从小王萍之死看紧张的干群关系一个危险的信修订稿
北师大版语文九年级上册第一单元测试卷1
第一单元测试卷1一、积累运用。
〔30分〕1. 以下加点字的注音，正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. 差．〔chā〕错租赁．〔lìng〕佳肴．〔yáo〕B. 惊骇．〔hài〕衣褶．〔zhě〕账簿．〔pù〕C. 瘦．削〔xuē〕誊．写〔téng〕寒伧．〔chen〕D. 亲昵．〔ní〕俭省．〔shěng〕咕哝．〔nóng〕2. 以下词语中书写完全正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. 缱绻缠绵得意扬扬娇媚黯淡B. 广阔无垠惊慌失措懊恼咕哝C. 身轻如燕擤鼻子嘀咕撕碎D. 堕入阔绰捉襟见肘狂燥3. 填入横线上最恰当的词语是〔〕〔2分〕①住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的_______，都使她痛苦。
②她狂热地兴奋地跳舞，__________在欢乐里，什么都不想了。
A. 暗淡简陋沉迷B. 黯淡简陋陶醉C. 黯淡粗陋沉迷D. 暗淡粗陋陶醉4. 以下各句中画线的成语使用恰当的一句是〔〕〔2分〕A. 陕西剪纸粗暴朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B. 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C. 生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D. 节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
5. 2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企图开车强行冲卡，我市交警赵宇振在拦截时被歹徒用刀袭击致伤。
他不顾伤痛，继续勇猛追击，徒手与歹徒展开肉搏战，最终把歹徒抓获。
赵宇振身负重伤，左下眼皮被戳穿，左脸部颊骨、下颔骨外露，9个手指受伤，全身伤口共缝合100多针，仅脸部的一道伤口就长达15厘米，缝了28针！爱岗敬业，乐于奉献，心系群众，敢于牺牲，这就是优秀共产党员、人民警察赵宇振的真实写照。
英雄的壮举在古城镇江广为传颂，感动了无数的市民。
请你根据以上材料，模仿下面的例句，为赵宇振写一段颁奖词。
小公务员之死
小公务员之死小公务员之死（一）那是一个平凡的周末，阳光明媚地洒在城市的街道上。
小明是一名刚刚步入职场的年轻公务员，他对工作充满了热情和信心。
父亲曾是一名公务员，他从小听父亲讲述工作的种种经历，深深地被这份稳定而有意义的职业所吸引。
小明是一名踏实肯干的年轻人，他总是准时出现在工作岗位上，努力完成手头的工作任务。
他以优秀的工作态度和高效的工作能力，逐渐得到了上司和同事们的认可和赞赏。
即使是遇到困难，小明总是能够坚持不懈地寻找解决办法。
然而，尽管小明在工作中表现出色，他的内心却有着一份无法言明的不安。
每当他回想起父亲给他讲述的公务员工作经历时，总会默默地问自己：“这样的工作真的适合我吗？我对于这个社会来说，到底有多大的价值？”这些问题困扰着小明，淡化了他对公务员职业的热情。
从小明的角度来看，公务员工作看似平稳而有保障，但却缺少挑战性和创造性。
每天的工作都是按部就班地进行，缺乏创新和突破。
重复的工作内容令他感到乏味，逐渐让他失去了对工作的热忱。
在小明眼中，公务员工作的局限性也逐渐显现出来。
他发现，即使自己提出了一些有益的建议和创新的想法，但在官僚体系下，这些想法很难被接纳和实施。
行政机构的繁文缛节和官僚主义让他感到束缚，无法发挥自己的才能和潜力。
小明开始思考，自己是否应该一直在这样的体制下工作下去。
他想重新寻找属于自己的价值和意义。
为了寻求答案，他开始主动参与社会活动，并积极探索其他职业领域。
他希望通过自己的努力实现个人价值，为社会做出真正的贡献。
尽管离开公务员工作是一个艰难的决定，但小明相信自己做出了正确的选择。
他意识到，人生的意义不仅仅来源于工作的稳定和地位的高低，更应该体现在个人的追求和贡献。
无论走到哪里，他都将坚持为理想和信念而奋斗，活出自己的精彩人生。
小公务员之死（二）小明离开公务员工作的消息震动了身边的人。
