贯彻落实《老年教育发展规划)》实施方案(最新)
养老托育健康服务发展实施方案
养老托育健康服务发展实施方案为深入贯彻落实《关于促进养老托育服务健康发展的意见》精神,促进养老托育服务健康发展,持续提高人民群众的获得感、幸福感、安全感,结合我省实际滞IJ定本实施方案。
一、工作目标坚持以人民为中心的发展思想，坚持政府主导、社会参与，加快健全完善居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系，逐步扩大3岁以下婴幼儿照护服务供给，进一步提高专业化、标准化服务水平，不断满足群众多层次、多样化养老托育服务需求，切实增强群众的获得感、幸福感、安全感。
养老托育服务供给更加有效。
到2025年，养老床位增加到15万张，其中护理型床位不低于65%;社区养老服务设施均不低于常住人口每千人40平方米，有条件的区力争达到常住人口每千人50平方米。
常住人口每千人拥有3岁以下婴幼儿托位数达到5个，普惠性托位占比不低于60%,开设托班的幼儿园占幼儿园总数比重不低于50%,科学育儿指导服务对常住人口适龄婴幼儿家庭全覆盖。
养老托育服务质量明显提升。
行业管理制度和服务标准体系更加健全，从业人员整体素质显著提升，政府投入和行业筹资水平稳定增长,数字化转型成效明显,覆盖全行业、全流程的监管体系全面建立，养老托育服务更加专业、科学、均衡、智慧和可持续。
群众满意度不断提高。
积极回应人民群众新期待，加快推动养老托育服务各项政策落地见效。
建立健全养老托育服务动态评价和需求反馈机制，持续提升服务精准性和便利度，人民群众获得感和满意度不断提高。
二、主要任务(-)建立健全养老托育服务体系。
1科学规划统筹布局。
根据〃一老一小〃人口分布和结构变化，全面贯彻落实《养老服务体系〃十四五〃规划》和《卫生健康事业发展〃十四五〃规划》，促进服务能力提质扩容和区域均衡布局。
综合考虑人口规模及分布、群众需求、交通环境、社区功能等基础条件,建立常态化督查机制，督促专项规划和方案实施，确保在新型城镇化建设、城镇老旧小区改造中配套建设养老托育服务设施，新建居住区与配套养老托育服务设施同步规划、同步建设、同步验收、同步交付，新建居住区养老服务设施达标率达到100%。
老年健康促进行动实施方案2023-2025年
老年健康促进行动实施方案2023-2025年根据《关于推进健康行动的实施意见》要求,为深入实施健康建设战略,在过去三年行动的基础上,继续有序推进老年健康促进行动,现对照《高水平推进健康行动的组织实施方案(2023-2025年)》,结合实际,制定本方案。
一、总体要求着眼老年人全方位全周期健康服务需求,大力开展老年健康促进行动,加快完善老年健康服务体系,深入推进医养康养结合发展,着力提升老年健康服务水平,保障老年人获得综合、适宜、连续的健康服务,不断增强老年人获得感、幸福感和安全感。
二、工作目标(一)总体目标到2025 年,老年健康服务体系进一步完善,老年健康服务资源配置更加合理,老年人健康管理和疾病预防进一步加强,老年医疗服务能力进一步提升,医养结合服务供给持续增加,老年健康保障制度更加健全,老年人健康水平不断提升,健康预期寿命不断延长。
(二)具体目标到2025 年,全区65-74 岁老年人失能发生率有所下降;65岁及以上老年人城乡社区规范化健康管理服务率达到65%以上;二级及以上公立综合性医院规范设置老年医学科;每千名老年人医疗机构康复护理型床位数量达到55张。
三、主要任务(一)加强老年健康管理和疾病预防1.加强老年健康宣传教育。
整合老年健康宣传服务资源,组织开展老年健康宣传周活动,动员各级医疗卫生机构、教育机构和各方面力量,利用多种方式宣传普及老年健康科普知识,引导老年人养成健康生活方式,提高健康素养。
将健康教育纳入各级老年教育机构课程体系和教学内容。
鼓励相关专业社会组织、基层老年协会、老年体育协会等团体参与老年健康教育,开展老年文体活动。
加强智能技术科普和培训,提升老年人对健康信息的获取、识别和使用能力。
加强对老年健康政策、服务和产品的科普宣传。
2.加强老年人健康管理。
落实基本公共卫生服务老年人健康管理、老年人中医药健康管理、老年健康与医养结合等服务项目,做实做细家庭医生签约服务,加强对老年人常见病、慢性病的筛查干预和健康指导,建立连续、综合、动态的老年健康管理档案。
关于工作计划：老年教育发展规划
关于工作计划：老年教育发展规划以下是为大家整理的关于工作计划：老年教育发展规划的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！第一篇: 工作计划：老年教育发展规划一、指导思想：以构建学习型社会和和谐社会为目标，以满足我社区广大人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以科学的发展观来调动社区教育工作者的积极性，按照上级社区教育工作意见，结合本社区实际情况，充分利用、拓展和开发社区内的各类教育资源，构建社区课程体系，推动学习型社区建设。
二、工作目标：切实落实上级文件精神，构建秀水社区教育课程体系，不断提升社区居民的综合素质和生活质量。
三、主要工作：1、继续深化一社一品工作。
