶是建筑物最上部的外围护构件和承重构件。作为外围护构件，屋顶抵御着各种自然因素（风、雨、雪霜、冰雹、太阳辐射热、低温）对顶层房间的侵袭；作为承重构件，屋顶又承受风雪荷载及施工、检修等屋顶荷载，并将这些荷载传给墙和柱。因此，
第五章建筑构造概论》5.1建筑物的构造组成
3 楼板层是建筑水平方向的承重和分隔构件，它承受着家具、设备和人体荷载及本身的自重，并将这些荷载传给墙或柱。同时，楼板层将建筑物分为若干层，并对墙体起着水平支撑的作用。地坪层是底层房间与土壤层相接触的部分，它承受着底层房问内部的荷载。
图5-1民用建筑的构造组成
构造要点：门、窗应有保温、隔热、隔声、防火排烟等功能。在立面造型中也占有较重要的地位。
第五章建筑构造概论》5.1建筑物的构造组成
除上述六大部分以外还有些附属部分，如阳台、雨篷、散水、台阶、烟囱等；