有人对他的决定表示不解，觉得他放弃了一份稳定而有前途的职业，缺乏责任感。
也有人对他的勇气和追求自由的精神表示赞赏，认为他活出了自己的价值。
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一三小公务员之死文本解读一、整体感知《小公务员之死》是契诃夫早期短篇小说的代表性作品，也是世界文学史上短篇小说的名篇。
小说在极短的篇幅中，生动刻画了一个奴性形象——切尔维亚科夫。
小公务员切尔维亚科夫一次去看戏，不小心打了一个喷嚏，结果口水不巧偏偏正溅到了前排一位官员卜里兹查洛夫的脑袋上。
小公务员十分惶恐，赶紧向卜里兹查洛夫道歉，卜里兹查洛夫没过多地说什么。
小公务员不知官员卜里兹查洛夫是否原谅了他，散戏后又去道歉。
卜里兹查洛夫说：“唉，够啦……我已经忘了，您却说个没完！”这话让小公务员心里更不踏实了。
与妻子商谈后，第二天又去解释，结果被呵斥之后，又无奈地吃了闭门羹。
就这样又惶恐地过了一日，再前往卜里兹查洛夫家里去解释，将军不耐烦了，“滚出去！！”一声声断喝，仿佛把他的魂灵都吓丢了。
小公务员就这样因为一个喷嚏，背上了沉重的心理负担，最后，他死了。
小说形象地展现了切尔维亚科夫这一奴性十足且渺小、卑微、胆怯和惶恐的小人物的精神世界。
相比之下，被喷了一头唾沫的将军大人，倒不是作者的批评对象。
在这篇小说中，将军反而有些通情达理，最后的愤怒已经不是因为“喷嚏”，而是因为这个小公务员的道歉太嗦，太卑琐。
长期以来，人们认为小公务员之死是由于社会环境对小公务员的压迫、俄国专制制度对“小人物”欺压和漠视导致的。
但是仔细阅读小说，就会看到，真正让小公务员死去的还有他自己十足的奴性。
小说的讽刺锋芒主要是冲着官府里的小官小吏，契诃夫对这些人谨小慎微、战战兢兢、卑微怯懦的奴才性格，进行了深刻的揭露和嘲讽。
契诃夫通过这个猥琐的小公务员的死揭示了一种非常普遍的人格失落现象。
小说精湛地刻画了小公务员的狭窄心胸，巧妙地通过“一个喷嚏”的巧合展开叙事，揭示了一类人的卑微灵魂，这种人格跌落是沙皇统治下官僚制度的结果。
但是，小说主体是揭示在极端恐惧下人格丧失之后的可怜状态，间接地表现了官僚等级制度对人格的扼杀，“将军”在小人物眼中的威严，社会的等级制度是造成奴颜婢膝的根本原因。
广播剧《呼唤》修订稿
广播剧《呼唤》修订稿（配乐：假如爱有天意卡洛儿）（音乐淡出）小敏：（我叫何小敏，今年17岁，我出生在江苏靖江的一个小村庄。
我很害怕回忆过去，但我又想让大家知道这个故事，这是我的故事，也是另一个人的故事。
这个故事有爱、有恨、有痛苦、有感恩，总之，过去的一切像一场梦，梦醒时分，我不相信现在的自己。
当我走在街上，从来没有比别人这样更深刻的感觉到，一张脸，一张正常的脸，也许你们对我这样说感到奇怪，对一个人是这么重要，尤其是一个女孩。
当我走在街上，感觉到同龄的男孩子们炽热的目光，我习惯性的低下头去，心里却不由的暗自欢喜，我可以在他们的目光中微笑着轻盈地走过去，这种感觉真好，我喜欢白天，害怕夜晚，因为噩梦总是在夜晚的时候来到。
每次醒过来，我的心都是怦怦直跳，全身冷汗，我绝望的不敢去照镜子，害怕看到一张奇丑无比的面孔。
我用指尖轻轻的触摸自己，脸颊光滑细腻，才渐渐放心下来。
于是，我开始祈祷，为了她祈祷，为了那个给了我第二次生命的人祈祷。
很多的都不想再去回忆，但三年前的那个日子却清清楚楚，那是2007年的8月10日，到了上海的第二天……）（旁白背景：剪辑拼接2007年上海电视新闻）旁白：2007年上海一个炎热的夏日里，潮水一样的汽车流淌在摩天大楼和高架桥之间，好像一个甲壳虫的聚会，也好像甲壳虫才是这个城市真正的主人，而不是甲壳虫里的人们。
一个中年妇女、一个女孩来到了上海第九人民医院，大概，看见女孩面孔的人，都不难猜测到她们此行的目的。
小敏：阿姨！我好难受，奶奶在哭，我的头好痛，好像有人在用锤打。
我该怎么办？我会不会回不来了？阿姨，阿姨，我要死了……陈：小敏！小敏！醒了?看你满头的汗，做恶梦了？别害怕！林博士是第一流的整形医生，对你的手术作了精心准备，不会有问题的，我们要对他有信心。
小敏：阿姨，可我还是害怕……陈：唉……可怜的孩子，别怕，有法官阿姨陪着你，你一定不会有事的，一定能好起来的。
小敏：阿姨，谢谢你带我来。
小公务员之死读后感300字左右范文
小公务员之死读后感300字左右范文小公务员之死读后感《小公务员之死》是一部让人深思的小说，通过一个平凡小人物的悲剧经历，揭示了现实社会中一些扭曲的现象。
