学校民主集中制议事决策程序
学校领导集体议事决策制度
学校领导集体议事决策制度
为了更好地贯彻党的民主集中制原则，做到民主、科学地管理学校，特制定学校领导班子议事决策制度如下：
一、建立健全学校支委会、校务会、行政会制度。
每周一上午召开支委会或校务会，每周五上午召开行政会。
二、班子集体议事制度，必须建立在调查研究的基础上，对所议的重要事项，必须做好充分准备，深入了解有关政策、民意、建议，以便在议程上实事求是作出正确决定。
三、凡属学校重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等“三重一大”事项，都必须进行集体研究决定。
议事时，事先由有关职能部门介绍情况，表明看法、讲出思路、提出决策，然后各抒己见，最后集中作出决定。
四、议事要有专人记录，做到议题明确，内容清楚，有议有决、决之有据、结之有理。
五、要反对主观主义、形式主义、克服互相扯皮、议而不决，决而不行现象，坚决杜绝会上不说、背后乱说现象。
一旦班子形成决议，班子成员要共同承担责任，防止推诿现象发生。
六、议事决策必须遵循少数服从多数的准绳，要防止个人专断，非工作特别紧急需求，决策要在充分讨论的基础上做出，
议事时间一般利用每周例会，遇有非凡情况，随时召开会议研究。
学校民主决策制度
学校民主决策制度为进一步贯彻执行民主集中制，强化领导班子建设，保证决策的科学化、民主化，提高决策的质量和水平，提升办学水平，创建民主和谐校园，促进学校可持续发展，特制定学校民主决策制度。
一、成立学校校务委员会成员有：解学文李广华韩红光孙国辉二、学校民主决策的重大事项界定的范围与内容1、贯彻党的路线、方针、政策，落实上级教育行政主管部门工作的计划和措施；2、学校学期工作计划和中长期发展规划；3、干部人事管理权限范围内人员的使用、推荐和奖惩；~4、办公设施购置计划和校舍改建、职工福利安排、财务收支等问题；5、向上级主管部门提交的重要请示和报告；6、工作制度的制定与修改；7、其它重大问题。
三、学校民主决策的原则1、以“三个代表”和党的十七大精神为指引，以科学发展观为统领。
2、严格遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合。
3、加强对领导班子和领导干部的管理和监督。
>四、重大事项决策的程序1、提出方案。
校长或主管领导提出重大问题的实施方案。
2、校务会议讨论。
会议不得搞临时动议，议题应在相关领导班子成员之间做会前通报，领导班子主要负责人决定是否上会。
会议由班子主要负责人主持，安排足够的时间对议题进行充分讨论。
讨论时，主要负责人不应首先表明自己的观点，须听取其他领导班子成员的意见后再表明自己的态度。
因故未到会领导班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。
3、对校务会议已经通过的议题，提交全体教职工会议讨论，需要有会议材料的，应准备书面的上会材料。
4、形成记录。
会议须形成记录。
重大问题会议记录除发给领导班子成员和有关部门外，还须报分管领导。
重大突发事件和紧急情况，来不及领导班子集体议事及会议表决的，领导班子成员可视具体情况独立处置，事后应及时向领导班子集体报告。
5、校务公开。
最后把经校务会表决并在全体教职工会议通过的决策进行校务公开。
五、保密制度《对校务委员会的决议过程及决议的事项，要严格保密。
学校民主议事决策制度
学校民主议事决策制度为进一步加强和改善领导班子对教育工作的领导，更好地发挥班子的职能，进一步健全班子集体领导制度和民主集中制，确保决策的民主化、科学化，结合我校工作实际，特制定本制度。
一、议事决策范围1、传达贯彻落实党的路线、方针、政策；2、传达贯彻落实上级重要指示、决定；3、本部门、本单位重大的、事关全局性的工作作出决策；4、本单位管辖权内的干部人事任免、调动、奖惩事项；5、研究决定突发性公共旅游事件的处置；6、研究分析班子成员的思想作风建设情况和全局党的建设、思想政治工作状况，指导群团组织工作；7、需要会议决定的其它事宜。
二、议事决策原则（一）坚持以人为本，依法行政，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，严格执行国家法律、法规，严格执行县委、县政府及上级部门的决定、决议，确保依法照章办事，自觉接受群众监督。
（二）坚持民主科学决策的原则。
领导班子内部，班子成员人人平等，局长在集体领导中负主要责任。
班子议事决策要实行在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，不搞个人说了算，也不搞极端民主化。
对经常性工作中的重要问题及其他全局性的重大问题要坚持民主讨论，集体作出决定。
班子成员之间要互相信任、互相支持、加强团结协作。
班子成员对分管的工作和属职权范围内的事情要切实履行职责，敢于负责，不推诿、不扯皮；要关心全局工作，主动提出意见和建议。
三、决策方式及参会人员班子决策会议参加人员为校领导班子成员，必要时请相关同志列席。