立足街道剪报特色，将特色与课程开发、社区培训课程化有机结合。
壮大剪报队伍，在原有基础上增加20%，并积极凸显剪报效应，深入挖掘剪报资源，开发及编撰社区教育教材，扩大学习型社团、学习型个人、学习型楼组等的数量、提高质量。
年底上交一篇学习型社区创建工作经验，并对照全国社区教育示范街道，市、区要求，本年度社区的各类学习型组织达到15%。
2、设计好居民学习需求调查表，并在规定时间内形成调查报告。
以预防青少年犯罪教育、弱势群体的职业技能教育和老年人的休闲娱乐教育为重点，以提高社区居民的文化修养、职业技能、社会公德及法制观念为目标，重点做好社区教育课程建设。
社区学校要有5门以上常课，并按课程建设标准和国家特色课程标准重点打造一社一品特色课程。
做到不仅有教材，还要有大纲、课时计划、每堂课要有讲义。
课程表要力争家喻户晓，年培训率达到80%，积极申报第二批全国特色课程。
3、继续抓好社区特色的创建工作。
初步形成特色的要精心打造，制定具体实施方案，向品牌发展。
4、加强社团组织建设，打造精品社团，挖掘社区志愿者，让更多的有志之士到社区中发挥作用。
5、加强青少年思想道德教育，要全面推广小榜样进社区活动。
并进一步深化法制教育，做好网吧监督工作，预防未成年人违法犯罪。
6、广泛搭建平台，积极开展幼儿教育及看护人员培训。
衡水市人民政府办公室关于印发《衡水市贯彻落实促进养老托育服务健康发展实施意见分工方案》的通知-
衡水市人民政府办公室关于印发《衡水市贯彻落实促进养老托育服务健康发展实施意见分工方案》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 衡水市人民政府办公室关于印发《衡水市贯彻落实促进养老托育服务健康发展实施意见分工方案》的通知各县市区人民政府，衡水高新区和滨湖新区管委会，市直有关部门：为贯彻落实河北省人民政府办公厅《关于促进养老托育服务健康发展的实施意见》（冀政办字〔2021〕68号），积极应对人口老龄化，促进养老托育服务健康发展，现将《衡水市贯彻落实促进养老托育服务健康发展实施意见分工方案》印发给你们，并就有关事项通知如下。
一、提高思想认识。
我市是全国32个家政服务业提质扩容“领跑者”行动重点推进城市之一，促进养老托育服务健康发展，是家政服务业提质扩容的重要方面，对于减轻家庭养老育幼负担、促进人口长期均衡发展、保障和改善民生、培育经济发展新动能等都具有重要意义。
各县市区政府、衡水高新区和滨湖新区管委会要坚持党委领导、政府主导，将促进养老托育服务健康发展作为一项重要职责和民生工程，纳入经济社会发展规划，列入政府重要议事日程，并定期向同级人大报告服务能力提升成效，接受人大监督。
二、明确职责分工。
市民政局牵头负责推动养老服务、市卫生健康委牵头负责托育有关工作。
各县市区和市直有关部门要按照职责分工，加快推进全市养老托育服务供给侧结构性改革，进一步完善政策体系，优化市场环境，提升服务水平。
要按年度制定工作计划，明确阶段性目标成效、时间节点、具体措施、责任单位、责任人等，确保各项工作任务落地落细。
三、建立工作机制。
各级各有关部门要结合党史学习教育，切实为群众办实事解难题，聚焦服务“一老一小”，发挥政府主导作用，积极引导社会力量参与，建立“一老一小”工作推进机制，着重在组织机构、人员配备、经费投入等方面予以保障，加快补齐发展短板。
老年教育发展规划(最新)
老年教育发展规划为贯彻落实《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划(X—X年)的通知》(国办发〔X〕74号)、《X省人民政府办公厅关于印发X省老年教育发展规划(X—X年)的通知》(X政办〔X〕128号)文件精神，促进我市老年教育事业科学发展，根据《中华人民共和国老年人权益保障法》《X省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《X省中长期教育改革和发展规划纲要(X—X年)》和《X市“十三五”老龄事业发展规划》，结合我市实际，制定本规划。
一、规划背景老年人是国家和社会的宝贵财富。
老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。
发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。
当前我市人口老龄化形势严峻。
截至X年年底，我市60岁以上老年人口已经达到76万，占总人口的12.54%。
近年来，我市各级各部门高度重视老龄工作，积极推动老年教育事业发展。
目前在老年大学学习及通过社区教育、远程教育等各种形式参与学习的老年人达到近万人，初步形成了多部门推动、多形式办学的老年教育发展格局。
但总体上看，还存在着对老年教育重视不够，资源供给不足，城乡、区域间发展不平衡，管理体制、运行机制和保障措施不够健全，社会力量参与的深度和广度需进一步拓展等问题。
要解决以上问题，就必须把推动老年教育持续健康发展，作为当前和今后一个时期积极应对人口老龄化、大力发展老龄服务事业和产业、加快建设富强民主文明和谐美丽的现代化X的重要任务。