在这个故事中，主人公小李是一个怀揣理想的年轻人，渴望成为一名光荣的公务员。
然而，他在面试中被不公平待遇，最终被迫走向了死亡。
读完这本小说，我不禁对现实社会中的种种问题感到忧虑。
这本小说以小李的悲剧经历为主线，展现了中国公务员考试中存在的不公平问题。
小李在面试中被不公正对待，明明回答得非常出色却只得到了低分，这样的结果令人不胜唏嘘。
小说通过这个故事，让我们看到了社会的残酷现实和官僚主义的神秘面纱。
在现实生活中，公务员考试的腐败和贿赂现象时有发生，让合格者无法公平竞争。
这不仅伤害了个人的利益，也对整个社会的公平公正造成了严重的威胁。
除了公务员考试中存在的腐败问题，小说还揭示了当前社会对年轻人的不公正对待。
小李与其他考生相比，由于没有关系、没有背景，一直在竞争中处于劣势地位。
这种不公正对待让人感到愤慨，也让我们反思当下社会对于年轻人的公平机会是否真实存在。
有多少优秀年轻人，因为没有关系、没有背景，只能默默无闻，甚至遭受各种不公正的对待。
这些问题亟待解决，否则将对年轻一代的发展造成巨大的阻碍。
这本小说引发了我对社会不公问题的深刻思考。
在我们美好的愿景中，每个人都有机会通过自己的努力获得成功，但在现实中，不公平和不公正却层出不穷。
阅读这本小说，我不禁想到了培根所说的一句名言：“知识就是力量。
”只有通过教育和普及知识，才能使整个社会更加公平、公正。
小说《小公务员之死》虽然只是一部虚构的作品，但却引发了我对现实社会中的某些现象的思考。
面对不公正和不平等，我们不能只是默默接受，而应该勇敢发声，通过行动去改变现状。
只有让公正和平等成为社会的基石，才能使每一个人都有机会追求自己的理想和幸福。
希望有一天，我们能够生活在一个真正公平公正的社会中。
中职语文评估与检测上册第三单元B卷
语文上册第三单元评估与检测B卷一．单项选择题（1～10题，每小题3分，共30分）1．下列加点字的注音全不相同的一组是（）A．湍．急喘．息瑞．雪惴．惴 B．倔．强崛．起委屈．掘．起C．模．样抚摸．日暮．羡慕． D．静谧．猕．猴弥．天披靡．2．下列词语中书写不正确的一项是（）A．缱绻缠绵得意扬扬娇媚黯淡B．广阔无垠惊慌失措懊恼咕哝C．身轻如燕擤鼻子嘀咕撕碎D．捉襟见肘堕入阔绰狂燥3．依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（）阅读优秀作品，其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发自然、热爱生活的感情。
A．品味体味珍爱 B．品评体验珍惜C．品评体验珍爱 D．品味体味珍惜4．添入下列横线处的关联词正确的一项是（）一生中能够有这样两个发现，该是很够了。
只能做出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
但是马克思在他研究的每一个领域，在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
A．尽管甚至而且 B．即使甚至而且C．尽管即使况且 D．甚至即使况且5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是（）A．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
B．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
C．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
D．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
6．下列句子中,标点使用有错误的是（）A．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？B．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
C．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
”D．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
小公务员之死读后感300字
小公务员之死读后感300字