四、议事决策程序（一）班子召开议事决策会议一般每月不少于一次，如遇重要情况则随时召开，班子会议必须有半数以上的班子成员到会方能举行；推荐、提名决定对职工的奖惩，对重大问题作出决定，应有三分之二以上到会方能举行。
（二）议事决策会议由校长召集主持，局长不在单位时可委托办公室主任召集并主持。
（三）主持会议的提出会议议题，一名班子成员负责报告和介绍议题的情况，然后进行讨论，个人充分发表意见，再按照少数服从多数的原则进行表决。
学校民主集中制议事决策程序
学校民主集中制议事决策程序（五）议事程序开会议事，必须有一个程序。
会议程序就是会议组织的先后顺序和活动要领，以保证会议的有序进行，是对会议作有有秩序的引导。
1．一般议程规则议程关系到会议目的、任务、方法，是对已确定的议题列出先后顺序，然后依次进行。
议程应在会议进行之前确定，一般由会议的领导机构根据会议的目的宗旨拟定。
并要预先发给与会者，方便会员早做准备。
会议程序一般为：“议题—议论—议决”，或“传达—部署—落实”，或“报告—讨论—总结”，等等。
具体议程大体包括：宣布会议开始。
宣布会议的宗旨任务，有的还要介绍会议的筹备情况。
大会报告。
大会或分组讨论。
选举领导机构。
讨论下一阶段计划。
讨论通过其他事项。
表决会议决议或宣读会议议定事项与决议记录。
散会。
学校大型会议事项较多，会期较长，就要拟定议事日程，可以列表，如：2．选举程序规则选举的程序有：提名。
选举人选一般由主席团提出。
经由各代表组酝酿协商后，再由主席团根据多数代表的意见，确定正式候选人名单。
说明。
候选人的提名应当向会议介绍候选人的基本情况。
选举。
采取无记名投票方式，超过半数当选。
公布。
选举或表决结果，由会议主持人当场宣布，同时公布候选人的得票数。
3．学校重要制度出台的程序规则动议。
教代会代表一人起议，有3人附议的代表，可以提出议案。
讨论。
对动议所提出问题交换意见或进行辩论。
会议组织者对提出的问题进行修改。
表决。
做出议决。
对动议中提出建议表示赞同或不赞同而作出的决定。
公布。
宣布结果。
普通会议采用口头方式，重要的则用书面形式，以文件形式或刊发在校刊上。
四、学校会议的表决规则表决是是会议结果的一种表现形式，是学校会议程序的重要一环。
（一）口头表决口头表决的方式有三种情形：口头表示。
通常是口头表示同意或不同意。
有时主持人征求与会人员意见，默许也被看着同意。
呼声表决。
就是用呼声大小来决定表决结果。
点名表决。
由主持人对与会人员逐个点名，当点到会员名字时，答“同意”、“不同意”或“弃权”（不出声）。
小学学校重大事项决策程序
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学校议事规则制度
一、总则为了规范学校议事行为，提高议事效率，保障学校师生员工的合法权益，维护学校和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规则。
二、议事原则1. 遵守国家法律法规，维护学校合法权益。
2. 坚持民主集中制原则，充分发扬民主，严格依法决策。
3. 坚持公开、公平、公正、透明的原则，接受师生员工监督。
4. 坚持实事求是，注重调查研究，科学决策。
三、议事组织1. 学校设立议事委员会，负责学校重大事项的讨论、审议和决策。
2. 议事委员会由校长、副校长、各部门负责人、教师代表、学生代表等组成。
3. 议事委员会设主任一名，由校长担任；副主任一名，由副校长担任。
四、议事范围1. 学校发展规划、年度工作计划及总结。
2. 学校重大财务支出、资产处置。
3. 学校重要规章制度制定、修订。
4. 学校重大人事任免、职称评定。
5. 学校教育教学改革、教学质量提升。
6. 学校安全稳定、学生管理、后勤保障等方面的重要事项。
7. 学校师生员工关心的热点、难点问题。
五、议事程序1. 提案：提案人应提前向议事委员会提交书面提案，内容包括提案背景、目的、具体措施等。
2. 初审：议事委员会对提案进行初步审查，对符合议事条件的提案予以立案。
3. 讨论审议：议事委员会召开会议，对立案提案进行讨论审议。
4. 表决：对审议通过的提案，由议事委员会成员进行表决。
5. 决定：根据表决结果，形成会议纪要，作为学校决策依据。
六、议事纪律1. 议事委员会成员应按时参加会议，不得无故缺席。
2. 议事过程中，成员应尊重他人发言，保持会场秩序。
3. 议事委员会成员应保守会议秘密，不得泄露会议内容。
4. 议事委员会成员应认真履行职责，对会议形成的决议坚决执行。
七、附则1. 本规则由学校议事委员会负责解释。
2. 本规则自发布之日起施行。
通过以上规则，我们旨在规范学校议事行为，提高议事效率，保障学校师生员工的合法权益，促进学校和谐稳定发展。
学校委员会议事决策制度和程序
中共烟台城乡建设学校委员会议事决策制度和程序为进一步加强校党支部领导班子的能力建设，提高民主决策、科学决策水平，贯彻民主集中制，发挥好核心作用，完善以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制，特制定本制度和程序。
一、议事决策原则1、坚持集体领导和分工负责相统一的原则。