二、总体要求(一)指导思想全面贯彻党的十九大会议精神，落实党中央、国务院决策部署，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，结合我市情况，以创新示范性老年大学(学校)为抓手，以扩大老年教育供给为重点，以创新老年教育体制机制为关键，以提高老年人的生命和生活质量为目的，整合社会资源、激发社会活力，提升老年教育现代化水平，让老年人共享改革发展成果，进一步实现老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，努力形成具有我市特色的老年教育发展新格局。
老年教育教学实施方案
老年教育教学实施方案一、引言。
随着我国老龄化社会的到来，老年教育逐渐成为社会关注的焦点。
老年教育的重要性日益凸显，如何制定科学的老年教育教学实施方案，已成为当前亟待解决的问题。
本文将就老年教育教学实施方案进行探讨，旨在为老年教育的发展提供有益的参考。
二、老年教育的意义。
老年教育是指对已经脱离生产劳动的老年人进行的一种系统的、有组织的教育活动。
老年教育不仅可以满足老年人的学习需求，提高他们的文化素质和科学文明素养，还可以促进老年人的身心健康，增进老年人的社会交往，丰富老年人的精神生活，提高老年人的生活质量。
三、老年教育教学实施方案的制定。
1. 了解老年学员的需求。
在制定老年教育教学实施方案之前，首先需要深入了解老年学员的需求。
可以通过问卷调查、座谈会等方式，了解老年学员的学习意愿、学习内容偏好、学习时间安排等情况，为制定实施方案提供依据。
2. 制定多样化的教学内容。
老年学员的学习需求多样化，因此在制定教学实施方案时，应该根据老年学员的实际情况，设计多样化的教学内容。
可以包括文化课程、健康养生知识、手工艺制作等内容，满足老年学员的不同学习需求。
3. 注重教学方法的灵活性。
老年学员的学习能力和学习习惯各不相同，因此在教学实施方案中，应该注重教学方法的灵活性。
可以采用讲授、讨论、实践结合的教学方法，使老年学员在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
4. 加强教学管理和服务。
在教学实施过程中，要加强教学管理和服务，为老年学员提供良好的学习环境和服务保障。
可以设置专门的教学管理人员，负责老年教育教学的组织协调和服务保障工作，确保教学活动的顺利开展。
5. 定期评估和调整教学实施方案。
教学实施方案的制定不是一成不变的，需要根据实际情况不断进行评估和调整。
可以定期组织老年学员和教学管理人员进行交流和反馴馆，及时发现问题并进行调整，确保教学实施方案的科学性和有效性。
四、结语。
老年教育教学实施方案的制定对于促进老年教育的发展具有重要意义。
关于进一步加强老年教育工作的意见
关于进一步加强老年教育工作的意见老年人是国家和社会的宝贵财富。
发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。
为大力推进我省老年教育事业发展，经省人民政府同意，现就进一步加强我省老年教育工作提出如下意见。
一、基本原则（一）政府主导、多方参与。
坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，发挥政府在制定规划、营造环境、加大投入等方面的作用，统筹协调各部门老年教育工作。
发挥市场在资源配置中的积极作用，激发社会活力，探索完善政府购买服务，引导社会力量积极参与，协同推进老年教育发展。
（二）保障权益、机会均等。
坚持以人民为中心发展思想，积极推进老年教育公平，努力让不同年龄层次、不同文化程度、不同收入水平、不同健康状况的老年人均有接受老年教育的机会，最大限度地满足各类各层次老年群体学习需求，彰显老年教育的普惠性。
（三）优化布局、面向基层。
在办好现有老年教育基础上，将老年教育增量重点放在基层社区和农村，形成以基层需求为导向的老年教育供给结构。
引导各类教育机构、社会公共资源开放，畅通学习渠道，方便就近入学，努力办好家门口的老年教育机构。
（四）因地制宜、形式多样。
从区域发展实际情况和老年群体多样化学习需求出发，有针对性地开展老年教育活动。
鼓励各地结合当地历史、人文资源和民俗民风等特点，因地制宜推动老年教育特色发展，综合运用互联网等科技手段开展老年教育。
二、主要任务（一）建立健全教育体系。
充分发挥省、市、县三级老年大学示范引领作用，带动形成覆盖省、市（州）、县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）五级老年教育网络。
整合现有社区教育机构、县级职教中心、乡镇成人文化技术学校等教育资源开展老年教育活动。
发展农村社区教育，有效利用乡村教育文化资源，以村民喜闻乐见的形式开展适应农村老年人需求的教育活动。
（二）加强学习场所建设。
老年教育实施方案
老年教育实施方案老年教育实施方案一、引言老年教育是指特别针对老年人群体的教育活动，旨在提高老年人的知识水平、才能素质和文化品位，以满足他们对学习和生活需求的追求。
随着我国老龄化进程的不断加快，老年教育的重要性愈发凸显。
本文立足于现有的老年教育研究成果和实践经验，提出一套科学有效的老年教育实施方案，以期推动老年教育事业的发展。