公务员之死》，多年之后，自已成了一个小公务员，对里面入木三分的心理描写有了新的认识。
小公务员因其“小”。
内心渴望攀登权利的阶梯，所以对于自己在领导心目中的印象十分在意。
表现在平时谨小胜微，出处留意，上班时早点到，不提前下班，家中有事能不请假尽量不请假而是由同事帮忙“顶一下”，内心希望能得到好的“印象分”。
确实挺有意思，以前在部队机关时，有同事有没事也晚上去办公室“露个脸”的，有家中有人去世还坚守岗位的，想不通是为什么。
新单位后，周五因会议整理录音的事。
反正没有按C的意思周末加班搞出来。
而是将错就错的将录音文件交上。
周一接到电话，问怎么没有整理。
周二到办公室一切很平静，没有想像中的暴风骤雨。
无欲则刚，还是继续发挥特长和优势。
不要让自己真的成为一个小公务员。
1/ 1。
【语文要素核心素养卷】部编版六年级语文上册第四单元试卷(含答案)
【语文要素核心素养卷】部编版六年级语文上册第四单元试卷（含答案）/ 让教学更有效____________ 精品| 语文学科第四单元核心素养卷(语文要素：读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
)一、阅读课文片段，完成练习。
(9分)桥(节选)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗排到后面去！"老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
"他用力把小伙子推上木桥。
……一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1、文中短句多，自然段也极为简短，作者这样写的目的是( )。
(多选)(2分)A.形成急促、紧张的节奏。
B.使文章语句精练。
C.渲染紧张的气氛。
2、“冲上前”“揪出"凶得像只豹子”是对老汉的和描写，这一情节，我们能体会到老汉的_________ 。
(3分)3、画“"的句子都是描写，这两句话突出了__ ，衬托出老汉_________ 的英雄形象。
(2分)4、小说最后才点明老支书和小伙子的父子关系，这样写的好处是( )。
(多选)(2分)A.突出浓浓的父子亲情。
B.达到震撼人心的艺术效果。
C.形成强烈的情感冲击。
D.突出老支书的崇高境界。
二、阅读天地。
(10分)《桥》(节选)①木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
②老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
③人们停住脚，望着老汉。
④老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”⑤有人喊了一声：“党员也是人。
"⑥老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”⑦竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
⑧水渐渐窜上来，放肆(sì)地舔着人们的腰。
高中语文 11 微型小说两篇优化训练 粤教版必修3
11 微型小说两篇5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.微型小说也叫_____________，其突出特点是“_____________”，一般在千字左右。
刘心武擅长于小说的创作，1977年发表的短篇小说_____________被认为是新时期文学的发轫之作，获首届全国优秀短篇小说奖，长篇小说_____________获得全国第二届茅盾文学奖。
答案:小小说短《班主任》《钟鼓楼》2.下列加点字的注音，全部正确的一项是（）A.蔼．然（ǎi）衣兜．（dōu）倏．地（shū）华丽诡．异（ɡuǐ）B.瞬．间（xùn）滑跌．（diē）迷惘．（wǎnɡ）霏．霏细雨（fēi）C.阻挠．（náo）摩挲．（shā）鬓．边（bìn）小雨如酥．（sū）D.耽搁．（ɡe）棚檐．（yán）痴．迷（chí）如梦如幻．（huàn）解析：B项，“瞬间”应读“shùn”；C项，“摩挲”应读“suō”；D项，“痴迷”应读“chī”。
答案：A3.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.薪水牢骚抱怨世外桃园B.便宜耽搁诠释急风劲草C.倏地气韵蔼然如醉如痴D.湎怀摩挲陶醉勉为其难解析：A项，“世外桃园”应为“世外桃源”；B项，“急风劲草”应为“疾风劲草”；D 项，“湎怀”应为“缅怀”。
