托福听力生物类常考话题介绍(最新)
新托福听力精讲+翻译
学术讲座—学生版生物tpo24 lecture 1一、背景介绍：生物学讲座主要涉及到的小学科有conservation biology保护生物学，marine biology海洋生物学，zoology动物学和botany植物学。
主要话题有以下五个：动物行为研究；动物和环境之间的关系；动物交流方式；动物身体结构；动物保护。
二、分类表格：三、各分类常见逻辑结构：生物类考点分析分类部位及特征用途（植物）习性（动物）栖息地繁殖与其他生物的关系生存状况相关研究生物类常见逻辑结构在课堂演讲中，教授常常会就某一生物现象或者生物特征进行讲解，并举出相应的例子进行证明，期间往往会有老师的自问自答和已经和学生之间的讨论。
四、十三大原则中这节课会用到的原则+举例1. 开头原则：2. 问答原则3. 举例原则4. 强调原则（语义的强调）：5. 结尾原则五、本次课可能用到的笔记法1. 笔记热身1）中文简写2）符号2. TPO1 Conversation1 笔记六、词汇，短语及句式1）生物类场景常用的词汇2）本次课常用词汇3）本次课常用短语及句式：七、文章框架分析1. Crocodile: a predator that hasn't evolved much in the last seventy million years2. The functions of American alligators’ vocalization: ①To threaten other males ② To attract matesThe functions of baby crocodiles’vocalization: ①getting attention ②letting others know you are distressed：baby crocodiles。
The relationship of vocalization between crocodiles and mammals3. The functions of mother crocodiles’ vocalization: to ensure their babies follow her.八、听力文本Narrator:Listen to part of a lecture in a Biology class.Professor: OK. For today, let's look at a reptile, a predator that hasn't evolved much in the last seventy million years. No discussion of reptiles would be complete without some mention of crocodiles.（教授开门见山提出讲座的主旨：a predator--crocodiles，其中today, let’s look at...就是主旨句的提示句型。
托福听力备考场景之生物学
托福听力备考场景之生物学
小马过河为大家准备了“托福听力备考场景之生物学”，供各位备考托福的考生们参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267
场景特点：
微观生物学、古生物学、生物分类、生命的起源、进化和灭绝、生态学、生物入侵、生物地理学、生物的适应性、生物技术。
场景词汇：
Antibody 抗体
Toxin 毒素
Immunity 免疫
Immunology 免疫学
Vaccine 疫苗
Fungus 真菌
Virus 病毒
Bacteria 细菌
Fermentation 发酵
Inflection 传染，感染
Microorganism / microbe 微生物
Disinfection 消毒
Sterilization 灭菌
Animal adaptation 动物适应性
Survival of the fittest 适者生存
Origin of species 物种起源
Gene 基因
Respiration 呼吸
Ingestion 摄食
Digestive enzyme 消化酶
Nucleus 细胞核
Cytoplasm 细胞质
Plasma lemma / cell membrane 细胞膜
Cell wall 细胞壁
Protein 蛋白质
Amino acid 核酸
Heredity 遗传
Mutation of species 物种变异
Chromosome 染色体
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托福听力讲座lecture常见热点话题主题汇总一览
托福听力讲座lecture常见热点话题主题汇总一览托福听力讲座类lecture作为学术性较强的题型，其话题商量的内容常会让考生觉得生僻冷门，今日我给大家带来了托福听力讲座lecture常见热点话题主题汇总一览，期望能够给关怀到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力讲座lecture常见热点话题主题汇总一览托福听力生物类话题常见主题一览1. 动物：动物是什么，有什么习性、外形怎样、栖息地环境、是否濒危，人类对其的捕杀或爱护，这局部多消灭迁徙动物，群居动物以及爬行动物。
2. 植物：植物分类、植物特性、生长环境(气候，地理位置等)、光合作用等。
3. 微生物：微生物特性(大小、数量)、对人类和环境的作用、新的生物科技。
托福听力考古学话题常见主题一览考古学局部主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准，讲解并描述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。