二、目标与理念1. 目标：(1) 提高老年人的知识水平和技能熟练度，增强其自我实现和社会交往能力；(2) 激发老年人的学习兴趣和动力，促进其主动参与社会活动；(3) 提升老年人的文化素养和生活质量，帮助其积极应对老龄化带来的生活变化。
2. 理念：(1) 以人为本：关注老年人的需求和特点，尊重个体差异，提供个性化、差异化的教育服务；(2) 终身学习：鼓励老年人终身学习，不断追求知识和技能的更新和进步；(3) 社会参与：引导老年人融入社会，积极参与公益活动和社交活动，促进社会和谐发展。
三、教育内容与方式1. 教育内容：(1) 文化教育：提供基础文化知识和传统文化的学习，如语言、文学、历史、哲学、艺术等，丰富老年人的文化修养；(2) 健康教育：开展健康养生知识的普及和健身活动，培养老年人的健康意识和生活习惯；(3) 心理教育：关注老年人的心理健康问题，提供心理咨询和疏导，帮助老年人缓解压力和情绪困扰；(4) 社交教育：组织社交活动和社区交流，促进老年人之间的互动和交流，降低老年人的孤独感和社会隔离感。
2. 教育方式：(1) 线下教育：设立老年学校和老年教育中心，提供固定的教育课程和活动，老年人可到现场参与学习和交流；(2) 线上教育：建立老年教育平台，提供在线课程、电子书籍和学习资源，方便老年人随时随地进行学习。
四、教育机构与师资建设1. 教育机构：(1) 政府主导：加大对老年教育机构的投入和支持，提供场地、设施和经费保障；(2) 社会组织参与：鼓励社会组织、社区和企业等积极参与老年教育事业，提供多样化的教育资源。
某市贯彻落实《老年教育发展规划》实施方案
某市贯彻落实《老年教育发展规划》实施方案为促进我市老年教育事业快速发展，根据《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划（201X-2020年）的通知》（国办发〔201X〕74号）、《XX省老年教育发展规划（201X-2020年）》（X政办字〔201X〕135号）文件精神的有关要求，结合我市老年教育发展实际，制定此实施方案。
一、总体要求全面贯彻落实党的十九大精神，坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，整合社会资源，扩大老年教育覆盖面，提高老年人的生命和生活质量，实现老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为。
到2020年，基本形成体系完备、覆盖广泛、开放多元、灵活多样、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局，为建设健康、快乐、和谐的学习型社会服务。
二、重点工作（一）实施社区老年教育覆盖面扩展工程。
把老年教育作为发展社区教育的重点，完善城乡社区老年教育服务体系，推动老年教育的社区化、农村化和社会化。
推进学校教育、社区教育与老年教育资源共建共享。
市、县两级老年大学发挥好办学模式示范、课程资源开发等方面的带动和引领作用。
乡镇（街道）老年学校和村（居委会）学习点要提高基层教育资源汇聚与服务能力。
整合利用现有的社区教育机构、县级职教中心、县电大工作站、乡镇成人文化技术学校等教育资源，开展多种形式的老年教育活动。
各级各类老年大学（学校）要积极提高办学开放度，逐步从服务本单位、本系统离退休职工向服务社会老年人转变。
重视发展农村社区老年教育，加强对农村散居、独居老人的教育服务。
推进城乡老年教育对口支援，鼓励各级各类老年大学以建立分校或办学点、选送教师、配送学习资源、提供人员培训等方式，为基层和农村社区老年教育提供帮扶支持。
到2020年，全市各县（市）、区至少有一所老年大学，全市50%的乡镇（街道）建有老年学校，30%的行政村（居委会）建有老年学习点，方便老年人就近学习。
以高校、楼宇、企业、社会组织为依托，培育建设100个彰显特点的老年人社会学习点，学习场所数量翻一番。
老年教育的实施方案
老年教育的实施方案随着人口老龄化趋势的加剧，老年教育已经成为社会关注的焦点之一。
老年教育的实施方案是关系到社会发展和老年人生活质量的重要问题。
为了更好地促进老年教育的发展，我们需要制定科学合理的实施方案。
首先，老年教育的实施方案需要建立完善的政策法规。
政府应当加大对老年教育的政策支持力度，出台相关法规，明确老年教育的发展目标和方向，为老年教育提供政策保障。
其次，老年教育的实施方案需要建立健全的教育体系。
老年教育应当与普通教育相衔接，建立起老年教育的课程体系和教学体系，为老年人提供系统全面的学习机会，满足他们不同层次、不同需求的学习需求。
另外，老年教育的实施方案需要充实优质的教育资源。
政府应当加大对老年教育的投入，建立老年教育资源库，提供丰富多样的学习资源，包括书籍、网络课程、实践活动等，以满足老年人的学习需求。
此外，老年教育的实施方案需要注重培养专业化的教育人才。
培养一支具有老年教育专业知识和实践经验的教师队伍，能够更好地满足老年人的学习需求，提高老年教育的教学质量。
最后，老年教育的实施方案需要积极倡导社会参与。
社会各界应当积极参与老年教育，为老年人提供学习机会和交流平台，营造尊重老年人、尊重知识的社会氛围，推动老年教育的全面发展。