答案：C4.下列各句中标点符号的使用不正确的一项是（）A.他先问那位女士：“您不看了吗？”又问我：“您是……怎么回事儿？”B.我不由表态:“啊,你比我更需要……你进去吧!”C.“我自己要看!”我一边回答他,一边掏我的票。
咦,怎么没有?D.“好吧，”老板对他说：“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。
”解析：D项，“说”字后面的冒号应为逗号。
答案：D5.下面①—④句是小说《差别》中的一个句群，请答出其恰当的句序（只填序号）____________。
①这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。
从小王萍之死看紧张的干群关系一个危险的信号
从小王萍之死看紧张的干群关系一个危险的信号
小王萍的死亡事件，虽然具体情况需要了解更多的背景信息，但也许可以从以下方面看出其中可能存在的紧张的干群关系问题：
1. 社会关系紧张：如果小王萍的死与她与他人的关系问题有关，比如与某个个人或群体存在矛盾，甚至有暴力冲突，那么可以认为社会关系在这个事件中是紧张的。
2. 执法关系紧张：如果小王萍的死与执法机构（例如警察）有关，特别是如果执法机构的行为存在过度暴力、滥用职权等问题，那么可以认为干群关系在这个事件中是紧张的。
3. 资源分配不公：如果小王萍的死与某种资源（例如土地、金钱）的分配问题有关，特别是如果分配不公是造成她死亡的直接原因，那么可以认为干群关系在这个事件中是紧张的。
无论具体是哪种情况，这种紧张的干群关系都是一个危险的信号，需要引起警惕。
它可能代表着社会的不稳定、不公正和不安全，需要通过改革、对话和合作来解决。
政府和社会各界应该加强对干群关系的观察、倾听民意、采取行动，以维护社会的和谐与稳定。
【年选征文.散文】唐治勇打不开的小纸包（外一篇）
【年选征文.散文】唐治勇打不开的小纸包（外一篇）审核：肖龙编辑：周琛琛总第434期打不开的小纸包（外一篇）文/唐治勇今天，我像往常一样来到学校。
上课了，一个小女孩塞给我一个小纸包，对我说：“唐老师，祝您生日快乐！”“生日快乐"，我有点懵了。
就问她：“小依晨，为什么要祝我生日快乐呢？今天我不过生日呀。
”小依晨笑着说：“是妈妈告诉我的，她说今天是学校所有老师的生日。
”我这才恍然大悟，小依晨把九月十日教师的节日听成了教师的生日了。
小依晨是我们班的建档立卡户，家人多病，只有爸爸一人在外面日夜操劳，勉强支撑着这个濒临破碎的家。
“小依晨昰一个懂事的好孩子，作业做完后总是帮着我做家务，农忙还帮我做农活。
”在扶贫走访时候，她妈妈自豪地和我谈起了她的小女儿依晨在家里的学习生活情景。
其实在其他地方，小依晨的表现也非常优秀。
在课堂上，她专心听课，遇到不会的问题，总是勇敢地向老师提问；在班级里，小依晨是我们班的卫生管理员，不论哪个组值日，她总是自发帮助值日生干最苦最累的活；在校车上，她总是把位置让小弟弟，小妹妹坐。
她学习成绩不算是特别的突出，大概在中等偏上的位置吧，不过她很努力，学习态度也很端正。
她很享受我上的语文课，总是笑眯眯的，这种笑容很独特，让我过目不忘。
放学了，工作了一天劳累极了。
回到家里，我躺在沙发上一动也不想动。
手下意识地伸进衣兜里，掏出小依晨送给我的小纸包。
小纸包上有一行秀气的小字：今天是九月十日老师节，祝唐老师生日快乐，万事如意！小纸包鼓鼓的，是普通的练习本纸包起来的。
我刚想打开它，突然发现背面还有一行小小字，说实在的，如果不仔细看，还真的发现不了。
“老师，我求求你，别打开。
"什么情况？为什么送我的教师节礼物却不让我打开呢？我掂了掂小纸包，份量不重。
到底小纸包里包的是什么呢？我端详着，思考着，猜测着……我把小纸包捧在手心，如同捧着一颗玲玲剔透的水晶心，眼泪却瞬间流了下来。
其实，我很想知道，在今年这个特殊的教师节里，这个特别的小纸包里，小依晨送给我的到底是什么礼物。
初中语文七年级下册《13小公务员之死》word教案 (7)
《小公务员之死》教学设计【学习目标】1、学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征；2、学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。