托福听力地理与环境科学话题常见主题一览在这局部涉及的话题主要包括能源、气象、地质转变和灾难、火山以及温室效应等。
1. 能源危机：化石燃料和新兴燃料之间的优劣势比照;再生和不行再生能源的使用，是否产生污染，有没有进展潜力;2. 气象：气候转变对人类以及动植物的影响，风能的使用价值和灾难;3. 地球构造：内核、地壳、地幔、如何分界、各局部的成分和特征);4. 地质灾难：地震、火山爆发;5. 温室效应：冰层溶化、地球半暖。
如何提高托福听力根本实力前言作为听力老师，课上课下听到同学提问中最多的一个问题就是如何提高听力，由于听力这个单项既是托福考试的重点也是难点，如何提高听力困扰了很多的同学。
今日就科学系统性的分析如何提高听力。
做听力题的过程要弄懂如何提高听力，首先要知道的是在做听力题的过程中涉及到哪些环节和每个环节需要什么样的力量要求，如以下图所示，做听力题的过程分为下面的三个步骤。
在这三个步骤中，编码等于听的过程;存储等于记笔记的过程;最终提取是做题的过程。
托福听力讲座类热门话题生物学常考内容分析1500字
千里之行，始于足下。
托福听力讲座类热门话题生物学常考内容分析1500字托福听力中的生物学常考内容分析生物学作为托福听力中的一个热门话题，经常出现在托福听力中的讲座类题型中。
以下是关于生物学常考内容的分析：1. 动物行为类：讲座可能会涉及到动物的行为和动物之间的相互作用。
例如，一场讲座可能会讨论蚂蚁的社会行为以及它们如何协作找到食物；或者讲座可能会讨论鸟类的迁徙模式和导航能力。
这些内容可能涉及到动物的社会结构、动物之间的通讯方式以及动物行为与环境适应之间的关系。
2. 植物生长类：讲座可能会讨论植物的生长和适应环境的能力。
例如，一场讲座可能会探讨植物是如何通过光合作用将阳光转化为能量的；或者讲座可能会讨论植物如何适应不同的气候条件和土壤类型。
这些内容可能涉及到植物生长的过程、植物的营养需求以及植物在特定环境中的适应策略。
3. 生态系统类：讲座可能会涉及到生态系统的组成和生态系统中不同生物之间的相互关系。
例如，一场讲座可能会讨论大型食肉动物如何在生态系统中保持平衡；或者讲座可能会讨论人类活动如何对生态系统产生影响。
这些内容可能涉及到食物链和食物网、生物多样性以及人类对生态系统的影响。
4. 遗传学类：讲座可能会涉及到遗传学的基本原理和遗传变异的产生。
例如，一场讲座可能会讨论基因是如何决定个体的特征的；或者讲座可能会讨论基因突变如何引发遗传疾病。
这些内容可能涉及到DNA结构和功能、基因表达和调控以及遗传变异的产生机制。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在备考过程中，考生可以通过阅读相关的生物学文章，扩充自己的生物学知识。
同时，考生还可以关注一些相关的科学新闻和文献，了解最新的生物学研究成果。
此外，考生还可以通过练习托福听力试题，熟悉生物学相关的词汇和表达方式，提高自己的听力技巧和理解能力。
新托福听力关于生物学的内容介绍
福建朗阁托福新托福听力关于生物学的内容介绍朗阁海外考试研究中心张萌近年来，新托福听力段子的难度不断增加。
对于考生来讲，有几个方面的障碍需要克服：词汇、辨音能力和背景知识。
词汇方面，考生只要有恒心，多下苦功背即可。
辨音方面，在背单词的时候将发音放在第一位（尤其注意个别美音的发音方式），每天坚持去听即可。
而对于背景知识，就需要考生的积累了。
实际上，备考新托福的过程对考生来讲就是一个锻炼语言能力和拓展知识面的过程。
考完后，很多考生发现自己变成了一个个“通才”。
可见，新托福听力涉及到的内容上至天文下至地理，如果没有对相应学术场景的了解，听的难度就会无形间加大。
因此，朗阁福建托福培训中心的专家在本次和今后的讲解中将为大家详解各个学术场景的内容与考点。
这次我们先来看看生物学。
一、概述生物学考察的频率在lecture中相对较高。
可以从以下几个方面来考察：☆ 动物，例如海狸，北极熊，鲸鱼，章鱼，驯鹿，信天翁等☆ 植物，例如落叶植物，糖枫树，虫媒花等☆ 昆虫，如白蚁，蜜蜂，蝴蝶等☆ 其他话题，往往和其他学科有交叉，如细菌，DNA的研究等。
那么首先，考生要对这些话题的中心词熟悉。
比如海狸，若不知道是beaver，那么整篇听下来就会不知所云。
其次，TPO中会反复出现生物学高频话题，做题的过程中要学会积累。
注意辨音，可以坚持每天听一个lecture，记笔记找感觉。
二、案例分析下面是一个生物学的经典案例：e.g. TPO 17 Part 2-Lecture 2 （Octopus）听力原文：Ok， now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. And that’s the octopus， one of the unusual creatures that live in the sea. The octopus is prey to many species， including humans， so how does it escape its predators？… Just like Proteus， the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does this in three ways： by changing color，by changing its texture， and by changing its size and shape. For me， the most fascinating transformation is when it changes its color. It’s a normal skin color，the one it generally presents， is either red or brown or even grey，and it’sspeckled with dark spots. But when it wants to blend in with its environment to hide from its enemies， it can take on the color of its immediate surroundings： the ocean floor， a rock， a piece of coral， whatever. Charles？这一段是描写章鱼（octopus）的lecture，只节选了其中一段。