总的来说，老年教育的实施方案是一个系统工程，需要政府、社会、教育机构等多方共同努力。
只有建立完善的政策法规，健全的教育体系，充实的教育资源，专业化的教育人才和积极的社会参与，才能更好地推动老年教育的发展，提高老年人的终身学习能力，促进老年人全面发展。
希望通过我们的共同努力，老年教育能够迎来更加美好的未来。
广东省人民政府办公厅关于大力推动老年教育发展的实施意见-粤府办〔2017〕41号
广东省人民政府办公厅关于大力推动老年教育发展的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------广东省人民政府办公厅关于大力推动老年教育发展的实施意见粤府办〔2017〕41号各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划（2016-2020年）的通知》（国办发〔2016〕74号），积极应对人口老龄化趋势，大力推动我省老年教育发展，经省人民政府同意，现提出如下实施意见：一、工作目标到2020年，基本形成布局合理、机会均等、内涵丰富、灵活多样、服务完善，覆盖省、市、县、乡、村5级的现代老年教育体系。
全省建成10所省级示范性老年大学、19所市级示范性老年大学、19所以上县级示范性老年大学，培育500所老年示范校和示范站（点）。
全省以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到25%以上，其中珠三角地区达到30%以上。
二、构建覆盖城乡的老年教育网络体系新建、改建、扩建一批老年教育学习场所。
重点扶持原中央苏区县、少数民族县、经济欠发达县老年大学基础设施建设，鼓励和支持珠三角地区为粤东西北地区发展老年教育提供支援。
支持各级广播电视大学和开放大学举办“老年开放大学”或“网上老年大学”。
大力建设村（居委会）老年学习站（点）。
到2020年，全省县级以上城市原则上至少应有1所老年大学，50%的乡镇（街道）建有老年学校，30%的村（居委会）建有老年学习站（点）。
积极扶持社会力量发展养教结合产业，鼓励和支持城镇住宅小区配套建设老年养教结合基础设施，力争到2020年建成100个养教结合试点。
铁岭市人民政府办公室关于印发《铁岭市养老托育（“一老一小”）整体解决方案》的通知
铁岭市人民政府办公室关于印发《铁岭市养老托育（“一老一小”）整体解决方案》的通知文章属性•【制定机关】铁岭市人民政府办公室•【公布日期】2022.12.12•【字号】铁政办发〔2022〕22号•【施行日期】2022.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文铁岭市人民政府办公室关于印发《铁岭市养老托育（“一老一小”）整体解决方案》的通知各县（市）、区人民政府，市政府有关部门、直属机构：经市政府同意，现将《《铁岭市养老托育（“一老一小”）整体解决方案》》印发给你们，请认真贯彻执行。
铁岭市人民政府办公室2022年12月12日铁岭市养老托育（“一老一小”）整体解决方案为贯彻落实《国务院关于印发“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划的通知》《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》等重大决策，以及《辽宁省人民政府办公厅关于推进养老服务发展的实施意见》《辽宁省人民政府办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》等意见要求，执行《铁岭市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》规划任务，努力构建与铁岭市经济社会发展水平相适应的高质量养老托育服务体系，不断满足人民群众日益增长的多层次、多样化养老托育服务需求，全面落实增加优质养老托育服务供给，更好地满足老年人健康服务和婴幼儿照护服务需求，扎实推进养老托育服务高质量发展，结合铁岭市实际，制定本整体解决方案。
一、实施背景（一）发展基础我市始终坚持把养老托育服务体系建设作为积极应对人口结构变化、保障和提升人民生活水平、推动经济结构转型升级的重要内容，以完善养老托育领域政策体系、整合优化养老托育服务资源、强化养老托育服务需求满足感以及推进养老托育产业高质量发展为重点任务，全市养老托育服务体系不断健全、服务质量持续提升、服务能力显著增强、养老托育产业不断壮大。
1.政策体系不断完善“十三五”期间，根据国家与省相关文件精神，结合我市实际，先后制定出台了《铁岭市人民政府办公室关于印发铁岭市提高养老院服务质量实施方案（2018—2020年）》（铁政办发〔2018〕5号）、《铁岭市人民政府办公室关于全面放开养老服务市场提升养老服务质量的实施意见》（铁政办发〔2018〕51号）、《市民政局、市教育局、市财政局、市人力资源社会保障局关于开展老年人服务与管理类专业毕业生入职养老机构补助工作的通知》（铁市民发〔2019〕52号）、《铁岭市人民政府办公室关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展实施方案》（铁政办发〔2020〕23号）等文件，具有铁岭特色的“一老一小”政策体系日益完善。