【学习重点】目标1【学习难点】目标2【学习方法】自学辅导法，点拨法【教学过程】一、导入在十九世纪的俄国有一位伟大的批判现实主义作家，他终身创作的主导思想是：人应该活得像个人。
他通过平凡的日常生活现象揭示重大的社会问题，创作出震撼人心的艺术作品，他就是闻名遐迩的短篇小说大师——契诃夫。
这节课我们就来学习他的一篇看似荒唐却又深刻提示社会现实的短篇小说《小公务员之死》。
二、通读课文，整体感知（一）了解作者（二）快速默读课文，边读边圈出生字、生词tìdū nong jiǎo rǎo nán piě shù cèng huáng啊嚏嘟哝搅扰喃喃撇嘴庶务官磨蹭惶惶不安tuò mo唾沫（三）思考问题（生答，师点拨）1、这篇小说的主要人物是谁？文章在塑造人物形象时采用了哪些描写人物的方法？2、给文章故事情节的发展列一个提纲。
即：开端：发展：高潮：结局：三、细读课文，分析人物形象（一）分角色朗读课文，读出感情，注意把握人物心理特点，进一步加深对课文的理解。
（二）思考讨论以下问题，师点拨纠正1、通过人物的语言、动作、心理的描写，可以看出切尔维亚科夫和卜里兹查洛夫将军是怎样性格的人？请同学们从文中找出具体语句加以分析。
2、造成切尔维亚科夫这种变态心理的原因是什么？四、再读课文，体会本文讽刺、夸张的手法小说结尾采用什么手法来写的？有什么作用？【课堂小结】【拓展】学完本文后，你有何收获？【作业】片断练习：《试卷发下之后》运用人物的语言、动作、心理、神态等描写方法刻画人物性格，展示人物内心世界。
王鲁彦《一个危险的人物》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
一个危险的人物王鲁彦夏天的一个早晨，惠明先生的房内坐满了人。
这是因为子平，惠明先生的侄子，刚从T 城回来，所以林家塘的邻居们都走过来和他打招呼。
他离家很久，已有八年了。
他穿着一身洋服，走起路来，脚下的皮鞋发出橐橐的声音，庄重而且威严。
他在许多中学校、大学校里教过书，不但不能以孩子相看，且俨然是许多青年的师长了。
一切都还满意，只有一件，邻居们不以为然。
那就是子平的衣服，他把领子翻在肩上，前胸露着一部分的肉。
外衣上明明生着扣子，却一个也不扣。
林家塘这个村庄是一个风景很好的地方。
村屋接连不断，绵延到碧绿的田野中，一脉线似的小河明亮亮地蜿蜒着。
整个林家塘都被围在丛林中，一年到头开着各色的花。
一天下午，林家塘的明生和仁才正在半山里砍柴。
他们看见子平循着山路从山脚彳亍地走上山去，在一株大树下歇了半天，拿出一瓶酒，呆望着远方，一口一口喝着，坐了许久，又彳亍地往山顶走。
明生和仁才好奇心动，便都偷偷地跟着走去。
一到山巅，子平便狂呼着来回地跑了起来，跳了起来。
……①奇异的事还有。
子平忽然丢了酒瓶，猱升到一株大树上。
他坐在桠杈上，摇着树枝，唱着歌。
他玩了许久，便又跳下来喝酒，一会儿，便躺倒在大树下，似乎睡熟了。
②“不要再看这些难以入目的丑态！”明生和仁才摇着头，往半山里走去。
炎热之后，壁垒似的云迅速地从山顶上腾了起来，一霎时便布满了天空。
雷声如从远的海底滚出来一般，愈响愈近愈隆。
接着大雨便狂怒地落着。
这时，林家塘全村仿佛是恶涛中的一只小艇，簸荡得没有一刻平静。
村中的人都战战兢兢地躲在屋中，不敢走出门外。
就在这时，住在村尾的农夫四林忽然听见屋外大声呼号的声音。
他从后窗望出去，看见一个人撑着一顶纸伞，赤着脚，裤脚卷到大腿上，大声地唱着歌，往山脚下走。
那是子平。
不久，田间正是一片黄色，早稻将熟。
忽然一天，林家塘来了一个贴告示的人。
大家都围着去看，只见：“……农夫栽培辛勤……租谷一律七折……县农民协会示……”“娘的！这样好的年成，要他多管事！……”“什么叫作农民协会！狗屁！害人的东西！”林家塘做生意的人最多，种田的没几个。
从小王萍之死看紧张的干群关系一个危险的信号
从小王萍之死看紧张的干群关系一个危险的信号从小王萍之死看紧张的在群众中一个危险的信号10月31日下午，宁夏吴忠市副市长王明忠率队分乘9余辆轿车下乡视察路上农田基本建设途中，在中宁县新堡乡七星渠黄湾桥迎面遇上13岁女学生王萍。
王萍在躲避车队之时，全都不慎连人带车一起掉到桥下。
面对在水中挣扎的女生，二三十位领导站在岸上按兵不动，竟无一人下水援救，致使该女生活活冻死。
在此，我不想就王副市长等一班干部的行为发表看法，我相信自有人会把他们押上道德法庭，尽管现行有关党纪政纪处分条例条例中，还找不到对这些领导干部最合适的处理依据。