新托福听力对话题目：海豚捕食
新托福听力对话题目:海豚捕食最新托福听力考试有哪些内容呢?小编为大家带来新托福听力题目:海豚捕食一文，更多精彩尽请关注店铺!新托福听力对话题目:海豚捕食新托福听力题目回忆版本一：海豚捕食内容回忆：海豚用一种basket形状的海绵帮助他吃一种鱼，讨论了这种行为是一种使用工具的行为还是其他的行为，比如玩，然后讲了这种鱼的特殊性。
这种鱼很肥，而且藏在sharp石碓里，而且不能用回声定位。
托福听力讲座题目：海豚托福考试内容回忆：话题分类：生物学内容回忆：关于生物，讲的是海豚有一个什么概念体在体内，好像是tool用，但是这种行为在海洋生物中并不普遍，然后学生就举了别的生物这种tool use的行为，但都是在forage方面，然后又提出会不会是海豚利用这种方式去play，但是教授很快就反驳了这个观点。
然后提出这个海绵可以帮助海豚保护自己，但是会影响他们的回声，但是三文鱼石头坚硬的地方生活而且海豚不能通过回声捕捉三文鱼，所以这个海绵体在海豚捕捉三文鱼方面有很大作用。
托福听力：关于环境的话题介绍环境气候变化(气温变冷、热、冰山融化)地质现象、形成证据农业、工业对环境的影响(人类对环境造成的影响，细节题)能源危机(能源种类单词要背)新能源(优缺点)研究方向(将来的研究，两个单词必考future、research)态度(sad 不肯定、很肯定)天文星系星球及特征(joint、massive、enormous、light year、fuel燃料、composition成分、be composed of由。
组成、rock、gas、氢气、氧气、氮气、ice、地壳、地幔、地心、表面、火山、河床、山谷、盆地、火山口、轨道、椭圆形、椭圆的、倾斜、轴、轴的)能够读出、听到后不需反应就明白，类似于apple~book~desk相关研究、发现、发现时间、东西是什么的证据、影响太空飞船出现的事情托福听力怎样利用单词推断对话场景方法可行的原因仍在于ETS的出题原则，大家肯定已经非常熟悉托福听力考试中的"学生生活原则"，它是ETS坚定不移的出题原则，这一原则使托福听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。
托福听力最新生物科技-气味偏好与基因
托福听力最新生物科技-气味偏好与基因今天前程百利小编为大家分享的是托福听力最新生物科技-气味偏好与基因。
小编已经把段子里的疑难词汇、疑难语法和段落大意分析出来了，大家可以参考一下，多积累一些背景知识，攻克托福听力。
We all perceive(察觉) smells differently—and two people’s preferences(偏好) may give clues to their degree of genetic similarity.段落大意：在《科学人60秒钟》里面第一段都是本篇文章的主要内容。
所以本篇的主要内容是有相同味道偏好的人基因也比较相似疑难句：and引导两个并列句Two decades ago, Swiss researchers had women smell the tee shirts that various men had slept in for two nights. Turned out that if women liked the aroma(芳香) of a particular shirt, the guy who’d worn it was likely to have genetically coded(编码) immunity (免疫力)that was unlike the woman’s. Well the effectisn't just limited to sweaty shirts. Turns out we all smell things a little differently—you pick up a note of cloves(丁香), say, where I smell something more soapy(含有肥皂的)—and that too gives clues to our degree of genetic similarity.段落大意：用实验证明，第一段中的事实，就像是托福听力中的举例原则，用实验证明事实疑难句：第一句中有that引导的定语从句;第二句中有if引导的条件状语从句，还有who引导的定语从句;最后一句比较长，包含一个where引导的地点状语从句，还有that引导的宾语从句。
新托福听力精讲+翻译
学术讲座—学生版生物tpo24 lecture 1一、背景介绍：生物学讲座主要涉及到的小学科有conservation biology保护生物学，marine biology海洋生物学，zoology动物学和botany植物学。
主要话题有以下五个：动物行为研究；动物和环境之间的关系；动物交流方式；动物身体结构；动物保护。
二、分类表格：三、各分类常见逻辑结构：生物类考点分析分类部位及特征用途（植物）习性（动物）栖息地繁殖与其他生物的关系生存状况相关研究生物类常见逻辑结构在课堂演讲中，教授常常会就某一生物现象或者生物特征进行讲解，并举出相应的例子进行证明，期间往往会有老师的自问自答和已经和学生之间的讨论。