在学校党支部的领导下，各司其职，各负其责，互相支持、互相配合，防止个人决定重大问题和个人分工不负责现象，不断提高领导班子的整体合力。
2、坚持个别酝酿和会议决定相统一的原则。
贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，防止议而不决、决而不行、行无督查的现象，不断提高集体领导的效率。
二、议事决策制度1、行政会议是学校行使议事决策职责、体现集体领导的主要形式。
2、行政会议由校长书记召集并主持，全体行政人员参加。
3、讨论涉及重大议题时可召开行政扩大会；可邀请党员或年级组长列席，校务公开监督员列席。
最后通过教代会审议通过、执行。
4、行政会议一般每周举行一次，时间为星期五上午；特殊情况下由校长书记提议可临时召集会议。
5、行政会议须做好记录；各种意见和主要理由应当详实记录，讨论干部任免事项，还应当如实记录推荐、考察、酝酿、讨论决定的过程。
关于重大议题、重要干部任免等的讨论、审议情况，须在会后形成纪要。
三、议事决策范围行政会议对涉及贯彻党的路线、方针、政策的重大工作任务部署，对重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免、工资改革方案、人事聘用方案和预决算等，应由校务会集体讨论，进行讨论审议。
具体范围如下：1、讨论和审定学校贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规及上级指示的意见。
2、学校的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和纪检监察、宣传思想、统一战线、精神文明建设等工作。
3、学校三年规划、年度工作要点。
4、重大改革举措。
如：工资改革方案、人事聘用方案等5、向区教育局提出重要问题的请示、报告等。
学校议事决策制度和程序 (2)精选全文
可编辑修改精选全文完整版学校议事决策制度和程序为进一步贯彻落实民主集中制，健全完善“三重一大”事项集体决策制度，提高科学决策、民主决策和依法决策的水平，依据区委《关于处级单位党委（党组）实施“三重一大”制度的指导意见（试行）》有关精神，结合本单位实际，特修订学校议事决策制度和程序。
一、议事决策原则（一）坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡属职责范围内的“三重一大”事项，都应由校务会集体讨论决定，保证党的路线方针政策和决议决定得到正确贯彻执行。
（二）坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。
领导班子成员，尤其是党政主要负责人应充分发挥集体领导作用，实行班子成员分工负责，建立落实责任追究制度，保证权力正确行使。
（三）坚持科学决策、民主决策、依法决策的原则。
广泛听取各方面意见，自觉接受各方面监督，在法律法规和党内法规范围内开展决策活动。
二、议事决策形式（一）学校重大事项的决策形式为校务会议。
根据重大事项的相关内容，有些事项还需要经过支委会讨论决策的，可按照实际情况召开校务会扩大会议或支委会扩大会议，联合召开。
校务会议一般每周一次，特殊情况可临时召集。
（二）如遇特殊情况，无法及时召开校务会议的，由校长审核决定，但事后应及时召开校务会议予以确认。
三、事项范围（一）重大事项1.学校章程；2.学校规章制度；3.学校中长期发展规划；4.年度与学期工作计划；5.校内机构的设置与调整；6.重大改革方案；7.师资队伍建设方案；8.学校精神文明建设方案；9.年度经费预决算；10.教职工聘任方案；11.教职工工资分配方案；12.教职工奖惩制度；13.国际交流活动及其他重要活动方案；14.教职工校级以上各类评优方案等；15.招生工作；16.其他需要集体决策的重大事项。
（二）重要干部任免奖惩1.中层及以下干部和重要岗位的人事安排；2.后备干部的选拔培养、青年干部的轮岗与挂职，教职员工的合同签订等；3.学校干部评比、表彰、奖励和处分等事项；4.申报区级及以上各类先进个人和先进集体；5.其他需要集体决策的重要人事事项。
中小学学校重大事项决策程序、制度
xx中学重大事项决策程序一、提出:主管或分管领导依据主管或分管工作内容，以书面形式提出所需商讨重大事项二、商讨:校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。
三、评议:通过教代会，党员大会或意见箱，收集师生反馈的意见。
四、整改:校长组织校委会成员在教代会评议的基础上，形成新的议案。
五、审核:校务公开监督小组对整改后议案进行审核。
六、公开:通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。
七、确定:经公开或公示，确定无异议后，由校务委员会形成最后决议。
八、实施:经一至七项程序后，交办主管部门实施。
重大事项议事规则第一条:为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策科学化、民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，参照校务会议议事规则有关议事规则，特制定本规则。