我只想谈谈此事的一事四个小插曲。
据报道，女孩落水时，渠道两边除了干部们的小车外，附近停着一辆拉玉米和一辆卖白菜的大车。
有一位人党政干部朝那两辆车上的人喊道：谁跳下水救人，就给谁500元钱！有一位赶车的人反问干部：你们自己为啥不就算跳进水里救人？另据目击者黄忠德介绍，他看到水中挣扎的女孩很着急，就骂那些观望的干部：“怎么没人继续下去救人？如果是你们的娃娃掉到河里，你们救不救？你们这些当官的，谁也不是知道学雷锋……”甘宁德曾在此处救起过3个落水小孩，可为什么这次他没有下海救人梭螺科呢？这九个插曲告诉了我们什么呢？假设一下，张建张德明如果不是躲避领导车队落水，岸上没这么多的干部继续观望，那几个车把式和这位黄忠德会不会下水救人？从那位车把式的反问和黄的救人经历分析，他们多半是能够下水救人的。
那么，此次为什么他们也演变成了观望者此次呢？从中传递出的危险信号不能不巴达。
某些地方干群关系紧张已是毋庸置疑的事实，但想不到的是，在小娟萍落水的这个地方，居然都到了连死神都无法将其化解的地步。
如果不是出于厂队对领导车队的痛恨，不是基于普通老百姓对某些干部的极度不信任，他们的恻隐之心不是所对这些干部们的不满之情被掩盖的话，黄忠德他们不会不施以援手，小王萍不一定会死。
小王萍之病死固然与干部们的冷漠有关，但紧张的干群关系妨碍了原本不应冷漠黄忠的德们施以援手，却更加令人深思。
《小公务员之死》
《小公务员之死》一、导入设计：1、人固有一死，但价值却不尽相同，方式也不尽相同。
如果一个人因打一喷嚏而死，你认为可能吗？（悬念型）2、臧克家有诗：“有的人活着，他已经死了。
”这种人是什么样的人？（设疑型）二、读课文，思考这是一个怎样的故事？①可以是：这是一个（离奇的、悲哀的、引人发笑的、讽刺的、幽默的、值得深思的）等等故事。
②也可以是：本文写了小职员切尔维亚科夫看剧时不小心打喷嚏溅到将军头上，之后耿耿于怀、精神苦恼、胡思乱想，再三道歉并受到冷遇后，忧郁恐惧，到受到惊吓后一命呜呼的故事。
由此可形成板书：打喷嚏——道歉——死了同学们从不同角度谈了自己的初读感受。
是的，小公务员死了，假如你是法官，让你断案的话，切尔维亚科夫是自杀、他杀还是属意外事故，我想还是让我们深入故事，寻找线索，研讨人物。
请同学们跳读文章，标注对人物刻画的描写方法三、深入文本体会人物形象1文中切尔维亚科夫共道歉了几次，分别在哪几个文段？4次。
（3、5） 8、（15、19）、24段，2唾沫星子喷到人身上，“道歉“实属礼貌，正常之举，道歉一次不就可以了吗？怎么那么次？我们不妨看看他第一次道歉的情形。
他其实想表达什么？表白自己不是有意为之，并非故意冒犯。
3将军的表现呢？表现得还算客气，不过第6段却可见他有些无奈，态度冷漠。
4对切尔维亚科夫采用的是什么描写方法？由此可见他有怎样的性格特点？动作、语言、心理描写。
可见他于是小心谨慎。
（谨小慎微）5礼貌之事做的必要。
现在，前后座同学就来模拟一下。
6按理事情算是过去了。
可我们的主人公偏偏就爱想，我们接下来在7——10段看这位的表现，哪些语句说明他并未走出”喷嚏门”“窘了”“傻头傻脑地笑”“惶惶不安”“定不下心来”7这是什么描写? 神态描写。
8“窘”是什么意思？处境艰难，经济拮据，这里指为难，困惑。
9怎么还微笑呢？还是“傻头傻脑地笑”这都说明什么？他沉浸在遐想当中，不正常的表现。
10“惶惶不安”是恐惧不安，“定不下心来”可见他迟疑不决，犹豫彷徨，这都说明了他尽管道了歉，但还是表现怎么样？不知所措，心慌意乱。
案例分析题题库
一、赵萍原在某省级机关工作，是名牌大于年轻有为，颇受领导和同事们称赞。
最近在处级干部公开选拔中，赵萍又在众学毕业的研究生，能力突出，工作卓有成效，顺利地晋升为一名副处级干部。
由多的竞争者中脱颖而出，调任为Z 市某局局长。
上任伊始，她便轻车简从，深入基层了解情况，并且亲力亲为。
在本局工作安排上，她力排众议，对工作方法和工作流程中的很多积弊进行大刀阔斧的改革。
她觉得，自己是“空降”到本局任职的，而且又是女领导，所以必须尽快做出成绩，才能让大家心服口服。
但是，赵萍渐渐感觉到工作的开展并不如她想象般顺利，一些问题的出现是她始料未及的。
例如，她向下属要一些资料，下属总是磨磨蹭蹭，拖很长时间才报送，而且不解释工作拖拉的原因；一位临近退休的科长上班时间炒股被她发现，她当场进行了批评，但该科长并不服气，事后还私下对同事宣泄自己的不满；在一次会议上，一名在本局工作多年的副局长因工作部署意见不统一又公开与她对抗，让她感到非常难堪。