四、十三大原则中这节课会用到的原则+举例1. 开头原则：2. 问答原则3. 举例原则4. 强调原则（语义的强调）：5. 结尾原则五、本次课可能用到的笔记法1. 笔记热身1）中文简写2）符号2. TPO1 Conversation1 笔记六、词汇，短语及句式1）生物类场景常用的词汇2）本次课常用词汇3）本次课常用短语及句式：七、文章框架分析1. Crocodile: a predator that hasn't evolved much in the last seventy million years2. The functions of American alligators’ vocalization: ①To threaten other males ②To attract matesThe functions of baby crocodiles’vocalization: ①getting attention ②letting others know you are distressed：baby crocodiles。
The relationship of vocalization between crocodiles and mammals3. The functions of mother crocodiles’ vocalization: to ensure their babies follow her.八、听力文本Narrator:Listen to part of a lecture in a Biology class.Professor: OK. For today, let's look at a reptile, a predator that hasn't evolved muchin the last seventy million years. No discussion of reptiles would be complete without some mention of crocodiles.（教授开门见山提出讲座的主旨：a predator--crocodiles，其中today, let’s look at...就是主旨句的提示句型。
托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理
托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理托福听力讲座类3大高频话题分类主题归纳整理托福听力生物类话题常见主题一览1. 动物：动物是什么，有什么习性、外形怎样、栖息地环境、是否濒危，人类对其的捕杀或保护，这部分多出现迁徙动物，群居动物以及爬行动物。
2. 植物：植物分类、植物特性、生长环境(气候，地理位置等)、光合作用等。
3. 微生物：微生物特性(大小、数量)、对人类和环境的作用、新的生物科技。
托福听力考古学话题常见主题一览考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准，讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。
托福听力地理与环境科学话题常见主题一览在这部分涉及的话题主要包括能源、气象、地质变化和灾害、火山以及温室效应等。
1. 能源危机：化石燃料和新兴燃料之间的优劣势对比;再生和不可再生能源的使用，是否产生污染，有没有发展潜力;2. 气象：气候变化对人类以及动植物的影响，风能的使用价值和灾害;3. 地球结构：内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分和特征);4. 地质灾害：地震、火山爆发;5. 温室效应：冰层融化、地球半暖。
新托福听力背景材料之黑洞所谓“黑洞”，就是这样一种天体：它的引力场是如此之强，就连光也不能逃脱出来。
根据广义相对论，引力场将使时空弯曲。
当恒星的体积很大时，它的引力场对时空几乎没什幺影响，从恒星表面上某一点发的光可以朝任何方向沿直线射出。
而恒星的半径越小，它对周围的时空弯曲作用就越大，朝某些角度发出的光就将沿弯曲空间返回恒星表面。
等恒星的半径小到一特定值(天文学上叫“史瓦西半径”)时，就连垂直表面发射的光都被捕获了。
到这时，恒星就变成了黑洞。
说它“黑”，是指它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出。
实际上黑洞真正是“隐形”的，等一会儿我们会讲到。
那幺，黑洞是怎样形成的呢?其实，跟白矮星和中子星一样，黑洞很可能也是由恒星演化而来的。
我们曾经比较详细地介绍了白矮星和中子星形成的过程。
托福口语TPO范文解析之生物类
托福口语TPO范文解析之生物类TPO托福口语生物类话题+范文下面为考生整理的TPO托福口语生物类话题+范文，希望对考生能够有所帮助。
在TPO的题目中，最具有代表性的生物类话题分布在TPO 4, TPO 10, TPO 15, TPO 17, TPO18和TPO 26, 它们分别研究的是恒温动物，海獭，蟾蜍，鸟类，某种常青树的濒危灭绝和某类淡水鱼的入侵。
从研究的内容来看，考生们觉得它们之间绝无内容的相似性，更无从谈及什么相关性，但事实上并非如此。
——TPO 4:阅读和听力争论的焦点是恐龙是不是恒温动物，基于三个方面：climate change, leg position and movement and Haversian canals——TPO10: 这篇谈及的是：whether does the number of sea otters decline attributes to the pollution, their predators and survival location——TPO15: 讨论的是来自北美的cane toads本来到了澳洲是消灭那里的害虫的，但是入侵之后带来了许多害处，人们想了诸多方法减少它们：包括设置篱笆，志愿者参与和病毒侵害。