第二条:议事规则必须坚持民主集中制原则。
坚持和完善学校领导负责制、党组织政治核心作用和教代会民主管理相结合的领导体制，正确处理好学校党组织、行政和教职工的关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展。
第三条:按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的科学化、民主化和制度化。
第四条:重大事项的主要内容是指:有关办学目标、学校事业发展规划、年度工作计划、重大规章制度、重要改革措施、干部聘任、内部机构增设撤并、招生及收费工作、教职员工奖惩、职称评聘、奖金福利分配方案、重大经费开支、年度经费、预(决)算、高价值的教学设备设施的采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等。
第五条:对上述重大事项的决策，必须经学校行政会议集体讨论做出决策。
第六条:学校行政会议，一般由学校领导召集主持，也可委托校务会召集主持。
根据议事内容的需要，可以指定有关人员列席会议。
第七条:决定重大事项的行政会议至少要有3/4以上成员参加才能召开。
非特殊情况一般不得在学校缺员的情况下对重大问题做出决策。
中学“三重一大”议事决策制度范文(三篇)
中学“三重一大”议事决策制度范文是指在中学中，通过学生代表大会、班级大会、班委会和民主评议等形式进行学校事务的议事决策过程。
“三重一大”分别指的是学生代表大会、班级大会和班委会。
学生代表大会是学生自治的最高形式，由全体学生代表组成，代表全体学生的利益，负责决策学校的重大事务。
班级大会是班级的民主议事形式，由全体班级同学组成，用于讨论班级内的问题和进行决策。
班委会则是由班委成员组成，是班级的执行机构，负责执行班级大会的决议和处理日常事务。
在中学“三重一大”议事决策制度中，学生代表大会是最具权威性的决策机构，学生代表通过选举产生，可以表达学生的意愿和建议，对于学校重大事务有决策权。
班级大会是班级的基本组织形式，通过集体讨论和表决方式，决策和解决班级内的问题。
班委会则是负责执行班级大会的决议和组织班级活动，是班级的具体执行机构。
此外，还有民主评议环节，通过对班委会成员的评议，检查班委会成员的工作情况和解决问题的效果，保证决策的公正性和行动的有效性。
中学“三重一大”议事决策制度，旨在培养学生的民主意识和参与意识，锻炼学生的组织能力和决策能力，促进学校管理和教育的民主化和科学化。
中学“三重一大”议事决策制度范文（二）议事决策是中学学生自治的重要组成部分，为了保证学生会的公正、民主和高效运行，我们制定了“三重一大”议事决策制度。
这一制度符合中学学生自治的要求，能够激发学生的参与热情，并有效保障学生会的决策合理性和执行力。
下面将详细介绍这一制度的具体内容。
一、三重一大议事决策制度的概述1. 背景说明：中学是学生学习生活的重要环境，学生会作为中学学生的代表组织，应当有权参与并决策一些重要事项。
制定“三重一大”议事决策制度，旨在充分发挥学生会的作用，促进学生自治和学校民主管理。
2. 制度目的：确保学生会的决策合理、公正，并提高决策的执行力；鼓励学生的参与，培养学生的决策能力和领导能力。
3. 制度内容：学校设立三个级别的会议，分别是班级会议、年级会议和学校大会，同时设立一个最高决策机构，即学生会联席会议。
学校“三重一大”议事规则
学校“三重一大”议事规则一、引言“三重一大”事项决策是学校管理工作中的重要环节，关系到学校的发展方向和师生的切身利益。
为了进一步规范学校的决策行为，提高决策的科学化、民主化和规范化水平，特制定本议事规则。
二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大决策事项1、学校发展规划、年度工作计划、重要规章制度的制定和修订。
2、学校内部机构设置、调整及人员编制的确定。
3、学校教育教学改革、师资队伍建设、学科建设等方面的重大决策。
4、学校财务预算的编制、调整及重大财务收支事项。
5、学校重大基建项目、大宗物资采购和服务项目的决策。
6、学校对外合作与交流、社会服务等方面的重大决策。
7、涉及学校安全稳定、师生权益等方面的重大决策。
（二）重要人事任免事项1、学校中层及以上干部的任免、调动、奖惩。
2、学校校级后备干部的推荐、选拔。
3、学校教职工的招聘、辞退、职称评定等重要人事事项。
（三）重大项目安排事项1、学校基本建设项目、修缮项目的规划和实施。
2、学校大型设备购置、重要资产处置等事项。
3、学校重大科研项目、教学改革项目的立项和实施。
（四）大额度资金使用事项1、学校单项支出在_____元以上的资金使用。
2、学校重大专项资金的使用和管理。
三、议事决策的原则（一）民主集中制原则充分发扬民主，广泛听取意见，按照少数服从多数的原则进行决策。
（二）科学决策原则在决策前进行充分的调查研究和论证，确保决策的科学性和可行性。
（三）依法依规原则严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，确保决策的合法性。