贯彻落实老年教育发展规划实施方案(最新)
贯彻落实老年教育发展规划实施方案老年教育是教育事业和老龄事业的重要组成部分。
为加强老年教育资源供给，大力发展以老年教育为主要内容的老龄服务事业，满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、推动老年教育持续健康发展，根据《X省人民政府办公厅关于印发省贯彻落实老年教育发展规划（X—X年）实施方案的通知》（X政办发〔X〕69号）精神，结合我市实际，制定以下实施方案。
一、总体要求坚持“党委领导、政府负责、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，以扩大老年教育供给为重点，以提高老年人生命和生活质量为目的，加快完善体系，创新体制机制，整合社会资源，激发社会活力，提升老年教育现代化水平，让老年人共享改革发展成果，努力开创X 老年教育发展新局面。
到X年，基本形成覆盖广泛、灵活多样、供给丰富、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局。
老年教育法规制度逐步健全，职责明确、主体多元、开放灵活、平等参与的管理体制和运行机制得到完善。
老年教育基础能力有较大幅度提升，城乡社区老年教育快速发展、老年大学进一步发展和开放、远程网络教育有效运用、各级各类学校积极参与、社区社会资源不断集聚的老年教育体系基本形成。
适合老年学习的资源不断丰富，内容形式逐渐多样，各级各类教育机构广泛参与。
全市以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口的比例达到20%以上。
二、重点工作（一）发挥老年大学主阵地作用。
建立健全“市、县区、乡镇（街道）、村（居委会）”四级老年大学（学校）办学体系，发挥老年大学开展老年教育主渠道作用。
各县区要将老年大学（老干部活动中心）建设纳入公益类文化事业发展总体规划。
老年大学单位性质尚未明确的，结合实际情况划入公益类事业单位，明确机构人员编制，经费纳入财政预算。
老年教育学习有固定阵地，且基础设施配备完善，最大限度满足老年人学习活动需求。
市级老年大学要在办学模式、教学业务、课程开发等方面发挥示范指导和带动引领的作用。
到X年，50%以上的乡镇（街道）建立老年大学（学校），30%以上的村（居委会）建立老年学习点。
学校老龄工作实施方案
下面我推荐6本非常接地气又实用的书籍给那些想赚钱的人们
为了让那些想赚钱的人们更好地实现自己的梦想，我推荐6本非常接地气又实用的书籍。
首先是《财富自由之路》，这本书提供了一系列实用的投资策略，可以帮助读者更好地理解投资，并且可以帮助读者更好地把握投资机会。
其次是《财务自由的秘密》，这本书提供了一系列实用的理财技巧，可以帮助读者更好地理解理财，并且可以帮助读者更好地把握理财机会。
第三本书是《财富管理》，这本书提供了一系列实用的财富管理策略，可以帮助读者更好地理解财富管理，并且可以帮助读者更好地把握财富管理机会。
第四本书是《财富投资》，这本书提供了一系列实用的财富投资策略，可以帮助读者更好地理解财富投资，并且可以帮助读者更好地把握财富投资机会。
第五本书是《财富自由的技巧》，这本书提供了一系列实用的财富自由技巧，可以帮助读者更好地理解财富自由，并且可以帮助读者更好地把握财富自由机会。
最后一本书是《财富自由的思维》，这本书提供了一系列实用的财富自由思维，可以帮助读者更好地理解财富自由，并且可以帮助读者更好地把握财富自由机会。
总之，这6本书都是非常接地气又实用的，可以帮助那些想赚钱的人们更好地实现自己的梦想。
贯彻落实《老年教育发展规划)》实施方案
《老年教育发展规划》实施方案（最新）为了贯彻落实《老年教育发展规划》，制定了最新的实施方案，以进一步促进老年教育的发展和提高老年人的素质。
本实施方案旨在推动老年教育资源的整合，提高老年教育的质量，为老年人提供更多更好的学习机会。
一、加强组织领导和政策支持1、设立老年教育发展领导小组，由相关部门负责人担任组长，负责制定老年教育发展的总体规划和具体实施方案。
2、加大财政投入，增加老年教育经费，提供必要的教育设施和资源支持。
3、加强宣传推介，鼓励社会力量和企事业单位参与老年教育事业，营造良好的社会氛围和舆论环境。
二、完善老年教育体系1、建立老年教育学科体系，以满足老年人日益增长的学习需求。
2、建设老年教育培训基地，提供专业培训和多样化的学习课程。
3、推广老年教育的数字化和在线化，建立老年教育网络平台，方便老年人进行远程学习。
4、开展各类老年教育交流和学术研讨活动，提高老年教育的研究水平和专业化程度。
三、提高老年教育质量1、加强老年教育师资队伍建设，提高老年教育教师的专业水平和教学能力。
2、制定老年教育课程标准，确保老年教育内容科学合理、符合老年人的学习需求。
3、开展老年教育评估和质量监控，推动老年教育的持续改进和提高。
四、打造老年教育品牌1、推动老年教育科研项目，鼓励老年教育研究和创新。
2、组织开展老年教育示范项目，打造一批具有示范引领作用的老年教育机构和学习社区。
3、加强老年教育国际交流与合作，借鉴国际经验，提高我国老年教育的国际影响力。