——TPO 17: 辩驳了某种鸟数量下降的原因(人类的增长，频繁的农业活动和大量杀虫剂的使用)。
——TPO 18: 为了挽救某种常青树，人们实施了很多措施：选择适合它生活的环境;迁移到别处(其实这里就有物种入侵的意思了)或在研究中心这个所谓的“温室”环境里成长。
——TPO 26: 介绍某种淡水鱼是否难以阻挡其入侵到别处，及其将会带来的潜在威胁。
生物类tpo口语范文：In the aspects of adaptation, economic lucrativeness, and environmental value, genetically modified trees never have overwhelming advantage over natural trees.First, genetic mod ification doesn’t necessarily make a natural tree more resistant to environmental adversities. Although genetic reconstructing may make a species stronger in a specific condition as the reading indicates, the new strain lakes the genetic diversity of a natural species. Thanks to the marginal differencesbetween individuals, there can always be some survivors among natural species following a large interruption like climate change or pest invasion. But similar changes may cause the distinction of a genetically modified species for their unification in characteristics.。
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托福听力生物类常考话题介绍
进化论
进化类文章难度较高，很可能涉及进化理论的对比，可能考到理论的主要观点或者对比的焦点。
同时学生应该注意教授的总结内容。
动植物灭绝和保护
和人有关，会涉及人类干预、森林破坏、狩猎、引入新物种、生态系统重建等等话题。
常见的比如：一开始教授交代什么原因导致了动植物的破坏，然后人类又怎样拯救生态环境，会考到保护政策的利弊，教授对应政策的态度，他方(政府、生物学家等)的观点等等。
动植物适应环境
动物与环境的关系：动物为了适应环境，身体结构或者行为发生了变化，在听力过程中需要注意捕捉对比信息。
动植物特点
以动物为主，常考海洋生物、极端环境生物等，这类讲座常见总分(总)或者直线型结构，第一类是先介绍动物的某一种特点，然后用first，second，third 这样的提示词或者其他较为明显的提示词给出几点说明，其中可能会穿插教授与学生的互动，这类行文结构层次清晰。
直线型结构先给出学术概念，之后可能互动多，但是结构没那么清晰。
动物行为学
常考动物迁徙，物种选择，冬眠，觅食，交配等，一般采用直线型的行文结构，首先教授给出某种行为的介绍，然后以特定的动物为例展开介绍，经常会考到行为背后的原因。
扩展阅读：托福听力考试高效备考法
1、概括听力练习
这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。
一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将文章完全复述出来为止。
2、听写练习
这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。
它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。
对于准备托福考试的考生而言，的听写材料是老托福的lecture。
推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
3、精听练习
还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词；录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可；然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂；再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
如大家比较常用的SSS（Scientific American’s Sixty-second Science），非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。
4、其它的练习方式
有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。
这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。
二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。
要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。
也就是要为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。
这是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。