（四）公开透明原则决策过程和结果应在一定范围内公开，接受师生监督。
四、议事决策的程序（一）提出议题由学校领导班子成员、相关职能部门或教职工提出“三重一大”事项议题，并填写议题申报表。
（二）调研论证对提出的议题进行充分的调研和论证，形成详细的调研报告或论证材料。
（三）酝酿沟通在决策前，领导班子成员之间应进行充分的酝酿和沟通，交换意见。
（四）会议决策1、召开学校领导班子会议，对“三重一大”事项进行集体研究决策。
学校议事决策制度和程序
学校议事决策制度和程序为进一步贯彻落实民主集中制，健全完善“三重一大”事项集体决策制度，提高科学决策、民主决策和依法决策的水平，依据区委《关于处级单位党委（党组）实施“三重一大”制度的指导意见（试行）》有关精神，结合本单位实际，特修订学校议事决策制度和程序。
一、议事决策原则（一）坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡属职责范围内的“三重一大”事项，都应由校务会集体讨论决定，保证党的路线方针政策和决议决定得到正确贯彻执行。
（二）坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。
领导班子成员，尤其是党政主要负责人应充分发挥集体领导作用，实行班子成员分工负责，建立落实责任追究制度，保证权力正确行使。
（三）坚持科学决策、民主决策、依法决策的原则。
广泛听取各方面意见，自觉接受各方面监督，在法律法规和党内法规范围内开展决策活动。
二、议事决策形式（一）学校重大事项的决策形式为校务会议。
根据重大事项的相关内容，有些事项还需要经过支委会讨论决策的，可按照实际情况召开校务会扩大会议或支委会扩大会议，联合召开。
校务会议一般每周一次，特殊情况可临时召集。
（二）如遇特殊情况，无法及时召开校务会议的，由校长审核决定，但事后应及时召开校务会议予以确认。
三、事项范围（一）重大事项1.学校章程；2.学校规章制度；3.学校中长期发展规划；4.年度与学期工作计划；5.校内机构的设置与调整；6.重大改革方案；7.师资队伍建设方案；8.学校精神文明建设方案；9.年度经费预决算；10.教职工聘任方案；11.教职工工资分配方案；12.教职工奖惩制度；13.国际交流活动及其他重要活动方案；14.教职工校级以上各类评优方案等；15.招生工作；16.其他需要集体决策的重大事项。
（二）重要干部任免奖惩1.中层及以下干部和重要岗位的人事安排；2.后备干部的选拔培养、青年干部的轮岗与挂职，教职员工的合同签订等；3.学校干部评比、表彰、奖励和处分等事项；4.申报区级及以上各类先进个人和先进集体；5.其他需要集体决策的重要人事事项。
学校民主集中制议事规则
学校民主集中制议事规则民主集中制是指在党内、学校内等组织中，实行民主的原则，集中党员、学校成员的智慧，共同参与决策和管理的一种制度，通过将各方意见进行充分表达和辩论，最终达成共识并共同执行。
为了保证决策的科学性和公正性，学校需要制定民主集中制议事规则，以规范和指导议事活动。
以下是一份针对学校的民主集中制议事规则，以期提高学校的管理水平和决策的科学性。
第一章总则第一条为了实现民主集中制原则，提高学校管理水平，本规则制定。
第二条这份规则适用于学校内的各类决策和议事活动，包括但不限于学校行政管理、学校办学和学校事务等议题。
第三条学校各机构负责人应带头遵守和执行本规则，确保议事活动的公正性和民主性。
第四条议事活动应遵守法律、法规和学校规章制度，并尊重各方人员的权益和意见。
第五条学校应设立议事机构，负责组织和管理议事活动，并定期对规则进行修订和补充。
第二章议事程序第六条议事活动应提前进行充分准备，明确议题、时间、地点等。
第七条议事活动应有议程，并提前发送给与会人员，以便了解和准备相关资料。
第八条议事活动应有主持人，负责主持会议，引导讨论和维护议事秩序。
第九条主持人应对与会人员进行签到、确认和统计，并宣布符合开会条件。
第十条议事活动应有记录员，负责记录和整理会议内容和决议。
第十一条议事活动应按照议程进行，保证充分发言和充分讨论。
第十二条具体讨论时，应遵守依次发言的原则，并确保各方发言时间相对均等。
第十三条各方参与者应围绕议题展开讨论，发表自己的见解和意见，并尊重他人意见，不得人身攻击和侮辱。
第十四条议事活动应充分听取各方参与者的意见和建议，在达成共识前，应不断征询他们的意见。
第十五条议事活动应主持人宣布投票时间，以及投票方式（如举手、实名投票等）。
第十六条民主决策应以多数原则为基础，但对于重大决策，需要获得绝大多数的同意。
第十七条议事活动完成后，应将会议记录整理成文并公布，以便各方了解会议的决议和行动计划。
中小学党支部议事规则和决策程序【9篇】
中小学党支部议事规则和决策程序【9篇】【篇1】中小学党支部议事规则和决策程序一、重大事项范围1.研究决定本单位贯彻执行党的路线方针政策、国家的法律法规；学习传达上级重要会议、文件、决定和指示精神，并结合本系统实际，研究提出贯彻落实的方案、措施。
2.研究决定本单位有关改革、发展、稳定方面的重大问题；审定以党支部名义部署的重要工作、上报的重要文件等。