五、加强老年教育宣传和普及1、加大老年教育宣传力度，提高老年人对老年教育的认识和了解。
2、加强老年教育普及工作，推广老年教育知识，提高老年人的综合素质和文化水平。
3、组织开展老年教育展示和宣传活动，展示老年人学习成果，鼓励更多的老年人参与学习。
以上是《老年教育发展规划》实施方案最新的内容，通过实施这些措施，将有效促进老年教育的发展，提高老年人的学习能力和生活质量，推动社会全面建设，实现老有所学、老有所乐的目标。
老年教育发展规划
老年教育发展规划为贯彻落实《国务院关于印发X国家老龄事业发展和养老体系建设规划的通知》（国发〔X〕13号）和《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划（X—X年）的通知》（国办发〔X〕74号），促进老年教育科学发展，结合X实际，特制定本规划。
一、规划背景“X”期间，我省高度重视老年教育，老年教育事业取得长足进步。
老年大学（学校）的办学条件进一步改善，办学水平不断提高，社会效益日益凸显。
目前，全省有各级老年大学（学校）2468所（较X年增加568所），在校学员62万人（较X年增加17万人），老年人入学率3.71%（较X年提高0.3个百分点）。
上百万老年人通过社区教育、远程教育等形式参与学习，初步形成了多部门推动、多形式办学的老年教育发展格局。
“X”末，我省60周岁及以上人口达到1672万人，占常住人口的20.38%，高于全国人口老龄化平均水平。
X时期，我省人口老龄化形势将更加严峻，预计X年老年人口将达到1866万人。
现有老年教育资源不能较好适应人口老龄化趋势，无法满足广大老年人精神文化生活需求。
老年教育保障亟待加强，社会力量参与渠道不够畅通，学校教育对老年教育支持力度、老年教育信息化程度均有待提升，城乡、区域发展不平衡，偏远地区、民族地区老年教育发展缓慢。
X期间，要进一步深化改革、创新发展，采取切实有效的措施，推动老年教育事业持续健康发展。
二、总体要求（一）指导思想。
坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，不断扩大老年教育供给，创新老年教育体制机制，整合社会资源、激发社会活力，提升老年教育现代化水平，让老年人共享改革发展成果，提高生命和生活质量，进一步实现老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，努力形成具有X特色的老年教育发展新格局。
（二）基本原则。
坚持以人为本、机会均等。
保障老年人受教育权利，努力让不同年龄层次、文化程度、收入水平、健康状况的老年人均有接受教育的机会。
坚持灵活多样、开放便利，优化老年教育供给，办好家门口的老年教育，提高老年教育的可及性，最大限度满足各类老年群体学习需求。
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贯彻落实《老年教育发展规划）》实施方案
老年教育是教育事业和老龄事业的重要组成部分。
为了加强X
县老年教育资源供给，提升老年教育工作的整体水平，大力发展以老年教育为主要内容的老龄服务事业，不断满足老年人群体日益迫切的精神文化需求、提升老年人生活品质、推进和加快我县老年教育持续健康发展，根据《X市政府办公室关于印发老年教育发展规划（X—X 年）的通知》（X政办发〔X〕162号）精神，结合我县实际特制定本实施方案。
一、总体目标
坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，以扩大老年教育供给为重点，以提高老年人的生命和生活质量为目的，加快完善体系，创新体制机制，整合社会资源，激发社会活力，提升老年教育现代化水平，让老年人共享改革发展成果，努力形成X 老年教育发展新局面。
到X年，基本形成广泛覆盖、灵活多样、供给丰富、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局。
老年教育法规制度逐步健全，职责明确、主体多元、开发灵活、平等参与的管理体制和运行机制得到完善。
老年教育基础能力有较大幅度提升，城乡社区老年教育快速发展、老年大学进一步发展和开放、远程网络教育有效运用、各级各类学校积极参与、社区社会资源不断集聚的老年教育体系基本形成。
适合老年学习的资源不断丰富，内容形式逐渐多样，各级各类
教育机构广泛参与。
以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到20%以上。
二、重点工作
（一）发挥老年大学主阵地作用。
建立健全“县、镇（办）、村（社区）”三级老年大学（学校）办学体系，发挥老年大学开展老年教育主渠道作用。
改善现有老年大学（学校）的办学条件，提升其教学场所规范化和设施现代化水平，进一步增强其社会服务能力。
重点推进老年教育机构服务能力提升计划，实施老年教育机构基础能力建设项目，改善基层社区老年教育机构设施设备。
各级老干部（老年）活动中心、老年大学建设要纳入公益类文化事业发展总体规划。
按照布局合理、规模适当的原则，加强基础设施建设，单位性质尚未明确的，结合实际情况划入公益类事业单位。