更为可气的是，有一位下属提供给她的资料竟然有多处数据错误，让她在向上级主管领导汇报工作时出了丑……不顺心的事一件又一件，接踵而至，让她感觉既沮丧又无可奈何。
通过仔细观察，赵萍发现，局里其他工作人员之间，包括下属和几位副局长之间，关系也是比较融洽的，大家都各安其职，各负其责，相安无事，只是她这个局长处处像个局外人。
面对下属和同事们的“欺生”，赵萍感觉工作局面完全超出了自己的掌控，原本自信满满的她突然变得不知所措。
【问题】1.结合工作实际，请你谈谈是什么原因造成了赵萍所面临的困境。
2.你认为履新的年轻干部应该如何开创工作新局面？【答案要点】第一题答案要点：1.主观方面的原因。
首先是个人心态问题，没有及时调整心态，对自己的新角色没有进行准确定位。
新的职位有不同于以前职位的要求，需要认清自身的优势和劣势，取长补短，虚心求教，而不应沉醉于以往工作成绩之中。
其次是工作方法问题。
作为局里的一把手，事必躬亲显然是不应该也是不现实的，应该大胆放权，给下属锻炼的机会，把自己有限的精力放在对全局工作的把握上，而且其工作作风有些强势，急于求成，改革措施没有做到稳步推进。
爱的问候_350字
爱的问候_350字
三（1）班的王萍已经两个星期没来上课了，王萍的同桌李佳看到旁边的空座位，想：王萍这么多天没来上课，是她生病住院，还是家里有事呢？
今天下午，王老师说：“王萍因得了一种特殊的病，这种病很容易传染，所以王萍住院，还要再过几个月才能康复。
既然不能去见王萍，那同学们有什么好办法问候王萍呢？”同学们有的说写信，有的说打电话，还有的说发短信。
最后，同学们以投票的行式，公认写信。
李佳很想让王萍看到她写的信，可不知道该怎么写，她想起了班上有50名同学，便写道：
王萍：
你的病好点了吗？
你已经有两个星期没有上学了，同学们都很想念你！你在医院里一定很孤独吧？我们原想去看你，但老师说我们不能探视你，所以只能给你写信，你就看到50双关怀的眼睛，看到了50颗焦急的心。
王萍，祝你早日康复，早日和我们一起读书，一起学习。
想你的同学：李佳
2011年6月6日
李佳把它折成心形，郑重地交给了王老师，她心想：这
封信一定可以让王萍早日康复。
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从小王萍之死看紧张的干群关系一个危险的信号
10月31日下午，宁夏吴忠市副市长王明忠率队分乘9辆轿车下乡视察农田基本建设途中，在中宁县新堡乡七星渠黄湾桥迎面遇上13岁女学生王萍。
王萍在躲避车队时，不慎连人带车一起掉到桥下。
面对在水中挣扎的女生，二三十位领导站在岸上观望，竟无一人下水援救，致使该女生活活淹死。
在此，我不想就王副市长等一班干部见死不救的行为发表看法，我相信自有人会把他们押上道德法庭，尽管现行有关党纪政纪处分条例规定中，还找不到对这些领导干部合适的处理依据。
我只想谈谈此事的两个小插曲。
据报道，女孩落水时，渠道两边除了干部们的小车外，附近还停着一辆拉玉米和一辆卖白菜的大车。
有一位干部朝那两辆车上的人喊道：谁跳下水救人，就给谁500元钱！有一位赶车的人反问干部：你们自己为啥不跳进水里救人另据目击者黄忠德介绍，他看到水中挣扎的女孩很着急，就骂那些观望的干部：“怎么没人下去救人如果是你们的娃娃掉到水里，你们救不救你们这些当官的，谁也不知道学雷锋……”黄忠德曾在此处救起过3个落水小孩，可为什么这次他没有下水救人呢这两个插曲告诉了我们什么呢假设一下，王萍如果不是躲避领导车队落水，岸上没这么多的干部观望，那几个车把式和这位黄忠德会不会下水救人从那位车把式的反问和黄的救人经历分析，他们多半是会下水救人的。
那么，此次为什么他们也成了观望者呢从中传递出的危险信号不能不察。
某些地方干群关系紧张已是有目共睹的事实，但想不到的是，在小王萍落水的这个地方，居然
到了连死神都无法将其化解的地步。
如果不是出于对领导车队的反感，不是基于普通老百姓对某些干部的极度不信任，他们的恻隐之心不是被对这些干部们的不满之情所掩盖的话，黄忠德他们不会不施以援手，小王萍不一定会死。
小王萍之死固然与干部们的冷漠有关，但紧张的干群关系妨碍了原本不应冷漠的黄忠德们施以援手，却更加令人深思。
从国家长治久安着想，加强党的作风建设，改善这种不正常的干群关系已显得十分迫切。
从发生在此次事件中的这两个小插曲，我隐隐感到了一个十分危险的信号。