3.研究决定本单位全局性的重大工作部署、中长期发展规划、工作目标和工作要点。
4.研究决定本单位资产处置，重大的投资和工程项目。
5.研究决定本单位党的建设、思想政治工作、精神文明建设等方面的重大问题；领导班子自身建设的重大事项；领导班子成员分工、内设机构职能配置及调整等问题。
6.研究本单位贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定的情况和干部运用管理监督奖惩方面的重大问题。
7.研究本单位纪律检查工作、党风廉政建设中的重要事项。
8.单位党支部成员按分工在特殊情况下对重大事项处理后需向党支部报告的问题。
9.需要集体研究决定的其他重大事项。
二、议事决策程序及要求党支部集体研究决定重大事项，按下列程序及要求进行：1.确定议题。
研究决定重大事项的会议不得搞临时动议，会议议题由党支部成员提出，报请书记或书记委托的成员确定。
提交会议讨论决策的议题，应先进行调查研究，在此基础上提出可行性方案，并广泛征求意见，必要时先组织充分论证，然后在相关领导班子成员之间进行通气协调，最后由书记决定是否列入会议议题。
2.会议准备。
会议议题及日期确定后，必须由有关科室准备详细的会议材料，会议通知和会议议题一般应提前1个工作日通知应到会人员。
3.会议讨论。
会议由党支部书记主持，书记因故不能主持的，可由书记委托其他成员主持。
会议讨论实行一事一议，讨论前先由责任科室汇报有关情况，然后安排足够的实践对议题进行充分讨论。
4.会议决定。
在党支部领导班子成员集体讨论的情况下形成统一意见，对重大事项作出决策。
小学领导班子内部议事和决策制度(五篇)
小学领导班子内部议事和决策制度为进一步健全局领导班子议事规则和决策程序，提高科学决策水平，完善民主监督程序，经局务会研究同意，特制定局领导班子议事规则和决策程序。
一、议事原则1、坚持民主集中制原则，坚持一切重大事情必须由集体研究，集体决策。
做到决策程序化、规范化、民主化和科学化。
2、坚持实事求是原则，深入实际、调查研究，广泛听取意见，掌握第一手资料，防止和避免决策错误。
3、坚持少数服从多数的原则，充分发扬民主，凡集体决策决定的，任何人无权改变，行动上不折不扣的执行。
4、坚持分工负责的原则，加强班子内部的团结协调，班子成员在形成决定后，要充分发挥积极性和创造性，努力完成组织交办的分管工作任务。
二、议事内容1、研究贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党委、政府、主管部门的指示精神。
2、研究决定党的建设中的重要问题，就全局党的思想建设、组织建没、作风建设、廉政建设等作出部署。
3、研究党员的发展和入党积极分子的培养工作。
4、研究本局的工作计划、规划；定期听取支部成员对分工范围内工作情况的通报或汇报；研究支部队伍建设的有关问题；研究党员干部职工考核、人员调配等；研究决定党内先进工作者的推荐。
5、审议通过局领导班子向上级党委、政府的重要请示和报告。
6、研究本局干部职工的教育、培养、选拔、考核、监督工作。
7、研究决定社会主义精神文明建设和思想政治工作中的重要问题。
8、研究决定纪律检查、综治等工作中的重要问题。
9、研究和处理安全生产重大突发事件。
10、研究决定支部职责范围内需要讨论的其它问题。
三、议事程序1、班子成员需要提交集体讨论的问题，必须事先作好准备，在调查摸底、扣清情况的基础上提出方案和意见，以便决策。
2、班子会议由局长主持召开。
局长要带头坚持民主集中制原则，讨论重大事项要提前一天通知班子成员。
3、班子成员要主动参与集体决策，经认真思考，充分发表自己的意见和建议，表明自己的态度。
4、作决定时，由于意见不统一，分歧较大，未能做出决定的，会后要进一步调查、分析、交换意见，再次复议，特殊情况也可向上级报告，请求裁决。
学校议事决策制度和程序
学校议事决策制度和程序首先，学校议事决策制度的目的是确保学校内部各方的参与和平衡。
学校是一种组织机构，拥有学生、教职员工、家长等多方利益相关者。
为了使学校管理决策的公平性和合法性得到保证，学校需要建立起一套权力和利益协商的机制，以确保各方的意见和建议能够被充分听取，从而实现利益平衡。
其次，学校议事决策制度的程序涉及到议题的确定、讨论、决策和实施等环节。
首先，学校应在一定的周期内确定需要讨论和决策的议题。
议题的确定可以通过学校领导、教职员工代表、学生代表等形成的议题委员会进行协商和提案，或者根据学校的战略目标和任务等进行确定。
议题的确定应当充分考虑各方的关切和利益，确保涉及到学校整体利益和发展的议题能够得到重视。
接下来，学校进行议题的讨论和决策。
学校可以组织专门的议事会或者开展会议等形式进行讨论，充分听取各方的意见和建议。
在讨论的过程中，可以通过提供相关的信息和数据，帮助参与者对议题进行深入了解和分析。
针对不同的议题，可以使用不同的讨论方法，如小组讨论、座谈和研讨等，以确保讨论的全面和及时性。
最终，学校可以通过表决或达成共识的方式对议题进行决策。
最后，学校议事决策的实施需要注重具体方案和合理时间安排。