到X年，50%以上的镇（办）建立老年学校，20%以上的村（社区）建立老年学习点。
老年大学设施配备应满足老年人学习需要，方便老年人就近学习。
县级老年大学在开展教学工作的同时，要在办学模式示范、教学业务指导、课程资源开发等方面对基层老年教育发挥带动和引领作用，开展示范性老年大学创建活动。
到X年，至少要创建示范老年大学1所，镇（办）、要创建（办）示范老年学校1所，要创建村（社区）示范老年教学点1个。
（二）扩展社区教育功能。
积极开展老年教育活动，完善城乡社区老年教育服务体系。
重点推进老年教育学习资源建设整合计划，多
方协作，开发适合老年人多样化学习需求的学习资源。
通过遴选、开发、整合、推介、购买等方式，汇聚优质老年教育学习资源，建设纸质、电子音像、网络、移动媒体等多种传播媒介的学习资源。
到X 年，初步建立起适合我县老年教育发展的学习资源库。
（三）搭建网络教育平台。
以X县老年大学远程教育平台为依托，深入推进远程老年教育，建设“X老年教育信息服务平台”，重点实施远程老年教育推进计划，推动信息技术融入老年教育教学全过程，推进线上线下一体化教学，以信息技术为支撑，加强优质数字化学习资源对农村、边缘、贫困地区的辐射。
打造老年教育信息化的学习平台、资源平台、服务平台。
充分利用社区资源，为老年人提供方便、灵活的学习条件，满足更多老年人就地就近学习的愿望。
建设老年教育学习网，整合老年教育数字化学习资源，为远程老年教育提供数据支持和设备配置、技术培训、应用反馈等服务，为老年人远程个性化学习提供学习规划、课程推荐、辅导答疑、交互体验等服务。
到X年，力争建成“县、镇（办）、村（社区）”3级远程老年教育网络平台。
（四）利用好公共文化设施。
深入推进公共图书馆、文化馆（站）、美术馆、爱国主义教育基地等向老年人免费开放，为老年教育提供便利条件和基本公共文化服务项目，扩大老年教育供给。
推进社会主义核心价值观培育计划，将培育和践行社会主义核心价值观作为老年教育的重要内容。
依托文化、教育、体育、科技等设施和资源，建设一批富有特色、践行社会主义核心价值观的老年教育学习体验基地，与
县教育机构合作，定期组织老年人开展体验式教育活动。
到X年建立1个示范性老年教育学习体验基地。
（五）推进老有所为行动计划。
组织引导离退休老干部、老同志讲好中国故事、弘扬社会主义核心价值观。
发挥老年人在传承中华优秀传统文化、引导全社会特别是青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面的积极作用。
鼓励引导各类退休专业技术人员，特别是老学者、老专家、老教师、老艺术家组建志愿者队伍，参与老年教育课程开发、团队指导等各项服务。
鼓励老年教育机构学员参加社区助学志愿服务，培育一批老年志愿者服务品牌项目。
到X年，力争培育1—2支老年志愿者队伍，老年学校普遍建有志愿者服务组织。
三、保障措施
（一）强化组织领导。
建立健全党委领导、政府统筹，教育、组织、民政、文化、老干局、老龄部门密切配合，其他相关部门共同参与的老年教育管理体制。
县级要恢复和建立老年教育工作领导小组或联席会议机制，定期研究老年教育工作。
各部门要按照职责分工，加强沟通协调，通过规划编制、政策制定、指导监督，共同推进老年教育发展。
各级政府要把老年教育纳入本地经济社会发展规划和教育及老龄事业发展规划，提出落实加快发展老年教育的具体实施方案和举措，分阶段、分步骤组织实施。
要将老年教育工作纳入对各级政府相关部门绩效考评内容，定期进行检查、督导。
（二）加强队伍建设。
鼓励普遍高校、职业院校相关专业毕业生
及相关行业优秀人才到老年教育机构工作。
各级各类学校要鼓励教师参与老年教育相关工作，并纳入本校工作考核，支持教师到校外老年教育机构兼职任教或从事志愿服务。
建立老年教育教师岗位培训制度，支持老年教育机构教师、技术和管理人员的专业发展。
专职人员在薪酬福利、业务进修、职务（职称）评聘、绩效考核等方面享有同类学校工作人员的同等权利和待遇。
鼓励专业社工等参与从事老年教育工作。
建立老年教育师资库。
加快培养一支结构合理、数量充足、素质优良，以专职人员为骨干、与兼职人员和志愿者相结合的教学和管理队伍。
（三）保障经费投入。
要统筹资金投入，支持老年教育事业发展，形成政府、市场、社会组织和学习者等多主体分担和筹措老年教育经费的机制。
各级政府要加大对老年大学的经费投入力度，对办学经费予以适当补助。
老年教育经费应主要用于老年教育公共服务。
鼓励支持行业企业、社会组织和个人设立老年教育发展基金，企业和个人对老年教育的公益性捐赠支出按照税收法律法规规定享受所得税税前扣除政策。
（四）重视理论研究。
坚持需求导向和问题导向，依托有关高校，科研院所、老年教育机构开展老年教育理论政策研究和应用性研究。
鼓励社会组织开展老年教育优秀研究成果交流活动，总结推广我县发展老年教育的经验与成果，提升我县老年教育的知名度和影响力。
（五）营造良好氛围。
各级要广泛宣传党和国家关于发展老年教
育的方针政策，宣传老年教育发展中的典型经验、案例、做法和成效，努力使全社会关心、支持和参与老年教育的氛围更加浓厚。
要充分调动老年人参与学习的积极性和主动性，积极培育老年学习文化，使学习风尚融入老年人生活，使老年教育成为增进老年人福祉的重要内容。