学校应对议事决策的结果进行明确的表述和记录，形成正式的文件或决议书，并将其传达给相关方。
在具体的实施过程中，学校应明确责任人和时间节点，确保决策能够及时有效地执行。
同时，学校可以通过建立督导和反馈机制，对决策的执行情况进行监督和评估，及时发现和解决问题。
综上所述，学校议事决策制度和程序对于学校的内部管理和发展起着至关重要的作用。
学校应建立一套完善的议事决策制度，确保各方利益的平衡和决策结果的科学、公正和有效。
同时，学校还应注重实施方案和时间安排，以确保决策的顺利执行。
通过这些措施，学校能够提升内部管理的透明度和公正性，为学校的稳定发展提供有力支撑。
学校重大事项民主决策制度
小学学校重大事项民主决策制度为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，根据我校实际，特制定本制度。
一、重大事项的范围（一）重大决策1.上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项；2.学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划；3.重大改革措施及规章制度；4.师资队伍的培训、进修方案或制度；5.教职工福利费的使用方案和使用情况；6.教职工年度考核情况；7.教职工职称评定；8.评优、评先工作；9.分配方案的制定或调整；10.教师工作安排；11.年度经费预算、决策报告；（二）重大事项安排1.年度基建、维修项目的立项申报、2.年度设施设备的采购和更新；（三）大额度资金使用1.1000元以上单件物品的采购；2.1000元以上基建和维修项目；二、重大事项的决策形式（一）学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制，坚持党组织参与重大问题的决策，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。
（二）决定学校重大事项的校务会议，须有法定参会人员的半数以上到会方可举行。
三、重大事项的决策程序（一）事先个别酝酿1.学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿，充分交换意见，提出学校重大问题的初步意见。
2.领导成员分别进一步听取党外群众的意见，加强调查研究，为充分讨论做准备。
（二）会前调查研究重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外，先行政后群众的原则，做到：1.组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。
2.在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。
3.在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究，统一思想，形成主导性意见，提交校务会议。
（三）在会上充分讨论在会上听取了意见并形成主导性意见之后，实行民主集中制的原则，做到：1.召开校务会议讨论，经集体讨论后，校长负责，最终做出决策。
小学领导班子内部议事和决策制度
小学领导班子内部议事和决策制度一、总则为了加强小学领导班子建设，提高议事效率和决策水平，根据党的教育方针和国家法律法规，结合小学实际情况，制定本制度。
二、议事原则1. 坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
2. 坚持民主集中制，充分发扬民主，尊重多数人的意见，实行少数服从多数的原则。
3. 坚持科学发展观，着眼于小学教育事业的长远发展，遵循教育规律，提高教育质量。
4. 坚持依法决策，严格遵守国家法律法规和党的纪律，确保决策的合法性和合规性。
三、议事范围1. 学校发展规划和年度工作计划、总结报告。
2. 重大教育教学改革措施和项目管理。
3. 重大财务收支和资产处置。
4. 教职工队伍建设、人事调配和工资福利。
5. 学生思想政治工作、安全管理和生活保障。
6. 其他需要领导班子讨论决定的重大问题。
四、议事程序1. 议题提出：校级领导干部、部门负责人或者教职工代表可以提出议事建议。
2. 议题审核：党组织负责人对提出的议题进行审核，确保议题符合法律法规和党的政策。
3. 议题预告：将审核通过的议题提前通知与会人员，并提供相关资料。
4. 会议召开：召开领导班子会议，进行充分讨论。
会议记录应当详细记载发言内容。
5. 决策形成：根据讨论情况，实行少数服从多数的原则，形成决策意见。
6. 决策执行：明确责任部门和责任人，制定实施方案，确保决策落实。
7. 决策反馈：对决策执行情况进行跟踪了解，及时发现问题，必要时进行调整。
五、决策公开1. 决策事项应当在学校内部公开，接受教职工监督。
2. 决策公开内容包括议题、讨论情况、决策意见和执行情况等。
3. 对于涉及教职工切身利益的重大决策，应当通过教职工代表大会或者其他形式听取意见。
六、议事纪律1. 领导班子成员应当严格遵守议事规则，积极参加议事活动。
2. 发言应当围绕议题，客观公正，不得发表与议题无关的意见。
3. 严格遵守保密制度，不得泄露会议内容和决策事项。
4. 对于违反议事纪律的行为，应当追究责任，严肃处理。
学校议事决策制度和程序
议事决策制度和程序为了进一步加强学校党政班子执政能力建设，提高学校民主决策、科学决策的水平，贯彻民主集中制原则，加强和改善党的领导，规范学校工作程序，完善工作机制，保证学校议事和决策的质量，特制定本制度和程序。
一、议事决策原则：1.坚持集体领导和分工负责相统一的原则。
学校党政班子在书记和校长的领导下，各司其职、各负其责，互相支持、互相配合，防止个人决定重大问题和个人分工负责现象，不断提高领导班子的整体合力。
2.坚持个别酝酿和会议决定相统一的原则。
贯彻“集体领导——民主集中——个别酝酿——会议决定”原则，紧紧围绕关系学校发展的方向、方针、大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿，会议充分讨论，会后共同贯彻，防止议而不决、决而不行、行而不督察的现象，不断提高集体领导的效率。
二、议事决策制度：1.校务会议、行政会议、支委会议是学校党政班子行使议事决策职责、体现集体领导的主要形式。
2.行政会议、校务会议一般由校长主持，支委会议由党支部书记主持。
3.会议必须有半数以上人员出席才能召开，必须有三分之二以上教职工出席才能研究重大事项。
会议可根据需要邀请成员列席。
4 .行政会议每月一次（也可视情况召集会议）。
5.会议议题一般分为研究决定、征求意见、情况通报三类。
6.会议要做好详实纪录，重大议题会后要形成纪要经会议成员审阅后存档。
三、议事决策范围：1.贯彻执行上级的指示、决定的实施意见；2.学校的中长期发展规划、工作思路、工作计划和总结；3.学校精神文明创建的实施方案；4.学校的人事调动、调整。
干部的推荐、提名、培养、使用和管理监督；5.教职工的奖惩决定；6.学校重大的经费开支讨论决策；7.党建工作和工、青、妇等群众组织的工作；8.学校内部改革的各项制度审定；9.审定代表学校在重要会议上所作的讲话；10.其他需要提交讨论的问题。
四、议事决策程序：（一）确定议题1.书记或校长根据工作需要事先酝酿、提议或确定议题。
2.重要议题提前三天通知相关部门做好提交审议的必要准备。
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学校民主集中制议事决策程序
（五）议事程序
开会议事，必须有一个程序。
会议程序就是会议组织的先后顺序和活动要领，以保证会议的有序进行，是对会议作有有秩序的引导。
1．一般议程规则
议程关系到会议目的、任务、方法，是对已确定的议题列出先后顺序，然后依次进行。
议程应在会议进行之前确定，一般由会议的领导机构根据会议的目的宗旨拟定。
并要预先发给与会者，方便会员早做准备。
会议程序一般为：“议题—议论—议决”，或“传达—部署—落实”，或“报告—讨论—总结”，等等。
具体议程大体包括：
宣布会议开始。
宣布会议的宗旨任务，有的还要介绍会议的筹备情况。
大会报告。
大会或分组讨论。
选举领导机构。
讨论下一阶段计划。
讨论通过其他事项。
表决会议决议或宣读会议议定事项与决议记录。
散会。
学校大型会议事项较多，会期较长，就要拟定议事日程，可以列表，如：
2．选举程序规则
选举的程序有：
提名。
选举人选一般由主席团提出。
经由各代表组酝酿协商后，再由主席团根据多数代表的意见，确定正式候选人名单。
说明。
候选人的提名应当向会议介绍候选人的基本情况。
选举。
采取无记名投票方式，超过半数当选。
公布。
选举或表决结果，由会议主持人当场宣布，同时公布候选人的得票数。
3．学校重要制度出台的程序规则
动议。
教代会代表一人起议，有3人附议的代表，可以提出议案。
讨论。
对动议所提出问题交换意见或进行辩论。
会议组织者对提出的问题进行修改。
表决。
做出议决。
对动议中提出建议表示赞同或不赞同而作出的决定。
公布。
宣布结果。
普通会议采用口头方式，重要的则用书面形式，以文件形式或刊发在校刊上。
四、学校会议的表决规则
表决是是会议结果的一种表现形式，是学校会议程序的重要一环。
（一）口头表决
口头表决的方式有三种情形：
口头表示。
通常是口头表示同意或不同意。
有时主持人征求与会人员意见，默许也被看着同意。
呼声表决。
就是用呼声大小来决定表决结果。
点名表决。
由主持人对与会人员逐个点名，当点到会员名字时，答“同意”、“不同意”或“弃权”（不出声）。
（二）举手表决
举手表决是最基本的也是传统的表决方式。
这种方式便于统计表决结果，许多学校内部的会议都采用。
如果涉及个人不便公开表决时，就不宜采取这类表决方式。
（三）投票表决
这是最庄重、最科学的一种表决方式。
它克服了口头表决不易统计、举手表决不易保密的弱点，又便于统计，既便规模较大的学校会议，也容易做到。
（四）鼓掌表决
经常可以看见一些会议采取鼓掌通过的形式进行。
这是一种最不科学的表决方式，因为这种方式无法统计表决结果，也令与会者无所适从。
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